我的双休日记如何写7篇。
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我的双休日记如何写【篇1】
晚上，我趴在床前，看着星星自由地眨眼睛，想起了妈妈对我说的话：明天有、跳舞、奥数、英语……还有那么多补习班，功课一个字也没动，一大早就要被妈妈从被窝里揪出来。我真想抽空去当一名志愿者。
如果有人问我，你期待的双休日是什么样的？我一定会回答，一个能做志愿者的双休日。如果我有一个能做志愿者的双休日，我会去孤儿院，去看望那里的孤儿，把自己小了的衣服，喜欢的书本，还有平时爱玩的玩具放在一个大盒子里，但愿能够带给他们暖和和快乐。我还会带上我朋友一起去，为孤儿院的小朋友们表演，这样，他们的糊口就不会单调无味了。
我还想去残疾人院，由于他们不能像我们这样无忧无虑，轻轻松松，自由安闲的糊口，更加不能像我们这样活蹦乱跳。所以，我会和他们聊天，跟他们一起分享糊口中的快乐，我还会多买几本书送给他们。这样可以充实他们的糊口，就不会那么乏味无趣了。
“梓钰呀，你在床上想些什么呢，快乖乖睡觉，明天早上一大早就要起床学奥数，哦！对了，明天早上一定要收拾好东西，别又像上次那样丢三落四的，听明白了吗！”
哎！我期待的双休日要何时才能来临呢？
我的双休日记如何写【篇2】
太好了！又到了我一直期盼的双休日，这个双休日，我过的可真快乐呀！
春天来了，柳树姑娘展开了嫩绿的柳枝，桃花、杏花、梨花都展开了最美的笑容。她们在和煦的阳光照耀下伴随着暖暖的春风翩翩起舞；纵情歌唱。我们一起去野外观赏这美丽的版图。
微风轻轻地吹着，我和伙伴们一起去公园游玩。刚进大门阵阵清香扑鼻而来，令人忘掉一切烦恼；路旁生机勃勃的小草正对着我们到这里来游玩感到高兴，似乎在频频挥手。前方又是一个令我们赞叹不已的好地方。那里面有秋千、梅花桩、漂流、攀爬、独木桥……。
我们先玩攀爬，累了坐在秋千上吃东西；吃个差不多，再玩梅花桩和独木桥，都玩几遍后。我们又去了标本展览馆，看到了好多昆虫的标本。再往前走，又到了一个。我们走进去，一群猴子围着我们要吃的，我先递了一个小橘子给它们，它们津津有味地吃了起来，我们再递草莓，吃完后，我们还递橘子，它不吃了。我们拿去喂狗熊吃，它一点也不挑食，可乖了。
不知不觉我们要回家了，我依依不舍的离开了，但这个双休日，我玩的真开心呀！
我的双休日记如何写【篇3】
一、活动目的：1、通过活动，帮助学生学会自己安排双休日活动，真正过一个松弛身心，满足爱好，获得成长，自由而有意义的双休日。2、让学生展示自己的才能，增强学生的信心，发挥学生的主体性、主动性、参与性，培养学生的创新精神和实践能力。
2、学生准备一块展示学生才能的板报。
3、编写《明天会更好》的歌词。
4、排练有关本次班会的有关节目。
5、准备录音机、磁带、幻灯片、投影仪等。
主持人：“双休日该怎么过”，这是现在学生、家长、老师所关心的一个热门话题，对于这两天时间该怎样安排的看法也是众说纷纭，各有各的主张，有的赞成双休日该学会休息，学会玩，有的赞成双休日该继续学习，补一补自己在五天学习中所缺的东西，究竟哪一种安排是合理的呢?我们今天就此展开讨论。
宣布：初二(4)班主题班会《我的双休日》现在开始。
内容：几位学生周末在一位同学家中玩，玩得很疯，到了星期一不仅作业没完成，而且上课没有了精神。
内容：两位同学在星期天到一位老师家中去补课，准备应付星期一的考试，可结果呢?
主持人：这两个小品是我们平时很多同学在双休日中的真实生活，它虽然引人发笑，却也耐人寻味，这两种对待双休日的截然不同的态度，究竟是否合理呢?我们请同学就此展开辩论。
⑵辩论规则：正反方代表各4人，第一轮：双方代表发言，表述自己方的观点，每位代表发言时间为1分钟；第二轮：自由辩论，双方用一定理由说明自己的见解或剖析对方观点，双方各3分钟；第三轮：请下面同学提问，请正、反两方辩友回答，时间2分钟；第四轮：双方总结自己的观点，时间各1分钟。
3、班主任老师点评。
⑴出示幻灯片A：德国心理学家雷尔教授近日披露他的研究结果：过久的松懈会导致智力永久减弱。他认为：平常注意保持脑部活动的人，到年老时会比别人更能保持心智独立，不须依赖他人。所以每人每天应做10分钟的“脑力体操”。让脑子活动起来。
⑵出示幻灯片B：人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，自学时间占1.7%。
⑶点评：以上这些数据说明了如何过好双休日对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的双休日。
首先，各小组同学畅谈自己对双休日活动的体会，或者可以交流自己感到最有意义的双休日活动。
然后，各小组交流在双休日中准备的节目。
甲乙两位同学，一位善长学习，一位精于玩，他们谈自己听了本次班会课后的体会。
用记者采访和版面形式展示同学们的双休日生活。
这是发生在班中的一个真实故事，开学初，袁倍佩同学骑车不小心摔坏了脚，经诊断骨裂，要两个月不能来校， 同学们在班干部的带领下成立周日补课小组，使她倍受感动。
内容：我们是花儿少年，我们也是跨世纪的一代，我们不仅有刻苦而紧张的学习气氛，而且有丰富而活泼的课余生活。
1、主持人小结：今天的班会至此已接近尾声，通过本次活动，我们都应该明白怎样过一个松驰身心，满足爱好、获得成长的双休日，使自己拥有充实而又丰富多彩的课余生活。伸出你的手，伸出我的手，让我们迎着新世纪的曙光，共同祝愿《明天会更好》。
轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。
春天多么温馨，夏日充满激情，让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。
抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容。
秋天金黄灿烂，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。
唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你高兴的面孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。
五、教案说明：
1、“双休日该怎么过?这是现在一个非常热门的话题，班中学生对此意见分歧也很大，从他们的周记中发现，有的同学纯粹是玩，浪费了这两天宝贵的时间，所以我就拟定了这个主题，旨在让学生通过活动明确怎样过有意义的双休日。
2、整个活动过程分成五个部分，第一部分引入、引出主题；第二部分是通过学生自编自演的小品表现我们学生目前的双休日生活，再通过辩论，让每个学生明确怎样才是合理的，有意义的双休日，教师在此基础上进行点评，让学生的认识有进一步的深化；第三部分是通过一些节目来表现学生对辩论的结果的看法：第四部分是展示学生的才能；第五部分是结束。
3、整个活动气氛欢快，通过小品、辩论、相声、故事等丰富形式，以生动、直观的形象展示本次活动的主题，并让每个学生参与整个活动过程，在活动中进行体验感受，从而实现教育的升华。
我的双休日记如何写【篇4】
我的双休日是欢乐无比的，尽管有小山似的作业，但我以开朗的心境对待他们，写起来还是欢乐的。
我要我的双休日过的充实、欢乐。因为快期中考试了，所以写完作业后稍加休息就反复复习（这段是根据自我的实际情景来写的，能够不写），不让一分一秒浪费，一寸光阴一寸金嘛！少壮不努力，老大徒伤悲！浪费时间就是浪费生命，（期望能够看到我的作文的小朋友牺牲一点玩的时间去学习，争取考全班第一！）
起点我起来学习，一天之计在于晨，十分钟洗脸、刷牙，剩下的这两个小时零着五十分钟学习，虽然一上午都在学习是很郁闷的，但我不这么想，学习本身就是欢乐的，学习能够怎长才干，让你成为祖国的栋梁。
一上午时间过去了，我牺牲了一上午玩的时间，可是我学到了许多知识，这样想来还是挺值得的。
午时，我学到两点，准备出去玩一会儿，我的目的地是——体育场！
虽然是午时，没有晚上的人山人海，但人还是挺多的。我来到小孩的天堂——“蹦蹦床”，里面的小孩在里面欢乐地蹦着，这么无忧无虑的，这么自由自在的，像鸟儿在无边无际的蓝天上飞翔，这不由得我想起以前自我的童年，也向他们一样自由自在的飞翔，我来到小树林，里面是公园。
我在散步，无所事事，这么走着，让我的双休日充实、欢乐！
我的双休日记如何写【篇5】
我的双休日
张龙飞
我的双休日，除了做作业就是上补习班，其余的都不让做，我一直想读一会儿课外书，看一会儿报纸。终于，经过了三天的煎熬——机会来了。
这一天，爸爸妈妈有事，他们一出家门，我便欢呼雀跃起来：万岁！万岁！
我从书架里拿出了《岳飞传》，这可是我的忌书啊。我又拿出了妈妈不让我看的禁书，唉，《三国》没有看了，今天又重温旧书，让我感到亲人一样的亲切。内容丰富多彩，让人回味无穷。
过了两天的好日子，整天沉浸在书香中，父母回来了，作业基本没有做，作业拖到星期日，晚上奋笔疾书到零点。
唉，好日子到头了，一直等到期末吧。
指导教师 崔梅茹
我的双休日记如何写【篇6】
哎！现在的双休日，已经成了双忙日。山似的功课，如负担似的拖着我们，哎！假如双休日让我们主宰的话，那一定会……
第一，没有功课；第二，没有补习班；第三，没有……
那么我们将会很快乐：痛快的双休日，我们换好时髦的衣服，洋溢着愉悦的笑脸，不再那么没精打采，不再穿得破褴褛烂，不再……我们当上了欢快的征途！
我与朋友们一起上了汽车，此次旅行由我和小赵，小张等人组成，我们沐浴着暖和的阳光，望着窗外夸姣的风景，嘴角露出愉悦的笑，不一会儿，我们就来到了海贝尔游乐场。
哇，人真多，我们在熙熙攘攘的人群中挤来挤去，整洁的旅游小队被大卸八块，我们都走披发了，我好不收留易买到了票，跟着拥挤的人群进入游乐场。
在游乐场里，我们相遇了，我们一起向游乐园深处走去，在哪里，我们爽爽的过了一把瘾，我们玩了惊险刺激的过山车，海盗船，UFO……其中我印象最深的就是激流勇进。在哪里，我们上了船，从高空中俯冲下来，小张大叫一声，在那俯冲的时刻，我感觉血管中的血都凝固了，只闻声”嗖嗖”的风声。随之“哗啦”一声，水花四溅，又载着我们度过了一个有一个的水池，小张的啼声不绝于耳，我们在路途中的惊险中快乐着。
“儿子，想什么呢，快点写功课，一会儿还要上补习班呢！收拾好东西，别落下。”
“哦……”
我期待的双休日何时才能来临呢？
我的双休日记如何写【篇7】
在我的许多双休日里，星期六我非常开心，有一个美好的假期。
周六早上，天气晴朗，我的心情也很好。我们带着姥姥去饭店，吃饭后就坐车去了曹氏公园。不一会儿，就到了公园里。
公园真好呀，有老人，年轻人，小朋友，婴儿……这是秋季，地上落的，全是叶子。风景也美，空气清爽，我一下子躺在了草坪上，树上的叶子，落到了我的脸上。我将它拾起坐了下来，在树下抬头，一直望着树上的小松鼠，我和小松鼠成了朋友，我很开心。
在长椅上坐着，用手机把美景拍了下来。看见远处的小朋友，在放风筝。他们也开心地笑着，愉快的跑着。手里紧紧扯着拉着风筝的线，脸上露出了洋溢的笑容。他们开心，我也开心。我也拿起自己的风筝向上一抛，便扯着风筝线跑向远处，风筝飞了起来，飞得很高很高。
这时，我希望所有的孩子们，都愉快双休日。
总之，我的双休日很开心！
