我的课余生活日记如何写精选8篇。

怎样写周记才能避免踩雷呢？周记写作是通过文字表达自己思维的一个新方式，相信大家都有写周记的好习惯。以下是执笔作文网小编收集整理的“我的课余生活日记如何写”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

我的课余生活日记如何写 篇1

我的课余生活真是丰富多彩：看书、踢球、下棋、唱歌、画画、拍球我都在非常的喜欢，但是我最喜欢的是看书和踢球。

每天下午一放学，我回到家里，马上打开作业做。写好作业后，我从书橱里挑出一、二本爱看的书，津津有味地看着，直到月亮都升到树梢时，妈妈叫我吃饭，我才依依不舍地合上书。睡觉的时候，我还在回想书中的轮空呢。有一次，书中的人物，一个个小小的故事，女王、公主、王子、猴子、小鸡、士兵都跑进了我的梦里。他们仿佛成了我的好伙伴，他们和我一起学习，和我一起玩耍。

我还喜欢踢球，因为踢球可以锻炼身体，而且又好玩。课余时，我会向老师借球，和同学们一起到操场上踢球。当我不快乐的时候，我总是想到去踢球。在踢球时，我不快乐的事情都被抛到九霄云外了。

这就是我丰富多彩而又快乐的课余生活。

我的课余生活日记如何写 篇2

从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。

时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿，食指放上面，对，就这样！”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。

第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字。

又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年迈的男老师。而我，对书法虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又认真了。

眨眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。

我的课余生活日记如何写 篇3

我的课余生活是丰富多彩的，也很快乐的。让我们走进我的快乐的课余生活里看看吧!

星期六，早上，我和爸爸准备去打羽毛球，打羽毛球的原因是：一是可以锻炼身体，二是我以前就想打了。我们准备好羽毛球和羽毛球拍，下楼去打球。

我们下楼后，很快找到了一片空地，我问爸爸：爸爸，怎么发球啊!爸爸一边示范一边说：把羽毛球向上一抛，用羽毛球拍对准羽毛球朝前打。哇，爸爸把球打得很远，爸爸又说：你来一次。我像爸爸那样，并没有打的很远。原来，我并没有打到羽毛球，我又重新来了一次，这次打到球了，但是出得力气又轻了。我反复地练习着。终于有一次，我使劲一打，球飞呀飞，飞得远极了，爸爸看着球，高兴地说：好。我心里也高兴极了。我又开始练习了，很快，我就学会了发球。

我和爸爸开始打了，爸爸一发球，就打一个轻球，我集中注意力把它打了回去，爸爸又打了回来，我又打了回去羽毛球向小蝴蝶一样，在空中飞来飞去。突然，爸爸猛一进攻，我一不留神，球从我的身旁穿了过去，我重新发球，我发了一个高球，爸爸接住了。球又在空中飞来飞去

过了不久，起风了，因为羽毛球太轻，被风一吹，就吹得老远老远了，爸爸说：今天就到此为止吧!

今天，我学会了打羽毛球，心里可开心了。

我的课余生活日记如何写 篇4

有趣的课余生活

我最爱的课余生活是捏彩泥。因为它能考验你的设计能力，和手脑协调配合能力。

有一次，我想捏一个白瓷娃娃。然后先画好了一张设计图，再用彩泥按照设计图的捏出来：眼睛、嘴巴、头发、身子、腿、胳膊、鞋捏好粘到一块，总算捏好了。虽然，娃娃做好了，可是捏出来的娃娃太奇怪了，我又用同样的方法试着捏了几个，哎！差不多都一样。一直都比较执着的我，竟然有了放弃的念头。这时候，妈妈f来了看到了我捏的怪娃娃，说：如果，嘴巴再小一点，眼睛再圆一点就更好看了。说完妈妈转身出去了。我听了妈妈的评价，似乎有了灵感。于是，我照着妈妈的话做，重新捏了一个娃娃，结果非常漂亮！

这就是我的课余生活的一部分，我的课余生活因为有了彩泥变得更加精彩。

我的课余生活日记如何写 篇5

我的课余生活

每个人都有自己课余生活，我的课余生活也非常丰富，我有时看书，有时吹葫芦丝，有时写写字，有时跳绳，有时和小朋友一起骑自行车，周末还经常和爸爸妈妈去爬山，我每天放学后还坚持羽毛球训练，我最喜欢的课余生活就是打羽毛球啦。

我们全家人都喜欢打羽毛球。爸爸告诉我：篮球和足球运动都有激烈的身体对抗，很容易受伤；羽毛球运动有球网隔着，没有身体对抗，打羽毛球可以锻炼身体，增强体质。每天放学后，爸爸带我去进行羽毛球训练。每周一到周四进行接发球、高远球、四角步伐、网前挑球、搓球等羽毛球基础训练，训练结束还要进行跳绳和压腿放松；每周五进行蛙跳、鸭子步、单腿跳、并步和交叉步等体能训练。

通过羽毛球训练，我的体质增强很多，体育运动成绩有很大提高，我以前一分钟跳绳只能跳十几个，现在我一分钟跳绳最快能跳二百零八个。以前，我不会双摇跳绳（双摇就是跳一下甩两下）。现在，我连续跳双摇，最多我能跳四十个双摇。我还要继续加强羽毛球和跳绳训练，像两位师兄一样参加区长杯、市长杯双摇跳绳比赛，为学校争光。

今年五月份，我参加了红牛杯单打比赛，虽然一局也没赢，但是我和爸爸妈妈参加亲子羽毛球比赛，我们获得家庭组第二名。我和爸爸妈妈一起参加羽毛球比赛，我学到了团队协作精神，感受到羽毛球运动的快乐。

我的课余生活日记如何写 篇6

我相信每一个人的课余生活都是丰富多彩的，我的课余生活也有很多有趣的事。

首先，我最大的乐趣就是跟同学一起玩猫抓老鼠，通过玩猫抓老鼠可以让我们加深同学之间的感情，可以锻炼跑步的速度，还可以让我们的思维更加敏捷。

课余的时候我还喜欢踢毽子，被踢出去的毽子像小鸟一样自由自在地飞来飞去。踢毽子不仅锻炼了我的身体，还丰富了我的课余生活，真是一举两得啊！

我的课余生活也喜欢看书，为了可以看到更多的好书，我专门让妈妈从图书馆里给我办了一张图书卡，每到星期日下午我都让妈妈陪我去图书馆看书。遨游在书的海洋里，这种感觉别提多开心了。通过读书，可以提高我们的阅读能力和写作水平，让我们增长见识，开阔视野，培养我们健康的心态。

课余生活就像一幅五彩缤纷的画，装点着我们紧张的学习生活。我们要利用好、安排好课余时间，使我们的课余生活更加充实，更加富有乐趣。

我的课余生活日记如何写 篇7

我的课余生活十分丰富多彩，我喜欢画国画，打篮球，打乒乓球，玩电脑游戏。今天我就来介绍一下我的课余生活中的玩电脑游戏吧!

说起玩电脑游戏，许多家长都把它列入了“重点禁止对象”，因为它会使孩子着迷，影响了孩子的学习。可是，我却认为玩电脑游戏不仅对学习无害，还会对学习有一定的帮助。

记得有一次，我正伏在书桌上做一张妈妈布置的数学试卷。那张数学试卷上的题目非常难，每题都得花很长的时间才能解答出来。我从上午十点一直做到下午两点钟，除去吃午饭的时间，我已经做了三个半小时，还没有完成，只剩下最后一题，也是最难的一题了。我左思右想，思考来，思考去，就是不能把这道难题给解出来。我实在没有办法了，就放下手中的笔，放松放松手臂。开始玩电脑游戏“冒险岛”。我看着屏幕上美丽的北京图画，心理放松了许多。我玩了半个小时，又走到窗前，远望那公园里的草坪，放松一下一直处于紧张状态的眼睛。接着，又回到了书桌前准备继续攻克那最后一道难题。看着题目上一个个字，我觉得思路清楚了很多，不一会把那道难题给做出来了。

这就是我的课余生活中的一部分——玩电脑游戏。我觉得大人们不用对孩子们禁止电脑游戏，因为我觉得在一项作业完成后，玩一会儿健康的电脑游戏，可以使紧绷的大脑得到放松。并在完成下一项作业时可以使思路更清晰，是思维更敏捷，把作业完成得更好。所以我觉得在课余时间有节制的玩一下点电脑是对学习十分有帮助的。

我的课余生活日记如何写 篇8

我的课余生活内容很丰富，例如：跑步，跳远，骑自行车，滑板，看书，玩电脑……其中我很喜欢玩电脑里的“智慧小豆豆”游戏。

星期六我做完作业后，就打开电脑玩“智慧小豆豆”游戏。它是一种帮助学习的软件，那里面有“射羊”，“摘桃子”，“放风筝”“听故事”等许多小游戏。

“射羊”就是从“羊”上面出现的词语中，选出正确的`词语进行点击，一支箭就会朝它射去，如果全部回答正确就可以通关了。“摘桃子”就是从一棵桃树上出现的几个“桃子”（词语）中选择一个合适的词填进句子里，如果摘的“桃子”正确，电脑里会发出“你真棒”的奖励声音。“放风筝”也很有趣，它是把打乱的词语连成句子，如果顺序排的正确，“风筝”就会在空中飞起来。如果我玩累了，还可以闭上眼睛听故事呢。

通过玩游戏，我还学会了一些新的成语和句子，如指鹿为马，车水马龙，口蜜腹剑等等。

“智慧小豆豆“真有趣呀，它不但能玩游戏，还能帮助学习，我的课余生活真是丰富多彩呀。通过丰富的课余生活，我学到了许多课外知识和本领。