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物理教学随笔如何写

发表时间:2022-03-26

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八年级是初中最薄弱的年级,学生不愿意学习,好动、好奇、叛逆心强,不听老师的话,更不愿意听家长的话,在教学过程中,教师要针对现状,做好学生的思想工作,培养学生的学习兴趣,提升学生的创造能力。物理对于八年级学生来说是一门新课程,这科知识是难还是易,学生心理不得而知,也不会学习,也很难引起学生的兴趣。在这种情况下,第一节课的时,我就列举生活中的物理现象,来激发学生的兴趣,如在烈日炎炎的夏天,中午时分,我们会发现在浓郁的树荫下优很多圆形的光斑,问学生这是什么现象?原理是什么?圆形光斑是什么?光斑的大小与什么有关?提出这些问题,引导学生小组间进行交流、讨论,鼓励学生各抒己见,表达自己的观点和看法。从而激发了学生的学习兴趣,经过讨论得出结论后,由于学到了新知识,知道了原来不知道的知识和问题,学生们显得非常兴奋,热情非常高,从而提高了学习的积极性。又如问学生:夏天从冰箱里拿出冰棍,会发现冰棍包装纸外有一层白花花的“粉”,打开包装纸后过一会儿,会发现冰棍的周围会产生大量的“白气”,吃一口冰棍后觉得口中很凉爽,吃剩下的冰棒放到茶杯中,过一会儿发现茶杯的外壁有水珠出现,又过了一会儿发现水珠慢慢的没了。一连串的问题引起了学生的兴趣和好奇,学生争先恐后的问,这是什么现象,怎么解释?让学生们先讨论、交流,这下学生科炸了锅,你说这,他说那,学生的热情非常高,积极性一下子上来了。接着老师引导学生,要想知道这些现象产生的原因,就要学好跟热学有关的知识,这些现象跟物理知识优密切的关系,学好物理,这些问题的答案就明白了。再如:在讲声学和光学时候,可以问为什么打雷和闪电明明是同事发生的,为什么我们总是先看到闪电,再听见打雷的声音?这样学生通过不断地设疑,不断地质

疑,有利于激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望,会在生活中发现各种各样的物理现象和规律,为下一步学习物理学知识打下坚实的基础。

在物理课堂教学中,教师应首先领会教材的编写意图,教会学生利用教材中插图,分析理解其中的内涵,不但能增加学生的学习兴趣,还能帮助学生消化理解教材的内容和内在的含义;其次,我们要让教材中俄图真正的为教学服务,使抽象的符号变成一个个美丽的画面,提高了学生学习的兴趣,提高学习的积极性;第三是鼓励学生在自己理解的基础上,运用色彩,想象、描绘自己心目中的世界。在物理课堂教学中,教师要充分培养学生用现有的语言积累,学会用口头语言进行表达,加深对知识的理解和掌握。从而培养学生的口头表达能力和动脑的能力。

物理新教材选编的内容丰富,深受学生们喜爱。采用“自主学习、合作学习、探究学习”的模式,充分发挥学生的主观能动性,在学习的过程中理解、领悟,营造一个开放的学习生活的空间,形成一个良好的学习氛围,让学生在学习中得到快乐,在快乐中增长了知识,在课堂上学生勃勃生机,精神焕发,其乐无穷,学生的内在的潜能也淋漓尽致地发挥出来。学生能从学习中获得积极的情感体验和成功的喜悦,这样的教学方式使学生的学习变得丰富多彩,使教师从知识传授知识的教色转变为课堂教学的引导着和组织者,学生是学习的主人,在物理课堂教学中,教师将学习方法交给学生,然后放手让学生自学。引导学生在自学的过程中不断创新,提出问题、解决问题。在交流的过程中大胆地说出自己的观点和看法。这样的学习过程,学生充满成就感,有了自信心,信心是成功的伴侣,这些都激发他们投入到新的学习生活中去,这才是动力的源泉。

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 “疏林泛潮景,翠岭含云烟,祠殿何沈邃,古木郁苍然。

”“疏林泛潮景,翠岭含云烟,祠殿何沈邃,古木郁苍然。”这便是朱熹对北辰山的喜爱。

抬头向上看,宏伟的大门上刻立着北辰山这三个大字。

走进大门,心里感到飘飘然,说不清是什么感觉,有种成仙了的兴奋。

北辰山的大名早有所闻,历史上许多文人雅客都曾在此地留下的诗词墨宝,如宋代的朱熹曾在石矶上提“仙苑”二字,在当今的21世纪人能一览它的风范。

苍劲而有力,古韵十足。

来北辰山,必不可少的地方便是那十二龙潭,那里景色宜人,一条白玉带从山涧上直惯而下,打在岩石上,“啪啪啪”的响,构成一曲悦耳的乐章,一曲未完,一曲又起……那,溅起的水花,如仙女散花,又如一朵盛开的白莲,赏人悦目。

十二龙潭里的水“青蓝冰水”。

捧起来喝上一口,甘润中带着甜美……

据说,唐末时期,王审知“北山竹林拜剑,”剑竟三拜而三升。

起义军欲拥立为王,王审知受后梁朱温封为“闽王”后,施政有方,恩泽八闽,被尊为“开闽第一”,后人称为开闽王,老百姓为纪念王审知,特建忠惠王庙及闽王衣冠冢。

此时我们便是在广利庙,望着那可望不可即的庙,我的心里像是被打翻了五味瓶,各种滋味,交结在一起,有崇拜,羡慕……

优质范文:初中清明随笔之三


今年的清明节来的真快啊!正如唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”

以前我总是以为清明节很好,可以放假了,我就多么想要清明节快一点到,终于清明节到了,可是那个时候一开始还玩的很好,一到了星期一就一直下大雨,下个不停,还得我们上学都成了一个麻烦,从家里到学校就已经湿了全身的一半,雨一下就是2个星期半了,还记得一次去上学的时候也是清明节后的最后一天下的雨了,那一天偏偏就下大雨又冷又刮风,我最不喜欢的下大雨时鞋子进水,一进水就很难受了。但下那么大的雨也有好处跟坏处。

雨的好处。现在中国有很多的国家都是缺水的,像我老家那样,那里的跟都已经快干枯了。那一年是过年,我回了老家一次,几天后就很无聊就到爷爷的田地去看看,一看就吓一跳,那里的那条用来浇菜的河水就只能装2个水桶那么多了,不但是这里还有被的地方也是这样。一次我又跟爷爷奶奶去他们种的新田地,我又看到了那些河都已经干渴,就只有小小的水了。水都还是黑的。

我在老家也有半个月了,也应该回广州了,在我没回之前就下了一场大雨,第二天就回去了,但那些河也已经装满水了。加上现在又是清明节下了这么多天的雨,老家那里的河水也够种田地的人用也用不完了。

雨水的坏处。清明一到,就下去了大雨,学生们上学就出问题,雨就不停的下着,人也只好撑着雨伞去上学,尽管带了雨伞照样也会被雨淋湿。而且雨下了这么多天随时随地都会引起洪灾,雨即有好处也有坏处,雨少下也不行,雨多下也不行,就像我家对面有条河,里面养着很多鱼,但河水都早被污染了,清明下雨那时,河水就涨起来了,那些鱼也游上来了,那水越长越高,幸好人们及时处理了,才退出了危险。

清明雨上,我又学到不少知识。

雨天随笔精选小学四年级作文


书是我的一只美丽的小船。

在人生的海洋里,它载着我,驶向许多奇妙的港口岛屿。甚至在险骏的礁岩。

无论在日丽还是在有风的天气里,我和它在一起,在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手,指点着那些海市蜃楼一样的风光和人物;仿佛有个神奇的嘴,发出船底和波浪日夜荡出的水声,不停地跟你讲人生的哲理,幻想各种各样的现实。

这是一只不会沉的船,风浪不会把它吞没,大火也不能把它烧光这是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不寻求任何栖息的港湾。

在这只船上,我变得越来越清醒,我也变得越来越充实,而且和它一样,祈求更远更险的航行。

喜欢一个人坐在窗前,盯着雨点淅淅沥沥的往下滑落,发着呆,沉淀自己的思绪;喜欢一个人带着耳机,边听着优美的钢琴曲,边望着雨滴从片片绿叶上跳向地面上的小水洼;喜欢一个人将手伸出窗外,感受雨滴传递给我的丝丝清凉。有人说,雨是水的灵魂,你信么?水能洗尽一切的尘世喧嚣,在下雨时,整个世界都是它们的,它们就是整个世界,他们还给了这个世界一片宁静,仿佛天地间只剩下嗒、嗒、嗒的撞击声。当你在下雨时走过树旁时,仔细听,仔细听那雨点散落如花的声音。雨是天空中飞舞的精灵,是大地上流动的血脉。舞动的雨变成溪流,汇成江海,滋润着干涸的大地,哺育着万物。雨是大地间的神韵,是写不完的人生。雨来雨往,织就着人世间所有美妙或凄婉的故事有人说,雨是水的灵魂,我信了。