友谊的周记。
万事开头难，小学作文亦是如此，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作文的你还是无从下笔？执笔作文网为你推荐《2022日记:友谊的周记万能版六篇》，希望能帮助到学习的你！
友谊的周记(篇一)
在生活中，有的事情让人感到兴奋、有的事情让人感到失落、还有的事情让人感到深刻的道理……而我，在一次比赛中明白了友谊的伟大。
那是一个温暖的周末，我和几个同学一起去悦悦家里玩儿，忽然，悦悦想起家里有些许苹果，便提议来一场削苹果大赛，我们欣然答应！
在大家商量之后，规则是在三分钟内，哪组削的苹果多、削的苹果皮最薄哪组就是冠军！我们决定让悦悦当裁判员，其他人便是参赛队员，通过抽签决定分组——红队是彬彬和欣彤、黄队是可乐和雅馨、而绿队则是可心和开心，分组完成！
比赛开始！”悦悦一声令下。顿时，整个客厅鸦雀无声，突然，我和可心吵起来了，因为我是组长，所以我让她退出了比赛，她泪眼婆娑的离开了。而我却若无其事的继续比赛。后来，我输掉了比赛。却把责任推在她身上，说是因为她离开了我才输掉了比赛的，所以我们开始了冷战。谁也不理谁。
后来刘老师见我们这样，便找我谈心，说：“开心，朋友是最好的，你和可心和好吧！只要你们能好好保护你们俩的友谊，它一定会是最耀眼的绚烂彩虹！”……出了办公室，我想了想刘老师说的话，便跑到可心面前，对她说：“可心，对不起，我不应该赶你走，我们和好吧！”“好！其实我也有做得不对的地方，我们还是好朋友！”……
现在，我和可心虽然有时会拌拌嘴，但是，我们过一会儿就和解了！
是啊！只要你用心去感受每一件朋友为你做的事情，都会感到友谊的伟大、友谊的无坚不摧！
友谊的周记(篇二)
世上什么最珍贵?每个人都有自己的答案，有的人说生命最珍贵，有的人说诚信最珍贵，也有的人说他人的关怀最珍贵可我认为友谊最珍贵。
友谊的周记(篇三)
友谊是什么，我想这个问题是个很复杂的问题，无论如何，我都要说说。
从出生，再往后，我们有很多很多的同学，朋友，今天，我说说我的好朋友。
赵佩璇，从2岁开始，我们就很好，所以到今天，一共是十三年了，嗯，很长的一段时间，我们两个，同一个星座，同一个性格，身高也差不多，所以打小就有人问是不是双胞胎，呵呵，那是我认为的第一个好朋友，当年是，现在还是。
冯英杰，应该说我们的友谊是偶然，同在一个幼儿园，78年级在一个班，算是很有缘的了，虽然说只是很普通的友谊，但也不乏快乐。我们快乐在语文课上你绘声绘色的扮演角色!呵呵
梁爽，一个爱哲理的女孩子，有时候，你让我捉摸不透，6年级一过，似乎，友谊已经不再存在，那种感觉已经淡了，现在想想，初中也是如此，对，天下没有永远不散的宴席，没有什么感觉不妥的，我也依然相信，真挚的友谊可以超越时空，缩短距离。海内存知己，天涯若比邻!虽然那段感情因为种种原因不能再浓烈，但是那段情，依然停留在心里!ZB258.cOM
李晓倩，嗯，应该是你让我变得开朗的，可是，初中，你变了，变得让我不可思议，不管如何吧，我都还相信你是你，原来的那个你!友谊，不是因为距离而没有，我相信。
王歌，机灵的一个小女孩，很聪明。如果没记错的话，你和我的生日是紧挨着的，呵呵!你的友谊虽然不深，但是那种关心，早已感觉到了，我们快乐，在练团体操似的瞎侃
王文璐，虽然你总是喜欢和我骂骂咧咧，但是我明白，也知道，这就是对朋友的责任吧，没什么说不通的，以后的路还很长，我们要继续肩并着肩，走下去!
王旸，我们做了一年的同桌了吧，呵呵!你那个用笔做，彻底被我消灭了吧!考上附中了，对吗?以后加油啊!哥
王远奔，是你先说用笔做的，是吧!9篇文章都拿来批判你了，服不服啊?O(_)O哈哈~考上新乡的一中，加油吧!哥
李卫杰，郭明宇，呵呵，你们两个，可是宁死也要坐同桌啊!O(_)O哈哈~英语都差，物理化学都好，你们俩啊，让人哭笑不得啊，呵呵，但是，你们也给了我很多帮助，这次中考，我考了53呢!谢谢两位了哦!
袁凤云，还记得咱俩每天拿着饭卡去食堂吃饭的场景吗?那段日子，我们共风雨，我们还都给对方起了外号!乖，鱼儿，在一中好好学哦!我在6中祝福你!
赵梦伟，可以说我们的相识也很偶然，不管如何，你都算是我的朋友了，虽然我们还闹过矛盾，但是我相信朋友就是在不断的了解没考上学没什么，相信自己，别放弃，记住，永远不要在命运前认输!我挺你!兄弟!李清南，裴洋，你们两个，是我九年级的开心果唉，这么一考，以后我们还能见这么?没关系，还是那句话，真挚的友谊可以超越时空，缩短距离!
除此之外，还有李政秋、徐志昂、徐港辉、刘晗、王建洋、胡铭悦朋友，永远在我的心中!
我也坚信，真挚的友谊可以超越时空，缩短距离!
友谊的周记(篇四)
人生因友谊而充实，因友谊而快乐，因友谊而多彩。但是，友谊如果被破碎了，将使人悲痛欲绝。
那是一个阳光明媚的早晨，鸟儿倾吐着起床后的欢悦，花儿绽放出甜甜的笑脸，一切都显得那么和谐。我拿着在手工小组做的小木船，哼着小曲，迈着轻盈的步伐，去找我的好朋友陈明玩。
我来到陈明家里，发现家里空荡荡，没有一个人。我喊着：陈明!陈明!忽然，有人拍了我一下，我扭身一看，陈明出现在我的后面吗，只见她的头发乱乱的，穿着一身睡衣，眼睛的上眼皮跟下眼皮打架，一副踉踉跄跄的样子。我没多说什么，直接问：我们一起到小区楼下去玩小木船吧。陈明一听到玩这个字，顿时来了精神，一骨碌换好了衣服，然后我们一起到楼下的水塘边试游。
刚开始时，我们相处得很融洽，但是到后来一比赛，我们两个就有点激动了，变得互不相让。再一次玩的时候，陈明不小心把我的小木船摔坏了，我又难过，有气愤。陈明看见我的小木船被她一不小心摔坏了，赶紧向我道歉，向我解释，但是我一副不理不睬的样子，还说了脏话，然后一把夺过她的小木船摔在了地上。陈明也忍无可忍，也跟我吵了起来，但是意外在一次出现，在争执中，陈明因为脚一个不小心，又把我心爱的小木船踩坏了，看着我辛勤制作的小木船就这样被踩坏了，我的眼泪就不断从眼眶里蹦出来，我拿起踩碎的小木船，跑回家里。
在这几天里，我就忍不住想去跟陈明说话，但我又不想先屈服，陈明也是这样，想跟我说话，但是话一到嘴边又咽下了。为了这件事，我整天走神，上课听讲也是左耳朵进，右耳多出。
老师发现了我的不对劲，把我叫到了办公室，在了解事情的经过后，老师向我讲解了道理，通过老师的帮助，我恍然大悟，然后迈着坚定的步伐走到了陈明德面前，我鼓起勇气，对陈明说：陈明，对不起，我不应该不听你解释就陈明笑了笑，说：应该是我向你道歉，对不起，我把你的小木船弄坏了，你不会还一直在生我的气吧。我装出一种严肃的样子，说：当然，我一直都在气你。啊!陈明张大了嘴巴，我扑哧一声笑了：骗你的啦，如果我生你的气就不会向你道歉啦!陈明听后，也笑了，笑得那么开心，笑得那么轻松。
友谊是互相理解，互相宽容，互相信任的，真正的友谊是用金钱买不到的，因为友谊是无价的，友谊是可贵的。
友谊的周记(篇五)
前年寒假，我们家来了一位新成员金毛犬艾迪。它有着健硕的身体，身穿金色的长袍，一双水灵灵的大眼睛让人一看就喜欢。可是艾迪虽然很温柔，但是总是和我保持着距离，我每次出门都要用一根链子拴着它，怕它跑掉。
我喜欢艾迪，就努力接近它，可它却对我心存戒备，不愿意靠近我。怎么办呢?我发现艾迪特别馋，就投其所好，我一有什么好吃的东西都要给它分享，完全把它当作我的狗妹妹。看到艾迪喜欢玩球，我只要有空就都带它出去玩球，看到它活蹦乱跳的样子，我心里也高兴极了。本来给狗梳毛是一件枯燥的事情，可是我看到爸爸一给艾迪梳毛，它就对爸爸摇尾巴，看来它很享受梳毛。我就主动请缨，接过了给艾迪梳毛的任务。而且每次梳毛的时候，我都小心翼翼，因为那是一把钢梳子，而艾迪的长毛有些纠结在一起，我怕把它梳疼了。渐渐地，艾迪和我亲近起来了。
那天除夕夜，我带着艾迪在广场玩扔球，艾迪刚跑出去捡球，突然广场上有人放了一挂鞭炮，火光四射，炮声震耳欲聋。艾迪立刻飞快地跑到我身边，躲在我的身后，它全身发抖，瞪着惊恐的大眼睛看着炮火，嘴里发出伤心的哼哼声。我急忙蹲下身一边轻轻地抚摸它的头，一边小声安慰它;没关系，艾迪，有我在，别害怕。艾迪还是发抖，我就挡在它面前不让它看放炮发出的光芒，又用双手捂着它的耳朵。它渐渐安静下来。我急忙带它回家了。这天晚上，炮声一直响个不停。我半夜起床去穿拖鞋，却碰到一个毛茸茸的东西，我低头一看，艾迪竟然没有睡在它的床上，而是睡在我的床边。原来，它把我当成了守护神。
从那以后，艾迪跟我更亲近了。每当我放学的时候，艾迪就会用歌声欢迎我;散步时它总是寸步不离跟在我身后，再也不用链子了;艾迪害怕洗澡，每当爸爸要给它洗澡的时候它就会躲在我身后不出来;我写作业和弹琴的时候，艾迪总是温顺地卧在我脚下艾迪把我当作了好朋友。狗是人类的朋友，这句话一点也不假，可是如何和狗交朋友呢?友谊是相互的，只有你对狗友好，狗才会对你友好。
友谊的周记(篇六)
星期六下午参加完了补习，我和翁浚正走在回家的路上。走路回家真烦!我不禁对翁浚抱怨道。翁浚沉默不语。走着走着，我又说：下次我自己骑自行车，你就一个人坐公共汽车吧!嗯。翁浚低声应道。
我真开心，骑自行车，哈，真方便。好，我下星期六骑车去补习班学习。回到家，我高兴得又跳又唱，正在自言自语。那翁浚呢?旁边的妈妈听见了，疑惑地问我。他自己坐公共汽车呗!我兴高采烈地说。
又到了星期六上补习班学习的时间，我高兴地想：再也不用去挤公共汽车，又走路回家了。我抓起自行车钥匙匆匆跑到楼下，咔嚓一声打开了了车锁，翻身上了车，骑上就走。走在半路上，我忽然想道：翁浚怎么办?我心里两个小人吵了起来。一个人说：管他呢，他自己坐公交车去不就行了!另一个小人说：不行，他太孤单了，而且你们是好同学，对吧?
管他呢，谁叫他不骑车去啊?
他没有自行车呀!
他不会买吗?
不行，他是你的朋友，你不能置之不理，这样做，朋友这个词有什么意义呢?
不知是什么力量使我停下车，掉头往回走。到家了，我停车上锁，又急忙朝翁浚家跑去。我大声又兴奋地喊道翁浚，走了!翁浚从他家门口探出头来：哎，我来了!我们又一同乘公共汽车赶往补习班学习了。
在车上，我们有说有笑，比平常更快乐。翁浚问：你不是说要骑单车一个人去的吗?我朝他一笑，说道：那破车，坏了，把我和那个给切开了了，我才不骑那害人的车呢!翁浚疑惑地问：什么意思?搞不懂。车坏了就说坏了呗。嗯嗯，是车子坏了，车子坏了。我急忙回答道。
我那么开心，因为我在那刻就明白了，友谊和方便怎能相提并论呢，友谊才更重要。翁逡，我的好朋友，你放心，我才不会把你搁下不管呢!
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[荐]六年级英语教学随笔万能版六篇
小学作文是我们学习中一定要经历的，你肯定为了充实自己作文素材库而来！优秀的作文究竟是怎样抒写的？那么下面是执笔作文网精选的《[荐]六年级英语教学随笔万能版六篇》内容定会对你有所帮助。
六年级英语教学随笔【篇一】
本单元的话题是交通工具，本单元的重点是学习如何询问和回答人们日常出行的方式，本单元的难点是学生能够熟练使用所学的语言询问并回答坐某种交通工具去某地。因此我觉得在课堂教学中，应该多创设情境，给学生提供综合运用语言的机会。注意与学生的日常生活联系，将目标语言运用于更多的真实情景之中，以加深学生对句型的理解。如B Let’s talk的教学，就以学生熟悉的话题How do you come to school？为切入点，询问学生每周一是怎样上学的？在询问的过程中相应完成P16页的Task time。在教学过程中创设适当的情景，不仅为学生提供了运用语言的环境，也能提高学生运用语言的能力，活跃课堂气氛，学生比较喜欢，教学效果也不错。
六年级的学生对交通规则都比较熟悉，他们思维活跃，已经具有一定的英语听、说、读、写能力，在已有的学习经历中，学习成就感和自信心的体验让多数同学逐步形成了稳定的兴趣，但学生的个体差异也使两极分化现象逐步显现。本课我充分发挥教师为主导，学生为主体的作用，利用卡片，以训练为主线，努力培养学生听、说、读、写四项基本技能。兼顾后进生的学习状况，给他们以更多的关心与指导，使他们也能在新的`学习中，树立自信。如教学交通方式之前先出示学生学过的交通工具，再引入到交通方式的学习，学生了解了交通方式的构成结构是by+交通工具后，就能自主运用，如by jeep，by car等，这样新旧知识交融，也起到了温故而知新的作用。
课堂教学的精益求精是我在今后教学中应该追求的，任何时候都不应该满足于现状。要随时发现自己的不足之处，以便及时改正。比如，教学要面向全体学生，每上完一节课都要回顾一下，在这节课上是否仍存在着“死角”？课堂上的发言面是否达到了95％以上？学生们否能够主动地开口讲英语？只有不断地反思，才能取得更大进步。
六年级英语教学随笔【篇二】
本课是EEC小学英语六年上第七课Oh！That’s my son！第二课时的内容。为了提高学生的英语语言能力和文化素质，着重培养学生运用英语的能力。所以在教学中我注重学用结合，学以致用的原则。其次，始终注意培养学生的学习方法，创新能力，主体意识，独立能力，逻辑思维能力，观察判断能力等。第七课紧接着第六课乔乔在游乐园里丢失为起因，本节课以寻找乔乔为主题，进而进行相貌和穿着的描述。
通过一堂课的教学，我针对我的教学活动进行了反思。从知识的输入与输出方面，我注重先输入后输出的原则，设计了三次听的环节，让学生对课文理解透彻。我在通过灵活有趣的教学活动使学生从对书本知识的认知与识记扩展到对实际生活的运用，让教学活动的生成更具有时效性；从知识的拓展与应用方面，充分调动学生的听说读写的四项技能，学以致用。从课堂评价到学生知识反馈方面，结合任务型教学法与活动学习法，给予不同程度学生的课堂表现以恰当的评价，并鼓励所有学生加入到活动中来，使每一个学生都可以感受到学习英语的成功感和快乐，并通过作业布置予以学生及时的知识反馈达成本课的教学目标。
本堂课虽然已经达成了我设立的教学目标，整个过程都按照我设计进行的，但其中由于学生的个性差异和课堂时间较为有限，我还有很多不足，我发现的和没发现的。在授课过程中学生能很快跟上我，但是我的语速稍快，有一些课堂用语还是不能完全听懂。我和学生之间还需要磨合。请各位老师批评指正。
六年级英语教学随笔【篇三】
小学高年级学生的思维是从形象思维过渡到抽象思维的重要阶段，他们的抽象思维已经有了一定的发展，但是抽象思维的发展很多时候还要依赖于具体、形象的事物的帮助。本节课主要让学生学习使用turnleft,turnright,gostraight等语言进行问路、指路，而左转、右转等空间思维能力正是很多学生有待发展的抽象思维能力。因此，本节课的教学重点不仅只是让学生学会使用语言，更重要的是发展学生的空间思维能力。在教学中，我先用touchyourlefteye,touchyourrightear,raiseyourlefthand,stampyourrightfoot等语言，让学生在听做中“触摸左右”；我又使用了showmeyourlefthand,turnleft,showmeyourrighthand,turnright等语言，让学生借助左右手听懂左转、右转的指令并做出正确的`动作，我还让学生利用抽象的地图进行找路、指路等活动。遵循了学生思维由具体到抽象的发展规律，使学生的语言学习和运用水到渠成。
六年级英语教学随笔【篇四】
本课是对第一单元知识点的延伸，要求学生能自由谈论自己的爱好或者询问他人的爱好。句式：Haveyougot……？Yes,Ihave/No,Ihaven’t.在学生小组对话中得到较好的操练。因为本课时较侧重听和说，在写方面的操练较少，但是小部分学生仍不能很好理解动名词形式开头的询问，在课后练习发现大部学生对该知识点的理解还很不到位，需要教师在今后学生的做题中反复讲解。
六年级英语教学随笔【篇五】
随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：
一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题：
1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择(对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
六、采取的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕课程的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。
六年级英语教学随笔【篇六】
一直在反思，我该如何要求他们?一直以来，我都是以快乐来衡量一个课堂，如果说他们在课堂中体会到了快乐，那么我觉得我就成功了!可是现在，突然明白，其实教学更重要的是对学生的一种责任!我除了给孩子快乐，我还给了他们什么呢?
反思自己的教学，反思学生的基础，也许最应该做的还是改变自己的想法，不能高估了自己，更不能高估了自己的学生，有时学生并没有自己想象中的那么优秀，而自己，要学习的地方也是很多很多!
以前听过一句话，你对孩子有什么样的要求，孩子就会给你什么样的回馈，一直以来都不相信，可是现在相信了，记得在一个班里拼命地强调读英语的重要性，并且时刻叮嘱着他们，后来发现那个班任务完成的最早，要知道一开始我以为他们完不成的，可是他们还是都做到了，是的，有时候是该放手严格要求他们的!
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“It is fun ,it is easy.”从而取得更大进步。
2022范文：学生的周记
你一定是为了小学作文而来，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？那么下面是执笔作文网精选的《2022范文：学生的周记》内容定会对你有所帮助。
今天中午，宋老师为六年组上的一堂心里辅导课给了我很深的印象，让我记忆犹新，让我懂得了道理，受到了启迪。
宽容是一种美德。宋老师说过，如果把仇恨比作一块石头，很深的仇恨就是大石头，很小的仇恨就是小石头。你每天满脑子里想的都是仇恨，你会带着你的仇恨――也就是带着大大小小石头去报复别人 ，你会被沉重的石头压垮，最终你害的不是别人而是你自己。
宽容是成熟的开始。小时候我不懂得事，总是为了鸡毛蒜皮的小事而与同学们吵架、闹别扭。现在，我已经上6年级了，还有几个月就成为一名中学生了。面对着这些小事，我应该学会一笑而过――宽容 地去面对。
有人说过：“大海是宽阔的，比大海更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是是人的胸怀。”是的，宽容是放弃，宽容是忘却，宽容是发现别人的长处，宽容需要技巧……我会永远记住这堂特殊的课，它仿 佛使我增添了一双翅膀，带着我的梦想，飞到遥远的地方……
实用范文：小白兔写话万能版四篇
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。面对作文题材时文笔不动？阅完执笔作文网的《实用范文：小白兔写话万能版四篇》你一定能学到许多！
小白兔写话(篇一)
一天，天气晴朗，小白兔要去绿油油的草原上采蘑菇，小白兔准备好篮子就出发了。
小白兔走着走着，看见草原里景色非常美，有蓝蓝的天空、像棉花糖的白云、清清的小河、茂盛的树、五颜六色的蘑菇......小白兔正看着美丽的风景，突然，小白兔想起自己是来采蘑菇的，可不能被美景给迷住了。
小白兔看见河挡住了它去采蘑菇的路，小白兔非常着急，也很难过。这时大象伯伯看到了小白兔很着急的样子，就走过去问小白兔，大象伯伯对小白兔说：“小白兔，我看你有点着急的样子，有什么事吗？”小白兔说：“我本来是想采蘑菇的，可是这条小河挡住了我的去路。”小白兔想了想说：“大象伯伯，要不然你背着我到河对岸吧！我去采蘑菇。”大象伯伯说：“那好吧！”
小白兔说：“那我这么矮，您这么高，我怎么上去呀？”大象伯伯笑了笑说：“我有办法。”说着，大象就用长长的鼻子把小白兔卷在自己的背上，小白兔一手拿着篮子，一手给大象伯伯指着路。
到了河岸，小白兔说：“谢谢您，大象伯伯。”大象伯伯说：“不客气。”小白兔采了很多蘑菇，对大象说：“作为感谢，这些蘑菇就送给您了。”大象伯伯说：“谢谢你，小白兔，我不要你辛苦采的蘑菇。”
我们要向大象学习，做个帮助人的好孩子！
小白兔写话(篇二)
从前有一只小白兔，它长着一对长耳朵，短短的尾巴。
突然，小白兔的长耳朵变成了短耳朵，短尾巴没了，这是怎么回事呢？如果想知道，就走进我的故事里吧。
一天，小白兔想去采蘑菇，小白兔走着走着，突然有五个山洞，小白兔说：“该走哪个山洞呢？我还是走第一条路吧。”小白兔走到了山洞里面，看到了许多小松鼠在唱歌跳舞，可是没有蘑菇。小白兔又走到了第二个山洞，可是那个山洞里什么都没有。小白兔又走到了第三个山洞，山洞里有许多可爱的小贝壳，小白兔喜欢这些五颜六色，五彩缤纷的贝壳了。小白兔说：“我最喜欢这些五颜六色，五彩缤纷的贝壳了，我要采一些回家做东西。”小白兔走到第四个山洞，小白兔吓得命都没了，有好多只鲨鱼，小白兔的耳朵被咬了一大口，尾巴也被咬没了，小白兔伤心地哭了起来。
小白兔回到家，把事情讲给了妈妈听，妈妈安慰它说：“不要哭了，哭是解决不了问题的。”过了两三天后，小白兔的耳朵和尾巴都长回来了。小白兔非常开心，说：“妈妈，我的尾巴和耳朵都长回来了。”妈妈说：“我就说不哭会解决得了事情的吧。”小白兔说：“对。”
从此，小白兔再也没哭了。
小白兔写话(篇三)
星期六，小白兔趁着好天气，去奶奶家玩。到了花丛里，小白兔开心得手舞足蹈。
正在这时，天上突然乌云密布下起了雨，小白兔急得把手遮住了头，生怕被雨淋湿了。这时，小白兔看见前面有一棵茂密的大树，它连忙跑过去避雨，当它跑到树旁，看到三朵大蘑菇。小白兔眼睛咕噜一转，说：有办法了!于是，小白兔先从三朵大蘑菇中挑出一个最大的，然后，一只脚在前，一只脚在后，弯下腰，再伸出双手抓住蘑菇的底步，用力一拔，蘑菇就被拔出来了。小白兔用双手紧紧地握住蘑菇，再把蘑菇撑在头顶上，高兴地往奶奶家跑。
到了奶奶家门口，小白兔轻轻地按了按奶奶家的门铃。只见奶奶轻轻地把门打开，看到小白兔没有被雨淋湿，更惊奇的是小白兔手里还拿着一朵大蘑菇。奶奶疑惑地问：小白兔，你为什么没有淋湿，还拿着一个大蘑菇呢?小白兔回答说：因为在路上下雨了，我把蘑菇当作雨伞了。奶奶听了，开心地夸小白兔真聪明。小白兔开心地笑了。
小白兔写话(篇四)
徐乐淳
一天，小白兔在森林里玩耍。玩着玩着，它发现有一条小溪，小溪上有座独木桥，小溪哗哗地唱着欢乐的歌，河岸两旁绿树成阴，鲜花盛开。小白兔走上了独木桥。突然，它发现后面有个年迈的山羊爷爷拄着拐杖也要过桥。山羊爷爷年纪这么大了，掉下来可不行！我得给它让让路。
于是，小兔说：山羊爷爷，独木桥那么窄，小白兔请您先走。山羊爷爷带着微笑高兴地连声说：谢谢，谢谢。我们要向小白兔学习、敬老爱老的好品质。
关于关于森林王国的故事万能版
你一定是为了小学作文而来，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。百里挑一的作文是如何写作的？看完执笔作文网《关于关于森林王国的故事万能版》想必你有所收获！
关于森林王国的故事(篇一)
动物王国的大王狮子发现自己老了，撑不了多久了。可是，国王谁来当呢？这天，他做在王位上眉思苦想，终于想到一个办法。他人把选国王的事传开，传得越远越好。
事情传开后。所有的动物都跑到皇宫去报名，名字把本子写的满满的。
第一个上任的是袋鼠，袋鼠一上任就说：“从现在开始，每个动物都要像我一样走路，违者，杀头。”过了一个星期，动物们瘦了一大圈，各个叫苦连天。狮子见了，把袋鼠红牌罚下。
第二个上任的是猫头鹰，猫头鹰说：“从现在开始，每个动物都要白天睡觉，晚上出来活动，违者，杀头。”过了一个星期，每个动物又瘦了一大圈，各个有气无力，半死不活。师子见了，把猫头鹰红牌罚下。
第三个上任的是猴子，动物们想，他不会让我们爬树，吃香蕉把？猴子说：“从现在开始，你们想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，我会给你们自由。”动物们听了大声欢呼到：“猴子万岁，猴子万岁，猴子万岁。”狮子说：“不用往下轮了，猴子是我们的新国王。”
关于森林王国的故事(篇二)
从前，有一座美丽的小岛，那里有茂密的树林、凉席似的瀑布、七彩缤纷的花儿、绿油油的小草。
一天，国王对动物们说：“今天有一个新的动物来这里。”动物们纷纷议论着：“他是谁呀？”国王笑求恩着说：“是从另一个岛来的小白虎，希望大家能和他交朋友。”铃、铃、铃，门铃响了！小白虎进来了，它的样子很可怕，有一个白白黑黑的身子、尖锐的嘴巴……大家看到后都觉得好害怕，小白虎真的好可怕！它们就马上躲进草丛里，小白虎伤心的说：“哇、哇、哇，没人喜欢我。”说着，它来到小河边哭了。小猫菲菲看到了，过去说：“你是新来的吗？”小白虎说：“是的。”菲菲说：“你是因为长像丑，大家都不喜欢你而哭吗？”小白虎说：“是的。”菲菲连忙拉着小白虎的手跑到广播室，对着麦克风说：“动物王国的动物们听好了！不能说小白虎丑了！”动物们说：“为什么？为什么？”菲菲说：“因为美不代表一切，心灵美更重要！”大家听到它的话，马上过来向小白虎说：“对不起！”
后来这几天大家都好好对待小白虎，小白虎要走的那天到了，它很舍不行动物王国，就对妈妈说：“妈妈，我不想走，想留下来！”妈妈说：“好吧！”从此，小白虎就在动物王国里和动物们生活了！
关于森林王国的故事(篇三)
一天，猫头鹰侦察员得知了重要情报：有一群猎人正千方百计捕杀稀有野生动物，即将来到大森林。
虎王一听大事不妙，赶紧召集大臣们商量对策。虎王紧锁眉头，狐狸军师来回踱步，黑熊将军不以为然的说：“我们有许多精兵强将，还怕他们不成？”猫头鹰侦察员说：“你有所不知，他们有很先进的武器，我们打不过呀！”小兔惊慌的说：“我们赶快跑吧！”虎王一听勃然大怒：“森林就是我们的家，怎么能说跑就跑呢。”顿时一片寂静，动物们都在苦苦思考着对付猎人的方法。忽然，聪明的小猴灵机一动，对虎王说：“大王，我想出一个办法。”老虎眼前一亮，连忙说：“快说！”小猴说：“让猫头鹰在空中侦察，小老鼠在地面侦察，确定猎人的路线，在他们的必经之路上让大象多砍些树木做路障，在调集所有的蜜蜂和毒蛇，由他们负责攻击猎人，必然会胜利。”大家一听，都说是好主意。虎王做了分工，大家分头行动。果然不出所料，猎人们还没有通过路障就累得气喘吁吁，再加上蜜蜂和毒蛇的攻击，猎人们狼狈的逃走了。
动物们取得了战斗的胜利。同时也让动物们明白了一个道理：只要大家齐心协力，就能战胜所有困难。
关于森林王国的故事【篇四】
在很久很久以前，有一个美丽的小岛。那里有茂密的森林、凉席似的瀑布、茂郁匆匆的青竹。在阳光灿烂的今天，熊猫大叔正在竹林里摘竹笋、大脸猫弟弟和阿笨猫哥哥正在和其他兄弟踢足球、喜鹊婶婶正在河边洗衣服……所有动物王国的公民都在忙碌着。
而在离这里不远的政府大楼的会议室里，正在开一个格外重要的会议，会议的内容是：是否开发和建设这座美丽的王国？是否要使这个王国开放进出不限？
这个消息立即被动物王国电视新闻台的绵羊阿姨得知，就马上通过新闻告诉大家。
此消息传开后立即成为王国里的热门话题，所有公民也由此分为了正方与反方，各派代表4名，在王国广场展开了一场激烈的辩论赛，由市长黑猫先生担任主持人。只听一声“嘟哒”，辩论赛开始，首先由反方发言。反方的小猴子首先发言，它说：“为什么要这么做呢？难道你们觉得这样过日字不好吗？如果要真开放，那我的蜜桃就得分给一些陌生的猴子了。我不干！我不干！”小猴子越说越急，恨不得都得掀翻桌子。正在这时，反方的聪明猪也发表了自己的观点，它说;镜像，否则法律后果自负！！！
关于森林王国的故事(篇五)
秋天到了，森林里举行盛大的宴会，庆祝丰收。在一张大木桌上放着四个盘子，盘子里装满了美味的食物，有猴子爱吃的桃子，有大熊猫爱吃的竹笋，有小兔子爱吃的胡萝卜，还有小松鼠爱吃的松果。
熊猫宝宝对妈妈说：“妈妈，咱们怎么分竹笋呢？”大熊猫想了想，对熊猫宝宝说：“一共有10个竹笋，我们平均分成两份，每份5个。”
一只小猴子看见了又大又圆的桃子，口水都流了下来。但是它想：一共有20个桃子，有5只猴子，那么就要平均分成5份，每份4个桃子。这样我们5个就可以吃到一样多的桃子了。
小兔子看到了胡萝卜，也非常高兴，因为小兔最爱吃胡萝卜了。小兔子和另外一个伙伴就把12个胡萝卜平分了。
小松鼠的面前有15个松果，可是有两只小松鼠，怎么分呢？每份7个，剩下1个松果；每份8个，还差1个松果。松鼠哥哥把剩下的1个松果让给了弟弟，自己留下了7个松果。
小动物们开心地分享着丰收的喜悦……
关于森林王国的故事【篇六】
一年一度的森林拳击比赛终于又来了！猴子国王向王国里的所有居民发起了邀请，这将是一个美好的节日！
三强争霸赛是为最后留下来的六位没有被淘汰的动物举行的，两人对战，随机被抽取，它们是老虎、狮子、豺狼、云豹、大象、狗熊。
比赛的前几天，大街上热闹非凡。有的动物兴高采烈的聊着谁赢谁输，有的小贩大声吆喝着：“买五个吉祥品，送一个拳击手套”，还有的小孩嚷着：“我要这个，妈妈，我要这个！”
转眼间，离比赛就只有一天了，这一天是一个重要的日子，因为马上就要公布谁和谁比了，人们都很期待。终于等到了告示上面写着：“大象和狗熊、老虎和狮子、云豹和豺狼”。
马上就要开始比赛了，选手各自就位，被邀请的人们也对号入座了，有的人在大声喝彩，有的人在静静观看，还有的人在拍照，手机发出“咔嚓”的响声。
“开始了”解说员喊道.
老虎猛地给狮子一拳，狮子全力防守，老虎猛打几次，马上就没有力气了，狮子看到非常骄傲，以为就要赢了，可老虎毫不退缩，趁狮子不注意，给了他一个横扫退，狮子终于倒了，老虎反败为胜。
这边，大象猛出冲，可都被狗熊躲过了，因为狗熊时常锻炼身体，所以非常灵活。直接给了大象一拳，大象趴在地上，输了。
云豹以速度之王战诡计多端的豺狼，果然，耍小聪明是不行的，云豹的一个猛扑，压败了豺狼。
老虎、狗熊、云豹成功晋级，输者在反省自己的过错……。
陈飞老师作文评语：
想象丰富，思维活跃；内容有趣，叙述清晰；文笔生动，语言流畅。小作者思若泉涌、心细如发，将野兽们两两捉对厮杀，晋级争霸赛描述得形象逼真，栩栩如生。结尾更是富含哲理，耐人寻味。
关于森林王国的故事【篇七】
森林王国一年一度的选美大赛快要开始了。小动物们纷纷报名，有狐狸、孔雀、麻雀、啄木鸟......比赛前一天大家都在精心地打扮自己。
早上，孔雀、啄木鸟等选手都来到了比赛现场，看热闹的小动物们把周围挤的水泄不通。突然，小白兔飞奔而来，上气不接气地说：“不好了！百灵鸟家起火了！”百灵鸟听了万分焦急：“糟糕！我的宝宝还在家里睡觉呢！谁能和我一起去救我的孩子呀？”可是没有人吭声，它们都怕把自己精致的外衣烧坏了。百灵鸟恳求身边的孔雀：“孔雀哥哥，你能和我一起去救火吗？”孔雀傲慢的说：“我才不去呢!我还要当冠军呢!”这时啄木鸟挺身而出：“百灵鸟，我和你一起去！”说着它们急忙飞去百灵鸟家。旁边热心的小动物有些也赶去了。
百灵鸟家浓烟滚滚，已经有小动物在帮忙扑火了，可是谁也不敢进去救鸟宝宝。“我力气大，我去救小百灵。”啄木鸟说着就冲进了火海。终于，它在一个角落里找到了抱作一团、瑟瑟发抖的鸟宝宝。啄木鸟用尽全力，把小百灵鸟救了出来。可是它身上美丽的装饰和油亮的羽毛都烧焦了，翅膀也受伤了。这时其他的小动物也都赶到了，它们齐心协力扑灭了大火。
等它们回到比赛现场，正好开始投票了。大家不约而同的把票投给了啄木鸟。长颈鹿裁判激动地宣布：“下面我宣布本届的选美冠军是啄木鸟小姐！心灵美才是真的美，大家要多向啄木鸟学习。”孔雀听了惭愧地低下了头。
有关我家的电器作文万能版180字
我家的电器作文(篇一)
家用电器成了我们每个家庭不可缺少的一部分，而我们家使用次数最频繁的家用电器是烤箱。
我家的烤箱是伟斯达发明的“长帝”烤箱，伟斯达公司是个名不见经传的小公司，但是近几年来，他们的产品质量和销量都在同行业中遥遥领先。“长帝”烤箱长44厘米，宽31厘米，由一个上下打开的门、五个壁面、四个旋钮、四根加热管组成，它上、左、右三个壁面有通风孔，能让烤箱在工作时箱体不会太热。
烤箱使用方法很简单：先在烤盘上铺上一层铝箔纸，放好要烤的食物，插入槽中，选好上下管的温度、时间、功能，它就自动开始了，结束时再用隔热手套和取盘器把烤盘取出来就好了。
烤箱的功能有许多，比如烤制食物、加热食物、发酵面团等。它还能做许多好吃的，比如：披萨、烤肉、鸡翅，而且味道都非常好。我最喜欢吃的`烤鸡翅就是爸爸用它做出来的，方法很简单：首先把用牙签扎过眼的鸡翅放在铺好铝箔纸的烤盘上，然后撒上佐料，接着选好上下管的温度180度，时间25分钟，到时间后，烤箱会发出“叮”的一声，表示已经烤好了。最后用取盘器、隔热手套把烤盘取出来。每次我和妈妈吃了爸爸做的烤鸡翅，都赞不绝口，非常美味。
但是世界上万事万物都不是十全十美的，它也有缺点，就是在刚烤完食物时不能直接用手去摸烤盘，否则容易造成烫伤。
我家的烤箱用处真多呀!
我家的电器作文(篇二)
当爸爸笑呵呵地将微波炉放好之后，我不禁回忆起我家的电器史来。
小时候，我和妈妈住在翻江。那时，我们房里唯一一样电器就是那台黑白电视机。看电视要等到晚上，当时，最好的节目就是楼下有人放录像，我们能到一起看。
读一年级了，我和爸爸住到了街上。当我搬去时，高兴极了。原来哪里有彩电和我从未见过的电冰箱。可是由于它们的质量不好，不多久就会坏一次。
现在可好了（五年级的时候），搬进新房后，我家又买了一台大彩电和一台新的电冰箱。这台大彩电别提有多棒了，他不但质量好，而且收看节目不限时间不久爸爸妈妈又商量着买了一台vcd。现在我们家只要想看录像，就可以把碟放进vcd里，可棒了！
一天回家，看见有些工人在我家忙进忙出的，不知干什么。这时，爸爸过来了，我上前问个究竟。爸爸乐呵呵地说：“装空调呢！”“空调？孔泰哦伸个什么玩意啊？”我问。“它是可以在夏天放出冷气给你凉爽，冬天能放出热风给你温暖。”不等爸爸说完，我忙插话：“它是不是个魔术师？”爸爸没有回答我，只是笑了笑便走开了。
前几天，爸爸又买了个微波炉，商家还送了个电饭煲呢！这下可好了，连煮饭、烧菜也赶上现代化了。
我嫁的变化可真大啊！
我家的电器作文(篇三)
今天下午一回到家我就先独自把饭吃了。饭后，正当我准备写作业时，妈妈回来了。妈妈看到我说：“婷婷，做完作业交点家务活儿给你做。”“哦。”我随口应了地声，便去完成我的数学作业了。
过后，我来到妈妈身边，问妈妈有什么事交与我去做？妈妈没吭声，只是转过身拿了一张纸递给我。我问妈妈这是什么，妈妈说上面写了她交给我的一些家务事，说我已经长大了，该为家里做点事了，叫我自己好好安排时间。我拿来一看，上面写着：
1、四点半钟把爸爸、妈妈、哥哥和我自己的衣服洗干净——哈哈，我成了家里的洗衣机了。
2、五点二十分之前把饭、菜简单准备后，到厂里去叫他们（爸妈）吃饭——我转身一变又成了家里的电饭煲了。
3、吃完饭，把餐桌上的剩菜、油渍整理干净，再要把碗筷洗干净——我是家里的洗碗机。
4、最后顺便清理一下地面——好嘛，吸尘器我也当上了。
干完所有这些，我暗自庆幸：幸好我还没有成为电冰箱和煤气灶，否则的话该是一种怎样的情景啊。
优秀！小学作文我的缺点万能版130字
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？这篇优秀！小学作文我的缺点万能版130字能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
小学作文我的缺点【篇一】
我趁爸爸妈妈不注意，拿出妈妈炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打开电视，融入到了电视环节里。忽然，电视里出现了一只老虎，冲着主人公飞奔过来，我吓出了一身冷汗，腾然间发现，自己的手指甲又不知不觉得跑进了我的嘴巴里头，而我，居然对辣椒也没有半点感觉。
唉！看来这“辣”肉计倒是不成啦！
虽然我家是卖药的，可用那个创可贴也忒浪费了！我只好拿着胶布，在指甲上包了一层。一开始还觉得“嘿！好好玩啊！”可包了10来分钟，这层皮，就脱落了。为啥呀！因为我觉得这样子手太痒，本来只想脱下来抠一下，却不想，这一下，便不想再戴上去了。
唉！被这么一闹腾，我顿时丧气百生。这样不行，那样不行，该咋办啊！突然，灵光一现！我就让他顺其自然吧！
不要说我让它顺其自然就不想改正了，如果你也是这种病的病患，如果你有治疗方法，请拨打热线电话等待你的回答。
小学作文我的缺点(篇二)
每个人都有自己的优缺点，每个人都有自己的个人优缺点。这两句话虽然意思相近，但出处不同。
我没有很多优点，但是我有很多缺点。
优点，我有这些。我觉得挺自豪的。幽默细胞那是杠杆，当面尴尬，但在‘背后’很好玩；要乐于助人。如果我在路上看到一个老妇人，我会好心地帮助她。要有礼貌。当我在路上遇到我们村的人时，我会热情地迎接他们。
缺点很多。不听话，这是我最大的缺点，唉。我不知道我父亲让我做什么。不知道是不听话还是.学习成绩不是很好，应该算是个人缺点。
这说明人不能拿自己的优点和别人的缺点比较，相反，别人不能拿自己的优点和别人的缺点比较。俗话说，“脚短，寸长。”
做人不能这样，但要看内心。
六年级：朱晓燕
小学作文我的缺点【篇三】
不管他是谁，不管他是懒惰还是勤俭，都有他们的优缺点。我也不例外。
比如学习。我遵守纪律，敢于在课堂上发言。遇到不懂的问题，我会虚心请教同学，直到理解为止。尤其是我的弱点——数学。
说到“理解”，我一无所知。同学给我提问，我认真听，但有时候就是听不懂！语文课做卷子，理解成语，对我来说是一个悲哀的坎。四个成语有两个误区。同学都说我理解能力太差，所以经常抱怨自己为什么没有其他同学聪明。我不相信。入学考试遇到这个问题我可不想栽跟头！我开始在家里多看课外书，了解其中的含义。
果然，天助那些帮助他的人，现在我的理解能力加强了，不需要把这种锻炼看得好像身处险境一样！
我对自己没多大信心，缺乏自信，唉！我还在努力克服这个缺点！
学校里举行什么活动？如果我当选了，我可以推啊推。还有哪些原因？我怕输！知道自己有实力，却不相信自己.
正是因为人类有自己的缺点和优点，生活才多姿多彩；正是因为人类有自己的缺点和优点，才学会了合作；正是因为人类各有利弊，所以才会有各种各样的东西；试问，每个人都是完美的，那岂不是千人一面，多无聊啊！
弥牟中心小学六年级：杨慧琳
小学作文我的缺点【篇四】
今天，我来说说我的优点和缺点。我的缺点是不认真和动作慢，比如说：曾经我听写错了，爸爸叫我改，我却把徐徐张开写成了除除张开，爸爸哈哈大笑，调皮地我做了一个鬼脸。还有，爸爸总是催我；“动作快！
动作快！
”我的耳朵都快被震聋了。我的优点是懂礼貌、爱看书和字写得好。每次不管是进出校门，或是客人来了，我都会问好，爸爸妈妈都夸我。本来我一回家就知道玩，现在我爱看书，一有空就拿起书来，因为它能给我知识。以前我的字写得很差，可现在，我认真写，写得越来越好。我想，我要努力，让我的缺点变成优点，把优点保持下去。名师点评：二年级的小朋友能够总结自己的优点和缺点非常的棒。文章第二段有两个并列的概括性的句子，分别概括自己的优点和缺点。之后有具体写到自己的优点和缺点，用了总分的结构，很不错。小朋友不认真的缺点一定要改，认真了才能把事情做好。懂礼貌，爱看书，写字好都是很好的优点，希望你一直能够保持下去！
也希望你的优点越来越多！
