四年级数学。
你一定是为了小学作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作文的你还是无从下笔？执笔作文网的一篇《小小日记: 数学每日一记四年级1篇》应该能帮助到你！
今天是星期天，我在写数学作业的'时候，做到“小试身手”时看见了两道计算题，分别是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=？和333×334+222×999=？。我做了一会，还是做不出来。我连忙叫妈妈教教我，妈妈过来后看了看说：“这两个题目能用到你学的乘法运算律，你都学习了什么乘法的运算律？”我回答说：“乘法交换律、乘法结合律和乘法分配率。”妈妈满意的点点头，就耐心的给我讲解起来。
妈妈说：“3×999+3=3×999+3×1=3×（999+1）=3×1000=3000，这里用到了乘法分配率，下来的你自己算算看？”我想了想，兴奋的说：“我会了我会了！8×99+8=8×99+8×1=8×（99+1）=8×100=800；10×99+10=10×99+10×1=10×（99+1）=10×100=1000；2×9999+2=2×9999+2×1=2×（9999+1）=2×10000=20000；最后，再用加法就得出了最后得数，就是：3000+800+1000+20000=24800。”妈妈满意的点点头说：“不错啊，儿子的水平真高啊！”
第二道题目妈妈提示了我一下，妈妈说：“999=333×3，你好好想一想应该怎么做？”我还是不知道怎么做，妈妈又说：“其实，333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×（222×3）=333×334+333×666”，这时候，我就恍然大悟，原来如此啊，我就接着说：“就等于333×（334+666）=333×1000=333000”。 我觉得很有趣，就哈哈大笑起来。
妈妈接着问：“这两道题目都用到了什么乘法运算律？”我回答说：“有乘法结合律、乘法交换律，还有乘法分配率，总而言之，所有的乘法运算律全部用上了。”通过妈妈的讲解，我又学会了更多的知识，通过运算律能够使复杂的计算题简便化。
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[日记借鉴] 四年级每日一记：捉蚂蚱范例
万事开头难，小学作文亦是如此，你肯定为了充实自己作文素材库而来！那么作文怎才写才最好呢？看完执笔作文网《[日记借鉴] 四年级每日一记：捉蚂蚱范例》想必你有所收获！
今天，天气晴朗，鸟儿们一大早就出来练歌了，我的朋友约我去他家后院捉蚂蚱。
一到他家，朋友就眉飞色舞地告诉我：“我家后院的蚂蚱特别多。”我透过窗户一看，那一只只绿色的身影蹦来蹦去，自由地穿梭，任性地跳跃，旁边还有碧绿的小草映衬，我被这美丽的景色深深地迷住了。
“捉蚂蚱特别行动开始啦!”朋友拉着我的手边喊边向后院跑去。朋友最先发现了一只大的，便“刷”的一下扑到草丛中，他原以为捉到了，可摊开手一瞧，那只不过是一棵草而已。我觉得捉个蚂蚱是小菜一碟，可接连好几次我们都扑空了，我垂头丧气地说：“看来我们必须采用另一种措施。”突然，朋友兴奋地跳起来说：“我们要等它们停下来再抓。”我俩按照此办法一试，果真灵验了。我还扑到一只很大的——碧绿的身体，软软的肚子，头上还有两根细细的长长的触须。我着实把它欣赏了一番，真让我兴奋不已。就这样，我们轻而易举地捉到了很多蚂蚱，大的，小的，绿色的，土色的。
我们把它们一一放进了一个玻璃瓶子里，不一会儿就装满了。我看着瓶子里拥挤着，并苦苦挣扎的蚂蚱，先是满心的欢喜，接着却升腾起一种同情，说：“大自然才是蚂蚱真正的家，我们把蚂蚱放了吧!”朋友看看我，又看看被我们囚禁的蚂蚱，点了点头。我打开瓶子，一只只蚂蚱兴奋地跳了出来，和那些绿草交汇在一起，又形成了一幅美丽的图画。
四年级数学日记
你一定是为了小学作文而来，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的？以下是小编为您整理出来的{四年级数学日记}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
在日常生活中，数学随处可见。数学不光能在课堂上学，更能在生活实践中体会。可谓是处处留心皆数学。
在风和日丽的一个上午，数学神童马毛去参观食品工厂。初入工厂，马毛十分兴奋，这看看，那瞧瞧，玩得不亦乐乎。就在参观生产线时，他一不小心撞到了一位愁眉苦脸的工人。这位工人手中拿着一张订单，他仿佛正苦苦思考着什么，丝毫没有察觉马毛撞到了他。马毛连忙说了声对不起，可工人没理他，马毛纳闷了，心中默默的想：他遇到什么难题了，是老板下了艰巨的任务，还是顾客太刁钻。这让好奇心强的马毛产生了疑惑。他决定一探究竟。他悄悄地跟着工人来到了包装室，恰巧这时，一位年轻的阿姨走了进来，她仿佛会读心术，一眼便看穿了马毛的心思。她笑了笑，亲切的对马毛说：“小朋友，你来这里是不是为了了解叔叔为什么愁眉苦脸的呀，这是因为我们老板为了检察员工的思维能力，特地给我们每个人出了一难题，要求我们在今天晚上必须上交，答对者有奖金，答错了则要卷铺盖走人。”马毛拿起题目看了看，题目是这样的：工厂得生产720包零食，分别装进一个大盒和六个小盒，正好都装满。一个大盒比一个小盒多装160袋，求小盒和大盒各能装零食多少袋？马毛静静的思索了一会儿，用大盒换小盒，那么大盒有1只，一只大盒比一只小盒多装160袋，总量也就增加了1×160=160袋，720——160=560袋，560再除以（6+1）等于80袋，小盒能装80袋，大盒就能装80+160=240袋。再验算一下，240×1=240袋，80×6=480袋，240+480=720袋，正好。马毛顺利解决了这一题，刮目相看。
多计算，多思考，一切难题都会迎刃而解。
小小日记: 小学观察每日一记1篇
你肯定有写小学作文的时候，写作能力的培养十分重要。优秀的作文究竟是怎样抒写的？阅完执笔作文网的《小小日记: 小学观察每日一记1篇》你一定能学到许多！
今天，我观察了蚂蚁，一只只蚂蚁就像一粒粒芝麻，小小的，看起来非常可爱。
首先，我先找到了一只蚂蚁，经过仔细观察，我发现蚂蚁的嘴上有一把小剪子，剪子跟着蚂蚁的走动摆来摆去，让小小的蚂蚁看起来非常威武，非常健壮。
因为所有动物受到惊吓后都会回窝，于是，我轻轻地拨了拨它，它察觉到了我的危险，拼命地逃跑，我一直跟着它，它终于到了，只见一个洞口，只有绿豆那么大，看起来好像很深。那只蚂蚁很快就钻了进去。
为了能观察更多蚂蚁，也为了能看到它们是如何吃饭的，我问妈妈要了一块很小的糖，我将糖放到了洞口，一只正在走来走去的蚂蚁看到了，它惊慌失措，左冲右闯，害怕极了，过了一会儿，它冷静了下来，开始仔细观察这个大怪物，又走近尝了尝，便进了蚁穴。正当我想换个地点观察时，没想到，竟然在后面出现了！一队蚂蚁走了出来，包围了那块糖，没过多久糖上爬满了蚂蚁，它们大口大口地吃，还有些蚂蚁吃饱了又返回蚁穴，好像是把粮食放回到仓库。很快糖便被吃掉了一半，又过了一会儿，糖被吃完了。
我惊讶极了，因为，对于蚂蚁来说如此庞大的一个怪物这么快就被它们吃完了，团队的多么强大！蚂蚁吃完了糖，排好了队又陆陆续续地回窝了。
今天，我懂得了人心齐，泰山移的意思只要万众一心，目标一致，再大的困难也能克服。
