第二次月考总结。
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分,细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的?以下是小编为您整理出来的{【实用日记】 周记:第二次吃牛排范例},供大家学习与参考,执笔作文网的内容希望能帮助到你!
前两天的时候,爸爸就告诉我说要带我去吃牛排,今天终于可以再吃一次牛排了。
今天早上9点,爸爸把赖在床上的我叫了起来。让我赶紧把作业做完,到11点还要接哥哥一同去市里。终于等到了11点,爸爸将哥哥接了过来,我们一起坐7路车来到了财政局,本来想在这里转坐23路车的,可是等了好久也没有等到23路车,哥哥在一边总是喊饿,于是爸爸就叫了一辆的士,不一会我们就到了摩登街的豪享来西餐厅。
餐厅里好多人在吃饭,服务员很周到的带着我们来到了一个空位。我点了一个法式嫩牛排,哥哥点了一个菲力牛排。
我光把牛排吃完的时候就饱了,可是哥哥把配菜吃完的时候却还说没吃饱,于是爸爸就又让他吃了一个面包。
今天是我第二次来豪享来吃牛排,下次我还想到其他地方尝一尝,比一比哪里的牛排好吃。
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小小日记: 反思周记篇二
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讲解有理数概念这一节课的时候,我讲完课让学生做作业,结果一塌糊涂。后来,学生说不知道什么是有理数,我当时有一种很强的挫败感。后来我在下面找了几个同学调查,学生说,我讲课的时候说“整数可以化成分数,4等于一分之四;有限小数和无线循环小数能化成分数”,这让他们分不清什么是整数,什么是分数,照我的说法,整数不是可以化成分数吗?对于小数和分数的界限也搞不清楚,一看到要从几个数当中去找整数,分数,小数,有理数之类的题目就感觉无从下手。我听了学生们跟我说的话后恍然大悟,因为我想把知识给他们讲清楚,却没想到我忽略掉了一点,他们现在还小,逻辑思维的能力还不是很强,我请教老教师,前辈们告诉我,对于初学有理数的学生来讲,必须首先让他们先区分整数和分数,先不要去深究整数可以化为小数这一点,在刚开始学生还没有足够的思维能力辨别整数和分数时不宜讲授整数和分数的区别。等到以后学生的知识系统化了,见的题目,知识多了后自然就清楚了,现在想着把知识清楚地讲解出来反而影响学生理解。而对于小数和分数的关系,我试着给学生讲解清楚,可是我发现收效甚微,因为讲课之前我看了练习册发现有些题目有出现无限循环小数和无限不循环小数的,所以就忍不住把小数和分数的关系讲了,结果学生又是一团雾水。
当天晚上的数学辅导,我就把有理数的概念这一课时的内容重新给学生梳理了一下,跟学生说虽然整数可以化成分数,但是为了方便大家理解最好把分数和整数分开来记忆,这样,整数是整数,分数是分数,不容易混淆了。而对于分数和小数的区分,现在对同学们的要求是知道一般的小数可以化成分数,我们现在碰到的比较常见的不能化成分数的小数是圆周率π,当遇到要找分数的题目时,不要漏选一般的小数。而对于不常见的无限不循环小数,学生较难理解,暂时不予理会。有些学生总是分不清0的地位,对于0既不是正数又不是负数这一点,必须强制记忆。0是表示没有的整数,所以更是有理数。有时作为一个数学老师的我,不得不很无奈的让学生死记一些东西。重新讲解了之后,又给学生自己时间去思考,琢磨。到晚自习第二节有做作业时,发现情况有了较大的改观。
通过本节课的教学,我感触很深。初一的学生,刚从小学生变成一个中学生,对于知识的理解和接受大多还停留在小学生的水平上,他们善于思考,但是却把握不好思考的方向,而我们新教师很容易犯的一个错误就是对于知识的深浅拿捏不好,一不小心就又把知识讲深了,但是我一直又在不断重复的一个错误就是明知有些知识讲的时候不够十分的科学,十分的确切却又迫于无法让学生完全的掌握,而只好“舍卒保車”了,我不知道这算不算是初一数学老师的一点悲哀。另外,我对新课程理念所提倡的以学生为主体,充分发挥学生的主动性这一点贯彻的有些不到位。一节课的时间,只有45分钟,除去课前准备,上课的板演时间,上课的时候提问学生,提问成绩好的学生,起不到什么作用。提问成绩不好的学生,等半天还是回答不上来,有时等不及学生说出答案就自己把答案说出来了,有时一节课学生动手动口的机会真的不多。唉,我也不断反思,想办法,希望以后这样的事件在我的课堂上能越来越少!
[日记系列] 高中周记篇二
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今年暑假,爸爸妈妈带我去了我期待已久的“点点梦想城”。这是一座位于郑州的综合职业体验馆,是针对少年儿童开设的采矿、考古、救援、糕点制作、消防、邮局等等几十种的职业体 验,让大家通过亲身参与各个职业的工作,来了解不同职业的工作特点。
走进点点梦想城,我们首先研究了一下地图,了解每个体验馆的位置。我决定自己体验第一个目标是押运,就迅速奔向押运馆。进馆后,辅导老师先给我们讲了押运是做什么的,押运中遇到劫匪应 该注意事项和自己应该怎么办。然后老师给我们十名队员布置的任务是把一颗蓝宝石送到采矿场,然后再去点点银行兑换一张50万元的支票。我们先穿上押运服,然后每人配发一把“枪”,大家分工合 作、全方位护送装宝石的保险箱到采矿场。进入采矿场后,一名“劫匪”出现了。他不仅抢走了保险箱,而且持“枪”劫持了人质,我们都不敢轻举妄动。队友们在和劫匪僵持之际,我和另两名队友悄 悄地绕到劫匪后面,分别用“枪”顶住他的头和后背,大喊一声:“不许动!”其他人趁机迅速包围过来,劫匪一看已无路可逃,只好缴械投降。老师对我们的表现非常满意,奖励每人10元点点币。
押运体验让我知道了武装押运职业充满了危险和挑战,为保卫人民的财产安全可能随时会遇到危险,而且让我明白了面对险情要沉着冷静、临危不乱,团队密切合作才能取得胜利。
我体验的第二个项目是考古,这是一个对我来说充满了神秘色彩的职业。我们先换上雨鞋和考古服,然后进入一个“古城遗址”,体验考古寻宝。我拿着铲子,首先环顾一下“遗址”哪里可能会有 宝贝,然后按照老师讲解的要领顺着一个方向仔细的挖寻,通过我耐心的找寻,幸运终于降临在我身上,我挖到一个价值10元点点币的兵马俑和几个小贝壳,心里那个美,太爽了!
考古这个职业虽然让人感觉很神秘,但有时又非常的枯燥,需要有细心和耐心,又要耐得住寂寞,并不是想向的那么简单。
我还在“点点冰城”体验了做冰淇淋的乐趣;在“公安局”体验了当一名警察保卫人民安全的重要性;在“消防中心”体验了在发生火灾时消防员如何迅速灭火、救人;在“救援中心”体验了别人 有危险时如何保持冷静、迅速实施救援……每个项目都充满了刺激和挑战,让我难以忘怀。
这次难忘的经历也让我懂得了不管做什么事都要认真负责,只有踏踏实实地努力去做才能取得成功,才能为社会造福,成为一个对社会有用的人。
【实用日记】 学生周记怎么写
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20xx年,随着科学技术的发展,食物也有了很大的改进。
未来的食物香甜可口,连现在吃不下食物的病人,不但可以吃下香喷喷的饭菜,连病也会痊愈。未来的食物会根据自己的心情和胃口,改变分量和味道。未来的食物没有保质期,一碗白饭可以保存几个月都不会发霉,一般的包封食物可以保存几年都不会变质,给制造食物的食物厂提供了方便。未来的零食不但没有对身体有害,而且还对身体有益呢:可以促进血液循环,营养良好,头脑益力发育,使大家争着抢购。
未来的食物在你饿的时候,一个萝卜就可以填饱肚子。在你饱的时候,一口饭就可以帮你消化食物。你渴的时候,吃个豆腐干就如同吃了一个水蜜桃一样,十分解渴。
运输工人要把海产、蔬菜运到别的地方,不需千里迢迢地运输。只要说一声那个地方的名称、街道、几号店,那些食物就在几秒钟的时间运到。
未来的食物真是方便啊!