我心目中的英雄。

小学作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。那么作文怎才写才最好呢？执笔作文网为你推荐《推荐！心目中的女神范文简短(6篇)》，希望能帮助到学习的你！

心目中的女神(篇一)

六年级写景作文题目：心目中的校园。 关于学校的写景作怎么写？这篇六年级写景作文500字的心目中的校园的写景小练笔表述了作者渴望的心目中的校园。

一阵轻风打者着卷儿，直推着我进了校门。跨过黑得发亮的大铁门，两旁是整齐洁白的教学楼，黑的泛红的瓦砖密密地布满了教学楼顶;碧绿的爬山虎布满了教学楼壁。穿过爬山虎，透过精致的青铜窗户，是老师们辛勤劳动的身影，老师们在窗前批改着作业，金灿灿的阳光映着爬山虎上的晨露，映着老师们的脸庞。径直向前走，一片广阔的操场，四周围满了翠绿的灌木丛。巨大的树木上的碎叶将金黄金黄的阳光剪成了千丝万缕，温柔地洒在了大操场上。一圈清澈的流水将两颗巨木围绕其中，像母亲的手，缓缓滋补着树木。

同学们笑脸相迎，互致问候，大家靠着树木读书，在小溪边嬉戏，高高的旗杆屹立在教学楼正前方，在金灿灿的阳光下。我踏着楼梯走上了小楼，古典的木质栏杆诉说着过去的辉煌。登上了天台，竟仍未至树顶参天大树如巨伞般覆没头顶。远远望去，正对面一座高耸的钟楼，大众上长长的银色指针已不知转过了多少圈。独自捡起一片阳光，吹起心爱的小曲小鸟盘旋在头顶，叽叽喳喳的说道题目：你在想什么呢？别做白日梦啦！我只是笑着抬起头，对小鸟问道题目：只要有梦想的人，梦与现实，有什么区别呢？

六年级写景作文题目：心目中的校园。 看完这篇写景作文，大家知道怎么写写景作文了吧。

心目中的女神(篇二)

五年级写人作文题目：心目中的好老师

老师，两个神圣的字眼，他就像一支蜡烛，用自己的心血，来点亮一片黑暗中的希望；又像是一泓清泉，灌溉了无数祖国的花朵。老师是我们领引路人，让我们知道天有多高，地有多厚

他有一头乌黑的头发，粗犷的眉毛下面有着一双睿智的眼睛，戴着一副黑色边框的眼镜，使他的眼睛更有神更有魅力；他个子很高，身体非常强壮，谁第一眼看见他，都觉得是个体育健将呢！

他虽是老师，却更像是一位大哥哥，我们亲切地称呼为小陈老师。

他充满活力与朝气，他从不让我们落下体质，我们每天出的一身汗水，是为了让我们的健康成长做准备；他上课像是与我们交朋友，幽默风趣的话语让课堂上充满笑语，可又不失纪律；他有时还会讲一些保健知识，让我们知道了五脏对身体的重要性及如何去保护它，教导我们健康是重要的；他还会给我们讲一讲上学时的小故事，风趣的话语把我们逗得开心，可又铭记在心；他不时的检查纪律，有几次我们被他抓住了把柄，但他很会把握度的给予批评，使我们的心理保持平衡的最佳状态。

他是一个非常敬业的老师，对学生孜孜不倦的教导，他很会交体育，本来不会打篮球的我，在这几个月的训练下，已变成一个会打并热爱打篮球的人；本来跑几步就累的我，已变成了一个会跑八百米，并热爱跑步的男孩，这一切都是老师在含辛茹苦指引我们。

他看起来也许没有这么完美，但在我心中这好老师形象早已铭记在心，别人看来也许没有这么好，但这是我们班37人却引以为傲。这就是我心目中的好老师陈老师。一日为师终生为父，你的教育之恩，我们此生难忘。

心目中的女神(篇三)

六年级写景作文题目：我心目中的春天，每个人都有自己心目中的春天，而我心目中的春天是怎样的呢？大家想知道吗？。。。

春天，是一个美丽的季节。换做是以前，我的心情应该像这季节似的充满欢欣、生机勃勃。可如今，我的内心却像冬天一样寒冷，没有一丝生机，更没有一丝温暖。

故事要追溯到4天前，一次普通的考试把我拉进了黑暗的深渊，我看着那张考卷，每一个红叉都刺痛着我的心。那一天，我没有和同学谈笑，只顾着自己一个人默默地坐在座位上，强忍着泪花。一次普通考试击溃了我的信心，我心中的春天没有了。

直到放学，我的这种心情都没有好转。妈妈仿佛早已觉察到了我的不对劲儿，在吃过晚饭后，她说题目：我带你出去走走吧！我欣然接受。

外面的世界一片灰暗。绿树没了色彩，可爱的小鸟也不再鸣叫，除了汽车发出的那使人烦躁的笛声外，好像没有其他的声音。我心中的春天烟消云散了。

不知不觉中，我随妈妈来到一个小小的花园。妈妈对我说题目：来，孩子，告诉我，你在路上看到了什么？我沮丧地回答道题目：灰色的浓烟，杂乱的汽车我报出了一系列令人焦躁不安的事物。你错了，妈妈说道，世界上的一切事物都有好的一面，你不能因为一次失败就忽视了美好的色彩，更何况只是一次小小的测验。

我突然领悟到了这番话的意义，不能因为一次挫折就放弃，要像春天的小草一样，无论风吹日晒，它都挺立在那里，始终绽放着嫩绿的颜色，而这种颜色，不正是充满生机与追求的生命的色彩吗？我茅塞顿开，信心倍增，我心中的春天又回来了。

自从这次精神的洗礼后，我一天比一天乐观，成绩也比原来的好了很多。我内心你的情绪也由此改变，仿佛是一阵阵温暖的春风使大地解冻，使冰雪融化，使我的世界充满光彩！

心目中的女神(篇四)

我的家乡在北方，在那苹果花盛开的地方。

十岁前，我从未去过那里。听爷爷说，那里很好，很美。春天，满山花草会染透一座座高山；夏天，喷香扑鼻的烤知了馋得你口水直流；秋天，丰收的喜悦沁透你的心；冬天，没膝的白雪给孩子们带来无穷的乐趣，似乎人间再没什么比这更好的地方了。

十岁那年，我去了家乡。

家乡的风景的确很美。但家乡却并不像爷爷说的那样美妙。我的家乡很穷，那里的生活对于我这个娇生惯养、出生在上海的孩子来说，简直是受罪。

人们都说，走在乡间小路是很有诗意的，但我没有这种感觉。深一脚，浅一脚，泥泞得很。乡民们太穷了，没钱修路。

好容易来到了亲戚家，却也不见得好到哪里去。从小表弟嘴里得知，因为我的到来，才使他当年从大年夜以来第一次尝了荤腥。我的天!

原以为，家里至少该有电视的。可我找遍堂屋里屋，只找到一台老式收音机，还是坏的。眼前的一切使我的幻想破灭了。

在此之前，我不相信书上说的关于中国有些地方依然贫穷的话。甚至我还颇爱国地将那本书扔到了书架下。在我当时的心目中，中国应该名列世界前茅才对。大都市生活把我的眼睛蒙住了。

临走，我留下了尽可能多的东西。带走的只有两件：一是家乡真正的面貌；另一件是责任。我觉得，我有必要告诉那些大都市中的少年们，中国还有不发达的地区，并非处处都那么完美。

归途，又经过泰山，我看到了日出。随着鲜红的太阳跃出地平线，我似乎感到新的希望和贵任也从心头升起。谁不说自己的家乡好?我的家乡却如此难以让人倾心。我对着初升的红日，信誓旦旦地立下一道誓言：要把家乡，不，把整个中国建成我心目中的家乡。

心目中的女神(篇五)

午后的阳光温和，她一身粉色连衣裙，衬得身材纤长。

“冥儿，你看过《人生必交的8种朋友》吗?”“没有。”“好吧。”她原本的兴致勃勃一下子转为失落。“但我看到过这本书……的封面。”她的眼睛又亮了起来，“是吗？我也只是看的封面，那上面我就记住了一句话：‘朋友是天，朋友是地，有了朋友就可以顶天立地；朋友是风，朋友是雨，有了朋友就可以呼风唤雨。’”这句话她念得很顺口，我心中欣喜，我们就是那种朋友吧！其实我也唯独记住了这句话，也经常念，甚至写在了白纸上，裱在了卧室。每当看到，就会想起她，想起她满含笑意的眸子。

“冥儿，后天学校要举办作文比赛，好多人都参加了，我们也去参加吧！”她笑着看我，嘴角都咧到了耳边。“好啊。”我咧了咧嘴，笑的温和，有些僵硬。她看着我，皱眉说：“冥儿，要多笑笑啊。你看你，笑起来多好看啊。”我愣了愣，想说的话憋在了嗓间，怎么也开不了口。我很想和她说：“你让我笑我就笑啊。”然后心里默默地说：“你逗逗我，我就笑给你看。”不自觉的，又露出一抹笑。当天，我们都参加了作文比赛。结果出来后，她沮丧的说：“你写的作文原来那么好啊，得了二等奖，而我的却只得了个三等奖，也不知道让着我。”说完，还嘟了嘟嘴。我觉得好笑，这也能让吗？才二等奖，很差了。再说，我的水平你不都清楚吗？自那之后，她一个星期都躲着我。直到期中考试，她说：“冥儿，我们是朋友对吧，你能不能让着我点儿，反正你成绩已经很好了。”是啊，我是年级第五，她是年级第七。天阴沉沉的，大雨即将到来。我打了伞走出校门，先是淅淅沥沥的小雨，后来越下越大，豆大的雨点噼里啪啦地打在伞上，我的心情跟着烦躁起来。该死的雨天！

“冥儿……”后面传来她的呼唤声，我停住脚步，回过头。她的衣服湿了大半，一身纯白色的连衣裙也溅上了泥垢。“冥儿，等等我，我们一起走。”她小跑到我旁边，见她手里没伞，我把头顶的伞移了移。“冥儿，今天我们老师出笑话了。你知道吗？他竟然……”一路上她有说有笑，嘴巴根本没停过，我更加烦躁起来。皱起眉头，看了看那个比我矮些的女生，心想，原来也是有优势的。回到家，衣服几乎全湿了，无奈的叹了口气。她不是这样的。那晚，我发了高烧，随便吃了退烧药，把头闷进被里，睡觉。第二天，红着鼻子去了学校。她看见我，笑着给我打招呼，然后从我身边走过，走到了同班女生那里。我嘴角的笑还没展开，就逼了回去，尴尬啊，她以前不是这样的。上课时，我频频咳嗽，惹得同学们频频回首，老师也皱起了眉头。熬到下课，她来找我，说：“冥儿，我听说你上课总是咳嗽，是感冒了吗？是不是昨夜着凉了？”我摇摇头，打了个喷嚏，她不着痕迹的往后退了退。

不知不觉，她离我越来越远了。现在的她，骄傲，耀眼，美丽，清高。以前那个爱笑、爱玩、活泼可爱的少女早已不见了踪迹。

时光啊，永远是那么不近人情。如同书中故事里的包青天，公正不阿。逝去的永不再回来，心中的她“灰飞烟灭”，连带着我的心，支离破碎。如果有可能，我希望从未认识她，那个爱穿连衣裙的女孩。

心目中的女神(篇六)

200啊？跟微博差不多嘛！文学青年自己写！既然是“心目中的”那当然不是现实中的啦！既然能进到心里那当然是有感情的啦！符合以上2点的只能是回忆或憧憬。回忆最强烈的是刻骨铭心，憧憬最强烈的是残缺折磨！后者太黑暗，前者还勉强。课堂=社会背景+师生阶级+个体交往+人性思考。可没有“学习”的温馨记忆那样单纯哦~~建议你将以上等式融合成一把充满爱恨情仇的匕首，狠狠地刮自己的骨，深深地剜自己的心。像米开朗琪罗雕凿“大卫”石像那样展现一个血淋淋的真实的自己！摆脱束缚提炼出自己最纯粹的灵魂！成为有思想有灵魂的人！