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作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？《以我的胃口——周记为题的作文》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

最近，我的胃好像特别特别的大，每天要吃X碗饭，菜就更别说了。告诉你们一个秘密，但你们一不许笑、二不许传。最多那一餐晚饭我居然吃了四碗饭，而且晚饭后我还要吃很多零食。我这胃可真是的，刚刚吃饱，走了几又饿了。

有一次，我和妈妈共进晚餐，妈妈正与她姐姐通电话，一打就是半个小时，我把自己碗中的饭都吃光了，还是没有填饱我的肚子，就悄悄地把妈妈的饭也吃了个精光，可我的肚子一直在喊真好吃，再来一碗!于是妈妈就再去盛了一碗，不料我勺了点汤到碗中，咕噜咕噜几下子便喝光了。可真气，我的肚子就是不饱，妈妈也无可奈何，难道不给我吃了，忍心让我饿着?(就连我自己也觉得有病)。我又把一碗吃完了，当我再伸手要饭时，妈妈说锅里已经没有饭了，她自己也没吃。

想想以前，盯着妈妈盛饭，还说少一点，少一点，求求你了!没想到变化这么快，不过会吃也不是坏事去年我还只有142cm，现在你猜猜是多少?都有156.5 cm了，而且我本来就很瘦，现在这么会吃也没有长胖，妈妈说我吃进去的营养都被分到身高上去了。

不过我还真希望在学习中我也有一个特别特别大的胃，每天都能装进很多很多知识，然后再慢慢地消化，并吸收到我的脑中，丰富我的大脑，使我变得更聪明。

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以象鼻山前孙记为题的作文

象鼻山前耍猴记

在桂林游览的愉快日子里，我最喜欢的山，要数象鼻山了。

远看它后半身跨在地面，前半身蹲在水里，伸着长长的鼻子吸取大江的水。象鼻山全身覆盖着茂密的树林，我想可能是长年累月水吸的太多，石头缝里到处都有水，才有那么多的植物在象的身上生长。在象鼻山的背上挺立着一座古塔，像一把剑柄。

看看象鼻山，我想这么逼真的山，会不会是人工堆成的?我去问导游象鼻山是天然的吗?导游听了哈哈大笑说啊，对了，有一个故事我要讲给你们听。传说天上的玉皇大帝曾经率领成群的巨兽，来到桂林，踏田撞屋，弄得百姓痛苦不堪。有一头生了病的象，被弃在荒野，因为村民精心护理，才康复起来。玉皇大帝听说后大发雷霆，就命令天将投下利剑，但那头象宁死不屈，马上变成了一头石象，象被上的塔就是杀它的剑柄，叫剑柄塔。我这才恍然大悟，眼前的江水似乎也泛红了。

沿着江边走了一会儿，只听见一阵吆喝声和小猴拍照啦!和小猴拍照拉!可爱的小猴呀!说着从一土坡后走出一位三十多岁的耍猴人。左手托着一只三四岁大的小猴子。只见那猴子头戴紫金冠，身穿金黄的猴袍，围着虎皮小肚兜，手拿红黄相间的小金箍棒，圆溜溜的小眼睛直勾勾地盯着来往的人们。我忙对妈妈说让我拍一张吧。妈妈说好啊。

我战战兢兢地走上去，站好。耍猴人托起猴子走到我身边说了一声上!!小猴子纵身一跃，跳到我的肩上。我颤动了一下，差点儿摔倒。那小猴却镇定自若，坐在我的肩上，左手放在我的头上，右手把一块糖送进嘴里，一副悠闲自得的样子。渐渐地，我胆大了又叫耍猴人把小猴放在手上，我用一只手托住，另一只手抓住了小猴毛茸茸的手。照相机在我眼前不停地闪烁，留下了一张张珍贵的照片。临走时，我赏给小猴子一块巧克力，让我惊讶的是小猴子迅速拨开纸头，眨眼间就吃完了，还仔细舔了舔纸头，好玩极了!

象鼻山的风景让我难忘，象鼻山的猴子更是让我难忘!

以如何巧拟精妙的题记为题的作文

在中考作文中使用并不普遍，但从近几年中考高分作文来看，采用题记形式的占有一定的比例。精妙的题记不仅可以提示或凸现文章的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉悦的阅读心理，而且能够彰显文采、展示才情，从而达到浓缩言语动人心，未成曲调先有情的最佳艺术效果，成为作文中得分的亮点。那么，如何写出精妙的题记呢?我们不妨从下面的例子中找找门道。

抒发真情 拨人心弦

作文是作者内心真情实感的流淌，是放飞的心灵，讲真话、抒真情乃作文之真谛。题记是作文的有机部分，只有真正用真心、用真情写出来，才能拨人心弦，引起人们的共鸣。

例一学生作文《感悟中学》的题记是那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木

此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。对中学的感情作了诗意的阐发，表现出对中学时代美好生活的挚爱与赞美之情。文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。

开宗明义 醒人耳目

以题记来点题，在结构上提挈全文，让读者对文章承载的思想与情感有了准确地把握和明确地领会，从而对文章作出恰如其分地评价。对于比较含蓄的散文，或篇幅较长的文章,尤其需要这种点题的方式，它能够让阅卷老师对文章有一个准确地判断。

例一学生作文《与你同行》的题记是他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。

这条提记形象而深刻地对与你同行这个文题进行了解释，言简意赅，表明作者自己对感情和理智关系的认识，也点明了自己的态度和文章的中心。

创设悬念 引人入文

以题记创设一个富蕴悬念的氛围，可以激起读者的阅读兴趣，引发想象的美妙意境，能把阅卷老师的目光引到自己的文章中来。

例一学生写《喝彩》，便拟写了这样的题记也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩

为何自卑、哀怨?又为什么而为你喝彩?你究竟有多丑?这些疑问，犹如一个个谜团，只有你读完全文才知道作者是写给残疾的母亲的赞歌。

设喻寓理 沁人心脾

设喻具有化抽象为具体、变单调为生动，画面感强的特点，而在具体和生动的设喻中蕴涵着深刻而又独到的见解。

例一学生在作文《我心依旧》中的题记是鱼说你看不见我流泪，因为我在水里;水说我能感觉你流泪，因为你在我心里。

这条题记采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人眼前一亮，过目不忘。

以我就是我为题的作文

我，作为一个人(一只猫也可)当然有优点啦!例如有一次，轮到我们这一组值日，早上七点整我来到了学校，看到我们这一组的同学都来了，但是没有人打算值日。可怜的组长兼卫生委员王鹏进行了一番慷慨激昂的动员演讲，可惜没有任何作用。接着，王鹏打算亲自下去值日，以鼓舞我组成员值日的信心，可惜我组成员绝不买账，仍旧各玩各的。此时，王鹏动员无效，鼓舞也无效，他正想对策呢。本人出现了!为了保证能在规定的时间内扫完地，我以生拉硬拽的方式将何钰拉出了教室，我们两个认真的扫完规定区域后回到教室，看到可爱的包小蕾在王鹏的监视下认真的扫着教室内脏得一塌糊涂的地。看我，多么乐于助人呀!

我，作为一个人(一只猫也可)当然有缺点啦!例如有一次上历史课，我明明在课下做足了准备工作，找了炎黄战蚩尤、尧、舜和禹的故事，并且还找到了在《考古之谜》这本书中的《黄帝战蚩尤之谜》(这篇文章主要说了蚩尤可能是外星人的智能机器人)，可谓是准备充分。但是，上课时，老师提问，问谁准备了资料，站起来给大家读一下，可是明明准备得很充分的我，却没有勇气把手举起来，那几分钟，是我最矛盾的时候。看我，多么胆小呀!

我就是我，我就是这么个性，这么胆小，不敢表现自己，在越喜欢的课上，就越是不敢发言。但是，不管你们怎么说，怎么想，我只想说我就是我，我喜欢历史，喜欢吃棒棒糖，喜欢不停的换偶像。我就是这么一个神经质的天蝎座女生!

以我的好朋友为题的作文

你摔痛了吗?摔坏没有?陈君燕从人群里飞快地跑来，把我扶起来。关切地问我。记得那天放学，同学们一拥而上冲出校门。这是，我正走着，突然一个高年级的大哥哥把我推到路沿石下，我摔倒了。我的浑身到处都是土和灰，把我的胳膊和膝盖摔得很痛很痛。这时陈君燕看到了，跑过来扶起我，背上我的书包，帮我把全身的灰拍打干净陪我一起回家。

她就是我的好朋友陈君燕，一个爱助人为乐的小女孩。她修长的身材，浓浓的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下张着一张小嘴巴，黑黝黝的皮肤显得她很健康。一年四季都梳着一把马尾辫，脸上总是笑眯眯的。陈君燕不仅乐于助人还是一个称职的劳动委员。她每天帮值日生做值日，总是最后一个关好门窗和灯才离开教室。

我俩是好朋友，我也经常受她的影响一起帮班里搞卫生，我真高兴自己能有这样一位好朋友，我要和她一起进步，做一辈子的好朋友。

以我爱我的兰花为题的作文

我家有一盆兰花，是妈妈送给我的生日礼物。

兰花不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像季花娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒适的感觉。

远看，兰花那倒垂硬梗和茂密的绿叶遮盖着花绿，伴着清风微微摆动，好似再向我们打招乎实在是惹人喜爱。

兰花叶子细又长，呈柳叶行，一条条叶脉清晰可见，个个向上挺拔。青葱的绿叶，在墨绿色叶片的供托下，显得格外翠、鲜亮。那绿叶，好似一插就会挤出水来嫩的弱不禁风，嫩的让人不忍触摸，可是那一片片向上的样子，又显得哪磨坚强和有生命力。葱绿也中深处的小米粒般的花骨朵。

几天过后，便会开起了一朵朵素洁亮优雅的小白花，倒像是那绿叶的陪衬了。

我喜爱兰花，因为我的名字里也有一个兰字。

我喜爱兰花，爱它洁的如玉的花朵，跟哀叹啊挺拔的绿叶。

我爱我的兰花，就像爱我的亲人一样，每天照顾它。

以我喜欢家乡的桃花为题的作文

我喜欢家乡的桃花。虽然，它没有荷花那么大朵，没有牵牛花那么秀气，没有玉兰花那么清香，但是，它争春、团结，因此，我喜欢它。

桃花是争春的花朵。每到春天，桃花连叶子都没来得及长，花儿便从枝干里挤了出来，似乎生怕春天不热闹。瞧，它们一朵一朵地探着头，探着脑袋，似乎互相鼓励着春天需要我们，大家出来吧!不要怕冷，我们是勇敢的花朵!于是，便一朵接一朵地次第开放，开成了万里春光的第一枝。诗人苏轼看见了，便有竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知的佳句流传千古了。

以我最喜欢的花——菊花为题的作文

我最喜欢的花菊花

谌锴(吉州区新村小学三年级四班)

秋天，是瓜果飘香的时候，也是果实累累的季节，更是百花仙子--菊花的开放时间。

菊花，有着多么让陶醉的名字。你看，有红的、有白的、有粉的还有蓝的。看，那一片一片的细花瓣，多么像人的手指呀!

风来了，菊花纷纷翩翩起舞，看它们跳舞的姿势，多么优美。看它们的花朵，在风的吹拂下，一左一右地摆动着，仿佛人的脑袋似的，故意左右摆动。看它们的茎叶，跟着花朵一起摆动，叶子舒展得那么自然，像在演戏一样那么放松

我似乎觉得自己犹如菊花一般，在风中舞蹈，旁边的伙伴和我一起跳，越跳越好，越跳越美风停了，我们也渐渐停止了舞蹈，笔直地站在那儿，和伙伴们谈话，边谈边等下一阵风吹来

啊!多美的菊花，它为秋天添加了许多生机，也是秋天里最美的小生灵!

我家有一种叫木菊的植物。

今天早上，我下决心观察它是怎么开花的。

早上，天刚亮，木菊的花骨朵越来越大，大约过了两个小时的时间，那花骨朵开了一个小口，但此时我已经严重的不耐烦了，真想一下子就把花扒开，但是 ]有办法，心急吃不了热豆腐嘛!一会儿之后，花骨朵又张开了一点，真是越要开花越着急呀!这时我己经忍不住了，就在我要放弃的时候，我又看了最后一眼，就在这时花骨朵开了一个大一点的口子，于是我又静下心来，再耐心地接着看了起来，结果又有了一个意外的发观，这时花骨朵已经红得发紫了。终于功夫不负有心人，两小时以后，花终于全部展开了。但却不知它是什么时候开的了。它开出的花非常美丽，像一只碗那么大，红也 ]有花骨朵时红了，而成了粉红色。它虽然非常美丽，但生命却很短，通常是早上开花晚上就落了。

通过这次观察，我终于知道木菊是怎么开花的了。