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你一定是为了小学作文而来，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？这篇以如何巧拟精妙的题记为题的作文能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
在中考作文中使用并不普遍，但从近几年中考高分作文来看，采用题记形式的占有一定的比例。精妙的题记不仅可以提示或凸现文章的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉悦的阅读心理，而且能够彰显文采、展示才情，从而达到浓缩言语动人心，未成曲调先有情的最佳艺术效果，成为作文中得分的亮点。那么，如何写出精妙的题记呢?我们不妨从下面的例子中找找门道。
抒发真情 拨人心弦
作文是作者内心真情实感的流淌，是放飞的心灵，讲真话、抒真情乃作文之真谛。题记是作文的有机部分，只有真正用真心、用真情写出来，才能拨人心弦，引起人们的共鸣。
例一学生作文《感悟中学》的题记是那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木
此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。对中学的感情作了诗意的阐发，表现出对中学时代美好生活的挚爱与赞美之情。文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。
开宗明义 醒人耳目
以题记来点题，在结构上提挈全文，让读者对文章承载的思想与情感有了准确地把握和明确地领会，从而对文章作出恰如其分地评价。对于比较含蓄的散文，或篇幅较长的文章,尤其需要这种点题的方式，它能够让阅卷老师对文章有一个准确地判断。
例一学生作文《与你同行》的题记是他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。
这条提记形象而深刻地对与你同行这个文题进行了解释，言简意赅，表明作者自己对感情和理智关系的认识，也点明了自己的态度和文章的中心。
创设悬念 引人入文
以题记创设一个富蕴悬念的氛围，可以激起读者的阅读兴趣，引发想象的美妙意境，能把阅卷老师的目光引到自己的文章中来。
例一学生写《喝彩》，便拟写了这样的题记也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩
为何自卑、哀怨?又为什么而为你喝彩?你究竟有多丑?这些疑问，犹如一个个谜团，只有你读完全文才知道作者是写给残疾的母亲的赞歌。
设喻寓理 沁人心脾
设喻具有化抽象为具体、变单调为生动，画面感强的特点，而在具体和生动的设喻中蕴涵着深刻而又独到的见解。
例一学生在作文《我心依旧》中的题记是鱼说你看不见我流泪，因为我在水里;水说我能感觉你流泪，因为你在我心里。
这条题记采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人眼前一亮，过目不忘。
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以暑假旅行的周记为题的作文
我的家乡有一座美丽的江滨公园。
今天我独自漫步江滨公园。在青龙江大桥上放眼望去，只见江水滔滔，和煦的阳光照在江面上，闪烁着碎金子似的光彩。偶尔一两艘渔船驶过，江面便漾起小波纹。江水很清，蓝天白云，两岸的绿树红花，高楼大厦，以及远处的群山倒映水中，绘成了一幅巨大的山水画。
从大桥下来，沿着外滩，踩着鹅卵石铺成的小路，我一边漫步，一边欣赏周围的景色。一棵棵柳树挺立在水边，好像一位位少女在美滋滋地照镜子。风吹过，柳树还婆裟起舞呢!路边的小草也舒展着纤细的身子，好像在向我们问好。碧绿的草地上点缀着红的花，黄的花，一阵风吹过，花儿在绿叶中诺隐诺现，像闪烁的星星在跟我们玩捉迷藏。此时，和暖湿润的江风拂过脸庞，让人倍感惬意。
走下堤岸，我来到人行道。说是人行道却是有七八米宽，上面铺着广场砖，显得整洁，漂亮。人行道边上一棵棵树木就像一把把撑开的大伞，伞下回荡的是人们的欢声笑语，人行道外侧的迎春花开得正艳，那花瓣像一只只淡黄的小蝴蝶，尽情地展示着自己优美的身姿。对了，人行道上还有序装着地灯呢。一到晚上，这些地灯就会次序亮起，那红的光，绿的光，黄的光相互辉映，把江滨路打扮得像仙境一般。走着，看着，想着，不知不觉离开了江滨公园。啊!江滨公园的美景说也说不完，道也道不尽，真不愧是人们休闲游览的好去处。
以我的胃口——周记为题的作文
最近，我的胃好像特别特别的大，每天要吃X碗饭，菜就更别说了。告诉你们一个秘密，但你们一不许笑、二不许传。最多那一餐晚饭我居然吃了四碗饭，而且晚饭后我还要吃很多零食。我这胃可真是的，刚刚吃饱，走了几又饿了。
有一次，我和妈妈共进晚餐，妈妈正与她姐姐通电话，一打就是半个小时，我把自己碗中的饭都吃光了，还是没有填饱我的肚子，就悄悄地把妈妈的饭也吃了个精光，可我的肚子一直在喊真好吃，再来一碗!于是妈妈就再去盛了一碗，不料我勺了点汤到碗中，咕噜咕噜几下子便喝光了。可真气，我的肚子就是不饱，妈妈也无可奈何，难道不给我吃了，忍心让我饿着?(就连我自己也觉得有病)。我又把一碗吃完了，当我再伸手要饭时，妈妈说锅里已经没有饭了，她自己也没吃。
想想以前，盯着妈妈盛饭，还说少一点，少一点，求求你了!没想到变化这么快，不过会吃也不是坏事去年我还只有142cm，现在你猜猜是多少?都有156.5 cm了，而且我本来就很瘦，现在这么会吃也没有长胖，妈妈说我吃进去的营养都被分到身高上去了。
不过我还真希望在学习中我也有一个特别特别大的胃，每天都能装进很多很多知识，然后再慢慢地消化，并吸收到我的脑中，丰富我的大脑，使我变得更聪明。
