【热】人生的标点作文精选。
许多学生在学校都会被要求写作文，借助写作可以训练提高我们的表达技巧。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变。以下的人生的标点作文或者是您在寻找的内容，您在阅读本文以后相信有所收获吧！
人生的标点作文 篇1
形形色色的标点，形形色色的人生。
一篇优秀、精彩的文章除了柔美的文笔，丰硕的内收留，擅用不同的标点来装饰文章也必不可少。
一次夸姣，成功的人生旅途除了沿途的柔美奇丽的风景，途中结识的人生好友，适时适地的用不同的“标点”来点缀人生会让你的旅途更加多彩。
整理号，逗号，分号是性情相同，性情迥异的三兄弟。当你奋力奔跑在人生路上；当你正极力追赶那耀眼的梦想；当你精疲力竭时，不妨点上整理号，逗号亦或是分号吧，让自己得到或长或短的片刻的休息，短暂的宁静。这样可以让你养精蓄锐，顿拼搏的思路，在以后的人生路上跑的更快、更远。
问号，是智慧的雅典娜，是照明道路的灯泡。但愿你常常在头脑中为自己设置一个大大的“？”，它可以开拓你的思惟，激励你不懈地解决问题，让你理智地看清四周的人或物或事。形如一只灯泡的它更可认为你照亮前方混沌的黑，帮你寻觅一条宽阔的人生大道。
叹号，永远是你坚强的后盾。假如你很自卑，请为自己点上叹号，坚韧而有力，它会帮你放大长处，帮你学怎样肯定自己，告诉你自信的气力有多么伟大！假如你很打动，假如你很高兴，也请为自己点上叹号，它们会加深你的情感，让你尽情享受人生的滋味。
省略号，帮你遗忘痛苦。当你碰到了挫折失败或是什么伤心的事使你精神萎顿时，可以尝尝唤来省略号，让它们帮你遗忘，帮你抚平伤口，帮你站起来，帮你前进。
你的人生不仅仅需要这些，还有富于联想的破折号，立场端正的着重号，一丝不苟的书名号……当你点尽满篇符号，请千万别忘了为自己的人生画上圆满的句号。
人生的标点作文 篇2
这些你司空见惯了的标点符号，蕴含了我对人生的理解与追求。它们影视你我的人生。
儿时稚嫩，欢声笑语，在父母的关爱下无忧无虑的成长。那个玩伴成群的我，也曾经好问。求知欲如泛滥的洪水般一发不可收拾，那见三问三，见四问四而乐此不疲的我，心里就时刻挂着一个对世间万物都充满了疑问的大大的“问号”。是的，你说得对，这是我童年的象征。
这条时光的长河，还未等人多品味无忧时光的甘甜，便把我推向了校园的大门。又是一个东升的明日，照耀大地生灵，唤起勃勃生机。在父母那零碎而毫不间断的嘱咐声中，我踏上了上学的路。完成一天的学习任务，夕阳下，轻快地走回了温馨的家。一天、两天、三天……每天重复做着这不变的工作。在学海里徜徉，每一天都用“逗号”来结束，因为我用它告诉我自己，这只是一天的学习工作而已，还有明天和后天……今天的荣誉，将在逗号之后成为了昨夜的黄花。
我坚强地迈着前进的步伐，在时光中跋山涉水，经历了一路的`坎坷。挥泪告别了童年，我成了一个如日中天的青年人。毕竟是盛开时的花，难免傲慢和拘泥，不愿听取父母的建议。渐渐的，产生了隔阂。“给我认真读书！”父母亲口无遮拦的斥喝声依稀回荡在耳畔。“我就是要独特！”不夹带稚嫩却不觉成熟的顶撞声，日夜伴随着自责在脑海里回响。青春啊，难免纨绔，难免轻狂！细数不尽的亲子矛盾，日日夜夜有所浮现。隔阂是感叹号，它硬邦邦而不成熟地竖立在青春的画卷之中。
中学的学习，生动、全面、苦闷、竞争。在小学，曾经屡屡夺首，如今难以在年段掘取前列宝座。竞争的火药味浓重地弥漫在你与我之间。“累！”这样的学习生活，难免让我发发扰骚。偶尔想松懈的时候，看看四周，对手如云，一座座雄峰屹立而不倒。为何我就如此容易嫌累，不！坚持，坚持。为了梦想，为了父母的期望，为了老师汗水，我得加油。就这样，三年如一日，挥汗如雨。如今愿能留香于考场，榜上提名。现在，我必须不舍地告别别昔日互助的同学，告别辛勤的老师，告别美丽的校园。我的初中学习生涯就此画上了圆满的句号。
……
感悟其实不是深刻而难懂的，感悟就在于生活。感悟，从小小的标点开始。标点影射人生。
人生的标点作文 篇3
走走停停的人生，有的是遐想。
枫叶霜红，落叶纷零。一个小生命，来到了这个充满奥妙的地球村。
小时侯，并不知道，生命的意义。朦胧点，蛋是一个圆圈状的小个体。妈说，它代表空白，就像你刚来时，赤裸裸。它需要你用脚印去一步步填满。看似深奥又似简易的解释，激不起我一点的兴趣。令我遐想的是蛋内那一黄一白，诱惑我。
上小学了，老师也经常要我们写阿拉伯数字“0“还教我们记，零像鸭蛋。
花开花落，日月轮回，顺着历史的脚印，踏着时间的痕迹。我，走到了一个自豪的季节。开始，能把自然诠释得好一点，赋了自己的思维，也认识到了那似蛋的圈，以至更多标点的意义。我明了，人生是由标点穿插，能否走好，就需我们理解好。而人生中的经历便要用逗号来分隔了……
一位生命将要走到尽头的病人，面对着亲人的依恋，朋友的叹息。他，并不一味地伤心。看到自己的妻子死缠烂打地恳求着医生挽救自己的生命。他平淡地对妻子说：“虽不完满，但已足够，走走停停，生活了几十年，已无憾。那一次我得到了逗号，那一刻，我得到了叹号……辉煌过，灿烂过。希望，你们能笑着陪完我这剩余的日子。”
一滴滴感悟，一点点发现。
谙然!
他真正懂得了生命，活得也够精彩。在最后，他画上了人生终点符号―――句号。由此也留给人们冒号，让人思索。“笑着走完”谁人做到？
一个小生命的降临，是句号，它代表空白。一个生命的消失，一样是句号，它代表付出了一切。一路走来，由着标点的陪伴，当中有喜亦有悲。
当然，也有人把人生意作省略号。但朋友的你，如何？
人生的标点作文 篇4
人生旅程，就像一个个排列有序的标点。
婴儿时，是一个小小的“逗号”。虽小，但却是美文的开始，生命的开始，伟人的开始。没有“逗号”，便没有后面精彩绝伦的美文，惊天动地的壮举！
幼儿时，像是一串长长的“省略号”。不用操心长大没工作怎么办？长得丑怎么办。省略一切操心，无忧无虑的成长着。
学生时代，是弯背请教的“问号”。学生时代总有许许多多的“问号”：天黑了太阳去哪里了？为什么月亮会有阴晴圆缺？不要小瞧这些“问号”，他是继“逗号”后伟人又一个开始，如果没有这些问号，他决不能成为伟人！
青年时代，则是扣人心弦的“破折号”。此时的决定，关系到“破折号”后面的内容，人后半生的命运。
中年，则变成了沉重的“错号”。整天绷着张脸，不苟言笑，夜不归宿，为事业忙东忙西。
老年，就变成了圆满结尾的句号，张开嘴哈哈大笑，走完了生命的旅程。
人生的标点作文 篇5
人，为什么活着？人，应该怎样活着？即使我们是一支蜡烛，也应该蜡炬成灰泪始干，即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。我希望我的人生是一个句号，完美，没有遗憾。
小时候，人生对我来说遥不可及，所以年幼无知的我以为人生是让人捉摸不透的问号。于是，我带着疑问开始了人生的起程。那时候的我，纯真无知，没有忧愁。
随着岁月的飞逝，我渐渐长大，那些疑问也随之被一一解开，那时，我认为人生是逗号，始终不会枯竭，始终充满希望。所以，我才不会让衰叶抚摸我的伤口，不会让轻风抚平我的记忆。我要靠自己，对！靠自己站起来，靠自己战胜一切困难，靠自己写出逗号之后的下文。于是，我慢慢地理解了“逗号”的真谛。那时候的我，懵懵懂懂，却多了一份坚强。
之后，别人告诉我，人生是冒号。我便想到了我的老师们，他们教给我知道，教给我做人的道理。他们是我成长中的重要指路标。他们指引我正确的路，而不至于迷失方向，从而活出人生的精彩，领悟人生的意义。于是，冒号后面展现出了老师的殷切希望。那时候的我，已经从无知走向了有知。
然后，我又悟出了人生的另一个标点——引号。在人生的旅途中，我发现了这世间的众多美景，遇见了善良勇敢的“正义使者”，捕捉到了许多美好感人的细节。于是，我用引号把这些尽收心底，让它们成为我人生中的一道美丽风景线。那时候的我，学会了用眼睛去发现美，用心去感受美。
后来，听别人说，人生是那长长的省略号。于是，我开始学习淡化成功的喜悦，学习化解失败的悲哀。面对别伯爵过错，学会宽容与谅解，面对别人的称赞，学会谦虚和冷静。同时在得与失间，学会像省略号一样悄悄地略过。于是，我学会了用胸怀去包容万物。那时候的我，不会过分地追究得失。
终于有一天，我明白了：人生，是永远不会成为句号的，但是，可贵的是我一直在追求句号。这，并不是目的，而是过程，但最重要的，也就是这过程，人总是在这过程中成长。于是，我不再认为：“人生为始，人死为终。”我开始懂得如何去珍惜我所经历的一切。
太阳落了，却把天空留给了满天繁星；花朵谢了，却把芳香留给了大地。如果能够做到这种无私奉献的境界，你的人生就已经完美了。
人生的标点千变万化，它会随着岁月的增长而改变。我的人生的道路上阔步前行，我相信，总有一天，我的人生会成为一个大大的惊叹号！
人生的标点作文 篇6
人生的每一部分都是标点所形成的，因为人有喜努哀乐，有成功失败，在遇到挫折时也许人的心情就是标点所凝聚的。人少不了标点，因为人类需要它的爱抚。
在本周已进入了期末的复习了，同学们都在加班加点搞突击，没有哪位同学再去娱乐了。惟独我一个人还在逍遥自在，乐得清闲，不知是我愚蠢，还是我的无知，总之不管遇到什么我都不会用紧张的心情去面对，更不会把娱乐的时间全花在学习上，因为这时大家都需要画上逗号。人生需要停顿，有时遇到十万火急的事未必过于紧张，停下来想一想自己的紧张是否有点荒唐；停下来想一想在人生道路上我的嫉妒与痛恨是否有点过分；停下来想一想自己所犯下的错误是否有深思过。人生太多的事情需要停顿一下，来漫漫回想与思考。
记得在上学期的考试中，我的语文成绩不是很理想，父母的怪则使我很痛苦难堪，一气之下便嘭的一声关上了房门，独自在房里痛哭，默默地承受着这种巨大的痛苦。试卷发下来，才发现我的作文分数扣得最多，那简直不可思议，一向作文出色的我居然被扣这么多分，我简直无法面对与承受下去。面对这种情况，我真的不可能接受，我没有那么伟大，我只是一位平平凡凡的小学生。对父母的追问，我也只好用时间不够为理由，摆脱了他们的追问。现在回想起来，我觉得我那时很无知，那个时间可真的很无辜，停下来想一想，才发现每个人都得去承受现实的挫折，面对上天所安排的考验。有时我觉得山上之所以滚下石头来，是因为人需要停下来深思一番。也因如此我更喜欢在雨中独行，在冰凉之中停下来自我反省。
人生到处是标点，每个人都从标点中成长，受到标点的爱抚与帮助，也因此逗号成了停顿反思的巨石，我爱由标点形成的人生，爱它的神奇，爱它所带来色彩，更爱它传授的人生哲学！
人生的标点作文 篇7
人们常说;'做人难，难做人.'的确，人的一生最需要学习，可是最难学习的也就是怎样做人，这个问题有时甚至需要用一个人的一生来做答.在每日的学习中，我发现'做人'和标点之间有些联系，这也许可以给我们一些启示，不信你看.
逗号.一眼看上去，小小的它并不起眼，可是它在文章中扮演的角色是非常重要的;使句子有了停顿，使它们本身展现出的光彩，所以逗号也象征着等待，不是吗?它会把这个'等待'看成自己必须要做的.在生活中，要是人们可以象这样做的话，我们的世界会是多么的美好啊.
句号;它在句中通常起到总结或是承上启下的作用，给人一个认真负责，有始有终的印象.做人最重要的不也是这个吗?对于我们学习来说，持之以恒，有始有终，不是最重要的吗?
问号;它是问句后的'尾巴'是智慧的代名词，是善于吸取知识的'大脑'.我认为在生活中它的作用有三个;1，提问，就是多向别人讨教，不耻下问，，可以说是逗号的间接反映，2，设问，是说在生活中要学会要明辨，3，反问，既要经常对自己提问，反省.要是每人都可以'日参省呼己，''活到老，学到老，'问号是会陪伴我们一生的良师益友.
以上的见解是我的心得吧，是非常幼稚，可是至少它会使我未来的人生的路一定起到一定的指引作用.
人生的标点作文 篇8
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的说明文，说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的会计人生的标点符号-初三-说明文，希望能够帮助到大家。
会计人生的标点符号
复核、审核、记账、盘点、结账，然后编制会计报表，撰写分析报告。如今的会计已从核算、监督、反映，与时俱进地升华到全方位地参与企业的经营管理。会计工作者的人生轨迹宛若标点符号，如珍珠般地串起，若隐若现，牵动着人们的心扉。
１．会计人生有如一个圆满的句号“。”
会计的职业特性，决定了其为人做事循规蹈矩，凡事求完整、求达标（这里指符合规章制度的要求）。如果一张报销的原始凭证上的数字大小写金额不符，定会重填；凭证附件张贴不整齐，退回重来；发票开具不规范，不予受理。别人气得眼歪鼻斜，心里头在嘀咕诅咒你，你也忙得腰酸手疼，还得赔上笑脸，和颜悦色地请其办好再来。那心里头窝不窝火？唉！没办法，谁叫我们是会计人呢？这就是会计人的行事风格——环环相扣，把每一项规章制度都落到实处。
２．会计人生有如一个特大的问号“？”
对于每一项经济行为、每一笔经营业务，都必须有一个问号——为什么毛利降低了？为什么销售费用提高了？毛利降低的原因是什么？是市场销售价格调低了，还是原材料的采购价格提高了？是生产车间机器设备老化效率慢了，还是制造环节废品、不合格品多了？销售费用提高的原因是什么？是广告投放得多了，未见其效？还是促销促滥了？诸如此类的问题，可永续不停地追问下去。
会计人就是要有打破沙锅问到底的探索精神。职业秉性要求他们必须有专业的敏感性，必须无条件地严格履行监督的职能，对于正常或异常的各种经营态势详加分析、探求原因，从繁杂的经营表象中剥茧抽丝，为企业经营决策提供更有价值的资讯。监督职能通常使得会计人陷入冲突矛盾的漩涡之中。因此，会计人作为管理层的一员，首先是一个管理者，其次才是一名监督者。这种双重身份使得会计人注定要在“问人和自问”的矛盾中不断地洗礼自己、升华自己。
３．会计人生有如破折号“——”
会计人应知过去、懂现在、识未来，如破折号，划过重重的经济雾霭，提炼出数据化的语言信息，精炼而严谨。知过去，是对历史纵向的.回溯；懂现在，是对当前横向的把握；识未来，则如财务预算，穿透种种经营的不确定性，以概率分析经营风险，描绘经营预算的蓝图，使经营者的前进路途中有一盏导航灯——不会迷失方向，有一个参照系——可以对照比较，有自我价值取向的尺度。
４．会计人生有如感叹号“！”
岁月如歌，再回首，我心依旧。会计人生，有太多的心灵自嗟，有太多的自我感叹，会计人的做事与做人是合一的，会计人生得平凡、活得不轻，还要肩负当家理财的重任，这就是真正的会计人！这就是职业的会计人生！在《诗经》里，会计人受到如下教导：
嗟尔君子，无恒安息，靖共尔位，正直是与。
唉！各位君子，不要贪图逸处（隐喻：莫伸手，伸手必被捉），尽力履行你的职责，与那些正直的人站在一起。我坚信，我们业界的“会计君子”，那些默默无闻的会计人就是正直的化身、正义的代言人。
