圣诞节六年级作文模板。
作文是思维能力的一种文字组织，作文可以培养学生的良好的心理素质。优秀作文的表达方式值得我们学习，我们如何下笔写一篇好的作文？执笔作文网的编辑花时间整理了圣诞节六年级作文，相信你参阅以后一定会有所收获！
圣诞节六年级作文 篇1
学校，每个个人脸上都洋溢着快乐的微笑。这是怎么回事?呵呵，今天是圣诞节啊!
x老师经过思考，准备让我们放松放松，用一个下午的时间来搞这个圣诞节。
为了这个活动，班委们可谓是煞费苦心。下午，我在路上遇到了我同桌xxx，我俩有说有笑的来到班级。我们到了班级，却彻底傻掉了：啊，班级完全变了!后黑板上用金色气球拼成了“MERRY CHRISMAS”(圣诞节快乐)。窗户上，6个红色的星星气球挂在窗户上，几朵洁白的“雪花”飘飘悠悠地“落”了下来。黑板上，右边是一棵圣诞树，圣诞树上，是一个闪亮的星星，树上蓝色丝带绕着，还有一个个毛毛的彩球挂在树上。左边站着一个好萌的驯鹿，它似乎要仰天长嘶一声呢。桌子摆成“回”字形。我坐在xxx旁边。
上课了!派对也开始了。首先是热身游戏你比我猜。游戏规则是大屏幕上显示出一个东西的名字，一个人用语言或动作提示另一个人，但不可以涉及这个名词里的一个字。观众不可以帮忙。在一组组的比拼中，xxx和xxx最为突出。你瞧，xxx多卖力呀，连着动作，说得十分响亮，当xxx答对时，他就会激动得一拍掌“对!”xxx边看xxx的笔画，边猜想，俨然一个冷静的思考者。
热身游戏完了，接下来是击鼓传花。由于班委没配音乐，大家只好用“人工音乐”。xxx拿尺子，尺子落下来就停。我们拍两下桌子，在拍一下手。这时x老师和x老师也来了。x老师戴上一个粉红色圣诞帽，x老师带一个红色圣诞帽，同学们正在叫她们“圣诞老人”。x老师却调皮地说：“唉，不对，要叫圣诞阿姨。又同学立马响应。有同学却又大声说“圣诞老师”。
击鼓传花正式开始了!我居然会在前三个人之中。“砰砰啪”“砰砰啪”当那个挂钩停到我手上时，我毫不犹豫地传给了下一个人。同学们有的抽到送一支笔，有的抽到“一个巧克力”，有的抽到“一元钱”。运气不好的人抽到“讲一个笑话”“想对同学说的话”。
第二轮击鼓传花时，当xxx把挂钩传给我的时候，我正要去拿，却听见主持人说：“停。”不是吧，我?我忐忑不安的抽了一张条子给主持人，主持人一看见笑，我抽到的竟是讲笑话一个。我讲完了就极其不爽地下了台。呜悲剧呀!
终于，到了交换礼物的时间了，我抽中的是10号。10号会是谁呢?我大声说：“10号是谁?”陈恩平听了以后，对我说：“10号好像是xxx的乐高玩具。”啊?我晕了。我不怎么相信陈恩平的话，继续喊：“10号是谁?”没想到还真是xxx。我拿了xxx的礼物，xxx拿到了我的礼物
唉，这让人快乐的圣诞节啊!
圣诞节六年级作文 篇2
我很幸运，生在了一个父母都是英文老师的家庭，也许是他们受到外国文化的熏陶吧，10岁以前，我都是在圣诞的甜蜜幻想中度过的。
小时候，当爸爸把这个圣诞老人的故事告诉我时，我还是有些半信半疑，12月24日傍晚把最喜欢的一只印有小熊式样的小棉袜子放在了枕头下面，怀着激动的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只袜子。咦?怎么硬硬的?我掏出了里面的东西——一张可爱小巧的圣诞贺卡以及一本我最喜爱的《米老鼠和唐老鸭》的小人书!还在被窝中的我兴奋得打开了贺卡，上面细若蛛丝的字体，写着：圣诞快乐!书名是圣诞老人。在那刹那间，惊讶和狂喜编织成一首优美的乐曲荡漾在我的心田。来到幼儿园，天真得我把这件事告诉所有的小朋友，他们都用羡慕的眼光注视着我，同学月月还对我讲：“你好幸运哦!我从圣诞老人那儿什么礼物也没得到!”“爸爸讲只有非常好，非常乖的小孩才有礼物呢!”我自豪地说，心中甜如蜜糖。
此后的几年中，我总会得到圣诞礼物——动画碟片、洋娃娃、学习用品……直到小学三年级，这个秘密才被揭穿了，爸爸原来就是“圣诞老人”，我得到的礼物并不是那个骑鹿的老头儿给的东西，而是父亲对我的无限爱意啊!一时间，我的心中空荡荡的，不过我又明白了许多：人是要长大的，就把这些当作我人生中的美好回忆吧!
圣诞节，你收到圣诞老人的礼物了吗?
“叮铃铃，叮铃铃……”我的耳畔响起那最熟悉的音乐，我立刻露出了牙齿，将手撑着脑袋，一个劲儿地傻笑。因为这是我想到了那个与雪花翩翩起舞，和北风尽情追逐的温暖圣诞节。请你和我到这段令我心旷神怡的时光里去看看吧!
圣诞节的前一个星期天。
“下周就是圣诞节了，我也得好好规划一番了。”于是，我将我们家那棵尘封了一年的圣诞树从楼上“哼哧，哼哧”地拽下来。我将它的枝叶理清，看了一看。哇!好一棵茂盛的小松树啊!现在，只需要将装饰品挂上去就好了……当时钟的指针从8点45分转到九点10分时，我终于把小松树装扮一新，抹了抹汗水，我退后一步，心满意足地仔细端详自己的劳动成果：各种装饰品把小树的枝条都压得垂了下来，整棵小树在灯光下熠熠生辉，闪动着梦幻的光芒。金色、银色、紫色等彩球挂上去，装满了我许下的心愿;红色、银色、黄色的蝴蝶结，给小树别上了一个个发夹，还有形状可爱的小鼓、圣诞老人让松树别有趣味。
圣诞节六年级作文 篇3
松树兴奋地把头发晃得一团糟，小鸟兴致勃勃地放声歌唱，六(X)班里洋溢着圣诞节来临时的欢声笑语。
在竹小六( )班的教室里，同学们早已吵吵嚷嚷地摆好了桌子和椅子。
两个美丽而又精明干练的主持人——黄希和王充，面对着我们期盼的眼神，她们并不怯场，反而大步流星地踏上讲台，从容不迫地开始了我们——最后一个小学度过的美妙的圣诞节。
第一个游戏是——抢凳子。“土包子”殷果和“小胖”罗宁迫不及待地举起手来。助手小曾曾立刻搬来了一张凳子。音乐响起，女生默默祈祷殷果的胜利，男生亦齐喊：‘罗小胖’加油!殷逗B漏油!只见殷果细心专注地聆听音乐，罗茂宁却大大咧咧地招手呼喊;音乐一下子就停下了，殷果不等罗茂宁反应过来，立马坐了下去。见胜负已分，罗宁气急败坏地朝天，不，应该说，罗宁气急败坏地朝天花板大吼一声，跑到走廊，拼命用脚踢墙“哇啦哇啦”地怪叫着。
第二个游戏是——福尔摩斯就是你。正合我意：杨轲和欧嘉仁十分十分十分不幸地当上了“福尔摩斯”。但是“损人”不“利己”，我竟然被那“优惠卡”曾曾戴上了 “小偷”的罪名!!!气煞我也!!!我必须混淆那两个名不其实的“侦探”思维!我不假思索便举起手来，脱口而出：“我是小偷，我是!”大家听了，纷纷附和：“我是你要抓的小偷!”
“我才是!”
“来抓俺!”
“我是小偷”
……
今天是最开心的一天，也是在这里度过的最后一个圣诞。
愿这座小学永远充满欢声笑语!
圣诞节六年级作文 篇4
今天是一个有史以来最棒的圣诞节，今天也是最有意义的一天了。
早在平安夜这一天我们就开始布置我们班了。我们班的同学先把两位同学带来的圣诞树上挂上自己带的装饰，然后又给课室挂上了拉花，最后又把黑板画得花花绿绿的。我们都盼着圣诞节快点儿来。
我终于挨到了今天——圣诞节。我满怀着期待来到了学校，看见了同学们正在快乐的交谈，并且拿出了自己的零食与大家分享。人渐渐的到齐了，开始和同学们交换起了零食，这下课室热闹了。因为张老师不让下位，有些离得远的同学就把零食扔给对方。课室里就犹如下了一场零食雨，一会儿一包巧克力在课室里划过，一会儿一块糖又从空中飞过，再过一会儿一些……
接下来就是按照自己被分到的小组体验，也是我最喜欢的部分了。我静静的等着前面的那位同学回来，好让我去。我的心怦怦地跳着，也许是紧张，也许是害怕，也许是兴奋，我有一种从来没有过的感觉。轮到我了，但那个同学把那张只有有了它才能去活动的纸给我时，同时也对我说了一句“很简单!”这让我放下心来。我拿着那张纸来参加活动。我见到老师时，心里很紧张，虽然心里再一次次告诉自己别紧张。后来我才发现老师问得问题简单极了，拿到阅奖卷很容易。“咳!真是虚惊一场”，我拿着老师给我的阅奖卷不禁这么想。过了一小会儿，我们班的同学刘沈时也拿着阅奖卷回来了。他说：“无论说成什么样都会给你一张阅奖卷呀!”
我们活动完之后，校长还到各班分发礼物。我真是太开心了!这一天真让我难忘呀!
圣诞节六年级作文 篇5
圣诞节是一个到处充满浪漫气氛的节日，无论在大街小巷，还是商场超市，都可以听到熟悉的音乐(叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们坐在雪橇上……)看到熟悉的场景(挂满了礼物的圣诞树)这一切都可以让我们留下美好的记忆，而这些记忆都会是幸福、感动的。
而我的圣诞节的许多记忆都被时间的年轮一圈圈地碾成了支离破碎，在感叹沧海桑田的同时，却惊奇地发现，那些在灵魂深处的珍藏着的记忆，却仿佛是上了锁，又像是下了锚，任凭风吹雨打，岁月剥蚀，始终都不会遗失。
于是，我走到尘封已久的大门，可就在刚要转身离开的时候，却听到了她的呼唤，我小心翼翼地打开它，仿佛剧中的一切就在今天，就在眼前。
最后，我提起手中的笔，准备把这个圣诞节的记忆演绎成一个神话，一个永恒的神话!
他是一个14岁的小女孩，正享受着花季雨季的年华，每天幸福的背起小书包，唱着轻快的歌儿走在上学的小路上，两条马尾辫子左右摇摆，花儿对他微笑，太阳向他问早，小鸟对他歌唱，这是一幅多么美丽的画面呀!
眼前一片黑糊糊的景象，隆的一声，一个长长的影子倒在了大地母亲的怀抱里：
“请问你是谁，为什么哭了，这是哪?我怎么在这里呢?”小女孩揉了揉眼睛问道。“天微我是你妈妈呀!你不认识我吗?”小女孩的妈妈眼泪一直在眶里打转。“我不认识你们，你们是谁，找错人啦吧!”小女孩的妈妈再也忍不住了，眼泪哗啦啦的掉下来走出了病房。“阿姨怎么哭了，妈妈和我说过，不可以轻易掉眼泪的”小女孩天真的问道。她还不知道这一切是怎么回事。
小女孩的脑袋里长出来一个可拍的肿瘤，导致神经不能正常的工作，说这是目前还没有办法来医治。最多还有30天的生命。大家听到了这一个噩耗都哭了。社会上的人们得知后，纷纷献出了自己的爱心，想要留住她。她的同学朋友每天都给她讲述着外面她还知道的新鲜事;给她补上落下的功课;给她坚强的鼓励;父母都不相信这个事实，一直都在寻找医治他的办法，从没有放弃过!30天过去了：
“天空下起了白白的雪花，明天就是圣诞节了!我能收到圣诞老人的礼物吗?我想要一个一样的我，因为我就要到天国去生活了，爸爸妈妈一定会很孤独的，所以我想要这个礼物陪伴爸爸妈妈。天微就是要天天微笑的面对未来的挑战，我虽然不知道xx年前拥有了什么记忆，但是我拥有了xx年后的记忆，这些记忆将是我在天国生活的写照。”这是我第二天在她的床头旁边日记本中发现的。
天空的雪花好美丽呀!抬起头我看到了一个正在对着我微笑的小女孩，手里拿着一个铃铛在摇呀摇!叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们坐在雪撬上……我们诚心的.为她祈祷着……
圣诞节六年级作文 篇6
今天，我们又去香港检查眼睛了。什么事情都安排妥当，可是我们唯独忘了再过几天就是圣诞节。 我们顺利地通过了深圳这边的关口，可是还没来到香港，我们就已经被堵在桥上了。一片黑压压的人群，已经排到里关口几百……
今天，我们又去香港检查眼睛了。什么事情都安排妥当，可是我们唯独忘了再过几天就是圣诞节。
我们顺利地通过了深圳这边的关口，可是还没来到香港，我们就已经被堵在桥上了。一片黑压压的人群，已经排到里关口几百米的桥上，一眼都望不到边。更可怕的是，由于香港的通道少，几分钟才前进一两米，然后又停了下来。我们挤在人群中，不时地看到有人从前面撤退了下来。这里的空气糟透了，不时有一股恶臭传来，又热又潮湿，我脱掉了外套都还冒汗。
过了三四个小时，我们终于通过了这可怕的关口。“唉，终于结束了！”我长舒一口气，但是我哪知道，在这时候松懈还为时过早。
过了关，我们来到地铁站坐地铁去油麻地。当一列地铁呼啸地驶来时，就像个即将爆炸的气球，而里面的乘客就像夹心肉饼似的被人们挤得摇来晃去，根本没有活动空间。我们好不容 易才挤进了地铁。当门要关时，我感觉站在门前的那个人的衣服要被夹进去了，还好，差一点。到了油麻地，要下车了。这时，如果你想硬着来，挤出去，那后果只能是被地铁直 接送到下一站；只有扯着嗓子喊：“让一下，让一下。”前面的人才会有反应。
虽然攻破了第二道防线，但还有第三道防线。来到大街上，那更是令人胆战心惊：走在大街上，当你想从一边插到另一边的时候，那可不容易。每个店里都人山人海，排队买单的队伍都排出了门，我觉得收银员收钱都收得手软，
晚上十点，我们终于四肢健全地回到了家里，体会了一次血拼的滋味。
圣诞节六年级作文 篇7
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一年一度的圣诞节就要到了，同学们都分外开心。门口的小店里人天天挤得水泄不通。
每次一下课，同学们提的内容总是少不了关于圣诞节的话题，比如：你圣诞节的时候要送同学什么礼物呀？你准备了什么礼物呀？你要送老师礼物吗？
星期三的早自习是某位同学和某位同学正在交头接耳，说的是你圣诞节买了什么礼物？结果被管理员逮了个正着，管理员毫不留情地把那两位的名字记了下来，最终，他们受到了严厉的惩罚――站一节课并且守纪之星扣一颗，吵词语两次。他们现在已是惨不忍睹，叫苦连天。
可是，就在那一天，老师下了一个命令：圣诞节的时候，班级里不许出现圣诞帽子、圣诞笔、圣诞头饰等，凡是与圣诞有关的东西，教室了都不允许出现。“啊！为什么？”大家异口同声地说。“因为要弘扬中国文化嘛，这节日不是来自我们中国的。我们顿时拉下脸来，可是，我们不敢违抗老师的命令只能照做了。那节课以后，我们对圣诞节这个话题只字未提。
后来，我想了想觉得老师说的很有道理，我们要弘扬中国文化，要把自己国家的节日看的隆重一些，不好弘扬外国文化。这样，我们的国家才会强大起来，百战百胜。
圣诞节六年级作文 篇8
我买了一棵圣诞树，还买了灯和布置圣诞节的东西。晚上，我又邀请了我的朋友apple和我一起布置圣诞树。一开灯，真漂亮!后来我把用来布置的东西挂上去，圣诞树变得更漂亮了。
时间过得飞快，转眼间就到了晚上。落地钟嘀嗒，嘀嗒，时针已经指向九点。我拿起红色的袜子用双面胶粘在床头上，心中默念：心想事成，梦想成真!啪，我顺手关上了灯，幸福的进入了梦乡。在睡梦中，见着圣诞老人给我送来了礼物。我睁眼一看，原来是一场美梦，白高兴了。可是我发现床头的袜子鼓鼓的。哈哈，圣诞老人真够意思，终于送礼物来了。我取出一看，是一只包装精美的小盒子，我拆开只见里面有一条金光闪闪的项链和两根皮筋。袜子里还有东西，哦，是一张贺卡。上面写着：煜函，祝你在期末考试中取得好成绩!圣诞快乐!署名是永远爱你的圣诞老人(爸爸、妈妈)。我再仔细一瞧，最下面还有一行小小的黑字：那一条项链就能开启你的智慧，如果你仔细观察就会发现里面有一棵四叶草，这就是传说中的幸运草，祝你好运!
一阵美妙的音乐打断了我的思绪。我站在闪着小彩灯的圣诞树旁，心情久久不能平静，希望今天的圣诞节给我们全世界的每一个少年儿童都带来幸福。
圣诞节六年级作文 篇9
过几天就是圣诞了，心里有着那么激动。圣诞，很特殊的日子。我心里的小九九你猜对了吗？
传说圣诞老人会骑着可爱的麋鹿，在那一天晚上，下着雪，钻进别人的烟囱里，给孩子们梦寐的糖果？玩具？电游？还是漫画书，我也不清楚。
以前的圣诞是在教堂里过的，教堂被装饰得美丽极了，我会好奇那不大的圣诞树上为什么挂着那么多的东西。牧师会让我们一起祷告，在洁白的雪前祝愿着别人，很美好。雪有时会下的。下雪的时候，我总忍不住会捧起它，看看它。最让我们激动的当然是圣诞树上的礼物了。每个人都会准备礼物，挂在树上。你可能会得到飞机什么的，当然，你也决对逃不到顽皮孩子的捉弄。
第二天，你得细心看一下自己的袜子，吃不准，你会得到一份意外的惊喜。
圣诞，美好的！
美中不足：文中语句不够完整，写圣诞树的时候，有些较小的跳度；缺乏整体性。
圣诞节六年级作文 篇10
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级写圣诞节趣事的作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
12月23日下午，我们全校举行了圣诞活动。
首先，我们一到六年级一起跳“兔子舞”，齐唱“Jinglebells”。然后我们就到各个班级玩他们创造的各种英语游戏。
先说说我们班的英语游戏吧。它是这样的'：电脑上会显示出一个把字母顺序混乱的单词，在十秒后会自动又显示出另一个。只要把这个单词的正确顺序在十秒内说出，连续说对两个就能得到一个印章了。
我和我的好朋友陆文雅一起先玩我们班的游戏。陆文雅先玩，第一个她很顺利的说对了。第二个她就说不出来了。我一看就知道是“Monkey”，可她实在是想不出来，就只好请求老师帮助。老师告诉了她第一个字母是M，可她还是说不出，没办法，就没得到印章。轮到我了！第一个也同样顺利过关，可第二个我也说不出了，只好也求助老师，老师告诉我第一个字母是W，我想了半天，随便说了一个单词的拼写“White”，没想到竟然对了，我就这样幸运的得到了第一个印章。
接着，我们去玩三（6）班的游戏-九宫格。规则是这样的：两人在一个3X3的格子里画“V”和“O”，谁先画满一行，一列或者斜着一排，谁就算赢。第一次石头，剪子，布，她赢，她先画一笔。第二次同样石头，剪子，布，我赢。以此类推，在最后一次千钧一发的情况下，我又赢了一次，满了一行，幸运的得到了第二个印章。
我走出三（6）班时，正好碰上了陈诺。因为两个印章就可以兑换奖品了，所以我就和她一起去兑换了奖品-一本便签本。回到教室，我们又欣赏了李小壮等人的悠悠球表演，可精彩了！
这个圣诞节，我过得非常愉快！
