鸟儿的自由作文800字汇总。
不能说出口的秘密会被作文记录，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？考虑到你的需求，编辑特意整理了“鸟儿的自由作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
鸟儿的自由作文 篇1
曾今，我们拥有多么纯净的天空，那么动人的歌声，那么美丽的鸟儿；我们领略过那么多的美好与感动；在自然的怀抱里，我们的心情是那样的平和与欢畅。春天，那是来自天籁的声音。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风几声清脆的鸣啼，便唱醉了江南的春天，迷蒙了南朝的烟雨。漂泊江湖的倦客，归期无计的游子，无不抨然心动。
古人尚知鸟儿带来生气，带来绿色；绿色是生命延续的根本，自诩聪明的现代人怎么就忘却了呢？如今，城市的天空中没有一只鸟儿飞过。鸟儿你去哪里了呢？
一片片森林倒了下去，消失了。一排排冰冷的高耸的建筑物突兀而起；一个个湖泊干涸了，取而代之的是一座座喷着黑烟的怪物；鸟儿的鸣叫再也听不见了，灌入耳鼓的满是金属机器沙哑的嘶吼。城市的每一个角落，堆积了富有也堆满机械。
时代的车轮在高速的运转着，人们踏着匆匆的脚步，带着渴望，穿梭于城市灰色的屋檐下。没有人会抬起头来，看看天空；没有人肯停下脚步，留意太阳。自然？春天？鸟儿的歌声？这一切，已是如此陌生。是的，陌生！春天时时刻刻都在我们家里现代人会如是说。是的，冬天的暖气，夏天的冷气，空气净化机
鸟儿的自由作文 篇2
我时常看到公园的树上，挂着很多鸟笼，鸟笼里有各种各样的鸟儿。鸟儿的边上围坐着养鸟的人，他们在谈论着关于鸟儿的事情。
一天，我看到一只头上长着一缕黄色羽毛，身上却长着绿色羽毛的小鸟，因为好奇，我凑近的看了看它，这只鸟儿并没有因为我的靠近，而感到紧张，它静静地仰望着蓝天，我在想，它在看什么呢？顺着鸟儿的眼神，我看到了，蓝天上有几只在嬉戏的小鸟，我心想，这只黄头羽毛的鸟儿，一定在想，要是自己也能自由自在的'在蓝天上和小伙伴一起飞翔，玩耍，那该有有多好啊！我为这只鸟儿感到悲伤，感到同情，为什么我们人类要自私的认为，爱鸟，就是把鸟儿关进鸟笼，给它们足够的食物和水，随时拿来供自己欣赏，这就是爱鸟吗？看着它那无助的眼神，我真想对那些养鸟的人说：“如果你们真的爱鸟，请让它们回归大自然吧！它们也需要属于它们自己的朋友，它们更需要它们自己家人的关心，鸟儿也是大自然的一部分。”
朋友们，如果我们爱护大自然，我们爱护鸟儿，请不要让鸟儿无声的流泪，不要再用鸟笼紧紧地束缚住它们小巧的身躯，请给鸟儿一片属于自己的天空吧！
鸟儿的自由作文 篇3
地气刚刚萌动，不经意间，春天就这样悄然来临了。布谷鸟唱着春天的颂歌，翠柳舒展着妩媚的筋骨，杨柳透着浓浓的春意，百灵鸟动情地歌唱，夜莺讲述着春天的故事，这一切都是那么的美妙！是谁，将这充满绿色的春天变得更加丰富多彩。噢，原来是鸟儿，它们上下翻飞，舞姿优美，最后的那一刻定格成了美丽的永恒。从古代的信鸽到现代的鹦鹉，从翱翔千米高空的大雕到嬉戏竹林的小鸟，无不给予世人联想，然而，我们又为它们做了些什么呢？
我曾经亲眼见过一只不知名的鸟儿，卧在树杈上，一副熟睡的样子。这只鸟儿在枪弹未到前突然醒来，但这一切都晚了，枪，一张口吐出铅，就说出了罪恶。但它似乎在中弹后还在对生命是那么的渴望。它支棱着翅膀，仍在做无声的飞翔。倘若不是一粒突如其来的铅，没收了它的生命，这只鸟儿肯定会自由地弹跳在林间树丛，和另外几只鸟儿，自由自在地飞成一把活泼的梳子，把天空梳成蓝色，将竹子梳成绿色谁将它的生命没收，是谁？是罪恶的人，是那贪婪的心。一只鸟儿是一条生命，但这条小生命就这样悄然离开了它热爱的大自然。
森林日益在减少，白色污染在不断蔓延，干旱地区在不断增加，日益沙漠化面积每年都在扩大，地球的气候在一天天变暖，这些摆在我们面前不争的事实，无不在提醒我们赖以生存的地球正一天天地被我们的恶劣行为所破坏，我们许多真诚的动物朋友，包括鸟儿，也在经受着磨难。试想如果天空不再有鸟飞，水中不再有鱼游，那样的世界将会是一个怎样的世界啊？
为了地球母亲的生命更加绚烂，为了我们人类的生存，为了人类众多动物朋友的生存，让我们携起手来，一起投身到爱鸟、保护鸟的活动中，从我做起，为给我们带来欢乐的鸟类朋友，献上自己一份微薄之力！
蓝天中有鸟儿在飞翔，树林里有鸟儿在动情地歌唱，竹林间有鸟儿在欢乐的嬉戏；密林中网鸟的网销声匿迹；猎人的枪下不再有无声的呻吟让爱鸟成为我们的习惯，让鸟儿在蓝天自由翱翔！
鸟儿的自由作文 篇4
如笼中之鸟，即使你将它放飞，它也忘记了如何飞向，忘记了该怎么样在大自然中过自己自由的生活。
——题记
《汤姆·索耶历险记》是马克·吐温写的一部长篇小说，是马克·吐温最具代表性的小说之一，也是拥有最广泛的作品之一。小说中的主人公——汤姆是一个伸张正义、善良勇敢、自尊要强的孩子，，这些在当时社会中被人们看作是“调皮捣蛋”、“没有礼貌”、“不懂规矩”的毛孩子，但是在作者笔下却显得朝气蓬勃、乐于助人、智勇双全、不畏艰险，成为了十分可爱的少年。
马克·吐温用他诙谐幽默的笔调巧妙的讽刺了当时社会的丑陋，展现出了当时社会上形形色色的人物特征。而文中小主人公却不人云亦云，他跳出了当时社会的框子，他那份追求自在，向往刺激、娱乐生活的理想让我觉得亲切。都是小孩子，谁不爱玩呢？
我十分敬佩汤姆，虽然他是“坏孩子”，但是他的天真烂漫和忠肝义胆是我远远不及的。他能与哈克的种种经历让我叹为观止。
我也很向往自由，但是我不会像汤姆一样放开身边的一切，放心大胆地踏上路途；我也不会为了自由而甘愿放弃温暖的床铺。他的胆大妄为，却透露出了他的单纯与天真。
汤姆就像是一只飞进鸟笼的麻雀，尽管你将它紧紧锁住，他依然能想尽办法来完成自己的梦想，飞出牢笼，去寻找自己的天地。
汤姆做了许多事，都是我想也想不到的。即使我非常渴望去做那件事，但是如果是不符合我的身份的我也只能在自己的幻想世界中去找寻安慰。我只知道要做好自己的分内的事，一但越过了父母、老师给我拟定的框框，我便一无所有。
说实话，我还真羡慕汤姆，他可以自由自在的生活，虽然有时要挨打挨骂，但是生活总是多姿多彩的。他可以不用去管他人的看法，不用去管那些琐碎的清规戒律，只求自己过得自在、舒适。
我知道，如果我能像汤姆一样的话，我就不是我了。因为我做不到那么彻底。我要给弟弟妹妹们做好榜样，要给父母的脸上贴金，还好保持着前12名的好成绩，不能给学校、老师丢脸。虽然，父母和老师都没有什么可怕的，用不着有什么压力，但我还是要给自己施加压力，因为只有这样我才不会有退步。
当我读完这本书后，我突然发觉原来我的生活是那样的平凡，而汤姆的生活是那么有滋有味。或许有时汤姆的做法是有点过火，但是，我想他的本意还是好的。现在的“好孩子”最然也是调皮的，但是他们始终走不出“好学生”的拘束，走什么事都要想想后果，会不会影响到自己“好学生”的称号。
有时，我还真想像汤姆一样彻头彻底的“坏”一回！
汤姆的世界是开放的，我的世界也是开放的。开放的世界对于小孩来说就是乐园。再多的玩具，再多的糖果，也抵不过一天的自由。
自由是我们的蓝天，自由对于我们来说就是柴、米、油、盐、酱、醋、茶，一点也不能少。
我愿做自由的鸟儿，飞往自由的天堂！
鸟儿的自由作文 篇5
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。每当我吟咏这琅琅上口的诗句时，仿佛正听到清脆的鸟啼声，也深深地钩起了对绿色的期盼，钩起了地球的呼唤。
鸟儿，你曾经在蓝天上自由地翱翔，在树上快乐地歌唱，让我们拥有了十分纯净。浩瀚的蓝天，拥有了那个百听不厌的歌声。
每当我拉着爷爷手漫步在大院时，爷爷常常告诉我说：纯朴的古代人就懂得默默地保护着坏境，保护着可爱的小鸟，那时虽然人们生活水平很低，可是人们不管走到哪，都能呼吸到清新的空气，一条条清澈见底的小溪更让人大饱眼福。
然而，不知何时，河边上一棵棵树木已不在生长，一片片茂密的森林已经完全变成了秃头，高原上一座座冰冷的山可怜地耸立着；村庄头那条条清澈见底小溪，变成的其臭无比，披上黑色的衣服了；鸟儿的鸣叫再也听不见了，灌入耳鼓的满是金属机器沙哑的嘶吼；城市的每一个角落，堆积了富有但也堆满了机械，汽车在马路上高速飞奔和工厂不断排出的废气，慢慢升上天空。蓝天、白云和小鸟就这样檫上的一脸灰，路人在游闲地走着，却没人肯停下脚步，留意脚下的白色垃圾，或者弯下腰把垃圾捡起，放在垃圾箱里。
同学们，面对自然界这样的变化，你有何感想？是无可奈何还是责无旁贷？是自私自利做自己的事，不管周围的环境，还是像古代人一样地肩担保护环境的重任？如果你依然喜欢听到鸟儿清脆声，依然憧憬能在绿树环抱中追逐戏耍，那就行动起来，宣传环保的重要性，加强环保意识；不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱砍乱伐，积极参加到植树造林活动中，保护环境，保护自然界的小精灵，让绿色铺满大地，让鸟儿自由翱翔，让人类快乐地投入自然爷爷的怀抱中。
鸟儿的自由作文 篇6
清晨，我被一阵清脆悦耳的鸟叫声唤醒。我诞生了，诞生在这个新奇的世界里。我正是一只还未长毛的幼鸟。光阴似流水，我长成了一只美丽的小鸟。我每天仰望着美丽的蓝天，盼望着在蓝天下翱翔。
一天，我突然感到像坐海盗船似的'剧烈晃动起来。原来有个男孩树下发疯似的猛摇，我们居住在树顶像荡秋千似的。我顿时明白了男孩的意图。我牢牢抓住鸟巢死也不肯放手，因为我不想掉到地狱般的地面。可惜事与愿违，我们连同鸟巢一起掉了下去。
惨不忍睹啊！鸟巢破裂，我们兄弟姐妹死的死，伤的伤。我也扭伤了脚。
我一瘸一拐地逃走，不想那男孩像饿狼一样向我扑来。用那只恐怖的大手抓住了我。我想奋力挣脱，但任我怎么挣扎也无济于事。
他把我关进一个精致的鸟笼里。每天喂我美食，围着我笑，帮我梳理羽毛，但我依旧高兴不起来，因为我只是玩物。我每天都在哭叫，想爸爸妈妈，想兄弟姐妹，想体会蓝天下飞翔的感觉。但我摆脱不了锁住我的鸟笼。我每次向外冲都会被反弹回来。
我多么渴望男孩会突发善心啊！
可惜，他不懂我的哭泣，不懂我的祈祷，更不要说明白我绝食的原因了。我沮丧地望着自由的天空，心情越来越激动。反正在这里生不如死，了结此生算了。我猛地向鸟笼冲去。奇怪了，我没有被撞回来，而是冲出了鸟笼，只是惹上点轻微的脑震荡。原来是那男孩关鸟笼门时忘记了上锁。
我异常兴奋，朝着自己梦寐以求的天空冲去。我不知疲倦地飞啊飞，青山绿水，蓝天白云；贪婪地享受着无比舒畅的感觉，清风徐来，鸟语花香。
突然，“砰”的一声，非常刺耳。周围的鸟儿顿时四下逃去，逃得无影无踪。我却不管，我要飞翔，我要尽情地飞翔。又是“砰”的一声。啊，是恐怖的枪声！我抽搐了一下，就再也爬不高，飞不快了……
人类啊，请让我自由地飞翔吧！
鸟儿的自由作文 篇7
每一只鸟儿都拥有自己的一片天空，一片让人羡慕的蔚蓝天空。他们在天空中快乐地翱翔，享受着无与伦比的自由与幸福。
——题记
有人说：“我们应该像鸟儿一样飞得更高，看得更远。”但我觉得，我永远也做不到鸟儿那番悠然自得，那种无忧无虑。因为，有一块石头重重地压在我的心上，让我的翅膀渐渐承受不住，自然也就没有了自由，它的名字叫做压力。
人在成长中总要有压力。压力就像是一种兴奋剂，让人们把这种力量转化为动力，努力向前冲刺。但是，在人们承受压力的最前沿，总有那么几个人因为压力而倒下了。我们难道真的要承受如此巨大的压力吗？答案是肯定的。那又是为什么呢？是因为现在的“天才”如雨后春笋一样的竞相探出头来？是因为现在的社会中的竞争如碰碰车一样激烈？是因为现在进好的学校比登天还难？我不明白，但我隐隐约约懂得：一定要进步，不要被挤到时代队伍的最后头。但是，在学习中，我确乎是真正体会到了那让我痛苦的压力。
数学考试的成绩出来了：96。在班级里不好不差，但面对妈妈那紧锁眉头的表情，我隐隐感到：让妈妈失望了。我本不应该粗心的，但……人总有失误的时候，不能强求每一个人都像一块美玉一般无可挑剔，总有一些会被当作次品被淘汰掉。拿到试卷，面对那些钦佩、嫉妒、傲慢的眼神，我无话可说，那块石头仿佛又重了许多，再一次让我的心口感到了疼痛……拿到期末成绩单，仔细数一数，上面有21个“特优”，会心一笑，蛮不错的嘛！可就在这时，耳边突然响起了“陈怡洲有24个特优！”的声音，再一次的发痛唤醒了早已麻木的我。我不想，也不该有那么多的压力，但……这个社会不允许，爸爸妈妈不允许，我的成绩更不允许！
我无奈了，只能趴在床上痛哭，为什么，为什么想得到自由就那么难？为什么压力就那么重？我叹息了，也许是我自己把自己给累垮了吧！但当我想要再一次放松时，就感到：压力是解除不掉的。我痛哭着，泪水浸湿了被子，也浸湿了我的心，但我身心上的压力却如扎了根般矗立在那里。我默认了，成长中必须有压力。但是，为什么我们这一代人就不能做到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲呢？为什么就未曾拥有过“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的愉快呢？我在问自己，同时也在问其他人。为什么，就不能拥有鸟儿的自由呢？
鸟儿的自由作文 篇8
冬天来了，北风呼呼的吹着，豌豆大的雨点不断地从天上落下来。我被关在家里，无聊地躺在沙发上，心情烦透了。
“叮咚”门铃响了，我马上坐起身，穿上拖鞋，直径走去开门，原来是姐姐补习回来了。
她把手放在身后，对我神秘地说：“猜猜，我给你带来了什么？”我不假思索地回答：“春天”。姐姐眨了眨眼睛不回答。这个时候，弟弟闻声赶来，在两双眼睛的注视下，姐姐把双手从背后拿了出来，只看见手上的纸盒里面躺着一只可爱的小鸟。
姐姐说，这是她在公路上捡到的，当时小鸟冻僵了，她就把小鸟带回来了，我仔细的观察了它一下：
棕色的身子，白色的肚皮，棕红的小嘴，可爱极了。我给它取名叫“啾啾”。
几天后，我和“啾啾”熟了，整天形影不离。可它常常往窗外撞，我担心它会受伤，就把它关在笼子里。它也不再像往常那样唱歌了，也不快乐地飞来飞去，我问妈妈：“啾啾得了什么病呀？”妈妈笑着摇摇头。
这时姐姐过来了，说：“啾啾要回家了，它想要自由。”我望着啾啾，把鸟笼提起来，拉开窗户，打开鸟笼。啾啾飞起来了，在空中飞了几圈，落在了窗沿上，似乎在对我说“小主人，再见了！”
我向它挥挥手，它飞向了大森林。原来鸟儿跟我一样，也需要自由呀！
鸟儿的自由作文 篇9
鸟儿自由自在
当人们拥有它时，却不懂得去珍惜，而当人们失去了它时，才明白了它的珍贵，它就是——自由。麻雀被关进鸟笼，虽衣食无忧，可还是宁死不屈撞死在笼中，因为它们习惯了自由的天空，不屈与笼中的枷锁，而身为高级动物的我们，就更应懂得自由的可贵与为了自由而奋争的勇气！今天距我离开“集中营”已经过去一段日子了，可从那时起我才更加了解了自由的可贵。
为了让我能劳逸结合，父母费了九牛二虎之力才帮我把退宿手续办完，那时我的心情好比一只被囚在鸟笼的麻雀忽然被放生一般，欣喜若狂，如今的我想起当时仍有些兴奋不已。
可退宿后困难重重，为了让我在良好的学习环境与生活条件下学习，父母为我想尽千方百计、绞尽脑汁。
食，学校伙食不好，父母从爱家超市给我买来了保温盒，每天母亲大清早就起床为我做好可口的饭菜装进保温盒让我带走。行，虽然来回坐车比较辛苦但回头一想把它当成每天的锻炼与释放心情也算值得，并且想到每天能象归巢的鸟飞向那温暖的家心里也是甜滋滋的，双休日为了躲避中巴车人山人海的乘客父母便骑车来接我。学，为了让我这不爱抛头露面的学生多经锻炼，父母又费尽心思，把我的成绩和个人情况一五一十地给班主任讲解一番，使得班主任对我倍加关注……
悠悠寸草心，报得三春晖；父母啊！你们为我操碎了心，为了不辜负你们的希望，我一定要做个品学兼优、顶天立地的男子汉！
xx.9.22
鸟儿的自由作文 篇10
在画家的笔下，有一种生灵惟妙惟肖！在作家的笔下，有一种生灵活灵活现！又有多少人在它身上吟诗作画！它就是---小鸟。提起鸟，相信大家都不陌生：它们每天都在我们头顶上飞来飞去。布谷呀，麻雀呀，喜鹊呀，乌鸦呀……这些鸟都是随处可见，比较繁多，可是由于人们的乱捕乱杀，一些鸟儿濒临灭绝，只能在动物园里的铁笼子里见到，例如：鸵鸟、猎隼、鹰之类的。这都是因为以前人们乱捕乱杀这无辜的鸟儿！不管是天上飞的小鸟，还是地上走的鸵鸟，大家都是不留情地捉到集市上卖，甚至用刀来把鸟儿杀害来吃那喷香的鸟肉—谁做这些都是心安理得，仿佛鸟儿就是要被杀害的命！因为，在以前，这是合法的！政府以为鸟儿种类繁多，不会造成鸟儿绝种！因此，才会造成这一结果！
如今，一些鸟儿已经濒临灭绝！政府才知道事情的严重性！因此，作为小学生，我们应该保护鸟类，爱护鸟类！要从身边的一点一滴做起!
记得那是一个好天气，大家都在院里玩，可正玩的兴起时，天空想起了一阵闷雷，吓得我们大喊大叫，这雷真可以说是惊心动魄！看来，要下一阵大雨了！我正想回家时，身后传来一阵阵鸟叫，像是被雨点砸住了似的，那么急切，像个机关枪似的！终于，幼小的它支撑不住了，扇了扇翅膀想往上飞，可是，天不随“鸟”愿，它偏偏往下坠，随着一声响，小鸟摔在了地上，一动也不动。顿时，我的心凉了半截！我担心地跑过去，拍拍它，它以为我要谋害它，“啾，啾”地叫了起来，我把它捧在手中，急忙跑到了家中，用棉花把它裹了起来。只见它那双小眼睛，骨碌骨碌转个不停，充满了好奇。原来是个小雏鸟！多么可爱，又是多么可怜！这时，窗外传来一阵阵急切的鸟叫，是它妈妈来找它，但小鸟不会飞，我不能交给鸟妈妈！过了几天后，我把健康的小雏鸟，放回了窗户，它恋恋不舍地和鸟妈妈飞走了！
学会保护小鸟！即便是小小的一个举动，一些小小的关心！同学们，不应善小而不为！小鸟，是自由的，我们不应该把它放进监狱似的鸟笼里！它的家园是湛蓝的天空！不要违背自然规律，否则事与愿违！让小鸟自由自在地飞翔吧！
鸟儿的自由作文 篇11
“唧唧啾啾……”林子里不时传来一阵阵鸟鸣声，聆听着着悦耳的歌声，仰望着那些在空中盘旋着的鸟而，我心中早就认定这就是大自然的声音，是天地间最美的声音。
鸟是大自然中的小精灵，是天神赐给我们的礼物，对，鸟儿很普通，放眼望去，林中的鸟儿有成千上百个，但是人们却不能因为这个而漠视它们，它们也有它们的闪光点，它们不会去互相攀比，不会勾心斗角，也不会有什么权力的纠纷，它们生活得十分和谐，起码我是这样认为的。
我喜欢燕子，因为它们十分勤劳，搭窝筑巢哪样不是它们的专长？我喜欢百灵鸟，因为它那动听的歌声，有谁不想拥有一口美妙的嗓子？我喜欢灰椋鸟，因为它们的群居习性，难道会有人喜欢孤单一个人？……鸟儿有这么多惹人喜爱的地方，可是为什么还有那么多人去猎杀它们呢？我不懂。
我更喜欢鸟儿飞翔时的样子。雄鹰飞翔时就像一道闪电，快而猛，令人惊叹不已。大雁大都是整群整群地列队飞行，有的排成数百米长的长队，有的排成一个巨大的“人”字形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过……可如果把鸟儿关进了笼子里，那么你可能一辈子也别想看到那么美丽的风景了，所以我想对那些在家中养鸟的人说，如果你们真爱鸟，就将它放了，难道你们没有看见鸟儿仰望天空时的寂寞神情，难道你们没有注意到它看到同伴时的激动的心情，我告诉你们，笼子里的鸟永远不可能会是最美的，只有那蓝天才是它展示美的舞台。在我们喜庆的日子，如果有一只鸟在伤心流泪，我们的快乐将是多么孤独和尴尬，所以，我奉劝你们，放了鸟儿，让它们自由地飞翔！
我常想当一只鸟也不错，无须为一些小事而烦恼，可以不受拘束，在蓝天中飞翔，所以，鸟儿们，请你们带着我的希望，自由地fly!
