关于鼻子的作文(模板10篇)。

作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸。通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。多看别人的好的文章对提高作文水平有帮助吧？以下是我们精心收集整理的关于鼻子的作文,带给大家。欢迎你阅读与收藏。

关于鼻子的作文 篇1

小猫一个人在家闲得没事干，就想找个好朋友跟自己一起玩。想来想去觉得还只有小花狗对自己是真诚的，于是她往小花狗家走去。

他来到小花狗家，看到小花狗正趴在门口打瞌睡。“小花狗，跟我一起玩好吗？”

小花狗抬了下眼皮，又呼噜了，仿佛旁边没有其他人。

“喂，小花狗，跟你说话呢！”

小花狗抬眼“哦！”了一声又呼噜了，真不知哪来那么多觉睡？

“今天他这是怎么了，连睬都不睬自己”小猫心里嘀咕着走上前用手想去抓小花狗的脸。只见小花狗赶紧把鼻子捂着说道：“走开，讨厌的家伙，别碰我的鼻子。”

“你的鼻子，很重要吗？”小猫疑惑地看着小花狗，“我老看到你用手捂着鼻子的，你鼻子到底是怎么回事？”

“恩，跟你说说也没关系。”于是小花狗讲了，“我们的鼻子嗅觉很发达，我们辨别事物就要靠这灵敏的鼻子的。万一我们的鼻子不小心受伤了，那我们可就有大麻烦了。为了保护我们这嗅觉敏锐的鼻子，所以就是在睡着的时候也会用手捂着鼻子。”

“哦，原来是这样啊！”小猫点着头问道，“那现在可以跟我一起玩了吗？”

于是小花狗和小猫手拉手一起到草地上去玩了。

关于鼻子的作文 篇2

今天，李老师让我们开展了一次有趣的贴鼻子活动。

李老师先神秘地拿出一个档案袋，鼓弄玄虚地说：“今天我们来欣赏档案袋里的内容……”。说完还潇洒的抖了抖手上的档案袋。

片刻之后，李老师才逐一从袋内拿出五块大磁铁，接着再拿出两张有鼻子和两张没有鼻子的匹诺曹图片，最后拿出一块小磁铁以及许多根长鼻子。大家来不及等李老师说规则，就迫不及待的大吼起来：“贴鼻子、贴鼻子！”李老师将图片贴上黑板，笑容可掬的待大家安静下来，就开始讲贴鼻子的游戏规则：被点到的同学要蒙上眼睛，向后退两步，载往前走两步，才能开始摸黑板上的图片并为其贴上鼻子。

第一个上来的是刘同学，只见他蒙上眼睛在黑板上摸，哈终于摸到一张纸，只见他上摸摸，下摸摸，这鼻子该贴在哪儿？背后同学们七嘴八舌的喊叫：“往上移、往左移、不对，往下移……”，刘同学乱了方寸，他非常着急，下定决心一贴，全班都哈哈大笑。原来，他把长鼻子贴在了匹诺曹的脚上了，就好像要将鼻子一脚踢到九霄云外去一样。

第二个同学是李同学，老师同样给她蒙上眼睛，并故意叫她向同学们打个招呼才开始，当李同学摸的时候，兴奋的同学们同样在后面大声嚷嚷。被嚷晕头的她气得用力一跺脚，地板都像被震颤了。她来到黑板上乱摸，终于摸到纸张了，赶紧找了个地方贴上去，这更使得全班同学哄堂大笑，因为长鼻子被贴到腰上了，看起来像匹诺曹栓上了安全带。

接下来老师将这上台的光环抛向了邓同学，老师边蒙眼睛边说，看看你能否贴对呢？邓同学摸向了黑板上的纸，老师却说：“你碰歪了也”。可是那张图片并没有歪，此时却被老师换了一个位置，并转了一个圈。同学们大叫：“老师好坏，老师好坏！”老师却淡定的等邓同学贴上去，不料邓同学将鼻子贴在了手上，就好像匹诺曹烟瘾大发，手里正拿了一只长长的烟。

最后上台的是周艺，经过前几人的失败，周艺显得稳重许多，来到黑板前摸到纸张，并不着急贴上鼻子，经过同学们的帮助，终于准确无误的将鼻子贴上去了。

这个活动在我们的欢笑声中结束了，它告诉我们团结就是力量，要获得成功就要进行不断的尝试。

关于鼻子的作文 篇3

从前，在茂密的大森林里住着一群大象夫妇。一天，大象妈妈生了一只小象，小象长的非常可爱，但有一个毛病，就是爱问为什么。当然，爱问问题是好事，可它的问题都很难答上来。这天，小象又问：爸爸、妈妈、姐姐、婶婶为什么总打我的屁股呢？爸爸妈妈答不上来，就用鼻子抽打小象的屁股。

第二天，小象又问：鳄鱼到底吃什么呢？爸爸他们又答不出来了，再次抽打小象的屁股，这次比上次重了许多，疼的小象都跑起来了。它跑呀跑呀，跑到一棵大树下，树上站着一只小鸟，小象又问小鸟：小鸟小鸟，鳄鱼到底吃什么呢？小鸟回答：你到泡泡河去，在河岸上仔细看就知道了！

小象来到了河边，看见一条母蛇，小象问：母蛇，鳄鱼到底吃什么呀？母蛇也答不上来就打了小象的屁股。突然，小象看见一个倒着的木头，一只眼睛还睁着，小象急忙问：木头，鳄鱼吃什么呀？那个木头说：我就是鳄鱼。那您快告诉我您吃什么？过来小家伙，我悄悄告诉你！小象想了一想，就信以为真地走了过去。忽然，鳄鱼一口咬住了小象的鼻子拉呀拉，鼻子被拉得很长，小象吓坏了，又跑了起来，在路上小象用鼻子卷起了一串香，又拔了一堆草。大家发现长鼻子很好，就都请鳄鱼来拔鼻子。从此大象的鼻子都变长了。

关于鼻子的作文 篇4

“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵笑声，原来是教师带着同学们在玩儿“贴鼻子”的游戏。

上课铃响了，教师说：“今日，咱们来玩一个游戏叫‘贴鼻子’。”

刚说完同学们快乐的叫道：“耶！太棒了！”“好了，那我说一下游戏规矩，规矩是用红领巾蒙住眼睛，把‘鼻子’贴到自己所对应的‘脸’上。”

榜首个人拿着提早剪好的“鼻子”，先把眼睛用红领巾给蒙住，之后再原地转十圈，终究走到讲台贴“鼻子”。他不只仅把“鼻子”贴到了“脸”上了，还贴到他人所对应的“脸”上了。当他摘下红领巾时露出了害臊和大失人望的表情。同学们都被他逗得捧腹大笑，过了好久才平静下来。

到了第二个人，他也依照规矩贴，本来是能够贴对的，但是有几位同学成心说：“不对，贴错了，往下贴，快！再往下一点。”终究他把“鼻子”贴到了嘴上面。

真是风趣的一节语文活动课，给咱们带来了无限欢喜。尽管带写一篇作文，但任等待下次语文活动课。

关于鼻子的作文 篇5

公元2050年，地球严重受损：森林中的树木被砍，成了一片荒漠；空气污染，得呼吸道感染的人占生病中的80%……

突然，一个被黑暗笼罩的早晨，世界上每个人都感受呼吸困难。于是，就来到了镜子面前，一看。啊！每个人都惊叹不已，原来每一个人的脸上都缺少了五官之一——鼻子，变成了丑八怪。顿时生日，人们暴跳如雷，强烈要求市政府、国家主席、联合国主席为自己找鼻子。可他们哪找得着啊。他们陷入了无比的痛苦之中。为找回自己的鼻子走上了漫长的寻鼻路。

终于有一天，鼻子国王向人类发出了一次信息，上面写着：人类们，你们好！我是鼻子国王。现在我们鼻子住在一个遥远的、美丽的、干净的星球上。我知道，人类没有我们不好受。可我们是迫不得已。如果人类改邪归正，保护环境，将地球变得和昔日一样美丽，我们就会回来。

看到这个消息，联合国主席立刻召开了地球会议，命令全世界人民多植树，少排放对环境有害的气体，让鼻子回归人体。

转眼到了2060年，世界回到了像1000年前的样子：到处鸟语花香，到处有小动物的身影，到处绿树成荫，风景如画，犹如童话中的仙境一样。鼻子也回归到了人类的脸上。

范浩杰

关于鼻子的作文 篇6

那天吃过午饭，妈妈说：“天气这么热，哪儿也去不了，在家闲得无聊，干脆我们来做游戏吧。”做什么游戏好呢？我们都在想，最后决定玩画鼻子。

妈妈先在画板上画了一个小丑，他长得非常可爱：头上戴着一顶漂亮的彩虹帽，红扑扑的脸蛋就像一个红苹果，又大又圆的眼睛很有光泽，就是没有鼻子。

“谁来给他画上个鼻子？”妈妈挥了挥手中的画笔。

“我来！我来！”我边举手边说。妈妈用丝巾把我的眼睛蒙上，我顿时什么也看不见了，心里就像揣了一只小兔子，怦怦地跳个不停。“别紧张，要相信自己！”爸爸鼓励我。我镇定地拿着画笔，十分自信地画了个鼻子。

画完后，我摘下丝巾一看，天啊！我把鼻子画到小丑的眼睛上了，这下小丑看起来更滑稽了。

“让我试试，让我试试！”爸爸有点儿迫不及待了。谁知爸爸也比我好不了多少，他把鼻子画到了眉毛上。然后我们一家三口轮番上阵，不是画到耳朵上，就是画到嘴巴上，更可笑的是妈妈竟然把鼻子画到了小丑的肚脐眼上，我和爸爸笑得眼泪都流出来了。

哈哈，这个游戏太好玩了！怎么样，你也和爸爸妈妈一起玩一玩吧！

关于鼻子的作文 篇7

我的鼻子，一个词灵敏!从这两件事可以淋漓尽致的体现出来，我的鼻子灵敏!

1.玩游戏

一次，我和隔壁的好朋友一起玩看谁鼻子灵的游戏。她用红领巾把我的双眼蒙住了，我现在什么也看不见。听脚步声，她应该是把一个东西放在了离我一米左右的地方，我用我灵敏的鼻子嗅了嗅恩!真香啊!一定是糖醋排骨!我把红领巾取了下来，被我猜对了，果然是糖醋排骨。第二次，我又被红领巾蒙住了眼睛，听脚步声，她这次把东西放在了五米左右的地方，我又嗅了嗅好熏人的味道啊，应该是香水!我揭下了红领巾，一看，再一次被我猜中了，果然是香水!她说：你连五米以外地方的味道都能闻到啊!佩服!我哈哈大笑起来：不敢当，不敢当!嘿嘿!

2.今天中午的时候，我正在聚精会神的写习字册。正当我快要写完的时候，突然闻到了一阵香味。我仔细地一闻是糖果，一定是!我又非常仔细的嗅了嗅恩!是橘子味的糖果!我把手放在嘴边放成喇叭的形状，低下声音来，小声的说：你们谁带或吃橘子味儿的糖果了?过了几秒钟，笪若瑄也把手放在嘴边放成喇叭的形状，低下声音来，小声的说：是我吃的，怎么啦?我笑了笑，又小声的说：我用我的超级鼻子闻到的!于是，我们俩相视一笑，用嘴捂着手，小声笑了起来。薛思若望了我们一眼，我们立刻停了下来大家都不想被记名字哦!

我的鼻子，经过这两件小事情，进一步证实了可以用这个词来形容灵敏!

关于鼻子的作文 篇8

这是一个大地复苏，阳光明媚的上午，段老师满面春风的走进教室，然后走上讲台，在黑板上先画一个圈，再加上头发，耳朵和嘴转过身对我们说：“同学们你们说我画的是什么？”我们异口同声的回答“是一张脸”“是的，现在我要和同学们做个游戏，游戏的名字叫画鼻子……”。

游戏开始了，最先上场的是张泽瑞同学，段老师用红领巾小心翼翼的给张泽瑞蒙上眼睛，自转三圈，我心里想：“这时的张泽瑞应该是分不清东南西北，果然，他像一个“醉鬼”摇摇摆摆的走上讲台，他刚要上前画，王栋就像一只热锅上的蚂蚁，急不可耐的在椅子上大声喊道：“张泽瑞，左边！”你别看王栋身材瘦小，可是，他关键时候不掉链子。台上的张泽瑞已经分不清东南西北了他像一只无头苍蝇似的，难以下笔最后，他随随便便的画上了一个鼻子，结果鼻子画在了眼睛上。

第二个上场的是张仔航，他也同样蒙上眼睛，自转三圈后拿笔刚要画，这时王溆航就像是被电着了似的，从座位上弹起来，大声喊道：“仔航向上”！这时的张仔航已经是六神无主，他最后的结果是鼻子画在了耳朵上，大家都哄堂大笑……

这次的画鼻子游戏在我们的笑声中结束了，留在我们脑海里将会是永久不会磨灭和段老师在一起开心的时光……

关于鼻子的作文 篇9

我的鼻子呀，既难看又不是很中用，天天怎么捏也捏不高，还是扁扁的，动不动就流鼻血，烦死人了！

有的时候，我打一个喷嚏，鼻血就止不住的从鼻孔里流出来，啊，我又流鼻血了啦！我大叫，不过我都不怎么害怕了，流多了次数有经验了。我随身带了秘密武器棉花，我就赶紧往里面塞棉花，一会儿就止住血了。

有一次鼻血却是我自己挖出来的。我在打电话，不经意间用粗粗的食指伸进鼻孔里挖了一下，拿出来的时候手指上都粘满了红红的鲜血。我赶紧大喊，向妈妈求助。这时我的衣服已被滴下来的鼻血染得一块一块的。妈妈给我吓了一跳，赶紧帮我止血。

妈妈见我这么会流鼻血，就带我去医院检查，医生告诉我，说我的血管太簿，连打喷涕可能都会流鼻血，以后都要小心，打喷涕要捂住鼻子。

后来，不管在学校还是在家里，我都小心翼翼，要打喷涕先做捂紧鼻子保护。当然，再也不敢把这粗大的手指伸到鼻孔里了。

关于鼻子的作文 篇10

上课了，老师说今天带我们做游戏，同学们都争先恐后地说：我来，我来。

只见黑板上贴着一张熊猫的头像，有嘿嘿的眼睛，圆圆的耳朵，为什么就是没有鼻子呢？原来老师是让我们玩儿忒鼻子的游戏啊！

有戏开始了，宋茂源先玩儿，他被老师蒙住了眼睛，转了三圈，他手里拿着熊猫的鼻子，小心地走到黑板前，把鼻子贴在头像上。还没来得及转身，同学们早就哈哈大笑起来，原来，他把鼻子贴在了熊猫的眼睛上了。

轮到我了，我很紧张。老师用纱布蒙住了我的眼睛，我眼前一片漆黑。我慢慢地走到黑板前，游戏前我仔细看了一下熊猫鼻子的位置。于是我用手放到纸的两边，然 后一点点向中间并拢，又向下移动了一点，心想一定是这儿了，我毫不犹豫地把熊猫鼻子贴了上去。这时听见同学们说：哇，真准啊！我撩起纱巾一看正好贴在 熊猫鼻子的位置。我高兴得跳了起来。

今天的课好玩极了，我还没玩够呢！

巨人学校总部 指导教师：谢凤兰