最新反思的作文合集。
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在语文课上，我们会接触到作文，写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，怎么样的作文才算写得好？执笔作文网编辑经过搜集和处理，为你提供最新反思的作文，更多信息请继续关注本网站。
最新反思的作文【篇1】
雾霾现在已经成我我国环保的头等大事，霾的加重使的人们糊口受到了很大的影响。
几天前，大家发现了吗？我们合肥市上空老是雾蒙蒙的，看不清晰。最后我从新闻入耳说这是：“雾霾”。经由我的研究，知道了一点。
在早上或夜间相对湿度较大的时候，形成的雾。在白天色温上升，温度下降的时候，逐渐转成霾。这种现象固然是气候原因，也有污染排放的原因。爸爸跟我说：“全国大部门地区都有雾霾天色。所以人们出门都要牢牢捂住口鼻，由于“霾”里含有灰尘，硝酸，等大气混浊物。稍不留意，就会使人们产生呼吸道疾病。
我们真的应该好好的看看我们糊口的环境了，我们已经把它破坏成什么摸样了。应该有所觉悟了，不要在让糊口的不环保影响我们人生的健康，让我们把环保带到身边，改变我们的糊口环境吧。
最新反思的作文【篇2】
在我记忆的天空中，有无数颗大大小小的星星。有色彩明亮的，也有灰沉暗淡的。在我的心灵上，都是一个个夸姣的回忆。但是有一颗，最大最耀眼的，令我难以健忘。
记得，那是上小学六年级时，学校举办流动庆祝六一，当时同学们都很高兴，争先恐后去报名参加各种流动。挚友极力“怂恿”我报名表演独奏扬琴，生性胆小的我其实是不想报，不想难看。挚友鼓励我说：“敢于参加，说明你首先战胜了自己，战胜了自己就战胜了一切！听了挚友的一席话我抱着尝尝看的心情报了名，没想到竟然真的被选上了，我心想这回可糗大了。
六一那天我早早来到学校礼堂，天哪，人好多啊！我的节目安排在第六个，看了前面的几个节目，我觉得他们真的好棒，一下子对自己就更没决心信念了。很快，就到我了，挚友鼓励我说：“这回就看你的了，不要为我们难看啊。”老师也微笑着说：“没事的，放轻松点。”我的心仿佛跳得更加厉害，好像向面临着一场严重的考验。大家帮我把琴搀上去，我忐忑不安的走上了台。一见到台下有那么多人，比刚才更是紧张了。不外心想，都到这份上了，豁出去了。终于，我的那个不知道是美梦仍是恶梦的吹奏，终于结束了。尽管台下发出了很强烈热闹的掌声，我也没心思去听，去享受，就慌慌张张的下去了。
也许那一次并不是完美的，但是从那以后我克服了恐惊消除了紧张感，对于我来说也是一次考验，我又一次战胜了自己，我要为自己鼓掌。那一次我真的很棒。
最新反思的作文【篇3】
今天，星期三，上午第一节课匆匆忙忙跑进教室，头上冒出细细的汗。接着，语文老师走了进来，教室像是时间静止了一样，鸦雀无声。
老师开始上课了，这时后面丢来一本作业本，是物理基训。因为昨天柳老师说：明天早读之前，作业收上来。我从地上捡起物理作业本，放在桌上，继续听课。这时，不知从哪里传来一句：你们写了吗？顿时我才想起来，我昨天还有几个词语没有抄，因为当时去老师有几个词没有写而是念出来的，我没有仔细听。当时就打算明天早上来看一下同学的作业，然后再抄写。但是一大早来我就和同学们踢足球去，一踢就到上课，就把这事完全给忘记了。于是，当时心里就想心动不如行动，因为不把那几个词语抄完，就要按欠作业处理，于是就拿了别人的作业一看，才5个，心里当时就更强大了，看样子，几分钟就可以搞定。抱着这种侥幸的心理，开始在下面写作业。刚写了一个词语，老师就走了下来，我出于一种自然反应，就把作业本往座位里塞。可老师说了句：你抄得蛮high的啊！我知道完了，还没等我反应过来，：到后面去！一声严厉的声音传来，自然是语文老师。我拿着书和笔走到了教室后面，靠首墙壁。其实从语文走过来说第一句的时候我就后悔了，其实真的写完也要七八分钟，或许是我的内心不够强大，不敢承担负作业的责任，在这种侥幸的心理作用下，就做了这样的事。这样过去了十来分钟，老师朝我走了过来，我以为老师会问我：是什么原因？但是老师从我这走了过去，没有理我。又过了一会儿，老师又走了过来说：下次别再这样了，回座位吧！我内心暗自说了声：谢谢！
从这样事我明白了做一件事要有条理有耐心，做事还要懂得分寸，什么时候该玩，什么时候学习，要有计划，要有目标，要随时提醒自己，不要犯错，等你后悔的时候，你都无法挽回，毕竟世界上没有后悔药。
最新反思的作文【篇4】
昨天，我们六年级组老师要去小会议室开会，其他班级里的老师都找别的老师代课，祖老师非常的信任我们，让我们自己开展语文活动，自己就放心的去开会，可是班里的同学举动大大出她的预料之外，等老师回来时，我们班里已经乱成一锅粥，甚至校长都被我们吸引过来。祖老师大失所望，默默地用眼神看着我们，我们都不寒而栗，因为老师的眼神透射出着一种失望、伤心、不相信，她的那些乖学生上哪去了？为什么她的这些“娃儿”表里不如一。
面对昨天的事情，我们应该做深深的反思，就在今天，祖老师为我们上了一节思想教育课。
老师对我们说了很多真心话，老师曾说过：“我们浪费了一节课，但是我们却收获了比学习知识更重要的东西。"
通过这节课，我觉得我们应该做深深的反思，我们已经是六年级的大学生了，老师都把我们当大人来看待了，可我们却是这么的不懂事，还像幼儿园里的小孩子一样，这么不让老师放心。
老师，请您原谅您的学生，原谅你们这些“娃儿”们，原谅你的这些可爱的孩子们，祖老师，我们都知道您在我们身上所付出的一切一切，我们都非常感激您。
记得每天当校园刚开门时，您和我们一起进入校门，利用早自习来帮我们听写，默写，从不迟到，每个老师都没您来得早，就是在这种环境下，我们语文期末考试夺得了第一名，您笑了，是那么的欣慰。
还记得那天，王俣哲与人打闹不小心在操场上把头磕破了，您急忙把王俣哲到医院，接受检查，而且自己把检查费、药费都掏了，本来嘛，这件事根本与您无关，但您非常着急、难过，比自己手上都痛苦，我才知道您是我们的另一个母亲。
当我在这个大家庭里张开笑脸时，您比谁都开心;当我们在这个大家庭中受委屈时，您比谁都难受；当我们在这个大家庭中学不到知识时，您比谁都认真的备课，好教我们；当我们在这大家庭里受到奖励时，您比谁都欣慰！
老师，孩子们都知道错了，请您原谅我们！每个人都理解的您那种恨铁不成钢的心情，感谢您对我们所付出的，老师您辛苦了。
您的教诲像雨露一般滋润我们；像绿叶托起红花；像红烛照亮别人辛苦您了老师；亲爱的老师呀！请您这次放心吧，我们会用实际行动来证明你的这帮“娃们”是最优秀的，不会再辜负你的。
最新反思的作文【篇5】
本单元的作文教授教养是写写自己最拿手的本领。
由于本单元的白话交际跟作文内收留息息相关，密不可分，所以我最先的教授教养设计思路是把单元的白话交际和作文教授教养内收留相整合，形成一条连贯的作文教授教养指导思路，同时可以节省一个教授教养课时。[申请书范文网 WWw.sq158.com]
本单元的作文教授教养设计得到了专家王校长的亲切指导，也得到了同级组老师的无私帮助，几经修改，受益匪浅，在此特别感谢。
本课的教授教养我主要遵循一个原则：以生为本。充分信任学生，高度依赖学生，斗胆勇敢拓宽学生的写作思路和激发学生的表达欲望。首先，我充分利用多媒体辅助教授教养手段，展示各行各业各种各样有本领的人士，让孩子们对本领有一个相对直观的感性熟悉，从而激发了孩子们从身边认识的人物身上寻找特殊本领的写作欲望，孩子们发言斗胆勇敢积极，畅所欲言，自由奔放，言语间流露出对本领的钦佩和向往。
其次，我做了大量的预备。事先让孩子们回去学做家务，学炒菜做饭学骑车等，孩子们已经有了一些学本领的直观经验，写起来相对会比较顺手。同时我也上网浏览了一些同龄孩子的优秀习作片断，给孩子们一些写作方法的横向指导。
本课的教授教养不足是留给孩子们写作的时间不够，所以没来得及让学生互评和个别点评。以后改进。
