描写北京故宫作文800字系列。
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编经过整理，为你编辑了描写北京故宫作文800字系列，我们后续还将不断提供这方面的内容。
描写北京故宫作文(篇1)
今天，我们来到了故宫。
我们先到了天安门广场，广场大极了！广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥住过24个天子，是明清两朝的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。传说，玉皇大帝有10000个宫殿，而天子为了不超越神，所以故宫有只修建了9999个宫殿。
站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿矗立在面前，黄色的琉璃瓦闪下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。
故宫位于北京市中央，也称“紫禁城”，现辟为“故宫博物院”。这里曾居闪发光。这就是太和殿。往太和殿内一看，太和殿内金光闪闪的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木平台上，宝座四周是六根沥粉蟠龙金柱，气魄磅礴。
进入午门，走过金水桥，就来到太和门前。再走过太和门，就能看见太和殿了。不愧是古代的皇家宫殿，殿外的栏杆是用汉白玉雕刻的，殿内的椅子、扶手、柱子和屋顶，竟都是金子做的。太和殿是故宫里最中心的一个宫殿，也是天子行政的地方，所以，太和殿是所有宫殿阁楼中最壮观、最精致的。在太和殿的屋顶上，龙的九子之一—嘲风，栩栩如生的立在屋顶的两个角尖上。走出太和殿，走过中和殿、保和殿和乾清门，就来到乾清宫。这是天子的寝宫，是天子休息的地方。乾清宫既然是天子住的地方，就一定不会比其它的宫殿差了。乾清宫是故宫内廷正殿，内廷后三宫之一。乾清宫为黄琉璃瓦重檐庑殿顶，坐落在单层汉白玉石台基之上。殿内也铺满了金砖，让殿内显得更加金碧辉煌。在殿内的正中心，有一个金色的宝座，宝座后面有屏，而在屏的两边，设有两根粗粗的金柱。
再往前走，就来到了御花园。园内建筑多数倚靠着围墙，只有少数精美造型的亭台搭建在园中。园佳木葱茏，其古柏藤萝，皆数百年物，将花园点缀得情趣盎然。各色的石子铺在地上，拼成了900多幅不同的图案，沿路赏识，趣味无限。在古代，这里是帝王后妃休息披发心的地方，老庶民不得踏入半步，所以，在古代老庶民眼中，这里就是一个地隧道道的“紫禁城”。御花园以它古木繁花、亭台楼阁、嶙峋山石的锦绣而著名遐迩。
故宫还有许多许多的宫殿阁楼，如：储秀宫，咸福宫，永寿宫，钟粹宫，千秋亭，万春亭。走进故宫，你就已经置身于她最雄伟，最重要的展示品——紫禁城宫殿群中。
描写北京故宫作文(篇2)
人们都说：“故宫是我国乃至全世界保存得最完善，历史最悠久，最宏伟的一座宫殿。”我们乘着列车来到天安门广场附近，来观赏雄伟的故宫。我看见过高耸入云的高楼大厦，游览过古色古香的四合院，却从没看见过雄伟壮丽的故宫。故宫的古建筑占地面积真大啊，大得让您辨别不出方向;故宫的古建筑真多啊，多得让您眼花缭乱;故宫的古建筑真宏伟啊，宏伟得令您瞠目结舌，不由地啧啧称赞。是在人群中穿梭，加上夏日的疲劳，那一座座拔地而起的千篇一律的宫殿，和身旁川流不息的游客，误以为自己还在原处。
我看见过现代豪华的设施，欣赏过四合院简朴的摆设，却从来没看见过故宫这样的摆设。故宫里的陈设真精致啊，那门、那屋檐、那龙椅、那……都被雕刻的美仑美奂，栩栩如生，让您对明朝木匠那巧夺天工的手艺惊叹不已。
这样雄伟的故宫，这样精致的陈设，虽然不能供应水、电、汽，但世人都为它别具一格的特色，而不远千里前来观赏，在这样的环境中，您似乎已经穿越时空，回到几千、几百年前，见到了古人，闻到了古人的气息。
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描写北京故宫作文(篇3)
北京故宫，原名紫禁城，始建与明永乐年间，历时xx建成。它规模非常宏大，占地7。2平方千米，建筑面积为1。5平方千米，有房屋9000多间，黄色琉璃瓦屋顶，红色的围墙和蓝色护城河把它与外界隔开。从建成到封建帝制结束，近500年间共有明、清24位皇帝在此登基。它是一座壁垒森严、巍峨壮观的宫殿，也是世界上规模最大，最完整的古代宫殿，是最大的历史博物馆。
故宫的建筑是严格遵守对称的规则，沿南北走向的中轴线排列。而这条中轴线的建筑，更是故宫的中心，这些建筑都坐北朝南，处处体现着皇帝的尊严。故宫可分为前朝和内廷两部分，二者界线在乾清宫，因南为前朝，北为内廷。前朝与内廷的建筑无论从风格和用途上完全不同。故宫的前朝包括最南端的午门，后面的太和门以及所谓的三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。前朝高大宽敞，富丽堂皇，是皇帝会见群臣，处理政事，举行重大庆典的地方；保和殿的北面就是故宫的内廷，这里是真正的皇家禁苑。从前到后包括乾清宫，交泰殿，坤宁宫，御花园。内廷房间相对狭小紧凑，是皇帝皇后及嫔妃生活起居的地方，并且后宫等级分明，都体现在建筑规模，形式，间数，屋顶装饰及所在位置上。单说位置吧，皇后住在坤宁宫，在知道你刚刚后宫最中。东西六宫分别有两个正殿，四个偏殿，若干侧殿。分别由两位贵妃统领妃嫔等人居住。而贵人、常在，答应则只能住在东西六宫的侧房。
乾清宫是进入乾清门的第一个内廷大宫殿，正中设有宝座，分东西暖阁，是明、清两个朝代皇帝的寝宫和活动场所。
坤宁宫建于明永乐年间。清顺治二年则按照满族的风格习惯重新改建，宫内格局完全依照沈阳清朝故宫清宁宫的样式布置。内有东暖间，这是皇帝大婚的洞房。坤宁宫在明代就是皇后的寝宫，到清代虽有所改变，但仍是正宫。
紫禁城历经500多年，是封建社会的见证，其传统的建筑艺术和丰富的珍贵历史文物，更是劳动人民智慧的结晶。
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[参考]描写故宫作文1000字通用
人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。作文简短说来就是用笔构思撰写的文章，而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”，什么样的作文才是最适合我们的？也许以下内容“描写故宫作文”合你胃口！更多信息请继续关注本网站。
描写故宫作文 篇1
我和妈妈哥哥弟弟一起去故宫玩. 我们先看了天安门，然后倒了故宫的屋门前，真是人山人海，真是人头攒动.进了故宫，我们先看了太和殿，还看了保和殿等.在每一个景点里，都有一个故事.比方说打进港的溜金事件，大金缸是皇帝让和绅制造的全金缸，但和绅把外面涂上了金，骗皇上系全金，中饱私囊. 故宫里有9999间房屋，是世界上最大最完善的宫. 在故宫里，其中午门就有故事. 明代时，如果大臣触犯了皇帝的尊严，被绑出午门前御道东侧打屁股，.起初只是象征性责打，后来发展到打人致死.如明正德十四年(1519)，皇帝朱厚照不顾国民疾苦，而又要赴江南选美女.为此群臣上谏，皇帝发怒下令廷杖舒芬、黄巩等大臣130余人，当场打死11人.此外明嘉靖皇帝朱厚熄，继承其堂兄朱厚照的皇位后，欲追封他的生父兴献王为帝，遭到大臣们的抵制.群臣100多人哭谏于左顺门，皇帝下令施行廷杖惩罚，推出午门斩首“之言流传.其实明清皇宫门前极其森严，而是必须押往今西四或菜市口等地刑场处决的. 后来，我们又看见了一些景点，就高高兴兴的回家了. 2 北京最令我向往的是那古代庞大的建筑群—故宫，在我六岁时我就想去故宫游玩了，可是一直没有机会.正好今年暑假妈妈单位要去北京旅游，我就趁着这个机会跟着妈妈去了趟北京.圆了自己心中的梦想. 穿过天安门，就来到了端门，再穿过午门就来到了故宫.首先映入我眼帘的是一个宽广的“这就是文武百官进行早朝的地方.走进去，仿佛进入了大会堂，大约能站800人左右.前面就是著名的太和殿，里面金碧辉煌，金灿灿的宝座边上立着两只活灵活现的丹顶鹤，两边还有四根被金龙环绕的大柱子，足足要两人拉手才能环绕一圈.下面是从太湖底运来打磨过的太湖石，在中国这种太湖石非常珍稀，据说比黄金还贵重.我恋恋不舍地离开了太和殿，一边走一边参观，各个宫殿的布局都差不多，这时一股清凉的风迎面吹来，我顿时精神一振，才发现我走进了御花园.大片大片的绿色植被让人眼睛一亮，在外面蒸得我透不过气来的热风一下子逃走了，取而代之的是树荫带来的清凉.石板两旁都是茂盛的侧柏，一座座假山上长满了翠绿的植被，假山是太湖石垒起来的，可见古代工匠们花了多少心血进行打磨，帝王的安逸生活是多少老百姓的艰辛换来的.带着留恋不舍的心情我走出了故宫. 这个暑假令我印象最深的就是能去北京参观故宫!因为它不仅圆了我心中的梦想，而且让我感受到了故宫这件宏伟精美工艺品的魅力，更让我感受到了古代工匠们精湛的技艺和辛劳.百姓的生活是贫困的，深受剥削.而帝王将相们的生活是安逸的，是奢侈的.这故宫就是用老百姓的汗水和血水浇灌而成的，也是帝王统治阶级生活的一个缩影. 3、今天，我终于来到了梦寐以求都想来到的地方，世界着名的皇家园林，中国历代皇帝居住的地方——故宫，又叫紫禁城.那里有许多珍宝，真是让我大开眼界.我们先来到了天安门，门口有两个大石狮子，好像在守着天安门.一进天安门，然后就进了端门，端门内有一大批武警在那里训练，我看见了那些武警整齐的步伐，我心里暗暗佩服这些武警战士，使他们在日夜守卫着天安门和故宫. 紧接着，我们又来到了午门，午门是紫禁城的正门，雄伟高大，左右城门上各有八十一个门钉，只有门钉是金色的，进到了午门里头，那里还有很多几百年前的大砖头呢!也有不好的砖头.不好的由于常年风吹日晒，现在已经烂得不成样子了，好的现在还完好无损，我永远也不能忘记这有意义的一天.
描写故宫作文 篇2
中国明清两代的皇宫，又称紫禁城，地点位于北京城中央。开始建造与明永乐四年至十八年，也就是现在说的14xx年至14xx年，后来经由多个朝代的劳动人民细心修改，变的非常的富丽堂皇，但仍保持着原来的布局和规模，，是世界上保留的最完整、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。
这座城设四个门，南门正中面是午门、北边是神武门、东为东华门，西为西华门，四门个建有重檐庑殿顶门楼。这座城的四个角都还布有一些结构精巧、外观奇丽的角楼。外面的墙有10米多高呢!还有护城河宽52米，够宽的吧!长3800米，整个建筑群按南北中间的中轴线为对称布局，层次分明，主次有序。
听完了一以上那些，你应该对北京故宫有些了解了吧!可能你还不知道把，连天子的住所都是那么井井有条!
文化殿，武英殿是面阔九间的但檐歇山顶建筑。文化殿是天子听大臣讲书的地方，武英殿是天子吃饭、栖身和召见大臣的地方。后三宫、东西六宫和乾清宫和坤宁宫通直御花园。坤宁宫和乾清宫是内廷的正殿、正寝，是天子、太后和皇后的正式栖身场所，均匀面积宽九间，为重檐庑殿顶。
前三殿是全宫最大的建筑群，占地面积有达8.5万平方米，是宫城的12%，后三供则为前三殿的25%，期于宫殿依次递减，主要凸起前三殿、后三宫的主要地位。1961年定位中国第一批全国重点文物保护单位，已被联合过教科文组织列为世界文化遗产。
描写故宫作文 篇3
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废，形象地概括了他所要表达的思想内容”自己这一代人的成长道路和思想性格，通过保尔的成长道路；小说告诉人们。一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会成长为钢铁战士，革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格。小说形象地告诉青年一代，如何为共产主义理想去努力奋斗，革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白。也是对小说这一主题的阐发。
描写故宫作文 篇4
本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”而在写作目标中提出，写简单的说明文“《课程标准》5～6年级的阅读目标中则有”阅读说明性文章。了解文章的基本说明方法，而没有提出对写作的要求，《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以我们在本册教材中设置了两个说明文单元。对说明文的要求已大大降低了，下面就教学本单元提一些建议与设想。一、关于阅读教学 (一)在比较中认识说明文的文体特征，说明文是客观地说明事物的一种文体。或说明事物的状态、性质、功能。教师不要一上来就把有关知识一股脑儿地塞给学生，而完全可以将知识的传授建立在学生的感性经验的基础上。力求降低学生的接受难度，在教学本单元第一课《中国石拱桥》时，回忆前面学过的记叙文和抒情意味比较浓的课文，在比较中发现说明文和它们的不同之处，和学生共同总结说明文的文体特征，(二)要把阅读说明文应该注意的各方面分别落实到各篇课文的教学中。《中国石拱桥》《苏州园林》和《故宫博物院》都是比较典范的介绍事物的说明文，此前虽然曾选编过一些说明类文章。但并没有把它们当作说明文来教学，所以在教学本单元时要对阅读说明文的有关要求作一些介绍，在教学各篇课文时，可以强调说明事物要抓住特征，并让学生注意体会说明文准确、周密的语言。可以一方面再次强调说明事物要抓住特征，一方面介绍说明方法；则侧重于介绍说明顺序，这样根据各篇课文的特色所做出的任务分工；1.说明要抓住事物的特征，《中国石拱桥》一文逻辑顺序很清晰，再概括介绍中国石拱桥的总体情况。接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就，文章在介绍赵州桥、卢沟桥时，说明事物要抓住事物的特征。如果说明事物时东拉西扯，那么被说明的事物就会显得面目不清。说明事物要抓住事物的特征在《苏州园林》一文中也有充分的体现，文章首先指出苏州园林的共同点，此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说：2．说明顺序，与记叙文有记叙的顺序类似。说明文也有说明顺序。常见的说明顺序有。《中国石拱桥》和《苏州园林》都采用的是逻辑顺序。它们都是先指出事物的特点：接着或是以具体实例或是分别从几个方面加以说明。是一篇科普说明文，语言的准确、周密体现得较为突出。研讨与练习”第二题是从文中摘出一些语句，让学生注意里面的加点词语对语句所表达的意思所起的限制作用。《桥之美》和《说“》都是带有一定说明性的小品文。《桥之美》先指出在画家眼里，桥在不同环境中的多种多样的形式和作用就是“然后举正反实例来具体说明这个看法，本文近似于一篇阐述事理的说明文，文章用大量描写与抒情的语句构成，所以我们又难以把它划归说明文，选编这篇文章的一个目的是把它和《中国石拱桥》形成对照，《中国石拱桥》里在介绍卢沟桥时有一段描写。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子：把这段描写和《桥之美》里面的描写相比较，就会发现它仍然显得粗疏、不够细致。主观感情色彩也淡化得多”而这正是说明文里的描写性文字的特点，》简单介绍了屏风的功能与种类。对如今屏风的使用提出批评“阅读全文”本文并非着眼于介绍屏风自身。我们今天应更好地使用屏风，不少学生可能没有见到过屏风实物，教师可以提供一些图片：学生有了直观印象后。本文就比较容易理解了，可以让学生自学课文，教师不必过多讲解，要调动学生的想像能力、概括能力、分析能力、艺术审美能力等，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》等都力图将有关事物的各方面知识清楚明白地告诉读者。读者若能发挥想像力，在头脑中形成事物的具体形象。那么再接受作者介绍的知识时就容易多了，而在总结课文中所介绍事物的特点、理清文章的说明顺序的过程中，锻炼了学生的概括能力、分析能力，学习《桥之美》《苏州园林》《说。又从不同角度对学生的艺术审美能力提出了要求“建筑园林、名胜古迹的建造者们往往不为人所知”它们以实物的形式记载着集体的智慧和汗水，令后人面对它们时肃然起敬。文化丰富、发达，中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色。学习本单元，可以了解中国传统园林、建筑之一隅，激发学生热爱和保护祖国文化的感情。对学生进行情感教育切忌架空，而可以通过以下两个途径进行。(1)体会文章中蕴涵的作者的感情，《中国石拱桥》的字里行间洋溢着自豪感，我国的石拱桥……有许多是惊人的杰作。赵州桥……是世界著名的古代石拱桥。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值“充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美”集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格，这样和谐统一的布局，这种通过体会作者的感情来对学生进行熏陶感染的方式”既训练了学生的语文能力“又进行了思想情感教育，(2)可以在教学本单元之前或之后，让学生搜集有关赵州桥、卢沟桥、苏州各名园及故宫的图片和资料”在班上展览。并加以简要而生动的文字说明，既可以使学生开阔眼界。获得更丰富的知识，又唤起他们对祖国美好风物的热爱，二、关于写作和口语交际 本单元的写作要求是写作简单的说明文，和课文学习相结合的写作与口语交际活动见于《苏州园林》和《故宫博物院》的课后。第四题设了两个小题供选择。1．你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法“2．写一篇文章”介绍你游玩过的一座园林。第1小题要求在较好地理解课文内容的基础上”进行分析、总结：得出自己的看法?从而使学习完本文后留存到大脑中的信息更具有价值，此题最好采用口头表述的形式，属于口语交际的训练。要求学生表述得清楚、有条理，第2小题是写作训练，也可以介绍城镇、村庄乃至街道、小区等。活动中的第1项、第2项都是写作说明文的训练。其中第2项更接近于写作应用说明文(关于应用说明文，下面再略讲一讲)。而第3项的活动成果虽然是以报告的形式呈现，但在活动过程中需要进行一些调查，其中必然包括对行人或周围人群的随机口头调查，这就是很好的口语交际机会。要注意提问明确，善于倾听，反应及时，将话题引向深人，这样从被调查者那里获得的讯息才比较有意义。
描写故宫作文 篇5
本单元说明文以建筑园林、名胜古迹为主题。学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。也是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。既可以从中获得对故宫的一般性了解，又可以增强我们对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。文中使用的说明顺序和文章的结构对我们学习、写作说明文都具有指导性。所以这篇课文的学习掌握，对于学习本单元其它课文都具有重要的示范作用。初中学生空间概念不很强，教学中充分调动学生的感官。明确说明文的空间顺序，它的历史地位已没有必要详细讲解，至于它的建筑风格我们又没有专业的知识，所以在理清说明文的顺序后，重点分析文章的5到8段。
描写故宫作文 篇6
故宫游记踏上赶京的路上，故宫也称紫禁城，是明清两代皇帝的皇宫，是中国古代建筑的杰作，也是世界现存最大、最完整的木结构古建筑群。故宫内收藏有历代文物，故宫沿着一条南北向的中轴线排列，北到鼓楼、钟楼，贯穿整个紫禁城。气魄宏伟，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，走进故宫的大门，就来到了太和门广场，金碧辉煌的大门有81个门钉，五彩缤纷的大殿让我们大开了眼界，太和殿是皇宫内建筑等级最高的宫殿，是整个紫禁城中最高的宫殿，在宫殿中，太和殿是皇帝举行节日庆典时使用的宫殿。继续往里走是坤宁宫，坤宁宫是皇帝娶王妃时用的地方，整个坤宁宫显得小巧、别致，虽然没有太和殿那种大气的气氛，真不愧为中华宫殿的瑰宝。再往里走是御花园，御花园有奇花异草、亭台楼阁、嶙峋山石、石子画为路，有弯弯曲曲盘成一圈奇特的树木，也有供人休息的小巧凉亭，也有形状奇异的山石假山。由御花园出去就是神武门了。
描写故宫作文通用11篇
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描写故宫作文(篇1)
今天我跟母亲参观了故宫。在我小的时候，我的记忆中模糊有一些记忆似乎我去过似的，但是那时还不懂事，只是觉得单纯的好看，被家人背了一圈后就出来了。现在我大了一些，明白事理了，终于可以更深刻理解“故宫”的含义了。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
听导游说：“故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15。5万平方米为一长方形城池，四角耸立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气魄宏伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术精髓。”
一进故宫有四个大门，正门名为午门。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。
我买了故一张故宫全景图，十元钱，不外是手绘的，这样还有点意义，所以我以为这十元钱的舆图也不是白买了。我仔细观察了一下，发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中央，是封建天子行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中央，是封建帝王与后妃栖身之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。
我又来到了御花园细致的观察了一下，根据字面理解御花园应该是皇上观赏用的花园，果然是这样。一进去就看到一株老树，我猜这株树应该活了一百年多了，此外，还有一些其他的树，就是不见花。我想可能是季节原因，所以这个季节没有花吧。
今天，我参观了故宫。我了解了祖国的文化，了解了历史。今后我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我的祖国做出最大的贡献!
描写故宫作文(篇2)
本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”而在写作目标中提出，写简单的说明文“《课程标准》5～6年级的阅读目标中则有”阅读说明性文章。了解文章的基本说明方法，而没有提出对写作的要求，《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以我们在本册教材中设置了两个说明文单元。对说明文的要求已大大降低了，下面就教学本单元提一些建议与设想。一、关于阅读教学 (一)在比较中认识说明文的文体特征，说明文是客观地说明事物的一种文体。或说明事物的状态、性质、功能。教师不要一上来就把有关知识一股脑儿地塞给学生，而完全可以将知识的传授建立在学生的感性经验的基础上。力求降低学生的接受难度，在教学本单元第一课《中国石拱桥》时，回忆前面学过的记叙文和抒情意味比较浓的课文，在比较中发现说明文和它们的不同之处，和学生共同总结说明文的文体特征，(二)要把阅读说明文应该注意的各方面分别落实到各篇课文的教学中。《中国石拱桥》《苏州园林》和《故宫博物院》都是比较典范的介绍事物的说明文，此前虽然曾选编过一些说明类文章。但并没有把它们当作说明文来教学，所以在教学本单元时要对阅读说明文的有关要求作一些介绍，在教学各篇课文时，如教学《中国石拱桥》时。可以强调说明事物要抓住特征，并让学生注意体会说明文准确、周密的语言。教学《苏州园林》时，可以一方面再次强调说明事物要抓住特征，一方面介绍说明方法；则侧重于介绍说明顺序，这样根据各篇课文的特色所做出的任务分工；1.说明要抓住事物的特征，《中国石拱桥》一文逻辑顺序很清晰，再概括介绍中国石拱桥的总体情况。接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就，文章在介绍赵州桥、卢沟桥时，说明事物要抓住事物的特征。如果说明事物时东拉西扯，不围绕事物的特征进行：那么被说明的事物就会显得面目不清。说明的目的也就没有达到，说明事物要抓住事物的特征在《苏州园林》一文中也有充分的体现，文章首先指出苏州园林的共同点，此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说：2．说明顺序，与记叙文有记叙的顺序类似。说明文也有说明顺序。常见的说明顺序有。《中国石拱桥》和《苏州园林》都采用的是逻辑顺序。它们都是先指出事物的特点：接着或是以具体实例或是分别从几个方面加以说明。《故宫博物院》则按照空间顺序来介绍。是一篇科普说明文，语言的准确、周密体现得较为突出。第二题是从文中摘出一些语句，让学生注意里面的加点词语对语句所表达的意思所起的限制作用。》都是带有一定说明性的小品文。《桥之美》先指出在画家眼里，桥在不同环境中的多种多样的形式和作用就是“然后举正反实例来具体说明这个看法，本文近似于一篇阐述事理的说明文，文章用大量描写与抒情的语句构成，所以我们又难以把它划归说明文，选编这篇文章的一个目的是把它和《中国石拱桥》形成对照，《中国石拱桥》里在介绍卢沟桥时有一段描写。把这段描写和《桥之美》里面的描写相比较，就会发现它仍然显得粗疏、不够细致。而这正是说明文里的描写性文字的特点，》简单介绍了屏风的功能与种类。对如今屏风的使用提出批评“本文并非着眼于介绍屏风自身。我们今天应更好地使用屏风，不少学生可能没有见到过屏风实物，教师可以提供一些图片：学生有了直观印象后。可以让学生自学课文，教师不必过多讲解，要调动学生的想像能力、概括能力、分析能力、艺术审美能力等，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》等都力图将有关事物的各方面知识清楚明白地告诉读者。读者若能发挥想像力，在头脑中形成事物的具体形象。那么再接受作者介绍的知识时就容易多了，而在总结课文中所介绍事物的特点、理清文章的说明顺序的过程中，锻炼了学生的概括能力、分析能力，学习《桥之美》《苏州园林》《说。又从不同角度对学生的艺术审美能力提出了要求“建筑园林、名胜古迹的建造者们往往不为人所知”它们以实物的形式记载着集体的智慧和汗水，中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色。可以了解中国传统园林、建筑之一隅，激发学生热爱和保护祖国文化的感情。对学生进行情感教育切忌架空，(1)体会文章中蕴涵的作者的感情，《中国石拱桥》的字里行间洋溢着自豪感，我国的石拱桥……有许多是惊人的杰作。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值“充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格，这种通过体会作者的感情来对学生进行熏陶感染的方式”既训练了学生的语文能力“又进行了思想情感教育，让学生搜集有关赵州桥、卢沟桥、苏州各名园及故宫的图片和资料”并加以简要而生动的文字说明，获得更丰富的知识，二、关于写作和口语交际 本单元的写作要求是写作简单的说明文，和课文学习相结合的写作与口语交际活动见于《苏州园林》和《故宫博物院》的课后。活动中的第1项、第2项都是写作说明文的训练。其中第2项更接近于写作应用说明文(关于应用说明文，下面再略讲一讲)。而第3项的活动成果虽然是以报告的形式呈现，但在活动过程中需要进行一些调查，其中必然包括对行人或周围人群的随机口头调查，这就是很好的口语交际机会。要注意提问明确，善于倾听，反应及时，将话题引向深人，这样从被调查者那里获得的讯息才比较有意义。
描写故宫作文(篇3)
号称“天下第一宫殿”的故宫坐落在北京市中央一片72公顷的热土上。传说，这里有九千九百九十九间宫殿。
穿过朱红的大门，跨过门槛，三座气魄恢宏的大殿傲对碧空，在阳光的交相照映下，显得格外挺秀。它们就是名闻遐迩的中和殿、太和殿、保和殿。
中和殿与保和殿高大宏伟、飞檐凌空，屋檐上刻着金色的细条纹，就连上面的吉利物也熠熠生辉。这两座大殿保卫着中间的太和殿，衬托出古代帝王的威严气味。
步行一会儿，一座大殿立即挺立在面前，这就是太和殿，又称金銮殿。它雕梁画栋、气魄不凡。殿前有两头铜狮，左边是头雄狮，脚踩着一个彩球，神态威严，目光炯炯;右边是头雌狮，脚踩着一头幼狮，神态安详，两眼注视远方。这对青铜雕塑是中国最大的狮像，他们似乎守护着太和殿。殿下又一块很大的旷地，上面灰砖斑驳，那是以前官员早朝的地方。
穿过金水桥，几根擎天柱耸立在我的面前。柱子高约6米，金光闪闪，每根柱子上雕刻着一条张牙舞爪、形象逼真的蟠龙，龙口前有一颗色泽夺目的夜明珠。大殿的中心是镀金宝座，后面衬托着屏风，它就是历代天子的专座。宝座两旁的香炉虽不再青烟升腾，芬芳四溢，但好像能感到烟香袅袅地弥漫了整个大殿。抬头仰望，四个遒劲有力的大字映入眼帘：正大光明。据说，这是清朝首位天子康熙登基后，但愿国家的前途光明正大而即兴挥毫写下的。看着这富丽堂皇的宫殿，我仿佛听到了康熙天子早朝的声音。那声音，似乎还久久地在巍峨的太和殿里回响……
渐进渐深，来到御花园，我看见了无数颗参天古树。它们固然饱经了无数个峥嵘岁月的浸礼，干枯的树皮上写满了沧桑，却仍旧枝繁叶茂，把整个御花园点缀得如同仙境一般。
故宫之旅接近了尾声。迎下落日的余辉，我望着那参差起伏的古老宫殿，它们似乎镀上一层金边。我的内心无比澎湃，随后打开了遐思的宝盒……
假如说北京是世界东方一条崛起的巨龙，那么故宫就是龙口吐出的一颗璀璨的明珠。
描写故宫作文(篇4)
故宫1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列为世界文化遗产。是明清两代的皇宫，故宫是世界上现存规模最大最完整的古代木结构建筑群，为我国现存最大最完整的古建筑群。共有24位皇帝先后在此登基。无与伦比的古代建筑杰作 紫禁城占地72万多平方米，共有宫殿9000多间，都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，北到鼓楼、钟楼，气魄宏伟，极为壮观。建筑学家们认为故宫的设计与建筑，以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。引人注目的三大殿故宫里最吸引人的建筑是三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。它们 都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙。第一 座大殿太和殿是最富丽堂皇的建筑，有直径达1米的大柱92根，其中6 根围绕御座的是沥粉金漆的蟠龙柱，御座设在殿内高2米的台上。后面有精雕细刻的围屏，整个大殿装饰得金碧辉煌。庄严绚丽，中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方。保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公的场所。富有生活气的内廷故宫建筑的后半部叫内廷。以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西 两翼有东六宫和西六宫，是皇帝平日办事和他的后妃居住生活的地方，后 半部在建筑风格上同于前半部。前半部建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄 伟。后半部内廷则富有生活气息。
描写故宫作文(篇5)
本单元说明文以建筑园林、名胜古迹为主题。学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。也是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。既可以从中获得对故宫的一般性了解，又可以增强我们对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。文中使用的说明顺序和文章的结构对我们学习、写作说明文都具有指导性。所以这篇课文的学习掌握，对于学习本单元其它课文都具有重要的示范作用。初中学生空间概念不很强，教学中充分调动学生的感官。明确说明文的空间顺序，它的历史地位已没有必要详细讲解，至于它的建筑风格我们又没有专业的知识，所以在理清说明文的顺序后，重点分析文章的5到8段。
描写故宫作文(篇6)
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废，形象地概括了他所要表达的思想内容”自己这一代人的成长道路和思想性格，通过保尔的成长道路；小说告诉人们。一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会成长为钢铁战士，革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格。小说形象地告诉青年一代，如何为共产主义理想去努力奋斗，革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白。也是对小说这一主题的阐发。
描写故宫作文(篇7)
故宫游记踏上赶京的路上，故宫也称紫禁城，是明清两代皇帝的皇宫，是中国古代建筑的杰作，也是世界现存最大、最完整的木结构古建筑群。故宫内收藏有历代文物，故宫沿着一条南北向的中轴线排列，北到鼓楼、钟楼，贯穿整个紫禁城。气魄宏伟，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，走进故宫的大门，就来到了太和门广场，金碧辉煌的大门有81个门钉，五彩缤纷的大殿让我们大开了眼界，太和殿是皇宫内建筑等级最高的宫殿，是整个紫禁城中最高的宫殿，在宫殿中，太和殿是皇帝举行节日庆典时使用的宫殿。继续往里走是坤宁宫，坤宁宫是皇帝娶王妃时用的地方，整个坤宁宫显得小巧、别致，虽然没有太和殿那种大气的气氛，真不愧为中华宫殿的瑰宝。再往里走是御花园，御花园有奇花异草、亭台楼阁、嶙峋山石、石子画为路，有弯弯曲曲盘成一圈奇特的树木，也有供人休息的小巧凉亭，也有形状奇异的山石假山。由御花园出去就是神武门了。
描写故宫作文(篇8)
暑假里，爸爸妈妈带我去北京玩。我们的第一站就是我向往已久的故宫。
买好票，我站在进口仰望这宏伟的午门，心里非常高兴，由于我终于亲眼见到了历史悠久的故宫。我们从午门进入，穿过太和门，就来到了太和殿。太和殿是故宫最宏伟的建筑，走过一段长长的双龙戏珠御路石台阶，就来到太和殿前的平台。平台两侧有两只威武的石狮子，太和殿的屋顶是用金黄的琉瓦做成的，在阳光的晖映下闪闪发光，让人觉得气魄宏伟。站在殿前往里看，殿正中心挂着“正大光明”匾，匾下有一个金漆雕龙宝座，宝座背后是高雅的屏风，还有金漆的龙柱和精致的蟠龙藻井，富丽堂皇。
参观完太和殿，我们还参观了中和殿、保和殿。穿过乾清门，我们就是来到了明朝天子的寝宫——乾清宫。那里金碧辉煌，宫殿高大，与它们相连的是交泰殿、坤宁宫。它们是故宫建筑的后半部门，是天子平时办事和后宫妃子糊口的地方。
最后，我们来到了御花园。那里有高耸的松柏、贵重的花木，奇异的山石和精致的亭阁，风景奇丽、鸟语花香，让人心旷神怡，感觉仿佛到了仙境。御花园里最惹人注目的景物要属一对亭子：万春亭和千秋亭了。它们上面是圆形的，头上是尖的；下面呈八角形。亭子顶部是由黄色和绿色的琉璃瓦铺成，十分华丽。我站在御花园里，仿佛看见了一群公主和皇子们正在花园里快乐地玩耍、嬉戏。参观完了锦绣的御花园，我依依不舍地从神武门离开了故宫。
故宫既是一处优秀的旅游景点，又是一处我国重要的历史遗产，以后我要更多地了解它。
描写故宫作文(篇9)
盼星星，盼月亮，我终于盼到了去北京玩的这一天。我兴奋地睡不着觉，由于这是我梦寐以求的愿望可算要实现了。
今天的主角是紫荆城，也就是故宫，换句话说我们要去皇宫转转。我来带你们去转吧！
走进故宫大门，人隐士海，但涓滴不影响我浏览故宫的好心情。故宫我能用五个字形收留——大，宏伟、壮观！
首先我们走入午门，爸爸说，古代有句推出午门斩首指的就是这里，哇，这是古代杀人的地方，今天还有那么多人来看！走过午门，前面是一座由汉白玉组成的、华美的、弓形的，这就是我在电视上常常看到的金水桥。
然后我们就走进太和殿，太和殿又叫金銮殿，爸爸说，太和殿是古代重大流动的场所，如：天子登基、结婚、派将士出征等。难怪那么宏伟、庄重。
走着走着，我突然发现，有一个肚皮很大、两耳处还挟着兽面铜环的大缸。我连忙走上前，摸着光溜溜的大缸，好奇地问爸爸、妈妈：这个大缸是干吗的，是不是装水的？这个大缸叫‘门海’，又叫‘太平缸’，它是救火用的，故宫里这样的大小缸共有308口呢。
我们聊着，玩闹着，不知不觉中就来到了御花园。好大的花园呀！园内，有假山、有亭台楼阁，还有奇特的石头，松柏青青翠翠。我还看见了一颗高大的连体树，御花园好美！
今天游故宫，不仅让我很开心，还增长了许多知识，固然很累，但是是很充实的一天。
描写故宫作文(篇10)
今天我参观了故宫。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
听导游说：“故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15·5万平方米为一长方形城池，四角耸立、风格绮丽角楼，墙外有宽52米护城河环绕，形成一个森严壁垒城堡。建筑气魄宏伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术精髓。”
一进故宫有四个大门，正门名为午门。午门后有五座精巧汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。
我调查了故宫全景图，发现故宫宫殿建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中央，是封建天子行使权力、举行盛典地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中央，是封建帝王与后妃栖身之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。
太和殿俗称金銮殿，在故宫中央部位，是故宫三大殿之一。建在高约5米高汉白玉台基上。
保和殿也是故宫三大殿之一，在中和殿后。
乾清宫在故宫内庭最前面。清康熙前此处为天子栖身和处理政务之处。清雍正后天子移居养心殿，但仍在此批阅奏报，遴派官吏和召见臣下。
交泰殿在乾清宫和坤宁宫之间，含天地交合、安康美满之意。
故宫面积72万平方米，共有各式宫室8千余间，是世界上规模最大、保留最完整宫殿建筑群。明清两代先后有24位天子栖身在这里。1924年北京政变后，被废黜清末代天子溥仪出宫，1925年景立了故宫博物院。解放后，故宫进行了大规模修缮，成为我国最大国家博物馆。
今天，我参观了故宫。我了解了祖国文化，了解了历史。今我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我祖国做出最大贡献！
描写故宫作文(篇11)
8月5日我和我的朋友、妈妈等许多人乘坐飞机前往北京，开始了愉快的北京之旅。
在宾馆休息了一个晚上之后，8月6日，第一站，故宫。我们乘车到了天安门排队参观毛主席纪念堂。队伍真长啊，在广场上就像一条龙，绕到这儿，拐到那儿，好不容易到了纪念堂里面。看看时间，竟花了一个半小时排队！我们快速地参观完纪念堂，又在天安门前留了影，就进军故宫了。
从天安门中穿过，来到紫禁城。紫禁城里有九道门，因为“9”是极数，所以才要建九道门。这第一道门，就是午门，午门十分漂亮，颜色鲜艳、美观大方，虽然维修过，但无论从哪个角度看都是那么的华丽，依然能展现当年的风采。
过了午门，来到端门，也就是故宫主要建筑的入口，买完了票，离开端门，展现在我眼前的就不只用华丽来形容了。太和门，建立于三层汉白玉石阶上，石阶中间是九龙壁，两边的青铜狮子威风凛凛，好不神气。进了太和门，太和殿展现在我们的眼前，雄伟、壮观。
游览完各个大殿，我们到了御花园，御花园里有假山，有古树，唯独没有小溪，这让我们很奇怪，既然是皇宫，怎么能没有水呢？
游览完了御花园，我们的故宫之旅也就结束了，气派的天安门，富丽堂皇的太和殿、雍和宫，美丽的御花园，一一展现在我的脑海里，那样美丽那样辉煌！
[最新]关于描写北京的作文800字精选4篇
学会写作文对于学生来说是非常重要的,写作文可以记录我们的生活。想要丰富自己的写作语言，一定要注意自己平时的积累。什么样的作文才是一篇好作文？经过收集，执笔作文网编辑为您献上关于描写北京的作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
关于描写北京的作文(篇1)
北京是我国的首都，也是许多皇帝住过的地方，又是20xx年奥运会主办地，也是我向往已久的地方，所以今年暑假我们一家决定去北京旅游。
到了北京，我们跟着旅游团去了皇帝祭天的地方天坛，皇帝居住和工作的地方故宫，皇家林园却被八国联军烧毁了的地方圆明园，皇帝避暑休闲的地方颐和园，天下第一大贪官和珅的家恭王府。这些古老的建筑都是古代遗留下来的历史文物，背后都藏着一个个神秘的历史故事。
有这么一句话不登长城非好汉没有到长城就等于没有去北京。长城是这次旅途中必不可少的旅游景点。我们一行先乘滑道车来到第五个烽火台，接着向好汉坡爬去，一路上我看到了长城像一条巨龙蜿蜒起伏地卧在连绵不断的大山上，显得十分雄伟壮观。长城两边是青青的高山和郁郁葱葱的森林。沿途我还看到了许多的垛口、射口和点火台，我好像看到了漫山遍野的旌旗，雷鸣般的战鼓，而我呢，像一位将军从容地指挥着战斗。
我喜欢兵器，所以国家军事博物馆也是我最喜欢的地方，在那里我看到了各种各样的兵器，有：坦克、飞机、大炮、机关枪、冲锋枪、步枪、手枪、导弹等，这些都是中国人民解放军打仗时曾经用过的，这时，我又仿佛看见红军战士有的扛步枪，有的拉大炮向敌人冲去，为新中国建立而浴血奋战的场景。我还登上海军的军舰，当了一回小海军，我高中生作文在甲板三年级作文上，感觉真爽，真威风！
在北京，我还闯了圆明园的迷宫，乘船游览了有小西湖之称的昆明湖，漫步在气派的长廊上，感受了故宫的豪华与精美，知道了大贪官和珅家的三绝一宝，又领略了北京现代化的建筑，世贸天阶、中央电视塔、奥运会场地鸟巢和水立方等。
北京既古老又现代，真让人留恋忘返。
关于描写北京的作文(篇2)
今天，我们来到了故宫。
我们先到了天安门广场，广场大极了！广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥住过24个天子，是明清两朝的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。传说，玉皇大帝有10000个宫殿，而天子为了不超越神，所以故宫有只修建了9999个宫殿。
站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿矗立在面前，黄色的琉璃瓦闪下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。
故宫位于北京市中央，也称“紫禁城”，现辟为“故宫博物院”。这里曾居闪发光。这就是太和殿。往太和殿内一看，太和殿内金光闪闪的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木平台上，宝座四周是六根沥粉蟠龙金柱，气魄磅礴。
进入午门，走过金水桥，就来到太和门前。再走过太和门，就能看见太和殿了。不愧是古代的皇家宫殿，殿外的栏杆是用汉白玉雕刻的，殿内的椅子、扶手、柱子和屋顶，竟都是金子做的。太和殿是故宫里最中心的一个宫殿，也是天子行政的地方，所以，太和殿是所有宫殿阁楼中最壮观、最精致的。在太和殿的屋顶上，龙的九子之一—嘲风，栩栩如生的立在屋顶的两个角尖上。走出太和殿，走过中和殿、保和殿和乾清门，就来到乾清宫。这是天子的寝宫，是天子休息的地方。乾清宫既然是天子住的地方，就一定不会比其它的宫殿差了。乾清宫是故宫内廷正殿，内廷后三宫之一。乾清宫为黄琉璃瓦重檐庑殿顶，坐落在单层汉白玉石台基之上。殿内也铺满了金砖，让殿内显得更加金碧辉煌。在殿内的正中心，有一个金色的宝座，宝座后面有屏，而在屏的两边，设有两根粗粗的金柱。
再往前走，就来到了御花园。园内建筑多数倚靠着围墙，只有少数精美造型的亭台搭建在园中。园佳木葱茏，其古柏藤萝，皆数百年物，将花园点缀得情趣盎然。各色的石子铺在地上，拼成了900多幅不同的图案，沿路赏识，趣味无限。在古代，这里是帝王后妃休息披发心的地方，老庶民不得踏入半步，所以，在古代老庶民眼中，这里就是一个地隧道道的“紫禁城”。御花园以它古木繁花、亭台楼阁、嶙峋山石的锦绣而著名遐迩。
故宫还有许多许多的宫殿阁楼，如：储秀宫，咸福宫，永寿宫，钟粹宫，千秋亭，万春亭。走进故宫，你就已经置身于她最雄伟，最重要的展示品——紫禁城宫殿群中。
关于描写北京的作文(篇3)
八月十六日，爸爸妈妈和我坐高铁来到了北京。我们先到情谊宾馆放下行李，便开始了我们的北京旅游。我们在人民大学门口坐上了332路公交车，经由了北大的西门，来到了颐和园。我们在颐和园的昆明湖划了船，昆明湖上有十七孔桥，湖里有锦绣的荷花，湖中有一座岛，岛上还有一栋屋子。晚上，爸爸带我们去他的学校吃的晚饭。他的学校在情谊宾馆旁边，是北京理工大学，爸爸但愿我可以也到这里来读书，我允许爸爸会努力。
八月十七日，我们来到了天安门广场，去了故宫博物院，人名大会堂，前门，晚上还在国家大剧院听了音乐会。长安街真宽啊！长安街上的警察真多啊！长安街上的路灯得叫华灯！
八月十八日，我们来到了八达领长城，忽然下起了雨，我们只能雨中登长城了！刚登上长城，雨停了，我们玩得非常尽兴。
八月十九日，我们来到了鸟巢，水立方，在这里我们把像机丢了，本来还预备去北海公园“荡起双桨，划子儿推开波浪……”只好取消了！爸爸说下次再来吧！下战书我们坐高铁回到了南京！
在这里我只能发几张手机拍的照片给大家看了！
关于描写北京的作文(篇4)
长龙在群山当中飞舞，怒吼着、咆哮着，那便是巍峨的万里长城。威严的金狮矗立在太和殿外，金碧辉煌，那便是历经沧桑的故宫。这些历史的标志性符号已经渐渐淡去，取而代之的是摩天大厦和车水马龙的立交桥。在如今像流水线生产一般的平凡生活中，你可曾闭上眼睛，仔细品味一番我们的故都——北京？
在僻静的小胡同中，总有那么一两棵老槐，像是饱经沧桑的老爷爷，在晨光的映衬下默默守护着这片土地。太阳逐渐升高，人们也从温暖的被窝中蹭出来，开始一天忙碌的生活。这时，一碗热腾腾的豆腐脑，总能给与人们带来心灵的慰藉。绿油油的葱花在雪白的豆腐中飘舞，给人一种清新的舒爽。放入口中，豆腐像调皮的孩子一样在舌尖溜滑儿，时不时地还烫的你吸溜儿几下。吃完早饭后人们纷纷出门，大人们去工作，老人、小孩外出散步。“您今儿个早啊！吃了吗您内？”“今儿吃的豆腐脑，回见了您内！”这时总能听到几位大爷大妈热情的招呼。北京人的热情、豪爽是用儿化音来传递的。北京人的早晨，是充满阳光和韵味的。
结束了一天忙碌的工作和学习，好不容易终于能在下午去公园散步。波光粼粼的湖水倒映着美丽的夕阳，余晖在随风摆荡的柳条间若隐若现，给人一种惬意。老人们仍在运动，乒乓球在台桌上呯呯作响的声音在树林中打旋儿，几位老大爷舒活舒活筋骨，唱着小调儿按摩腿部。广场上回荡着孩子们的嬉笑声和纸风车的泠泠作响声，彩色而发亮的风车一闪一闪，仿佛如孩童般在冲你微笑。总之，北京的下午是惬意、热闹、欢愉的。
晚上，街上张灯结彩，饭馆里可忙活的不得了。家人们围在圆桌上卷着滋滋冒油的烤鸭，聊着天，还一边欣赏着京剧的表演。走在台上的是一位女子，面貌清秀，身抚长袖，步伐轻盈。奏乐声一起，女子便用清亮的嗓音唱起了《卖水儿》：“清早起来什么镜子照，梳一个油头什么花香……”人们陶醉在充满韵味的京调中，仿佛醉了酒一般，久久回味其中。夜晚的北京，是充满京腔京调的。
北京的一天，呈现出丰富多彩的民俗特色，蕴藏着朴实无华的人间真情。置身其中，我回味无穷。
描写春天文初中作文800字系列
作为初中生，在学习过程中接触到作文的频率是很高的，为了提升我们对语文学习的热情，老师通常会布置作业，让我们写一篇初中作文，写作文的时候可以以生活中的日常内容为主题。那么关于初中作文作文应该怎么进行写作呢？下面，执笔作文网编辑为大家整理的“描写春天文初中作文”，供您参考，并请收藏本页！
描写春天文初中作文 篇1
春天，你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。
天气渐渐暖和了，我一觉醒来，就听到门外“拍拍”地响着，是谁在敲门？噢，原来是春风来了。春风是温柔的，不像夏风那么火辣，不像秋风那么凉爽，更不像东风那么刺骨。春风轻轻地吻着我的脸，撩起我的衣角，吹散我的头发，发丝掠过我的脖子，感觉痒痒的。
春风吹醒了大地上的万物。草儿在春风的吹拂下，伸伸懒腰，揉揉朦胧的睡眼，偷偷地从土里钻出来。娇气的“柳姑娘”在春风吹拂下，摆动着他那细长的柳枝，柳条上像眉毛似的叶子，使柳树姑娘显得更加迷人，更加美丽。
春天也是百花齐放的好季节。在田野里，小路上，校园的花坛里，到处都是花儿；近处的果园，初绽笑脸的桃花，洁白无瑕的梨花，它们都在春天竞相开放，争奇斗艳，把大地母亲打扮的漂漂亮亮。
在田野里，春天的太阳照羞了冬天的积雪。绿绿的麦苗迎风摇摆着，黄灿灿的油菜花招引来大量的蜜蜂和蝴蝶。小朋友们在花丛中笑着，闹着，看蝴蝶在花丛中跳舞。
春天，一个多么美丽的季节。“一年之季在于春”，在这春意盎然的美好时光中，让我们奋发向上，刻苦学习吧！
描写春天文初中作文 篇2
我盼着，盼着终于迎来了我最爱的春天。春天来的时候结冰得水慢慢地融化了，睡冬眠的动物也开始睡醒了。勤劳的劳动人民也开始接收获了。
春天来的时候去旅游很合适的就是杭州，杭州的情景了你想想你在草原上骑马多好啊每当春天来的时候我都会想起这样一首诗；
离离原上草，一催一枯荣，
野火烧不尽，春风吹又生。
春天来的时候；小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去。让人感觉到大自然的美春天来的时候每个人高兴地载歌载舞的唱歌。
春天就像新生的婴儿，春天就像一个美丽的小姑娘，春天就像一个健壮的男孩。春天每年来的时候；给人的感觉不一样。
每当东风来的时候人民就知道美丽的春姑娘的来临，东风是春姑娘的使者因为东风来了就说明春姑娘已经来了。
下面我就讲一下校园的春天；每当春天来的时候；校园的气氛跟以前不一样了校园里花园各种花都开了把校园变得很美丽这时候校园变得像个公园学生们在校园上跑来跑去。有的在操场上踢足球。每当春天来的时候师生脸上出现各种各样高兴的状态。
春姑娘来的时候鸟儿们在校园天空上自由自在的飞来飞去。给人的感觉自己就像那个鸟儿似的。我们校园的春天如此美丽让人觉得自己在旅游似的。我爱春天。我爱校园的春天。
描写春天文初中作文 篇3
夜里，春迈着轻盈的脚步进了小朋友们的房间，把一封绿色的邀请函放在小朋友们的床头，然后，悄无声息地离开了。
第x天早上，我发现我的床头有一封这样的邀请函，打开的瞬间，闻到了一股清香花草的气息，看着春那缭乱而不失大体的字迹，心里默念了起来：
亲爱的小朋友，你好呀！
我用微风抚去了冬带给你们的疤痕，用细雨洗掉了冬带给你们的雪伤，用嫩绿送走了冬……
我的到来，你们应该多几分欢喜，多几分快乐。明天就是我的生日了，你一定要来哦。
原来是春要生日了啊，我应该为它生日的到来做点什么，记得往年总是送它一幅画，今年应该送点特别的。
我知道春喜欢绿色，于是我特地买了一瓶青草味的香水，然后把这些香水喷在已经做好的小星星上面，小星星变成了绿色的，还散发着青草的香味，我想春一定会喜欢的。
我踏着黑色的小皮鞋来到了春的家园，它的家里已经来了许多“客人”，有徐徐的春风，有淅沥的春雨，有嫩绿的春草，有清澈的春水……
“小x小x快来，春给我们做了好多玩的，快来和我一起玩。”小x拉着我跑到了跳跳床上，玩儿得不亦乐乎。
我打开春的房门，一股清新的气味向我扑面而来，这香气和那封信的香气一模一样。
我看到它正在贴壁纸，壁纸全是花花草草，可见春是有多喜欢它们啊。
它看见我，满脸欢笑向我走来，“小x，你来啦！”它挎着我的胳膊，走向屋里。
我把我做好的礼物拿出来，“小春，这是我今年送你的礼物哦。”
它接过那一串星星，立刻放开我，拿着星星蹦蹦跳跳的，“小词，我就知道你对我最好了，你一定要常来玩。”
“好啦好啦，那我们就出去一起玩吧。”我拉着她的手，跑向外面。
我们在一起玩了好多好多游戏，有跳跳床，有旋转木马……
不知不觉，天就黑了，太阳已经看不到了，余光也已经消失了。
“小词。”我听见春在叫我。
“怎么了？”
“小x，我要陪伴着你，好好学习，好好长大。”
它的声音竟化作花花绿绿的植物，飞散在空中，我陶醉了。
春，谢谢你，带给了我们温暖，带给了我们生机，带给了我们希望！
描写春天文初中作文 篇4
春天是一个美丽而繁忙的季节，它不但以美丽的景色吸引着人们，更重要的是，它是一年中最为贵重的时间。
春天的美丽是没有任何季节与其相比。它有着温暖的阳光，阳光并不像夏天那么毒，也不像冬天那么淡，它使人感到的是温暖，是一种难以形容的感觉，没有更多的词语来形容它，而它却被做为美好享受的特征。还有那适宜的温度，最迎合我们男孩子的心，它不像夏天那么热，让人难以忍受;更不像冬天那么冷，让人受不了。它最适合运动了。温暖的阳光和适宜的温度也促使万物开始生长，地上的小草已经渐渐的发芽了，花儿就要开放了，树也要长出新枝了，更好的是地里的庄稼也在拼命的长呀，到春末夏初就该收获(春麦)了。好像世界向我们露出了笑脸，大地向我们张开了怀抱，我们走出家门，来到田野上，享受着春天赐予我们的一切：温暖的阳光，绿油油的小草，即将开放的花儿。我们感谢春天。春天的美征服了人们，人们要用心中最好的词语来形容它，赞美它，春天，我们要以最美好的词来回报你对人类的奉献。
一年之计在于春，春天不但以美丽的景色来征服人们，更重要的是，春天中的每一分钟都是十分重要的。
春天是一年的开始，人们习惯于把春天看作创造成绩的时间。春天，温度很适宜，这个时候学习起来，十分舒服。老师也经常让我们抓住春天这个大好时节，努力学习，在春天中创造好成绩。我们在春天中抓住每一分每一秒，我们在一年的开始拼命的学习。春天对我们少年来说，也是长身体的时候，我们正处于长身体的时候，又是高峰期。所以，春天对我们显得尤为重要。在可爱的春天里，我们不但要创造出好成绩，而且还要使自己长得高大，春天对我们的奉献太大了。
我爱春天，爱它的美丽，更爱它的每一分钟。
描写春天文初中作文 篇5
寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌；她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱；她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱……
春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲！
春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！
那天，老师带着我们在校园里转了一圈，让我们更加“接近”春天。小明听我们班里的同学说榆树的叶子可以吃，他也想尝一尝，当他来到一棵高大的树下，仔细地打量了一番后，就摘下上边的叶子，放在嘴里吃起来。代老师看见了，大声叫到：“你干什么？”小明不以为然地说：“我吃榆树叶啊。”“这是槐树的叶子，不能吃。”老师大声告诉他。他一听脸上的笑容顿时消失了，急忙跑到垃圾桶那里吐了半天。我们见状大笑了一通。你说还有比他更傻的吗？
在观察的过程中，我们发现冬青的叶子长的很奇怪，一层包一层，一片挨一片。不知是谁惊呼起来：“看呀，冬青的叶子多像玫瑰花呀！”老师听了也说：“还真像，如果哪个小伙子向女友求婚，挖一棵送去就行了。上面的花足有九十九朵了。”哈哈！大家听了都开心的笑起来。不过我想，如果真有人那样做了，那女朋友肯定不要他了，呵呵。
在学校东门的前，有许多的大柳树，其中有一棵树的枝上长了一团奇怪的叶子，又绿又黄还发黏，既像柳树叶又不是很像，我们都觉得很奇怪。这时我身边的小丽说：“这是小鸟播撒的种子，掉在上面，所以长出了这样的叶子。”小周就说：“不对，这个树枝是嫁接上去的，你看，上面还有绳子吊着呢。”我们正在议论纷纷，代老师走过来了，她看了看说：“这棵树枝可能是得病了，所以变成了这样。”我们三个一听，都吐了吐舌头：敢情都没有猜对呀！
一个美丽的季节！无处不有、无处不在那就让我这美丽的季节中好好学习，春天。为秋天的丰收播下希望的种子吧！
描写春天文初中作文 篇6
家乡的一年四季都十分美丽动人。春天春风得意春日融融。夏天晴空万里，云霞满天。秋天稻浪翻滚，果熟飘香。冬天静谧深沉，寒天刺骨。而我却喜欢春天的故乡。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。冬天刚过，春天的脚步悄悄走近。她来到了田野，田野披上了绿装；她来到了枝头，树枝长出了绿色的长发。春天，她像一双充满艺术灵感的巧手，默默地为我的故乡画一幅又一幅美丽的画卷。
我独自走在田野边长龙般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去满眼都是葱郁。田野上成片的禾苗仿佛是故乡美丽的标志。田野边的小河与禾苗绿白相间，一直向东延伸，轻轻伸入云际，就像一幅美丽的风景画，颜色搭配是那么和谐爽目。这时，吹来一阵温柔的春风，它像母亲用那温柔的双手抚摸着我的脸，使我从身上到心里都觉得无比舒畅。
我继续向前走着，我看到各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己的香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
像是闪眼间，蓝蓝的天空不见了，温柔的阳光不见了。皓白的月光出现了，闪闪的星星出现了。明月留给夜晚是美丽的梦幻，小河留给远方是无私的奉献，春天留给秋季的是喜悦的丰收。在温柔的春风里，幽幽的黑夜中，我遥望远空，在寻觅，在思索，该像春风一样给明天的叶子添一丝的色彩，该像朝霞一般给朝夕增一份记忆。
我爱家乡的春天，她那样美丽，那样可爱，那样温馨，那样生机勃勃。叫人陶醉，叫人留恋，催人奋进，催人向上。
描写春天文初中作文 篇7
春天，美丽着，开着嫩绿的芽树——已经能够活蹦乱跳的年龄，在灰色的枝杈上生生地长着、翠绿着、鲜活而清盈着，使灰的世界迎来春的生机盎然与跳跃而准备着持久着的生命。
窗边的喇叭花开着它的清艳而淡丽，然后在清晰而掺搅了朦胧的黄跟土黄|色的串串花蕊间映衬它的存在，为世界添姿添彩。
人们时刻准备着迎接春天的到来及丰硕与喜悦，似乎有些急不可待，而也习惯了在稳妥中变换着自己的衣着，在等待中步步为营，小点小缀，抓住自己的那一份感觉，章显自己的铺设陈列与跳跃的弥藏。个性随着感觉走，有些牵强，大众的安排已成一种程序，已就是一种潮流，又时隐时现，抓不好，孤单着、晦暗着，坚持走着自己的日复一日，似乎有了无味，无了新鲜、无了生机与还有的鲜活；甚至内心还掺搅一份或重或轻颠的刺激性涟漪，这要随个人的喜好、沉稳度而定着。
如果我只成了一片树叶的重量，那我想做一只冲着天空的那片，阳光照着，能够看看天空看看大地，重要的不被压蚀而终将悔恨短暂的生命，摇摆、飘忽着；其实只就是在喘着不压着的呼吸，期望能有不必须哪片细微的风把我吹拂得轻盈，然后至少它有着与树根截然不同着的两种世界，感觉的差异同样妙幔着，尽管也轻飘着。
以前一棵树的厚重；一个人的自在；大河磅礴、呼啸、浪花翻卷着，时常会就是内心的涤荡！——有着大树的沉稳，透着凉爽；有着琐碎、枝叶飘零的轻盈与悲悯；亦有着以前人的自在而逻辑着的幻想以及沉醉……
在春天里，一切都有着生命的始端：人们想象着有一个春的盎然，有一个好的生命的始末，至少这一年里，四季的往复，冬去春来，夏繁秋收，直至生命的萌动，准备着踏步前行（亦或驻足赏花或悦目）：或轻盈妙蔓、或矫健轻快、亦或步履匆匆、内心踏满充实与愉悦。
在这春天里，我拾检起自己的整块与零碎，左西右东、浑浊、拼凑、汇集的片段，零星地、忘我地、真实地、深情而又木纳地演绎着我想就应有的存在。不知就是无力着还就是荡气徊然着，可分明那就是空的，天空泛足了空落，即使有着艳色有着实际的资料，也与我的真实无关。
内心里的座落又第一次想到了春的姿色，时常整块的厚重让我觉得堵截了以前生命的流畅，那或许也就是真实的富有；对生命的尊重、对人的尊重、应有着完整的过程、有着个体（性）的存在，平等地来到这个世界上、平等地拥有生命、平等地被放置于这个地平面、这世界的空间里；另还有了这真琢的注视与眼光。我被真视得怕了、透了、无力了、木纳了，又能怎样呢？那只就是我自己，一些人、一些事、只此而已。行动与思维交织着，现实与思想认识铺垫而共存着；记着马列的思想；物质行动的第一，不要让认准的初始认知在半途的忧扰中而变置了一、二。
春天，期望有着不错的拓展空间，虽然，以前泛滥地弥布着自我的影幻，虽然内心思想里只沉浸了恋着着的情感、以及过往着的生活点滴与青春，只就是我的生命又重回这春的始端，这春的季节不可凌乱！
描写春天文初中作文 篇8
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总和.
春姑娘带灭性命战盼望，迈灭沉的步伐来到人世，她刻不容缓天跃功山遇，迈功田家，脱功溪淌，一刻也不停作。所到之处，有没有储藏着无穷生气希望。春姑娘也非一个害臊的小姑娘。老是藏潜藏躲，像非和我们在一止捕迷躲，争我们一同来寻觅她吧!春天像一位童话里的美丽仙女.她撒下春天的种子，为春光增添了色彩.
远远望去，田野金黄，天空甘草。在蔚蓝的天空下，房子充满了秋天的气氛。
房上那一大片一大片的玉米棒，点缀了原本不富裕的家，火红的辣椒串，染红了整个小院的墙壁，再加上那一串串香味飘香的大蒜，数着路边菜园子里的小匣子呀，真是太有情趣了。
突然天空下起了春雨，我在春雨中行走，像一棵行走的树。我伸展了枝条任它轻柔地抚摸。一棵从冬天走来的树，是很久没有这样舒展了心事，放松了心情的。
我行走在春雨中，油然地想起了那些舒缓的歌。思绪可以在那悠扬散漫的旋律中自由地穿行，歌声不止，思绪不休。你自在地听着，忽然会在某个时刻想要流泪，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一颗清凉的雨滴。或许春雨是一场从寂寞里飘落的歌。
春雨让人盼了又盼。在你的脚下和身边，在那些风化的山石间，又有多少生命在期盼一场春雨呢。它们曾沉寂在冬里，沉寂在寂寞的梦里。春风摇了摇，它们还怯怯地不敢探头，等到了一场清透的春雨来过，才急急地钻出了梦，钻出了土壤，钻出了锁着的心事。
花争着吐露出芬芳，草抢着挣扎出土壤，那些快乐的心情也挤着要飞出人的胸腔。还等什么呢，在这潇潇春雨中，在这清新的乐曲中，还有什么能阻止生命的脚步。
看吧，春雨过后，孩子走进了田野，风筝飞上了蓝天，鸟儿的欢唱一天比一天热烈，春天是一天比一天醉人了。
描写春天文初中作文 篇9
时间过得真快，不知不觉我已经上五年级了。经历的事情虽然不多但也不少了。有高兴的，也有悲伤的，很多事在我的脑海里渐渐淡忘了但有一件发生在春天里的故事叫我久久不能忘怀。
俗话说一年之季在于春。春天是万物复苏的日子，春天是一年中最好的季节，春天柳树爆芽，花儿开放，小草从泥土里伸出了脑袋，小河的水唱起了歌，到处是一片生机勃勃的景象。
春天发生的故事也是最美好的。这天我放学回家，突然
天暗了下来接着雨水就从天而下，我急急忙忙的跑到一个亭子内避雨。这个亭子建在建筑工地旁，在这我可以清清楚楚地看到周围的一切，雨越下越大，很快路面就积起了水，特别是工地旁的道路上，本来就坑坑洼洼，这时就成了一个个小水坑了，我正在着急的时候有几个小朋友撑着伞，深一脚浅一脚的朝着这边走来，当他们经过坑坑洼洼的道路时，其中有一个小朋友，脚底一滑，一屁股坐在了水潭里，身上衣服上顿时湿漉漉，脏兮兮的。他立刻哭了起来，边上的小朋友正不知所措的时候，工地上冲过来了几个人，他们扶起了小朋友，捡起了地上的伞，把他们扶到亭子里用毛巾帮她擦干了泥水,轻轻地对他说:快别哭了小朋友,等雨停了再回家吧!说完便消失在大雨之中，我被眼前的情形感动了，心里想这就是爸爸说的农民工吧。在我的映像里农民工总是那么脏兮兮的，总干着城里人不愿意干的活。但是眼前的情形让我感动了，我正想着，那几个农民工又出现在我的眼前。他们找来许多木板和砖头，铺在坑洼的道路上，雨水把他们的衣服淋湿了，但他们仍然坚持的干着
雨停了走在回家的路上，我被刚刚发生的事情感动着，这个春天使我感觉更美了，公共汽车有人给老人让座，过马路时有人扶着盲人老人过马路，就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了，这一切使我感到春天不仅是生机勃勃，更是人们互相关心，互相帮助的季节。
这就是春天的故事，这个春天不仅景好，人更好!
描写春天文初中作文 篇10
我爱柳州的春天。
当寒风搀扶着冬爷爷蹒跚而去时，春姑娘便迫不及待地携着春雨悄悄降临到了人间，有道是：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。
你瞧，柳江边上的柳树抽出了嫩绿的新芽，俯视江面，柳江河水清澈见底，水中倒影着绿树红花。令人不禁吟起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
草坪上的小草从大地妈妈的怀抱中探出了小脑袋，正好奇的瞅着这个世界呢!绿化带上的鲜花在春雨的轻抚中揉弄着黄眉绿眼，舒展着柔软的胳膊。路边的大树伸出了嫩绿的叶子，贪婪地吮吸着春天那甘甜的乳汁。一只长尾巴的小鸟站在枝头上婉转地歌唱着，好像把柳州春天的美都唱出来。兴高采烈的迎春花向春姑娘快乐的招手。好像在说：春姑娘，欢迎你!你真漂亮!在阳光的照耀下，显得格外平绚丽多彩。
春风它吻上了我的脸，告诉我现在是春天。浓郁的花香沁人心比，深吸一口气，啊!这令人陶醉的清香是何等的舒畅，像痛饮了甘露似地，浑身清爽，舒服极了!
春天把自己的足迹留在了柳州市的每一个角落，真可谓是无处不在：公园，草地，树林，到处花红柳绿，鸟语花香，空气清新，一片祥和的景象。啊!柳州的春天是个美好的季节“春雨宝贵，风和日丽，春光明媚。哇!太美了，我为我能生活在这么美妙的图画中而自豪。
我爱柳州的春天，我更爱柳州风景如画的世界。
描写春天文初中作文 篇11
当冬天在床上睡得正香，春姑娘就悄悄地来了。她手一扬，暖暖地春风就吹到乐大地上，就像一个闹钟叮铃铃地响着，叫醒乐世间万物，大地顿时变得生机勃勃。
早晨，大地被一层淡淡的雾笼罩着，好像是春姑娘给正在沉睡的大地盖上乐一层棉被，使大地不再着凉。一股股香味在雾中扑鼻而来，有浓烈的，有淡雅的，各种各样，搅成了一种奇妙的香味。循香味望去，原来是花坛里迷人的花朵。她们一动不动，睡得正香，多么像传说中的睡美人啊!她们好像在举行比美大赛，就连睡觉也争相怒放，
成了雾中独特的风景线。当花儿、草儿等植物都在沉睡时，只有路旁的大树依然巍然耸立。他们没有花坛中的那些花儿那么婀娜多姿，但是刚抽出来的嫩叶使他显得特别有精神，宛然一个个威武的卫士，一心一意地守护着公路。
濡染，一阵暖暖地春风柔柔地吹来，大家都被惊醒了。花儿在这阵春风地鼓动下，在风中翩翩起舞，构成了谁也演不出来的独特舞蹈。滴答，滴答。珍珠似的春雨纷纷扬扬地从白茫茫地天空中飘落下来，细如牛毛，密如天网，就想以为温柔地母亲，抚摸着世间万物，是那么轻柔。花儿和小草们都贪婪地吮吸着这甘甜地雨水，就像在吃着美味佳肴，大口大口地，毫不客气。街道上，早已是伞的世界，有红的，蓝的，绿的，花的形成了一副精妙的工笔画。
雨下得越来越小，一会儿功夫，那个密密麻麻的雨点就消失得无影无踪。太阳得光线给还是黑色得云镶上了光亮的金边。一会儿，太阳的光线终于刺穿了云层，射的人眼睛发痛。在阳光的照耀下，花朵的花瓣上镶了露珠闪着金光，好比无价之宝。小草在雨水的冲刷下，绿的发光，绿的鲜亮，绿的刺眼。它们在微风的吹拂下再次跳起了舞，显得格外迷人。平静得像面镜子的湖面，波光粼粼，闪着金光。鱼儿在湖中快活地游着，似乎在和伙伴们捉迷藏，摇头摆尾，孕育了无法用语言表达的美。
在早晨，我深深地吸着夹着花香威地心想空气，好像一位仙人;在雨中，我把手伸到雨中，任那柔柔的春雨为我按摩;在雨后，我吸着甜润的空气，顿觉心旷神怡。春天的足迹很快的走过，而且也马上要离开。因此我们要在春天这道美丽的起跑线上，冲刺吧，和时间赛跑!
描写关于高考的作文800字系列
作文是人们常用的一种记录生活的方式，作文让我们的思维变得更加灵活，没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。优秀的作文一般是如何写出来的呢？下面是执笔作文网的编辑帮大家整理的描写关于高考的作文,欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
描写关于高考的作文(篇1)
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有一天，蚂蚱对全森林的动物和昆虫们说：今天，我来跟大家进行一场比赛。比赛规则是将头放进这个水坑里，谁憋气的时间长谁就赢，输家要给赢家一袋粮食。动物们对这个比赛很感兴趣，于是动物们都爽快的答应了。
第二天，比赛开始了，第一轮是蚂蚱和毛毛虫的比赛，但是毛毛虫只憋了一小会儿就受不了了，可蚂蚱足足在水里憋了五分钟，真是太厉害了毛毛虫输得心服口服，所以给了蚂蚱一袋粮食。
第二轮是蚂蚱和小蛇的比赛，小蛇非常狡猾，它等蚂蚱把头扎进水里好半天，才把头放进水里，结果可能是由于自己作弊心虚，进水时用力过猛，呛了好大一口水，加上没有脚的原因，小蛇在水坑里死命的扑腾着，幸好小麻雀把小蛇叼了出来，要不然啊，小蛇的性命都难保了。由于出了事故，小蛇被送进了医院，所以这轮比赛作废。
接下来的第三轮，第四轮，第五轮比赛都是蚂蚱赢了，蚂蚱得了好多好多的粮食！蚂蚱的好朋友蚂蚁对它说：兄弟，我俩关系这么好，你把战利品分我一半吧！但小气的蚂蚱却只给了蚂蚁一丁点粮食，把蚂蚁给气坏了！
蚂蚁对森林的动物们说：我也来举行一场比赛，比赛规则是把屁股坐在水坑里，看谁坐的时间长，谁就赢，输家同样要给赢家一袋粮食。动物们很奇怪，坐在水里很容易啊，所以动物们对这场比赛都很有信心，只有蚂蚱慌了神，想偷偷的溜走，但是被蚂蚁一把抓了回来。
结果蚂蚱根本在水里坐不住，还没几秒钟就浮出了水面。原来蚂蚱不是用头部呼吸的，而是用腹部，所有的动物都被它骗了！大家都很生气，让蚂蚱把粮食统统还回来。最后蚂蚱自己还落下了个大骗子的骂名！
（字数：634）描写关于高考的作文(篇2)
俞敏洪曾说过：“人的一生，一定要有一段让你回想起来热泪盈眶的日子。”高中之于我，就是这样一段时光，回忆起来，五味杂陈，热泪盈眶。
那一年，我们懵懵懂懂地步入高中，怀揣着那奔驰的梦想，追逐着那远方的胜利，也曾坚定不移的，在这通往战场的烽火中拼搏着，但总免不了，那些中途就步入地狱的人。高一懵懂，高二坚定，高三则如站在地狱门口仰望天堂的人，终将面临一场没有硝烟的战争，要么成功，在通往梦想的路上继续追逐;要么失败，在逐梦路上选择停滞不前，可还有一种人，没有成功的辉煌，没有失败的颓废，却也能在自己的选择中继续逐梦。
高三，真的好像站在地狱门口仰望天堂的人，如果你步伐稳健且坚定，那你会走向天堂之路，若你动摇且心不坚，退一步，就可能坠入地狱之门。高中，是一种让人足够坚强的考验，是一种奔梦的阶梯。高一的我。欢声笑语毫无忧烦;高二的我。，足够勇敢，敢于奔跑;高三的我，则选择步入这场没有硝烟的战争，即使面临失败，即使命运多舛，依旧坚定着，执着着……
高考，就是一种我来过，我走过，失败与成功，我坚定过。如果说，高中像什么?那我只能说，高中就像一杯水，不知其味在通往不断学习的后天，其中便掺杂了各种喜怒哀乐，酸甜苦辣。高中的我，从高一的懵懂，到高二的稚嫩，最后走向高三的地狱之门，每天都有刷不完的题山题海，解不完的数学题。看着场场考试后那碍眼的分数跃然纸上，心里不免多了分伤感，这么低的分数?在再努力下去。，结果会好吗?可转眼又想想，再努力，结果是未知的，若不努力，结果这是既定的。一场场梦总在一次次考试中落空，一次次落空却还想一次次努力，即使辛勤的劳作浇不出美丽的花儿，即使攀上山的顶峰也看不到想要的风景，即使高三是地狱的大门口，而天堂的路很挤，很窄，可努力的人很多。
高三的努力，高考的见证，站在地狱门口的人也一样可以走向天堂的美好。高考，因为有梦，所以人生过得多彩，酸甜苦辣都是回忆;因为有梦，所以青春走得坦荡，一颦一笑都是洒脱;因为有梦，所以高考考得从容，一字一句都是骄傲。高中，因为努力，所以坚定：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
描写关于高考的作文(篇3)
今天，我和小伙伴们约好一起去捉蚂蚱。
我换好衣服，穿上鞋子，冲出房门，来到小区公园里的花坛边，大家已经到了，小明是最后到的，不过他准备的工具是最多的，他戴着大手套，左手拿着个桶，右手拿个大网，脚下还穿着雨鞋，真夸张！我们一看花坛里的花，真漂亮，万紫千红，旁边还长着嫩嫩的小草，看起来那里就是蚂蚱的家了，我对小伙伴们说：要不然我们来个捉蚂蚱比赛，谁捉的多谁就是蚂蚱大王。我话刚说完，小明迅速冲向花坛。我可不能落后，我跑进花坛弯起腰，左看看右看看，忽然看见草丛里好像有什么动静，我仔细地一看，一只又大又肥的蚂蚱！我刚想捉住它，你们给我出去！这一声把蚂蚱吓跑了，我回头一看是楼下的李大爷。我们很害怕，都不说话。李大爷把我们都推了出去，大声说：这是园丁辛辛苦苦种的花，你们在这儿踩来踩去
我们给李大爷认了错，来到附近的山坡上。看这里环境不错，我们就开始比赛，我看见小明弯下腰，他悄悄地举起手，迅速地合起来，猛地一扣，他大声说：我捉到了，我捉到了，快来！他小心翼翼地张开手，大家一看全是泥！我们哈哈大笑：你这是泥巴做的蚂蚱吧，哈哈！小明很不好意思，大家笑完又回去抓蚂蚱了。
我抓了一次又一次，但不是树叶就是什么也没有，我垂头丧气，可是我没有灰心，继续捉蚂蚱。我看见了一只最难捉飞得最高的蚂蚱，我扑上去，迅速一合手，再露开一条缝来看，我捉到了！我又惊又喜。接着，我就充满信心地继续捉蚂蚱。
时间到了，我们开始看谁的蚂蚱多，经过检查，小芳捉的最多。大家捉的蚂蚱也各种各样，有的又长又细，有的又胖又小，有的是绿色的，有的是红色的。小明捉的又大又肥，他高兴得直哼哼。
后来，我们觉得蚂蚱虽然也是害虫，但是也是生命啊，于是我们就放它们走了蚂蚱，你们太幸运了！
描写关于高考的作文(篇4)
通过这个事故，我明白了一些道理：一是有时候一个小小的错误会酿成大灾难；二是遇到挫折和失败时不要退缩，要敢于面对，总结经验教训，避免以后再犯同样的错误。我也常犯一些小错误，就像作文、造句时漏加标点，数学计算时不注意括号的运用等等，以后我一定注意改正。
一年级日记大全：做家务。一年级关于做家务的日记大全怎么写？这篇一年级日记大全200字的做家务的日记大全可以给大家指导一下。
请以品读为话题，写一篇作文。不少于600字，题目自拟，文体不限。
要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写想象作文，我也很拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好！
关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。(真有提高吗?哈哈.......)但是，这篇论文的写作以及分析的过程，也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在许多不足之处,分析不透彻或者建议不具体，还有待改进。所以请各位老师多批评指正，让我在今后的学习与工作中做到更好。
描写关于高考的作文(篇5)
安德鲁·马修斯说：一只脚跟踩扁了紫萝兰，而它却把香味留在脚跟上，这就是宽容。
多一分宽容，获一分和谐。淹池之会后，蔺相如名声显赫，大将廉颇妒忌其才华，处处为难。蔺相如为了赵国的利益，不与之计较，还尽量不与廉颇负荆请罪，终求得将相的团结，赵国的和谐。
多一分宽容，成一方霸业。唐太宗李世民，建国初期，宽容了哥哥的属下，肯有才干的魏征。并任命他为大臣。魏征性情耿直，为国分忧。屡次直谏唐太宗，使唐太宗感到很是难堪。但太宗明白：魏征是为了大唐江山及千万百姓才犯颜直谏。于是，他用宽广的胸怀包容了魏征，并以其为镜，成为千古美谈。
古今中外，无数伟人向我们诠释了宽容二字的含义，是的，宽容可以化成干戈为玉帛。变暴力为祥和，正所谓：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”宽容可以抚平受伤的心，抹去界线的隔膜：正所谓：“受人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”宽容还能化解矛盾芥蒂，消除猜疑憎恨。所谓“相逢一笑泯恩仇”便是如此。
我认为：古今中外，凡成大事者，必有宽容之心。
但是，宽容也是有限度的，宽容也是有底线的，宽容也是有原则的。那些损害人民，社会的利益的人，决不能姑息养奸，助长他我们的嚣张气焰。就像二战时德国的海尔曼医生一样，能宽容小偷、情敌。却绝不能宽容可恶的法西斯战士，大肚能容，容天下该容之事。
学着宽容，坐那留下清香的紫萝兰。
学着宽容，更要做一个有原则的人。
描写关于高考的作文(篇6)
科技在科技发达的23世纪，鞋子可跟现在的不太一样。想看看吗？那就跟我一起来吧。
未来的鞋子是用23世纪独有的防水防损防尘还很舒服的布料制作而成。鞋子有三个功能，下面就为你们一一介绍。
一天，小军上学快要迟到了，可他才刚刚起床，只见他慢吞吞地穿衣服、刷牙洗脸，一点也不着急。而且奇怪的是，他的爸爸妈妈也不催促他赶紧上学。直到上课前的一分钟，小军才穿上鞋子，按下鞋子上的蓝色长方形按钮，说：带我去实验小学一年级七班。嗖的一下，小军消失了。进到一年级七班的教室一看小军正坐在座位上全神贯注地听课呢！
这就是功能一：瞬间移动。
小明的塑料玩具掉水里了，飘到了水池中央。而小明一点都不着急。只见他按下鞋子上的绿色三角形按钮，突然，鞋子冒出了白色的气垫。小明跳进水池，被气垫托在了水面上。小明不慌不忙地捡起了玩具。回到岸上，气垫就自动消失了。
功能二：水上漂。
夏天，小飞走在路上，热得汗流浃背。怎么办呢？小飞眼珠一转，按下鞋子上的五角星键，鞋子上一下出现了一对大大的翅膀，将小飞带到了高空中。呼呼的风声从耳边划过，一会儿穿过云层，一会儿和鸟儿比赛谁飞得更快。可好玩了。
功能三：飞翔。
怎么样？未来的鞋子神奇吧。我一定要好好学习，努力创造出这样的高科技让人们的生活更加的方便快捷，更美好。
如何描写秋季的作文800字系列
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编现在推荐你阅读一下如何描写秋季的作文800字系列，欢迎大家参考阅读。
如何描写秋季的作文(篇1)
时间过得好快，不知不觉中又迎来落叶知秋的季节，秋风习习，送走了夏的酷热，迎来了秋的清爽。我感叹这个季节的到来，怕秋天的落叶，怕凄凉的孤雁南飞的景象，怕这恼人的秋风把我吹迷失在这个伤感的季节。
秋季渐凉的时节，心底总会有一丝惆怅和几许淡淡的忧愁。阵阵秋风，将秋叶毫不怜惜的从树梢拽下，枯黄的秋叶在空中翻飞，无可奈何的随风飘散，是怎样的孤独无助。一阵阵恼人的秋风，吹起秋的美丽，秋的伤感，人已到中年那种无助与伤感，犹如这被秋风吹落的落叶，遗落在曾经莲花飘香的季节……
端坐在仲秋的门楣，看北来的'雁阵在黄昏的天空中盘旋而下，那掠过我头顶的一只，是否还是旧时相识？它们还能找到去年曾经栖息的枝桠吗？雁过无声，一丝惆怅划过心底。我知道，有些美丽，早已成了过往。
风吹落叶的声音又一次从耳畔轻轻拂过，月半弯，凉初透，红楼灯灭，东篱酒冷，谁念西风独自凉。且将这一笺素语，都嫁与秋风。当梧桐落尽，谁又能将这一缕秋色暗藏心怀呢？
如何描写秋季的作文(篇2)
盼望着，盼望着，一年一度的秋季田径运动会，如期而至。
虽然前几天阴雨连绵，总是打湿希望和快乐的心情。但是，天晴是硬道理，我们期盼运动会是硬道理。
这不，天晴了吧。我们精神超好，排好整齐的队伍，向操场出发，向快乐出发。
国旗、校旗、会旗、彩旗、舞蹈队，这是必须的哪。她们的走过，一下子让我们有一种神圣的感觉，更高，更快，更强。有一点奥运会勇士出征豪迈。
我们是校运会，是传统的田径运动会。虽然体育成绩并不象秋天的果实，那么厚重，我们需要的是锻炼，需要的是快乐，是对体育的享受。
新来的校长讲话了：同学们好!仿佛是*检阅部队。我们齐声回答：老师好!耳边也听到几个人在喊：校长好!
讲话很简短，比我们想象中的还要简单，简短。却摧人奋进，吹响了号角------看我们的吧!
如何描写秋季的作文(篇3)
在这金秋时节里，最闪耀着光芒的还是美丽的桂花。
开放在八九月里的桂花，就像一个个调皮捣蛋的孩子。刚刚还是细碎的绿色花蕾，稍不留意，就在一夜之间，迅猛地开放，突如其来，势不可挡。他们在风的节拍里互相开着、闹着、挑逗着，花枝水影，相互映衬，真是一幅美不胜收的风景。可是，如果把风姑娘惹恼了，那些淡黄的、金黄的、橘红的细小的花蕊就会被绵绵不断地拂落了一地。
其实桂花的花蕊并不是特别引人注意的，引人注意的是它飘散在清风中若有若无的迷人芳香，杭州作为一个旅游城市，游客在这个桂花飘香的季节来旅游是最惬意不过的了。迈步街头，空气里满满的全是桂花的清香，让人陶醉。而在美食当中，美丽的桂花也是可以大展拳脚的。它不仅可以做成桂花糕、桂花圆子、桂花糖，还可以泡制最诱人的桂花茶。那屡清香随着热气漫上来，便弥漫了整个房间。我打心眼里想：如果一年四季都有桂花盛开，那该有多好呀!这样每天都能欣赏到那么美丽、芬芳的桂花了。
我爱秋天，我爱桂花，我更爱这个美丽有趣的大自然!
如何描写秋季的作文(篇4)
夏天走了，秋姑娘悄悄地来到了我们美丽的校园。怪不得校园里的各种各样的植物都变了。让我们一起来看一看秋天的校园吧！
校门口左边有一个花坛。南天竹的果子红了，像一个个小火球。它的叶子边上镶着一圈红色，真好看。南天竹的旁边，还长着一棵棵紅芨呢。整棵树望去，像一个球。那一丝一丝的花，犹如一朵朵菊花。绿油油的草地一眼望去，像是给大地铺上了一层黄绿相间的地毯。
在校门口中间的圆形花坛里。种着五颜六色的太阳花，红的似火、粉的如霞、黄的赛金……远远望去，仿佛一条美丽的绸缎。小小的叶子，给人一种小巧玲俐的感觉。紫里透红的茎绕在一起，像一个永远都走不出来的迷宫。花坛里，还有几只蝴蝶在翩翩起舞呢！
在校门口右边的花坛里。桂花散发着一阵阵浓浓的香气，整个校园沉浸在一片香海之中。它的花有的全开了，有的才开出一两片花瓣儿，还有正含苞欲放。花香把蜜蜂引来了，瞧！他们正辛勤地采蜜呢！
在校门口东边的花坛里。香樟树的果子有的成熟了，成熟的果子是黑色的，没成熟的果子是绿色的，它们个个都像小葫芦。木芙蓉那粉色和红色的花好像都是用绸布做的。真漂亮！
我爱秋天的校园！
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如何描写秋季的作文(篇5)
没有人会留意，这个城市的秋天。
窗外阳光灿烂，我却没有了温暖。伴着我的歌声，是你心碎的幻想。你用你的眼泪，抚摸我的寂寞。
——许巍《我的秋天》
等待小学毕业考过后，夏天的轮廓才在视线中突如其来。不是夏未至，而是我们，忽略了它。
因为毕业考终于结束，所以这个暑夏，没有作业。只有比以往暑假多一倍的夏天与跨入中学大门的期待。
没有作业假期又长的夏季真好，我感叹着。无论哪个年级的学生，在小学毕业后的那段假期，一定是最怀念且感叹的。我敢肯定这点。
夏季，因没有了作业的约束，我会与班里另5个同学每天在玩耍中度过。记忆中，那是我最美好的留念。我们组成了一个组合，因6个人，起名为“six”。彼此的家离广场很近，集合点便定在了那儿。
每天下午，我与杨，君在广场打羽毛球到深夜。另外三个队员则热火朝天的聊到黑夜，而后便在彼此依依不舍中回家。有时，我与杨，君也会参与他们三人的话题。甚至六人会为次而喋喋不休的争论一晚，并第二天继续。累了，我便坐在花坛边长安静的看她们活动。杨，君在大声欢笑，像没心没肺的小孩子。向我招手时我对她们淡淡一笑，继而安静的看着。不远处，三个队员石头，宇，昕依旧在聊天，偶尔也会插手打羽毛球。我向后一倒，躺在健身器材上仰望此刻的夜空。嗅一嗅，似乎闻到了花坛的青草香气。伸出手，挡住视线，我从手指中泄露出的空隙看见了月光在手心跳跃......
晃晃悠悠，悠悠荡荡......这样的日子似乎没有尽头，会一直持续下去。我感觉此刻的自己，应该是快乐的小孩，虽然心存阴霾。日子像深浅不一的脚印，继续向前走进。偶尔突发奇想6人去爬山，到达山顶后，就大声呼喊：啊！！哇！！......一天就会这样在彼此玩耍中度过。黄昏的那刻，总忽略了抬头看它。让它在彼此兴高采烈中悄然溜去，慢慢远走，便再也不回头。
君说我有时太沉默，让人喘不过气。我说我要在这个夏天燃尽所有的力气于不甘，过后就会心平气和面对所有的不适。她不说话了，看着我。我便对她眨眼，似不在意。中学生活到来了，坐在宽敞明亮的教室听着课。我安静且沉默。偶尔期盼六人组再次相聚，那短暂的一次聚会都会让我怀念。每个星期五的夜晚，我都会静静的看着窗外。望着黑夜弥漫的天，沉默。
随着时间的流逝，书本的加厚，年龄的升高。我们六人在一起的机会越来越少。我甚至开始害怕，突然想到分离。这样的忧虑，终在一个秋季结束。
我问君，去不去？哪怕一小会也好。她又回答了不，最近她拒绝我邀请的次数越来越多。每次问她原因，都是“学习”。可是，为何房间里，电脑开着呢？我再次问君，去么，一次，就一次好么？她面无表情的说学习要紧，关了门。我无言走出，来到大街上，看着清冷月光与满地枯叶飘零。我无言。后来在qq上，又碰到了六人组昕，和他聊了一会儿。却没想到他对我打出让女孩心跳的四个字。事情，似乎，变的越来越复杂化了。最后，他恨我了。便变成陌生人。当碰到昕时，他从口中说出什么六人组，全是虚假的！我吃惊不己！伤心，眼泪无声而落。与此同时，每次聚会，人开始慢慢减少，最终，不再相见。我想，夏季，早该结束了。因为，现已是深秋了呵。
如何描写秋季的作文(篇6)
1.《中秋月》【唐】白居易
万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
2.《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
3.秋登兰山寄张五【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
4.《登高》【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5.应天长【唐五代】冯延巳
当时心事偷相许，宴罢兰堂肠断处。挑银灯，扃珠户，绣被微寒值秋雨。
枕前各泪语，惊觉玉笼鹦鹉。一夜万般情绪，朦胧天欲曙。
6.李凭箜篌引【唐五代】李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
7.《栾家濑》【唐五代】王维
飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。
跳波自相渐，白鹭惊复下。
8.减字木兰花【清】纳兰性德
相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。
待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽怀，转过回栏叩玉钗。
9.《夜雨寄北》【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
10.《声声慢》【宋】李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?
描写北京的长城作文1000字精选
学生时代都经历过写作文的困难，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。有没有一些可以参考的作文模板？经过收集并整理，我们为你呈上描写北京的长城作文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
描写北京的长城作文【篇1】
俗话说：“不到长城非好汉。”今天，我们一行人就来长城游玩。
八达岭长城位于北京延庆县，是开放最早的一段长城，城墙全长3741米，八达岭长城的战略地位非常重要，所以此段长城修筑工程非常宏大，城墙高大坚固，敌楼密集。城墙随着山峰的走势，蜿蜒起伏，如巨龙盘绕。
刚刚要进长城的时候，有一座石碑，上面是MAO亲笔写的“不到长城非好汉”的优美字体。那里积满了人，大家都想在这合影。我们也“不甘落后”地拍了几张照片。因为有雾，所以八达岭长城显得更加严嵩巍峨。我们开始向上爬。这爬不要紧，一爬吓一跳。长城的地竟然是歪斜的，所以身子不能往后，如果摔下去，那可不得了。我们每爬到一个城楼，都要停一停，吃吃东西。只不过我比他们都了个动作，就是用力踏踏地板。你问我为什么要踏？因为不是有个，说孟姜女哭倒了长城嘛，我越来越发现孟姜女厉害了，可以把这么坚硬的长城哭倒。休息片刻后，我们继续向前爬。我们一直爬到一个高点后，就停下了。风呼呼地刮，我们抬头向下看，因为雾气的关系，眼下的长城似乎少了一节。该回去了。我们向下走，可走得我胆战心惊的，我牢牢的抓住我的“救民稻草”——铁栏杆才勉强的往下走。
这次长城之旅我玩的很高兴，更让我想到，这绵延曲折的长城如巨龙腾飞于重山峻岭之上，这座巨大，浩瀚的工程，它不仅是中华民族勤劳、智慧的结晶，也是古代建筑工程的杰出代表。
7、爬长城
“不到长城非好汉”，那好汉就是爬过长城的人。既然想当好汉，那为什么不爬长城呢？所以，我和妈妈一起来到了八达岭长城。
还在车上，我都已经看到了长龙般的长城密布在山上，前往参观的游客更是排起了长龙。
一进长城，我就被这场面所震撼：长城的路分两条，一条空无一人，一条人声鼎沸。这是怎么回事呢？凑巧，一位外国首脑在参观我们国家宏伟的长城，所以首脑参观的路程就被封闭了。虽然有些遗憾没能爬那条长城，但是我一扭头，又被长城的雄伟所震撼。长城又像蛇的身体，弯弯曲曲，陡峭不平。
关于长城的作文500字前面有上千人都在努力的爬，有的刚走一会就累了，有的边走边拿手机拍照，还有的体力充沛，一点不累。我不想落在后头，就使劲往上爬。我边走边观察，咦，长城壁上甚至是地上怎么刻有字呢？我仔细一看，原来是刻的一个一个的名字。我也想刻一个，可是名字都把壁上都占满了，我无法刻。我又注意到了一点，长城的地上凹凸不平，可能是人太多的缘故吧。
快爬到长城的最高峰了，我举目下望，只能看见一层雾笼罩在山上和长城上，隐隐约约能看到几人在照相。我又往上看：怎么回事，难道长城上出现了交通拥堵吗？可能会吧。只见一大批人往下下，一大批人往上上，堵得水泄不通，幸好人们组织力强，交通又恢复了。
终于到达了八达岭长城的最高峰，我俯视并感慨：此景只应天上有，人间能得几回闻。
8、暑假游八达岭长城
今年的暑假，我们全家人一起来到我们祖国的首都——北京。
俗话说得好：“不到长城非好汉。”我们这次旅行的第一站就是八达岭长城。
在一想象着长城的雄伟壮丽，我兴奋极了，虽说我人在车上，可我的心早已飞到了长城。关于长城的故事，我听说了许多，也在课本了许多，可从没亲眼看见过，这次终于如愿以偿了。
不知过了多久，忽然一声喊叫才把我的心灵换回来：“看啊！长城。”我猛地一下从座位上跳起来，向窗外望去，果真是雄伟的长城，憧憬已久的长城！我突然感觉在燃烧，全身的血液都沸腾起来。
遥望远方，长城前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿，显得庄重美丽。广场上的汽车向甲虫一样，聚集在一起，房屋、行人都小了许多。长城上，中外游客形成一股人流，不断掀起层层人狼，涌进远方……
长城显得那样沉静、那样庄严。他像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。当时我的也受长城的熏陶变得如此沉静。
我随着“人浪”登上长城。我的脚一部部落在那坚实的城转上，想着古代人劳动的情景；我的手一次次触摸到那凹凸不平的条石，内心是如此的感谢，感谢那些古代劳动者的劳动；我的眼睛一次次看到那苍凉而稳重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎再向人诉说着长城辉煌的历史，让我去深深的体会、细细的感受……
短暂而别有深意的的一天，就这样渡过。我心满意足，因为我领略了古代劳动人的心血，我觉得今天是我竖起生后最丰富的一天。
描写北京的长城作文【篇2】
记得那年暑假，决定带我去仰慕已久的长城。我最崇敬长城了。因为它不仅长达万里，而且还是写实建筑。我向往已久的愿望终于实现了！
两天后，我到达了北京，站在长城下，我无比激动，仰望着长城，新潮澎湃，终于到达我心目中的圣地了。其实，我也不是很了解长城，听了导游的讲解后，我也略知一二了。长城是中华文明的瑰宝，也是文化遗产。是与埃及金字塔齐名的建筑，更是人类的奇迹。两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了长城。春秋战国时期，各国诸侯为了防止别过入侵，修筑了烽火台，并用城墙连接起来，形成了长城的雏形。长城东起山海关，西至嘉峪关，东至鸭绿江。从东向西历经十个省市。长城的总长度为8851千米……听完后，我感慨万千，原来长城还有这么多啊！我们一定要好好长城，让后人也能了解到华夏长城的伟大的历史！
我们开始爬长城了。刚开始，我们爬的很轻松，爬到后面，越来越累了，坡也越来越斜了，我们一个个都手脚并用了，真是太艰苦了！终于我们爬到了一个高处，站在烽火台里霎时感受到了秦始皇当年统一天下的雄心壮志。
突然我看到一个外国人背着一个袋子捡拾他人扔掉的。我感到很奇怪，经过询问才知道，原来这个外国人被长城的魅力深深吸引了，科是他觉得，长城的并不好，所以担当起保护长城的任务……听了以后我震惊不已，我们中国的遗迹竟让一个外国人保护。一个泱泱大国，13亿人，竟找不到一个人来保护长城，传出去岂不让人笑话！我也应该保护长城，尽中国人的一份责任！
这次游览长城，真实受益匪浅，不仅游览长城的壮丽奇观，还获得了不少知识。我愈发觉得应该保护长城，保护遗迹，让我们祖先的智慧和民族文化得到传承。
描写北京的长城作文【篇3】
今天早晨，我早早的就起来了，因为今天，导游要带我们去爬雄伟壮观的八达岭长城，MAO说得好“不到长城非好汉”，今天我一定要爬到长城的顶峰。
到了八达岭长城下，我们做着滑车来到了长城上，长城上的人可真多呀，就连年过花甲的老人也来了！看来大家都想成为好汉。长城上也十分的冷，风“呼呼”的吹，有许多人还加了几件外套，在长城上我还看到了白色的烟雾在随风飘动，原来是雾气。北京有许多老外，我和老外还有一件的事：在天安门广场上，我因为前几天散瞳，不能见强烈的光，我便戴上了墨镜，我又怕会和他们走丢了，就搀着杨叔叔的手。这时，迎面走来了一个年纪较大的老外，他看了看我，又看了看杨叔叔，便对他说了一句，我当时没有听懂，只见杨叔叔摇了摇手，连忙说了几句“NO，NO”，那个老外伸了伸手说了一句“SORRY”，我实在搞不懂，等那个老外走了后，我问了问杨叔叔到底怎么回事，他笑着说：“因为你戴着个墨镜，又把我搀着，人家以为你是个盲人！”我当时说不出什么感觉，又生气又兴奋，便问杨叔叔，那个老外为什么要问你，他说外国人有同情心。早知道我就不戴墨镜的。对了，言归正传，我本来是想爬到好汉坡，也只有八百八十八米，但好汉坡后面几百米地，有一个烽火台，上面只有一个小门，门两边挤满了很多人，想过去，非常的难。回去的时间又是那样的逼人，只好带着遗憾，坐着滑车回到了长城下；
虽然这次没有登上好汉坡，但我已经一览了长城上的风光，尝试了坐滑车的刺激，爬长城，是我这次旅行的最大乐趣。
5、初游长城
“不到长城非好汉”这是M说的话。
今天，是我们来到北京的第二天，早上，我们经过长途跋涉，终于到达了万里长城·八达岭。
我们购完票，就坐着八达岭索道上了长城。
在坐八达岭索道时，缆车一会儿上，一会儿下，刚开始，我很紧张、害怕，生怕索道断了，我们会掉下去，但没过一会儿，我就放松了。看着地上的小花，星星点点分散在长城的每个地方，到处都是山，绿树成荫、郁郁葱葱的大树，正在看着祖国的壮丽河山，向它微笑着。我看到了龙，一条巨龙，卧在了大山上。哦！原来那是长城。
我们开始向上爬了，每走一步都非常的坚难——每个台阶都很高，很险峻。上坡就好像是垂直着的，如果不努力向上走，感觉就要掉下去一样。因为此地是我国的大好河山，来的人很多，每个人之间根本就没有距离，人山人海。
我们走着走着，一面墙挡住了我们的去路，往右一看，往左一看，没有任何道可以走，于是，我们就原路返回。
走到半路时，我们发现有一条道没有走过，我就让妈妈带我去这条路看看，妈妈答应了，说：“好吧！不过不能走太远，要不然坐不上车了。”我一蹦一跳，满是欣喜地上了路。
走了一会儿，我们三个人都累了，就坐在台阶上休息了一会儿。忽然！一股寒流吹向我的脸颊，顿时觉得心旷神怡。
大姨看了看时间，说：“走吧！”该去等车了，于是我们坐着索道下了长城。
下了长城，妈妈还给我弄了一个好汉证书，我美滋滋地拿上证书，等着来接我们的车。
描写亲戚的作文800字系列11篇
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，通过写作文能让我们的思维更敏捷、更深邃、更清晰，写好作文我们要多读多写多练，有没有比较好的作文给我们参考呢？经过收集，栏目小编为您献上描写亲戚的作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
描写亲戚的作文【篇1】
清明时节雨纷纷。
天色灰蒙蒙的，窗外淅沥淅沥地下着毛毛细雨。清明节后的 —天，下午3点钟光景，我和妹妹还坐在桌子边做功课。突然，爸 爸和妈妈一反往常，很早就回来了。他们的脸色都很难看，谁也 不说话。爸爸的手里还拿了张电报，我心里暗暗地想：一定出了 什么事了。我挨近爸爸身边，看了电报，才知道外婆因患高血压， 突然在昨天去世了。我被这突如其来的噩耗懵住了，想到我再也 不能和外婆见面了，再也得不到外婆的爱抚了，泪珠就一串串地 往下掉……
我外婆住在浙江平湖乡下。记得我小的时候，爸爸和妈妈常 带我到外姿家去玩。
有一年夏天，爸爸妈妈带着我和妹妹，乘上幵往平湖的小客 轮，又到外婆家去玩了。客轮乘风破浪地在黄浦江中飞快地行驶 着。一路上，我顾不得欣赏两岸的风景，一心只盼着早一点到平 湖。到了平湖码头，船一靠岸，我就挣脱了爸爸的手，飞快地顺着 田埂往外婆家走去。不一会儿就到了外婆家。一跨进门，就看见 外婆正在喂鸡，我迎上去叫了声：“外婆！”外婆先是一愣，然后笑 眯眯地问我：“玮玮，爸爸妈妈没来吗？ ”我拉着外婆的手说：“他 们在后面呢。”正说着，爸爸妈妈走了进来。外婆笑呵呵地说：“进 屋坐。”说完，就引我们走进里屋。“看你们走得满头大汗，快快，快坐下歇歇。”外婆说着，打了盆洗脸水，又拿来了 5把蒲扇，就 拉起家常话来了。外婆两只满是老茧的手抚摸着我的小脸蛋说： “玮玮今年好像瘦了。”又埋怨爸爸妈妈：“你们怎么搞的？孩子要 读书，身体也很要紧啊！”说着，外婆好像突然想起了什么，急急 地走到厨房里去了。过了一会儿，外婆端来了 4碗又香又甜的饭 焦茶—家乡土产和4碗热气腾腾的酒酿蛋。我望着外婆那慈 祥的笑脸，拿起汤匙，津津有味地吃了起来……
每逢外婆到我们上海来，我都感到特别高兴。外婆虽然上了 年纪，但还经常参加田间劳动，还几次被评为先进呢。所以外婆 每次来，妈妈总要她多休息休息，常常把要洗的衣服都收藏起 来。可是等妈妈一上班，外婆就忙起来了，不但把衣服洗得干干 净净，而且还把巳经破了的地方补得平平整整，一双手说什么也 闲不住，
有一天早晨，已经7点多了，隔壁王阿姨刚从菜场买菜回 来，她一边看着手表，一边急匆匆地走着。外婆亲切地招呼：“阿 姨，买了点啥菜呀？”“外婆，你看这带鱼多新鲜！但是等了好长时 间，上班也要来不及了。”外婆诚恳地说：“你把鱼放在这里吧。我 帮你洗干净，晾好，你晚上回来再蒸吧。”王阿姨踌躇着，不好意 思地说：“老麻烦您，怎么行呢？”“那有什么要紧呢，你们双职工 上班要紧，我在家里反正不忙，你有什么事情来不及做，尽管拿 来，别不好意思。”说着，外婆边接过莱篮子，边催促王阿姨：“快走吧，别耽误了上班。”傍晚，当外婆把洗净、晾干、切好的带鱼送 到王阿姨手里时，王阿姨感激得不知说什么才好。
外婆就是这样待人真诚、热情，外婆一来，我们楼房里就热 闹多了，大楼里的大人小孩和外婆都很熟。所以，不但我们盼外 婆来，就是我们的邻居也常惦念着她，要是外婆稍长时间不来， 就常常有人问我：“玮玮，你外婆什么时候来？很久没看见她了， 她在乡下好吗？”
如今外婆离开我们将近一年了，伹外婆那勤劳、朴实的品质 时常激励着我努力向上，外婆那慈祥的笑容时常浮现在我的脑 海里。
描写亲戚的作文【篇2】
温馨就是幸福。在我看来，没有温馨又何来的幸福？所以，一个家庭是温馨的，那么这一家人必定是幸福的。
“温馨”，一念到这两个字，心里就升起一股暖流。她不像“金碧辉煌”那样念起来贵气冲天，她只是平凡的，给人如沐着春风的感觉。一个人的一生不一定要大富大贵或是出人头地。在我心里，一家人开开心心、平平安安地生活在一起比什么都重要。不仅是我，我身边的每一个亲人都是这样想的。
我们这一家子多年来一直相处融洽，妈妈只有一个姐妹，外公早已去世多年，所以我们家的人丁较为单薄。人的多少阻隔不了亲情存在，一有时间，我和妈妈就老往外婆家跑，因为外婆是与阿姨一家住在一起的，看望外婆也就顺便看望了阿姨他们。妈妈不一定有事情才回娘家，回去吃顿便饭，和家人唠唠嗑也是非常幸福而又温馨的一件事。久而久之，我和妈妈都离不开妈妈娘家的亲人了，一到周末学校放学，妈妈就带着我往她的娘家赶，而姨丈也会因为我们的到来而时常多加几个菜，其中我最爱吃的居多。
阿姨有一个女儿，大我两岁，她就是我从小到大的玩伴。直到现在，我们姐俩关系还是好得没话说，有了什么秘密一定会第一时间告诉对方。现在，表姐离家求学在外，我和她见面的时间少了又少，所以一到放长假的时间，我都会去表姐家住一阵，姐俩分享分享最新的小八卦、小秘密，或是一起泡在床上，看一些无关痛痒的肥皂剧。有一次，我和表姐窝在床上打电脑游戏，妈妈、阿姨、外婆则在房间的沙发上聊着天。突然，妈妈欣慰地对阿姨说：“真庆幸我们姐妹俩都生了女儿，看她们姐俩感情这么好，我真的很高兴。”阿姨也点头附和：“是啊是啊，要是两个毛头小子，指不定打成什么样呢！”外婆也是一脸笑意地念叨着：“外孙女好，外孙女好……”这是一幅温馨的画面，我希望我们家的这份温馨能一直一直延续下去。
要说如此的温馨是怎么做到的，很简单：知足。见惯了周围形形色色因分家产亲人之间反目成仇的事例，我们都在心里感叹：何苦呵！生不带来死不带走的钱难道要比亲情来得重要吗？正是看破了太多的是是非非，我们全家人仍是坚守着这一份难能可贵、却又平凡而不起眼的温馨。
守住心里的那一份温馨，不为别的，让自己的心灵有一个归宿，没有什么东西比亲人和温馨幸福更可贵。
描写亲戚的作文【篇3】
在一个村子里，住着很多苗族人，只有我们一家是汉族人。在我很小的时候，爸爸妈妈意外去世了。我们家的邻居是一个既热心又孤独的老奶奶，老奶奶很可怜，就收养了我。老奶奶把我养大，长大的我很感激老奶奶，可不知道怎么报答她。
我走到屋外，想找点事做，见这星期换的.衣服还没有洗，就趁老奶奶睡着了功夫洗起来。一大盆衣服我吃力地洗着，但是我怎么也不觉得累，因为我心中的感激之情不停地燃烧着，这种力量让我下定决心洗完这盆衣服。
老奶奶醒了，走出房间，看见我在洗衣服，高兴地说：“好孩子，你真的长大了，懂事了。谢谢！”“不用谢，这是我应该做的。您把我养大，我却没有机会报答您！今天我洗衣服，就算是我回报您的！”我继续低头洗衣服。
老奶奶在旁边看着，眼神里有一种无法形容的喜悦。老奶奶的眼睛红了，一下子把我抱在怀里，用手摸着我的脸，我脸红了。“我没有白养你，你回报了我，我真的很高兴！”老奶奶激动地说。我笑了，心里像吃了蜜一样甜。
描写亲戚的作文【篇4】
春节走亲戚是我们祖祖辈辈传承下来的习俗，这期间几乎家家都在酒醇中泡着，在香味中浴着，尽享人生的乐趣和亲情的快乐。
走亲戚首先要去的是姥姥家。初二一早我们就提着黄金酒、大荔带把肘子、富平柿饼、琼锅糖等礼物乘车往姥姥家赶。到了姥姥家，扑鼻而来的肉香，映衬着人们红朴朴的笑脸，显得格外亲切。妹妹高兴得围着我团团转，姥姥、姥爷亲热地把我揽在怀里，问这问那。开饭啦!小姨一声催促，我才发现桌上早已准备了一顿丰盛的午餐，不仅有我爱吃的马面鱼，还有那馋人的香酥鸡，甜蜜的八宝饭，解人馋涎的竹笋炖肉片，在桌子上滴溜溜的转着圈。小姨给我们倒上干白，我和妹妹举杯，祝老人健康长寿，祝大人们工作顺利，生意兴隆，发大财。我们得到了红包。姥姥说：我们小时候，大人给的压岁钱最多5毛;你妈妈小时候，最多也5元。大人们边吃边谈论他们那个年代怎么走亲戚。姥姥说：我们像你这么大跟大人走亲戚要拿肉、馒头、白糖、麻花、红枣。妈妈说：我们要拿带鱼、饮料、水果、糕点。
描写亲戚的作文【篇5】
有人说母亲好比那广阔的天空，我们好比那空中的小鸟，母亲让我们自由自在的飞翔，在大自然中锻炼。而我却说，母亲好比那一丝春雨，我们好比那一棵小树。小树喝了甜甜的雨水，会一天天的长大。
春去秋来，时间飞逝，我已经十二岁了。这一漫长的“旅途”，是妈妈扛了下来，他一味的自己忍受痛苦，面对我的是一张“灿烂”的笑脸。正如诗上说的：“谁言寸草心，报得三春晖。”是呀，在这十二年中，妈妈的一句句嘱咐成了我每一天的力量；回到家后，妈妈的一句句问候，成为了我信心的来源。虽然这仅是耳熟能详的话语，但无不蕴藏着深深的母爱。
记得那一次，我兴冲冲地回到家，看着满桌丰盛的菜肴，真是馋涎欲滴！我二话没说，立刻坐到位子上，准备大饱口福。这时，妈妈走了过来，笑着说：“这些可是你平时最爱吃的！”我点了点头，便大口大口的吃起来。一会儿吃一块儿银白色的带鱼，一会儿吃一口绿色蔬菜……我吃得津津有味。这时我发现桌上有味道鲜美的鸡肉，妈妈知道这是我的最爱，便夹起一块儿的，放入我碗里，说：“来，这块而鸡肉给你，补充一下营养。”我忙说：“妈妈，您自己也快吃吧！”“我并不是很爱吃鸡肉，你自己吃吧！”我很不明白，妈妈一向是很爱吃鸡肉的，这回怎么……顿时，一股暖流不知不觉中流进了我的心里。
“母亲”，古往今来有无数诗人吟诵过、有无数歌星歌唱过、有无数画家描绘过。从孟浩然的《游子吟》中，我们体会到了作者对母亲深深的情义；在冰心的《纸船—寄母亲》中，我又感受到作者对母亲的思念……
啊，母亲，您没有显赫的地位，只是一个普通的职业工作者，您没有辉煌的业绩，只是整天围着我们打转，但您是我的骄傲。在下一个“三—八妇女节”来临之际，我不由得想对您说一句：“妈妈您这十二年来辛苦了，我会以优异的成绩报答您，我将成为您的Superstarboy！！！”
描写亲戚的作文【篇6】
“看，这闺女，越长越有出息了，哪像没爹没娘的样子呀！” “是呀—，不过也难为了她的嫂子，要不然，怕早没命了 ！ ” 听到左邻右舍的议论，我心中油然生出一股感激之情。嫂子，我的好嫂子！没有你，就没有我小梅，更没有我小梅的今天。 听邻居大婶说我刚生下还不到七个月，爹妈就先后离开了人世。那时，嫂子刚过门不久。她痛哭一场后，擦干了眼泪，紧抱 住我，跪在母亲灵前说：“妈，你放心吗！我一定把小梅带大！ ”
从此，嫂子含辛茹苦地抚养我。夏天，她胳肢窝里夹一大把 麦秸杆，两手不断地编着草辫，我坐在她两腿上；冬天，她把我揽 在怀里取暖。我学说话了，嫂子教我喊“妈妈！ ”我喊出了第一声。 嫂子哭了，是幸福的泪啊！
我七岁了，嫂子给我缝了个花书包，又拿出她卖草辫积攒的 钱，给我买了一身新衣，把我打扮得整整齐齐，然后送我到学校， 交给了詹老师，并对詹老师说：“小梅没爹妈太早了，我当嫂子的 照顾不周，请詹老师要多关照呀。”嫂子要回去了，我哭着追出校 园，她停住脚步，蹲下身子抚摸我的头说：“小梅，听话，好好学习，放学了，嫂子来接你，啊！”
从此以后，无论刮风下雨，每天放学，嫂子都要来到村头接 我。转眼两年过去了，我该上三年级了。在这些日子里，我没少 受人欺负。同学们欺我没爹没妈，无人保护。有一次，我实在忍 不下去了，就伶起一块砖要打那个骂我的同学。谁知，没打着人 家，反而遭到人家的打。我哭着跑到了村头。嫂子在村头看见我， 赶忙问情况，我把两年来受到的委屈一古脑地向嫂子哭诉一遍。 最后说：“嫂啊，我不上学了。”
嫂子听了，二话没说，拉着我的手返回学校，找到那几个常 欺负我的同学，狠狠地教训了他们一顿。嘿，我可得意了。
没过几天，我的同桌无意间把桌子动了一下，我的铅笔盒哗 啦一声，摔到了地上。我的同桌边拾边说：“小梅，我不是有意 的！”哼，谁听她那一套，反正我有嫂子护着。于是我就冲着她怒 骂了句：“浪里浪！ ”她不服气，于是我俩吵幵了。老师知道后，把 我批评了一顿。好委屈！我呜呜哭着跑回家，找嫂子来给我出气。 谁知嫂子不听，板下脸说：“小梅，这就是你的不对了，你一定得 向同桌认错。”第二天，嫂子硬拉着我来到学校，非要我给那位同 学道歉不可，并对老师说：“可不能护小梅的短，要让她好好认错。 ”
这件事过去后，我好长时间不理嫂子，最后病倒了。高烧不 退，昏昏沉沉地做了一个梦，梦见妈妈一双温暖的手在抚摸着我 的头。“妈— ”我大哭一声去拉妈妈的手。一使劲，眼晴开了， 是嫂子坐在床沿上。嫂子一边擦泪一边用温毛巾擦我的额头。见 我醒了、髙兴地笑着说：“小梅，你可醒了。喏，这是你爱喝的鸡蛋 汤。”这时哥哥也凑过来对我说：“小梅，自从你病了以后，你嫂子 可急坏了，两天两夜没合眼，这不，今早上，她跑回娘家拎回50 个鸡蛋，做汤给你吃！”
我看着床头摆的鸡蛋汤，望着嫂子布满血丝的双眼，一骨碌 翻起身，一头扎进嫂子的怀中，“嫂—”我哽咽了。
我的好嫂嫂！你像妈妈一样把我抚养大，扶我学走路，教我 喊妈妈，您用全部的心血浇灌我成长。我要高声赞美您—嫂 嫂，我心中的妈妈！
描写亲戚的作文【篇7】
描写爸爸妈妈等亲人的小学三年级日记
我的爸爸
我的爸爸个子不高，有点瘦，他有一个圆脑瓜，他有一双大大的眼睛，眼睛下面的一个大擤子，样子很可爱。
爸爸开了一家服装店，生意非常好，但爸爸一直早出晚归，非常辛苦。
但是爸爸工作很忙，常常把我给忘了，有一次我学围棋，放学了，我等了很久很久，爸爸还没接我，要不是我借老师的手机打了个电话，还不知要等到何年那月呢！
我爸爸特别幽默幽默，他常常给我讲一些笑话。
有一次他问我再见英语怎么说，我说：“GOODBYE、”他说：“哦，原来是叫狗脚板，听了以后，我前俯后仰。”
爸爸优点多，缺点少。
他善于发现别人的优点和自己的缺点，我觉得爸爸很不错。（三（2）陈职炳）
外婆
有一个星期天，妈妈带我到外婆家做客。
早晨，阳光明媚，天气格外晴朗妈妈开着电瓶车，我乘在妈妈后面，我一路上一边观看景色，一边唱歌。不知不觉就来到了外婆家。中午外婆给我们准备了丰盛的午餐，突然轰地一声，只听见外婆说：“不好，天要下阵雨了。”外婆就冲了出去，我们也冲了出去，跑到外面不见外婆，后来，看见外婆在给邻居家收棉花，等我们把最后一帘棉花收到里面大雨就哗地下了起来，这时我们和外婆满脸是汗，外婆夸我们说：“幸亏有你们帮忙。”我们高兴地笑了。
后来，我听妈妈说：“外婆经常帮助人家做好事呢！”
我有一位助人为乐的好外婆，觉得很骄傲。（三（2）将超亨）
描写亲戚的作文【篇8】
我的小表弟是我舅舅的儿子，今年4岁。他个子小，总 是给人一种小巧玲珑的感觉。
小表弟虽小.但很“封建”(重男轻女)呢。每次到我家 来玩只叫我和我爸爸，从不叫我妈妈，连玩都要我和爸爸跟 他一起玩，走的时候只说：“姑爹再见，哥哥再见，姑爹来玩， 哥哥来玩。”他父母问：“姑妈呢？”他说：“姑妈看门。”
有一次，他来我家玩。我上学去了，爸爸乂去买菜了，只 有妈妈在厨房里。小表弟胆小，不敢一个人在客厅里玩.就 到厨房里找我妈妈。我妈妈故意逗他：“ ‘小封建’.你是不是害怕了？”他说：“我是来陪你的。”明明是他胆小还不承汄， 还说些漂亮话，怪不得逗人爱。过了会儿，我放学回来，他 一见我，就不理我妈妈了。看来他还真有点儿“实用主义”呢！
他最喜欢看电视，而且是动画片。动画片演完了，要电 视台再演。他爸爸没办法，只好今天说电视台的人上厕所去 了，明天说去吃饭了。他长大点了，竟然也知道看完动画片 不再闹了。
的确，我的小表弟是个可爱的小家伙。
描写亲戚的作文【篇9】
小鸡扭着屁股慢慢凑近奶奶，咯咯的叫着，冒着被打的危险小心翼翼地啄了啄奶奶的手和奶奶手上的绿叶，口中还不时发出一声属于鸡的欢呼，样子可爱极了。
奶奶是村里的大厨。只要有人来请她去烧菜，不管是三桌四桌还是九桌十桌，从不推辞，有时甚至连钱都不收。蔬菜、鱼肉、虾肉、猪肉、牛肉、汤等，要什么有什么。还可以烧出花样来。而我最爱吃的的是奶奶烧的鸡汤，浓中带鲜，鲜中带辣，辣中带甜。辣中带甜自然是村里人和我夸张的比喻，不过喝起来，嘴上不甜，心中甜得很呢！
奶奶知道我爱喝鸡汤，每年年底会买一只小巧可爱的小鸡，养了一年后，等我们回家再烧给我吃。爸爸给她买了套新房子，她不要，说这里大可以养鸡。其实，哪里是大，不过就40平方米再加一个20平方米的鸡舍。我想，奶奶一定忘不了我儿时放在这里保存的玩具和我在这里清脆的笑声吧！
奶奶每年都在家等着我回家，就守着那只从小看着长大的小鸡，就像看着我长大一样。我九岁那年，她因出去追小鸡而撞伤，脸上有受伤的痕迹，脑子也混乱了。奶奶仿佛一夜之间失忆了，却还记得那只鸡，还记得每年年底要为我杀鸡做汤。
现在奶奶每天除了吃饭、种地，就是看鸡。她看着鸡的眼神呆呆的，仿佛在恨鸡让她失去记忆，又像在回忆我喝鸡汤时满足兴奋的样子。许久，她抱起鸡，像抱着婴儿时的我一样，叹了口气，回屋了。
描写亲戚的作文【篇10】
我的堂弟赖雪安.今年7岁，个子矮矮的.胖胖的，脸 蛋像个红苹.果，他的眼珠会打转。
他最喜欢穿一身绿军装.戴个平顶帽，帽上佩颗红五星， 走起路来神气威武。
叔叔家里开了间小店，雪安常常偷拿饼干吃。婶婶不 知道，都以为是老鼠偷吃的。一次，雪安又偷饼干吃，被婶婶看见了。婶婶说：“啊.怪不得饼干会少掉，原来是‘大老鼠’偷吃啦！”雪安说：“我不是老鼠，是猫。”从此，他不再偷吃了。
雪安病了，经过医生检查，说要打针。雪安一听打针，就 把身子藏到婶婶背后，胆怯地说：“我不打针！我不打针！”婶婶问雪安：“你不是想当解放军吗？”雪安说：“我就是小解放 军了。”婶婶笑着说：“你想想，解放军负了伤怕疼吗？”这话 真灵，雪安就站出来，咬着嘴唇，解幵了裤子。医生在他屁 股上擦了药水，然后一针打下去，他一声不吭，好像毫不在乎似的。打完针，叔叔要背他回家，他说：“轻伤不下火线！ 我自己走。”
描写亲戚的作文【篇11】
这是一个感人的故事。在一个遥远贫穷的山村。那里有一个小女孩和一位老奶奶，那位老奶奶一个人很孤单，所以小女孩常常匡助老奶奶。
那个老奶奶快80多岁了，她的女儿在美国很长时间才回来一次，家里就老奶奶一个人。老奶奶腿脚又不灵活，有许多事情她一个人都做不了。小女孩每次放学回家，都途经老奶奶的家。小女孩常到老奶奶家里，老奶奶的屋里很杂乱，小女孩看在眼里，记在心上。心想：以后只要我有空，我一定来匡助老奶奶做一些家务事。有一次日曜日，小女孩写完功课，就去匡助老奶奶干活，老奶奶不在家，她就静静地来到房子里，拿走了老奶奶的脏衣服，把衣服拿到河边去洗。洗完了，小女孩回到老奶奶的.家里，把衣服晾在了院子里。这时候老奶奶正好从外边回来，看见小女孩给她洗衣服，很兴奋。她把拐杖放在门口，激动地抱住小女孩。
抚摩着她的脸，说：“你可真是一个好孩子，我要是有你这么一个孙女就好了！”小女孩听了，不好意思地低下了头，对老奶奶说：“奶奶，以后我就把你当成我的亲奶奶，我会常常来照顾你的！”
描写数学的作文800字(系列7篇)
如今是创作的时代，写作可以锻炼我们的文字表达能力，好的作文，不仅在考试上可以获得高分，也能提升自我价值。写作文的注意事项有许多,你确定会写吗？因此，栏目特意整理了描写数学的作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。
描写数学的作文【篇1】
每当在我取得优秀的数学成绩的时候，都会想起一位老师。她是我的数学老师--陆老师。
陆老师最让我难忘的，是她的眼睛。老师戴着一副眼镜，但可以从她的眼睛看出一丝严厉。上课时老师的眼睛变成了千里眼，我们一有谁讲话做小动作，都逃不过老师的千里眼。有一次，我跟同学讲话，老师的千里眼立即出动，发现了我跟同学讲话。于是当众批评了我你怎么讲话啊！老师很生气，许多同学都望向我。顿时让我觉得很没面子，从那是开始我就讨厌陆老师。后来我才明白，原来老师这样为了我上课认真听课。
我记得有一次，我的数学作业的质量很差，老师又很凶。我怎么改都不对。于是就让我坐在老师旁边改。我又怕，又没思路十分着急。这时。老师便用温和的声音说别着急，我教你。老师便详细讲起来，我听得很认真。便很快就会了。以后我每天都专心听讲。
我一直很感激老师给我打下良好的学习基础，让我的学习变轻松了，我真诚对陆老师说：谢谢您老师！我一定用成绩报答您。
描写数学的作文【篇2】
有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的“大芭蕉”吗？
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。360无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：“把导学案拿出来。”时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：“把导学案拿出来。”时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。直到你意识到了安静下来为止。我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。看！这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
描写数学的作文【篇3】
今天写作课上，老师居然给我们出了一道幼稚而简单的数学题1+1=？我看到都快笑死了。
不过老师给我们看了一下1+1=？有多少答案的时候我已经目瞪口呆了。
一开始我还以为1+1当然等于2啦。
答案一：1+1=1。老师给我们做了一个小实验，把一个杯子里的水和另一个杯子里的水倒进一个大杯子里，最后也只有一杯水。
答案二：1+1=4。因为爸爸和妈妈生下了我和我姐姐，成了一家四口。
答案三：1+1=11。两个1并列排在一起就成了11了。
答案四：1+1=田。因为两个1、加号还有等号，把它们全部排在一起就是一个田字了。
1+1=？这道题可真有趣啊，看起来非常幼稚，非常简单，但事实上，它的答案千变万化，需要我们多动脑思考，我们可不能小看她哦！
描写数学的作文【篇4】
新学期开始了，我们搬来了一位新数学老师，她长得不高，远远的脸上长着一双有神的眼睛和高高的鼻子。
在第一节课上，他讲了小数乘法。她问：“同学们，你们以前都学过乘法吗？”我们说：“学过！”他又说：“好，那么我们来学习小数的乘法。！”
她让我们看到第2页例题1，然后让我们做，可大多数同学都不会，他就开始给我们讲：“大家看，买3个燕子的风筝，一个风筝多少钱呀？”我们说：3.5元！”“那么3X3.5，3X5=15写5进1，3X3=9加1得10，最后3.5X3=10.5元同学们都会了么？会了就做一下地3页的做一做，昨晚了给老师看！”过了一会儿，同学们一个一个纷纷跑上讲台给老师看。我也没发现她吵那些做错的同学，而是耐心的给他们讲。“好，我看大家都做完了，我来讲一件第2组。大家跟我读2.05X4，4X5=20写0进2，5X0=0加2得2，2X4=8，最后得8.20，可以把末尾的‘0’去掉！”
铃声响了同学们仍沉浸在老师的讲课中，虽然这节课只讲了两道题，可我们都听得明明白白的。
毕老师的耐心激发了我们学数学的兴趣。他真是我们的好老师！
描写数学的作文【篇5】
一看见“老师”这两个字，我的脑海中就浮现出一个人：高 高的个儿，戴一副深度近视眼镜，头发又硬又乱，身穿一件皱 皱巴巴的绿军裝，军装上的褶子，組成了 一个个奇妙的图案： 三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉人们，此人与 数学有关。是的，他是我的数学老师兼班主任—马老师。
马老师虽然整天和我们在一起，但我真正了解他，还是通 过这几件亊……
有一天，老师的嗓子哑了。上课的时候，他用沙哑得几乎 听不清的声音讲课，一遍又一遍，仍是那样详细，那样认真，他 怕我们听不清楚，便使劲地讲，连脖子都像伸长了。我看着他 吃力的样子，听着他嘶噔的声音，真希望他不要讲了。平时我 总覺得数学课的时间是那么短，而今天却感到它竟是这么长……
下午，我从家里找来了胖大海，用紙包起来，偷偷地放在 马老师的桌子上。当我正暗自庆幸没被人发現的时候，马老师 找我了，他说：“我今天在桌子上发现了 一个纸包，是不是你給 的？”哦！老师大概是从笔迹上认出来了。而我却故作镇静地说：“马老师，什么紙包呀？让我看看。”嘿！马老师让我蒙住了。
第二天，马老师的嗓子好些了，我真高兴。他在课堂上激动地说：“昨天，我在桌子上发现了 一包胖大海，但不知是谁这 的。今天，我当着大家的面，谢谢他。同学们对老师这么尊敬， 我只有加倍地工作，才对得起同学们。”他动感情了，我的心也是热乎乎的。
期末到了，同学们都投入了紧张的复习。马老师更是繁 忙，一会儿給这个补课，一会儿找任课老师询问同学们的学习情况。一天，一个同学因小测验成绩不好，怕妈妈打他，晚上没敢回家。马老师知道以后，可急坏了，赶紧来到这个同学家里， 与他的父母分头去我。北京的冬夜，零下十几度，马老师骑着 车，顶着刺骨的寒风，找到了王府井、北京站、东四、西单…… 也不知道穿过多少大街小巷，直到次曰凌晨一点半，才在一条 小胡同里找到了他。
早上，马老师又像往常一样早早地来到学忟。就在这天上午，他因胃出血住进了医院。我想，马老师是为我们累病的，他住在医院，一定非常挂念我们的学习，我只有考出好成绩，才 能让老师放心。
放假了，我第一件事便是去看马老师。一进病房的门，我 看见老师躺在床上，头发胡子更长了，脸庞也瘦了。他枕边放着一堆考卷，上边是一张考试成绩统计表。他第一句话就说： “海丹，你这次考得不错呀！真让人高兴。唉！都怪我，如果不 病的话，再给你们辅导辅导，一定考得更好。那天，我胃疼得受 不了，便到医院来，本想拿点药挺过去，谁想一來就被送到了 急诊室，打了四天四夜点滴。”他说话的声音很低，显然是没气力。就是这样，老师还把话題一转说：“对了，你上次问我的那 道題还没给你讲。来，我现在告诉你。”说着，老师便趴在床上 又写又画图，还用手比划。他忘记了自己是个病人，好像又回 到了学校，我也不时地向他提出问題，忘记了自己是来探视 的。
开学了，马老师又回到了学校。一次大扫除结束以后，已 是下午5点多钟，许多同学都回家了，这时才发现还有两个保 洁区没有扫，马老师又马上动手干了起来。他蹲在楼梯上，用 手拿着锯末，一个台阶一个台阶地擦。这时，我又累又饿，肚子 直叫。我一边干活一边想：“马老师刚出院，病还没有全好，又饿着干活，肯定受不了，可别再病倒了呀！同学们劝他又不走， 怎么办呢？”谁知我们几个人想到一块儿，便一起商量对策，大 家把口袋里的钱都掏了出来，1角、5分、2分……凑够了，便 去买了 一块大巧克力，偷偷地放进了马老师的口袋里。
天黑了，马老师和我们一起离开了学校。路灯下，只见他 那皱皱已巴的绿军装上，又添了许多尘土，头发也更乱了，但 这个形象，在我眼里更加高大了。他使我想到很多很多：马老师，一个普普通通的老师，和千千万万个老师一样，默默无闻 地工作着。他既没有上过报紙，也没有上过广播与电视，除了 他的学主，还有谁知道他呢？他的工资可能不高，也许他家里 还没有彩电，没有冰箱、但他拥有最宝贵的财富，就是同学们 热爱他的一颗顆纯洁的心。他那为教育事业献身的忘我精神， 已经像种子一样，播进了我们的心田。开花结杲的日子，不会 很远了！
描写数学的作文【篇6】
六（3）班的同学们穿着整洁的校服，戴着崭新的红领巾，齐刷刷地站立在走廊上。当上课铃声一响，便迈着整齐的步伐大步跨下楼。瞧瞧，这架势绝不亚于北京升旗手，走得有模有样，不一会就到了二楼的会议室。
开始上课了，老师先要我们介绍自己的名字，一位女同学发了言，可声音太小了。我也举了手，很荣幸被老师点中，我大声说：“我叫凌超凡”老师微笑着着示意我坐下，我不由得害羞了一小会，可不一会儿又恢复了常态。
老师提出的第一个问题时，我又举起了手，很不幸的是，由于对定义理解错了，我回答得不对，我垂头丧气地坐下去，心想：这回脸丢大了！脸上红一阵白一阵的，心中真不是滋味。这一堂课可是全程录像呀！接下来老师提的几个问题我都会，也有十分的把握，但是我就是没有勇气再次举起我的手来！哎，我真该好好预习的，以为会了，偏偏在这卡了壳了，还是没改我“浮躁”的xxx病呀！
老师那有趣的教学方法，使我们遨游在数学的海洋中，我们真正地做到了在问中学，在学中问。同学们个个兴趣盎然，积极发言……
可能由于太快乐的缘故，我们觉得一眨眼就下课了！这真是一堂有趣的，令我终身难忘数学课呀！
描写数学的作文【篇7】
开学第一天，同学们都焦急地等待着我们新的数学老师。铃声刚落，一个一身休闲装打扮的大男孩走上了讲台，高高的个子，短短的头发，充满了陽光与活力。他放下手中的东西，环视了一下教室里的同学，便到黑板前，提笔疾书，顷刻间，“韩明祥”三个大字清晰的出现在黑板上，然后他对着大家说：“大家好，我叫韩明祥，是你们的数学老师，这个学期将由我带领大家学习数学这门课，希望我们合作愉快！课堂上我们是师生关系，课下我们可以做朋友，你们也可以把我当成哥哥。”说到这里，本来鸦雀无声的教室里一下沸腾起来了，紧张的气氛顿时烟消云散，韩老师从此也变成了“哥哥老师”。
韩老师刚刚大学毕业，学识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，甚至当今流行的音乐，他都能口若悬河地讲的头头是道。他的课和他的人一样，充满着生机与活力，是本来枯燥无味的数学课变得比妙趣横生。记得有一次，韩老师模仿《非诚勿扰》主持人的台词给我们上课，一进教室就对着我们说：“欢迎收看大型教育类节目，人教版七年级数学，我是主持人哥哥老师，本期节目如果哪位同学能回答出老师提问的所有问题，将能得到由娃哈哈营养快线，幸福牵线提供的小红一朵。”一段幽默风趣的开场，把大家的注意力吸引了到课堂上，一阵笑声过后，大家期待着精彩继续。
韩老师对我们每个人都很关心。在我们心目中，他从来不把我们区分成优等生和差生。在课堂上，只要举手他就给我们平等的发言机会。无论回答的错与对，他都不会批评和责怪，反而给于更多的鼓励。记得有一次，韩老师正滔滔不绝的讲课，一个小捣蛋突然站起来问：“老师，日食再次出现是什么时候？”此话刚落地，班里像炸了锅一样，这是数学课啊，这个冒失鬼在这个时候怎么想起来问这样的问题碍…这时老师不但没有生气，反而笑着说：“这个同学应该得到表扬，做学生就要勤学好问，但是，学习也要一心一意，三心二意可不行，等下了课我们在研究关于日食问题好不好？”课堂又恢复了平静。
韩老师也有“笨”的时候，那天我们上“一元一次不等式”这节课，他一上课就为难的给大家说这节课太难了，到现在他还没搞懂，让我们自学，讨论，，然后讲给他听，同学们既兴奋又激动地学了起来。经过一番激烈的讨论之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手。“好，请刘瑞同学给我讲一下。”韩老师坐在下面当起了学生，刘瑞在讲台上认认真真地讲着，真像个老师。韩老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摇头反对，时而举手提问。刘瑞讲完了，哥哥老师健步走上讲台，问：“大家听懂了吗？”“听懂了”台下大家齐声回答，“那谁来一下这节课？”“我……”大家争先恐后。一节数学课就这样轻松地过去了。其实老师并不是“笨”，而是为了培养我们自学的能力。
作文收藏: 描写故宫的文章壹篇
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎么才能写出更好的心得体会呢？小编特地为您收集整理“作文收藏: 描写故宫的文章壹篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
踏上赶京路上，心里或多或少有了几百年前科举紧张感，我第一站，故宫。
故宫也称紫禁城，是明清两代天子皇宫，始建于明代永乐年间，是中国古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整木结构古建筑群。作为艺术类博物馆，故宫内珍藏有历代文物，如钟表、玉器、青铜器、书法等贵重文物。
故宫沿着一条南北向中轴线排列，左右对称，南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯串整个紫禁城。规划严整，气势雄伟，极为壮观。无论在平面布局，立体效果以及形式上宏伟、堂皇、庄重、和谐，都属无与伦比杰作。它标志着我国悠久文化传统。
走进故宫大门，就来到了太和门广场，宽广广场，两边对称着两头铜狮，金碧辉煌大门有81个门钉，继承往里走，就是太和殿，那造型独特，五彩缤纷大殿让我们大开了眼界，太和殿是皇宫内建筑等级最高宫殿，是整个紫禁城中最高宫殿，在宫殿中，是天子坐龙椅，太和殿是天子举行节日庆典时使用宫殿。
继承往里走是坤宁宫，坤宁宫是天子娶王妃时用地方，整个坤宁宫显得小巧、别致，固然没有太和殿那种大气气氛，但是到处都不失自己特色，真不愧为中华宫殿瑰宝。
再往里走是御花园，御花园有奇花异草、亭台楼阁、嶙峋山石、石子画为路，这御花园中，有曲曲折折盘成一圈奇异树木，也有供人休息小巧凉亭，有奇形怪状各种泥像，也有外形奇特山石假山。
由御花园出去就是神武门了，神武门上高高吊挂着“故宫博物馆”牌子。对面是景山公园。一座座山在郁郁葱葱树木掩映下，漂亮极了。
故宫建筑其实是无以伦比杰作，我们要惊叹先祖巧夺天工设计，惊叹中国五千年文化，惊叹中华儿女聪慧，我们更应该为古人建造这么雄伟壮丽宫殿感到骄傲和自豪。
如何描写秋季的作文800字(系列11篇)
我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里。自己写一篇优秀的作文，心里会很有成就感。善于观察生活，作文就会话写。作文要怎么写才好呢？重点要写哪些东西呢？编辑现在推荐你阅读一下如何描写秋季的作文，或许你能从中找到需要的内容。
如何描写秋季的作文【篇1】
秋天的校园风景优美，每当我走进校园，都会被紧紧吸引住。
校门口有一个大花坛。花坛里种着许多太阳花，有红的、黄的、紫的……五彩缤纷。一阵秋风吹过，太阳花就像一只只停住的蝴蝶，微微地扇动着翅膀，真美丽呀！花坛里还种着一些南天竺，南天竺结果了，果子这里一串，那里一串，就像一颗颗红玛瑙，躲在绿叶中，正和我们捉迷藏呢。花坛里还有很多桂花树，桂花开了，金黄色的小花发出浓浓的香味。每次人们走过这里，都忍不住停下脚步，好好闻一番。花坛里其它地方长满了小草，小草有的还是碧绿碧绿的，有的一半黄一半绿，有的全黄了，就像一块夹色地毯铺在花坛的大地上。
校园东边的围墙旁有一排香樟树，香樟树结出了许多果子，有红的，有绿的，有黑的，就像一颗颗小珠子挂在树上，好看极了，香樟树旁还有几棵木芙蓉，它开花了，它的`花朵像用丝绸做的一样。还有的还是花骨朵，像一个个棉桃，多漂亮呀！
科学教室旁有一排红枫。远看红枫一把把燃烧的火炬。近看，那叶子像一只只红色的凤爪。不禁使我想起了杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
我爱我的校园！
如何描写秋季的作文【篇2】
这是初中三年的第一次运动会，也是最后一次，愚钝的我没有报任何项目，为什么说自己愚钝，当时只顾着想如果没有得到好的名次就没办法为班级增光，还不如把机会让给有能力的同学去参加，但后来我为这个决定感到后悔，毕竟这是三年唯一一次，起码参加个项目，走出这个校门，走过这个初中时代还有什么可说的。不过我没有太难受，反而很享受。
Becausewewon！这个赢的含义包括很多，不管怎么样，每个参加比赛的同学对我们班来说都是英雄都是Superman，我们为他们自豪，不管成绩如何。并且我们赢得了年级总分第四的成绩，这与每一位运动员的辛勤是离不开的。而且，我们班的男生特别棒，第一天参加运动会受凉了，当天晚上就有两名同学发烧了，但第二天还有他们的比赛，老师满脸担心地和他们说：“要不咱就弃权吧，咱不跑了。”可是我们班的男生始终坚持参加，还跑出了小组第一的好成绩。
如何描写秋季的作文【篇3】
在这金秋时节里，最闪耀着光芒的还是美丽的桂花。
开放在八九月里的桂花，就像一个个调皮捣蛋的孩子。刚刚还是细碎的绿色花蕾，稍不留意，就在一夜之间，迅猛地开放，突如其来，势不可挡。他们在风的节拍里互相开着、闹着、挑逗着，花枝水影，相互映衬，真是一幅美不胜收的风景。可是，如果把风姑娘惹恼了，那些淡黄的、金黄的、橘红的细小的花蕊就会被绵绵不断地拂落了一地。
其实桂花的花蕊并不是特别引人注意的，引人注意的是它飘散在清风中若有若无的迷人芳香，杭州作为一个旅游城市，游客在这个桂花飘香的季节来旅游是最惬意不过的了。迈步街头，空气里满满的全是桂花的清香，让人陶醉。而在美食当中，美丽的桂花也是可以大展拳脚的。它不仅可以做成桂花糕、桂花圆子、桂花糖，还可以泡制最诱人的桂花茶。那屡清香随着热气漫上来，便弥漫了整个房间。我打心眼里想：如果一年四季都有桂花盛开，那该有多好呀!这样每天都能欣赏到那么美丽、芬芳的桂花了。
我爱秋天，我爱桂花，我更爱这个美丽有趣的大自然!
如何描写秋季的作文【篇4】
今天是礼拜五，风和日丽，阳光明媚。在这天高气爽的日子里，迎来了圣荣小学第八届运动会。为了这个日子，我们期盼了良久。
吃过早饭，我就早早的来到了学校。一路上我高兴奋兴，不知不觉就走到了学校。走进教室，我看见同学们都在急切地期盼着运动会的开始，运动员们也很高兴。
运动会终于开始了。首先是运动员入场，伴跟着雄壮的音乐，运动员们迈着矫健的步伐进入了会场。当我们班运动员进入会场时，看着他们整洁的步伐和矫健的身影，我们一片欢呼，期待着他们的出色表现。
比赛开始了，只见健儿们挥洒着汗水，努力地拼搏着。学校的广播里不时地传出比赛的成绩，操场上不中断的传来胜出班级的欢呼声，好振奋人心啊。
男子400米比赛中，我们班的王韵琦同学经由努力拼搏，终于取得了第二名好成绩。王韵琦，继承努力，下次比赛第逐一定是你的，加油！
运动会固然结束了，运动健儿为了荣誉奋勇拼搏的精神却深深地印在我的脑海里，在今后的学习糊口中，我们要学习他们这种耐劳努力、一往无前的精神，争取取得更大的提高。
如何描写秋季的作文【篇5】
经过了春的播种，夏的.洗礼，转眼间到了秋的收获！
酸酸甜甜的葡萄，黄澄澄的苹果，饱满的石榴，令人垂涎欲滴、赞不绝口！
哈哈，今日来到了天气预报上经常说的鲁中山区，中午有些闷热，到夜晚甚是凉爽！
记得上初中时读过一篇写秋的获奖作文，开篇第一句就引用了诗圣的千古名句，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，想想杜先生当年是怎样的心情！！
岁月蹉跎，时光如逝，在这秋高气爽之时，没有了夏的烦躁，更能梳理一下心情：得到和失去，付出和回报，坚持与放弃，目标和方向。。。。。
有时感觉真的很累，很想静静；有时真的很迷茫，不知从何处入手！
更多的时候则是在调整与修正，正如梦瑶说的，“人生无处不是转弯的地方”！经历过坎坷，才有资历去评判！
收获最多的是运动和学习，运动是健康的前提，于高人的带动；随着竞争的加剧，发现专业知识更缺乏系统化，更需要及时的补充和吸收！！
秋色怡人，中秋将至，又是一年团圆时！
描写秋季的作文300字5篇
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【精选】描写秋季的作文300字四篇
如何描写秋季的作文【篇6】
盼望着，盼望着，一年一度的秋季田径运动会，如期而至。
虽然前几天阴雨连绵，总是打湿希望和快乐的心情。但是，天晴是硬道理，我们期盼运动会是硬道理。
这不，天晴了吧。我们精神超好，排好整齐的队伍，向操场出发，向快乐出发。
国旗、校旗、会旗、彩旗、舞蹈队，这是必须的哪。她们的走过，一下子让我们有一种神圣的感觉，更高，更快，更强。有一点奥运会勇士出征豪迈。
我们是校运会，是传统的田径运动会。虽然体育成绩并不象秋天的果实，那么厚重，我们需要的是锻炼，需要的是快乐，是对体育的享受。
新来的校长讲话了：同学们好!仿佛是*检阅部队。我们齐声回答：老师好!耳边也听到几个人在喊：校长好!
讲话很简短，比我们想象中的还要简单，简短。却摧人奋进，吹响了号角------看我们的吧!
如何描写秋季的作文【篇7】
39、北雁南飞，秋收冬藏，一天更比一天凉，注意保暖添衣裳;走南闯北，山高水长，路漫漫兮人忙忙，保重身体要健康!祝你每天如意吉祥!
40、万山逶迤足下，一水洪峰踏过，站在山冈高坡，看秋风落叶如一片片迭落的时光，观云起云涌如人生天地匆匆过客。
41、降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福!
42、浅秋那一抹抹绿意在眼眸中轻轻韵染，氤氲成一片美好的梦境，给平淡的生活增添一份灵动的诗意。
43、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。
44、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
45、秋是最可爱的季节，因为她是最清醒的季节，无论春夏冬，都能令人作睡眠的联想，惟秋是清醒的。——朱生豪
46、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。描写秋天的优美诗句。秋日
47、我要一面秋天的镜子 我想在镜子里 寻找自己 和一些风景
48、过了一会，东方亮了起来，霞光万道，太阳冉冉升起。露出了半边脸，渐渐的大了，不一会，整个红得像大火球似的太阳全跳了出来，非常耀眼。
49、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
50、秋天真好呀，夏天的未完待续，在秋天完成。
51、天气冷了，你要注意随时加衣服，别着凉了，否则我会心痛的。
52、凉爽的秋风吹过，树上的黄叶纷纷落下，像一只只小蝴蝶，小“蝴蝶”在秋风中翩翩起舞。
53、连晴不知夏去，一雨方觉秋深。
54、金黄色的田野在阳光照耀下，闪闪发光，远远望去，像是一片金色的海洋。
55、欲说却还休，天凉好个秋。
56、树叶黄了，立秋到了；思念漫漫，望穿秋水；牵挂深深，暗送秋波；愿你收获，春华秋实；心情愉快，秋高气爽；身体健康，秋毫无犯；事业有成，独有千秋！
57、依着一弯碧水迤逦前行，天高云淡，林绿荫浓，心，沉浸在静谧安详之中，浑身的每一个毛孔都在贪婪的呼吸着这秋日清新的气息，仿佛正在经历着一次灵魂的洗礼。
如何描写秋季的作文【篇8】
1.《中秋月》【唐】白居易
万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
2.《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
3.秋登兰山寄张五【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
4.《登高》【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5.应天长【唐五代】冯延巳
当时心事偷相许，宴罢兰堂肠断处。挑银灯，扃珠户，绣被微寒值秋雨。
枕前各泪语，惊觉玉笼鹦鹉。一夜万般情绪，朦胧天欲曙。
6.李凭箜篌引【唐五代】李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
7.《栾家濑》【唐五代】王维
飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。
跳波自相渐，白鹭惊复下。
8.减字木兰花【清】纳兰性德
相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。
待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽怀，转过回栏叩玉钗。
9.《夜雨寄北》【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
10.《声声慢》【宋】李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?
如何描写秋季的作文【篇9】
没有人会留意，这个城市的秋天。
窗外阳光灿烂，我却没有了温暖。伴着我的歌声，是你心碎的幻想。你用你的眼泪，抚摸我的寂寞。
——许巍《我的秋天》
等待小学毕业考过后，夏天的轮廓才在视线中突如其来。不是夏未至，而是我们，忽略了它。
因为毕业考终于结束，所以这个暑夏，没有作业。只有比以往暑假多一倍的夏天与跨入中学大门的期待。
没有作业假期又长的夏季真好，我感叹着。无论哪个年级的学生，在小学毕业后的那段假期，一定是最怀念且感叹的。我敢肯定这点。
夏季，因没有了作业的约束，我会与班里另5个同学每天在玩耍中度过。记忆中，那是我最美好的留念。我们组成了一个组合，因6个人，起名为“six”。彼此的家离广场很近，集合点便定在了那儿。
每天下午，我与杨，君在广场打羽毛球到深夜。另外三个队员则热火朝天的聊到黑夜，而后便在彼此依依不舍中回家。有时，我与杨，君也会参与他们三人的话题。甚至六人会为次而喋喋不休的争论一晚，并第二天继续。累了，我便坐在花坛边长安静的看她们活动。杨，君在大声欢笑，像没心没肺的小孩子。向我招手时我对她们淡淡一笑，继而安静的看着。不远处，三个队员石头，宇，昕依旧在聊天，偶尔也会插手打羽毛球。我向后一倒，躺在健身器材上仰望此刻的夜空。嗅一嗅，似乎闻到了花坛的青草香气。伸出手，挡住视线，我从手指中泄露出的空隙看见了月光在手心跳跃......
晃晃悠悠，悠悠荡荡......这样的日子似乎没有尽头，会一直持续下去。我感觉此刻的自己，应该是快乐的小孩，虽然心存阴霾。日子像深浅不一的脚印，继续向前走进。偶尔突发奇想6人去爬山，到达山顶后，就大声呼喊：啊！！哇！！......一天就会这样在彼此玩耍中度过。黄昏的那刻，总忽略了抬头看它。让它在彼此兴高采烈中悄然溜去，慢慢远走，便再也不回头。
君说我有时太沉默，让人喘不过气。我说我要在这个夏天燃尽所有的力气于不甘，过后就会心平气和面对所有的不适。她不说话了，看着我。我便对她眨眼，似不在意。中学生活到来了，坐在宽敞明亮的教室听着课。我安静且沉默。偶尔期盼六人组再次相聚，那短暂的一次聚会都会让我怀念。每个星期五的夜晚，我都会静静的看着窗外。望着黑夜弥漫的天，沉默。
随着时间的流逝，书本的加厚，年龄的升高。我们六人在一起的机会越来越少。我甚至开始害怕，突然想到分离。这样的忧虑，终在一个秋季结束。
我问君，去不去？哪怕一小会也好。她又回答了不，最近她拒绝我邀请的次数越来越多。每次问她原因，都是“学习”。可是，为何房间里，电脑开着呢？我再次问君，去么，一次，就一次好么？她面无表情的说学习要紧，关了门。我无言走出，来到大街上，看着清冷月光与满地枯叶飘零。我无言。后来在qq上，又碰到了六人组昕，和他聊了一会儿。却没想到他对我打出让女孩心跳的四个字。事情，似乎，变的越来越复杂化了。最后，他恨我了。便变成陌生人。当碰到昕时，他从口中说出什么六人组，全是虚假的！我吃惊不己！伤心，眼泪无声而落。与此同时，每次聚会，人开始慢慢减少，最终，不再相见。我想，夏季，早该结束了。因为，现已是深秋了呵。
如何描写秋季的作文【篇10】
一年一度的秋季运动会在丽水花园中学操场上隆重举行。运动会那天，我们全校师生个个精神抖擞地来到花园中学。
比赛正式开始了，最精彩的比赛要算是一百米预赛，只见我们低年级的同学们个个摩拳擦掌，来到起跑线上，只听见一声枪响，同学们像离了弦的箭似的冲出了起跑线，飞一般的跑着。我虽然个子不高显得腿有一些短，但我的频率很快，在我们班上也算是前几名了。在跑的过程中我毫不惧色，抬头挺胸，迈开大步，双手握拳，前后摆动，双眼瞪的大大的，虽然别的班也有高手，但我拼命向前冲，把别班的大部分同学远远的甩在后面。耳边传来我们班上的同学都在为我鼓劲，大声的喊着：“加油!加油!”最后我虽然还是仅差几秒没能进入决赛，但是我没有气妥，因为我已经尽力了。
接下来是我们三年级的接力赛，我心里慢慢的做好准备，站在起跑线边上，这里是有利位置，我屏住呼吸，听着裁判的一声口令，同学们都以迅雷不及掩耳之势冲出了起跑线。这时轮到我接到棒时在我前面有其它班的两位同学已经开始起跑了，我瞪着眼睛快速的跑着，目前为止我位列第三，看到这种情形，我开始加快频率，慢慢的我超过了前面一名选手，这时我用尽了全力，拼命的向前跑着，在同学们的加油声中，我冲过了终点线，顺利地将手中的接力棒交到了下一位同学的手中。最后，因为我接棒迟了点还是没有超过最前面的那位同学，但是我内心还是感到很开心。
这真是一场惊心动魄的秋季运动会啊!在这个运动会里，我们开心得不得了，沉浸在运动会的欢快和喜悦之中。期盼着下一次运动会的召开。
如何描写秋季的作文【篇11】
秋季星空
月亮沉没的时候，星星占据了整个夜空。
在这个季节，夜晚的天空没有多少很亮的星星，似乎有点寂寞，当夜的灯光纷纷熄灭，习惯地走出小楼的阳台前，看星。
风凉身轻
星闪心飞
飞马座四边形框在了天顶，每次我想避开不看它，都觉得有种假惺惺的感觉，它神态自若地张扬着，极富阳刚。蛇发女怪的血孕育了他的狂野，以地球这个方向看去，你会觉得他在倒着飞奔，多看一会都会目眩。
穿过夜幕的屏障，他的生命如此执着于向前飞奔，嘶鸣声充满了痛苦，
象一头脱困于惨烈战场的战马，带着生与死最后的铿锵，冲进秋夜寂寥的胸腔。
爱情的盾牌
比利剑更致命
飞马带上我吧
飞马座的前方，正对着较亮的牵牛星，这匹西方的马看来跑错方向了。
牵牛，一个多么浪漫的下里巴人，它与银河对面的织女以及天鹅座的天津四组成了一个显赫的三角形，古代中国人的爱情观是如此的极端，想不通他们怎么会对比牵牛织女更亮的天津四无动于衷，估计是因为它刚好落在银河中间，我们的先人，一定不会让一个下了海的，两头不到岸的明星，渗入到这个伟大的爱情故事里的。
于是七夕旖旎
于是情火纷飞
伟大的牛郎，他挑着两个化骨龙，无视天鹅与狐狸
，挣钱养家，苦等每年一次和老婆相聚的日子，一次
出轨决定了他永远的下半辈子，多想一会都让人冒汗，此情只应天上有？
天上人间
天意宿命
那挑坚贞的扁担
高悬在我的头顶
这时一颗流星划过，瞬间粉碎了天幕铺排的剧情，最后它消失在英仙座
附近。
流星划破夜空，飞翔的是一颗追寻的心
每年英仙座都会迎来流星雨的盛会，喜欢观星的人们都很熟悉它。
焚星：明天有流星雨看，凌晨三点，你看不看？
流星雨：我温书要比较晚，大概起不来。
焚星：我想去看看，一个普通望远镜就行了。
流星雨：有的话，帮我看几颗，多久没看见过了。
焚星：好啊，那我不用望远镜了,带着你的眼睛去。
......
每年的流星雨如约而来，那一次之后就没有再看了,看的没说,没看的也不问天上掉几颗石头,谁把他当宝贝了.
夜空
深藏着她的秘密
短暂的光芒
燃亮了自己
也仅仅
燃亮了自己
有一颗星是自己独自悬在北方偏低点的夜空的,那就是盛名之下的北极星，它隶属小熊星座，与北斗七星为伍。印度传说里它是小王子所变，为搭救被父皇遗弃的母亲，去寻找万能的主宰，几经曲折之下，终于达成心愿，自己也升入天界成了掌管一方的星宿。
总是习惯通过北斗七星的尾巴来寻找它，因为七星是比较容易看得到的，顺着七星尾巴最后那颗星，延伸大约七星后两颗连起来七倍的距离，很容易就能看到北极星了。十万年以后，北极星与七星以及七星本身的相对位置都会改变很多，到那时看起来就和现在很不一样了。
人间十万年，天上几多秋？
沉默
是它永远的答案
在这个阳台，是看不见北极星的，我们的房子大多背对君王。通常夜更深的时候，我都会盼望看到落于最南天的北落师门，有意思吧，这颗星星的名字，它是南鱼座的首领，在宝瓶座下方。在祖国的首都北京，是极难看得到这颗明亮的星星的，史书记载它的名字由来大概是北方一个部落的营门，闹不懂。
佛言西方有极乐世界，那它大概就是另外一些徒众的南海明灯了。秋夜时常起雾，它也就在夜晚的地平线上一点游曳，偏偏那时候还带着近视镜，要找到它实在要费一番工夫。
北落师门
那里也能看得见
光亮也差不多
问题是
相思树的影子呢
海风的咸味呢？
还有散落在漆黑中
那些萤火虫的曼舞呢
所以不要对我说
那里的北落师门
是北落师门
太晚了，明天还要出发，就写到这吧。
感谢你的文章，让我回想起一些往事，晚安。
