关于风筝放的作文800字通用。
下面的内容是执笔作文网的编辑为大家整理的关于风筝放的作文。作文里稚嫩的文笔,是我们回不去的青春,长期而大量的阅读是写好作文最好的积累。一篇好的作文应当能够感动读者,与之产生情感共鸣。欢迎学习和参考,希望对你有帮助!
关于风筝放的作文【篇1】
看,天空上迎风飘着一个神奇的东西。咦!好像有一条线在牵引着它;拿着线的是一个小朋友。他拿着那条线在草坪上跑啊,跑啊,跑到一棵大树下,停住了脚步。风筝越飞越高,直到飞进云层,又不知去了何方。线断了,风筝和线分开了,风筝失去了方向,只能无依无靠地飞;小朋友找不到风筝了,伤心地哭了;线与风筝分离了,线落在树枝上,望着天空,在怀念着它与风筝一起的日子
线把风筝丢了,很失落;小朋友把风筝丢了,也很难过。妈妈来了,安慰伤心的孩子,温柔地对孩子说:宝宝不哭,咱们再去买一个,小朋友很开心地跟着妈妈走了。可线听了,失望极了,它与风筝分开了没人会来安慰它,它也不想再得到一个风筝,只想默默地怀念自己的风筝;风筝或许已经得到了一条新的牵引着它的线,像小朋友一样开心地生活着,但线没有伙伴,孤零零地在树上等着、盼望着
风筝与线是不能分离的,就像孩子与妈妈是不能分离的。
妈妈是孩子这一生的依靠。妈妈丢了孩子,就丢了风筝的线,变得孤独;对于母亲而言,孩子是她的宝贝,是上帝送来的礼物;一旦丢了孩子母亲会着急地像个疯子,似乎是上帝把这和谐的氛围打碎了,又像是他早就安排好的。
孩子丢了妈妈,更是无依无靠,就像风筝一样,在这个充满美丽和丑陋的世界,没有方向,没有目标地前行。像一个无头苍蝇,到处乱撞,这途中的是非美丑谁又能帮他辩呢!
没有风筝的线,没有母亲的孩子。在世人看来,后者要比前者重得多;可谁又能想到线的哀愁呢!母亲牵着孩子走向人生的大门,线牵引着风筝找寻迷失的道路,两者又怎能分得出谁更伟大呢!
或许在未来的某一天,风筝能与线再次相遇,但这是说不好的。在这世间的轮回中,线说不定会到哪里,它可能被小朋友捡走了,配上了新风筝,但它不会开心的,没人会理解它,它只能牵着这个风筝,在心里默默地等它的风筝。
我希望能在某一天,看见这条线和丢失的风筝重合;那个母亲和丢失的孩子重合。这应该能称的上是这世上最美好的事了吧!
关于风筝放的作文【篇2】
断线的风筝
金誉程
田野上,一个小男孩与他母亲在放风筝,玩得十分快乐,场面十分温馨……“啪”的一声,无情的线断了,“妈妈,我的风筝,我的风筝,啊
“绳子断了,没办法,只能让它远远离去了。”妈妈安慰说。就这样风筝越飞越高,越飞越远,看着它,无拘无束地飞向天空,慢慢成了黑点,很快,不见了身影。
“还我风筝,呜
幼时,我根本不会理会这一切,绝对不会理解这句话的重要意义。
可我现在却认识到了它最真诚的教育意义:风筝的线被扯断了,它能自由地翱翔,因为它终于找到了属于自己的归宿
“哇噻!”正当我要写下结尾时,我叫了一声,便又情不自禁地幻想起当时的风景:风筝飞向了辽阔的蓝天,构成了一幅美妙的图画!我多么想成为一只断了线的风筝,在天空中无拘无束,摆脱各种束缚,自由发挥自己的才能。
关于风筝放的作文【篇3】
“叮铃——叮铃”下课铃声刚响,同学们就飞快地跑到一个地方——操场。哪里发生了什么事了?原来是“一年一度”的鹞子大赛开始了。
首先,我们要自己动手制作鹞子,大家手里拿着早已预备好的材料,每个人都显得特别高兴。
跟着一声开始,我们飞快的把工具和材料铺好。有剪刀、白纸、双面胶、绳索、木棍、水彩笔等。
先用绳索把几个木棍扎成鹞子的外形。另一个同学马上把纸糊在骨架上,不能太紧,也不能太松。太紧了会飞不起来,太松了飞上天会掉下来,所以很讲究技巧。
这样差不多好了,就差润饰,做的不好的地方修改一下。我们齐心合力把鹞子装饰好了,远远的看过去就想像一只凤凰。
接下来是放飞鹞子的时候了。我们使劲拉着鹞子,都盼望鹞子飞得高高的,可是——,不管怎么拉,鹞子总是飞不上天去。我的一个小伙伴看不下去了,跑过来教我们放鹞子。啊!一试,鹞子飞上天去了!我们都欢呼起来。
我们一鼓作气,把鹞子放的越来越高。远远地看去,竟然有几只小鸟飞了过来,在鹞子旁飞来飞去,可能在好奇的想:这些也是我们的同类吗?长的真锦绣啊!可是为什么它们用一根绳索牵着?
看着越得越高的鹞子,我的思绪不由的飘到了我4-5岁的时候。那时爸爸在世纪广场牵着我稚嫩的手,拉着鹞子跑,我在追着鹞子,我笑的是哪么童真、无忧无虑啊!现在的我已经慢慢长大了,可以独自牵着鹞子跑了,和同学们一起玩鹞子的日子,相信一定会成为我童年最难忘的记忆。
关于风筝放的作文【篇4】
又是一个草长莺飞的季节,天气晴好的日子里,无论走在乡间还是大道,总能看到万里长空下迎风飞舞的风筝,它们忽高忽低,忽远忽近,仿佛自由飞翔的鸟儿。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,想必古往今来,放飞风筝是孩子们的共同心愿吧!今天,我们年级全体师生去体育会展中心放风筝,这是多么振奋人心啊!
终于来到目的地,刚下车,一股清新的空气迎面扑来,让我们禁不住做了几个深呼吸。放眼望去,这儿好美,小河流水清清,遍地绿草茵茵。因为昨晚下过一场雨,眼前的小草水淋淋、鲜亮亮的,透出一片生机勃发的气息。同学们纷纷拿出自己亲手制作的风筝,个个兴高采烈、跃跃欲试,恨不得马上让风筝飞上蓝天。
我高兴得差点没跳起来。我的风筝就像一架小型战斗机,忽左忽右,一会儿倾斜,一会儿俯冲,做着高难度的飞行动作,就在我飘飘然放松警惕的时候,我的“战斗机”忽然与另一架“直升飞机”相撞,真可谓乐极生悲,我赶紧收线,并给我的“伤兵”做了个全面检查,还好没事。我重整旗鼓,又把它送上了蓝天。这时候,中心广场上简直像一个热闹的集市,同学们有的忙着修理风筝,有的因风筝飞不上去急得面红耳赤,有的快乐地拉着风筝线跑来跑去,有的你一言我一语在交流经验……天空上就更不用说了,五颜六色的风筝争奇斗艳,有可爱的福娃,有威武的老鹰,有高贵的凤凰鸟……远远望去,就像在广场上空绽放了一朵朵五彩缤纷的礼花。望着满天飞舞的风筝,我忽然觉得它们变成了自由飞翔的鸟儿,鸟儿的翅膀就是我们一颗颗纯真的心灵,飞翔,飞翔,载着我们的梦想,飞向更高更远的蓝天……
关于风筝放的作文【篇5】
那是一个晴朗的下午,柔和的春风中夹杂着我们的笑声,笑声中,一只可爱的小燕子逆着春风在空中飘荡。哦,原来是小朋友们在放风筝呀!
他们中穿蓝色外套的孩子拿着风筝,另一个穿紫色外套的孩子拿着线轴,接着,拿着风筝的孩子快速地奔跑着,另一个孩子放着线,风筝随着风势在天上稳稳地飘着,那两个小朋友欢呼起来,高兴得又蹦又跳。
我迫不及待地想让自己的风筝也飞上天。我在前面拉着线,爸爸帮我托着风筝,我跑出一段距离,大喊一声“放”,爸爸就将风筝用力地抛出去,风筝就像鸟儿一样在蓝天上自由自在地飞翔了。
突然“哎哟”一声传来。原来是穿紫色外套的孩子被小石子绊了一下,摔在地上。风筝在空中打转,“嘭”的一声栽到了地上。我心想,这两个小孩子肯定很失望,扫兴而归吧。可是他们并不像我想的那样,他们笑着收起了线,捡起了风筝,继续不断尝试,终于又把风筝放飞到空中。小燕子又回到了蓝天的怀抱,一朵又大又厚的云彩挂在天边,在阳光的映照下,竟成了一个天真孩童稚嫩的笑脸。
就这样,他们以惊人的耐心学会了放风筝的要领——坚持不懈。
这就是放风筝给我的启示。
关于风筝放的作文【篇6】
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宽大的前额,满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓,这就是我们的姜老师的肖像。
她是,教我六年级的老师,她是深受大家欢迎的老师,她是待人友善,至公无私的老师。.老师在上课时讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。因此同学们完全被她的讲课吸引住了,都跟着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑。她照顾我们,就像一位辛勤的花匠,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
有一次,我有道题不会作,突然,在我脑海了闪过了一个动机,“去问老师”。于是我去了,在去的路上,我想:夜幕以至,老师会不会早以入眠?老师会不会不在家?合法这两个问题还一直徘徊在我的脑中时,我发现我已到了老师家门口。门并没有关,我透过门缝看见有一丝微弱的光线,原来是老师还在改功课。于是我敲了敲门,可老师没听到。
我想:可能是老师疲惫过度睡着了吧!要不就是在很当真的改功课。于是我又敲了敲门,这次,老师出来了。我告诉她我有一道题不会,于是她叫我进去。到了老师的家,我发现老师有两个书架,全都是书,而且旁边还有放不下的,可见老师学识赅博。还有一张桌子,我想这就是老师的写字台了吧!放眼一看,写字台上有好几堆功课,这些功课就如同几座大山一样,压在老师身上,使老师熬夜伤神。
我把这几个标题问题告诉了她,她给我当真讲解了一番,并且叫我自己再做一遍。之后,她又回去改功课了。霎时间,我发现老师的头发已被粉笔灰染成了白色,老师的脸上以显著看得出被岁月压出的皱纹。在回去的路上,我不中断的想,不中断的对自己说:老师已被岁月腐蚀的很深了,可是为什么还有同学说老师不好呢?
是啊,这就是老师,这就是为了我们呕心沥血的老师啊!
关于风筝放的作文【篇7】
周末,文邀请同学一起去湘江边放风筝。
还没放上天,就发现风筝线是乱糟糟的。在我和同学妈妈的共同努力下,好不容易才把风筝线整理好。
风筝上天了,一只巨大的老鹰风筝飞上了阳光下的蓝天,文和她的同学很高兴,牵着风筝,奔跑着,同吹着她们头发,看起来美极了。
“妈,风筝现在一定好高光的。在家都呆一个冬天,终于可以飞上天去玩了。”文望着在天空中高高地飞着风筝说
“嗯。”我点点头。
过了一会儿,我突然意识到时间不早了。
“文,时间不早了,我们得在太阳下山之前去超市买点菜,然后回家做饭。”我有点不忍心地说。
“哦。”文叹了口气说,“又得回家去了啊!”
“你觉得有点不过瘾吧?下个星期我们早点出来,多玩一会儿吧!”我安慰她说。
“我倒没啥,反正每天都要出门上学的,上学路上可以看很多好看的、好玩的,风筝最郁闷了,好不容易才出来的……”文望着天上正悠闲地飘着的风筝说。
“哦,是的,它应该郁闷了。下周也带它出来。”我只好答应,“如果天气好的话。”
“嗯。”文答应了,开始慢慢地收回风筝的线,“风筝,我们回家吧,下周天气好的话,我们再出来玩。”
可是,周末时候,文有要外出参加活动,不能带风筝出去玩。临出门前,她还跟风筝告别:“对不起,今天不能带你出去玩了,不要太郁闷,等我回来跟你讲有趣的故事!”
关于风筝放的作文【篇8】
那是万物开始萌发生机的早春二月,我与兄长已离别很久了。一天,我们恰好来到同城,他约我同他一起闲谈叙旧,我欣然同意,正好儿子也想看看大伯,我便带上他一同前往。
路边柳枝已绽出嫩芽,不知名的小花点洒在草丛里,身旁的小草也悄悄探出头来。兄长笑着冲我招手,路边草地上,孩子们一个个崭新而富有活力的生命,让我们两个早已走过少年时代的人显得有些突兀。一群年幼的生命跳跃着从我们身边跑过,仿佛带着我们回到童年。
看着路边孩童牵着的风筝。兄长突然谈起他弄坏我风筝的那一段,就是兄长在《风筝》一文中所叙的那一节。我的确早已忘却了,全无半点儿印象。后园的枯枝,蝴蝶的竹骨,抑或是红色的风轮,我的记忆里都寻不到它们的影子——兴许是早已被尘封起来了罢?童年对风筝的那份狂热的喜爱,到倒还残存着些模模糊糊的印象。
早春二月,每到故乡的风筝时节,我总爱望着湛蓝的天空,欣赏那些飘在其中斑斓绚丽的风筝。因此没少被家中长辈们责骂。除了我,我家中几乎所有人都认为风筝是没出息孩子才会做、才会喜欢的玩艺。我曾经困惑不解,但不敢问。便逐渐和风筝疏远了。
“有这样的事吗?”我无意中发现,说完这句话后,兄长的眼神黯淡了许多,眸中似乎涌出了许多复杂的情绪。
童年的我一直在仰望着兄长,崇拜兄长并努力向他学习,时常为自己的贪玩、不努力学习感到愧疚,我一直不曾认为自己被精神虐杀过,兄长所做的都是为我好啊,游戏真的是儿童正当的行为吗,原来玩具是儿童的天使?……正想着,儿子的一声呼唤打断了我的思绪:“爸爸,快来和我一起放风筝啊!”
儿子兴奋地跑过来,不由分说地把风筝塞到我的手中,然后又拉起了大伯的手,孩子期待的眼神仿佛在我们体内注入了一种生命的活力,我和兄长相视会心一笑,似乎一起回到了童年,我们三人在草地上撒了欢般地跑起来……不知跑了多久,累了,我们躺在了草地上,仰望着湛蓝的天空上美丽的风筝自由地飘荡,欢快地舞蹈……我终于想明白了,孩子,就如同风筝,只有给了他足够的自由,他才能越飞越高,越飞越远……
关于风筝放的作文【篇9】
“遥远的地方有一条江,它的名字就叫长江。遥远的地方有一条河,它的名字就叫黄河……”这歌词表达了身为龙的传人的自豪之情、对祖国的热爱和夸姣祝愿。下面,我就来讲述一下我和龙形鹞子的故事。
礼拜天,我和爸爸、妈妈一起去体育馆放鹞子,在很远我们就看到天空中有许多小点点,走近一看,哇!天啊,原来是鹞子啊!有黝黑黝黑的蝙蝠、有五彩斑斓的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有锦绣的凤凰、还有洁白的鸽子……真是五花八门啊!突然,我发现了一个飞得很高的中国吉利物—福娃,在鹞子群中显得十分醒目,而且越飞越高。
听妈妈讲,鹞子源于年龄时代,至今已2000余年。相传“墨子为木鸢,三年而成,飞一日而败。”到南北朝,鹞子开始成为传递信息的工具,从隋唐开始的。因为造纸业的发达,民间开始用纸来裱糊鹞子。到了宋代,放鹞子更成为人们喜爱的户外流动。鹞子寄托着人们的理想和愿望。
我的鹞子是龙形的,它集九种动物的特征于一身:“角似鹿,头似牛,嘴似驴,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤。”
在放鹞子以前,我认为放鹞子是一件很简朴的事情,没想到却是很不简朴的事情,爸爸在前面拖着鹞子,我我在后面使劲地跑,可是我的鹞子才飞了不久,就掉了下来,妈妈告诉我说:“可能是风侯的原因吧!”固然我失败了,但是我并没有抛却,我又试了一次,鹞子慢慢地飞了起来,可是,这时却刮了一阵大风,把我的鹞子给刮了下来,我有点像打退堂鼓了,妈妈和爸爸便对我讲:“不能这样,碰到一点小事就退缩,以后碰到其他事情怎么办?”“加油,贯彻始终,才是胜利。”
爸爸和妈妈的这一番话,使使我重新树立了决心信念,吸取了前两次的教训,看准了方向,很快鹞子就顺利地飞了起来。
你瞧,那位阿姨正在放一只蝴蝶鹞子,只见那只蝴蝶在天空中迎风飘扬、翩翩起舞;另一位叔叔正在放着一只凤凰鹞子,那只凤凰鹞子挥动双翅在空中飘动,它那色彩斑斓的羽毛一闪一闪的发亮,煞是好看!
我我们的祖国真像一条巨龙,她锦绣、壮观、气度非凡,勤劳的中国人正驾驭着她起飞,起飞!
关于风筝放的作文【篇10】
外公是个退休工人,待人很和蔼,很愿意帮助别人。在我的印象里,他擅长做风筝,每年春天,他都会找一些竹条,捆扎起来给我做风筝。那风筝是用纸糊的,没有颜色,更没有图案,唯一的,是那白色,淡淡的白。
三月才开始放风筝,外公却早在二月把风筝做好了。我不喜欢外公为我做风筝,我总觉得没有外面卖的那么漂亮。每次想买风筝时,都被妈妈劝了回去。我不懂,为什么妈妈说外公做的风筝好,是全世界最漂亮的风筝。尽管如此,我还是想拥有真正属于我的风筝。
暖春,风筝肆无忌惮的在天上玩耍。有的随着风儿低吟的小曲翩翩起舞;有的躲进云朵阿姨的衣裳里,和经过的飞鸟捉迷藏;有的在学“夸父追日”,和风哥哥赛跑…一条巨大的龙,在天上舞动,马上成为注目的焦点。而放那个风筝的人,是一个与我年纪相仿的小男孩。在天空的最高处,有一只极为平凡的风筝,那是我的。我用手来回牵拉着线,想让风筝飞得更高,以弥补平凡的缺憾。外公则静静地坐在报纸上,脏脏皱皱的衬衣穿在身上,却有一种满足的笑。
我要读小学了,就意味着要离开这个乡村了。要离开外公,离开那座伴我六年的山。可我却很兴奋,因为再也没有外公做的纸风筝了,也意味着我将去城市,开始崭新的生活。临走前,外公哭得稀里哗啦,像个需要用一辈子好好疼好好保护的孩子。外公对我说,“以后你要好好的听爸爸妈妈的话,要快快乐乐的活。城市不比咱农村,处处危机四伏,要用心的生活…以后就不能为你做风筝了,这里没邮局,看来我这把老骨头是该退休了…”。
就这样,我像一只断了线的风筝,离开了乡村,也离开了外公。
住在城市,一路跌跌碰碰,最终还是跟上了脚步,开始庸庸碌碌的生活。在安静的夜晚,还是会想念外公,很久没见了,甚至都只模糊的记得那模糊的轮廓、满头的白发和他慈祥的笑容,一种咸涩的液体立即模糊了视线。“一年之际在于春”,我知道外公为我做风筝,其实是想让我放飞梦想,可是我却伤了他的心。我当着他的面和妈妈争论买风筝的事,甚至到了分别,也没有丝毫眷恋,只想离开去城市,那个表面繁华的城市。
现在手里再不是原来的纸风筝,再不会飞得那么高,那么美。
下雨了,我却看到一只纸糊的断线的风筝在雨中飘打,不能回家。