[收藏]关于下课的作文模板。
不知如何下笔来写作文是大部分学生的通病,写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。我们应该写一篇有具体内容的作文,而不是模糊的,我们怎么样才能提高自己的写作水平呢?栏目小编特意搜集并整理了关于下课的作文,欢迎分享给你的朋友!
关于下课的作文 篇1
大家好!我就是自由的化身,人称自由之神。想知道为什么吗?现在就让我给你们揭秘。
当我吹起战斗的号角时,学生们被禁锢着的双手和双脚早已被解放了,听到号角早已奔出教室,在宽阔的操场和温暖的阳光下自由自在地奔跑,心也不再受任何约束,心中早已把学习抛到九霄云外,心中只装着自由。所以人们自由之神。
我虽是自由之神,但在音乐方面也有着非凡的造诣。我拿起玉笛轻轻地放在嘴边,轻轻吹起,一个个音符小精灵便轻轻跃起。美妙的乐曲变幻莫测,一会儿似高山流水,潺潺的溪水轻轻流过人们的心扉,使人神清气爽;一会儿又使人眼前出现五彩缤纷的花,五颜六色的大小不一的蝴蝶,一阵花香扑鼻而来。听了这天籁之音,人们陶醉其中,玩得更加开心更加高兴。这音乐也是自由的标志。
而且听到我奏响的乐曲后,学生总会情不自禁地发出“哇”的一声,然后庆贺起来。
聪明的你们已经猜到我是谁了吧,没错,我就是大名鼎鼎,众人皆知,家喻户晓的下课铃,快来找我玩吧!
关于下课的作文 篇2
现在是10:08分,第三节课下课。
本来应该是做操的时间,可是因为初三的正在月考,于是我们多了一点空闲的时间。这使我很高兴――我不怎么喜欢做操,或者说,我有点懒,我不想做大幅度的运动。
肚子隐隐的痛,教室里人不多但很乱,声音很嘈杂。尤其是班长同桌,一个男生的声音竟然也可以这样女性化,尖细的娘娘腔。忽然有人打开了灯,原本昏暗的教室被这亮光刺得亮堂堂的。像从泥土中呆久了的泥鳅突然把头探出了土层,我的眼睛很不能适应。我把头埋进臂弯,眼前便重归黑暗。我一直很喜欢灿烂这一刻却依赖黑暗。
我不喜欢下雨天,虽然很多人说很诗意很美很舒服。“淅沥哗啦”的飘在身上的雨水,坑坑洼洼的积满水的地面,湿漉漉的沾满水的裤脚,笨拙且麻烦的雨伞,都让我厌恶。阳光明媚甚至热辣辣的夏天让我感到快乐,虽然我总是会习惯地头晕到体会地球旋转且烦躁但我还是很快乐。我喜欢夏天的食物:西瓜、芒果、荔枝、桃子、冰激凌、冰果汁、冰木瓜……我总是穿着吊带裙躺在凉席上暴饮暴食也不管身材已经很不窈窕。门外大树上知了们兴奋地大合唱,在我听来真是动听,让我十分安宁。
大人们说我很安静,可他们又何尝明白我心腔中沸腾的热血;朋友说我疯疯癫癫大女子主义,可他们又怎么知道我骨子里流淌的那股淡淡的忧愁?
现在是10:30,上课了,无聊的数学课。
关于下课的作文 篇3
下课10分钟是快乐的10分钟,大家可以踢毽子、跳长绳、看漫画书……做自己爱做的事儿,可是今天的下课10分钟却发生了一件不可思议的打人事件。
“叮铃铃,叮铃铃……”一堂英语课上完了,我高高兴兴地收拾好英语课本想出去轻松轻松,“呜呜呜……”我听到了一阵哭声,我闻声来到了好朋友林叶澄渌的位置上,原来胡珈豪把林叶澄渌的笔弄短了,林叶澄渌很生气,一不小心把胡珈豪的嘴唇划出血了,我看得清清楚楚是林叶澄渌不小心弄的。但是啊,胡珈豪可是惹不起的“大少爷”这下可好了,胡珈豪一顿“暴捶”!一会儿是用手使劲捶她的头,一会儿用脚踢她的肚子,林叶澄渌白白的衣衫上边沾满了胡珈豪的“足迹”,林叶澄渌“嗷嗷”直叫,嘴巴周边已经都是血迹了,好多同学小声嘀咕:小林好可怜啊。我实在是看不下去了,大叫一声:“住手啊,你看林叶澄渌都流血了!”胡珈豪这才住了手,我连忙把坐在地上的林叶澄渌扶了起来,用餐巾纸把她嘴角上的血迹擦掉问她:“痛不痛?”她什么也不说就摇了摇头,周围的女同学都问:“林叶澄渌,要不要去校医室啊?痛的话就说哦。”林叶澄渌急了说:“不痛不痛,散了吧,散了吧!”我走的时候看了她一看,她捂着被胡珈豪踢了好几下的肚子,脸上有说不出的痛,眉毛皱在一起似乎快成了“八”字型,眼睛紧闭,我看着样子就心酸。下一堂语文课她都是这样的表情,我看样子就知道是痛痛的。
是呀,下课10分钟就是好好休息的时候,不应该打打闹闹的。
关于下课的作文 篇4
小学生的下课是五彩缤纷的,一走出教室,你会不由自主地放下淑女,君子形象,随着欢声笑语而疯狂,或者无可奈何地做在教室里望着老师和习题发呆……
下课有时是紫色的。是我们梦想的下课,同学们带着兴奋地冲出教室,在操场上打篮球,在空地里玩游戏,追逐,有的在树阴下乘凉,有的在眺望远方,休息休息眼睛,有的在走廊里做运动,舒展舒展经过40分钟煎螯的筋骨~~~~~这样的下课是完美的,是每个人向往的,是同学们渴望的。
下课有时是黄色的。有安静的。为什么呢?是因为有些班级在考试呢!必须保持安静哦!嘘嘘……虽然必须保持安静,可同学们还是有办法取乐子的。看,那两个女同学在窃窃私语,好象在分享对方的小秘密;还有这边两个女同学。在悠闲自在的散步,在如此多作业的环境中能够有这分闲心,难得!瞧,那边的两个男同学在干什么呢,这么仔细?走近一看原来是在看小鸟谈恋爱呀,开来观察力不错……尽管有点闷,但还是充满快乐的气息。
下课有时是兰色的。是忧郁的,这时的同学们正被ABC,笔记和用尺子话的正方形而包围住,很辛苦,但这些书山书海里,包含着老师和父母对我们的希望,或许想到这,辛苦的感觉会消失的无影无踪,代替的是幸福,为了报答父母和老师,我们应该在这书山书海中继续奋斗,在社会上开阔自己的一片新田地!
下课就是音符中的停顿点,是随着一天的变化所变化的东西,是让我们回味无穷的时刻,是五焉六色的……
关于下课的作文 篇5
每两节课之间,都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比,这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书。
叮铃铃,下课了。还没等老师一声令下,同学们都像饿极了的羊儿,见到了久违的青草一般,一下子冲出了教室。老师只好将下课了这三个字咽到了肚子里,无可奈何的摇了摇头,走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头,班级里剩下的同学,都像烧开了的水,沸腾了。三个两个的凑成一群,谈谈流行的时装打扮,或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景,我悄悄地从书包里拿出一本书,轻轻的翻开,默默的读了起来。渐渐地,我便与那嘈杂的环境隔离了,沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷,啪,一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子,噌的一下站了起来,高举着手中的纸球,大声喊:谁扔的,站起来!也许是被我的突然反应吓到了;也许是扔纸球的人心虚了;也许是大家有些不适应,总之,在那一刻,全班鸦雀无声,静的连一根针落到地上都听得见。不知何时,我发现,同学们都在对我使眼色。怎么了?我转头一看,呀!老师!原来这才是同学们安静下来的原因呀!
老师没有说什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下,对大家说:课间的时间是最宝贵的,大家应该向这名同学这样,多看一些书,多积累一些知识呀!
关于下课的作文 篇6
上午最后一节课。课上到一半伙房叔叔就把大饭盒子抬进来放在了讲台边上。
同学们都竖起耳朵,当然不是为了听讲,是在盼着下课的铃声快点儿响起来。
终于,清脆悦耳的下课铃响了!同学们的眼都在乐曲的伴奏下放起光来。
可老师好像没听见,还在滔滔不绝地讲着海上的夜是柔和的。
同学们用渴望的眼神盯着老师。老师却根本不吃那一套,继续若无其事地讲作者用排比的手法。
时间一分一秒地过去了,同学们实在有点儿等不及了,肚子也开始咕咕叫起来。脸虽然还朝着老师,眼却都转向了讲台边上的大饭盒子,闻着里边飘出来的香味,舔着嘴角,猜着今天会是啥菜呢?
老师突然用笔猛敲几下黑板,凶巴巴地喊:看这里!
同学们赶紧把目光转回到黑板上,听老师讲第三个方面。
老师早上肯定吃得很饱,讲得还是那么铿锵有力,又认认真真讲了三分钟,放下笔,顿了顿,不紧不慢地看看大家:好了,今天就讲到这儿。下课。又抿起嘴笑着瞪了我们一眼,就知道吃,一群小吃货。
同学们一听下课两个字,立马都跳了起来。
一个男同学蹦上凳子,振臂高呼:开饭!