《在学校的我》作文800字10篇。
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《在学校的我》作文 篇1
春，不知在什么时候络绎在每个角。纵情展现自己的妖娆妩媚，以至于学校也变的有了生机，有了生机！起先走进学校，没有一点春意。但愈走愈浓时不时飘来一小团柳絮，伸手去摸像雪但又不像，像蒲公英？没错便是蒲公英，软软的柳絮落在手掌，悄悄的一捏散了，但又很快的聚在了一同。
向着柳絮飞来的当地走了一段又看到了一棵翠柳，树的枝条顺着树桩弯下，每根都是那么绿，绿的想让人永久的停歇在这儿，让麻雀，争着在树上搭窝驻守。有几个枝条总是环绕在一同，高高弯下，似乎女孩子的马尾辫。但是一旁的小路穿插在座椅中心，座椅是红的。座椅下有数不胜数的花草，现在是春天，所以许多花儿仍是花骨朵儿。当然，也有刻不容缓想体现自己的身姿的，现已早早地站在那，如同傲娇的说瞧瞧你们再瞧瞧我。围观他们的人也许多玫瑰开的大红，再加上人们的围观就更红了。就连簇拥在一同的花瓣，也舒打开了。
压的枝干抬不起头。牵牛花不同，把自己喇叭大大的打开，如同一个“百事通”有点儿事儿，就会告诉我四中的同伴。更美的是模糊的细雨下过花儿们个个都散发着淡淡的幽香花香包围着读书广场，在这时许多同学们都喜爱在这儿经是吟诵，花香沁入身体，每位同学都沉溺，在花香中，每位同学都爱惜着，享受着这一刻。
以至于这儿成了同学们谈论的焦点。而这仅仅春天学校的一角，但已足以标明，由于在这儿。这小小的“国际”，有谁不会喜爱呢？
《在学校的我》作文 篇2
如果你真的想听我说，那你就得先坐下来，找张舒服的椅子，最好再弄条毯子什么的，没准儿我讲到兴头上会一直讲下去，到明天也说不定。也许我也只讲一会儿，上趟厕所灵感就没了。不过东西你可以放在这儿，明年咱们可以接着讲，我的意思是如果你真的想听我讲的话。
我跟你说我现在在课堂上。作文课，怨声载道的作文课。我想这儿可能只有我喜欢写作文，只有我。
题目是写“我”，很显然，一个很蠢的题目，但斯宾塞太太还是兴致勃勃地向我们提供了三种写作方法。一是直接从头到尾平铺直叙。二是通过侧面写，三是什么我就不记得了。很正常，斯宾塞太太问我们准备用哪种方法是，不少人喊第四种，我也喊了。我是真的有第四种，但其他人我就不知道了——是起哄或是其他阴谋。
斯宾塞太太脸色马上就铁青了，她让我站起来说我的第四种。她的语气有些可怕，还一直盯着我。说实话，我长得并不十分恐怖我也不认为我惹人厌，我不知道她为什么要那样看着我。
但我还是站了起来回答她的问题。我说我的第四种方法就是以全记实的方式记录我在某个特定时间，特定场合的实际行动，不插加任何观点和想法。
我停了停，又稍稍想了一会儿，继续说——虽然我看见她都气得像在抖了。我打赌她没在听我说的，我猜她一定是在盘算用眼睛杀死我或是什么的。但我还是继续说。
我说我本来打算用这种方法，但是我怕我这样写可能会写到明天，后天也没准——我觉得我有些太善变了，我需要大量的日出和日落来证明自己，可是学校餐厅又不会为我留下中午的午餐，也没人在晚上帮我准备毛毯什么的好让我累了小睡一下。所以我还是不用这种方法好了。
说完我就坐下，我听见全班哄堂大笑，还听见有人说臭屁，有人说疯子什么的。我仔细看了一下斯宾塞太太，明显，她抖动的振幅和频率都增大了，我都为她有点担心，她指着我大叫给我站起来。
我迅速就站起来了——我是个好学生，我并不想做什么使她丢威信的事。但是等我站起来后，她朝我叫得更大声了。她说你存心捣乱是不是，你要是不想上作文课你就给我出去。她叫我出去我就出去了。我知道如果是有些顽劣的学生遇到这种情况，他们一定会赖在座位上大叫一句，你有什么权利叫我出去。但我不会这么做，我确实是个好学生，所以我马上在大家眼皮下出去——即使我的确很喜欢作文，只是偶尔不喜欢作文课而已。可你知道我不想做任何让老师丢威信的事，所以我还是出去了，出去了。
我不知道我该去哪里，干什么。但最少先去洗把脸，买瓶水，就这样，我决定了。但没想到在楼道里遇见教师年级组长。
那是个胖得都有些掉油的男人，从来不笑。一副又大度数又高的眼镜架在鼻梁上，显得很高深的样子，但说起话来很刻薄，另人想吐。
他把我拦住了，问我干什么去。我向他撒了谎，但如果我说了实话。他一定会要我和他一起去办公室，他就会这一套。我和他在一起确实会想吐，可我并不想吐在他身上或者在他面前吐——我很尊敬老师的，即使我喜欢他。所以我撒了谎，上帝应该原谅我。
我先洗了把脸，然后出学校，到马路拐角对面的小摊子买水。一条很窄的马路，两辆车都没法并排过——摩托和单车倒是可以。我买水的时候，一个差不多背都要弯折的瞎眼老乞丐点着杖子过马路，身边有一条跛脚狗，那狗像是新伤的。虽然路窄，但是人走得慢，狗走得更慢。我打算付了水钱就送他们过去，顺便给点钱给他们。但居然在我付钱的时候。一辆出租车狂按喇叭箭一般射来，风声就像死神的脚步一样，事实也的确如此。也许他有急事，也只有他有急事我才能原谅他。我看得出车就要凶神恶煞转弯并轧过去然后一走了之。我甚至钱还没掏出来就一把冲了上去，也许你不相信，随你吧。我本来就不是英雄，诚然我还是个胆小鬼，我胆小得怕死得要死。去年冬天，大家都去爬圣诞树拿礼物只有我一个人没上去。但是我告诉你在车冲来的时候我的确也冲了上去，我并不想救那个乞丐，我只想救那只狗。汽车却终没撞到乞丐，它撞我的时候我把他撞开了，他骂骂咧咧从地上爬起来。我感觉我抱着那只狗飞了很远，一辈子也飞不完的远。但实际上我还是落了下来，我清晰地看到我的血从我身上蔓延出来，暖暖的颜色，没有腥味，那是我的血。
……
我望着医院纯白的天花板，感觉到前所未有的宁静。我就是那种麻木的人，甚至都不感觉到痛。我不知道那只狗怎么样了。也许走了吧。你知道，我并不想要它报恩，一个人能要一只狗抱什么恩呢。我在医院里住了一段时间，没人来看我，爸妈帮我办了住院手续告诉我要好好休息，他们爱我。这就够了，实际上，我也不需要任何人来看我，没人来看我，我就可以一个人唱歌。我还可以弄台琴来。我学了四五年琴了，从没参加过任何比赛，我不想去穿上面印了赞助商的广告参赛服，更不想参加什么其实和我毫不相关的庆功宴——虽然同学大多数家里都堆满奖杯或是什么的，我只是想一个人穿着睡袍在阳台上边弹琴边唱而已，仅此而已。
……
一个月后我又回到了学校，休息了这么久我才感觉到教室在六楼的距离，好像我不是属于那儿的一样。我回到教室后斯宾塞太太没有再说我，事实上她理都没理我——尽管她不用对我的事负任何责任——他们可以说我是逃出去的，不过也的确，如此。我想那个司机也不用负什么责任吧，我是自己忽然冲到马路上的，他可以轧过去，就像轧一只狗一样。
我忽然又想逃出去，我发誓这是我一辈子做过胆子最大的事，我甚至忘了刚刚发生的一切，但是一下楼梯的时候我就又退缩了，那像是个通向炼狱的通道，怎么走也走不完，永无止尽。
好了，我不想在说了。我不准备告诉你那只狗和那个乞丐怎么样了或是年级组长和斯宾塞太太怎样对我。但你可以把椅子和毛毯放在这儿，也许明年，也许后年，也许我老了的时候，我还会跟你讲——我的意思是如果你真的愿意听我说的话。
《在学校的我》作文 篇3
元旦到了。我和我爸妈回老家过年，在那里和姑姑哥哥们团聚。我们跳舞，跑步，玩得很开心。哥哥和姐姐一起打沙袋，玩捉迷藏，看动画片。玩得开心!
我真的很想天天过节!
一个小镇下雪的时候，天空朦胧，人还在睡觉。元旦伴着小雪，悄悄来到这个美丽的小镇。
啊，已经过了多少年元旦了?它们是记录我一年所有感受的小包裹。再捡起来会有什么样的感觉?随着新年的到来，我大了一岁，成长中有无数脚印。时间一去不复返，我只能珍惜现在，创造未来。我想拍拍身上的灰尘迎接新年的到来!
元旦来了，元旦来了!大家都兴高采烈。有的去旅游，有的去钓鱼，有的去各种活动。我也不例外。但是，去哪里呢?是的，去金钥匙书店，那里有很多好看的书!
在我去书店之前，我的心已经飞到那里了。店里的书籍文具琳琅满目，应有尽有，价格又美又便宜。我迫不及待地想买一本《美人鱼公主》。这本书讲的是一条美人鱼遇到了一个王子，然后变成了一个人，和王子幸福地生活在一起。看到这里，我着迷得连眼睛都没眨一下。我不禁想到我的生活是多么幸福!时间过得真快，转眼间天就黑了。我妈来叫我回家，我求她给我买这本书。因为它让我明白，现在的生活是无限美好的，我们要珍惜眼前的一切。
《在学校的我》作文 篇4
我家在学校边
要是有什么作业落在家里，那可比别人要好多了。一个电话，就能送到，不会像别的同学那样，被任课老师狠批一顿，还要扣分，如果经常不带，还要打电话通知家长，有好多同学因此很羡慕我。
周末还可以去学校打球跑步，别人保安不让进，我只要亮一下校讯通，一切就完事了，也不用大老远跑去体育馆，而且那里人又多，去学校是再好不过的选择了。
有时周末老师也会把我叫到学校帮她做一些事，一些人认为这很麻烦，但我认为这很光荣，而且每次去都有礼物。
住在学校边真是太方便了，好满意这个住址。
《在学校的我》作文 篇5
昨晚的那场大雪停了，在雪上走一步都没过了脚面，还发出咯吱咯吱的响声，同学们都早早地来到学校，把书包放到桌堂里，拿着工具就下楼去扫雪。
这下操场上可就热闹了，雪都被弄得满天飞舞。有的同学弯着腰，拿着铁锹铲雪，有的同学拿着大扫把，把雪扫在一起堆，还有的同学两个一组，拿着竹筐，把雪运到花坛，等到春天，好滋润种子。我们班级最矮的同学，不管哪样工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱着大雪块就往花坛跑。最聪明就属班长了，她不知从哪找着了一辆手推车运雪，一车等于我们运十次哪!还有那又高又大的校长，在人群中，一眼就看到他了，他拿着木推子使劲地推雪，雪在前面形成了浪花，后面还有几个同学扫他落下的雪，好像是一只母鸡领着好几只小鸡一样。不一会儿，操场被除数扫干净了，我们一边擦汗，一边喘粗气。
叮呤呤，上课铃声响了，我们向班级走去，回头看了看，所有雪都消失了，还有几只鹊雀在那里跳来跳去，花坛那里形成了一座高大的雪山。
走到教室门口转身望着路上的雪都消失了心情非常好，整整一个早上我们都怀着美好的心情听课。
《在学校的我》作文 篇6
雨，是大自然的使者，轻轻地落在校园，柔和地拂过我的脸颊。雨——悄悄地来了！
雨，犹如千千万万个小珍珠，落在屋顶上，发出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的声音，仿佛无数个小精灵在屋顶上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋润着，哇！那花朵上的露珠，翠绿的小草和茂盛的大树汇成了一幅自然风景画。片片花瓣像片片粉红色的独木舟，轻盈地在水里漂浮。啊！雨，轻轻地落在校园里。
小树用他那大大的嘴巴喝着甜美的雨水，
欣喜若狂地说：“这场及时雨可真来之不易啊！我要洗个快活澡，让我的树叶变得更洁净。”于是，小树展开枝叶，伸出小脑袋，摇曳着腰枝，欢快地这片雨水里沐浴着。啊！雨，柔柔地落在校园里。
雨像是个时装设计师，为小树换上新的时装；雨是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；雨是个严厉的老师，用闪电和狂风当做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
雨洒落在校园里，让校园焕然一新，充满了诗情画意。我爱你，雨！
《在学校的我》作文 篇7
金秋时节，伴着阵阵清爽的风，我来到告别一个假期的校园。
大大小小的车辆围在校园门口，家长学生来来往往，头上方的红绸上印着金色的大字；欢迎新同学报到，吸引着我的目光，我的思绪回到了20xx年刚入学的这个时候。
那时，爸爸陪我来到这报到，我同这些新同学一样，对这里一切都充满了新奇。但年华匆匆而过，光阴似水东流，不经意间度过了两年的初中时光。
七年级的我，初来乍到，显得有些拘谨，坐在一个全新的教室，面对一片陌生的面孔，我有些不知所措。老师走进教室，点完名后，让我们学《中学生礼仪常规》，粗心的我将书包落在了宿舍，看见别人都取出纸笔静静的抄写，我显得那么无助。“借给你用吧”一张嫩红的笑脸作出了一个大大的微笑，我仍记得，她的声音是那样甜美，我不知怎么慌张起来，赶快答道一声：“谢谢”就埋头写了起来。也没注意在他坐在哪……。她的甜美微笑让我紧张的心变得轻松了。渐渐的，我与同学开始交往，问问他们的姓名，介绍一下自己，我很快熟识了所有人，并与他们一起进入了新一学期的学习生活。
“早啊”我想同学们打着招呼，再见到他们感到十分亲切，不经意间我们度过了一年的时光，共同迈进了八年级的教室。
八年级的我们没有七年级那般轻松了，学科又多了一门，于是，我开始为忙不完的功课打拼。请你也来分享一下，看你有没有感同身受。
场景一
“同学们！快吧上午布置的作业交上，每人必须交。”数学课代表站在讲台上向同学们宣布。几个成绩好的学生拿着作业本交上，猛地就被疯抢了去，抢到的得意洋洋，没抢到的也没曾失意向他们喊；“兄弟们，速度第一，我们可还没找落呢！”一场热火朝天的作业工程就展开了……
场景二
“老兄，快醒醒，这是晚自习，不是你的卧室。”“等会儿，我在睡会儿”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鲜半岛，梦到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！这是晚自习我前面同桌的一段对话。
场景三
两同学在班级追逐，突撞进班的班主任，只见老师一脸乌云，叫我们安静后，带走了打闹的两名同学。“恐是风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返了！”同学们默叹。
七、八年级的生活让我们长大了许多，有初至校园的孤独，有知心的帮助，有大堆作业的学习压力，更有犯起小错误的插曲，一切都是平凡但却合奏成一曲美妙的乐音，站在校园的门口，看新生入学，他们也一定会有我们一样的生活片段，一样灿烂的校园篇章。
《在学校的我》作文 篇8
在我刚入小学时我应该算个“哑巴”，因为大家的语言都与我不同，父母天天教我普通话可我却只能听懂却不会说，幼儿园时大家都完全无法与我相处，这给我留下了阴影，我不敢去找大家玩。我常常都独自一人坐在教学楼的一个角落里闷不吭声。
直到有一次我在花丛附近找到了一张椅子，慢慢的坐下，对我来说这是一个十分好的地方，幽静，没人，还有花香。我望着那些在操场上正在热血奔跑的大家。
心中只有羡慕，我曾也想过与他们一起玩耍，一起奔跑，可，我十分的害怕小学也过回幼儿园的生活，我宁愿大家说我是哑巴，也不愿大家说我是“怪人”，我叹了口气，沮丧的低下头，默默无闻的看着书……
静静的，静静的，突然旁边传出一阵清脆的声音“你为什么不去和他们玩呀？难道你不喜欢玩吗？”我被吓了一跳，因为我认为大家根本不会注意到我的存在，也是因为他是第一个开口和我说话的人，更没有想到有人会打破这幽静的环境……
我转过头，看到的是一副天使般的笑容，她将手伸过来“你好呀！我从开学就特别注意你了！你和他人不同，别的人都是东说说西说说的，而你却是一声不吭的在旁看着。”
我想要回绝她，我没有将我的手给她。
可她却把手伸来握住我的手，“就这么定了，好了现在开始你就是我在小学的第一个朋友，我不知道你为什么不说话，但不过我深信你会讲话，只是你有你的.苦衷。”
我看着她，不知为何。
我感觉我就是黑暗中的孤儿，而她则是光芒引领着我走出来。我看着她，她也看着我，余晖照在我们的脸颊，我们都笑了……
后来她在二年级时走了，她留给我的是一块布，每次看到这块布时我都不知不觉的心酸了一下……
还记得那年暖秋，我们相遇时的情形。还记得我们坐在一起手牵着手落叶落在我们头上你说这是我们友情的见证者……现在看到那张椅子我仿佛又看到了我们的身影，坐在那时我仿佛看到了你的洁白的笑容……分别时我们都哭了，一切的思念最终还是都交给了回忆……
《在学校的我》作文 篇9
为更好的让孩子们体验传统文化，增长知识，同时也为期末复习减压，在家委会的倡导，老师的支持下，三年级十班利用12月20日周末时间组织一次“迎冬至，包饺子”的活动。
周六一早，大家都大包小包按照事先的分组分工，带来包饺子、煮饺子的工具、材料，孩子们兴奋的欢蹦乱跳，妈妈们摆好锅碗瓢盆开始揉面、活馅儿，爸爸们帮着擀皮、烧水……利用家长们包饺子的时间，孙晨翔爸爸还通过图文、视频，给同学们介绍冬至的成因、由来、古今习俗和各地冬至美食。同学们知道冬至为什么白天最短，解传统冬至风俗，还见识古人有趣的画九、写九文化。
当看到最后大大的饺子图片时，孩子们已经急不可耐，家长就带领同学们分组进行包饺子比赛：同学们看家长的演示后，充分发挥自己的想象和动手能力，包出形态各异的饺子，看着自己展示的作品，大家就更馋。这时热腾腾的饺子出锅，大家吹着热气争先品尝，还不时点评“这个胡萝卜的好吃”“白菜的也不错”“还是香菇的香啊”……结果爸爸们煮饺子的速度都赶不上孩子们吃的快。
屋外冬日暖阳，屋内饺子飘香，大家欢声笑语，其乐融融，xx级十班的大家庭通过这次活动进一步增进交流，孩子们学到传统文化知识，增进友谊，也增添快乐的记忆。
《在学校的我》作文 篇10
课间，老师发语文试卷了。86.5分？天啦，这不是我的试卷！
我迅速地、仔细地看了看名字，确实是我的，还有那熟悉的字迹，让我不得不承认。
老师会不会改错了？我很快看完了打“X”的题，很可惜，没有意外收获。
我急忙看周围同学的试卷，分数都比我低，嘿嘿，看来我考得还可以？
还是不放心，再去看平时学得好的同学的试卷，竟然看到一个又一个比我分数高的，那感觉就像一盆冷水从头浇到脚——凉透了。
去上厕所时，我一直想着同一个问题：回家后爸爸妈妈知道了会怎样批评我。
上课了，老师公布分数，知道了最高分：95分。从85到95共30人。老师还意味深长地看看我，我真担心老师会当着全班同学的面批评我，结果老师什么都没说，我很快就投入到老师对试卷的讲解中。
