作文守株待兔作文800字精选。
执笔作文网精选专题推荐：“作文守株待兔”。
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的，写作文可以培养我们的一些逻辑思维。多看多学习，想要好作文指日可待，你知道如何才能写出让人惊艳的作文？
作文守株待兔作文【篇1】
从前，有一个宋朝的农民。有一次，他在森林中采药，忽然看见前方有一只兔子正往一颗大树上撞，这分明是鸡蛋碰石头吗！“咚”干吗？兔子死了呗！那位农民，看见了，当然要带回家去吃。从此，这个农民不再种农田了，改为天天在那棵树下等兔子来撞，虽说还真有那么几只傻兔子去撞，但仍是饿死了，幸运的是他还有一个孙子。
他的孙子有许多朋友，而且都爱吃兔肉，于是，他就买了一群兔子，把它们养起来，可是，不久后，这些兔子就都逃走了，一个朋友来到他家做客，就提出想要吃兔肉，孙子满口允许，结果到兔场里一看，一只兔子也没有了，他空着手回去，他的朋友失望极了。农民的孙子决心要把兔子养好，并且不让它们逃出去，所以，他想到了他的祖先，兔子撞树，所以，他先买了许多树，栽成一片树林，然后又买了许多兔子，放养在里面，还开了个兔肉工厂，撞树的兔子都加工成兔肉卖掉，因为都是野生兔，它的肉当然要比家养兔好吃，生意天然也好的多。那位朋友知道了他开了兔肉厂，于是，有去他家造访他，那个人，知道朋友来了，于是马上到树林子里抓了几只撞了树的兔子来招待客人。
他不由自主的说了一句：“守株待兔的老办法还真行。”
……
作文守株待兔作文【篇2】
夏天来临了，农民伯伯都在田地里种地，有一位农民伯伯种得很卖力，累得满头大汗。
于是，他来到一棵茂盛的大树下来乘凉。忽然，草丛中传来一阵沙沙的声音，农民伯伯回头一看，哇，一只兔子，他想：要是能吃到这只兔子就好了。农民伯伯还没有想完，咚地一声，兔子撞到离他不远的树桩上，他拿起兔子大声地说道：哈哈，不费吹灰之力就可以捡到一只兔子，真好啊！看这兔子这么肥，肯定好吃。他左手拿着兔子，右手牵着马，踏上了回家的路。
农民伯伯刚进家门，就对家人高兴地喊道：老伴，孩子们，看我带回来什么了！孩子们最先迎了上去，看到了这只兔子，齐声说道：哇，一只肥兔子，爸爸，我们把它一半烤了，一半炖了吧！农民伯伯说：好，我正有此意！于是，他的老伴按照农民伯伯说的做了。就这样，一顿丰盛的大餐做好了，他们吃饱喝足后，农民伯伯想：如果天天都有兔子肉吃就好了。
于是，农民伯伯不种地了，天天坐在树桩上等呀等，庄稼都死了，也没等来兔子。最后，等到天荒地老也没有等来一只兔子。
小朋友们，天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的，偶然的事件当作必然的事件是十分愚蠢的。
作文守株待兔作文【篇3】
那个在树下休息的农夫，居然没费一点功夫就捡到了一只白白送上门来的兔子。
从此，他坚信幸运女神肯定还会再次光临。于是，他不肯再去田里耕种劳作了，而是成天呆在那棵曾经给他带来过好运的树下，期待着还会有更美好的事降临到自己的头上……
那天，他又和往常一样坐到了树下，信心满满地等待着美好时光的到来。风软绵绵的吹着，农夫坐靠在那棵树下，享受着温暖的阳光照在身上的惬意，觉得舒服极了。
巧得很，没过多少时候，一阵声音传了过来。农夫一下子警觉起来，瞪大双眼四下搜寻着。突然，只听“嘭”的一声，一只狼结结实实地撞在了树上。原来是一只饥肠辘辘的恶狼在追赶猎物时不小心撞到了树桩上，晕了过去。
农夫看到是一只身形硕大的狼，起先也吓了一跳，但转眼一想，不禁乐开了花。因为他已经琢磨出该怎么对付这只狼了∶我们家好久没吃肉了，今天正好开荤。狼皮是个好东西，能买个大价钱……
想到这，农夫一边开心的哼着歌，一边将这种狼扛在肩膀上，向家中走去。可他浑然不知的是狼并没有死，仅仅只是晕了过去。
回到家中，农夫开心地自言自语：“今天真是太累了。我这大功臣先去睡一觉，等睡醒了，再慢慢对付这只狼。于是，他将那只狼扔在了院子的地上，转身回到里屋睡觉去了。
一会儿，农夫的孩子回到了家中，看到趴在地上的狼，还以为是一只狗呢，便上前去逗它。槽糕的是，这只肌肠辘辘的恶狼正好在这时候醒了，他“呼”的一声站了起来，凶相毕露地张开血盆大口一口咬住了农夫的孩子。
鲜血一下子流了出来，可怜的孩子还没来得及喊救命便死了。这时，农夫的老婆恰恰在这时推开了大门，看到眼前的情景吓得大呼救命。恶狼二话不说，也向她扑去，一口就咬死了她。
外面的呼救声也惊醒了农夫，他走出来一看，吓得夺门而逃。可两条腿的人怎么能跑的过四条腿的狼呢？也就是片该工夫，农夫也成了狼的盘中餐。
“守株待兔”的故事到这里才算是真正的结束了。但它似乎并没有结束。
它告诉我们，永远都不要相信世界上有免费的午餐，也不要贪图眼前的安逸。人们往往在期待不劳而获的时候，危险已经悄悄的来了。
作文守株待兔作文【篇4】
从前，有一个农夫在回家的路上，看见一只兔子撞死在树旁，农夫笑了笑，把这只兔子带回去了，一家人晚上吃着新鲜的兔肉，一家人高兴极了。第2天农夫又去树下，等了好长时间，可就是没有兔子撞死在树旁。于是，农夫设计了铁框将它挂在树上，拿了许多新鲜的萝卜放在树旁，把兔子引来。
果然，兔子来了，这只兔子很警惕，一边吃一边望望四周，可过了好长时间兔子见没人来，就不再那么警惕，开始埋头吃起来，可没想到危险正在向它靠近。躲在树下的农夫，把树上的铁框快速的放下来，正好把这只兔子捉到了。可农夫仍不太满意，就在四周围放网，中间放许多新鲜的萝卜，就这样他每天都能捉到许多兔子。可是日子一长兔子知道了这里布置了许多网就不再来了。于是，农夫就过几天换一个地方，让兔子们猜测不到。
就这样，农夫家就能保证天天都能吃到兔肉，一家人过上了幸福的生活，无忧无虑。
作文守株待兔作文【篇5】
几个月过去了，农民仍是坐在树桩上，等着天上掉“馅饼”，村里的人都劝他去好好的劳动，可是他就是不听。于是，村民们请了一位知识赅博的'学者去劝他。
学者来到农民眼前，对他说：“农民，这几日，我冥思苦想，种于想出了一个能够抓住兔子的办法，不知你可否愿听？”农民一听是能抓住兔子的办法，于是急忙回答：“愿听，当然愿听。”学者清了清嗓子，慢慢地说：“这个办法嘛，就是劳动。”农民听完后，迷惑地问道：“啊？你不是说是能抓住兔子的办法吗，劳动和捉兔子有关系吗？”学者依然若无其事地说：“你莫着急嘛，听我慢慢说完。
你想一想，假如你在田里，种上兔子爱吃的蔬菜，那兔子就一定会来偷菜吃，到时候，你在菜田附近布置几个陷阱，不就能抓住兔子了吗？”农民想了想，觉得很有道理，于是便起身向学者告辞，回家了。
学者这个办法很有效，农民用了这个办法才三个月，就已抓住了许多兔子。一年后，农民开了一家大型兔子养殖厂，赚了许多钱，成了一个大富翁。他临终前，对自己的儿孙说：
“真正的财富，源自于辛勤的劳动。”
作文守株待兔作文【篇6】
【教学理念】
《守株待兔》是一篇寓言，与一般的抒情性课文相比，故事情节性强，而语言文字浅显直白。这样文体的课文，可以让学生通过讲故事的方式，在边讲边说边议的过程中，与文本对话，了解故事内容，巩固生字词，感悟寓意。
在实际教学中，语文老师作为主要执教老师，引领学生与文本对话，通过各教学环节渗透讲故事、复述故事能力的培养。数学老师作为协同教师，通过“一教一辅”型、“学习站”型协同教学模式，进行个别化辅导，将小班变成“小小班”。
【教学目标】
1、认识6个生字：守、窜、撞、桩、此、锄；会写5个生字：守、此、桩、肥、丢。
2、通过词语“忽然”、“窜”等体会野兔撞死在树桩上是一件极偶然的事情；通过“白捡”、“从此”、“整天”等词语体会种田人期盼不劳而获的愚蠢行为。在品词读句中明白寓意。
3、借助讲故事形式，尝试复述课文，愿意把故事讲给同伴或家人听。
【教学重难点】借助讲故事形式，尝试复述故事，并明白寓意。
【教学过程】
一、揭题引入，激发兴趣
1、揭示课题，朗读正音。
2、老师逐字板书课题，教学生字。
3、引导学生说题意。
二、读好故事，集中识字
1、学生自由朗读课文。（协同老师巡视，帮助指导学生朗读课文。）
2、分组出示字词（带拼音），读通长句。
①忽然窜出来（读通句子：种田人忽然看见一只野兔从树林里窜出来。）
②撞树桩（读通句子：不知怎么的，它一头撞在田里的树桩上，死了。）
③又肥又大乐滋滋（读通句子：他白捡了一只又肥又大的野兔，乐滋滋地走回家去。）
④从此锄头（读通句子：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。）
3、分组朗读生字
4、书写生字：肥、桩、守（协同老师巡视，帮助指导学生书写，并记录下书写特别认真、美观，书写姿势端正的学生。）
三、学讲故事，明白寓意
（一）了解、讲述故事的起因，随机巩固生字词语“窜、撞、树桩”。
1、种田人为什么要“守株待兔”呢？谁能讲一讲。（重点理解：窜）
2、引导学生初步体会事发之“巧”：一只野兔从树林里飞快地窜出来，刚好有棵树桩让她撞上，刚好撞死了，又被种田人看到，你觉得这一切发生得有点儿——（碰巧/奇怪/不可思议）
3、引导学生尝试复述故事的起因
屏幕提示词语：忽然窜撞树桩（协同老师巡视，帮助指导学生复述。）
4、继续点拨：种田人仅仅是看到野兔窜出来，撞死在树桩上就马上有守株待兔的念头了吗？
学习句子：他急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。
（二）讲述守株待兔的过程和结果，随机巩固词语“从此、锄头”。
1、划找课文写农夫想法的句子，并尝试复述。
2、种田人这样想，又是怎样做的呢？
3、“从此”就是从哪一天以后？
4、理解“整天”：如果把“整天”一词去掉，句子的意思还一样吗？
（三）评价种田人的行为，明白寓意
1、小组内评价种田人的想法和做法。（协同老师巡视、指导学生讨论，并记录讨论有序的小组）
2、学生交流，教师随机点播。
3、写话练习（情境中写字——此、丢）（协同老师巡视、指导、批阅学生的写话；指导小组学习，并记录优秀发言。）
我想劝劝从此以后丢下锄头的种田人。
我想对种田人说：你别再，赶快去吧！
我想告诉种田人一个道理：
4、师总结寓意。
四、讲述故事，阅读推荐
1、尝试接龙复述整个故事。（分两个学习站，两位老师分别指导）
2、建议学生回家把故事讲给家人朋友听。
3、阅读推荐：《中华寓言故事》、《伊索寓言》
五、学情反馈，多元评价
协同老师走到进行整节课的课堂反馈。
作文守株待兔作文【篇7】
自从农民发现了死兔子以后，他就再也不种地了。他泡了一壶茶，心想：哈哈，等兔子可是比种庄稼收留易多了，要是再来几只兔子，我们家可就衣食无忧了呀！
可是，接连好几天，农民都没有等到死兔子。无奈之下，他只好去找村里的智者帮忙，可智者也一时半会儿想不出什么好办法来。
转眼又过了两天，智者来到了农民的家里，他对农民说：“农民啊，我经由苦思冥想终于想出了一个好办法。你愿意不愿意听老夫讲呢？”农民一听，连忙点头允许了。智者接着说：“我的办法就是——种树！”农民说：“种树？种树关兔子什么事啊！”“你想啊，树多了兔子撞到的几率不就大了吗？”智者说。农民觉得有道理，便谢过了智者，开始了种树。
果然，功夫不负有心人，居然又有几只笨兔子丧命在树林。这更加坚定了农民种树的决心信念。可是好景不长，当一棵棵树长成了参天大树，却再也没有了一只兔子。农民很气愤，他觉得智者骗了他，他就去找智者评理。智者听完农民的怨诉以后，忽然大笑起来，农民迷惑不解，问：“你笑什么？”智者说：“这片树林就是你的财富啊！现在的树木十分贵重。就看你会不会做生意啦！”农民一脸茫然，挠着头似懂非懂的一边想着心事一边往回走。
后来有一天，有一位城里的大老板看中了农民种的这些树，并愿意出高价钱买下农民家的树。于是农民用他种的树换来了良多钱，并用这些钱做起了生意，成了富朱紫家。
作文守株待兔作文【篇8】
在一个古老的村庄里，有一位老农夫，他家有十亩地。每天清晨，他都早早地起床，拿起锄头到田里锄草。中午，他放下锄头，拿起一个又大又圆的水桶，去田里浇水……他忙了很久，直到傍晚才忙完。他看着那绿油油的庄稼，心里喜滋滋地想：今年一定是个丰收年！
夏天来了，这天早上，农夫一大早就起来，到田里锄草。到了中午，他拖着疲惫的身子，撑着沉重的锄头一步一步地往林子里挪。他拿起了旱烟，刚点燃，他就听见了一阵“窸窸窣窣”的声音。随即，他在草丛里看见了一个在快速移动的白点，他来了精神：咦，那不是一只兔子吗？就在这时，兔子猛地窜了出来，“砰”的一声，只见兔子一头撞在树桩上，头破血流，晕死了。农夫欣喜若狂地抓着兔子的耳朵，把它拎回了家。
从那以后，只要天一亮，农夫就坐在树桩旁的一块大石头上，他等呀，等呀，一天天过去了。他的邻居来劝他：“你的禾苗快干了，快去给它们浇水吧！”农夫回答说：“浇水可累了，我可不想再受这份罪了。”邻居又说：“哪里有那么多的兔子呀？”谁知，这个农夫是个出了名的老顽固。他生气地说：“我说有就有！”就这样，农夫田里的禾苗都蔫了，杂草越长越高。秋天到了，邻居的庄稼都大丰收了。他眼睁睁地看着自己田里的庄稼都干枯了，却又无能为力，他流下了后悔的泪水……
这个故事告诉我们：有付出就有回报，没有付出就没有回报。任何人想不劳而获的，最后也只能自食恶果。
