合作初中作文(精选10篇)。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？经过收集，小编整理了合作初中作文(精选10篇)，希望能为你提供更多的参考。
合作初中作文(篇1)
瞧他！又抱着肚子在那儿上气不接下气了，八成儿，又疯了！“哎！注意点形象，嘴巴咧得又找不找嘴角了。吃笑料了？！”真不知道他哪来那么多乐呵，整天嘻嘻哈哈，学习那么重的担子，人家整个儿不在乎。似乎全世界的死耗子都让他这个瞎猫给碰上了，功课仍旧下不来。
喏，独角戏又上演了。只见他一屁股上桌，跷着二郎腿，手舞足蹈起来。一些鸡毛蒜皮儿的小事儿，经过他那“海口”的一番大肆渲染，一出绘声绘色的新闻小品上演了，顿时班上掌声雷动。他就一骨碌爬起来，开始了疯子似的“哇哈哈哈”了！嗯？“交响曲”怎么顿时静得这么干脆？忽然，一个声音传来：“站直了，让我看看，这是谁呀？嗯？”猛一回头，好一个晴天里的霹雳，小主角重重地跌在了地上。紧接着就是一顿批，站在办公室好好反省吧！
再看那一位，总是把“沉默是金”作为自己的格言。这么出色的表演，师生间这么默契的配合，人家可从来没正眼儿瞧上过一眼，咱可就更不能勉强人家参与了。如果你留心，每天的阳台上，都会出现一条独特的风景线：一位身着雪白裙子的少女，带着那独有的冷色调，伴着晨风的轻抚，随着裙角飞扬柔柔摆动的节奏声，静静地，静静地站在那里，朦胧的眼神，注视着周围朦胧的一切。她悄然无声地静默着，沉醉着......整个世界似乎只有她一个。就这样，“冷美人”的头衔诞生了。
你别看这一对儿，疯得“吓”死人，冷得“冻”死人，他们的感情好着呢！尽管有时会引起你们想象不到的“口舌之战”，尽管他们也曾莫名其妙地“你失我散”，但这都有一定的暂时性。“小疯子”时常给于“冷美人”帮助，安慰、鼓励、陪伴孤独的“她”，“冷美人”也总是劝阻、警示、启发、引导疯狂的“他”。他们往往会用最好的办法使对方关系切近，直到融为一体，形成完美......
你为这样的两个人感到好奇么？你想知道他们是谁吗？那么，我满足您急切的好奇心，这两个人就是在不同情况下，表现出的两种不同性格的我。有些夸张，但并不离奇。他俩是两个“极限”，“他”的pH值小于7，呈酸性；“她”pH值大于7，呈碱性；而我的pH值平均等于7——完美型，但并不绝对，毕竟世界上没有绝对的完美。
性格，又谁敢对它下定语！性格，就好像是一个永不恒定的式子，式中一切的量，都要自己来取舍！我的性格，就是“小疯子”和“冷美人”的杰作。他们互相补充着、调节着、配合着、完善着。我无论如何也离不开他俩的互相顶替和互相结合！
他们是两个完全不同的人物。也许，就是这份不同让他们永远在一起。你瞧啊！他们正忙着记下美好的一页，急于向所有人诉说他们的故事呢！
合作初中作文(篇2)
俗话说“上有天堂，下有苏杭”。上周六我们全家将周末度的地点选在杭州，去享受一下天堂的滋味。我们的第一个景点就是闻名中外的西湖。
刚到西湖湖畔便见沿岸停泊着一艘艘大小不一、形状各异的游船。手划船一字儿排开，船老大们正忙于擦洗，把整条船收拾得干干干净净的；龙船上的服务小姐们正在摆放着桌椅，准备迎接游客们的到来，机械船上的工人正在发动马达，准备出航。眺望远方，西湖中间荡漾着几叶小舟；一座座凸兀的峰峦包围着波光粼粼的西湖，好一个依山傍水的西子湖啊！在如此美不胜收的景色引诱下，我按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小妹抢先坐上了我们租的游船。
船老大将两只船桨分别搁在船尾左右两边的边缘上，两手紧握着船桨的手柄，随着身子一起一伏的晃动，熟练地把船驶离了湖岸。泛舟西湖，微风轻抚，游船在湖中轻轻摇摆，好似躺在摇晃不定的摇篮之中；在加上柔柔阳光的沐浴及青青湖水的滋润，不时还有鱼儿越出水面，更让我感觉到一种难以言喻的惬意!
不一会儿，船老大就把船划到了湖中心的“三潭映月”。远远望去，宛如三座微型的宝塔矗立在西湖中央，三座“宝塔”呈三角形状分布，与对面山上树丛中的保淑塔遥相呼应。船缓缓地驶近了“三潭映月”，仔细一瞧，呵!这哪是什么“宝塔”呀？明明是一个倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只脚，据说中秋节时在三潭映月看月亮，能同时看见十七只月亮。听到这儿我为中国古代劳动人民的勤劳和智慧以及他们创造出来的奇迹感到深深地自豪和骄傲。
绕过“三潭映月”，船老大将船驶回岸边，我们继续向第二景点进发了。离开西湖已经很远了，我还依依不舍地回头望着西湖，她真是太美了。难怪苏轼的《饮湖上，初晴后雨》中有这样的诗句：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
合作初中作文(篇3)
长久以来，耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今，耳朵变得会“挑食”了。
变化之一：吃软不吃硬
这是耳朵变化的一方面，已成了耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来喝去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食，日久天长养娇了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某局，不少人围着局长，局长长，局长短的叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而局长却一副高高在上的样子。
变化之二：吃麻不吃辣
不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化，应运而生了许多两面三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话，专门去应付他们的上司。因此，这些人往往提升得很会。不过，拍马的目的是为了骑马，我奉告那些不吃辣的耳朵们，要小心啊！
变化之三：吃肥不吃瘦
记得以前有一位朋友问我，世界上什么眼最好看？不是丹凤眼，不是杏核眼，而是钱眼儿。现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来的，食性极刁，吃肥不吃瘦，认钱不认人。我想，这些耳朵会不会因为吃多了钱，而有铜臭味呢？
另外，有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员瞒上欺下的性质差不多，他们对上级的话坚持照办，而对下级和老百姓的话却置之不理。
我们从小到大，眼睛看到的，书上说的，大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。
如果耳朵变得更加会“挑食”，恐怕真话要消声匿迹了！
合作初中作文(篇4)
不知不觉中我已步入了雨季般的年龄，十四岁。这个属于我的雨季会如何？我幻想着，我猜测着......。
这个年龄的女孩爱流行，爱时髦，已经有了初步的人生观和特殊的欣赏角度。她们养成来一种很难改变的个性，当然我也不列外。但有时，这种个性并不是好事！
我喜欢走自己的路，不管别人怎么看，也不喜欢与别人一样，因此，大部队向东，我向西，大伙儿朝西，我偏朝东。
“你们知道吗，王力宏要来上海了！”晶晶眉飞色舞地宣传道。一群女生一拥而上，打听详情，我也很想了解这件事的来龙去脉，但我又不愿意随大流，便硬是坐在座位上“无动于衷”。
“哇塞——”“好棒！”那个角落不时传出欢呼声，引得我心里直痒痒，不得不出了教室，免得“触景生情”。
回到宿舍，宿舍里大家又谈论起王力宏的上海之行，我不愿错失这次了解情况的时机，但偏偏她们就是不切入正题！
“你知道他什么时候来吗！”小雪说，“晶晶说她要去听他的演唱会！”
“别吹了！在电视里看吧！”小敏插了一句。
真讨厌，差点就知道演唱会的时间了，又转移话题了。我心里一阵难过，可就是碍于面子，不肯开口问。
“灵灵，你知道他什么时候来吗？”小敏忽然问我，打我一个措手不及。“我......我当然知道！”我故意装蒜。“当——然——知——道？”小敏和其他室友笑着出了宿舍，我不明白她们在笑什么，只知道自己的脸烫烫的。
也许在以前，我一听到什么新鲜事一定会冲上去问个究竟，而现在就连在面前的都不愿伸一伸手。这并没有特别的理由，只因现在我14岁了。那是一个没有什么瓢泼大雨，却始终下着沥沥小雨的别样的年华。
合作初中作文(篇5)
5月3日的中午，我乘上了开往永安的列车。永安会是什么样的呢？它在山区，大概会是一片荒凉吧——一个山坳坳里建着个小火车站，出了站，便是一望无垠的田野，上面零零散散地布着些小屋。
火车沿着闽江走，周围尽是青山绿水，不见什么房屋，或许，我的猜想是真的？
晚上七点多，火车终于进站了。出了站，顿时觉得眼前一亮——高楼、喷泉、广场、绿地，这些可都是一座城市应该俱备的设施。听了导游小姐的介绍才知道，原来永安在99年的时候已经撤县划市了，真忍不住想为自己无知的猜想放声大笑。
坐在汽车上观赏永安的夜景，彩色的霓虹灯和天上的星斗互相辉映，路边的广告灯箱和商店里的明灯争相闪烁，街上的行人和公路上的汽车来往穿行，好一派热闹的景象！永安白天的景象也同样令人流连。它的公路宽阔、平坦，它的市中心建设得繁华、气派。
乘上汽车出了城，青山绿水间体现的全是自然之趣。汽车开过一座又一座的丘陵，难得见到的几间小屋，也是在几座山围成的盆地里。眼前是或浓或淡的绿意，空气清新得沁人心脾，也许在这绿色的氛围里多呆几天，不仅人长寿了，视力还会提高呢！
永安城的中心还有个市标，它有个十分好听的名字——群燕争飞——一群身着红衣的燕子围绕着一座科技的高峰翩翩起舞，争先恐后地登上顶峰。我想，这个市标表现的不是永安市人民的梦想，而是在不久的将来，永安的真实写照。
合作初中作文(篇6)
真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师的实验题，我几番思索，霎时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。
我高高举起手，老师让我到讲台上来做实验，并让“小麻雀”协助我。我心里想，她只是个绣花枕头、榆木脑袋不开窍、老实锤子老实敲的家伙!
我和她快步走上讲台。一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。
我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。
她手脚挺快，为我取出了稀硫酸和胶头滴管。我拉紧橡胶乳头，再将其伸人稀硫酸中，稀硫酸被吸上来了。我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧橡胶乳头，一滴滴稀硫酸无色透明，黑色氧化铜像变魔术似的变成了蓝色溶液!
她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。
接下来……糟了，什么来着刚才由于太兴奋，将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回真是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对教师期待的目光，面对同学诧异的眼神，我的脸上火辣辣的。
“接下来要使用氢氧化钠呀!”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时，思维闸门完全打开。我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴人试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的'蓝色沉淀!
我和她都笑了。一种极有力的声音在我的心头回荡：合作需要信任。在热烈的掌声中，我怀着思索和她回到坐位上。
合作初中作文(篇7)
1995年申花队得甲A联赛冠军那年，我迷上了足球。香港回归那会儿，邮票大大发行，我便集起邮票。进入信息化时代，电子计算机又吸引我想成为网友。可是从小到大，书却始终是我形影不离的好朋友。
有一次，我被一本名为《悲惨世界》的世界名著深深地吸引住了。我从早上吃完早饭一直看到正午还没有罢休的意思。“快点出来，吃饭了。”妈妈在客厅里叫道。“来了。”我敷衍了事地回答。不知过了多久，爸爸又发话了：“你看完了没有？饭都不吃啦？”“马上就来，”我低声说：“没几页就看完了，烦不烦呢！”时间一分一秒过去了……“终于看完了。”我满面春风，得意洋洋地来到客厅。顿时，我傻了眼——餐桌上的饭菜碗筷一样也没有了，爸爸妈妈已经在看电视了。这不，我又为书少吃了一顿饭。
还有一次，我一边翻看一本情节紧张的侦探故事书，一边向同学家走去，谁知在新村里兜了一圈又回到自己家门口。我迷迷糊糊地按了门铃，“谁啊？”“是我！”门“吱嘎”一声被打开了。“妈妈？……”妈妈看看我的脸，又看看我手中的书，“你这小家伙，又是看书看昏头了吧。”哎哟，我又掉进书的“陷井”里了。
瞧！我就是这样一个被书迷得“晕头转向”的书迷。
合作初中作文(篇8)
灿烂而自信的笑容，轻快而矫健的步伐，白里透红的肌肤，乌黑亮丽的头发，这就是年轻，这就是我们最大的财富！毫无疑问，我们要好好地珍惜！
珍惜年轻，就要主动地去攀登书山，寻幽探秘；积极地去畅游学海，击水中流。珍惜年轻，就要投身到火热的生活中去，不懈地奋斗，让青春在拼搏中升值，让生命在汗水中闪光！跌倒了，再次爬起；失败了，重起炉灶——因为我们有的是时间和精力，有的是冲劲和闯劲，有的是不服输的意志，有的是打不够的信念！
然而，我们也不难发现，还有不少年轻人沉迷于金“大侠”的刀光剑影，琼瑶小说的涕泗滂沱；热衷于花前月下的罗曼蒂克，歌舞厅中的轻歌曼舞，录像厅里的惊险刺激……或许他们在那儿也有无限感慨——年轻真好！因为他们有不尽的时间可供挥霍，有充沛的精力能去消磨……
可是，我要说：朋友，你这是在浪费青春！初升的太阳，每天有一次；一弯新月，每月有一次；含苞的鲜花，每年有一次；而年轻，人的一生只有一次！珍惜这大好的年华吧！不要让自己年轻的身心在娱乐场上旋转苍老；让我们一起去奋斗吧！有效地利用这宝贵的时间、充沛的精力，在这最有作为的时刻，谱写下人生最辉煌的乐意！只有这样，才能在“当我们回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”。
生命对于每个人来说只有一次，而年轻的时光在生命的旅程中更是一刹那。然而，这昙花绽放的一刹那，却是人的一生中最美好最显风采的时刻。因此，我们只有把握好今天，才能拥有无悔的明天；只有早春时笑容满面地开始播种，才会有金秋硕果累累的收获；只有从现在开始脚踏实地地一步一个脚印，才能走向灿烂辉煌的未来！
“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”让我们骄傲而又自豪地大声欢呼“年轻真好”，之后，将青春注入三山五岳、日月星辰，让我们的生命因为年轻而顶天立地、光芒万丈！
合作初中作文(篇9)
原载于《树人教育网》
我见过大海，见过江河，见过小溪。大海汹涌澎湃，博大深邃，我爱；江河一泻千里，豪迈激荡，我爱；小溪潺潺淙淙，一往情深，我更爱。
我徜徉在高原山区。这里是江河的发源地，在这儿随处可见一条条小溪，涓涓细流穿过乱石荆丛，叮叮咚咚日夜奔流不息。
小溪啊，你何以有如此顽强乐观的性格？你何以有这般百折不挠的勇气？看你弯弯曲曲，时明时灭，岌岌可绝，却始终信心百倍地向前流去。莫不是你坚信，在征途中跋涉越远，就越会壮大自己？
小溪啊，你是那样的朴实谦卑，重于实际，从不突出自己表现自己。你没有惊涛裂岸、浩荡奔腾的气势，只是发出轻微的脚步声息。你却又从不自暴自弃，决不因细小而看不起自己。江河的壮阔洪波，有你的献身融汇；大海的浩瀚汪洋，有你的竭诚努力。莫非你生来就甘愿无私地捐躯？
小溪虽细而志在千里，小溪虽小而无所畏惧。一往无前，万难不屈，向着江河湖海，执着追求，不断地前进，小溪啊，你告诉人们多么深刻的哲理，你给人们多么有益的启迪！
啊，小溪！我赞美你，歌唱你。我愿把我的生命，也作作一道小溪……
合作初中作文(篇10)
在家，我们每天都在这颗美丽的太阳下享受着滋润的阳光。除了家，大家还能想到哪里呢？没错，就是学校，在学校中老师们用新颖的书本滋润着我们那幼小的心灵，让我们生活变得丰富多彩！
以前的我一直认为学校就像一所监狱，管着犯人。所以妈妈把我送进学校时，我认为是自己犯了错，让妈妈伤了心，才把我送进这所“大监狱”。但经过学校的风吹雨打，我渐渐地爱上了校园时的生活，即使在学校，也可以把黯淡无光的时间变得光彩夺目，让我感到温暖的存在。在学校，老师就像我们的妈妈，为我们担心，用爱的阳光滋润着我们。
在学校的作业一直是我的心头大恨，因为作业的题目使我不知怎么应答，但自从一天，老师正在生病时，为了不让老师沮丧，我不惜一切代价博得老师一笑，在课上同学的琅琅读书声博得了老师生病以来那甜美的一笑，这时我心都用上一种杂念“没错，就是这个”只有同学的认真才能使老师开心，知道这点的我才醒悟过来：这么久，老师为了我们给我们爱，即使生病时，他也要来个我么上课，上好课，不仅是报答老师，而是为了自己。
在学校里老师给我们的爱永远是无私的，他们无私的奉献是为了我们，我们应该好好尊重老师的劳动并认真对待每一刻！！！
