取与不取作文通用。
执笔作文网专题“不取作文”推荐内容。
写作算是最综合的能力素质了，作文可以充分发挥学生的想象力，丰富学生的情感。一篇优秀的作文是能够引起人们共鸣的，有哪些优秀的作文我们可以借鉴？执笔作文网编辑特意为你呈上“取与不取作文”，但愿对你的学习工作带来帮助！
取与不取作文(篇1)
孙子有曰：“兵者，诡道也。故，能而示之不能；用而示之不用，近而示之远，远而示之近。”此应变之道也，吾以为可行之于学道。就好比那二战之后的弹丸之国，***的恐惧还没有完全从日本难民的脸上消失，美国佬就策划着帮日本重见经济，这不是黄鼠狼给鸡拜年吗，可日本人捉住了这次难得的学习机会，一抹往日的仇恨，换上一副笑脸，十分坦然的接受美国人的指点。这就为后来日本经济飞速发展奠定了基础。
所谓诡道，就是在美国老师转身之际，日本学生就开始研究敌人假惺惺送来的“礼物”。用批判的眼光，日本人抛开了尊严伏在地上认真的学习效仿美国的先进技术，取其精华剔其糟粕。终于，应了那句话，功夫到了学问自然就到。现在的日本经济飞速发展直逼美国，这无疑是对美国佬最大的报复。“咣！”日本人给了敌人一记响亮的耳光，“老子就是中国的孙子，不服咱在比划比划？”
日本的崛起启示了我们什么？要成功就要学会掌握方法“师法其长，务学其短”学会在别人的基础上创新，才是日后壮大自己的关键。
郑人学步不要去看，要学的是袁枚善于将他人的话语变成自己的诗。他注重语言的积累，有好多佳词例句就是他从山村僧人口语中变幻而来的。无名僧人的一句“看梅结一身花”被他记下，久久咀嚼，竟吐出“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的芳香。正所谓不取亦取，虽师弗师，也正是出自袁枚之口。
从王羲之的金勾铁画，奔浪惊雷到张旭的逸势奇状，连绵回绕再到颜真卿的过江之鲤真卿真意，无一不是经过苏秦的头悬梁，孙敬的锥刺股才达到入木三分，多姿多彩，笔笔刚劲，字字飞龙，另辟桃源的成就。
看福楼拜与莫泊桑，看欧阳修与韩愈，看赵本山与小沈阳……我们不难发现成功源于对现有基础的创新，虽然我跟你学，但却不是对你完全的照抄就搬。【WWW.jk251.COM 教师范文大全】
不取亦取虽师弗师，只有在创新的才能得到充分体现。
创新，将前进的风帆撑满；
创新，将路上的荆棘斩断；
创新，将黑暗的夜晚照明；
所以说，创新是成功的明灯，只有创新才是进步，只有创新才能成功……
取与不取作文(篇2)
廉政，是什么？我问蓝天，蓝天告诉我：“廉政是公务员不给家里争名夺利。”我问白云，白云回答说：“廉政是不贪污，不腐败，是全心全意为人名服务，是轻生死，重兴衰！”廉政，究竟是什么？我带着疑惑找到了妈妈，可妈妈却回答我说：“廉政，有时候就藏在你身边的小事里，去校园里找找答案吧！”
下午，校长来给我们上廉政课。一走进教室，泰然写下了“两袖清风”四个字。校长说：“这几个字是写于谦怎样成为清官的，让我们一起走进他的心路历程吧！”
待我们读完后，校长问我们：“谁能说说读后的感想？”一位同学举手回答道：“《石灰吟》的作者于谦这种不为礼物而折腰的品质是多么高尚！”另一位说：“于谦是我的榜样，我要向他学习！”这时，不禁让我想起早上的一幕：走进班级，看到一位同学没带作业，他嬉皮笑脸地对组长说：“组长，行行好，别把我的名字挂到黑板上，我给你2元钱，行不？”我以为组长会买他的账，正着急，不料组长却抬了抬手，摇了摇头，坚决而又果断地对他说：“不！你没做就是没做，我是不会买你的账的！你呀，好自为之吧！”啊，组长真让我敬佩！我不经禁对组长竖起了大拇指，组长对我报以谦虚的笑脸……接下来，校长的一句话让我们受益匪浅：“做人，光靠地位，金钱是远远不够的。金钱会随着时间而慢慢花光，用完。只有‘只思予，不思取’才是我们真正的财富！”
校长的一席话说得多好！我也终于找到了真正的答案：清正廉洁如同洁白无瑕的美玉，它是一种高贵的品格。落实它的人，被后人敬重，名垂青史；而违背它的人，被后人痛恨和唾弃，遗臭万年。老师们，同学们，让我们一齐欢迎廉洁入住校园吧，让廉政之花在我校开得更红、更艳吧！
取与不取作文(篇3)
如今科技发展迅猛，各户人家家中大多数进入了互联网媒体的时代。生活从以往的白天劳作晚上休寝的日常变得丰富多样，逐渐“碎片化”。对于碎片化的生活，有人欢喜有人忧。那么，对于生活的碎片化，到底可不可取代过去的规律重复的日子呢？
有人觉得，啊，碎片化的生活挺好。不用想那么多，我随波逐流就可以了。李明就是这其中的一员。他是一位中考生。李明平时开朗乐观但逆来顺受，他不会自己秉持主见。任何事情全然听从父母安排。这周六，他刚刚完成一套模考卷。正准备按照自己的安排出门散步休息一会时，在厨房里忙碌的母亲探出了头，“明明，快要中考了，别出门了。妈妈上次给你买的语文中考冲刺书看了吗？趁现在别的同学还没开始紧张，你赶紧多做几道题。妈妈给你熬了很滋补的鸡汤，一会给你端去啊。”李明刚想说他只是想放松一下自己，还有午饭不想吃太腻的，但妈妈已经急匆匆地回了厨房。李明叹了口气，算了，就这样吧，听妈妈的好了。反正这样，也不是“第一次”了。就这样，来不及拾取碎片化了的日程，转身重新回房间拿起了笔。
有人觉得，碎片化的生活漏洞百出。生活要有规律，一旦碎片化，就像多米诺骨牌一般，轰然倒塌。与李明同班的张伟坚决这么认为。我的自主安排，没有任何人能够动摇左右！周末，张伟慢条斯理，认认真真地写完了老师布置的作业，检查了一遍后，他看了看桌面上的时钟。唔，还好，和预定时间差不多。张伟伸伸懒腰，起身准备出门了。接下来是和以前一样的，出门散步二十分钟，再回来路上再巩固一下背诵的英语和古文。打开门把手时张伟妈妈问他，“中午想吃什么先说好。还有，作业写完了接下来的事情安排好了吧？”张伟点点头，列出几个菜名，然后说，’妈妈，我的事情已经自己安排了。您就不用操心我的日程。我自己能做好。’张伟妈妈欣慰地看了他一眼，转身忙活去了。
很快就是中考了。李明和张伟同时步入考场。李明脸上是去不掉的熬夜的倦容，反观张伟，却是昂首挺胸的自信面庞。“你看上去不怎么紧张啊？”李明困惑地问张伟。“我按照以往的行程安排，已经把该准备的都处理好了。你看起来很累啊。每日作息规律不能耽误啊。”李明只是叹口气，“一直听妈妈的话复习她让我做的。因为我的既定行程都被碎片化掉了，结果最近才发现有些核心问题还没弄熟。这就连夜赶了。”
考后查询的成绩，张伟正常发挥，成功考上了志愿学校。李明考的成绩较之普通，与重点高中擦肩而过。因为很多小题目因为他的疲倦而计算出差，一分分的得失，宛如扎在心口的针尖。
由此可见，生活需要有规律，有目标。碎片化的生活并非是人类的进步！他使人渐渐失去目标，失去自主的判断，从而失败。让我们立定一个人生的目标，定向争取，拒绝碎片化。
取与不取作文(篇4)
陌上，花似锦；雨里，柳吟青。剪一段岁月静好；与光影，与温暖，与美好，同在。
——题记
傍晚的天空，总是安宁得没有一点声音。随着日息日落，仿佛世界也跟着沉沉的睡着了。是不喜欢纷燥的，就像一直不喜欢忧伤的文字一样。紫陌红尘，身心疲倦，指尖流年，惟愿清欢。是谁说：宁可让心在千回百转中柔肠百结，亦不喜研字为雨，落墨成殇。
寥寥尘世，茫茫人海。总有许多事、许多人、许多情不尽如人意。物欲横流，明哲保身；铜臭比比皆是，恐怖组织更暗中勾搭，兴风作浪。心难安，情难测。
屈原说：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。雪小禅说：多数时候，我们的日子，断壁残垣。然，看取红尘意，应知不染心。
山路因为折叠盘桓而耐人寻味，美轮美奂；人生亦因为曲折离殇而五彩缤纷，充实饱满。
一个人的时候，常常会无端的沉默。想着万水千山走遍的三毛，那般洒脱而从容；却依旧逃不过寂寞的深塚。人生那么长，却又那么短。一步一步走下去的，都是直播，没有彩排、没有重播亦没有回眸。光影漫漫，碎了一池的浮萍，待春复归；沧海桑田，醉了一世的流年，却去而不返。刘墉说：人就这么一辈子。白了的发便再难黑起来，脱了的牙便再难生出来，错了的事情就已经错了，伤了的心便永远都难以愈合。人生总值是人生，来去皆匆匆。
倚窗远眺，细雨一直疏疏漓漓的笼罩在这座古老沉寂的小镇，天空匍匐在雾丝里翻滚，心思里的花瓣安宁的张开，默默感受着雨滴像一股花香似的渐渐弥散。那软软的温柔，在我青春的肢体上开了花，仿佛太阳出来前，天空上闪现的第一道曙光，第一缕安暖。浮生若梦，为欢几何？时光的深处是人们还不知道的光年，洪都拉斯的青鸟不会到，便也没有梦想。取一份随意，素心如简；衔一枝橄榄，静好向暖；采一熙秋阳，浮尘相伴。陌上，花似锦；雨里，柳吟青。剪一段岁月静好；与光影，与温暖，与美好，同在。
在鄢陵的花都，有一片又一片辽远无际的花海；恰到秋天才举行一年一度别开生面的中原花都大会。一排排桂花十里飘香；一盆盆素菊竟相绽放；一圃圃盆栽娉婷婀娜；一对对游人乐不思蜀。何事合成愁，离人心上秋。从古至今，秋都带有无尽的萧瑟和干涸，为什么呢？有一种情愫，叫随波逐流；有一种追求，叫欲说还休；有一种傲慢，叫好高骛远。其实美丽的东西，不只是爱情，她就站在你的身边，不迟也不慢，却刚刚好被你视而不见。于千千万人中遇见你所盼望遇见的人，又于疏疏离离的几个人中遗忘你相知相惜的那个人。相逢不语，一朵芙蓉伴秋影；疏影璎珞，落叶满街光暗浊。不思量，自难忘。其实，岁月催人老，一日晨难再；看取红尘意，应知不染心。
有很多故事，辗转经年已是昨天；有很多人，繁华似梦亦苍老了容颜。过往被不经意雕刻成竹书字盏，定格尘封为永远。凝一弯甘露，滋润心田；拾一枚熏香，沁蜜满怀。
或许；不经历风雨又怎么见彩虹，不踏过荆棘怎么会感知幸福。天空因为彩虹而绚烂美丽；生命亦因为坎坷而充实丰盈。所以，不管生命中经历再多的痛苦、折磨，都要学会携一抹微笑温暖整片天空。
深秋的寂夜，静静的。缱绻折叠，素宁如烟。花开花落，云卷云舒；悠悠岁月，淡淡清风。相信：拥有的，就是最好；没有的，便不去强求。坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来；无穷般若心自在，语默动静体安然。映花渡月，微笑向暖；光阴深处，春暖花开。
陌上，花似锦；雨里，柳吟青。剪一段岁月静好；与光影，与温暖，与美好，同在。
