粉笔小学作文精选。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编收集并整理了“粉笔小学作文精选”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
粉笔小学作文(篇1)
生命是那么的宝贵，在黑板前，粉笔默默地奉献了自己短促的生命。
粉笔很普通，瘦长的身躯上披着白大衣，一身上下没优点。每当老师拿起它，在黑板上写字时粉笔的生命便跟随着字一点一点地消失。可是它用生命留下美丽的轨迹时，那就是它给人们留下的难忘回忆。粉笔默默奉献自己，让短促的生命倾心交付，它从不抱怨自己的命运，它认为自己一生奉献比世上一切都美好。粉笔奉献了，它将一生酿造得如此甜蜜、有意义……
粉笔默默无闻的品质如同清洁工。一个烈日当空的下午，我在马路看见了一位衣衫褴褛的清洁工，她戴着一顶破旧不堪的帽子，手中紧握着扫把使手心出汗，她那一条条皱纹显得很清楚。她埋下头，拿起扫把，弯下腰专心致志的扫地，这时，她早已汗流浃背。过路人对她那辛苦工作的行为不以为然，有的甚至捂着鼻子姗姗离去。我看着这情景，不禁气愤填胸。这至于吗？清洁工人也是在服务社会，她从不计较过路人对她的疏远，她默默无闻地为人民服务，将利益看如淡水。她崇高的精神值得我们学习。
啊!粉笔我赞扬你，清洁工人问我敬佩你。即使你生命短促，但奉献了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！
粉笔小学作文(篇2)
今天，我终于成为一支粉笔，和成百上千的粉笔一样，穿着洁白的外衣，静静地站在粉笔盒中，成为老师的好助手。
“丁零零”上课了，老师像往常一样把手伸进粉笔盒里。我因为向上一跳，就被老师第一个拉了出来。
我的身体在黑板上摩擦着，转眼间我的身体只剩下了一半，黑板问我：“你怎么这么傻？如果你不跳，不就不会死的这么早了。”面对黑板的提问，我并没有回答而是笑了笑，继续工作着。
“叮铃铃”下课了，老师把我放在了桌子上。我望着自己只剩下不到三分之一的'身体，又看了看黑板上的字，心里还是蛮高兴的。
这时，有一个粗心的同学拿起我朝和他玩儿的同学身上扔去，我掉在了地上成了两段很短的粉笔头。椅子问我：“你现在解放了，不至于变成粉笔末。”可我的回答出乎他的意料：“我作为一支粉笔，我的职责就是要去帮同学勾勒出一幅美丽的未来，这是我的任务我的职责。
一个细心的小女孩在扫地时发现了我，又送我回到了讲台。当天，我实现了自己为艺术知识而献身的愿望。
我的生命虽然短暂，可我死的有意义，有价值，我无怨无悔!
粉笔小学作文(篇3)
“六个人上来把你们的思路写在黑板上！”结果教室里没有动静，“二班可有好多同学争着上呢！”我禁不住老师的引诱，坚定地举起了手，我站在了一块灰绿而又宽广的黑板前，心里总有一丝好奇与激动，它们战胜了我的紧张。我可是有备而来的，镇静地挑了一根粉笔，开始了“粉笔交响乐”，哒哒哒，哒哒哒，可有趣了，仿佛一位小老师在位一群孩子们上课，刚开始写，我浑身是劲，总有用不完的力量，写到二分之一时，我的手开始发酸了，移动缓慢，越写越累，何况是大脑与手同时运转呢！我气喘吁吁，写都写不动了，可瞧见四周的同学都在卖力地干着，我也勉强咬咬牙，继续奋斗……
写完最后一个字时，我似乎都要倒了，心里暗暗佩服每一位老师！评分时间，我见李同学面对着我的“杰作”，左看看右瞧瞧，心总悬在半空中，当他拿起黑板擦时，我更担心了，因为每一个字都不轻松呀！关键时刻，他打了8分，我和同学们的比较了一番，嘿嘿！不错，不错！心里有了几分得意之感！
这天我体验的不仅仅是累的感觉，更多的是对老师们辛勤工作的一份理解！
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粉笔赞小学作文如何写精选8篇
大家都是从小就开始学习写作文，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容。写作就是反复的、随时的，多个角度的去练习，想要写好一篇作文需要怎么做呢？敬请您阅读本文。
粉笔赞小学作文如何写 篇1
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
粉笔的工作是默默无闻的，它朴实无华，它平时穿着一身洁白的衣服，有时也把自己打扮得五彩缤纷，五颜六色的粉笔给单调的课堂增添了色彩。
我看见了粉笔，就情不自禁地想到了我们的老师，我们的老师也是那样无私可爱，每天坚守在自己的岗位上，默默地为我们奉献着，老师无时无刻地关心我们，爱护我们。有一次，因为我上体育课时摔伤了脚，不能上学，老师就到我家里家访，还给我拿了药，而且把我落下的功课给我补上了，老师讲的是那样认真，直到我全部听懂为止。
每到夜深的时候，别人都在娱乐，可老师还在灯下默默地工作着。
一根粉笔为了他人不惜粉身碎骨，而老师为了学生也贡献了自己的全部的光和热。我赞美朴实无华的粉笔，更赞美像粉笔一样无私奉献的老师。
粉笔赞小学作文如何写 篇2
粉笔，是个小不点，它虽小，但是却有着很大的作用。小孩用它在木板上画画，同学用它去编黑板报，老师用它在黑板上写字，传授给大家知识。
粉笔有着令人赞扬的奉献精神。它每一次都是默默无闻地工作，直到自己的整个身体全部用尽为止。老师使用小小的粉笔，在黑板上写下了一个个字，传授给同学们丰富的知识，而粉笔自身呢?正当同学们吸取越来越多的知识时，它的身子却正在慢慢地变短，它把自己奉献给了老师和同学。最后，老师手中的粉笔消失了，留下的只是一些粉笔灰，粉笔灰悄悄地落在了地上，谁也没注意它，谁也没想起它，而它却毫无怨言。
粉笔有着这样的奉献精神，我们可亲可敬的老师也具有这样崇高的精神。老师是红烛，他们牺牲了自己，把知识毫无保留地传授给我们这些学生。他们又像园丁，辛勤培育着我们这些祖国的花朵。老师为了学生能学好知识，为了教学事业，呕心沥血，日夜操劳，辛勤地工作着。但是老师又没有一点怨言，而是默默无闻，他们的精神多么像粉笔的精神。
除了老师，公安干警、边防战士、清洁工人.........他们都具有粉笔的精神。
我要赞美粉笔，更要赞美所有具有奉献精神的人。
粉笔赞小学作文如何写 篇3
在我们的生活中，有许多事物是渺小的，但在她们的身上，有一种无私奉献的精神，那就是粉笔。
她整天在黑板上跳来跳去，便留下了彩色的亮痕，一道道、一行行彩色的亮痕，组成了字，汇成了文。这些字和文教会了我们无尽的知识，带领我们遨游知识的海洋。
下课了，她毫无怨言地站在一边，任黑板擦轻轻地擦过黑板，抹掉她用生命换来的成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身。这种默默无闻的无私奉献精神，值得我们学习。
可是有谁知道，在这无私奉献的背后，她也在黙默地伤心。她教会了我们，却牺牲了自己。渐渐的，由一位年轻的姑娘，变成了一个五十多岁的老人。她渐渐地缩短，缩短，直至生命的终结。
不过，她没有因这而停止，仍继续地写啊写。因为她知道，这样做才有意义，而不是整天躺在粉笔盒里虚度年华。渐渐的，她越写越短，最后只剩下一个小头子，被遗弃在垃圾桶里。
粉笔，虽然小小的，但在她身上却包含着无私奉献的精神。我们要好好感谢粉笔，她为了我们学习更多的知识，默默地奉献了自己的一切。在这里，我还要感谢有着粉笔无私奉献精神的人，那就是我们的老师。
粉笔赞小学作文如何写 篇4
给葛冰的一封信
葛冰先生：
您好！
常常听婧英介绍您的几本恐怖小说，您的恐怖小说是魏婧英的最爱。我这个小读者也挺崇拜您的。不管您认不认识我，我都希望您能助我一臂之力因为我也想当作家。
您是写恐怖小说的专家，能把那恐怖的情节描写的淋漓尽致，因此您的写作水平也一定是高人一等。我也写中篇小说，两篇连起来才1万6千多字。但挺欣慰的是，爸爸妈妈还是会挺支持我的，可是又有写矛盾他们从不帮我修改作文，也不曾给我任何意见。我热爱写作，一来了灵感就写，写完了隔天就拿到学校和同学一起看，一起讨论，看看还有什么不足。毕竟还小，我们眼光不可能很准，可是我又得不到妈妈的意见和建议，因此我不敢投稿，怕被别人笑。您可能会说，才六年级写什么呢！可是我看过10岁小孩子写的一本书，一共有30万字呢！要知道写作不仅仅是为了让读者看，还有一种成就感当你在书店或是网上看到自己写的书或文章时，简直高兴得会发狂！
作家的路是坎坷的。我已经遇上了许多困难。投稿如果没有家长的陪同，报社或出版社的老板肯定看都不看你一眼；我写的小说是手稿，一般情况下都会很麻烦，可是我是多么渴望当一个小作家啊！梦想或许会使一个人克服一切困难，勇往直前！
虽然我热爱写作，但我也是心有余而力不足呀！我的语言积累不够丰富，写到后面已经不太有耐心，所以显得有写匆匆了事。而且总一一个形式，同学们看了都有写厌烦。第二篇虽然已经改进了很多，但是在紧张的时刻总不知该如何描写。全部用语言嘛，同学看得太乱；全部用描写，又太乏味；既用语言又用描写，这偏偏又不是我最擅长的！在此，我向您请教：紧张之处到底该如何描写，才能写的淋漓尽致？
我会努力去追寻自己的梦想的！不管前面的路怎样崎岖！我都一定会坚持到底！！
您认为呢？
祝您身体健康！
您忠实的小读者语晴
2005年4月8日
粉笔赞小学作文如何写 篇5
粉笔你是那么的任劳任怨，写字的时候会用到你，布置作业时会用到你，你虽然知道会牺牲你自己但你仍然没有半点犹豫的牺牲自己，成全他人。
粉笔你任劳任怨，牺牲自己却对我们没有半点怨言，你这种无私奉献，舍己为人的精神实在是太让我感动了。
其实我们现实生活中还有很多像粉笔一样的人，比如我们的老师，杨老师他一生都默默无闻的在研究快速作文，他将他的一生都无私奉献给中国文学。都奉献给了国家，直到白发苍苍，还有站在马路边的警察叔叔，他们顶着火辣辣的太阳，站在烈日下，默默无闻的指挥着交通不顾自己汗流浃背。也要坚守好自己的岗位，认认真真的指挥交通没有任何松懈，对了还有那些顶着高温的清洁工人，他们每天都兢兢业业的站在高温下工作保持我们城市的整洁。他们每天都要很早爬起来去整理垃圾，可有些人却不明白他们的辛苦垃圾随处乱扔，更可恶的是他们非但不感激他们，反到在背地里嘲笑他们，真是太气人了。
如果我们人人都能像粉笔一样，奉献自己的爱心那世界将变得多么美好啊！！！
粉笔赞小学作文如何写 篇6
有人赞美高大的松树，有人赞美娇羞的牡丹，也有人赞美蓝蓝的天空，还有人赞美浩瀚的大海而卧却想赞美其貌不扬的粉笔。
粉笔，是老师给学生上课时的教学用具，它身材矮小，颜色也不惹人注目，我却喜欢它的默默奉献精神，那么无私，不惜牺牲了自己。
粉笔在写字时，会变成粉末，一节课下来，一根粉笔就可能会用完。粉笔，为了让我们学会知识，明白道理，不顾一切的牺牲了自己。一根用完了，一根又挺着胸膛来了，它们睡也不畏惧，睡也不胆小!
粉笔，让我想起来我们的老师。
老师，把肚子里的知识教给我们，让我们长了知识，懂得了道理，为了我们能学到本领，老师，不顾自己的身体，废寝忘食，自己甘愿做我们前进路上的阶梯，让我们大步向前建设我们的祖国!
老师，谢谢您!
粉笔赞小学作文如何写 篇7
纯洁的外表，笔直的身躯，朴素的品格。洁白的粉笔，是如此的温柔，如此静谧，如此伟大!
那洁白的粉笔之魂，从老师手上飘飘洒洒，一分一秒地落下，落到了老实的额肩膀，点缀出了梨花般的洋意。在老师手上滑动着慢慢地，慢慢地，越来越短越来越短。我们从黑板上学到的知识越多，粉笔的存活时间就越短。往往都是我们在获得知识的同时，结束了传播者短暂的生命!
可怜的粉笔，啊!在你的生命接近尾声是，你不骄傲，你不自豪，你不抱怨，在默默无闻中完成你的使命，你就这样悄悄的走了，在平淡中被人遗忘了
看吧!粉笔在哭泣，那雪一样的粉笔屑便是他欣慰的泪水，它奉献着自己的生命，让许许多多的学者学到了更多的额知识，他深知自己的贡献是如此的伟大。然而它从不张扬，它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，粉笔又何尝不像春蚕，蜡烛那样?用自己生命，来写出时间上最重要的东西知识!
粉笔赞小学作文如何写 篇8
“身穿白衬衫，身耕黑土地，为了教孩子，宁可粉身碎”(打一物)哈哈，你们是不是猜出来了这是什么了吗?对了!这就是粉笔。
大家肯定和粉笔很熟，可是你知道粉笔是由什么制成的，你肯定想不出来吧——是石膏粉做的，而且价格低廉。粉笔的样子很平凡，它大约有7.8厘米那么长，一头粗一头细，圆柱体的。它不单有白色，还有红色、绿色、蓝色等等多种颜色，看上去五彩缤纷的，非常好看。
粉笔是各科老师的上课的“必需品”，语文老师用它为我们讲解生字、句子和作文;英语老师用它让我们学会了英语，让我们能更好地与外国人交流;美术老师用它教会我各种各样的绘画技能。而这无穷的知识都是粉笔用自己的生命让老师教会我们的呀，它那种奉献精神，难道不是我们生活中常见的吗?
在生活中，那些科学家们可能用自己一生为人类发明东西，让我们的生活更美好;大街上的清洁工每天都在认真地清扫着街上的灰尘和垃圾，为美化我们的城市做出巨大的贡献;那些为了国家的和平长年守卫在祖国边疆的解放军叔叔更是我们学习的榜样。
如今在这么优越的环境下，我们一定要学习粉笔的这种无私奉献精神，用我们所学到的知识去回报社会。
老师的粉笔作文(精选9篇)
作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，作文可以帮助我们保存永久的记忆。其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。那么你知道如何才能写好一篇作文吗？经过栏目小编精心整理，推出老师的粉笔作文，还请多多关注我们网站！
老师的粉笔作文【篇1】
粉笔，一种极平凡的笔；老师，一项崇高的职业。
自从有了黑板以来，粉笔就成了老师最亲密的伙伴，也是一种不可缺少的教学用具。粉笔大约3寸长，苗条的身材却会在一节课之间变成粉笔头，在这之间，我们收获了智慧的果实。
“叮呤呤……”上课了，老师迈着轻盈的步伐，满面春风地走向讲台，拿起粉笔，“嗒嗒”写下了几个大字，字有了，笔小了，它们用自己的身体，照亮了未来的光明。“今天我们学XX”，伴随着朗朗读书声，和那响亮的讲课声，一堂课就开始了。
还记得有一次，数学老师讲课，背后却总是有人捣蛋，老师一气之下，把一支白色粉笔头扔了出去，粉笔不见了踪影，但却在黑板上留了自己存在的证明。这位无私的奉献者，在一堂课中结束了自己的生命。
粉笔很少被人提起，但是它把一生都奉献给了我们。啊，它是雨露，在知识的良田上撒下希望！啊，它是春风，融光了冰雪，拨撒了花香！
老师和粉笔热爱自己的工作，不觉得低下，心甘情愿地工作着！“嗒，嗒”，磨掉了身躯，染白了乌发，教会了我们识字和绘画，算术和语法，自己却染了白发，结束了生涯，期待着花儿发芽！
白屑飞扬，它们飘着，一粒粒石灰承载着学生的梦想，它们说着，诉说着一个个国家栋梁！结束了，结束了，结束在粉笔热爱的工作上！平凡而又短暂，这就是粉笔一生！
看着粉笔，我想到了老师。他们就像粉笔一样平凡，为祖国培养人才。老师像粉笔，那样无私，无私地给予学生丰富的知识。他们为祖国鞠躬尽瘁，在学子的心田中播下种子。
我赞美粉笔，因为它虽然生命短暂，却把一生给了人们！我歌颂老师，因为他们为了祖国美好的明天奉献着！
老师的粉笔作文【篇2】
粉笔，有着矮小的身子，是圆柱形的，在我们学校是很常见的一个东西。
上课时，老师要在黑板上写字，就会拿起一支粉笔，在黑板上刷刷地写着，教给我们知识。很快，粉笔渐渐地变成了一个小圆点，它的生命悄然无息地结束了。
下课了，总要擦黑板，粉笔站在一旁，任由板擦擦掉它用自己身体写的一行行字迹，粉笔默默无闻，无私奉献着。我们的老师不就是这样吗？
她们起早贪黑，想尽一切办法，让我们获取更多的知识。在学习《北人不识菱》的时候，我们的徐老师为了让我们学好这篇小古文，特意自己买了一些菱角。还有，老师给我们准备习作，都是弄到了深夜，弄完了才休息睡觉。有些同学在课上调皮捣蛋，他们并没有理解老师的良苦用心。
如果没有老师的教导，我们不会很出色；如果没有老师的教导，我们什么都不懂，如何成为栋梁之材呢？
我要赞美粉笔，赞美你的默默无闻；更要赞美老师，赞美她们的无私奉献！
老师的粉笔作文【篇3】
墨一般黑亮的脸庞，铁一般严竣的面容，忠厚无比的性格，无私而朴实的心成就了一个无私的你。
十七年的岁月飞逝如箭；求学的路曲折而温长；往事大都随风而去，余留的只有深思。我曾为失败而苦恼过；我曾为成功而狂喜过；我曾为学业的负担而呻吟过。但一想到你，想到你依然站在那里，坚守着你那神圣的岗位，任那粉笔在你身上留下一道又一道的痕迹；任那白灰在你身上留下一层又一层的雪白；任那老师在你身上写下又擦，擦了又写。无论写多少，无论负荷多大，你总是默默的承受着这一切。从不抱怨，好像不知疲倦似的。想到这里，我就像受到无限的鼓励，让我勇拾人生之帆的勇气。感谢你，那我感动的朴实的黑板。
粉笔
雪一般洁白的脸庞，钢一样笔直的身姿，舍身助人的精神，纯朴善良的心造就了一个有着献身精神的你。
一节又一节，你在慢慢地走向生命的尽头。你小小的身躯被握在宽厚而有力的手掌里；你晶莹的泪珠挥洒在黑亮的脸庞上瞬间，你已化为乌有。但是你那晶莹的泪珠，那滋润人心的泪珠却得到了永恒。你从不抱怨，抱怨生命的短暂；也从不要别人为你哀悼。因为你永远留在学子的心里，你在学子的心里得到了永生。你的献身日记里页页记着学子的感谢，还记着那个感化你的人——那一生都握着你的人。
人生
你总是站，站着，你创造了站立的精神。你感化了黑板，你感化了粉笔，曾经有多少诗歌赞颂你啊!赞美你那站着的精神，赞美你那创造的精神。可是不管多么动人的诗文，多么优美的歌声，多么华丽文字无法诠释你无私奉献的精神。
你站着，你的人生是那么平凡又那么伟大；你站着，黑板加上粉笔便是你平凡的人生；你站着，传授知识，教育学生便是你神圣的职责；你站着，那小小的讲台便是你永远的舞台。在这小小的讲台上，你送了一批又一批的莘莘学子，当人们羡慕你桃李满天下的时候，又有多少人到体会你一生的辛酸。
有人赞美你是园丁；有人赞美你是蜡烛；有人赞美你是灵魂的工程师；我要赞美你是创造家。是你创造了站着的精神。我要高声赞美你，赞美黑板加上粉笔的人生，赞美这可贵的站着的精神。
老师的粉笔作文【篇4】
它，粉笔，是多么的普通，那么的平常，对于学生来讲，是微不足道，天天可见。它看上去是这么的渺小，但在我们的生活和学习中，却都少不了它的身影。
而老师，日复一日，年复一年，用普通的粉笔，给予了我们谆谆教诲。用一支支粉笔为我们铺出成长的道路，老师和粉笔，缺一不可。
每每打扫教室时，总能看见黑板上娟秀的字迹，和板槽里已经短的不能再利用的粉笔头，眼前浮现出老师上完一天课后的疲惫的身躯，心里感触很多。不就是这样吗？老师奉献出自己的时间和精力，粉笔奉献出自己的生命，才造就了现在我们所拥有的知识和成长中的道路。
从老师刚接我们起，他每天都早早地坐在讲台前，给我们批改作业和订正，还时不时地起身，在黑板上写下公式。就这样一天天的过去了，时光荏苒，真快，仿佛一眨眼校园里添了不少新的设施。同学该走的走了，也有不少新同学。唯一不变的是老师早早地在讲台前等着我们的身影和一根根五颜六色的粉笔头。
我每天都留意着老师的头发，第一次看到的时候，还是乌黑亮丽，依稀有一两根白发，就这样一天天过去了，头上的白发越来越多，我深深地从他的眼神里感受到工作的辛劳，却对我们总是笑脸相迎。老师时时刻刻都为我们操劳着。
我知道，老师的白发是被那黑板上掉落的粉尘，染成了白色，但他却没有放下手中拿着的粉笔，任那粉尘染着他的头发，没有一句怨言。我知道，他的头发是被那一张张白纸黑字的试卷染白的，他却没有放下手中的卷子，为了我们的将来，他没有一句怨言。
老师和粉笔！他们是多么地值得尊敬，为了我们，献出自己的时间和精力，献出自己的生命！
老师的粉笔作文【篇5】
西西老师特爱用粉笔头“射击”不认真听课的同学，但是，有时总是击不中，反倒常击中一些“无辜”。
为了不再发生这样的事儿，西西老师就下决心设计一个宇宙内外从所未有的机器：粉笔发射器。
因为上课说话、走神、写其它作业……的人太多太多了，不认真听课的事例是五花八门。所以一次发射一“弹”的机器不行，要发明就发明“数弹齐发”的方便机器。
经过无数挫折失败，西西老师的第1000000001次实验终于成功了：全自动；微波试探学生是否不认真；一盒发射口，可根据全班人数安装，简易方便；太阳能便宜，能量来自光芒；打的痛，却没伤害；发射口能转动，像扫描器。
粉笔发射器先从自个儿班—五（三）班试用。西西老师向同学们讲述了粉笔发射器的威力。百分之五十的人不已为然，百分之九十的人好奇去试探，结果可想而之，百分之百的人弃暗投明。
后来，此机器畅销宇宙，此机器就是“西西牌全自动粉笔发射器”。此机器受到全宇宙教师的欢迎。
老师的粉笔作文【篇6】
老师的粉笔，虽然没有美丽的颜色。但是，老师的粉笔可以写出知识的精华，可以写出经典的国学，还可以写出老师对我们的关怀！
老师在上课的时候，经常用粉笔在黑板上写字，吃了不少粉笔灰，就因为老师经常使用粉笔，所以老师的手上会有一些裂开的小口子，这就是老师关怀我们的一处地方。老师为了我们不顾一切地付出，为了我们的学习，为了我们的健康！
老师的粉笔虽然不能画出美丽的图画，但可以写出真实的世界，可以写出真理，还可以写出真实的感情。
有一次，老师在黑板上写板书，手上一不小心又裂开了几个小口子，我们可以看出来老师是很疼的，老师是为了我们才忍着痛的。所以，我们平时不要惹老师生气，如果我们再惹老师生气老师就更累了。所以我们要听老师的话。
老师的粉笔，好像是一只充满能量的神笔，可以写出丰富的知识，可以写出经典的国学，可以写出真实的世界，可以写出真实的感情，还可以写出老师对我们无限的爱。
老师的关怀大如海洋，宽阔如蓝天，广如天际，美如鲜花！
老师的粉笔作文【篇7】
我是一支粉笔，啦啦......”
原来我是一支快乐的粉笔。通过无比高尚的人民教师之手，挥洒出那一串串连我自己都不明白的叫作知识的东西。我还挺能耐的呵，在我得力地资助下，不知有多少光荣的教师送出了多少优秀的人才，我功不可没啊！我粉碎着自己，帮助着别人，无声无息。我毫无怨言。有多少学生笔下的老师可都是沾我的光！
可是，现在......
物理课上
“同学们，咱们今天来学习物体的平抛运动......”我在一人之下五十多人之上的位置DD讲桌上，鸟瞰众生，嘿，够认真！“好，同学们，现在看我做一个简单的演示实验，你们就很容易理解什么是平抛动。”老师也越讲越来劲。说着，从我的老窝DD粉笔盒里把我抽出。呀！看我，雪白雪白的，身材窈窕，多可人呢！“诶哟！”完了完了，我腰折了，就在无比高尚的人民教师的手中，一声微弱的“咔嚓”声，我成了两段。接着，老师左手抬平与肩同高，指间指向教室外边的走廊。再把我的一段躯体置于中指指尖，右手拇指与中指曲起，对准我弱小的身躯。就这样，轻轻地，这么一弹！我在一定的初速度下沿水平方向被抛出，不考虑空气阻力，只在重力作用下，我摔到了教室门口。“哇DD”我疼啊，我大叫，没人理我。“呜呜呜......”我好可怜。
“这一节我们学习了向心力，为了加深同学们的映象，我建议大家下去以后做这样一个小实验，感受一下向心力。”我意识到我可能有危险，可还没来得及闪，一根结实的细绳拴住了我纤细的腰。绳子被抡动，我则开始做起了圆周运动。我只想说一个字DD晕！说说说说，这什么世道？我们粉笔的地位就这么低？？如果我没记错的话，曾经大家不是还把亲爱的老师比作我们吗？谁会让自己可敬的老师遭这罪？！
一个人的忍耐是有限度的，一支粉笔的忍耐也是有限度的！今天我要不站出来替兄弟姐妹们说说话，我还算一支好的领头粉笔吗我！
各位尊敬的老师，可爱的同学们：
今天我站在这神圣的地方DD教室的讲桌上发表演说，目的只有一个：我强烈要求DD不管是人还是我们粉笔，要各个平等。别以为你们是“人”就了不起，我们粉笔也有尊严。我要对你们对我们的态度提起抗议！我们再也受不了你们成天这样把我们抛来甩去，我们粉笔被仍得满教室都是，然后又遭到你们DD用来走路的那个什么，哦，脚，对，又遭到你们脚的践踏。还有的同学用我们作为他们的作战武器，让我们在教室上空飞来飞去。说实话，我们粉笔最怕的还是上课时候有同学打瞌睡、讲小话，这样的话，我们会被当成子弹，打瞌睡、讲小话的同学当靶子，老师就是神射手！惨啊......不过话又说回来，我们粉笔家族也挺宽容的，受点委屈没关系。但你们这样伤害我们的家族，简直就是在浪费财物！这样可就不啦！你们可都是要修养的高素质人才。我希望你们好好想想。哼，我可真气恼！我讲不下去了，就这样了（哗DD热烈的掌声，都是来自我们粉笔家族的！）
真够解恨的！我元气大伤，好累，休息几天，看看这世道有无更变！
“我是一支粉笔，啦啦......”我要欢快地歌唱！
老师的粉笔作文【篇8】
老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟，你引航舟行天下，笑看那顺流逆流再一次听到这首歌，关于老师的点点回忆又涌向了心头
那一天，来到你的跟前，便无法再忘记你的容颜；那一天，温柔的话语，让我记住了你的温暖的笑脸；那一天，我光荣的带上红领巾，宣读着誓言，再一次看到你欣慰的笑脸。课堂上，我总爱看着你的眼，听着你的言。
作文里，多次出现，语文老师的颜，不可否认，课堂上绘声绘色讲课的，总是她，没有了语文老师的教导，我也不会曾对语文如此痴恋。可是，我更不会忘记我的数学启蒙老师。数学老师，从不会像班主任那样对我们严厉，在我的记忆里，数学老师总是和蔼的，总是温柔的。
毕竟，她是数学老师，华丽的辞藻，丰富的词汇，自然不会降临到她的语言里。比起作文的结构和语句的修辞手法，x的求解和数量关系式对于她更亲切一些。而我也在着她那利索又朴实的语言里认真接触了乘除加减。
她经常说自己老了，就连那一次在她不经意的话中，也听到不过几年也许就要结束这个教学生涯。皱纹，如粉笔深深地在黑板上留下自己的痕迹一样，爬上了老师的眼角。不竟如此，无理的粉笔沫，又似染白了老师的双鬓。三尺讲台上，又留下了粉笔似的她，为了让我们成为更优秀的，不停将自己的知识灌溉在我们身上，却又忽略了无情的岁月，不停侵蚀着她曾经的美丽年华。
您，像园丁，桃李满天下；您，像红烛，燃烧自己照亮我们。恩师似山，因为巍巍崇山令人敬仰，恩师似海，因为大海浩瀚，无法计量。
老师您好，从第一次相见便对我温柔关爱。老师再见，光阴似箭，六年小学生涯，即将离别。您的谆谆教诲，不管过了多长时间，我不会忘却，谢谢您，我的好老师。
老师的粉笔作文【篇9】
人生漫漫，我只经历了十二个春秋。但在成长的旅程中，我留下了一个又一个深深浅浅的脚印。那些过往的回忆像一串串硕大的珍珠，在记忆的长河里闪闪发亮。虽说有些记忆已随着日子的消失而褪色，直至灰飞烟灭。但那件事依旧是那么清晰、明亮。
那大概是我一二年级的时候吧。对于在幼儿园散漫惯了的我，那段日子多半是无聊的、枯燥的。那我当然只能自己找点乐子啦、亦或许是因为那时候我成绩并不好，也不在意老师和同学对我的看法吧。上课在下面写纸条给同学，然后忘了是因为什么而爆笑，老师的声音戛然而止，叫我回答那道题，我也回答不上来，羞愧地低下了头。老师叫我到门口罚站，我虽乖乖照做了，心里却甚是不满。心想：又不是我一个人的错，他逗我笑的好不好，凭什么只罚我。这时候，心里的鬼点子又冒了出来。小天使劝我不要那样做，小恶魔却鼓舞我快点。最终，小恶魔还是战胜了小天使。一节课，我都不安分的发出噪音。这里拍拍门，那里敲敲窗。
下课了，老师把我叫进教室，我刚踏进去一步，一支粉笔像支利箭般朝我射来，那一刻我感觉呼吸似乎都停滞了，世界似乎掉下一根针都听得到。粉笔却只是从我肩膀擦过。老师把我叫到办公室里，只听见她说：“你知道为什么一整节课都没理你吗？”我摇了摇头。“我认为你是个乖巧聪明的孩子，在想你会不会改过。很可惜的是，你并没有。我并不想过多批评你，但你影响到了别人，你就错了，对吗？不管你一开始是不是有意的。”我点了点头，心有些明净了。“那你是不是应该跟同学道歉？”我再次点了点头。
之后我回班里跟同学道了歉，老师果真没有责罚我。那根粉笔像根针扎进了我的心里，老师的教诲却给了我治愈。我忘不了那根粉笔，但更忘不了老师对我的教诲。那件事，使我成长了。老师懂得要用什么方式才能使我意识到自己的错误。老师，谢谢您。
作文：我爱粉笔
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编精心为您整理的“作文：我爱粉笔”，供您参考，希望能够帮助到大家。
从小学一年级刚刚跨进学军的校园，到现在的全校火车头，既将离开校园的毕业班。回望六年的小学生活，对母校的一草一木，一人一事，都充满感激。不过印象中一直陪伴我们成长的物品，恐怕非粉笔莫属了吧！
粉笔，在普通人眼中不值得一提；在老师眼中，那是教学的工具；在我们眼中那是教会我们识字，算术必不可缺的物品。
记得有一次我做值日的时候，我正在清理粉笔盒，看着长短不一、颜色不同的粉笔。我不禁想：粉笔不我们敬爱的老师吗？为了帮助我们走上正确的人生道路，不锡将自己美好的青春年华无私奉献给学校，奉献给我们。当我们长大，老师早已不像当初教我们那时美丽年轻了。皱纹悄悄爬上老师的脸颊，头发有几根变成白色。但是老师将自己的知识教给了我们，哺育了下一代国家栋梁的成长。他们无怨无悔，不知疲倦地帮助我们成长，自己却放弃了属于自己和家人相伴的时间。这一切的一切早以镌刻在我和同学们的脑海中。虽然我们既将毕业，但老师们的教悔仍在耳边回响！
我爱你粉笔！我爱你老师！
[热门]关于粉笔的作文通用
执笔作文网精选栏目推选：“粉笔的作文”。
关于粉笔的作文【篇1】
一天中午，学校里的孩子们都放学回家了。忽然，一阵微弱而伤心的哭泣声传到了大家的耳朵，并且声音越来越大。吵醒了正在午休的讲桌爷爷、课桌弟弟、门奶奶和墙姐姐。
“谁？是谁在号啕大哭呢？”讲桌爷爷关切地问道。“是我，讲桌爷爷，我是粉笔妹妹，对不起，我实在太伤心了！”听了粉笔妹妹的话，急性子的课桌弟弟立马就问：“粉笔妹妹，是谁欺负你了？我帮你教训他！”听了这话，粉笔妹妹哭得更加伤心了。她抽抽搭搭地说：“最近，班里转来一个特别调皮的小男孩。不仅学习不求上进，而且还经常把我们当作子弹射来射去，搅得我们整天不得安宁，还用他那脏兮兮的手来伤害我的兄弟姐妹，把我们摔得遍体鳞伤！呜呜呜……”
没想到听了这话，讲桌爷爷，门奶奶，就连一向很坚强的课桌弟弟也都哭了起来。讲桌爷爷说：“这个淘气的小男孩啊，经常把我当作坦克，又推又拉，把我
的脚都快磨破了！”门奶奶说：“这个孩子，还经常用我当护盾，来抵挡死党的攻击，把我身上弄得青一块，紫一块的。”课桌弟弟也哭诉起来：“这个坏男孩，整天骑在我的背上大喊大叫，让全班同学听他讲话，把我累得满头大汗！”
呜呜呜……粉笔妹妹、门奶奶、讲桌爷爷和课桌弟弟都哭了起来。粉笔妹妹边哭边说：“大家别哭了，我们还是一起给善解人意的老师写一封信吧，让她来教训这个男孩子吧！”于是，大家都动笔写起来，把自己的不满情绪全部写了出来，交给了老师。在下午的班会上，老师特意教训了这个男孩，从此这个男孩改正了自己的不足，也开始爱护公物了，并且还主动打扫教室，和以前真是判若两人，成为了德、智、体、美、劳全面发展的好孩子了。
从此，教室里再也听不到哭泣声了。教室里的物品干干净净、整整齐齐、各就各位。粉笔妹妹看到眼前的这番景象，欣慰地笑了。
关于粉笔的作文【篇2】
说起粉笔，你们一定都会说：“粉笔不就是老师上课要用的工具嘛！”但你们有没有注意到粉笔默默无闻，无私奉献的可贵精神呢？
粉笔的颜色很普通，它是那样洁白无瑕。每次上课时，粉笔都要牺牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能让同学们学到知识，它也心甘情愿。
有很多同学都喜欢去拿老师讲台上的粉笔到处乱画，有的老师也不在乎学生的这些行为，因为一盒粉笔实在太便宜了。可你们是否想到，浪费了一只粉笔，我们又会少学到多少有用的知识，那可是粉笔用自己的生命换来的呀！我们又有什么理由不好好学习呢？粉笔不像花儿那样把自己美丽的外表高高的挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。她一直默默地躺在讲台上，从不炫耀自己的长处，为我们求知似渴的心灵送来了知识的源泉而不图报酬，它舍己为人的高尚品质永远不会消失，它不会因为羡慕花儿的美丽的外表而后悔以前为我们牺牲所做的一切，粉笔，它永远奉献着它的一生。
啊，粉笔，你虽然那么平凡，但你的高尚的心灵，却时时陶冶着我，激励我要做一个名副其实的人，鞭策我要做一个追求内在美的人！
关于粉笔的作文【篇3】
我是一只小巧的粉笔。我有着一个白白的，长长的，十分可爱的身子。我都躺在教室讲台上那小得只有鸡蛋大的盒子里，到了早上，我会被老师拿起，优雅而自在地在大大的黑板上写字。
我喜欢这份工作，对这份工作充满深厚的情谊，可好景不长
一天下午，太阳火辣辣地照射着大地。突然，一个个子不高的小男孩，把我举了起来，接着，随着一声大叫，我被他使出的九牛二虎之力，重重地扔了出去，掉在了一个没人的地方，昏迷了。
等我费力地睁开眼后，我惊讶地发现，我的身子已不再是从前那么白了，脏兮兮的，沾满了灰尘，不止这样，我的身子竟然断成两截！
此时此刻，我的心是彻底绝望了。
一天，飞来了一只骄傲的小鸟，是只黑毛小鸟。它用锋利的嘴将我叼起，扔到了那臭臭的，恶心的垃圾桶里。而把我的另一半，投入江中，就头也不回地走了。
几天里，我一直待在垃圾桶里，寂寞与恐惧整天缠绕着我
又过了几天，一个戴着黑口罩，穿蓝制服的男人，将我连垃圾们一起倒进了那浑身恶臭的垃圾车中。
几小时的奔波后，我来到了一个垃圾场，躺在最上面，四周只有成群的垃圾看到这儿，我不禁低声抽泣了。
深夜，我试着让自己尽快睡着，忘记那些烦心事，可是，无论如何，就是睡不着。于是，我抬起头，仰望那碧蓝的天空，沉思了片刻，接着又闭上眼睛，想想发生过的事情
清晨，我睁开了那朦胧的双眼，看这世界的光彩。可是，在这一刹那，一只老鹰将我叼在嘴里，尝了尝，没味道，接着把我带到川流的瀑布上空，然后扔下我。
终于，我那小小的身躯，倒在奔腾的瀑布中，永远闭上了眼睛，再也抵挡不住风吹雨打
关于粉笔的作文【篇4】
粉笔，一个再熟悉不过的名字，一种再平凡不过的教学用具。
平时，几十支粉笔躺在两立方分米的小盒子里，而当需要时，它又用自己的身躯成为黑板上的一笔一划，直至化为粉末。粉笔，这个越长越矮的“小人”，一直都将能献身教育事业视为莫大的光荣，从一年级的“a、o、e”，到今天的“English”，我们的一声声“懂了”是它最大的欣慰。每当老师用黑板擦将它的身躯换来的功绩擦得干干净净时，它并没有斤斤计较，反而以更加饱满的精神投入到新的任务中。然而，就是这平凡的粉笔，却成就了辉煌。每年，它亲眼目送一届又一届的学生毕业，成为栋梁；又热情地迎接新一届的学生，将他们培养成才。之所以我们有今天的成绩，无私奉献的粉笔功不可没，
如果没有粉笔的奉献，就没有粉笔的不争名利；如果没有粉笔的奉献，就没有老师干整的字体；如果没有粉笔的奉献，就没有一声声“懂了”的捷报；如果没有粉笔的奉献，也就更没有我们今天辉煌的成绩。
粉笔，这个无私奉献的英雄，这个任劳任怨的楷模，这个不争名利的代表，其实是那么可爱、可敬。在我们的现实生活中，也有不少像粉笔那样无私奉献的人。如我们的老师，夜间挑灯备课，白天站在三尺讲台前，毫无保留地向我们传授知识。我们取得的每一点进步都是老师那“粉笔精神”的缩影。我爱粉笔，更爱像粉笔一样品德高尚的人。
关于粉笔的作文【篇5】
在课堂上，老师讲课离不开粉笔，粉笔有五颜六色的，大约一分米长，一厘米宽，但是它的用途可大了。
上语文课，老师用粉笔在黑板上写出了许多做人的道理，教会了我们许多生字，还书写了许多美丽的童话和发生在我们身边的事，让我们快乐地成长。上数学课，老师用粉笔在黑板上写出了深奥的数学题，让我们绞尽脑汁地思考，还画出了各种形状不同的图形，让我们认真地观察、琢磨。上美术课，老师用粉笔在黑板上画出了雄伟壮观的万里长城、美丽富饶的大都市、栩栩如生的小动物……
让我们饱览世界风景。粉笔是一种极其平凡的事物，但它有“牺牲自己，方便别人”的精神。每当老师用粉笔写字时，每写一笔，它的生命就会缩短一点，但是它从不吝啬，一生都在默默奉献着，直到消失得无影无踪。
其实，我们身边也有许许多多的“粉笔”，像研究神舟飞船的科学家、保卫祖国边疆的解放军战士等等，他们为了祖国的繁荣富强，为了人民的平安幸福，不惜牺牲自己宝贵的时间，甚至年轻的生命，但他们却心甘情愿、默默无闻，无私地奉献着。粉笔精神值得我们所有人去学习！
关于粉笔的作文【篇6】
当同学们抄着黑板上老师写的知识的时候，你们是否想过，是什么把字迹留在了黑板上，使我们能够得到知识，是粉笔。
纯洁的白，轻松的黄，还有冷静的蓝，闪烁着粉笔多彩的光辉。你别看它又矮又小，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样有闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远超过它们。它就像一把巨大的扫把，把人脑中的无知、邪恶通通清除，又扫进了真情、善良和智慧的珠宝。小小的圆柱体，终日耕耘在黑板这块土地上，多么枯燥乏味啊！但它却没有半句怨言，依然勤勤恳恳的工作着。
上课时，无声的粉笔变得有声有色，“沙沙沙”粉笔在黑板上书写着，渐渐地缩短它的身躯，却为同学们展开了一个无比广阔美好的知识天地。那一行行清晰的字迹变成了一位导游，带领我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆。当这支小小的粉笔为我们写出最后一个字，完成它最后一个任务后，便化作粒粒白色的颗粒消失了。
由于粉笔的付出，使我们一个个从年少无知的小孩迅速变成举止文雅、学识丰富的花季少年。而粉笔却化成丝丝微小的粉末飘逝人间。
你还会小看这小小的粉笔吗？它平凡中孕育着伟大。
关于粉笔的作文【篇7】
我是一支小小的粉笔，和成千上万的粉笔一样，穿着洁白如雪的外衣，静静地站在粉笔盒内，成为老师的得力的助手。
“叮铃铃……”上课了，当满面笑容的老师像往常一样把手伸进粉笔盒内时，我使劲往外一蹿，第一个被拉了出来。我心里甭提有多么地高兴了。
我的身子在黑板上磨呀磨，很快，已经磨去了一半。黑板不解地问我：“你为什么那么傻？如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲得这么快。难道你对生命就这么不在呼？”我没有回答，只是笑了笑，继续在黑板上工作着。
“叮铃铃……”下课了，我也停止了工作，被老师放在讲台上。
我伸了个懒腰，望着只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很兴奋。忽然，一个粗鲁的同学一把抓起我，朝一个和他打闹的同学掷去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了两半，成了两截小粉笔头。
“呜……”我伤心地哭起来。桌子说：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间？为什么哭得这么伤心呢？难道你想化为一堆粉末吗？”
“我是一支粉笔，我生来的愿望就是用生命去勾画同学们未来的蓝图，但现在却没事做，谁来救救我？”终于，一个好心的小女孩在扫地时发现了我，把我带回到讲台上。当天下午，我就实现了自己为知识献身的愿望……
我的生命虽然短暂，但我活得有意义，我无怨无悔！
关于粉笔的作文【篇8】
每当我们上课时，老师都会拿起粉笔在黑板上“刷刷”地写着，粉笔极为普通，而我却极为赞美它。粉笔虽然生命短暂，但它却把一生的精力、生命都奉献了出来。它每天的工作就是画来画去，毫无意思，而它却努力工作，不觉得一点枯燥、乏味，磨损着寸长之躯。粉笔在它那块黑色的土地上辛勤地耕耘着，磨掉了自己的身躯，却教会了我们识字、绘画，教会了我们“A，B，C……”最后，它默默地化作一片片白色粉尘。多么平凡而又多么短暂的一生。
粉笔虽然只有光秃秃的躯干，但是它却吸引着无数双渴求知识的眼睛，带着大家在崎岖的科学文化道路上奋勇前进，毫无怨言。
看到粉笔我又想到了尊敬的老师。我们的老师多像粉笔那样普通呀，多么像粉笔那样默默无闻呀！可他们却无私地交给我们丰富的知识，为了祖国美好的明天鞠躬尽瘁，在神州大地上播下了知识的种子。
我赞美粉笔，因为它把毕生精力献给了人们。我更歌颂老师，因为他们为了让学生成为祖国耀眼的星星，成为世界的希望，呕心沥血，辛勤的培养着！
关于粉笔的作文【篇9】
大家好，我叫粉笔，两寸多高的个子，近似圆柱形，身材匀称。我的家庭成员有很多：白色、粉红色、绿色、黄色……这些颜色都有，其中白色是最常见的。
我们粉笔家族给了人们带来了很多的帮助，尤其是在教学方面：不管是汉语拼音、汉字组词，还是阿拉伯数字的加减乘除运用，或是英文字母的拼写成句……我们都任劳任怨地在黑板上写着最美的文字，画着五颜六色的美丽的图画，犹如一位导游，带领着人们在知识的海洋里遨游，在多彩的天空中飞翔。随着我们慢慢地变短，孩子们也在慢慢地长大，他们的知识，也变得越来越丰富了。
我们任黑板擦轻轻地擦去我们在黑板上用身躯写的行行字迹，无数细小的粉笔末儿随着风在空中飞扬，再慢慢地漂落下来，沉淀。我们不禁会想起老师从春夏到秋冬站在三尺讲台上的辛劳，从满头青丝到双鬓飘雪的岁月，这种无私奉献的精神，正是我们粉笔家族所要学习的。
老师在黑板上奋力写着，我们在生命的轨迹上用力证明着自己的价值，让我们和老师在精神上融为了一体，化成了点滴，凝聚成轻盈滋润的甘露，孕育着知识的花朵；又化成一条光明而璀璨的道路，带领着孩子们走向多彩的知识宝库里。我想向人们大声呐喊：“我是粉笔，我无悔一生！”
关于粉笔的作文【篇10】
上课的铃声响了，老师有拿起了你，在黑板上写字。只看见，你的身体逐渐变短，飘下了无数的粉笔灰，被微风吹散了，变成了空气中的尘埃。
“为何呢？”我望见讲台上那白白的粉笔灰不禁这样想：“你明明还有很长的日子要过，为什么要提早结束它，去做那空气中的尘埃呢？”
我曾看见过不少人，偏偏放着有很高薪水的学校老师不去当，而去边远的山区，去教那些山区的孩子。尽管每月的工资很少，他们还是去了，不再回来。这有是为何呢？
粉笔啊，你那细长的身躯在黑板上摩擦着，难道你不痛吗？你微笑着：“人生中总会有痛苦，这痛是躲不了的，还是面对它的比较好，痛就让它痛去吧！”我又问：“你不为你生命的短暂而伤心吗？”你坚定地回答：“我的生命虽然短暂，但过得有意义，我为了传授知识而牺牲自我，这不光彩吗？光彩地活着，时间再短也值了！”
微风有一次吹起，吹起那讲台桌上的粉笔灰，吹散了我心中的疑惑。
哦，这就是你生命的意义啊！你为传授知识而牺牲是光彩的！那些去贫困山区当老师的人都是了不起的英雄呀！
我是否也要让生活过得光彩呢？我要学习你的精神！让生活绽放光彩！
作文：粉笔精神word版
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编为大家呈上收集和整理的作文：粉笔精神word版，更多相关内容请继续关注本网站。
粉笔，是一个非常普遍的物品。它虽然不是什么贵重的东西，但是它那高尚的精神值得大家学习。
粉笔造构简单，是由石灰和石膏构成，长度大约有6厘米。用它在黑板上写字的时候，总会有一些“吱吱”的摩擦声音。
“叮铃铃……”上课铃声响起来了。同学们回到教室上课，老师也来到了课室。老师拿起粉笔，在黑板上写着字，“吱吱……”粉笔在这时候默默地奉献着自已。写着写着，老师手上的粉笔越来越短，当一支粉笔用完的时候，它的“骨灰”由于摩擦悄然飘落到地上，并没有引起大家的注意。但是写在黑板上的字却无比地珍贵，在黑板上的字不仅代表老师给予同学们的知识，还代表粉笔那种无私奉献、不求名利的高尚精神。这时，我总会想起《石灰吟》中的一句诗：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”来赞扬粉笔这种高尚的精神。
和粉笔一样有着高尚品质的人是我们敬爱的老师。
老师，一直默默奉献着自己的时间，将自己的全部精力投入在教学之中。是老师让我们学习到渊博的知识，是老师培育了一代又一代的优秀学生，是老师让我们快乐地成长。
俗话说：“物以稀为贵。”但是我觉得像粉笔这样，有着高尚精神的物品，哪怕它非常普通，但是它的精神往往是最珍贵的。我赞美粉笔，更赞美具有粉笔这种高尚精神的人。
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老师的粉笔作文 篇1
粉笔它是一个博学多才的小精灵，穿着一件清瘦的小衣服，每当你走进教室、粉笔随处可见，它短小又机灵。
当它的衣服划上黑板，便把黑板打扮的漂亮无比，一道道五彩缤纷的颜色组成了字、组成了词，便留在了祖国花朵我们的心里，它让我们知道了喜怒哀乐，也让我们知道了天之广、人之小，善与恶。
一节语文课开始了，它又开始了工作，老师写了一大片大片的字幅，粉笔就越来越小，经过不停的工作，它从活力四射的青年，变成了弱不环经风的老人，它从原来与兄弟二十几人住在同一个笔盒里，又来到了四面透风的粉笔巢里，度过了他的虚度年华，粉笔最后从两寸高的身高，变成了粉尘，于是它的兄弟姐妹又继续接班，又开始了工作。就这样日复一日的工作下去、、、、、、
粉笔它就象是我的班主任-----张老师一样，她将所有的心血奉献于教育事业，她戴着一个黑色眼镜，让我感到害怕与严肃，她的眼睛炯炯有神，总让我有一些感受，因为那是鼓励的眼神，那是批评的眼神，那是欣赏的眼神，那是警告的眼神，她有着一双能说会道的嘴，每当她说出她的见识，总让我佩服的无体投地，她幽默风趣，让我喜欢，他博学多才，让我敬佩，她乐观大方，让我欣赏，她会在课外时间与我们切磋羽毛球，那些欢乐的笑声，每当回想起时，都会回荡在我的耳边，她会在课余时间给我们阅读精彩小说片段。那些精彩的好词好句时常浮现在我脑海里，老师啊!老师，是你让我们有了七彩的童年与美好的回忆，是你教会了我们不少知识，你就象蜡烛一样牺牲自己，照亮它人，我们真心的谢谢你!张老师!
老师的粉笔作文 篇2
西西老师特爱用粉笔头“射击”不认真听课的同学，但是，有时总是击不中，反倒常击中一些“无辜”。
为了不再发生这样的事儿，西西老师就下决心设计一个宇宙内外从所未有的机器：粉笔发射器。
因为上课说话、走神、写其它作业……的人太多太多了，不认真听课的事例是五花八门。所以一次发射一“弹”的机器不行，要发明就发明“数弹齐发”的方便机器。
经过无数挫折失败，西西老师的第1000000001次实验终于成功了：全自动；微波试探学生是否不认真；一盒发射口，可根据全班人数安装，简易方便；太阳能便宜，能量来自光芒；打的痛，却没伤害；发射口能转动，像扫描器。
粉笔发射器先从自个儿班—五（三）班试用。西西老师向同学们讲述了粉笔发射器的威力。百分之五十的人不已为然，百分之九十的人好奇去试探，结果可想而之，百分之百的人弃暗投明。
后来，此机器畅销宇宙，此机器就是“西西牌全自动粉笔发射器”。此机器受到全宇宙教师的欢迎。
老师的粉笔作文 篇3
它，粉笔，是多么的普通，那么的平常，对于学生来讲，是微不足道，天天可见。它看上去是这么的渺小，但在我们的生活和学习中，却都少不了它的身影。
而老师，日复一日，年复一年，用普通的粉笔，给予了我们谆谆教诲。用一支支粉笔为我们铺出成长的道路，老师和粉笔，缺一不可。
每每打扫教室时，总能看见黑板上娟秀的字迹，和板槽里已经短的不能再利用的粉笔头，眼前浮现出老师上完一天课后的疲惫的身躯，心里感触很多。不就是这样吗？老师奉献出自己的时间和精力，粉笔奉献出自己的生命，才造就了现在我们所拥有的知识和成长中的道路。
从老师刚接我们起，他每天都早早地坐在讲台前，给我们批改作业和订正，还时不时地起身，在黑板上写下公式。就这样一天天的过去了，时光荏苒，真快，仿佛一眨眼校园里添了不少新的设施。同学该走的走了，也有不少新同学。唯一不变的是老师早早地在讲台前等着我们的身影和一根根五颜六色的粉笔头。
我每天都留意着老师的头发，第一次看到的时候，还是乌黑亮丽，依稀有一两根白发，就这样一天天过去了，头上的白发越来越多，我深深地从他的眼神里感受到工作的辛劳，却对我们总是笑脸相迎。老师时时刻刻都为我们操劳着。
我知道，老师的白发是被那黑板上掉落的粉尘，染成了白色，但他却没有放下手中拿着的粉笔，任那粉尘染着他的头发，没有一句怨言。我知道，他的头发是被那一张张白纸黑字的试卷染白的，他却没有放下手中的卷子，为了我们的将来，他没有一句怨言。
老师和粉笔！他们是多么地值得尊敬，为了我们，献出自己的时间和精力，献出自己的生命！
老师的粉笔作文 篇4
老师的粉笔，虽然没有美丽的颜色。但是，老师的粉笔可以写出知识的精华，可以写出经典的国学，还可以写出老师对我们的关怀！
老师在上课的时候，经常用粉笔在黑板上写字，吃了不少粉笔灰，就因为老师经常使用粉笔，所以老师的手上会有一些裂开的小口子，这就是老师关怀我们的一处地方。老师为了我们不顾一切地付出，为了我们的学习，为了我们的健康！
老师的粉笔虽然不能画出美丽的图画，但可以写出真实的世界，可以写出真理，还可以写出真实的感情。
有一次，老师在黑板上写板书，手上一不小心又裂开了几个小口子，我们可以看出来老师是很疼的，老师是为了我们才忍着痛的。所以，我们平时不要惹老师生气，如果我们再惹老师生气老师就更累了。所以我们要听老师的话。
老师的粉笔，好像是一只充满能量的神笔，可以写出丰富的知识，可以写出经典的国学，可以写出真实的世界，可以写出真实的感情，还可以写出老师对我们无限的爱。
老师的关怀大如海洋，宽阔如蓝天，广如天际，美如鲜花！
老师的粉笔作文 篇5
一个美好的暑假，如一个眨眼的速度，就过完了。新学期的老师会是怎样的呢？
我们班除了舒老师和刘老师，其他的老师全换了。当然，我最喜欢的新老师就是伍老师。
伍老师并不是一开学就教我们班的老师，而是因为教我们的科学老师因为年纪大，过于疲劳所以不能教我们班。
叮铃铃，上科学课了，突然，走进来一个满脸皱纹的老师。老师到讲台拿一支粉笔，然后黑板前写了伍英两个大字。然后说：我就是教你们的新科学老师，我叫伍英，我希望你们不要叫我科学老师，最好叫我伍老师或伍姥姥，这是我上届学生给我取的外号。经过了伍姥姥的介绍后就开始上课了。伍老师在上课时叫回答问题的人可有趣了，如果是女生，就会说小妹妹如果是男生，就会说小帅哥或小哥哥所以我们都喜欢伍老师的课。
有这样的科学老师教我们的科学真好。
老师的粉笔作文 篇6
它朴实无华，它常年被人握在手中，在默默奉献的同时慢慢消失，它就是粉笔。
粉笔长五厘米，直径零点五厘米，它无怨无悔。有一次，我们打扫卫生时，拉开黑板，发现凹槽里沉积了一层的粉笔屑，原来是上课时粉笔在黑板上创造了太多业绩，写完后它的身躯化成了粉沫。粉笔把它的一生献给了人们，自己却默默无闻。
在我们生活中也有像粉笔这样的人，那就是每天给我们上课的老师。
老师并不是明星，却常常吸引着我们的目光；老师不是歌手，却常常让我们感受到她天赖般的声音。夜晚，月亮在跳舞，星星眨着眼睛，我在夜色中轻轻走近老师窗前。有一束灯光照在老师桌前的书案上。老师正在埋头工作，时而读教案，时而批改作业，尽管眼角已有了睡意，但老师仍坚持工作。想到白天老师努力地给我们上课，问我们听懂了没有，从不错过任何一个细节，我心里酸酸的。离开老师窗前，我踏着银色的月光，深切感受到了老师默默奉献的品质。
老师就像粉一样既朴实无华，又无私奉献！
老师的粉笔作文 篇7
人生漫漫，我只经历了十二个春秋。但在成长的旅程中，我留下了一个又一个深深浅浅的脚印。那些过往的回忆像一串串硕大的珍珠，在记忆的长河里闪闪发亮。虽说有些记忆已随着日子的消失而褪色，直至灰飞烟灭。但那件事依旧是那么清晰、明亮。
那大概是我一二年级的时候吧。对于在幼儿园散漫惯了的我，那段日子多半是无聊的、枯燥的。那我当然只能自己找点乐子啦、亦或许是因为那时候我成绩并不好，也不在意老师和同学对我的看法吧。上课在下面写纸条给同学，然后忘了是因为什么而爆笑，老师的声音戛然而止，叫我回答那道题，我也回答不上来，羞愧地低下了头。老师叫我到门口罚站，我虽乖乖照做了，心里却甚是不满。心想：又不是我一个人的错，他逗我笑的好不好，凭什么只罚我。这时候，心里的鬼点子又冒了出来。小天使劝我不要那样做，小恶魔却鼓舞我快点。最终，小恶魔还是战胜了小天使。一节课，我都不安分的发出噪音。这里拍拍门，那里敲敲窗。
下课了，老师把我叫进教室，我刚踏进去一步，一支粉笔像支利箭般朝我射来，那一刻我感觉呼吸似乎都停滞了，世界似乎掉下一根针都听得到。粉笔却只是从我肩膀擦过。老师把我叫到办公室里，只听见她说：“你知道为什么一整节课都没理你吗？”我摇了摇头。“我认为你是个乖巧聪明的孩子，在想你会不会改过。很可惜的是，你并没有。我并不想过多批评你，但你影响到了别人，你就错了，对吗？不管你一开始是不是有意的。”我点了点头，心有些明净了。“那你是不是应该跟同学道歉？”我再次点了点头。
之后我回班里跟同学道了歉，老师果真没有责罚我。那根粉笔像根针扎进了我的心里，老师的教诲却给了我治愈。我忘不了那根粉笔，但更忘不了老师对我的教诲。那件事，使我成长了。老师懂得要用什么方式才能使我意识到自己的错误。老师，谢谢您。
老师的粉笔作文 篇8
粉笔—老师
淄博张店三中张启迪
粉笔，一身雪白的衣服，短小精悍。每天在黑板上飞舞，留下了一道道痕迹。这一道道痕迹教育了祖国的花朵，培育了祖国的栋梁。
但是，在这背后，她也在默默的伤心，教会了孩子们，却牺牲了自己。他的人生是有意义的：默默无闻，无私奉献，不求回报，表面平凡，内心不凡。
他为了完成任务，而献出了自己年轻而又短暂的生命。
由此，我想到了老师。老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一只春蚕，默默无闻，无私奉献；老师像一位园丁，奉献青春，无怨无悔。李商隐在诗中写到：春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
老师晚上为我们批改作业，忙碌到很晚很晚。同时，又像是我们的母亲，当我们遇到困难时，他引导我们，走向希望……
粉笔，外表平凡，内心不凡。
老师，平凡岗位，不凡人生。
[参考]粉笔灰的味道作文700字精选4篇
写作文是我们每个人都要保持的习惯，经常写作文可以提高我们写作水平。一篇优秀作文的完成一定少不了平常的练习，什么样的作文算得上是高质量？编辑花时间特意编辑了粉笔灰的味道作文，请收藏好，以便下次再读！
粉笔灰的味道作文【篇1】
粉笔灰的味道
今天，村长带来了一个好消息，一个城里的女教师要来教书了。渴望上学的孩子们早早地来到了校门口，带着欣喜也带着疑虑。老师会嫌我们脏，嫌弃学校破而离开吗？已经有好几个教师从这所学校离开了。
一会儿，村长扶着那个女教师来了。孩子们惊讶地发现：老师是个盲人。在安顿好老师后，村长告诉孩子们，她是个优秀的老师，只是一次在吹讲台上的粉笔灰时，不小心被放在讲台上的圆规伤到了眼睛，所以……孩子们心痛地说：那，那老师走路会不会摔倒啊？村长笑了：不用担心，老师多年来早就习惯了。虽然看不见，但她能做很多事，还写得一手好字呢！孩子们互相看了看，便跑出了屋子。
第二天，村长发现教室里凹凸不平的地板被填平了。孩子们高兴地说：这样老师就不会摔倒了。她进来了，教室里安静了下来。在做完自我介绍后，她走向讲台，摸索地站到讲台前，面对着黑板，轻轻地吹去了讲台上的粉笔灰。孩子们想起从前的老师冲着他们吹粉笔灰，粉笔灰飞到眼睛里，难受得直流泪……他们争先恐后地叫道：老师，老师，为什么你要朝自己站的地方吹粉笔灰啊？她笑了：因为老师知道你们的肺嫩，但是老师不怕啊。还有一个秘密，就是老师喜欢粉笔灰的味道。孩子们就想着，自己从没有闻过，也许很好闻吧，所以老师喜欢。
于是，每节课上课之前，这个老师总是走下讲台，背着孩子们吹粉笔灰，这个动作一直持续了三年。
粉笔灰的味道作文【篇2】
一会儿，村长扶着那个女教师来了。孩子们惊讶地发现：老师是个盲人。在安顿好老师后，村长告诉孩子们，她是个优秀的老师，只是一次在吹讲台上的粉笔灰时，不小心被放在讲台上的圆规伤到了眼睛，所以……孩子们心痛地说：那，那老师走路会不会摔倒啊？村长笑了：不用担心，老师多年来早就习惯了。虽然看不见，但她能做很多事，还写得一手好字呢！孩子们互相看了看，便跑出了屋子。
第二天，村长发现教室里凹凸不平的地板被填平了。孩子们高兴地说：这样老师就不会摔倒了。她进来了，教室里安静了下来。在做完自我介绍后，她走向讲台，摸索地站到讲台前，面对着黑板，轻轻地吹去了讲台上的粉笔灰。孩子们想起从前的老师冲着他们吹粉笔灰，粉笔灰飞到眼睛里，难受得直流泪……他们争先恐后地叫道：老师，老师，为什么你要朝自己站的地方吹粉笔灰啊？她笑了：因为老师知道你们的肺嫩，但是老师不怕啊。还有一个秘密，就是老师喜欢粉笔灰的味道。孩子们就想着，自己从没有闻过，也许很好闻吧，所以老师喜欢。
于是，每节课上课之前，这个老师总是走下讲台，背着孩子们吹粉笔灰，这个动作一直持续了三年。
终于有一天，老师病倒了。医生说，是肺炎，以后最好少与粉笔灰这类伤肺的东西打交道。孩子们这才明白，并不是粉笔灰有什么好味道，而是老师怕伤到他们的肺啊。孩子们趴在老师的身上哭了。村长劝她进城治疗，她不去。几天后，她来上课了，她没有看见，讲台上已经没有一点粉笔灰了--孩子们已经擦干净了。她照例走下讲台，吹那没有一丝灰的讲台，而孩子们此时却闻到了一种味道，老师用爱浸透过的粉笔灰的味道……
粉笔灰的味道作文【篇3】
今天，村长带来了一个好消息，一个城里的女教师要来教书了。渴望上学的孩子们早早地来到了校门口，带着欣喜也带着疑虑。老师会嫌我们脏，嫌弃学校破而离开吗？已经有好几个教师从这所学校离开了。
第二天，村长发现教室里凹凸不平的地板被填平了。孩子们高兴地说："这样老师就不会摔倒了。"她进来了，教室里安静了下来。在做完自我介绍后，她走向讲台，摸索地站到讲台前，面对着黑板，轻轻地吹去了讲台上的粉笔灰。孩子们想起从前的老师冲着他们吹粉笔灰，粉笔灰飞到眼睛里，难受得直流泪……他们争先恐后地叫道："老师，老师，为什么你要朝自己站的地方吹粉笔灰啊？"她笑了："因为老师知道你们的肺嫩，但是老师不怕啊。还有一个秘密，就是老师喜欢粉笔灰的味道。"孩子们就想着，自己从没有闻过，也许很好闻吧，所以老师喜欢。
于是，每节课上课之前，这个老师总是走下讲台，背着孩子们吹粉笔灰，这个动作一直持续了三年。
粉笔灰的味道作文【篇4】
在一个偏僻的小山村里。几个孩子靠在简陋的学校门口，睁大眼睛向远处张望着。今天，村长带来了一个好消息，一个城里的女教师要来教书了。渴望上学的孩子们早早地来到了校门口，带着欣喜也带着疑虑。老师会嫌我们脏，嫌弃学校破而离开吗?已经有好几个教师从这所学校离开了。
一会儿，村长扶着那个女教师来了。孩子们惊讶地发现：老师是个盲人。在安顿好老师后，村长告诉孩子们，她是个优秀的老师，只是一次在吹讲台上的粉笔灰时，不小心被放在讲台上的圆规伤到了眼睛，所以孩子们心痛地说：那，那老师走路会不会摔倒啊?村长笑了：不用担心，老师多年来早就习惯了。虽然看不见，但她能做很多事，还写得一手好字呢!孩子们互相看了看，便跑出了屋子。
第二天，村长发现教室里凹凸不平的地板被填平了。孩子们高兴地说：这样老师就不会摔倒了。她进来了，教室里安静了下来。在做完自我介绍后，她走向讲台，摸索地站到讲台前，面对着黑板，轻轻地吹去了讲台上的粉笔灰。孩子们想起从前的老师冲着他们吹粉笔灰，粉笔灰飞到眼睛里，难受得直流泪他们争先恐后地叫道：老师，老师，为什么你要朝自己站的地方吹粉笔灰啊?她笑了：因为老师知道你们的肺嫩，但是老师不怕啊。还有一个秘密，就是老师喜欢粉笔灰的味道。孩子们就想着，自己从没有闻过，也许很好闻吧，所以老师喜欢。
于是，每节课上课之前，这个老师总是走下讲台，背着孩子们吹粉笔灰，这个动作一直持续了三年。
终于有一天，老师病倒了。医生说，是肺炎，以后最好少与粉笔灰这类伤肺的东西打交道。孩子们这才明白，并不是粉笔灰有什么好味道，而是老师怕伤到他们的肺啊。孩子们趴在老师的身上哭了。村长劝她进城治疗，她不去。几天后，她来上课了，她没有看见，讲台上已经没有一点粉笔灰了--孩子们已经擦干净了。她照例走下讲台，吹那没有一丝灰的讲台，而孩子们此时却闻到了一种味道，老师用爱浸透过的粉笔灰的味道
[写作参考]作文：藏在粉笔里的岁月其四
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？以下是小编为大家精心整理的“[写作参考]作文：藏在粉笔里的岁月其四”，仅供您在工作和学习中参考。
六年的情谊，将我们牢牢牵住，一场毕业典礼，让我们天各一方，许久不见你的笑，许多未听到你的声音，许久不见阳光下你的身影，现在你可安好？
那些日子里，陪伴着我，教育着我的，除了您还有粉笔。
它一直在黑板上忙碌着，忙碌着，犹如一位美丽的舞者，在台上翩翩起舞，演绎着不一样的美。它用它那华丽的舞步告诉我们知识的真谛。
一根粉笔有多长呢？十厘米？或许就是十厘米吧，但它却做出了不止十厘米的板报，写出了不止十厘米的的数学公式，它超越了自我，它奉献了自我。
那洁白如雪的粉笔屑人老师手上飘飘洒洒地落下，落在肩上，又落到地上，化为尘土，在日复一日的平淡中，被人遗忘。
它的生命是多么短暂，或许只有一节课的时间，一节课，我们一节课的知识，是靠粉笔的生命换来的。
还记得，上课时，老师总喜欢用粉笔点黑板，发出“哒”的清脆声响，那时，年幼的我们并不明白老师的深义，直到后来，才明白，老师是提醒我们上课听讲。时隔几日，我重回原来班级，发现黑板上有大小不一的坑，许多快要被遗忘的回忆涌上心头，如今，那位老师已不再是我熟悉的她了，或许，只有失去了，才懂得珍惜。
清晨，我早早地来到学校，朴实无华的粉笔在阳光的沐浴下泛着微光，它驱散了我们心中的迷茫，中午，它闪烁着强光，显得那么引人注目在一排排整齐的粉笔间，有些很短，它们安静地被摆在讲台上，仿佛在安静地等待生命的最后一刻。下午，同学们已离开教室，在夕阳的照映下，熠熠生辉。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这粉笔，就如春蚕与蜡烛，一直奉献自己，直到生命尽头。
【作文参考】 作文：关于粉笔与蜡烛的作文如何写
作文是通过文字来表达自己的目的，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？《【作文参考】 作文：关于粉笔与蜡烛的作文如何写》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
粉笔与蜡烛
在辽阔无际的世界里，有一支粉笔被一个老师握在手中，朝着黑板上一笔一画地写着字；有一支蜡烛被一家贫困家的儿子点燃，火焰将他的身体一点一滴的吞噬。虽然他们的身躯越来越短，但他们无怨无悔，因为他们深知：他们奉献给人类的，不仅仅只是一个身躯，还有一种未知的，却是很伟大的爱
在一个漆黑的屋子里，一只粉笔与一只蜡烛一齐静静地站在一个并起眼的角落。或许是因为他们都彼此认为对方长得似乎与自己有点像，便聊了起来----粉笔乐乐说：你好，我叫乐乐，是一只粉笔。蜡烛高兴地说：很高兴认识你，我叫观观，是一支蜡烛！乐乐也同样兴奋地说：我也很高兴认识你，也许在黑暗中你看不清我身体的颜色，但是我可以告诉你，我身体的颜色是白色的，我还有很多同伴，他们身上的颜色各种各样，有红色、绿色、黄色、蓝色、粉红色，也有跟我一样的白色！你呢，观观？我身上的颜色是红色的，但我的同伴并没有像你的同样身上的颜色那样，各色各样。在我们蜡烛界，只有白色和红色的两类蜡烛。哦。没关系呀，既然碰到了，就代表我们有缘，那就组成一对好朋友吧！观观激动地说：好呀，好呀！---
于是他们就手拉手进入了梦乡
第二天当他们各自醒来时，却不知怎的，来到了一个陌生地方-----乐乐来到了一个教室里，老师正在仔细地给同学们讲解课文；观观来到了一个破旧的茅草屋里，因屋的破旧，屋内还不停地在滴着水珠，在观观的身边，正坐着一个少年，在少年背后的床上，正躺在他那久病未愈的母亲。
老师讲着讲着，随着拿起粉笔乐乐朝黑板上写着字；观观也被少年点燃，少年把它放在了母亲身边，以更好地给予她温暖。而自己则在一旁刻苦学习----或许是因为他的家庭环境，使他越发认为，要立志努力读书，赚更多钱，为母亲治病。
乐乐是灵魂渐渐飘飘去；观观的生命一点点力尽。他们用自己仅存的一些思想，在想着对方----是否也与自己一样，缩短自己的身体，却铺长了下一代的花朵的学习之路呢？也只有这时，他们才会想起，乐乐和观观合起来不就是乐观二字吗？乐观的去面对生活，面对世界，面对即将逝去的一切。有得必有失，有失必有得----他们各自都在用自己仅剩的那么一丝丝生命，去告诉世人这个永久的道理！
精选背书小学作文
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上学时我们经常会有写作文的任务吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写作文可以从身边小事开始，表达自己的真情实感。有没有一些可以参考的作文模板？编辑特地为你收集整理“背书小学作文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
背书小学作文 篇1
对于我来说，背古诗是一件困难事。着名的诗人歌德曾说“只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。”是啊，我们应该充分利用时间。
就在前几天，我学到了一种背长诗的好方法。
唉！看着长诗《古风》摆在书桌上，我就愁着，那么长的诗，背三天三夜也背不了啊！但我下定决心，一定要认真背诵。
我先读古诗，怎么那么绕口？这是绕口令吗？特别是：乘运共跃鳞。我一而再，再而三地读这句，终于读熟了。
这不，更难的还在后面呢！
面对“战场”。先一句一句地背，可这也太难了吧！气地我差点儿就把摘抄本狠狠地扔在地上，我心里急死了！
爸爸让我先把诗的意思理解了，可我觉得那样也太麻烦了，只得照我的方法。我灵机一动，想起了尹涵桥的背诗方法——按照自己的理解来画图，看着图背！
第二天“战争”开始了，我还兴致勃勃的样子，谁也想不到那样却弄巧成拙，反而更难背了。因为我读不懂它的含义是什么，简直就是火上浇油。
这次信服了爸爸交给我的办法，拿起手机搜起了它的意思，我想到好像同学说过可以把诗分成几个小节，于是我分成了六个小节。现在我一定要分秒必争，加油！
尽管在背诗过程中我遇到了许多困难，很多地方我都背了再背。现在我已经背了三个小节了，快看啊！成功的舞台正在向我招手呢！已经背了一半了，才用了十分钟，我感觉非常棒！接着，我又开始了另一段奔波时间。背最后一段时，我吸取了上一次的教训，千万不能再遇到一点小挫折就灰心丧气，那样不仅会使你感觉很难背，最重要的还是浪费了宝贵的时间。
正所谓：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这不正是在节约时间吗？
只要我们在拥有的时间里多做点事，
节约时间，那么你就离成功更近了一步。
五年级:宋诗源
背书小学作文 篇2
还记得今天放学时，因为我的英语没给孙老师背诵，只好停下脚步不情愿地走向孙老师办公室。
我慢吞吞地拿出英语书。“真不想给背给老师听啊，万一背到一半忘词了！怎么办？”我心里不禁打起退堂鼓，不过人总是要面对现实的，我鼓起勇气走进办公室，把英语书慢慢交给孙老师。我开始背诵起来，当背到“Where can we find a trolley?"的下一句时，我的脑袋一阵发热忘词了，此刻我心急如焚，脑子里拼命地想着下一句句型，我红着脸紧张地想：“完了，怎么……怎么会突然忘了，刚才还背得好好的，王炅彦你真是不争气！”当然，结果我相信你们都猜到了，我被孙老师赶了出去要求我重新背，还说道：“身为一名英语课代表都被成这样，你让其他同学怎么背！”那是我从开学以来，第一次被孙老师这么严厉地批评。我羞愧地不敢抬头看老师愤怒的眼神，真想地上找一条缝钻进去。
我站在办公室外一边背，也一边让自己清醒头脑，别一吹热空调什么都忘光了！当准备再次挑战时，我停住了脚步，心里像有几只小鹿在乱窜似的，心想：我到底有没有背出来？不行，再看一下……不用看了，一定能背出来的，相信自己了，冲！我用力推开门，毫不犹豫地把书递给孙老师，我深呼吸了一下，流畅地背出了全文，没有一丝停顿。终于，我成功了！我背完课文，倒吸了一口凉气。
孙老师笑着说：“这才是你的真正水平啊！”
背书小学作文 篇3
上课铃一响，就有同学叫道：“悲惨世界将要来临！ ”还有人指着铃声发出的地方大喊“哀 乐，哀乐！ ”—这节课，王老师要抽查背书，我的心也提到了嗓子眼儿。
早在上节课，王老师就说过要抽查背书。刚课代表陆星宇又提醒我们，顿时教室一片翻 书声。
令人揪心的上课铃刚响—过王老师就笑吟吟 地走了进来，看样子，他对我们是满怀希望的。可是，我却坐立不安，会不会抽查到我呢？
抽查拉开了序幕。我偷偷环视了四周，只见蒙倪两手在两膝间微微发抖。郑义膝盖上放着 课本，低着头，口中念念有词“玉不琢，不成器；人不学，不知义。书犹药也……”当然，也有不 怕“灾难”的几位同学，比如说赵一奇，李岳等 人。他们抬头挺胸，一副胸有成竹的样子。
抽查过几位同学，王老师的脸开始由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“残缺不全”就是“画蛇添足”。而我却半喜半忧。喜的 是在未抽到我之前，还有几位“垫底”的。忧的是背得不好的人一多，师颜大怒，后面的人，岂不就……
老师又拿起他在语文书第一页上分组的名单：“岳—”突然，王老师打了个喷嚏，“我的 天，千万别叫我！ ”“岳建军！ ”王老师大声念道。哇，只见岳建军呆呆地站在那里，又是一个“哑葫芦”！我不由地担心：下一个会不会是我呢？
“好了，现在我们打开书本，上新课……”听完老师的话，我松了一口气 谢天谢地，幸亏没抽到我。
背书小学作文 篇4
上课预备铃一响，教室里便有人叫：“悲惨世界来了！”有人指着铃声大叫：“哀乐，哀乐！”这节课要背书，老师要抽查背书，我不擅长，因此我也紧张了起来。
早在昨天，老师就说过要在今天这节课上抽查背书，今天早自习，老师有提起这件事。于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发地忐忑不安起来，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕，我偷偷地环视了一下四周。A同学的手放在两膝之间，使劲搓着。B同学似乎在微微颤抖。C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中微微念念有词，看来他佛脚还没有抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学，老师的脸由晴转阴。那几个倒霉的家伙背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我之前，有几个“垫背的”，忧的是背不熟的同学一多，万一老师龙颜大怒，那我岂不就……
老师有拿起学号簿：“四十……，我的心顿时提到了嗓子眼。我的天，别叫44号！“四十三号”，老师大声地念道。“呼”，我长长地呼了一口气。
盼了很久，终于下课了，这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。
“这样不行，总是会被抽到的……”
“是呀！那几个人就没有紧张……”
“唉！早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震动刚才有的一点侥幸心理，一下子无影无踪。顺手抄起课本，和大家一起大声的朗诵起来……
背书小学作文 篇5
背书时间到了，陆老师对我们说：“第四课已经学完了，昨天布置了背诵的任务，今天我们是按照座位顺序背诵？还是按照学号顺序背诵呢？”话音刚落，教室里就热闹起来，男生们扯着嗓门大叫：“学号，学号，学号……”我也跟着喊，因为我是33号，倒数第二个。陆老师微笑着说：“好，我们就按学号背。”“欧耶”男生们竖起手指，欢呼雀跃。“但是，从男生开始背。”“啊……”男生们顿时大失所望，我的心里也凉了半截，倒数变成了正数，唉！
背书开始了，第一个出场的陈沈夷结结巴巴背到第五段时被“OVER”了，第二个是高子杰，他非常诚实地告诉老师，自己还没有准备好……这时的我，在座位上就像只热锅上的蚂蚁，看着书叽里咕噜地又读又背，可是一点效果也没有，心里真后悔昨晚为什么没有认真背诵。转眼已经到了32号，前面的同学背得都不理想，只有张陈毅非常流利地背完了整篇课文，陆老师直呼男生太“菜”了。
“33号”，陆老师在叫我的学号了，此时，我真希望时间永远停止，可那是不可能的，我迈着沉重的步伐走到讲台旁，心里喊着：上帝保佑，上帝保佑……。奇迹并没有出现，一开始就出现了多字少字的错误，我的额头和手心开始冒汗，脑子里一篇空白，“还有五段的，能一字不差吗？”心里越急，背得越糟，犯了同样的错误又犯了，“错满4处了，下去吧！”老师看着我，眼神似乎在说：背书能手，今天的表现太出人意料了。我羞愧极了，心里懊恼万分：真不该偷小懒，唉……
背书小学作文 篇6
“胖墩”背书江苏省海安县南莫小学502班田薇下午，我们班要举行背诵大赛了。赛前，同学们紧张极了，有的双手捂着耳朵练背，有的几个人一组拿出小纸条“模拟演示”。只有那“胖墩”吴桂静坐在位上发呆，好象很有心思，又好像若无其事。
比赛终于开始了，“下面由吴桂静抽签。”只听主持人一声令下，“胖墩”吴桂静迅速走向讲台。过了一会儿，“胖墩”像是很高兴，也许是抽到比较简单的课文吧。“《清平乐村居》”，果然不出所料，他的运气这么好！可是等背到“茅檐低小，溪上青青草……”就背不掉了。顿时，同学们哄堂大笑起来，整个教室似乎成了养鸡场。
僵持了好一会儿，他怎么也想不起来了，大家恨不得一下子跑到前面帮他背呢。“噢！”他似乎想起来了，“……大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼……”刚顺利了没多久，他又楞住了。怎么？又想不起来了。此时可想而知——同学们又笑个不停，由原来的养鸡场变成了大集市。台上的“胖墩”此时的脸已经变成了两只红润的大苹果，手好像被同学们的嘲笑声压软了，身子好像也在微微地颤抖。“接下去是‘最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。’”一位好心的同学悄悄地告诉他。这时“胖墩”紧张的心情才得到缓解。他迅速地吐出最后一句，然后羞红了脸，飞也似地跑回了座位。
教室里又一次爆发出愉快的笑声……
背书小学作文 篇7
前些日子，我所在的英语学校举行了一场别开生面的背书比赛。
之前，我们在各个班级举行初赛，比赛的前五名方可进入决赛。我很荣幸的进入了最后的决赛。为了这次决赛，我基本每天抽出一个小时来读英语，听磁带和背课文。
决赛那天，爸爸、妈妈和奶奶作为我的亲友团到比赛现场为我加油。一到预备室，我和其他参赛者一样开始认真地背诵课文。过了一会儿，一位老师进来对我们讲了这次比赛的规则。接着，我们大家以抽签的形式来决定出场顺序。我抽到了四号，我一直觉得“四”是我的幸运数字，所以我很开心。根据规则每三人一组，我正好排在了第二组的第一位。比赛开始了，我上场的前三分钟，老师又以抽签的形式来决定所要背诵的课文，我抽到了第一课。在这短短的三分钟内，我又开始准备。
三分钟很快就过去了，一进考场，本来胸有成竹的我，心里却莫名奇妙的紧张起来。后来我看见评委老师那微笑的神情好像在对我说：“别害怕，你是最棒的！”再看看爸爸妈妈和奶奶他们也向我竖起大拇指。顿时，我的心就平静了下来，从容不迫地完成了自我介绍、背课文、才艺展示和英语口语问答这四项目。此时此刻，场下响起了雷鸣般的掌声。连评委老师都不停的点头，嘴里不住地说：“Great……”，随后，我深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下台去。
整个比赛结束后，我当之无愧地获得了一等奖。我想：这次的成功并不是偶然的，而是经过我的不懈努力才得以实现的。
背书小学作文 篇8
有一次上科学课，胡老师让我们读笔记，当我们正读的投入时。突然，胡老师拍了拍手，示意我们停下，说要抽背。胡老师这招可真够厉害，教室里的空气一下子凝固了，同学们个个都被吓得大惊失色，生怕有的地方自己背不出来，被老师批评，同学嘲笑。
抽背开始了，首先抽到的是李优璇。她脸色苍白，从似乎粘了胶水的座位上慢吞吞地站了起来，她拉了拉衣角，挠了挠头。开始背了，她前面背得像流水一样顺畅，可后来就一字一顿，最后干脆背不下去了。只见她头垂得很低，满脸通红。
胡老师可真狡猾，李优璇没有背出来的内容，就叫李星辰接着背。可李星辰一直在和旁边的同学窃窃私语，根本不知道李优璇背到哪里了。经过老师提醒，李星辰才开始背，他只背了一小段，而且改编了许多词语，还不时瞟同桌丁久纳的笔记。胡老师气得吹胡子瞪眼，随即亮出一个人手势，并从嘴中冒出两个字：罚站。
这时，教室里鸦雀无声，同学们都紧紧的盯着老师的脸，再也不敢分心。胡老师一而再，再而三的抽背，又抓住了几条漏网之鱼。同学们忧心忡忡地望着紧皱眉头的胡老师，都非常紧张。而我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
丁零零救命的下课铃声终于响了，同学们这才松了口气，真险呀!
背书小学作文 篇9
上课预备铃声一响，教师里有人大叫：“黑暗的世界将要来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐???哀乐????”这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期，老师就说过，要在今天这节课上抽查背书。今天早自习，老师又提起这件事，于是教室又人声鼎沸。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进教室，看样子是怀着希望而来。可我却忐忑不安，会不会抽到我呢？
抽背由此拉开序幕，我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两膝间使劲得搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学手上拿着课本，低着头口中，念念有词――看样子佛脚还没抱够哩!不少同学，特别是那几位三好学生倒是神态自若，胸有成竹的样子。
抽查了几个同学，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残缺”，就是画蛇添足.我却喜忧叁半，喜的是在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的了，忧的是背得不熟的同学太多了，万一师颜大怒，后面背不出的同学岂不就?
老师又继续点名，突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门眼，我的天，可别叫到我!“11号同学”，老师大声念到。
哇!!只见11号固然站在那里，又是一个徐庶进曹营――一言不发。我不由得一阵担心，下一个就轮到我了！
盼星星，盼月亮，终于盼到了下课铃声响。一些侥幸漏网，没被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深长长得吐了一口气。
我坐在自己的坐位上暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：“哎呀，这样的日子太难过过咯!”“早知如此，何必当初。”这是11号同学后悔的声音。
背书小学作文 篇10
你背书包吗
鸿雁外语四年级郑鑫雨
你背书包吗？嗯，这个问题好奇怪呀！谁上学不背书包呀！谁要是不背书包那是小傻瓜。但是，往往就有些同学早晨或晚上都是家长给背书包。
你看，这又是一个阳光明媚晴空万里的早晨，有一位身材高大的父亲又把他的宝贝儿子送到了校门口，那个孩子开心地把书包接过去，和爸爸说着再见跑进了校门。
转眼间，放学了，只见一个孩子走出校门就对爷爷大喊：“爷爷，书包给你，我去买吃的了。”那位爷爷迫不及待地接过了书包，好像很受用的样子。孩子边走边吃，爷爷又叫他：“宝贝，慢点，别摔着！”眼里充满了慈爱。
你看吧，这场面很幸福的。可我觉得父母们、爷爷奶奶们的这种做法很不好。这些孩子被浓浓的爱包围着，却不懂得自己的事该自己去做，理所当然地享受着长辈的爱，却不知体谅长辈的辛苦。
说起来还真有点不好意思呢，我到现在还是让父母给自己背书包呢。所以我决定从现在开始，书包自己来背！
独立自主是我们应该养成的好习惯，而且要从小事做起，那我们就从背书包开始吧！
背书小学作文 篇11
你知道为什么我要以“从痛苦的背书到欢乐的背书”为题作文吗？事情是这样的。
刚开学，语文老师就让我们背书。说实话，我那时讨厌背书，也有一点小讨厌语文老师。那时第一次背的是第一课《春》，我看一眼便觉得很长，但也没办法，谁敢违抗语文老师的“圣旨”啊。没办法只能开始背，“盼望着，盼望着……”背完第三段，有点背不下去了。
第二天，老师抽了几个人出来。有人背到第五段就背不下去了，正当我以为这位同学要完蛋的时候，语文老师并没有罚这位同学。只是说，没关系，可以回家慢慢背。看到语文老师的这一面，我下定决心一定要背好。但是我还是感到背书的痛苦，感觉我心中有“两个人”，一个是喜欢背书的我，另一个是不喜欢背书的我，在心里打架。那时候不喜欢背书的我强大一点，暂时把喜欢背书的我打败了，背得那叫一个辛苦。背到第四段，那“两个人”还在打架，不过喜欢背书的我占了上风，背书的乐趣也渐渐有了。
我的基础不好，背书背得很艰难，特别是文言文和古诗词，太多的字不认识。没办法只能先开始慢慢地学字，太快不行，会忘。没办法只能慢慢学，每天5个字左右的样子吧。老师叫我们买了一本《世说新语》，我才只会四小段，课外的文言文和古诗很难，但是又很长知识。我现在要以背书为乐啦。
我们刚刚学过的《论语》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’。”确实很有道理。
暴雨小学作文精选
执笔作文网主题阅读推荐：“暴雨小学作文”。
作文是用文字记录时光，写作文能够培养我们的文学素养，一篇好的作文最基本的是能感动自己。如何在作文中准确地表达自己的意思呢？以下是执笔作文网的编辑为大家整理的“暴雨小学作文 ”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
暴雨小学作文 篇1
昨天下午，我在学校里上书法课。只见外面乌云密布，天空黑沉沉的'。突然，一道银蛇般的闪电从空中划过。随即，大雨就“哗哗哗”像天河决口似的倾泻下来。分不清天和地，只有一片白亮白亮的水世界。
我放学后，姐姐带着伞来接我。“哇！”整个校园成了一片汪洋大海！我们一边打着雨伞，一边淌着水走在回家的路上。天空中风雨交加、电闪雷鸣，路上的水形成了一条小河，让我寸步难行。小草在雨中顽强地拼搏着，大树被吹得摇摇晃晃，但仍然竖立在那里，看，多么像一位坚强的战士！行人们穿戴着各种各样的雨具，但还是抵挡不住狂风暴雨的咆哮。汽车也停在路边，等待着雨水的深度下降。楼房被暴雨冲了个“澡”，显得更加新了。而我，早已被雨水淋成了一个“落汤鸡”。
中雨，雨渐渐地停了。小草和大树摇了摇身上的雨滴，变得更加鲜嫩碧绿。我跑出家门，挽起裤角，飞快地在水中跑了起来，我又拿起树枝，来回地在水中搅着水，玩得很开心……
虽然这次暴雨给我带来了不少麻烦，但是我还是很喜欢它的。因为它能给我更多的乐趣，能带给大自然更多的滋润。
暴雨小学作文 篇2
初秋的夜晚，天气闷得让人有些发慌，没有一丝儿凉意。突然间，窗外电闪雷鸣，一道道刺眼的亮光瞬间似乎照亮大地，伴随着惊天动地的轰鸣声，只见窗外的树叶呼啦啦地飘起，一阵紧似一阵，不一会儿雨滴就飘落了下来。
随着闪电的加剧，雷声也似乎不甘示弱，“轰隆隆”，小妹妹吓得直往妈妈怀里窜，雨下得似乎越来越大，“噼里啪啦”地拍打着窗前的玻璃，犹如颗粒大小的珍珠，一颗颗，一点点，如散花状。
“暴风雨要来了，暴风雨要来了------“我禁不住呼叫起来！抬眼望去，黑漆漆的夜在道道闪电的撕裂声中，似乎麻木了！任凭风吹雨打！四下里，一片呼呼的风声和千道万道的闪电交杂在一起，狂风肆虐，雷声震耳欲聋，倾盆大雨直扑下茫茫大地，片刻间，大雨就像断了线的珍珠一样不断地往下砸，很疯狂，很猛烈，很震撼。黑色的夜晚也似乎变得越来越狰狞，我哆嗦着，窗外的夜令人恐怖！
风追着雨，雨赶着风，风和雨又好像联合在一起，追赶着闪电，整个大地都好像笼罩在茫茫大雨之中。狂风卷着暴雨，像无数条鞭子，狠命地往玻璃上抽。瞬间，闪电亮起，远远望去大雨就像一幅巨大的瀑布铺天盖地卷了过来，令人窒息。一时间，倾盆大雨下个不停，从房檐上，从大树里，从学校的操场上，蹦出来，似乎在街道上汇成了一条条小溪，冲下赶路的人们！
忽然间，门外传来”嘭“地一声，狂风咆哮着，似乎猛地把门打开，重重地摔在墙上。屋外的大树摇摇晃晃，发出低声的呜咽，犹如在黑夜中哭泣。一道道闪电，一阵阵霹雳，伴随着瓢泼大雨，宛如听到了天神在号召，猛烈地撕开天幕，倾注到人间，又好像如天河决了堤似地凶猛地往下泄。我真担心，此刻大地整个的会被暴雨吞没！暴雨哗哗地下个不停，雨点不住地拍打着大地。横的，竖的，斜的，密密麻麻，像断了线的珠子，又像一幅巨大的`绸布，在天与地之间，在黑幕中，在闪电中飘舞着！
约半个时辰，铿锵的乐曲逐渐转为节奏单一的旋律，雷声没了，风也静了，闪电也不再那么狰狞，雨也柔和了稍许，渐渐的淅淅沥沥地下个不停，犹如一曲优柔，甜美的催眠曲，冲洗着，抚慰着辛劳了一天的人们，渐渐的进入了甜美的梦乡。
暴雨小学作文 篇3
大自然是一曲无法探知的神奇乐章，有节奏常变的奏鸣曲，有妖姿端丽的圆舞曲，有唯美清新的小调音乐听，一曲暴雨狂想曲又开始演绎了。
前奏
天灰蒙蒙的，不再是以往那条蓝绸缎，看上去沉闷极了。风卷着绿叶，发出沙沙的响声。万物也许是没了阳光照耀，显得死气沉沉，毫无生气。玻璃窗上出现了几丝雨划过的痕迹，开始下雨了。
正曲
原先还是柔和的小雨涟涟，突然，曲锋一转雨由小转大，最后演变成就犹如人从天上往地上倒水，雨水“哗啦啦”地从天上泻下来，洗涤着花草树木的灰尘与城市的污垢，蒸腾着泥土的腥味和草木的气息。天地骤然变暗，视线顿时模糊，勉强还可以看清玻璃窗外的事物轮廓。雨滴成了一个个暴君，互相撕扯着，撞到树上，玻璃上，房顶上窗子上，水如瀑布般飞流直下，粗野又霸气。声音“砰砰”地敲击着人们的耳膜，震撼着人们的内心。眼前的雨雾，统治了天地，令所有人都甘拜下风。所有事物都躲进雨雾中，唯恐煞了这称王称霸的暴风雨的威风。大树被他们推来推去，没有一个敢反抗。树叶花朵毕竟娇嫩，被风雨摧残至及。一道闪电劈开天际，雷声整耳欲聋。一个个音符尖锐响亮，这狂想曲的高潮部分就这样以势不可挡的力量持续……
尾声
总算，跌宕起伏的高潮过去了，这首曲子迎来静谧的.尾声。雨滴似乎也累了吧，不再像疯了一样。丝丝小雨还在下着，不过让人感到十分舒畅，“滴答滴答”，还有几颗雨点在闹着玩呢!放眼望去，天空是冰蓝稍浅一点的颜色，但更多都是白云。各种事物的颜色都鲜明起来，到底是被雨水洗涤过了，生气盎然，一派好不清爽的景象。
今天我感受到了大自然的心跳，聆听到了大自然的乐章。美丽的大自然，给我上演了一曲独一无二的暴雨狂想曲……
考试小学作文精选
小学语文是学校开设的一门重要的学科，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么小学作文应该如何书写你知道吗？执笔作文网小编为大家呈上收集和整理的考试小学作文，不妨参考一下。希望你喜欢！
考试小学作文(篇1)
20xx年8月12日，我考试了，我想，你们对“考试”这两个字并不陌生，但是，在放假的时候考试你可能会有疑问，有的会议论纷纷，有的可能会说：“你是不是期末考试不及格，老师叫你补考呀。”不是，“是不是要参加什么比赛需要考试呀？”也不是，而是——我要转学了！从安微阜阳转到广东小榄。
虽然我在这所学校——丰华学校度过了两个春、夏、秋、冬，但是，我依然要遵守“小学生校长编制法规”——不管是谁，是老同学、新同学，是在这里上过的、还是没有的，必须要遵守法规，俗话说：国有国规，家有家规。那学校里肯定会有“校规”吗！这也他不给我面子了，老同学也要考试，在家里还好好的，但是，来到学校，里面空空如也，当跨进考试的哪一瞬间，我的心情可想而知？当时，我害怕无比，害怕如果考不好，但那是，我却又激动无比，激动如果我考上了，那我们就可以在一起生活了。此时此刻，我却丢失了人生最重要的一种信念——自信。
没有了自信，但我还是要来到战场——监考教室，在那里考试。试卷拿到手了，先做数学，俗话说：看起来容易做起来难，这话一点都没有说错。刚开始，我俩眼一瞪，看起来好简单呀！就兴致勃勃的做了起来，好景不长，我遇到了一题是关于素数和偶数的，我愣着了，素数是单数还是偶数是单数？我也没学过，我感觉是偶数，就工工整整的写下了“偶数”两个字，数学这一关还可以，到了语文，有一道“请按原文填空”难住了我，因为教材不一样，我们学的是（人教版），他们学的是（苏教版）的，所以，我语文和英语考的估计都不好，数学差不多，就应该还可以。
好紧张呀！那一天。但是，第二天（20xx年8月13日），监考老师打电话来说：“你被录取到了，明天来交钱。”
唉！紧张的时刻终于过去了，幸福的时刻终于来到了，好开心呀。
考试小学作文(篇2)
星期六的一节作文课上，老师宣布要进行一场“无卷考试“。同学们都在议论，到底老师的葫芦里卖的是什么药呢？
大家目不转睛地看着老师，见老师慢条斯理地对同学们说：“请同学们依次从座位走到门口．“同学们一听，满不在乎地说：“不就是走到门口吗？有什么了不起的呀！就像张飞吃豆芽——小菜一碟。“
于是，一号刘小宇先出发，只见他抬头挺胸地走到门口，有风风火火走回来，把正走到一半的陈渝撞得个“天旋地转“。
同学们有的大摇大摆地走来走去，有的小心翼翼地走着。
轮到最后一名考试的邱晓月了。只见她慢慢地走出座位，朝地上看了看，便弯下腰把地上的一块已经被踩的脏兮兮的纸屑捡起，放到垃圾桶里，然后再回到座位。
我想：干嘛要捡呢？浪费时间。
我看了看老师，只见老师脸上露出了满意的笑容．“考试结束了！“老师宣布了结果，“这次考试只有一个同学获得了满分，获胜者就是——邱晓月．“
老师刚说完，同学们恍然大悟。
老师语重心长地说：“环保是我们每个公民应尽的义务．我们要从小事做起，正当环保小卫士。“
老师的话，冲刷着大家沾满泥土的心灵，荡涤着我们遍布灰尘的情操，我也明白了，我们应该保护环境，让地球更加美好。
考试小学作文(篇3)
这是个阳光明媚的星期五下午，我们五六年级的同学换班进行了一次大测验——语文期中考试！我考试时“忙里偷闲”，注意观察了一下考场中的同学们，大家的动作真是千姿百态。下面就看看我捕捉到的几个经典镜头吧。
在教室的中间处，有一位五年级的小姑娘左手托着腮，右手在写着卷子，左手中指还时不时敲敲太阳穴，看上去题做得还算顺利。可是，过了一会儿，我发现她已经变成了雕塑“思想者”，一定是遇到难题了！她此时大概在想：这题怎么那么难啊！这样做也不行那样做也不行，天呐，要是做不出来，快想快想。不知不觉，我为那位同学担起了心，生怕她一时“神经短路”，为这一道题考砸。唉，还是先关心关心自己，继续写自己的卷子吧。
我刚写完一道阅读题，抬头长吁出一口气，突然，我发现那位同学刚才紧锁的眉头已展开了，左手悠然地敲着桌子，右手中的笔飞快的动着，身体也在轻松地左右摇摆，似乎在想：老天保佑，这道题我做出来了，原来那么简单啊！白费我这么长时间和脑筋，哼！我真为那位同学高兴。
我的卷子写完了。我抬起头环视了一下四周，一位坐在教室角落里的小男生引起了我的注意。他似乎也写完了，可写完了也不检查一下，而是在东张西望。只见他一会儿看看我们班的壁报，一会儿又看看坐在他旁边的六年级同学的卷子。我想：此人大概是尖子生，由百分白的把握考好吧！
经过了漫长的100分钟，收卷的铃打响了，卷子传上去了，同学们不约而同的对起题来。到底考得怎么样呢？天知道。
考试小学作文(篇4)
第一次月考马上就要来了。刚返校就考试，虽说有点不习惯，但是也要好好复习。虽然嘴上说要努力学习，但是每次回家都克制不住自己看电视，总是考试了才开始开快车。特别想改正这个缺点，但总是抵制不了电视的诱惑。但是这次考试之后好像要分组，所以我必须好好考试。
考试当天，首先考的是语文。语文一点都不难，作文这次出的很符合我的写作风格，灵感万丈。但是阅读题一直是我的弱项，看不懂题意就随便写了点内容。然后是英语，英语听力非常简单，笔试部分也不难，但是在最后的判断题，我卡在这里，不了解什么意思。不知道对不对，没办法随便蒙了一个，碰运气。然后就回宿舍休息了。下午首先考了数学，数学最后一道题真的超难。一点思路没有。剩下的时间全都浪费在这里了。最后是政治历史，这些都是小case。只要背下来就没问题。果然我最喜欢的还是他们。
考试后，等待成绩的这段时间是最难熬的。和别人对完答案，发现自己错了很多题，扣了好多分，心里真的很不好受。每一个人都有自尊心，尤其是我受不了那种低人一等的滋味。我也曾经一次次反思，为什么人家能全对，但是我就偏偏要错两道题。比如英语，这次英语非常简单，判断题就是因为我没看懂。也是因为我的马虎。语文老师讲过的一个知识点我却忘了，白白多扣了三分。
这次成绩一般。我以后必须努力学习了。否则被别人越拉越远，以后一定克制自己，抵制像般的电视的诱惑。
