[荐]小学作文数学汇总。

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？下面的内容是小编为大家整理的[荐]小学作文数学汇总，相信你能从中找到需要的内容！

小学作文数学 篇1

星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

小学作文数学 篇2

数学不仅是各门学科所必不可少的工具，而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地飞翔着。下面是为大家收集的小学数学日记摩尔庄园，供大家参考。

“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。

我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢?

于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。

一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;

二天后，我的存款变成：3000+90×2=3180摩尔豆;

三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270 摩尔豆;

四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360 摩尔豆。

也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!

小学作文数学 篇3

小时候，我总认为数学是我的敌人，但我却无可奈何，只能乖乖的任由他摆布。他就像如影随形的恶魔，不断的缠着我，不时让我心惊胆颤。

“当当当！”这节是恐怖的数学大考，教室里鸦雀无声，紧张的气氛笼罩着整间教室。忽然，远方传来一阵规律的脚步声，让我的心跳不断的加快。抬头一看，是监考老师走了进来；接着，便迅速的发下一张张的考卷。此时，我手握着笔，汗珠由额头沁出，教室里只剩写考卷的铅笔声，时间一点一滴的流逝，而我也愈来愈紧张、害怕，就像看见狮子一步步的逼近，看着它从你旁擦身而过，那种心惊胆颤的感觉，让人直冒冷汗。

正当脑筋一片空白时，纸上的数字不安的扭动起来，我的精神越来越恍惚，脑袋有如龙卷风刚经过一样，把我所有的数学记忆都卷走了，完全无法整理出思绪。人和数字对峙着，停滞在那儿，谁也不让谁，这就是数学可怕的地方，会使人精神恍惚，头一阵晕眩。

每当想到数学，我的头就会莫名疼痛起来；可是，长期被数学欺凌着也不是办法……。于是，我鼓起勇气去问老师摆脱数学的办法。老师说，虽然数学很恐怖，但还是有解决的方法，这个秘诀就是多听、多学、多做，三个多字秘方是多去聆听老师讲解，多学习，多做题目，如果能掌控这“多”字技巧，数学就难不倒你了，而且一定要课前预习，课后复习，如果以上都做到了，你将可以打败数学，骄傲的抬起头，并大声的说：“数学很简单，数学并不可怕。”

我也希望自己有朝一日能克服数学，让数学成为我的手下败将，所以我决定好好学数学，只要不放弃，总有一天一定能克服它的！

小学作文数学 篇4

20xx-20xx第一学期高一数学教学工作总结这学期我担任高一7、8两个普通班的数学教学工作。深入研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，从学生基础来看，学生底子，另一方面，上课比较活跃，上课气氛非常积极，但中等生、差等生占较大的比例，尖子生相对比较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不是很理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响，这根提高数学高效课堂有很大的关系。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了教

材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的比较感兴趣的事例和教具，授课时就胸有成竹了。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些笑话和数学典故，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。只有激发学生学习数学的乐趣，才能提高同学们的解题能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差两极分化的现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划

的辅导。数学是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取扎实基础的方式，先打实他们的基础，然后想办法提高他们的能力。

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[荐]小学作文我学会了炒菜汇总

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[荐]小学作文我学会了炒菜汇总”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小学作文我学会了炒菜 篇1

妈妈说我必须学会炒菜，因为我长大了！要照顾妈妈了！我考虑了一下说：“好吧！”

想了想妈妈炒菜的样子，我就开始炒菜了。我先把菜洗干净，然后切菜，切好后我把它放在盘子里，把油倒在锅里，然后把菜放在锅里，先炒一炒，然后放一勺盐、一勺味精、一勺胡椒粉，接着再翻炒十分钟，然后去把刚才备用的盘子，用清水冲一下，再把炒好的菜放在盘子里面，一道香喷喷的菜就做好了！

炒好之后，我把那美味可口的菜拿上了桌。我小姨他们下班回家后，进了家门就说：“今天吃什么菜？”我说：“今天是我做的菜！”我小姨他们惊讶地说：“不会吧？”我爷爷吃了一口说：“嗯！可以给你80分！”我没想到，第一次炒菜就可以拿80分，太不可思议了！我心里比吃了糖果还要甜呢！

后来，又经过几次练习，我炒菜的手艺越来越棒了！

小学作文我学会了炒菜 篇2

我从小到大学了许多东西，比如，骑自行车、跑步，可我最最难忘的是我学会了炒菜。

那天风和日丽，现鸟在树上像一位歌手，在练歌，在家里只有我跟爸爸，爸爸说：儿子，学不学炒菜？我沉默了一会说：可以呀。爸爸跟我来到厨房。找出西红柿和鸡蛋，爸爸打碎鸡蛋，把蛋清和蛋黄倒入了碗里，然后用筷子在碗里转了转，然后爸爸拿上了刀在西红柿上来了一段快速刀法就剩下最后一向任务了炒。爸爸打开火炉，又放上了锅，在锅里又倒上了油，然后放入了鸡蛋，爸爸来炒了炒，又放入了西红柿，我炒我炒我炒炒炒。爸爸的嘴里说。爸爸终于炒完了，爸爸把菜放在了茶几上，然后我去吃了一下，哇。太好吃了。我情自不禁地叫了起来。然后我也进入了厨房照爸爸的样子炒了起来，我放入了鸡蛋，然后放入了西红柿过了一小时，我叫了一声：哇糊了。爸爸过来问我，你炒了多少分钟。30分。啊。30分。不糊才怪呢。以后我就经常做，终于有一天我成功了。

失败是成功之母，所以做任何事都不能灰心，一定要坚持，有一天一定会成功。

小学作文我学会了炒菜 篇3

我学会了炒菜小学作文300字

篇一：我学会了炒菜

我是一个十二岁的女孩，家务活我是样样精通，洗衣服、缝衣服都是小菜一碟，可唯独不会做饭。这不，妈妈正打算教我炒菜，我慢慢走到灶台旁，打算伸展一下我的手艺。

我从菜篮拿了几个土豆，把它放到水里刨皮，刚开始用指甲刨，可指甲越刨越疼。妈妈看见了笑着说：“哪有你这样刨皮的，要用小勺子刨。”听妈妈的话，我急忙用小勺子刨了起来，看看刨完的土豆白净白净的。然后我刀切了起来，可这切出来的士豆有粗的有细的真是不好看，洗士豆和切士豆的工序就完了，又切了点葱丝，接着就是炒土豆，先往炒锅里倒入一点油，放到电磁炉上加热，油开始冒烟，我就把土豆、葱丝、葁片、调料粉放入炒锅中，加点醋来回用筷子搅拌。几分钟后，加入盐、味精拼接均匀，然后倒入盘中就可以吃了，我一尝，味道还挺不错。

吃着自己炒的土豆，心里别提有多美了，我这才明白：自己劳动的果实才是最美的。

篇二：我学会了炒菜

在暑假的一个中午，爸爸妈妈还没回来，而家里的零食都被我一个人吃完了，此时肚子又饿得咕咕地叫着。我想：不如自己给自己炒一盘美味可口的菜。而且同学们都会炒菜，而我不会，怕同学们笑话我。

我先把自己的零用钱拿出来，然后用自己最快的速度跑向菜市场，紧接着货比三家，看谁卖的便宜，再去买最便宜的那一家，买我最需要的菜，最后以剩下地体力跑回自己的家里。到了家里后，先把菜放进一个铁盆里，然后打开水龙头洗菜，淘洗两遍后把水龙头关上，接着把说倒进厕所里，再把菜和铁盆子一起端进厨房。进厨房后，先把菜板放在台上，我想上次都把手切到了，这一次我必须小心谨慎，然后把火打燃再把油倒进去，看到油起泡泡后把抽油烟机打开，再把切好的菜一起放进去，紧接着把菜来回翻炒，这时，由于不小心油溅到手上，我以风雷电击的速度冲进房间把创口贴贴上去，再继续炒菜。我炒完后迫不及待地去品尝一下，我尝了尝味道好极了，我很高兴！

学会后，我高兴极了，我也从中懂得了失败乃成功之母。

篇三：我学会了炒菜

星期六中午，妈妈对我说：“明天，我教你炒菜。”我欣喜万分地对妈妈说：“知道了。”

今天，我怀着既高兴又紧张的.心情来到了厨房。高兴的是我马上就要学炒菜了，紧张的是我不知道妈妈教我炒什么菜，如果我炒糊了怎么办……我正想着，妈妈就买了菜回来了，说：“我教你炒肉和豆子，你认真地看着。”妈妈教我，妈妈说：“先把肉切好，再把肉和豆子放在锅里炒。”过了几分钟，妈妈就叫我放盐和醋，妈妈就叫我再炒一下。炒好了，妈妈又叫我把菜倒在盘子里面。

过了几分钟，爸爸下班回来了，我们一起吃了顿丰富的中午饭。吃完后妈妈把盘子洗了，带我到街上给我买来一个布娃娃作为给我的奖赏。

炒菜真有趣啊！

篇四：我学会了炒西红柿

一天，爸爸妈妈出差，我一个人在家，就在这一天，我学会了炒西红柿，我当时的心情既兴奋又难过。

我在看电视的时候，肚子“咕咕”地叫了起来，我心想：妈妈不在家，我又不会炒菜，我吃什么呢？我跑到电冰箱旁，发现里面的东西所剩无几，只有妈妈从菜市场买的西红柿，我想：就做一盘又香又好吃的西红柿吧。

接着，我回忆起妈妈炒西红柿的样子。妈妈把电冰箱里的西红柿放进很大很大的碗里，再倒点鲜开水，过几分钟将碗里的西红柿的皮撕掉。又把西红柿切成一块一块的，然后把锅架在灶台上，随后打开火，再把油倒入锅里，一会儿再把菜倒入锅里后来回翻炒。一会儿又将各种调料放到锅里炒一下，很快，一盘西红柿就出锅了。

然后，我学着妈妈的样子开始炒菜。我把西红柿洗了，再把它切成块，可我切得不均匀，还不小心把自己的手切着了。我心里想放弃了，可是我的肚子又叫了起来。没办法，我只能继续，接着，我又不知道盐是什么样，我就把一瓶白色的物体放了进去，最后我的西红柿炒好了。我迫不及待地吃了一口：“啊——好难吃啊！”

这次炒菜让我明白了妈妈每天一日三餐是多么辛苦啊！

篇五：我学会了炒菜

妈妈说我必须学会炒菜，因为我长大了！要照顾妈妈了！我考虑了一下说：“好吧！”

想了想妈妈炒菜的样子，我就开始炒菜了。我先把菜洗干净，然后切菜，切好后我把它放在盘子里，把油倒在锅里，然后把菜放在锅里，先炒一炒，然后放一勺盐、一勺味精、一勺胡椒粉，接着再翻炒十分钟，然后去把刚才备用的盘子，用清水冲一下，再把炒好的菜放在盘子里面，一道香喷喷的菜就做好了！

炒好之后，我把那美味可口的菜拿上了桌。我小姨他们下班回家后，进了家门就说：“今天吃什么菜？”我说：“今天是我做的菜！”我小姨他们惊讶地说：“不会吧？”我爷爷吃了一口说：“嗯！可以给你80分！”我没想到，第一次炒菜就可以拿80分，太不可思议了！我心里比吃了糖果还要甜呢！

后来，又经过几次练习，我炒菜的手艺越来越棒了！

小学作文我学会了炒菜 篇4

有一天，好奇的我在中午妈妈做菜时，偷偷地靠近了厨房，打开了厨房的门，偷看着妈妈炒菜。妈妈看见我了，说：“什么时候林林会做菜呀。”我说：“你又不教我，我怎么可能会？”妈妈说：“你又不学。”我说：“学，当然得学了，不学怎么能行呢？”

我进了厨房，看见妈妈在做我最爱吃的西红柿炒鸡蛋。妈妈首先把两个鸡蛋打进碗里，搅拌好，然后，打开燃气灶和抽油烟机，倒上点油，把鸡蛋炒好，盛出来，然后又再次倒油，放入八椒和盐，炒西红柿，等快炒好时，把刚才炒好的鸡蛋放进去一块炒，不一会儿，西红柿炒鸡蛋就做好了。我看得目瞪口呆，妈妈问：“你学会了吗？”我忐忑不安地说：“下次我下厨。”妈妈说：“我等着看你出丑吧！”

又一天，我把西红柿洗干净，切成一角一角的，又拿出两个鸡蛋打好，又起锅烧油，开始做西红柿炒鸡蛋。妈妈在一旁，一边看，一边点头。我心想：看来是被我的厨艺惊呆了吧？我骄傲地继承炒菜，又放了一勺糖，一会儿就出锅了。我说：“妈妈，请品尝。”妈妈尝了一口，表情不太对，说：“你打死卖盐的了吗？”我说：“我放了一勺盐，两勺糖呀。”妈妈说：“你再仔细想想。”我说：“我似乎把盐当糖，放了两勺。”妈妈叹了一口吻，说：“你真厉害。”

经由长时间的努力，我终于学会了炒菜——当然，不光是西红柿炒鸡蛋哦。

小学作文我学会了炒菜 篇5

我有一双灵巧的手，我能用它来炒菜，是我在暑假期间学会的，我会炒土豆丝、炒鸡蛋、炒木耳等，土豆丝是我学会炒的第一道菜。

我向妈妈提出学炒菜，妈妈立即同意了，我迫不及待得想开始。妈妈说：“炒菜可不是那么好学的哦！今天我先教你炒一道土豆丝吧！”

我“全副武装”。围裙、袖套一下子上身。心想：锅碗瓢盆有什么难对付，我一定要学会。

开始了，妈妈先让我选几个土豆洗干净，然后放在菜板上切成片，刀在我的手中不听使唤，一直颤动着。我就切得一刀厚，一刀薄。唉，刀工也是门学问，我得好好训练了。

切完丝后，应把锅放在灶上，倒入油，然后加热。可是这几个步骤都让我忙手忙脚的。锅掉了，“碰！”哎哟！砸到脚了，真痛啊。我不甘心，在重新放锅，油烧热了，再把土豆丝放进去。这时，一阵巨响，油像水花一样绝不留情地溅到我的身上，我有遇到了“皮心痛苦”。坚持！我又按妈妈说的方法倒了一些醋，又加了一点酱油和盐。紧接着用锅铲在锅里翻来翻去，手反复的摇动，不一会儿就酸痛起来。最后，土豆熟了，我把黄澄澄的土豆装进盘子里。

爸爸妈妈尝了我做的土豆丝，都说好吃。我想：这可是我努力的成果。我自己也尝了一下，的确不错。看着自己的努力成果，我兴奋极了，由于这是我第一次炒菜。痛并快乐。

我学会了炒菜，这是我的本领了，我要更加努力学习更好的菜式，我要为自己加油！

小学作文我学会了炒菜 篇6

星期天晚上，我看见妈妈在厨房里炒菜，看着妈妈那热乎劲，就也想尝试一下，我信心十足地对妈妈说：“妈妈，我也想炒菜。”妈妈开玩笑似地说：“你呀，会炒吗？小心被烫着。”我不服气地说“我们小孩怎么不会炒菜。”说完就拿起菜刀切起土豆来。我一手拿着刀，一手按着土豆，飞快地切起来。我本以为切土豆很简单，可我切的土豆有的薄，有的厚，逗得旁边的妈妈直笑。可我没有灰心，继续切起来，经过半个小时的努力，终于把土豆都切的一样了。

下面，我开始炸油了。我先把生的食用油倒进已开始工作的锅里，噼哩啪啦直响，吓了我一跳。然后，我把已经切好的土豆丝也全部倒进锅里，接着，我拿出鲜辣粉、盐等佐料放进了锅里。但我觉得盐放了少点，就又放了一点。最后，我用炒菜勺翻了一下菜，一盘菜就做好了。我让妈妈品尝一下，“呀，太咸了。”我一尝，好咸呀，可能是盐放多了吧。

虽然我做的不好，但是我很开心，因为我学会了炒菜。

小学作文我学会了炒菜 篇7

人生中有许多第一次，如：第一次看原著，第一次看电影，第一次登台表演，第一次炒菜等等。而在我的脑海里印象最深的“第一次”是第一次炒菜。

那是我上三年级上半学期的一天，妈妈中午加班，所以会推迟半个小时回家。姥姥在家里准备中午的饭菜，看见姥姥的动作那样的娴熟，不禁有点手痒痒，想要大显身手一番，经过一番深思熟虑，走上前，轻轻地拍了一下姥姥的肩膀，指指锅：“能让我试试吗？”姥姥毫不犹豫，说：“来吧！”

我拿着饭铲，感觉自己像个小大人一样，听着姥姥的指挥做着，一会儿左铲铲，一会儿右铲铲。正当我沉醉于其中的时候，姥姥在一旁一会儿提醒我该放酱油了，一会儿该放醋了。我手忙脚乱的做着，到醋的时候，油像一群不听话的孩子直往我脸上蹦，真怕给我弄毁容了，一不小心，一铲子把一堆菜给铲出锅了，我和姥姥看到这种情况苦笑不得。放盐的时候，因为姥姥去喝水了，自以为聪明地放了两大勺盐，结果被姥姥骂的无地自容。菜终于出锅了，我艰难的端起锅把菜盛到了盘子里。

正好妈妈回家了，妈妈看到已经做好的饭菜，摸着我的头说：“泉泉，真是长大了！”我催妈妈赶紧尝尝我做的美味，妈妈一尝，差点吐出来，我大惑不解的问妈妈，妈妈为了鼓励我，连连说好吃。

长大以后，我才知道，妈妈当时哭笑不得的表情的含义。只要敢大胆尝试，困难都会被打败，不管结果如何！

小学作文数学400字精选

语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么我们应该如何来写小学作文呢？我们现在推荐你阅读一下小学作文数学，为方便后续阅读，请你收藏本文。

小学作文数学 篇1

我的房间里有许多和数学有关的东西。

就说我的桌面吧：

长：60厘米 宽：36厘米 周长：（60+36）×2=192（厘米） 面积：60×36=2160（平方厘米）

当然，椅子也少不了：

边长：30厘米 周长：30×4=120（厘米） 面积：30×30=900（平方厘米）

可以计算的物品很多，先来说说正方形的吧。比如我桌子旁边那漂亮的床头柜：

边长：45厘米 周长：45×4=180（厘米） 面积：45×45=20xx（平方厘米）

还有我房间里我自己小时候画的一幅儿童画：

边长：50厘米 周长：50×4=200（厘米） 面积：50×50=2500（平方厘米）

还有许多长方形的物体呢！书本、衣柜、被子、床……

我们的生活中离不开数学：地板的面积、书柜上书本的数量、台灯的高度……，让我们一起去发现吧！ 简评：如能将数学融入故事情节，会更美！

小学作文数学 篇2

我这个人不怎么爱学数学，从小学到初中我的数学一直都很差，在初中时甚至还考过个位数，后来还被老师责骂了一顿。呵呵，不提了。 我说的这位是我上一、二年级时的数学老师，他长着一张很严肃的面孔，同样，他教学也很严肃，同学们在他的课上都不敢搞小动作，唯恐被他教训。

他教学非常好，我的'数学在那时也学的很好，加减乘除无一不精通。那时候我的字写的也很差，潦草，不堪入目，就是他通过严厉的手段将我的字给改正了过来，至今我还受益匪浅。他上课时很严厉，但是一闲下来就爱打瞌睡，记得有一次，他打瞌睡时还差点把教室里取暖的炉子给碰倒，把同学们都吓了一跳,从此以后他上课子再也不敢睡觉了 。

他人很好，关注每个同学的家庭状况，我家里家庭条件不是很好，他给了几十块钱的救济金，钱虽然不多，但是却代表着一份心意。 到了三年级之后，他就被调走了，我们又换了一个数学老师。从此之后我的数学成绩直线下滑，我也不知道为什么，后来我就越来越不喜欢学习数学。直至现在，我对数学也是一窍不通。我现在好怀念我那时的数学老师，但是我不知道他现在在哪里。

小学作文数学 篇3

大年初一的早上，期待的太阳没有出来，天空黑沉沉的，还飘浮着一些白雾。我提议大家做一件事，这件事就是：十分钟之内，走南宁半圈。怎么样，很有趣。先排好顺序：爸爸、爷爷、妈妈、我。我从房间里拿来一张纸，在纸上标明几个大的建筑物，还有起点和终点，让他们按图索骥。

开始了，爸爸开着摩托车绕来绕去，从东开到西，又从西开回家里，时间里十分五十六秒。爷爷跟爸爸的时间差多了，用了九分十五秒。到了妈妈，妈妈却弃权了。终于轮到我了，我从房间里拿来一张南宁地图，找到我们的家，然后用手指着，围着地图画了一圈，用时十五秒。“那！我赢了！”爸爸和爷爷垂着头坐到沙发上，说：“你耍赖，不公平！”“我没有，我又没说要求，是你们不开动脑筋嘛！”

就这样，在这个不晴朗的大年初一，我们过得呵呵的。

小学作文数学 篇4

我的数学老师姓郑，她长得很漂亮。她的头发卷卷的，略微有些红，无论是扎起来还是披在肩上，在走路时总是一跳一跳的，很活泼的样子，感觉很有趣。她的眼睛大大的，戴了副黑色边框的近视眼镜，显得很有学问。她的鼻梁很挺拔，嘴巴嘛，说大不大，说小也不小，只是从这张嘴巴里说出的每一句话呀，都让我们打心眼里觉得爱听。告诉你们一个小秘密哦，郑老师可是我们班许多女生的偶像呢！这个秘密，一般人我可不告诉哦！嘿嘿……

郑老师人长得漂亮，脾气也格外地好，给我们上课可有耐心了。以前，每次上数学课我就发慌。因为原来我的数学成绩一直不算好。可现在，数学成绩上去了，我对数学课也一下子喜爱起来。老爸老妈说，是不是孩子找着窍门了。其实我心里在偷偷地笑呢——老爸老妈呀，你们哪知道，要是没有郑老师不厌其烦的耐心教育，女儿哪会有这么大的进步哦！

怎么样，我们有一个这样漂亮、这样好的数学老师，你是不是很羡慕啊？要不，你也转到我们班来吧，地址：城北小学XX班级。哈哈……

小学作文数学 篇5

有一个人，她椭圆的脸上长着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，也给了我们快乐。这就是我的数学老师——肖老师。

在课堂上，肖老师会耐心、细致地讲解课题，让你听得如醉如痴，能够紧跟她的思路，全身心地投入到学习中来。当有些同学在课堂上捣乱时，肖老师总是非常严厉地进行制止：“请同学们注意课堂纪律！不要浪费大家的时间！”这时课堂马上安静下来，仿佛一根针掉在地上都能听得见；遇上难题时，她总会引导我们讨论、研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来使我们在讨论中获益不少。

记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心。虽然肖老师看见同学考得不好，心里很着急，但是她仍然心平气和地跟那几个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。”这几位同学在听了肖老师的话以后，充满了信心。经过认真的学习，果真在下次的单元测验中取到了令人满意的成绩。

肖老师循循教导，有如春风化雨一般，哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。正是肖老师，为我的数学打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。

小学作文数学 篇6

大家一定都用过纸，你们知道一棵树可以造多少纸吗?一颗二十岁的树只可以造出3000张A4纸。

有一次我看见有人在把纸团来团去，你有没有想过你节约一张纸就等于保护了树木，还有你有没想到你一天可以砍多少棵树，我们全国大约是12亿口人如果我们每天节约一张纸就是120000000×1=12亿张纸，120000000÷3000=40000棵树。

不算不知道一算吓一跳我们中国每人节约一张纸就大约节约了一片树林，这真是人多力量大啊!所以我希望全国人民，不对，是全世界人都可以节约一张纸，节约一片树林呀!

我也希望我们可以节约一元钱，因为我们知道有多少个人没钱去上学，我们可以把钱节约下来捐给贫苦没钱上学的孩子我们大约可节约到120000000×1=12亿元，120000000/3000=40000人上到大学希望我们也可以节约用钱啊!

感想：我希望我们可以节约我们现在的每一件物品。

小学作文数学 篇7

今天妈妈给我一个学理财的机会，让我自己去银行存钱。妈妈每天给我5元钱，我在钱包中已存了2个月，一共有2×30=60（天）。所以一共有5 ×60=300（元）。

在离我家大概500米处有一个银行。我带着存折和钱跑到银行，一看存折里已有5000元钱，加上我今天将要存进300元钱，那么一共是5000﹢300=5300（元）。我踮起脚尖，小心翼翼地把存折和450元钱交给营业员阿姨，并告诉她：“我这有300元钱，请帮我存入银行3年。”营业员阿姨笑眯眯地数着，发现分文不差才将钱存进银行，真负责任！等存好了钱。我拿着存折回家，忽然想起了数学老师教过我们怎样算出利息和利息税。于是，我兴冲冲地铺开白纸，开始演算起来。3年的利率是4.25﹪，利息=本金×利率×时间，那么我的利息=5300×4.25﹪×3=675.75（元），哇，我能得到不少利息呢！再算一算利息税。利息税是5﹪，675.75×5﹪=33.7875（元）≈33.8（元）。那么三年下来，我的钱一共有5300﹢675.75﹣33.8=5941.95（元）。

啊，在这次存款中我收获了不少知识，我既学会了自己存钱，又学会了算出生活中的利息与利息税！

[荐]关于学数学的作文(精选5篇)

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？经过收集并整理，小编为你呈上[荐]关于学数学的作文(精选5篇)，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

关于学数学的作文 篇1

我们班的赵老师，大约才20出头，不过她讲的课引人入胜，娓娓动听，她有一头乌黑的头发和一双水汪汪的眼睛，是那么的炯炯有神。

记得有一次，我们上山捡垃圾的时候，我一不小心被草划了一道小口子，赵老师看见了连忙跑过来说：“王文欣，怎么了，把手伸出来让我看看。”

我连忙说：“没关系，没关系。”

赵老师有点生气的说：“还说没有关系呢，我刚才都看到流血了，快点伸出来。”

我只好把手从背后伸出来，赵老师像魔法师一般，变出来一个创口贴，连忙帮我贴上，老师是那样的关心我，让我感激不尽，不由得流下了两排泪水。

还有一次，我数学只考了80分，老师显得有些生气，下课了老师把我叫到她的办公室，那时我觉得很丢人，不过转念又向老师也是为我好，便安心了下来。这时，赵老师说：“你这次怎么没有考好，你平时不都是满好的吗？”

“因为我粗心。”我的声音像蚊子一样。老师听了之后，便一题一题的分析起来。

这就是关爱我们的数学赵老师！

关于学数学的作文 篇2

陈老师是我们班的数学老师。他有着一幅中等身材，54岁。在她那一张和蔼可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。上她的课，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而陈老师既是导演又是里面的演员。他一言一行总是那么含意深刻，那么的奇妙，引人发笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一举一动……

每当我们做作业的时候，她就会轻轻走到同学身边，看看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出；每当我们做广播体操时，陈老师会看着我们做的动作标不标准；每当我们犯了错误时，陈老师会耐心的帮我们改正错误；每当有刮风下雨的天气，陈老师会问我们有没有带雨伞；每当放学的时候，陈老师总是叮嘱我们：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早点回家。”……陈老师啊，这一点一滴，都叫我们感动！

啊！陈老师您就像是天空中的明月，一直呵护着我们这群调皮可爱的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋润着我们这些美丽的花朵，让我们一天比一天快乐！您就像平坦的大道，让我们不断前进……如果我们要是没有您的关怀，您的帮助，您的理解，那么我们就不会有这样甜蜜的笑脸！

关于学数学的作文 篇3

他，高高的个子，瘦瘦的身体，一张神情严肃的面孔，他就是我们的数学老师________余老师。

余老师上课时，总是一本正经的板着严肃的面孔，好像只有这种表情才最适合他，他对我们的要求很严格，因此，我们有点儿怕他，不过，他的严格让我们有了好的学习习惯和端正的学习态度，上课认真听讲，不开小差，按时完成作业。

余老师虽然严厉，但上课时，他总是一丝不苟地给我们讲课，要是你这个问题没弄懂，他会给你讲上千万遍，直到你弄懂才肯罢休。课堂上，余老师总喜欢用长长的教鞭敲打桌子，这一敲，你就不得不全神贯注的听讲了。

考试时，他总会不断地提醒我们：认真读题，弄懂题目的意思。这句话不知听了多少遍了，考试完了，他会认真批改试卷，上课时又给我们讲解试卷，让我们纠错。说实话，其实挺辛苦的，只是他没有把他的疲惫表现在脸上。也许正是他的辛苦，我们的数学成绩还不错，看到我们的好成绩，余老师总能露出舒心的笑容，我想：他心里应该很有成就感吧!因为我们的好成绩离不开他悉心的教导和辛勤的耕耘。

这就是我的数学老师，一位严格地老师。

关于学数学的作文 篇4

我上五年级了，今年，我们班转来一位新数学老师，她姓李，我们就叫她李老师。李老师长得很漂亮，高挑的身材，大大的深褐色眼睛，长长的头发，和蔼可亲，脸上总是带着盈盈笑意。

我很喜欢李老师的数学课，她的课风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然罗们在不知不觉中爱上数学。“叮铃铃”，上课铃声响了，这节是数学课。李老师大步跨进教室、同以前一样、老师先出几道题来考考同学们，她叫了几个同学上来做，叫其他同学在本上做。她看着上去讲台上做题的同学，脸色越来越难看。做完后，她对同学们说：“你们现在来帮老师检查一下，看看谁的题做错了。”我们齐声说出了那位同学的名字。他却还是不服气，但是，老师对他说，你错在了小数点的位置，如果以后你大学毕业后还是这么粗心的话，你是不会找到工作的。接着，老师讲了一个故事，一位老太太得了心脏病被送进了医院，治好后，老奶奶不敢看手术费用，怕她付不起，最后她一看立马被吓晕了，此后再没醒来。医生一看上面写着58686.4元，原来，他们把老太太应付的586.84元错印成58686.4元，结果把老太太吓死了。一说完，那位同学立马心服口服地改了错，灰溜溜地下去了。

李老师就是这样以理服人，来使我们努力学习，提高成绩的。

关于学数学的作文 篇5

有一个人，一直陪伴着我的成长，她就是我的数学老师。数学老师不仅让我成绩提高了不少，还让我体会到了什么是爱。

我的数学老师，眼睛眯眯小，嘴唇很薄，脸上有几颗痘痘。但她那双小小的眼睛里却装着满满的温暖；她对我的爱，就在那张薄薄的嘴唇开合之间流露出来。

那是一个周五，老师让我们做一张试卷。虽然不是考试，但大家还是认真地做着。

10分钟，20分钟，50分钟……不少动作快的同学已经交卷了，慢的同学一面都没做完——我就是慢的同学中的一员。看着同学们一个个地交了试卷，我急得像热锅上的蚂蚁。想加快速度，却又怕错。于是，我只得埋头苦做，绞尽脑汁地思考。

不到5分钟，我已经满头大汗。再过15分钟，就要收卷了，我依旧不顾对错地胡乱写着。

这时，老师看到了我的样子，立刻走过来，拍拍我的背和气地说道：“慢慢来，不急，仔细检查，加油！”

我顿时愣住了。听到老师的这番鼓舞，我信心倍增，加速动笔。

我抬头看了看老师，她那炯炯有神的目光，好像是一盏明灯，指引着我前行。我想这就是老师对我的爱吧！

那次考试我得了97分。但我知道，这一切都要归功于我的数学老师。我真想对您说一声：“老师，谢谢您！”

[热搜作文] 小学数学教学漫笔

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎么才能在写心得体会时更全面呢？下面是小编为大家整理的“[热搜作文] 小学数学教学漫笔”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师，兴趣也是学生学习过程中的内驱力。因此，教师要注意设计教学过程中的趣味性，使学生感受到学习的乐趣，体验到成功的喜悦，从而进入最佳的学习状态。针对一年级小学生的特点，我在日常教学工作中总结出以下几点：

1、创设情境——激趣导入、探求新知

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果老师不想方设法使学生进入情绪高昂、智力振奋的状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力活动就会带来疲倦。”因此，富有情趣的导入能马上吸引学生的注意力，激起学生的主动性和积极性，使之很自然的进入学习状态。

例如，在学习小学一年级数学上册第八单元认识钟表中“小明的一天”这一课时，老师饶有兴趣地说：“我们先来玩一个猜谜游戏，好吗？小脑筋，动起来，听仔细，猜谜底。‘小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。’”聪明的孩子们跃跃欲试，一下子就猜出谜底是“钟”。此时，老师出示各种漂亮的钟（表），进一步创设情境：钟是记录时间的工具，人们想知道现在是几时，就得借助钟表的帮助。孩子们很快进入情境，激起他们认识钟表的欲望。教师继续引导：我们小学生的一天是怎样度过的呢？来看“小明的一天”，孩子们的好奇心、求知欲充分调动起来，在快乐的氛围中探求新知。

2、巧用儿歌——快乐理解、记忆深刻

一年级的小学生年龄小，从幼儿园到小学是一个大转折，在教学中必须因势利导，充分调动学生的积极性，达到乐中学、学中乐，发挥语言直观作用，快乐学习。利用儿歌（顺口溜）形式不失为一种好办法，它充分调动了学生学习的主动性，使所学知识印象深刻。

例如，我在教学“书写数字”时，把1—10这10个数字编成儿歌：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像挂钩墙上挂，6像口哨吹声音，7像镰刀割青草，8像麻花拧一下，9像饭勺来盛饭，10像小棒加鸡蛋。使用儿歌这种形象的语言，孩子们很容易就记住数字的样子，既有趣，又记得牢，达到直观形象，记忆深刻的效果。

再如，小学一年级的孩子对于大于号、小于号经常记混，分不清，记不牢，常常心里明白谁大谁小，但一书写就错误。我巧用儿歌：“开口朝前大于号，尖嘴朝前小于号，又平又直是等号，谁大谁小我知道。”牢牢抓住了这几个符号的特点，一目了然，便于记忆，孩子们愉快地解决了难题，爱上了符号。

3、善用游戏——轻松自如、喜爱学习

为了避免一年级的孩子们上课注意力分散，不专心听讲，对自己约束力差的现象，我经常组织孩子们开展适当的游戏活动。既有利于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣，培养孩子多方面能力，收到了较好的教学效果。

例如，我在教学《数字6的读写》时，设计了“抢凳子”游戏。6名学生围着5把椅子绕圈跑，其他同学唱拍手歌，歌声停止后，6名同学分别抢属于自己的座位，比比谁的反应快，可是总有1人不能抢到座位。通过此游戏，学生们直观地建立了数的概念，知道“5比6少1，6比5多1”。既复习了上节课“5”的知识，又激起了学生们学习新知的兴趣，轻松自如，一举多得。

又如，在教学“数的组成与分解”时，我设计了“找朋友”的游戏。孩子们用惯用的“剪刀、石头、布”的猜拳方法，公平选出4名同学参加游戏。把这4名同学头上戴上数字卡，伴随着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友”的旋律，边跳舞，边找朋友。头饰上的数字能组成需要分解的数，就是一对好朋友。（如：1和7组成8，3和5组成8中，“1”和“7”是一组好朋友，“3”和“5”是一组好朋友。）学生们在轻松自如，快乐自信的游戏中，感知了抽象的数学理念，其乐融融，乐此不疲。

4、利用多媒体——灵活多变、丰富多彩

随着媒体技术的飞速发展，也使我们的课堂灵活多变，丰富多彩。多媒体中图、文、声、像有机的结合，把抽象的数学问题生动、具象地呈现在学生眼前，更加直观、感性，易于理解。

例如，在学习小学一年级数学上册第五单元“前后”这一课时，课件播放运动员进行曲，先蹦出“森林运动会”这几个字，有5只小运动员做着准备动作，随着一声哨响，小兔子、松鼠、梅花鹿、乌龟、蜗牛、开始奔跑起来，在美丽的森林里，小动物们展示各具特色的动作，竭尽全力向前跑，同学们加油助威。最后，梅花鹿最先冲到了终点，其他动物依次排开。此时，屏幕上出现问题串：谁跑在最前面？谁在它的后面？小兔子跑第几？乌龟跑第几？孩子们仿佛身临其境地参加了一次运动会，感同身受理解了“前后”这一知识。

多媒体的运用对教学起到了事半功倍的作用，孩子们既学到了数学知识，又增强了竞争意识，寓教于乐，乐学好学。

5、开展竞赛——适机鼓励、爱上数学

我经常组织孩子们开展口速算竞赛，开火车比赛，小组赛，夺红旗等多种形式的竞赛活动，对表现突出的孩子适机表扬、鼓励。多用“你真棒！”“你真善于动脑筋’’“你真勤劳！”“你说的真好！”“向你学习！”等鼓励的话，使每名学生都能体会“我能行”。

对于学生来说，老师的一句句鼓励，一次次肯定，一回回表扬都是他们成功的标志，他们都能从中体验成功的喜悦，信心倍增，势不可挡。

总之，在教学过程中，只要我们认真钻研教材，把握学生的学习状态，运用灵活多样的教学方法，精心设计每一个教学环节，就能激发孩子们的兴趣，增强学习信心，使他们快乐学习，真正爱上数学课。

[荐]关于春天的小学作文汇总5篇

大家每周都避免不了要写作文记录生活吧，作文写得好可以去参加很多征文活动。通常好的作文是需要多花心思去写的，作文怎么写写的快？以下是栏目小编整理的一些与您需要相关的：关于春天的小学作文，欢迎您阅读本网页的内容！

关于春天的小学作文(篇1)

我喜欢炎热的夏天，喜欢落叶飘零的秋天，也喜欢雪花纷飞的冬天，但更喜欢生机勃勃的春天。

春天的风可舒服了，它不像夏天那样带着热气，不像秋天那样凉风习习，更不像冬天那样寒风刺骨。它是舒服的，是凉爽的，像妈妈的手一样温柔可亲。

春天的雨细得像绣花针，密得像牛毛，连绵不断。当我外出的时候，打开雨伞又觉得没雨，收起雨伞又觉得密密麻麻的雨丝像甜甜的白糖撒在头上；当我骑着自行车回家时，细细的雨夹着风，让我觉得雨丝细细的、密密的，随风飘洒，舒服极了。

我原本以为春天的草，应该是一片枯黄。谁知，小草一个个钻出地面，左探探，右瞧瞧，东张西望，像一个刚出生的孩子，挠着小脑袋，对这个世界充满了好奇。让我想起了白居易的两句诗：野火烧不尽，春风吹又生。小草的生命力真已难以想象呀！

来到公园，到处鸟语花香，花红柳绿。许多美丽的花呈现在我们眼前：绚丽多彩的玫瑰花，纯朴的水仙花，还有惹人喜爱的挑花都在竟相开放，把最灿烂的一面绽放出来。碧空如洗的天空，浮云飘荡。一阵风吹来，花儿像一位南国少女，在风中翩翩起舞。

啊！春天，你是一个万物复苏的季节，是一个色彩斑斓的季节，是一个如诗如画的季节，我喜欢你！

关于春天的小学作文(篇2)

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了。”

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：“春江水暖鸭先知。”可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着……

关于春天的小学作文(篇3)

春天来到了，雪融化了。春姑娘又回到了大地，可是春姑娘在哪儿哪?小花说：“春姑娘在我的花瓣里，春姑娘一来，我的花瓣就火红火红的。”小草说：“春天在我的身体上，春姑娘一来，我的身上就是碧绿碧绿的。”小树说：“春姑娘在我的绿叶中，春姑娘一来，我的叶子就长出来了。”石头说：“春天在我的身体上，春姑娘一来，我的身体就感觉到了温暖。”我说：“春天在彩虹里，春姑娘一来，彩虹就出来了。”风姑娘说：“春姑娘在风里，我就把春天洒向大地。”

寻找春姑娘

春姑娘来了，小草向春姑娘挥手，春姑娘呼叫了蝴蝶，蝴蝶唱起了优美的歌，春姑娘拂过所有的小朋友，小朋友个个活泼又开心，春姑娘把青蛙和蛇也交出来了，百花齐放都看着春姑娘，啊!春天多么美丽呀!

春姑娘来了

春姑娘来了!春姑娘来了!春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间。

春姑娘来到小草面前 ，小草马上换上绿袍 ; 春姑娘来到小河面前， 小河里刻脱下厚厚的盔甲;春姑娘来到小花面前小花立刻绽开了笑脸 。

春天，不仅给我们带来美丽，还给大地带来一片生机 。 我爱你 ， 美丽的春天!

春姑娘来了

冬天走了，春姑娘迈着轻盈的`脚步来到人间。顿时，百花争艳、百鸟争鸣。

春姑娘飞过公园，公园里的小草穿上了绿色的新衣，花儿争先恐后的露出了一张张笑脸，柳树也吐出了点点嫩芽。

春姑娘飞过田野，麦秆欢快的跟春姑娘招手，好像在说:“春姑娘你好!”

春姑娘飞过小河，小河里的冰融化了，哗啦啦地唱起了动听的歌儿。

春姑娘从小朋友身边飞过，小朋友们长高了!

啊!春天是多么美丽呀!

春姑娘来了

春天来了，小亮蹦蹦跳跳地出了家门，他边跳边欣赏，心理时不常地发出赞叹声，他来到小河边，看着清澈见底的小河，心里禁不住又发出一阵阵赞叹声：“春天多美呀!”他又观察了一下四周，说：“春姑娘来了，春姑娘来了!”看!他还编了一首歌：“春姑娘轻轻地吹着，把盖在大地上的雪吹化了;春姑娘唤醒了沉睡的小草，它们发芽了，钻出了地面，像露出了一个个小脑袋;春姑娘又吹绿了柳条;啊，春天是一个春暖花开的季节!”

春姑娘带给了我们欢乐!

关于春天的小学作文(篇4)

我不是那种感官细腻的人，再加上广州的四季分界又很模糊，所以经常把季节搞混。可就算是我这样的人，却也还有执著的地方。

我喜欢春雨，这是一整个春天唯一值得我高兴的事。

临近过年时，这儿总会先下一两场雨，就像捷报一样。这时的雨往往下得比较大，有时接连几日都不停，非要等到她把一切都洗净了方肯罢休。没开放的花也在这之后陆陆续续地开放了，展示着自己的美丽。母亲最恼这种天气，衣服总是晒不干，到了阳台快要晾不下的时候，她便开始发牢骚了。对于我来说，这也算是春天快要来临时的一点乐趣。

过完了年，雨便变得温柔了些。一场雨也就两三分钟左右，从家里的窗子往外看也看不见雨丝，带着伞的人也都懒得撑开，这雨也就变得若有若无了。静静的，染湿了谁的一抹香肩，又悄然离去。

开学之后，这雨就又活跃起来了。学校的风雨走廊有一大截是用塑料搭的，一下雨就会发出很大的响声。如果在上体育课时遇上这种情况，我的心情便会分外的好。雨敲打的哪里是塑料棚，是我的心啊！

再后来，这雨干脆就不下了，我便知道夏天快要来了。我开始怨自己没有好好珍惜那润物细无声的雨。好在我们明年还能相会，但那调皮的雨肯定又不一样了吧。

关于春天的小学作文(篇5)

冬伯伯走了，春姑娘又迈着轻盈的步伐走来了。春天，小河又换了一副新的面孔。

小河边，万紫千红，青的草，绿的叶，五颜六色的花都赶过来比美呢！微风吹拂着千万条展开嫩叶的柳条。小花小草们摆动着身子向我们招手。微风拂过，河面就漾起了波纹。河里的小鱼穿梭着，好像在玩捉迷藏呢！

不一会儿，春雨姑娘来了，鱼儿们都探出了头，好像被春天的甘露滋润着。春雨在风姑娘的帮助下，为小花小草们换上一层透明的衣裳。细如牛毛的春雨正欢快的下着。小花小草喝得真开心，竖起了大拇指，连声说：“春雨贵如油，春雨是最可口的饮料。”而这时，那柳树争先恐后的喝着春天的甘露，一句话也顾不上说。

风姑娘和春雨姑娘走后，又把太阳公公和彩虹妹妹唤来了。在光的照耀下，小河波光粼粼，小花小草也开始闪烁这身上晶莹的露珠。鱼儿又开始玩捉迷藏。小河边，小朋友在嬉戏。他们笑的乐开了花。彩虹倒映在清澈的和水上，小草小花们也倒映在清澈的河水上，小草小花们也倒映在清澈的河水上，构成了一副美丽，生动的画卷。

小河，为春天增添了许多生机。我喜欢生机勃勃的春天，但是我更喜欢那美丽的小河。

网友荐稿：我的数学老师作文篇一

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？看完执笔作文网《网友荐稿：我的数学老师作文篇一》想必你有所收获！

曾经的您，留着很好看的短发，有很美丽的锁骨，儿时的我别提有多羡慕。您教的科目是数学，我们班的成绩总是让您喜逐颜开。我无法给你对我的态度一个准确的评价，您时而温柔，时而严厉。

我不是一个听话的乖孩子，总是会惹出一些事端。您把我叫到办公室批评，我记得我毛衣上有三个可爱的球球，我对它们好感甚加，一直低着头来回摆弄。其实那是我局促不安的一种表现。你在总结我这周的过错...突然我的手被你拍下，我还没来得及反应，安慰我受伤的球球，就听见您愤怒的咆哮：“站在这里干什么呢！你尊重老师了吗？！把手放好，抬头！”

我的眼泪差点掉下去滋润大地，后来就听见您语重心长的教导：“你刚才那像什么？站在这里，虚心接受老师的批评，就应该有一个认错的态度，就应该懂的尊重师长...”而后我看着您的眼睛，很清澈，像马的眸子一般好看，还有那时读不懂的感情。现在想想，那双眼睛含的更多的是爱，是关心。自此我也算是领教了您的严厉，自此我也是改掉了许多坏习惯，自此我也是懂得了更多的道理。如今依旧受用。在您家补课，您会问我近视的情况，我告诉您，是假性近视。我好像听见你松了一口气，就像我的妈妈一样，嘱咐这嘱咐那。你总会放一盘果盘，放在我补课用的桌子上，我吃货的个性似乎在那时已显现的淋漓尽致。

您和我妈妈是不错的朋友，您总是在我的生活中，令我感到满足与快乐。或许我们也是朋友。最后一次相见，记不起是在那次数学课堂上，最后一次有你的消息是在三年级期末考试时，临考前，班长给我们读了一封信“：孩子们，昨晚我睡到1.00多，突然很想嘱咐你们几句，于是我拿起笔，给你们写下了这封信..."信的内容我已模糊记忆不清，真的时隔已久。

后来您退出了我的生活，听妈妈讲，您去了另一个城市，很远，却也很繁华美丽，那时我不免有些伤感，后来想开了，却还是会在玩耍时想起您。

窗外的雨淅淅沥沥，耳机早已滑落肩旁，还在不知疲倦的唱着，我的注意力转移到了这场雨上，跳出了回忆的漩涡。突然想开个玩笑哄自己入睡，却又被酸楚的感觉站了上风，顿时败的一塌糊涂。

谁说小孩子不懂的什么最好？谁说小孩子不懂的珍惜？谁说小孩子不懂的什么最珍贵...

刘老师，愿时光清浅，许你安然。下一个七年。任花开花落，云卷云舒。您还是我最喜欢的数学老师。

[荐]小学生作文一年四季汇总

执笔作文网栏目推荐你阅读“小学生作文一年四季”等专题内容。

相信大家在平时学习中都写过作文吧，在写作文的时候可以让我们静下来认真思考，写作文的时候要注意语言生动，内容具体，有的学生为写不出作文还急哭过呢相信吗？也许以下内容“小学生作文一年四季”合你胃口！请马上收藏本页，以方便再次阅读！

小学生作文一年四季 篇1

一年之计在于春春天是播种的好季节。我走进大自然，聆听鸟儿的声音，闻着扑鼻而来的花香。花儿有蓝的，红的，粉的，黄的，五颜六色，色色俱全。小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

夏天，骄阳似火的太阳俯照大地，鸟儿在树上欢快地歌唱，一群女孩子穿着裙子在大街上开心的玩耍，大人们在树下乘凉，有的下象棋，有的聊天。而我却在家里吹着空调，玩着电脑，摆着一副大小姐的气势。

秋天，人们忙着丰收，小孩子在田野上翩翩起舞，开心的歌唱。看见红色的枫叶，我不禁叹道：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一阵清风佛过，树叶发出沙沙的声音，好像是音乐家奏出的美妙的音乐。

冬天，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的绿树成荫，更没有秋天的果实累累，但却给我们带来一个洁白的世界。雪下在草地上，为草地穿上了新衣裳，我最喜欢冬天了，因为我对雪情有独钟。冬天，是多么洁白无瑕啊!

我爱你婀娜多姿的春天，烈日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，白雪皑皑的冬天!!!

小学生作文一年四季 篇2

春天

春天悄悄地来到我们身边，

雪融化了，草发芽了。

春天像个美丽的故事，

给我们讲着春季的万物。

夏天

多彩的春天过去了，

我们进入炎热的夏天。

绿树成阴，雷风暴雨，

将在这夏天发生。

秋天

丰收的秋天终于到了，

五谷丰登，瓜果飘香，

农夫们正收割瓜果。

秋天是最好的季节。

冬天

凉爽的秋天过去了，

我们走进寒冷的冬天。

呼呼的大雪欢快地下着，

孩子们穿着棉袄堆雪人。

小学生作文一年四季 篇3

我的家乡在长岭，这里被称为“玉米之乡”。我爱我的家 乡，更爱家乡的玉米。

春天，正是万物复苏的时期。杨柳发芽了。小草欢快地 钻出了地面。这时候玉米也已经钻了出来。那嫩绿的小苗苗， 痛快地吮吸着春妈妈的乳汁。春雨妈妈多么希望玉米苗苗能 茁壮成长啊！

盛夏，炎热的阳光照射着大地。这正是玉米拔节的时期。 白天，勤劳的人们忙碌在田间，浇水、施肥，他们为了让玉 米长得更好，不辞辛劳默馱地耕耘着。傍晚，大家坐在地旁， 便能听见玉米拔节的声音。大家又说又笑，心里真是高兴。人们都把一天的劳累全都抛在脑后。

金秋，北雁南飞，硕果累累。这时的家乡披上了金色的 衣服。金灿灿，光辉耀眼，玉米已经成熟了.大家你说我笑 在地里掰玉米。那金灿灿的玉米，仿佛在唱：“啊，在希望的 田野上……”人们心里那高兴劲，就不用提了。粗壮的玉米 棒子，在各家各户的院子屮堆成了山，人们把一袋袋玉米磨 成面粉，做成玉米饼食用。人们品尝着自己用劳动换来的果 实，心里甜滋滋的。

玉米除了食用，还可以加工成各种饲料。玉米杆粉碎以 后还可以作肥料。

严冬到了，农民伯伯章着卖玉米的钱，购买年货、新衣 服、家用电器……我想：人们用了这些钱，心里一定很高兴， 很踏实的。

我爱我的家乡，更爱家乡的玉米。

小学生作文一年四季 篇4

假如天空会变色

一年有四个季节，分别为春季、夏季、秋季和冬季。夏季天太热，冬季天又太冷。我想，如果天空会根据季节而变换颜色，那该多好啊！

春天是美丽、温暖的，因此，如果春天的天空是有赤橙黄绿青蓝紫七彩色构成，那么就一定会让人们更容易感受到春天的浪漫和美丽。

夏天，是赤日炎炎，热得使人不想出门。如果能让人们出门就感受到凉爽就好了，所以，希望夏天的天空变成绿色，就好像有一大片树林漂浮在头顶，让人们感受到无比的凉爽和惬意。

秋天，是凉爽、收获的季节，那么，秋天的天空如果是金黄色的就好了。因为在秋天里，玉米、谷子、苹果、梨等农作物和水果是金灿灿的颜色，所以，金色一定会让农民伯伯感受到收获季节的美好。

冬天，是寒冷的，寒风刺骨，冷得使人直打哆嗦。这时，如果天空能够变成红色的话，那么人们一看到这红色的天空，一定会感觉到温暖，不会再让人们因寒冷而瑟瑟发抖了。

如果天空真能随着季节的变化而变化该多好啊！

[荐]小学烟花作文精选

对于学习来说，写作文是我们必学的一项技能，写作文也是对大家一种写作能力的锻炼。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？以下是由小编为大家整理的“小学烟花作文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学烟花作文 篇1

正月十六晚上，我和家人一起去CBD广场观看烟花，为了看到烟花，我们选择了一个好地方，就在CBD旁边的河对岸观看，看烟花的人特别多，大家都在等待这一时刻的到来。

八点到了，烟花开始放了，刚放的是圆形的，是用点点组成，有红的，绿的，和粉的……它们放起来很大，就像一双双手，要来抓你，可是没抓到，自己就消失了。接下来有的像柳树一样向下弯曲，有的像片片树叶从天而降，还有的像下雨天人们打的各种颜色的雨伞。烟花不停的在变换样子的同时，还发出阵阵响声，有时像打雷，有时又像闪电，很震撼。

烟花像花朵层层密密，一朵接一朵的开放，在开花的同时又有五环形，五角形和笑脸形的烟花，我最喜欢笑脸形的烟花，它很阳光，很可爱，正在对着我们微笑。

时间悄悄的在流逝，半小时的烟花表演转眼就要结束了，这场烟花表演真好看，我带着喜悦和留恋的心情高高兴兴的回家了。

小学烟花作文 篇2

现在，我已经长大了。在除夕夜里，我和哥哥姐姐一起出去放鞭炮。我拿了一个小鞭炮，哥哥拿了一个大鞭炮。我准备点燃鞭炮时，哥哥早已下手了，结果他的鞭炮先响了，把我吓得不敢点燃自己手中的鞭炮。

这时，爸爸走过来说：“不要害怕，做什么事都要尝试。”听了爸爸的话，我跑到他俩前面大嚷：“我不放鞭炮了，我要放烟花。”我蹲在家门口，把一堆烟花放到地上，从中拿出一个。当时，我不知道烟花喷出来的火花有多高，所以把烟花放在身边，挨得自己很近。一点燃烟花，“哗”的一声，我的眉毛烧没了，满脸黑乎乎的。

这时，爸爸走过来说：“失败是成功之母，洗洗脸再去放吧！”这一次，我有了经验。我把头抬得高高的，盒子放得远远的。“哗”的一声，烟花喷出的火花真好看，仿佛在向我微笑。顿时，我心里“炸”出一朵美丽的花。

小学烟花作文 篇3

寒假的故事成百上千，多得数不完，说也说不清。在他们当中，有的令人伤心啜泣，有的令人皆大欢喜。但我觉得最有趣的，还要数寒假的“烟花谐奏曲”。

快要过年了，放烟花是少不了的事，所以到那时候，烟花一定会受到人们的热情追捧，商家也就会兴奋地看着钱往口袋里刷刷地流了，哈哈……（旁白轻语：不错、不错！最好能天天都过春节！）

腊月二十九的上午，我跟着爸爸一起来到时烟花店铺。这里烟花的种类可多了，名字也是千奇百怪：什么“子母弹”哦，“米老鼠”哦，“降落伞”呀，等等等等，真让人眼花瞭乱。我左看看，右瞧瞧，到底选哪个呢？这可让我犯了愁，选这个吧，又觉得那个好；选那个呢，又觉得这个棒，在我左思右想后，终于确定了“入围”产品，心满意足地抱着一大抱烟花离开了。

“当当当”，晚上12点的钟声终于敲响了。刚才看“春晚”看得“昏昏欲睡”的我立刻来了精神，就等着开始这次盛大的“演出会”了！我急匆匆地抱着那些家伙就往下冲，结果被爸爸训了一顿，羞得我恨不得找条缝钻进去。“虽然是去放烟花，但也得讲规距！走，咱们先把‘当头炮’点燃吧！”爸爸兴奋地对我说。

其实呢，所谓的当头炮，就是一枚叫“足球炮”的礼花，只听“砰”的一声巨响，“足球”立刻炸开了花，为这一晚狂欢拉开了序幕。接着点燃的是“银光棒”，只见在它被点燃的一瞬间，银白色的光芒立刻把我们周围照得通明；拿着它在空中挥舞，就像一只只闪着亮光的萤火虫，在空中自由自在地飞舞着，可漂亮了！

在惊呼声中，不知放了多少“足球炮”，多少“子弹头”，多少“银光棒”……重头戏终于上演了。那就是吐珠类的“翠竹报春”。我们用力地把它插到泥土里，点燃了它，只见过了不多久，“翠竹报春”嗖地一下吐出了一颗亮红色的礼花，把我吓了一大跳。不过后来我意识到，那只是枚礼花后，便镇定了下来，仔细地观赏着它们在空中绽放着，飞舞着。不由陶醉于其中。突然，情况发生了突变：刚才还好好的“翠竹报春”一下子倒了下来，向我妈妈那里射出了一个同心圆，紧接着，它又往后退了一点，就像一个犯了错的小朋友一样，令我们忍俊不由，异口同声地说：“真是一场烟花的谐奏曲呀！”

虽然新年已经过去了，但这场“烟花谐奏曲”已深深地印在了我的记忆里。

小学烟花作文 篇4

最近，天空都灰蒙蒙的，有阴霾漂浮在空中。现在，就让我来给大家生活里的一件真实的事吧！ 一天，我正在写作文，那时候的光线还是很亮的，我急急忙忙地写着。可过了一会儿，天就突然黑了下来。咦，大白天的，怎么天会黑下来呢？我想，可能是今天早上零时放了许多鞭炮的缘故吧！天越来越黑了。我只好打开灯，继续写了起来。等我写好，天已经很黑了。我打开报纸一看，上面写着：大多五成以上都选择了禁止燃放烟花爆竹。我想：这下总不会再放鞭炮了吧！当我暗暗高兴的时候，听到了一声“噼里啪啦”，接着又有“砰砰砰”的声音响了起来。报纸上都这样说了，放鞭炮的人们，大家也该不放鞭炮了吧！ 放鞭炮的人们啊，请别再放了！请为大家尽一份责任！这份责任就是：不要再放鞭炮，让原来那新鲜的空气再回到大家的身边，尽自己的能力去净化空气！

小学烟花作文 篇5

过年了，我们最兴奋的事当然是燃放烟花爆竹了。燃放烟花爆竹是我们中华民族的传统文化。现在，办喜事要燃放，元宵节要燃放，过年也要燃放。每到春节，华灯璀璨、锣鼓齐鸣，鞭炮声此起彼伏，为沸腾的大地奏起了新春之曲。漂亮的烟花和清脆而猛烈的鞭炮总能带给人们欢乐。今年我也不例外，过年的时候，我买了一大堆烟花爆竹，它给我全家带来了欢乐。为什么会有在春节燃放烟花爆竹的习俗呢？就让我们来了解一下吧：

相传在良久良久以前，有一种叫“年”的怪兽，它常年深居海底，每到大年节它就爬上岸来吞食牲口伤害人命，后来，人们发现了驱赶年兽的方法，因为“年”最怕红色、火光和炸响，所以除了在门上贴大红春联，还有就是要燃放烟花报爆竹，固然这是一个传说，但过年贴春联和放烟花爆竹这个习俗却一直流传下来了。

烟花爆竹有长处也出缺点。它能带来欢乐，但在欢乐的背后却隐藏着极大的危险：实验证实，一枚直径两厘米的小鞭炮可以炸掉假手的一根手指，一枚直径二十厘米的鞭炮可以把假人的身体炸成两半，而且燃放烟花时假如不慎使火星子坠入易燃物品上，便会引起火灾，造成惨痛的后果。

但愿在过年时大家在燃放烟花爆竹享受快乐时光的同时一定要格外小心，防止不必要的后果发生。