描写学习好的人作文汇总11篇。

编辑特意为你呈上“描写学习好的人作文”。许多孩子都会将一些事情写进作文，写作文是在倾诉中宣泄情感、陶冶性情和平静自己的心灵。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。希望能对你有所帮助，请收藏！

描写学习好的人作文 篇1

学钢琴可有趣了，虽然有时候会觉得很难，但是只要坚持，就一定能学会。

有一天，妈妈让我去学钢琴，我看见了教我的老师，老师给了一本钢琴谱给我，当我翻开一看：好多密密麻麻的谱子啊，我一定要学会！

我首先把手放在琴键上，把手指放在琴键上，就像“手指回家”！然后，老师教我弹了几个简单的小曲子，我觉得很难弹，可是要坚持，所以我坚持了下去。我先抬起手，再放下去，我弹下琴键时，用的`力度要均匀，我弹下去时，手指关节用力。又到了上课时间，老师让我把上节课教的内容弹给他听，老师听了后说：“嗯，弹得不错！”我听到后，微微地笑了。妈妈对我说：“相信你自己，你是可以做到的！”

我明白了：遇到困难时，要微笑去面对。有困难时，要相信自己，才能做到！

哇！原来学习钢琴是一件那么有趣的事啊，我以后要认认真真的把钢琴练好！

描写学习好的人作文 篇2

翻开崭新的书籍，陈旧的笔记本。夏蝉仍在吱吱不倦叫着，清晨的氤氲在梧桐林中弥漫。从陌生到熟悉，我们彼此相识、相知、相亲。我们拥有同样的梦，不同的远方。在这间教室是梦开始的地方，梦中几度风雨，几度彩虹。梦醒便是蟾宫折桂时。

这是一个新奇和谐充满斗志和温暖的班级。现在的班级，是一个，把竞争、信念、友爱、奉献完美编织在一起的一张网。是一个优秀的集体，是一个温暖的家。

九月二日在xx，在高一一班，34个人，大家从四海八方聚集在这里，34种不同的个性，每一种个性又都在诠释着骄阳似火的青春。

一年365天，超过260天我们都在和亲如父母的人相处，他们就是老师。说到老师不得不说到班主任波爷。波爷，xx骨灰级教师，光教学年龄都比我们年纪大。他身上必备的两件东西：烟和打火机。波爷教学经验丰富，解题只需这里按一下，那按一下就出思路，我们要是有这技能，高考还愁啥？波爷让我们对数学确实更有兴趣了，这点不得不服。跟着我超，没有点儿知识储备，玩什么数学题。

其实，不仅仅是波爷，高中的许多老师都有自己的特点。讲课幽默诙谐，教学态度严谨认真，对学生负责。老师就是学习长征路上的指路人，是学海的摆渡人，是书山路上的指明灯。古人说：善之本在教，教之本在师。又说，兴学之本，唯有师范。从古，三人行必有我师焉，着其善者而从之，其不善者而改之。至今，桃李满天下，春晖遍四方，无一不是在歌颂赞美着我们的老师。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

花是美丽的，蝴蝶为花而来。班级是美丽的，我们为班级而来。丰富的图书，整齐的桌椅，雪白的粉笔，以及那安静的自习，是学生时代最美好的事了吧。

朗朗书声，衬着窗外阳光洒下的金边，一朵朵花儿开了又谢，谢了又开。一片片云朵卷了又舒，舒了又卷。一切是那么从容美好。

班级确切的说是班集而非班级，大家一起携手，沐着明日的朝阳，哪怕前路永夜，也可以毫无惧怕，走向前方。

愿同窗三冬暖，春不寒，天黑有灯，下雨有伞，愿我们在一路上，有良人相伴。走得再远，走得再累，请记住，风里雨里，xx等你。

描写学习好的人作文 篇3

一天早晨，负责管卫生的老师让我和几个同学检查老师办 公室的卫生，总负责人是我们班張杰英同学。

我们先来到体育室。明显地看出屋里是没打扫过的；灯管和 窗台上落满了厚厚的一层尘土，地上还有许多纸屑，一见这情 景，张杰英三步并做两步来到办公桌前，打开卫生记录本，匆匆 地写上灯管零分，刚写上桌面两个字，也停住笔，用锐利的目光 扫视了 一下桌面，只见并在一起的两个桌子，一张上落满一层 土，东西零乱不堪地放着；另一张桌面上虽然也落一层土，但上 面的东西却摆得井井有条，水杯擦得很干净.于是，張杰英把本 上桌面一栏，用笔划出两部分，左边写上零分，右边写上了减五 分，然后她不慌不忙地对我们几个人说：“咱们帮老师把屋子收 拾一下吧！”接着她又在“备注”一栏里，写上卫生太差几个字，还 重复地画上三个惊叹号。张杰英擦灯管，我擦桌子。我边擦边为 她的行动感到吃惊，学生检查老师办公室就够新鲜的了，再这样严格岂不是太过分了吗？

我们走出体育室，来到党支部办公室。这里倒是另一番景 象：书柜、桌子、窗户擦得干干净净，地上没有一点纸屑，我料定 党支部一定会得满分。果真张杰英在记录本上的前几栏分别写 上十分。可写到环境区一栏时，停住了笔，她正要出去检查，我拦 住她说：“环境区也打扫得很干净，快记上十分吧！”可她却严肃地说：我要亲自去检查。”说完她走出了党支部办公室。先查看 地面，又看花池，她指着花池子对我说：“这里还有碎纸片和烂树 叶呢，怎么能得满分？”

“这是党支部分管的环境区，何必这么认真呢。”我满不在乎地说。

“咱们检查卫生应该一视同仁啊！ ”张杰英说完，在环境区一 栏里写上减五分。这时，方校长走了过来，张杰英很有礼貌地对 她说：“方校长，花池子里还有些不干净。”方校长点点头，满面笑 容地说：“我这就补做，你们对工作可真认真负责呀！”张杰英抿 着薄薄的嘴唇，不好意思地笑了。

张杰英放下卫生记录本，就和方校长一块走进了花池子，捡 起碎纸和烂树叶来。我看着她那认真的样子，心里想：张杰英有 胆量，敢给校长提意见，她对工作认真负责的精神真值得我学 习.

描写学习好的人作文 篇4

学生勤奋学习是件很好的事情，下面是小编为大家搜集的描写勤奋学习的成语，供大家阅读！

勤奋

发愤忘食废寝忘食分秒必争焚膏继晷鸡鸣而起

磨穿铁砚勤学苦练夙夜匪懈夙兴夜寐无冬无夏

宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学壮行朝乾夕惕

只争朝夕孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷

刻苦

攻苦食淡苦心孤诣囊萤照读任劳任怨埋头苦干

卧薪尝胆悬梁刺股仰屋著书映月读书映雪读书

勇猛精进引锥刺股凿壁偷光折节读书坐薪悬胆

专心

不敢旁鹜不知肉味目不窥园倾耳而听倾耳注目

一心一意屏气凝神全神贯注专心致志手足重茧

有恒

持之以恒坚持不懈精卫填海始终如一始终不渝

其他

不远千里不敢告劳兢兢业业默默无闻默默无言

驽马十驾勤勤恳恳身体力行事必躬亲手足胼胝

描写学习好的人作文 篇5

十六岁是个张扬个性的季节，是个叛逆的季节，十六岁的我们浑身都是傲气，不服天不服地，只对自己服气。老师说东，我偏向西；老师说坐下，我偏起立。可是，一味的骄傲自大总让我们吃亏受苦，为了一点成绩而沾沾自喜总让我们再次跌落谷底，所以，我们应该对自己说不。

我叫小艾，成绩不赖，父母说我一般，我反驳道：我是年级第三！

于是，我语文课马虎地听听，数学课忙着写回家作业，英语课抄抄笔记，物理课转转笔。老师发现了，找我谈话：我看见你上课不认真，你当心成绩下滑！我随便应付了几句：哦，知道了。

回到家，我心不在焉地写写作业，题目只瞄一眼就写结果，管它对不对，应付了麻烦老师再说。9点刚过，我便坐在床上，看起了小说书。不知不觉已经11点了，妈妈推门进来，说：还看书，几点了，赶紧睡觉！我不耐烦地朝她挥挥手：知道了，知道了，你都烦死了。于是我关了灯，躲在被子里玩起手机。不知过了多久，我的眼皮终于开始打架，自觉地合到一起。第二天早晨，被妈妈死拖硬拽起来，我不满地喊道：我迟到又不是你迟到，你管那么多干吗？接着又倒下去，继续睡。

顶着两只熊猫眼来到学校，进了教室才发现时间还早，于是我扒在桌上继续睡。小艾，你数学作业借我对一下。自己拿，自己拿。哎，小艾你怎么错了这么多啊！我被这突然地叫喊声惊醒，怒吼道：你对你的作业，管我错不错，你家是不是住海边啊，管得真宽！我一把夺过作业，不再理会任何人。

没过多久，又一次月考成绩下来了，我满心期待地听着成绩：小艾，年级333名。啊，这话如晴天霹雳，一下子轰醒了我，我的泪顺势涌了出来。老师、同学、父母总是不停地安慰我，可是心中的罪恶感总惩罚着我自己。于是我开始勤奋苦读，拼命地学习。不负众望，我终于再次挤进了前十名。老师又找我谈话：小艾，你尝到了苦果，不会再犯错了吧。你要记住，在取得成功时学会对自己说不！

取得成功并不难，可是要保持就不简单了，惟一的路途就是常常对自己说：不。当你处在云端，不免飘飘然，可是当你抬头，你会看见更广阔的蓝天，对着天空请大喊：不！

描写学习好的人作文 篇6

1、语文像沙砾一样，不如黄金耀眼，却也有招人喜欢的一面。你看有的草地上插着形态各异五颜六色的牌子，上面写着请高抬贵脚，听，小草在哭泣！有的写：请勿打扰，小草在熟睡！委婉的语言招引着人们前去欣赏，再加上此时优美的风景，这才是完美的语景结合！

2、有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。

3、在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态？我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。

4、学习着，书中，那优美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心灵颤抖着，用心去读每一个字，每一句话，去感受作者的心。风儿，轻轻地抚摸着我的脸庞，闭上眼，我感受到了学习给我带来的无穷快乐。

5、学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！

6、在掉以轻心时不在状态时上课不好好听讲时，成绩会下降，心情会低落，但是只要觉得学习是快乐的，那这将成为动力，引你向前。当你取得好成绩时，你不快乐吗？当你被老师表扬时，你不快乐吗？这些都是通过自己的努力和付出，所取得的回报。当你经过辛勤的劳动得到丰硕的果实时，你就会觉得快乐。

7、自卑是长在心中的杂草。自卑，会让人觉得自己比别人低一等了，自卑它会让你不能正常发挥自己的潜能。但同时，自卑也是一种良药，它会促使你勇往直前，将压力变为动力，然后去实现自己的目标，到达成功的彼岸，然后扬起自信的风帆。

8、“珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧！

9、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

10、在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路？又是否有让你获益匪浅的话语激励着你？你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。

描写学习好的人作文 篇7

一天，姑姑带我们兄妹三人去羽毛球场打羽毛球。我去之前还没见过羽毛球长什么样子，但当我看见大人们打羽毛球很好玩，我就想学。

姑姑开始正式教我了。首先，她教我拿羽毛球拍，手握那条细杆，但是也要大部分拿细杆的下面，这样，我按照姑姑的教法练了几十次。动作熟练后，她又开始教我羽毛球的打法。这个很不好练，姑姑看见我有点沮丧，就鼓励我说：“不要灰心，你一定可以的。”我心想：如果在做事时半途而废，那我以后就不会有足够的毅力了，我坚持着，不放弃。渐渐地，我感到我的动作一遍比一遍熟练，我很高兴。

过了一会儿，我终于把球打过去了，姑姑接住了，轻轻地把球又打过来了，我也学姑姑的样子，把球拍一挥，再用力一扑，球就飞过去了。也许是姑姑太大意了，居然没接中，我开心极了。

第二天，我又来到球场打球，经过反复的练习，我终于学会了打羽毛球。

羽毛球不仅可以锻炼我们的身体，还让我懂得做事要坚持不懈，不气馁才能成功。

描写学习好的人作文 篇8

伴随着学校里一年一度的运动会，空竹也悄悄走进了我们的生活，成了我们身边形影不离的好伙伴，给我们带来了许多欢乐。

星期三下午，只见一位叔叔背着一个大箱子走进教室，同学们七嘴八舌地说了起来。打开一看，是五彩斑斓的空竹。我得到了一个粉色的，便小心翼翼的装进书包。心中充满了欢乐。

空竹的样子怪怪的，每边都有一个奇怪的大耳朵，上面有几个千奇百怪的小孔。是由两根小棒支持的，那两根小棒真像一对亲兄弟，空竹不时还会发出清脆悦耳的哨声。

课外，我来到操场，同学们早已津津有味地玩起了空竹。我仔细观察着每位同学的动作，用绳子在空竹上绕一圈，右手向上一提，左手放轻松。“哦，原来这么简单！”我感叹道。我笨手笨脚地按照同学的动作，装模作样的玩了起来，可空竹像一个调皮的孩子，里拉外斜，有时线绳缠在了一起，打起了转，跳起来了小天鹅舞；有时会咣啷一声重摔在地上，让人惊心胆颤；还有时空竹会静止不动，懒洋洋的晒了太阳······哼！这么难玩，不学了！我此时用尽了千方百计，信心也一落千丈，荡然无存。

但我不甘心，经过老师和同学的精心指导，我玩得得心应手，顺手如流：两只手要保持平衡，与空竹斜成45度角。五彩的空竹在阳光的照射下变得绚丽多彩，像一个姿态优美的小精灵在欢快的跳动。而那阵阵清脆悦耳的哨声更加让人心旷神怡，激动万分。我乐得手舞足蹈。

现在，我的空竹就像一匹被驯服的马，乖乖的听我指挥，有时还会嗡嗡作响。通过这件事我明白了要留心观察，不放弃，不气馁，才能做好一件事。

描写学习好的人作文 篇9

一直期盼着毕业，可当这一天到来，心中却涌起了万般不舍。这里的教室、跑道，这里的连廊、绿荫，此时此刻，竟那么的美丽。在这里，回忆绚烂无比。

在这里，窗外依旧生机。盛夏的竹林里，青葱的竹子默默不言，聆听校园里的欢声笑语。和风吹过叶间奏起的沙沙声与鸟儿清脆的鸣唱相和，静静地从耳际拂过，如同天籁。竹林变的一池绿水中静卧着一朵莲花。绿色的荷叶上托着娇嫩的花，揉进了青涩的粉。莲花下嬉戏着鱼儿，或欢畅地游，或调皮地啄破水面，荡起一层层涟漪。池边小亭细廊上垂挂着翠绿的柔曼，轻轻地摇摆。走在亭中，阳光从叶间倾洒下来，一地摇曳的影子，无尽的舒畅静谧。天空与阳光的影子投在池中，有时一片叶飘落，便是一池细碎的天蓝与淡金交相辉映。再也没有这样美的校园了吧。

在这里，教室里依旧窗明几净。慈母一样的春红姐姐总是哄孩子一样应和着我们的无理取闹，好想再看一看你眼角的细纹。雷厉风行的晓红姐姐总是压着下课铃声响起的一秒上完课，好想再听一听你百说不厌的训话。爱讲冷笑话的大毛总是一声高音吵醒睡意正浓的我们，好想在睡梦中再被你叫醒，来，赵天姿把刚才的问题重复一遍。比校长还要霸气的陈翔总是辛酸地坐在花台上肃穆地看着来往的学生，好像默一次化学默写。普通话发音不准的张老师上历史课总是激情四射，好想再给你送一次历史作业。人称鸡米花的政治老师上课总是声情并茂，手舞足蹈，好想一听你嘹亮的声音。还有妙妙，难忘你英年早逝的头发，难忘你潇洒的走姿，难忘你妙趣横生的数学课，好想你批一次发发型不合格，好像再被你训一次话。再也没有你们这样对我们尽心尽力的老师了吧。

在这里，同学们的欢声笑语依旧清晰。课上的一次次的欢笑，跑道上的奋力拼搏，跑操上齐的步伐，这些记忆历历在目，恍若昨日。多么想再喊一次三班三班，猛虎出山；三班三班，无人可攀，多么想再一起在食堂吃饭，多么想，多么想只是再也无法重复这美好的回忆了吧。

心中充斥着万般不舍不舍，可是我依旧振奋着勇气。因为纵使我们将各奔未来，三班都会在这里，在心里。我将珍藏着美好的回忆，在这里，启航！

描写学习好的人作文 篇10

弹指一挥间，一转眼六年的小学生涯已经结束，此时此刻的我已经是一名中学生了。踏进了新的校园，开始新的学习，身上的担子越发感觉沉重了许多。

在老师和同学的眼里，我总是透着些许的傻气，我知道我不聪明，但我却一直坚信，只要自己足够努力，优秀离我并不遥远。

刚升六年级的时候，学校进行了一次摸底测试，也就是这次测试，给我敲响了一个严重的警钟。语文还算好，可数学就太糟糕了，七十五分的分数一直浮现在我的脑海里。可我不服输，心中的一团火焰迅速燃烧了起来，可是光有冲劲的我却步知道反思和仔细检查，于是，在第二次的考试中数学仍然还是停留在七十几分。我不服输又有什么用呢，最终还不是败在了分数的脚下，瞬间，我心中的火焰熄灭了。

家长会后，妈妈耐心地教育我，老师认真地开导我，我也在不断地进行着反思与总结。之后，每堂课上，老师所讲的每一个知识点、每一个关键题都成为了我的进攻目标，仔细、仔细、再仔细也成为了我的一个习惯。就这样，我在一点点进步，一点点打好了我的基础，最终迎来了我丰收的喜悦。

如今展望新的未来，我有了新的想法，在学习方面，我应该更加刻苦，更加勤奋，通过各种方式来增加自己的记忆力，因为我笨，所以我更要相信勤能补拙。

在中学的求知路上，我会好好把握好机会、努力学习，让自己不偏科，而我给自己已经定好了高中的奋斗目标，我也一定会为了这个目标而奋斗，我坚信，希望和光明就在前方等待着我！

描写学习好的人作文 篇11

步入学校，我学到了好的学习方法，好的生活习惯，好的处事态度，可以说是一切都在进步，但我的心里总是空落落的，仿佛少了点什么。最近才明白，那是友谊

远离家乡，为的是能得到更好的成绩，可是我总忘不了和同学们之间六年的友谊。那是开学不久的一天，正逢我打扫，可我却把这事抛在了九霄云外，想念朋友的心始终是漫无目的的。我有气无力地收拾着书包，刚提起书包，就有人跑过来告诉我今天该我打扫。心情糟透了的我散漫地拿起工具，舍友对我说：再不去食堂没饭吃了没等她话说完，便便没好气地说：你们不用等我，省得你们饿肚子！说着，就低下头扫起地来。为什么，今天的打扫任务令我觉得如此繁重？我拿着扫帚，在地上刷，刷，刷地扫着，曾几何时，打扫在我这里变得如此枯燥，这使我想起了从前：我们总是在打闹，歌唱、游戏中完成了打扫，那时的我们是多么快乐

我边扫，边沉浸在欢乐而苦涩的回忆中，突然，一个声音把我硬生生地拉了出来，我怀着不满的情绪抬头向声音发出的地方窗外望去，原来是我的舍友黄晨，她说：快点儿，大家还在下面等着你呢！说完便向我招手，我一震，天哪，一看时间才知道已经超过吃饭时间半个多小时了！想到这儿，我不禁心头一暖，也加快了手上扫地的速度，似乎在期待着什么

打扫完后，我飞奔着下楼，我们在这儿呢！是我的舍友们，一个不少的在宿舍楼前，她们向我招着手，虽然是夜晚，可为什么路灯下她们的笑容是如此灿烂！似乎一切都定格在这一瞬间，这灿烂、美好、温暖的一瞬间。我向她们走去，这时的我笑得那么开心。

这只是一个小小的瞬间，但是却让我感受到了舍友们那真挚的友情，似乎我所期待的就是这个东西，这个小而不起眼的瞬间让我重新找回了快乐，让我突破了陌生这个障碍，现在的我和舍友们可谓是亲密无间，无话不谈

我为我有这样一群可爱的舍友而开心！

同样我会铭记那充满温暖的精彩瞬间！