关于秋季作文(通用7篇)。
我们为大家精心整理了关于秋季作文，希望您分享本页内容与您朋友。我们美好的青春时光里都却少不了作文的存在，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。好的作文让人如沐春风。
关于秋季作文 篇1
金秋十月，秋高气爽，桂花飘香，五谷丰橙!我们迎来了一年一度的秋季运动会。
星期六的一大早，老师就带着我们到体育场集合。师生们有的安排场地，有的在整理衣服，有的在摆放运动器材，有的在做比赛前的准备……原本寂静的场地，一下子热闹起来。
大约上午7点30分，运动会的开幕仪式开始了，在这昂扬的歌声曲中，没个班的运动员，穿着一致的服装，排着整齐的队形，走过主席台，展示出少年人特有的朝气与活气。放眼望去，在蓝天白云的映衬下，气球飞舞，彩旗飘扬。
比赛的项目有很多：跳绳、踢足球、打篮球……
但最牵动人心的就是女子400接力跑了。哨声一响，我们班的李娜同学像离弦的琴快速地冲了出去，几大步就超过了其他人，第一个冲了过去。我焦急地等她把棒传给我。看到她递过接力棒，我赶紧握住，不顾一切地向前冲，用尽全力把棒传给齐佳佳。她迫不及待地接过棒，可不小心跌了一下，其它人都同时接过棒，自责的她红着眼圈，对面的林南大声喊：“加油，加油!”齐佳佳站了起来，把棒传给了林南。林南接过棒飞快地跑，用尽了全身力气冲向了终点，赢得了第一名。我们都过去拥抱她，大家一起笑了起来。
比赛进行到黄昏时分才结束，晒后进行了颁奖和表彰仪式。虽然我们没有夺得团体奖，但是我们依然很开心。
关于秋季作文 篇2
夏季的酷暑还未完全消散，初秋像微风中的花瓣打着旋儿扑面而来。炙热的烈日下，火红的枫叶无精打采的“栖息”在树枝间，整个空气弥漫着骄阳的闷热。偶尔拂过淡淡的野花清香，有混乱的埋怨声盘旋在学校的各个角落。今天，恰好是开学的日子。
彼时的我刚上初一。依稀记得坐在嘈杂的教室里，茫然的环顾着四周陌生的脸庞。头顶上的风扇使劲的转动着，毒辣的阳光从窗户的缝隙间钻进来投到我脸上，难耐的燥热瞬间席卷全身。不一会儿，额头上布满亮晶晶的汗珠。李老师就在这个时候走进来，虽然热的厉害，他却一身长衣长裤，与我们相比俨然不像同一季节的人。或许在他眼里，秋季通常是舒爽清凉的，不像今年炎热一直持续到开学。所以他按照以往的穿着。天气酷热，我却从他的身上，看见初秋时凉风习习的影子。
李老师着装老气，看似因循守旧，实则却容相处的很。每天的英语早自习，他总会捧着一本英语教材坐在讲台上，与我们一同大声朗读着其中的单词美句;每天的晨跑，他总会跟在我们身后，陪着我们绕操场跑完1500米;每周末的下午，他总会在学生公寓前的空地上，与同班男生一起打篮球，与他们肆意欢笑，愉悦着前行。在烈日下挥洒着激情的汗水;每次获得“班级荣誉称号”，也是他，陪着我们一起欢呼，为这份来之不易的荣誉而喜悦着。
曾经我以为很多事情都是一成不变的，殊不知这个世界总是变化无常。很多美好的事物，上一秒还在眼底下活跃，下一秒便化作轻盈的泡沫。偷偷从身边飞走。初三开学的前一天，班级群里发出李老师被调到市区任教的消息。这一刻，群里静悄悄的。轻松欢快的气氛消失了，伤心像汹涌的洪水席卷而来。那些对初三的美好幻想，都跟随他远行的脚步，渐渐隐去。没有一个人能预测到，下一次与他相见是什么时候。 某一天，我再次踏上这片故地。
校园里满是孩子的欢笑声，他们咧着嘴，没心没肺的嬉闹。新修的教学楼，在蓝天下高高耸立。有几个面生的年轻老师抱着备课本一起从里面走出来，兴致勃勃的聊着天。学校的建筑依旧矗立在原地，只是记忆中的老师，全然不复当年的模样。有的从一个初来乍到的实习生变成资深教师;有的依旧留校任教;有的已经白发苍苍，退休在家安度晚年;有的像李老师一样，早已调去别的地方。岁月永在流失，带走的不仅是自己的初中年华，还有老师的青春。我感谢他们，感谢他们日复一日的坚守，为贫瘠之地的学生带来久违的知识甘泉。默默的在一方土地上奉献自己的青春......
这一刻，所有咽在唇边的千言万语，皆化作一句：“谢谢你，我的老师。”Zb258.COm
关于秋季作文 篇3
学习童谣是幼儿喜爱的活动之一，对于幼儿来说，它简洁明朗，极易上口，好学又好记。但传统的教学形式简单机械、单调重复，你教一句讲一句，孩子念一句，大大限制了幼儿在学习过程中的积极性，而且这种简单机械的教学方法，很可能让孩子觉得枯燥乏味而达不到预期效果。即使当时能背，过后也可能因为理解模糊而很快遗忘。所以，强迫记忆对于孩子来说是极不合适的。那么，如何在童谣教学活动中有效地提高幼儿学习的积极性，变被动学习为主动学习呢?我认为创设适宜的语言学习环境是很有必要的。本次活动我就做了以下尝试：
第一，针对以上问题，我想童谣是抽象的，又是形象的，我能不能将它变得更直接、更形象、更便于记忆呢?为了给幼儿创设一个积极主动的良好学习环境，于是在这个活动中我尝试用情境表演，搬来了菊花板凳，让幼儿身临其境，边看实物边学童谣，同时配上表演动作，鼓励幼儿大胆表现自己。
为了避免单调重复的学习，也为了加深幼儿对童谣的练习和巩固，我又借助了快板，让幼儿根据快板的节奏学习童谣。快板有较强的节奏感，幼儿会产生很大的兴趣。幼儿边学边用快板打节奏，玩中有学，别有情趣。这样一来，幼儿不仅易接受，且随时随地、自由结合，只需简单的一样道具就能学得很开心，避免了枯燥无味的反复练习。活动中幼儿学习兴致高涨，气氛热烈，很快就理解并熟练掌握了童谣。
在童谣教学中加入快板如锦上添花，它的加入为活动的开展渲染了气氛，也调动了幼儿学习的积极性，但其中也发现了一些问题。比如：在分组游戏中，个别幼儿被快板的好玩所吸引，专注于玩耍，而忽略了童谣的练习。我考虑到时间的关系，另一方面又担心他们学不会童谣，因此我用半强制的口气要求他们放下快板先学会读童谣，虽然这几名幼儿最终还是按照我的意愿做了，但过后我还是为自己当时的行为感到自责。正如《纲要》所指出的：“活动中要尊重幼儿个人意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。首先，要给幼儿创设宽松自由、积极互动的语言环境，使幼儿想说、爱说。对幼儿给予支持，根据幼儿需要及时调整计划。如提供充裕的时间，以积极的语言引导他们慢慢从无目的的玩耍到有目的的学习。其次，要给予鼓励，要善于从儿童的角度出发，用一颗童心去体会孩子的想法和感受，而不是强加意愿，让幼儿被动的学习。
种子发芽要一定的外部条件，即适合的温度、水和空气。幼儿的发展和种子一样，同样需要良好的环境。在今后的教学工作中，我将吸取本次的教训，本着“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”的观点，努力使自己成为这个环境的合格创造者。
关于秋季作文 篇4
秋季运动会记叙文
今天我校举行秋季运动会,我终于如愿以偿地当上了运动员,参加的项目是拔河、实心球和跳绳。
今天格外明媚,们一早就来到学校,等待运动会的开始。县领导致了开幕词,终于开始了,运动员有上百名,我们运动员全体绕着操场走了一圈,分别在身上别上了的比赛号码,我身上的号码竟然是100。为了这次比赛,我们全班的人都付出了很多,有的人自买了啦啦棒,有的人从家里带来了食物和水,供我们运动员使用,还有的人奇思妙想制作了一个横幅,上面写着大大的字‘四二班加油’。第一个项目是激动人心的拔河比赛,我使出吃奶的力气用力的拔着,我们班的拉拉队使劲地喊着响亮的口号,场景十分热烈,功夫不负有心人,我们班获得了拔河第三名。第二个项目是跳绳比赛,我们班的一名女生在不懈的努力下,获得了第五名。第三个项目是短距离赛跑,我班分别得了二名和四名。终于轮到我的实心球比赛了,尽管比赛前妈妈对我说;‘比赛名次不重要,重在参与’,可我还是下决心想拿个好名次。我先把球在滑石粉上滚一下,抛球的时候我奋力的一抛,抛了好远,同时听到我班拉拉队‘哇’的惊叫声,在激烈的竞争下,虽然获得了第六名,可我还是满心欢喜,因为这是我努力的成果。接着是长跑赛,虽然我班没得上名次,可是他们还是难得的跑下来了,我为他们感到。比赛结束后,广播里传来获奖人的名字及班级,所有获奖的人员都到主席台前领奖。拿着奖状我欣喜若狂,虽然每年我都获奖,可毕竟是第一次得运动奖,放学后见到妈妈第一句话就是我获奖啦!妈妈也高兴地笑了。
运动会进行了一天半的时间,学校领导致了闭幕词,今年的运动会圆满结束了。到了第二天,由于用力过度,我的胳膊有点疼。妈妈说;没事,这都是平时缺乏锻炼,如果经常做运动,就不会疼了。是啊,要想有个好身体,就得多锻炼,看来学校每年举办运动会是为了我们有个强健的身体。今后要多锻炼,为明年的运动会打好基础。
关于秋季作文 篇5
朋友，你可曾问过自己，拥有一个什么样的秋天?——题记
依从自然的召唤，秋天悄悄地来了。
如果说春天是生命的开始，夏天是成长的季节，冬天是生命的孕育，那么秋天就是收获成功的季节，是检阅一年来辛勤成果的站点，满载着成功，满载着希望。
秋天，没有舂的希望，没有夏的生机，更没有冬的冷漠，但它却有自己独特的景致。城市道路两旁的树上，树叶伴随着一阵秋风，在空中飞舞，尽情展示着这个秋季里属于自己独特的美丽，虽然就要凋零，让人感觉有些惋惜，但若没有这些树叶，也许秋天就会少了一份美丽，一份景致吧!
树叶落了，花儿也谢了，这是只有秋天才有的，不少人认为秋天是一个悲凉的季节，因为许多美好的东西离开了我们，故而写秋也都是些凄美的'文章，但他们却忽略了隐藏在这背后的成功与喜悦，那沉甸甸的阳光，厚重的枝头……
秋天，没有夏日的酷热，冬日的寒风，蔚蓝的天空上有白云在蟢戏，道路两旁的树木在风的驱赶下尽情地舞动，观赏秋天的景致，不免会让人有一丝愜意，一种来自己内心深处的感动。
树梢上的苹果拥有了秋天，那是一份属于它自己的收获的快乐，而夏曰里在树枝上终日高声鸣叫的蝉却没有了秋天，我想说：你在秋天里收获到了什么?
是的，秋天里的收获并不是只有植物，它包括了世间万物，鸣蝉因为没有准备好迎接秋天而责怪它来得太突然，因为只有经历了秋天才会变得成熟。我相信，没有人愿意做夏天的鸣蝉，在这收获的季节里一无所获，每个人都希望在经过秋天的驿站时，身上背负着沉甸甸的"果实”。
朋友，你可曾问过自己，拥有一个什么样的秋天，不要因为在这个秋天空手而归而沮丧，也不要因为别人的丰厚"果实"而羡慕，秋天的美丽属于我们，我们应努力追求属于我们的秋天。
关于秋季作文 篇6
秋天，硕果累累，金桂飘香，门外是一片如同仙境般美丽的景象，看着那棵桂花任风吹落，啊!那流连忘返的清香直扑口鼻。
我坐上大巴，去我的老家与奶奶一同摘桂花。
踏进院子，奶奶连忙笑着迎接我，牵着我胖胖的小手，走向后院那种满桂花树的小山上，哦!地上一片金黄，而那却不是稻穗，不是落叶，更不是泥土，却是被微凉的秋风吹落的桂花呀!
我身子稍稍向前靠，尽量跟上奶奶的步伐。来到一棵桂花树前，奶奶推了推老花镜，便低下头，对我说：“好啦，奶奶拿着这个框，让你来摇好不好呀?”“好!”我兴奋的说，马上用尽力气，摇着桂花树，头上落满桂花，地上洒满了桂花，像秋雨，一阵风吹来，那香气连花马上跟着风去了，大树下，我有点呆的望着“香风”，奶奶摸着我的头，也看着远方，那一片金黄的景象。
奶奶又说道：“好啦!小小个儿的劲儿还挺大，现在该奶奶来咯!奶奶说完撸了撸袖子，十分有干劲的样子，动作十分娴熟，一看就像是个老师傅。我乖巧的站在一旁，手里拿着一个大筐子，奶奶双手紧紧的捧着树，用力的摇着树，随后，成千上万个金黄的桂花落进了土里，落进了筐里，还落进了我那稀疏的头发里。我特别激动，连忙拍手叫好：“好!奶奶!哇!好多呀!”此时，下面的人肯定会听到我们在山上的欢呼。
此时，已是黄昏，我们拿着一筐盛满“香气”的筐子下山了，哦，真是令人陶醉!
这一次，我们满载而归，这次秋天收获令人意外，不仅仅是那满满一筐的桂花，还有永远属于我自己的秋天。
关于秋季作文 篇7
九月，秋姑娘迈着轻盈的步伐，向我们敞开心扉，张开双臂，拥抱我们。夏天的姐姐积极地让秋天的女儿去。
秋天的女孩来到果园，苹果急忙需要红外套柿子也需要金色的衣服。秋天的女孩给枣儿穿新衣的时候，桃子着急了，秋天的女孩子看到桃子着急的样子，给了粉红色的裙子……的水果们一个接一个地变了。水果们感谢秋天的女儿，秋天的女儿玩完果园后，高兴地走了。
秋姑娘又来到田野，黄澄澄澄澄的稻子笑弯腰。大树也被秋姑娘的天然颜料染黄了。树叶掉了下来！车树下有几辆车，秋天的女孩让妹妹吹了几次啊那几辆车变成了金光闪闪发光的“金车”。孩子从车树下取“金叶”回去玩。秋天的女儿来到田野，田野里有无限的幸福。
秋天的女孩又来到花园里，其他骄傲的花，花们都掉下来了，只有菊花在花园里成了掌中宝。秋姑娘被它坚强的决心迷住了，又给菊花仙子们五彩缤纷的美。
多么美丽的秋天啊！秋姑娘用她用她勤奋的双手创造了美丽的世界，这个美丽的世界怎么能忘记呢？
