阅读让我快乐作文范文(合集9篇)。
我们不用去强求别人的想法跟我们一样,心得是自己的理解,也可以是自身受到的感悟和启发。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会,写心得体会可以记录我们的思想活动。怎么才能写出更好的心得体会呢?小编现在推荐你阅读一下阅读让我快乐作文范文(合集9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读让我快乐作文范文 篇1
记得我九岁那年,我姐姐从北京给我带来许多书,如《苦儿流浪记》、《小故事大智慧》、《十万个为什么》、《爱的教育》等,特别是还有中国的四大名著,顿时让我傻了眼,看到那么精美的封面,我高兴极了。
我先拿了一本《十万个为什么》,它的封面是一个袋鼠拿着一个扇子,我掀开以后,看到了目录,我突然想起来了,我哥哥问过我:“在当今世界上有什么动物频临灭绝?”我当时没有答出来,觉得尴尬极了,现在的我如果查出来,见到他的时候,再告诉他,保证他以后不会再在我面前王婆卖瓜——自卖自夸。
接着,我就在目录中仔细的寻找起来。嗬,还真有,上面还讲述了它为什么会灭绝呢!我开始细读起来,突然遇到一个不认识的字,我就按部首查字法,像我的“哑巴”老师请教,终于把这个“不速之客”解决了。
我读完之后,有复述了一遍,觉得差不多了,这个时候,哥哥正好来找我,我和他说后,他当时惊讶极了,我便哈哈大笑起来。
我喜欢书,因为我在书中学到了不少知识,在阅读中获得了快乐。它让我知道了孔子是伟大的思想家、教育家;世界上第一个登上月球的人是阿姆斯特朗;我还知道航海家麦哲伦带领200多名勇士首次完成了绕地球一周的航行,因为介入民族纠纷,付出了生命的代价。也知道了《三国演义》中的诸葛亮的神机妙算,曹操的阴险与狡猾,关羽张飞的机智勇敢。
这些,都是我从阅读中获得的,所以我在阅读中得到了快乐。
阅读让我快乐作文范文 篇2
如果说人的生活是一锅粥,那么书籍就像是里面的水,是不可或缺的。透过那一句句由灵动的文字所组成的句子,我们似乎可以看到知识在向我们招手。自然,在成长的道路上,我们可以低下头来看一看,脚下的五彩斑斓的贝壳铺成的路里面有着书籍流动的影子,或许它们也可能是你脑海中的一条小鱼,一颗珍珠,无处不在。
阅读是快乐,从简单的寓言到复杂难懂的名著,其中都包含着有趣的东西。可以是一个人物,也可以是一件事情。我们可以从阅读中体会到比游戏还要好上十倍的满足感。看着那原本散乱的文字由奇妙的思维穿成一篇篇精美的文章,看着作家笔下那一个个活生生的人物仿佛要在纸上悄然而立,看着那一句句被倾注了爱和希望的语句从眼前流过,实在是一件最奇妙的事情。
阅读是重要的。我们可以从阅读中得到知识,这仅是一个原理。更重要的是,我们可以从阅读中学到许多高尚的品德和情操,学到什么是真善美,什么是假恶丑。机智勇敢、美丽善良、奸险狡诈,这些无一不出现在书籍里,阅读可以让我们真切地从各个方面了解人的品行,并能暗示我们哪些是对的,哪些是错的,有利于我们培养优秀的品格。
阅读也是分优劣的。有些书籍只会歪曲我们的思想。所以为了更好的吸收知识,培养高尚人格,我们应分清哪些书籍是有益的,哪些是有害的。我们要多看一些古今名著,如上下五千年、钢铁是怎样炼成的。这些书能教导我们怎样做人,怎样做一个优秀的人。多读好书,能够帮助我们陶冶情操,做一个品德高尚的人,做一个有利于社会的人。
阅读还是必要的,假如你一个月读一本书,那一年就可以读12本书,以人的寿命为80岁来计算,那么你这一生可以读360本书!不要小看这个数字,虽然它还没有一个图书馆的藏书量,但如果这360本书都是优秀的名著,那你也算得上是一个饱学之士了。因为这些书都是很有意义的,这样算来,你也是一个高尚的人了。
阅读更是多方面的。我们可以读报纸、散文、名著、寓言,可以通过不同的途径来获取知识,提高修养。如果你选择了好的阅读方式和阅读材料,你一定会受益终生。
我阅读,我快乐。
阅读让我快乐作文范文 篇3
阅读是一件让人快乐的事,每当你打开一本书,津津有味地看起来,就仿佛投入进去,身临其境。
从前,我还是一个无知的小孩,认为读书是一件很无聊的事情,所以无论爸爸妈妈怎样苦口婆心地劝我读书,可我依然保持着左耳进右耳出的态度。天天就知道出去找好朋友玩耍,每天回来衣服都脏兮兮的,妈妈也没了办法,只好随我去了。
但自从那一次,我无意中看了书中的一个故事,一下子就被吸引了进去,无法自拔。自从我爱上了读书,从此书籍在我面前打开了一个奇妙的世界,不再像以前那样贪玩不懂事,不听爸爸妈妈的劝说,不会再只顾自己了。书籍的知识无穷无尽,越看越让我沉浸在书中,经常因为读书忘了吃饭、睡觉。这件事爸妈知道后可高兴了,帮我买了很多书籍。还有一次,我正在沙发上看书,正看得入神,正在做手工的妈妈便问我:“蕊蕊,你有胶水吗?”还没等妈妈说完我便心急火燎地说道:“没有啊,但我可以去帮你买。”说完就飞奔着跑到小区的商店里,拿了一盒双面胶就匆忙跑回家,结果妈妈说,你这小家伙看书都看傻了吧,你看你给我买的是什么,我低下头不好意思的笑了。
我们从不同的书里也可以学到不同的东西。从《西游记》中我读到了孙悟空的聪明勇敢、嫉恶如仇,拥有火眼金睛,猪八戒好吃懒做从《红楼梦》中读到了林黛玉的多愁善感;从《童年》中读到了现实生活中存在的善与恶、爱与恨以及阿廖沙悲惨的童年;从《皮皮鲁传》中读到了皮皮鲁的勇敢善良和勇于挑战,鲁西西的善良和他们爸爸妈妈对他们的帮助和支持。
书籍给我们的力量是强大的,书籍是人类的阶梯,让我们受益无穷,我们应该多读书来充实自己,照亮我们未来前行的道路,我阅读,我快乐!
阅读让我快乐作文范文 篇4
书,知识的源泉;书,炫彩人生的阳光。读书,充满希望的栽培;读书,心灵与智慧的结合体。读书,使人终生受益。
也许是受父亲的影响吧,我从小就非常喜欢读书。从《格林童话》到《安徒生童话》、再到《叶圣陶童话》,它们把我带入了色彩缤纷的童话世界,使我明白了善恶之分。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》到《上下五千年》,它们把带入了精彩的小说世界与悠悠历史长河中。
在读书的时候,我经常会被书中的内容弄得时而哈哈大笑;时而提心吊胆;时而泪流满面。就拿我最近读的充满童真童趣的《汤姆·索亚厉险记》来说吧。当我读到汤姆被困山洞时,便会不由得为他提心吊胆;当读到汤姆发现宝藏时,我便会为他而感到高兴。
在读书的过程中,我还认识了许多人。如侠肝义胆的宋江,求贤若渴的刘备,光明磊落、胸怀坦荡的孔子,精忠报国、宁死不屈的刘胡兰……我从他们身上学到了许多做人的道理。
另外,我在读书的过程中遇到不认识的字,我便会查字典,然后把它的拼音和意思写在旁边。渐渐地,我脑袋里的小字库变充实了。如果遇到好词、好句、好段,我便会认真地勾画住,然后,摘抄到积累本上。就是这些词语、句子和段落,为我的作文增添了许多亮点。
我读书,我快乐,我成长。zb258.com
阅读让我快乐作文范文 篇5
相信许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,尤其是占有重要地位的说明文,根据说明对象的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。写这类作文需要注意哪些事项呢?以下是小编为大家整理的阅读让我快乐成长-初三-说明文,仅供参考,大家一起来看看吧。
莎士比亚曾经说过:书是人类进步的阶梯。的确是这样的,读书让我从一个目不识丁的孩童快乐地成长为一名优秀的小学生。
呀呀学语时,我总不肯乖乖入睡。妈妈神奇地从身后拿出一本画满图画的绘本给我讲故事,在故事的带领下,我甜蜜入梦。从此,每一天晚上,没有书声的陪伴,我就无法入眠。
慢慢地,我认识了许多字,当妈妈发现我自己能指着文字念的时候,惊讶地亲吻我。我为自己的能干而得意地笑了,从此,开始了我独自的阅读生涯,无需妈妈的陪伴,我就能在书的陪伴中度过一个又一个美妙的午后。
后来,我上学一年级了,因为读书,让我早就认识了许多字,于是成了老师的好帮手。老师的表扬又一次让我尝到看书识字的成功喜悦。我逐渐认识到,读书能让我比别人更优秀!
现在,我是三年级的.学生了,看过的书已经有很多了:《笑猫日记》、《胡小闹日记》、马小跳系列丛书、沈石溪的动物小说、《水浒传》……数也数不过来。各种类型的书我都爱看,它们带我进入一个又一个奇妙的世界,领略不同的风土人情,品味世间人情冷暖……
在书陪我成长的过程中,有一只会笑的猫,带着我从严冬到金秋,让我发现了一条通向现实世界和幻想的秘密通道,我在其中感动、流泪、哈哈大笑,学会生命中的爱与思考。我还重新认识了各种动物,曾经以为凶恶、残忍的狼却有着深深的母爱,她身上的机智、勇敢以及谋略让我深深折服,一度认为胆小、懦弱的羊却敢飞渡悬崖,用自己的身躯架起这生命的延续。这都是阅读带给我的一个新世界,我在这个新奇的世界中漫游,比爱丽丝的经历还奇幻。
阅读,让我快乐,让我成长。妈妈说,人生的旅途很长,有时候也会有痛苦,但只要你有书作伴,就会忘却痛苦,遇到幸福。我相信是这样的,有书读就是一件幸福的事。
读书,幸福。
阅读让我快乐作文范文 篇6
如果说知识是一个丰硕的果实,那么阅读就是辛勤的采摘硕果;如果说知识是一片海洋,那么阅读就是驾着帆船遨游大海。阅读是开阔视野的一扇窗口,带你环游世界,神奇探险,激流冲浪。
小时的我并不喜欢阅读,因此知识面十分狭窄,在学校、家庭还闹出了不少的笑话。
记得有一次,同学们在议论着朝代的先后顺序。我迫不及待的走上前去,“自豪”地说:“唐宋隋元明清”。话音刚落,同学们先是一愣,然后大笑起来。我才明白自己犯了一个荒唐的错误。不仅如此,平日里同学们讨论军事,政治,科技等,我都是云里雾里的,不知所云。
为了改变这一状况,我尝试着去阅读一些课外书,带着一些不懂的问题去寻找答案,去了解更多有趣的知识。慢慢地我觉得读书是快乐的,我逐渐地喜欢上阅读。
以后每逢有空,我都会去书店里阅读,沉浸在书海之中,仿佛身临其境,更如梦幻般地神奇探险。在浩瀚史学中,仿佛穿越时空,回到古朝,披上战甲,体会英雄的豪迈气概;当我阅读科技时,仿佛我就是科学家,发明创造,成我所想;而当我阅读文学时,我就是渊博学士,给书生们演讲百经,颂扬子学……不管我多么苦恼与难过,还是烦躁与不安,只要一去阅读,就有汹涌澎湃的激情,一泻千里。从此以后,在同学们中间,我不再是他们轻视的对象,而是得到取而代之的羡慕和敬仰。
阅读调节我的心情!我难过时,它给予我快乐;我失败的时,他给予我成功;而在我孤独时,它陪伴我去遨游知识的海洋。对我而言,人生最莫过于痛苦的事不是没有金钱,而是没有阅读。读书让我人生的每一天都是焕发光彩,欢乐无尽,充满欢乐!
阅读让我快乐作文范文 篇7
读李镇西老师的《爱心与教育》也是很偶然的。没看内容时,我想这一定是本人文性很强的教育类书记,令我没想到的是,这本书让我一拿起来就爱不释手,因为在这本书里,我没有读到有关素质教育的深奥理论,也没有弄不懂的字词句,所有的文字都使用心灵写成的。那三尺讲台,那个有几十个学生的课堂,那一个个感人肺腑的生动的故事深深地吸引了我,震撼了我。
李老师的教育方法是多种多样的,丰富多彩的,读完了他著的《爱心与教育》,好比观摩了他一堂生动的素质教育示范课。李老师对教育的一份执著和对爱的一种坚持深深打动了我。正如李老师所说“爱心与童心”是我教育事业永不言败的最后一道防线。他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求。做一件好事不难,难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难,但一个老师,能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生,难!在万同的身上,我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心,耐心,信心。只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。在阅读过程中,我不断地被感动,在工作中,时刻提醒自己以李老师为榜样,用自己的爱心去感化学生。小学生比较纯真,他们认为后进生为班级抹黑,丢全班同学的脸,因而不喜欢和后进生交往,这样便容易形成好的越好、差的越差的现象,我班也不例外。为此,我开展了“班级互补活动”,使学生认识到后进生并非一无是处,只是他们遇到困难挫折时没能正确对待,走了弯路,只要同学们能帮助他们,他们一定会为班级争光的。在安排座位时我也尽量让好学生与后进生做同桌,帮助后进生。我还经常同家长互通情况,共同寻找教育孩子的办法。在同家长联系时避免“告状”的现象,使家长看到自己的孩子有希望而去鼓励支持孩子,不是气急败坏地回家打孩子。并经常与任课老师沟通,向他们了解后进学生的情况和课堂表现,对症下药,寻找转化的方法。在转化后进生的工作中,我不断用《爱心与教育》给我的启示指导知道自己的实践,在教育中融入教师的情感情怀,去缩短师生间的心理距离,最终走进学生的心灵世界,为他们的生命长廊中多开启一扇美丽的窗。
高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,读完《爱心与教育》我还进一步感悟到:爱是一种情感交流,当你把炙热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的'一切。在教育实践中,教师心中只有装满爱学生、爱事业的情感,才能闪现智慧的光芒,收到事半功倍的效果。我班的兰姚是五年级第二学期转入我班的,刚来时我发现他在路上遇到我从不打招呼;中午不好好吃饭,东张西望,说三道四;平时做事也经常丢三落四,有时干脆不做,理由是“忘记了”。上课时,他做小动作,摆弄东西,一副漫不经心的样子,可是当哪位同学答错了题,他却呵呵地笑个没完,那样子开心极了……课堂上,全班其他同学都做端正,再看他,不着急,不着慌,正在自己的抽屉里翻找,最后,在我目光的注视下,“泰然自若”地坐端正。就连好端端的坐着也会从椅子上摔下来。我耐心的开导他,指出他的缺点是,他的脸上没有任何表情,茫然的眼神不知望着何处,嘴角乡下撇着,一言不发,只偶尔从嗓子深处发出一点声音,而与此同时,一条腿还在有节律地抖着。“要用欣赏的眼光开来看待自己的学生”。我却深深地感到:“想要说声爱他真的很难﹗”他总是有意无意的考验着我的耐心与恒心,是否也在激发着我更博大的爱心?此时我想起了李老师,李老师的的爱是建立在真正的民主的基础之上的,是真正平等的爱,而更重要的事,这份爱不是单向的灌输,而是双向的互动﹗“纯收一粒粟,秋收万颗籽。”“相信总有一种力量会打动他。”于是我苦口婆心地循循诱导,努力的去发掘他身上的闪光点,和他谈心,走进他的内心世界,渐渐的,他真的变了,学习认真了,成绩也进步了。
《爱心与教育》还启发我在日常的教育活动中,不要吝啬自己动人的微笑,由衷地赞叹,热情的鼓励,真诚的帮助和无私的爱心,他们是清香宜人的玫瑰,他们是哺育万物的阳光雨露,他们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。我要像李老师那样,用我的真心、爱心和责任心在每一位孩子的心田都播下希望的种子。
写到这,我不禁想到前阵子看到的一则寓言:智慧、成功和爱这三位天使到人间,一位母亲请他们到自己家中做客,天使对那位母亲说:“我们三位只能去一位,你回家商量一下,看选择我们中的哪一个。”母亲和家人商量后决定把爱请进家里。爱起身向屋里走去,但智慧和成功也跟着进屋,母亲很惊讶地问:“你们两位怎么也进来了_”答曰:“我们两个都是跟着爱的,哪里有爱,哪里就有智慧和成功。”
原来有爱就有一切,教育部也是这样吗?我们只有用一颗火热的心去热爱每一位学生,才能为祖国的明天培养更多的合格人才,我们的民族也才能屹立于世界民族之林﹗
阅读让我快乐作文范文 篇8
阳光温暖了万物,花香芬芳了世界,鸟语动听了音符。一切都是那么静谧,那么美好。
乘凉于大树下,与身边的花花花草草作伴。手捧着一卷书,读得入迷了,自然也就忘记了一切,仿佛置身于书海之中,身临其境:化身成一条人鱼,在大海中邀游;演变成一个冒险家,在山林中穿梭
读完一篇文章,或是一本书后,总有许多感悟令人反复思考斟酌。当然,在繁重的学习工作压力之下能读上几本自己喜爱的书,实在是悠闲乐趣。至于感悟,则是人生之道了。一本书给我带来的价值远远不只是知识与感悟,更多的当然是乐趣了。大人们常说少壮不努力,老大徒伤悲,现在不努力读书学知识,以后就后悔了,这点我是认可的,可当他们阻止我课外阅读时,我可是一点儿也不赞同。课外阅读带给了我许多乐趣,它就像我的知已能够猜透我的心思,看透我的心情。与它作伴,我总是无忧无虑,一直都在快乐中。
书香在校园中四溢,小小的校园里到处都有书的影子,我经常去学校的图书馆,在书的海洋中畅游,寻找着我喜欢的书。站着阅读了一会儿,便入了迷,又沉浸于书海了。每当我回过神,才意识到一些奇怪的目光朝我看来,我都会不好意思地笑笑,借过书就跑回教室。只要一把作业写完就把书拿出来阅读,有时会情不自禁地嘴角上扬,把周围的人莫名其妙地吓了一跳。
书香在商场中弥漫,每当被妈妈硬拉着去逛街,我都会抛下妈妈,跑到书籍专卖场,躲在那里看书。妈妈有时会着急地找我,而我却不知道,还在饶有兴趣地看书。但一旦被逮到我都会嬉皮笑脸地请求妈妈买下这本书,而妈妈则是边发火边总说着下次不许乱跑,我每次也都点点头作严肃状,许诺下次不会了。
书伴我成长,它陪我度过了许多个岁月,它带给了我无限的快乐,它比阳光还要温暖,比花香还要芬芳,比鸟语还要动听。
是的,阅读,使我快乐。
阅读让我快乐作文范文 篇9
古人云:书中自有千钟粟,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
对于我来说,书是良师,书是益友,是照向成功之路的明灯,是渡向成功彼岸的小船。
歌德说过:读一本好书,就像是和一个高尚的人谈话。我深有体会。品读《西游记》,我认识了心地善良的唐僧,我认识了火眼金睛的孙悟空,我认识了憨厚单纯的猪八戒,我还认识了忠心耿耿的沙僧阅读《三国演义》我感到诸葛亮的料事如神,我感到刘备的忠义可嘉,我感到曹操的老奸巨猾品味《水浒传》,读到《林冲误入白虎堂》时,我义愤填膺;读到《林冲棒打洪教头》时,我欢呼雀跃;读到《林冲雪夜上梁山》时,我感受到南宋统治者的腐败
高尔基说:书是人类进步的阶梯。的确如此。从《假如给我三天光明》中,我学到了海伦凯勒面对困难,依然不屈不挠,积极乐观地笑对人生;从《鲁滨逊漂流记》中,我学到了即使身处困境,也不能自暴自弃;从《史记》中,我看到了过去春秋的混乱,秦始皇的暴政,刘邦统一汉朝,使我反思过去,展望未来
古往今来,杜甫读书破万卷,下笔如有神。毛泽东不动笔墨不读书。周恩来为中华之崛起而读书。
我读书,我快乐!