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钓鱼的小学作文(篇一)
“耶！今天终于可以去好好的玩了！”早晨，这声音从我的房间里传来。什么？你要问我为什么，嘻嘻……，告诉你们吧，今天我就要去钓鱼了。
在我的期盼中，时间爷爷带着我慢悠悠的来到了下午，我拉着妈妈就往农家乐进行了“百米冲刺”。一到鱼塘边，我无暇顾及乡村美景，便迫不及待拿起钓竿，装上鱼饵，丢出了钓钩。一分钟过去了，三分钟过去了，十分钟过去了，那漂在水面上的浮漂就是动也不动一下，急得我抓耳挠腮。就在这时，鱼漂突然微微的动了一下，我马上兴奋得死盯着鱼漂，眼睛连转也不敢转，就像一句歇后语说的那样“张飞穿针——大眼瞪小眼”，待鱼漂沉下去后，我猛地使劲一拉，一条比鼠标还小的鱼钻出了水面。我一看到这鱼，心情马上乌云转晴，说：“哈哈，钓到一条鱼了”，可在我走神之际，鱼儿就轻松的挣脱鱼钩，尾一摆便没入了水中，还扇了我一脸的水，似乎还在嘲笑我……我说：“哼，你给我等着，等我下次把你钓上来一定要把你做成红烧鱼。”
两分钟后，只见鱼漂猛地一沉，全都没入了水中，我急忙收线。“呀，这次真是一条大鱼啊！”妈妈在旁边喊道。我一听，顿时来了气力，使劲的拉着，跟鱼来了一场“拔河比赛”，鱼也不甘示弱，咬着钓线就往水塘里拖，我见鱼太重，又非常机灵，便给他来一个“欲擒故纵”，先让它在水里游一会，待它游累了，再把鱼竿往猛地入往背后一甩。哈哈，鱼上岸了，我兴奋得不知所措，还好妈妈及时帮我将鱼取下，放入了水桶中……又过了两个小时，我陆续钓了十几条鱼，我与妈妈满载而归。
今天我感觉特别充实，知道了原来钓鱼也是一种学问，就像学习一样，不下苦工夫，是不会有收获的，只有刻苦专研的人，日后才会获得成功。
钓鱼的小学作文【篇二】
我们开着车，七拐八弯地开了好长时间，总算看见了一幢豪华的园林式休闲山庄，这里既可以钓鱼，又可以娱乐，还有那望不到边的果园。
到那已近中午，我们决定先给身体加加油――吃午饭，那样才有力气钓大鱼呀！一吃完饭，我们马上来到鱼塘边，爸爸递给我一根小巧的鱼竿，教我如何扎蚯蚓，可当我一手拿着鱼钩、一手抓住蚯蚓时，心里感到有点害怕，手也有点不听使唤，费了好大劲才把鱼钩扎进蚯蚓的身体。然后要把鱼钩抛到恰当的位置，那可不是件容易的事，我左手二指捏住锡坠，右手鱼竿用力一抛，鱼钩刚好落在一竿半处。我坐在小凳子上，专心致志地盯着水面上的白色浮标，可没过十分钟，我已有点不耐烦了，因为风大，水面上已荡起波浪，浮标一沉一沉，把我的眼睛都给看花了不说，鱼儿到现在还没上钩，唉――还不如在草地上玩耍，或是到车里睡觉有意思呢，真闷！我没耐心了，一个劲儿地怪鱼儿还不来报到。爸爸见了，打趣地说：“那鱼儿难道不要命啦？”这一说，把所有的人给逗笑了，……不知过了多久，水面上的浮标突然浮上来又沉下去，紧接着感到握着的鱼竿要脱手一样，我一边握紧鱼竿拼命往岸边拉，一边大叫：“爸――快！快！鱼……鱼上钩了！”爸爸连忙拿来一个大网兜，对准那条大鱼熟练地兜去，顿时一条活蹦乱跳的大鱼老老实实地躺在网兜里，它瞪着双眼，似乎在怒视着我。我激动得不知所措，自言自语道：“鱼儿啊鱼儿，你可不能怪我呵，谁叫你自投罗网呀！”
这一说，把在场的人都给逗乐了……
钓鱼的小学作文(篇三)
蓬头稚子学垂轮，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
大家应该都熟悉这首诗吧，这就是胡令能的一首著作《小儿垂钓》。今天我借着这首小诗来表达我的感受。现在本文中我要说的“小儿”——也就是本文的主人公。大家肯定就可想而知了吧！是我水晶小公主。
今天天气非常凉快，也很舒爽我和爸爸高高兴兴的来到一个池塘钓鱼，在那儿还有几个爸爸的同事，我们一起坐在岸上钓鱼，我也专心致志的钓起来。在那儿我们玩的真开心，爸爸他们先把鱼钩上挂一条蚯蚓，一甩线下去之后就交给我，我只要一觉得竿子有些沉，便一提竿子就有一条鱼上钩了，我使劲的往上拉，它也拼命的往外游，左冲右突，拉的鱼竿都成了一张弓了，最后费了九牛二虎之力才把鱼拉起来。我亲自把钓的第一条鱼放进水桶里，望着自己的战利品，我喜出望外，心里比吃了蜜还甜。但有的鱼也非常聪明它们看见了钓鱼的钩子上有蚯蚓，看着谗，想吃。但它知道只要它一咬就会上钩，便小心翼翼的吃鱼钩上露出来的蚯蚓……啊！我还不知道小鱼也和人一样聪明，真是一场有意思的人鱼智慧大较量。爸爸的同事——一个叔叔，它使劲往水中一抛线，抛到了池塘的中间，不一会儿，就上钩了一条鱼，叔叔赶紧收线，那条鱼左摇右摆，他拉的特别快，那鱼一路过来，掀起了一条水波，水溅的足足有三尺之高。像一艘乘风破浪的军舰，直冲向前，再也没有一丝反抗的能力。叔叔开玩笑的说：你们看，你们看。它还是座船过来的`哩！他的一席话把大家都斗的哈哈大笑起来。
玩累了之后，我们就准备回家，每人分了几条鱼，各自拿着自己的“战利品”满载而归。我真有些舍不得，我真希望下次再来。
钓鱼的小学作文(篇四)
星期日的清晨，阳光明媚、晴空万里，正是钓鱼的好天气，昨晚爸爸“夜观天象”已预计今天必然有太阳，所以，在昨天已准备充分的我们，早早地就背着渔具出发了。
来到观音湖，选了个又有树荫，又靠近湖泊的小土坡，我们将一切准备工作做好，便安静下来，专心致志地钓起鱼来。
刚开始我目不转睛的盯着浮漂，原以为钓鱼就像算1+1=2那样简单，可到了后来看着一动不动的浮漂，我失望极了，又看着随风摇动的柳枝，那纤细的手臂，那苗条的身子，在风中跳着婀娜多姿的舞蹈，向大家展示她那卓约风姿，我忍不住牵着她的柳枝，附和着风的浅唱，融入了大自然之中，越往后走，一簇簇五彩缤纷的野花，围着一群群彩蝶，还有那李子树，上面的李子像一个个可爱的小孩，正对我微笑，我又忍不住尝了一下李子，哇！真甜啊！……
等我玩够了，我才气喘吁吁地跑回去，那时爸爸已经钓了4只鱼了，我不甘落后，决心认真钓鱼，超过爸爸。等了许久，终于那“死气沉沉”的浮漂往下动了一下，鱼来了，我触电般的站起来，使劲往上一提，结果什么都没有。
吸取了上一次的教训，我再一次认真起来，没过多久，浮漂再一次沉了下去，我不再兴奋，抑制住内心激动的心情，等浮漂在一次沉下去之后，就没浮起来，我就知道鱼儿上钩了，因为鱼被钩住了之后，一定会拼命挣扎，它一挣扎，就表明鱼儿已上钩，这时，你只需轻轻往上一提……哈哈！鱼儿自会手到擒来。
用这种方法，我们收获了很多条鱼，这也使我明白做任何事都要有耐心，不可三心二意，不然就会像小猫钓鱼一样。提着桶里活蹦乱跳的鱼儿，带着满怀的好心情，踏上了回家的旅程。
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【参考】力量初中作文4篇
儿时，我不曾了解，什么是感恩，更不曾知道，如何去回馈。随着年龄的增长，现在的我终于渐渐明白了这一切，感谢父母那无私的爱，感谢老师那严峻的爱……在这么多的爱中，有一种却更特别，更纯洁，那就是友爱。它会带给你一切美好的东西：温暖、安慰、关怀，如同空气或者阳光，是人生中不可缺少的部分。
我看过这样一本书，名叫《我飞了》，讲述了两个好朋友——单明明和杜小亚之间的真挚友情。先天患有白血病的杜小亚与同班同学单明明认识不久，两人成了非常要好的朋友，但不久后杜小亚因为疾病永远离开了这个世界，但他们之间纯洁的友谊并没有离开，逝去的杜小亚变成了一个小天使，站在单明明的肩上，与他一起惩恶扬善。
这就是友爱的力量，它让死去的人变成美丽的天使，永远活在大家的心中。看完这个故事，我不禁想起发生在自己身上的一件事，那一次，我因为感冒，没能去上课，正当我万般焦急的时候，我的同学张志龙冒着大雨给我送来了作业，当他打开书包的一瞬间，我发现他全身上下都淋湿了，但被紧紧抱着的书包和里面的作业本却是干干净净的。一股暖流在我体内流过，“在我家喝杯水吧！”“不了！我走啦！”看着他在雨中的背影，我终于真正感受到友谊的温暖。
生活中，我们应真诚待人，这样才能拥有更多的友谊；我们应该珍惜友谊，这样友谊才会长久！让我们怀着感恩的心，把这样的温暖带给身边的每一个人，你会发现，友爱的力量可以这么巨大。
你们知道世界上最强大的力量是什么？你们可能会说：金钱的力量、友情的力量、大自然的力量……，可我觉得世界上最强大的力量是：知识的力量。因为，知识的力量不仅使人拥有金钱、权利等等，而且让你一生受用不尽。
我发现历史上有许多人都在追逐着知识，直到生命凋零的最后一刻。如：海伦·凯勒、巴金、叶圣陶。尽管他们已经有了很渊博的知识，但他们还是在不断地探索着那引人注目的知识。我知道知识好比大海，而我们学到的，只是大海里的一滴水。于是，我们在不断探索着那无边无际的知识。其中，有些人身患疾病，却在努力地探索着知识。比如：海伦·凯勒，她是一个盲人，她却活得比正常人还好。所以，让我们一起歌颂知识的力量，感谢“它”给我们带来了快乐与幸福。
在古代，人们也在无可止境追求着知识。从前，有一个人，他很穷，他很喜欢读书。到了晚上，他没有钱买蜡烛，就在自己家的墙壁上砸了一个洞，这样邻居家的光就可以供他读书写字。还有一个追逐知识的小故事，故事的开头是这样的：东汉时候，有个叫孙敬，是著名的政治家。他年轻，孜孜不倦，勤奋好学，他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳的打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。他就是用这个特别办法，刻苦地学习。
知识的力量实在是强大啦！强大得让我震撼。知识实在太令人垂涎欲滴，我恨不得在知识的海洋里翱游。知识好比一盏明灯，它照亮了我的心田；知识好比一团火焰，它温暖了我的心田；知识好比一涌泉水，它滋润了我的心田。
有一种力量，时而庞大，时而渺小；时而容易让人忽略，时而让人难以忘怀。这种力量，就是母爱。
那是小学升初中的毕业考试，我拖着沉重的脚步走进考场，同学们信心满满的情绪和监考老师冷酷、严厉的表情，让正在高烧39.7℃的我感到莫名的紧张，慢慢地陷入对考试的绝望。
时间一分一秒地过去了，当我身边的同学把试卷做完时，我才写完第三版，进度整整慢了一版啊！怎么办？我抓耳挠腮，突然感觉到头出了奇的疼，比昨晚还严重。要不要举手告诉老师？当我的目光经过窗外时，发现了一个熟悉的人影——是母亲！只见她微笑地看着我，竖起了一个大拇指，意思是相信自己：我能行！
电光火石一瞬间，一股力量涌入了我的身体，使我的身体顿时热血沸腾。我似乎感到很轻松，之前那些紧张、绝望的心情早已抛向九霄云外，只有那自信，那快乐涌上心头。
接着往下写！我想。便埋下头，忍住头痛，全心全意地投入到考试当中去。最后，英语考试考完了，感觉还不错，只有一个小题目没写。这是，母亲朝我走来，抚摸着我的脑袋说：“加油！坚持下去，你是最棒的！”便把一瓶牛奶和一个面包放在了我的桌上，又向我竖起了一个大拇指，便走出了教室。
吃完母亲给的食物后，我的头奇迹般的不痛了，而接下来的两场考试，我的状态渐渐恢复，有了平常的水平，那些思考题都已经无法难倒我。我则是越战越勇。最终，我迈着轻盈的步伐走出考场。总结是什么原因使我“逆袭”，是放平了心态？还是填饱了肚子？突然，我似乎明白了什么，是母爱的力量！
每个人只有拥有了足够的力量才可以前进。在生活中，当我们遇到困难时，需要力量支撑着自己，才可以走的更远。
记得在小学放假时，妈妈在周末给我留了很多很多作业，并且答应我如果写得好，等到第二天就会带我出去玩，听到这儿，我便开始奋笔疾书，努力的写起了作业。
但好景不长，我便厌倦了，先看一会电视吧，可一看就是两个小时，哎，要快点写了，不然妈妈就不会开我出去玩了!
我又再一次坐到了椅子上，可是没写二十分钟，我就在桌子上睡着了。突然有人打电话，“喂，我是小红，今天可以一起出去玩吗。”“哦，恐怕不行了，我妈妈给我留了很多作业，我现在快要被逼疯了。”“没关系，骂你慢些，你一定可以的，并且，你一定融入到作业中，感受写作业的快乐。相信你自己，你从没有过做不到的事情。只要你努力过了，就一定会成功的。”“恩，我知道了，谢谢你，小红!”
听了小红的话，我不再发愁写作业了，慢慢地，一道又一道的数学题被我迎刃而解，但题毕竟越做遇难，突然冒出了一只拦路虎，挡住了我的去路。我用尽了所有的方法，却不能把它一脚踢开，我烦了，正准备放弃的时候，小红的话又一次出现在我的耳边，不能放弃，千万不能放弃，我一遍又一遍的对自己说着。因为我怕自己会在一刹那间把那道题放弃，我又按照思路一步一步的计算着，但却始终算不出结果。这时，一个小小的灵感突然又来了，肚子咕咕的叫声虽然“震耳欲聋”，但我却不要放弃这一道题，一步一步，一点一点，我没有放弃每一个细节。
最终，在友情的力量的推动下，我写出了这道题。我知道，如果当初我轻言放弃，就不会拥有现在的巨大成就。
力量好伟大，让我们把力量送给所有的人。
读《成长的滋味》有感(4篇)
读《成长的滋味》有感【篇一】
发展，是一场绮丽的流放，是一次漂亮的成长。千滋百味，青春染指流年。——题记
一股苦味的味道涌来的心中。我的眼光静静的停在结尾的逗号上。许久，才发现自身早已看完了这本书。轻轻地掩卷，封面图的美少女制约住我的眼光。她斜倚窗前，紧抿着小唇。她在想干什么？我禁不住心潮澎湃。哦！她或许便是不久踏入青春火车的凌子，因遭受一张生疏同学的小纸条，便跌入了茫然的涡旋，不知道该出路在哪里。她或许便是弄丢了友谊的宝儿，自小依赖的青少年的离去，她万般无奈忧伤着。她或许便是不久发展的娜塔莎，那一夜，母亲沒有吻她，她辗转难眠，思索着谁才算是哪个有坏人坏事的人。哦！亲爱的朋友，不必茫然，不必忧伤，成长的滋味本便是甜酸苦辣，味味应有尽有。
成长的滋味，就像加了糖的冰柠檬，香甜可口。在飘扬着奶茶店香气的夏季，哪个摇港式奶茶的女生离开。奶茶店在男孩儿内心，变成了香甜可口的追忆。成长的滋味，就像一杯原汁原味柠檬水，酸酸的涩涩。十二岁生辰前的夜里，一声厚重的关门声变成一道分界点从那天以后，好好地的两人越来越客套而冷淡。而成长的滋味于我来说，就像一杯浓浓苦咖啡。还不等他收拢自身的芭比娃娃，就被时光老人推上去了青春的火车，塞入了应届毕业的车箱。在题海战术书山间艰苦奋斗，在繁杂苦味的日常生活感受生活百相。但每日匆匆忙忙，给自己的总体目标而勤奋努力，确是丰富而开心的。就像现磨咖啡，仅有认真煮，细心品，美好的情绪才会泛起在其中。
哦！亲爱的朋友，不要再忧伤，不要再茫然，用心去感受这成长的滋味，那就是大家成长的全过程。每蜕去一层驱壳，痛楚一直无可避免。收拾收拾情绪，把苦恼装包，吹拂一张笑容，开心启航！
读《成长的滋味》有感(篇二)
炎炎夏日，我们迎来暑假，因室外过于炎热，所以我决定到书店买一本书来作为消遣。于是我选择了《成长的滋味》这本书。这本书并不是一篇小说，而是有10个小部分组成，分别是：人生的礼物，成长的滋味，作者笔下的童年，名字意味着什么，走不出的母爱……
整本书在正文部分展现少儿文学的纯真和质朴，幻想和幽默，玄思和深邃，丰富和大气……我认为这可以拓展我们的视野，丰富我们的内涵。??《成长的滋味》由许多故事串联而成，这些故事有的十分幽默，有的十分感人，还有的充满寓意。这其中我最感兴趣的是一片叫《童年絮味》的散文，这篇散文讲述了作者幼时的童年嬉戏和朋友之间的娱乐。讲他们捉蝴蝶，挖蚯蚓，钓鱼，采桑葚，玩捉迷藏……讲作者消失的伙伴和忠实的朋友。读到这，我不禁想起我小时的伙伴，小时候就是那么无忧无虑。
读完这本书术后，我对自己的成长经历和感受的滋味展开了思考。我从《理解的礼物》这一片小短文中读到做什么事只有你坦诚对待他人，才会得到好的回报。我也得到了一些小启示：在成长中，当我们遇到一些不可避免的挫折或麻烦，我们感受到的滋味往往是苦涩不堪的；当我们和最好的朋友死党发生争执时，这滋味往往是酸楚难言的；当我们付出努力得到回报时，这滋味总是甜美的；当我们被家长老师误会批评时，这滋味往往是辣不可言的，但我坚信阳光总在风雨后，请要相信有彩虹，因为只有尝过这些酸甜苦辣的人生滋味，我们才能感受到成长的滋味是完整美好的！这成长的滋味就如一杯柠檬水，虽然酸，但酸中却中夹杂着甜美；这成长的滋味又如一品可乐，时刻充满着激情与冒险；有些人则认为成长的滋味像一杯白开水一样索然无味，但这却是生活中不可缺少的。
我想在生活中难免会有挫折，也不乏学习之涯的艰辛，但这些没有什么，因为这是成长中因该受到的。只有你努力拼搏，只要你努力拼搏，终究还是会迎来雨后绚丽多彩的那一道彩虹。蓦然回首，你会惊奇发现，其实，成长滋味中的那些酸甜苦辣咸早就一点点，一点点融入了我们的成长中。成长的滋味是由我们自己定的，我相信只要我们努力拼搏，这滋味一定会是甜的，如果成长中有困难，不要畏惧，就如《阳光总在风雨后》中所说：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”
读《成长的滋味》有感(篇三)
成长的路，每个人都在走着，但经历又各不相同。路上的脚印，或深陷，或浅浅，或艰辛，或平坦，但都是象征着我们的改变。如今温室中的我们，有着老师家长的悉心庇护，我们大都只是在“啃书”。成长的如何、社会的问题，我们未来的路，又深知多少呢？
我的成长，在“阳光雨露”下变得平坦，而我想明白更多，学会更多。我在《成长的滋味》中找到了它。我明白了，许多乐趣，许多生活哲理，都会在你成长的时候黯然产生。我们学会了独立，明白了珍惜，体会了真诚，懂得了理解，知道了许多许多让我记忆中留下深刻印象的词语。
对于爱的概念，我们大家或许都很模糊，他像是一层薄膜，看的到装的情感，却又不那么清晰的呈现。确是如此。爱，说不清，道不明，但的确在我们身边的点点滴滴中留下了印记。
最有感触的，是在一次圣诞节。大雪纷飞，天很冷，似乎不给人一丝喘息的机会。一个夏威夷男孩走了二十多英里的路，费尽周折找寻着长辈言语中的一片沙滩，沙滩很美，就如同孩子的心一般纯净。他精心的挑选了一个有美丽花纹的贝壳，小心翼翼的放起来带回了学校，作为圣诞节的礼物送给了老师……
也许，我们会不解，为何男孩到如此远的地方只为捡一个贝壳做礼物？很简单，路程也是礼物的一部分。礼物虽薄，却装满了学生的真诚与对老师的爱。
是的，我们的成长是多彩的，我们的生活是充满爱的，头顶上的蓝天，需要我们自己去绘色。我们的改变，在成长中得以见证，我们会因为自己的探索、自己的乐观而活得精彩。成长，也将是值得深思的话题，我们回味着自己的过去，也憧憬着未来……
痛苦会过去，美丽会留在心里。微笑着面对生活，是我们成长的“金钥匙”。我们，在生活中的点滴中，感受到成长的乐趣。我们单纯的等待成长，不如积极的创造成长，促使自己不断进取。
成长，都应该有一个属于自己的梦，坚持的寻觅，走到泥泞处，挽起裤子，毅然的走过，摔倒了，爬起来，整理衣衫，让微笑掠过……
自己的梦，是自己描绘的颜色，既然选择，就要不懈地走下去，必然艰辛，但终究是自己心中的希望，我心中蔚蓝的梦，也在成长中破土，发芽……
我的微笑，因为成长中的梦的实现而久久的挂在脸上。
读《成长的滋味》有感(篇四)
现在，我们的父母都想让我们成为有出息的人，因此，充斥我们 生活的是 A、B、C、D 与 X、Y、Z，以及各类特长。单调而压力重 重的生活使我们失去了太多的快乐。有时使人感到窒息，有时使人感 到渺茫。唉！父母们是否了解我们成长的滋味.这天，爸爸给我买回 了《成长的滋味》一书，我一见就爱不释手，似乎找到了知音。于是， 我细细地品尝起来。在这本书里收录了中外史上 36 个关于童年、人 生、人性、命运等故事。读完这本书，我受益匪浅。我曾经所谓的烦 恼，所谓的压力，根本算不了什么，特别是史铁生的故事让我明白了 如何面对人生。 史铁生因双腿瘫痪，性格变得十分狂躁，对生活彻底失去希望， 而他有位母亲身子也有着病，甚至比他还严重，可他母亲却很坚强， 常常鼓励他要“好好儿活” ，直到快死去时，母亲还挂念着他。 读完史铁生的《秋天的怀念》后，我在史铁生的情感世界走了一 个来回，感受到了其挣扎的痕迹。我想，突如其来的疾病从肉体上毁 了他， 在心理上摧残、 折磨他， 在此后余年或卧病不起、 或置身轮椅， 命运剪段了他飞翔的翅膀， 还要让他时时刻刻面对 “生与死” 的问题。 可是他母亲更是艰难，一个患肝病的人只有自已知道有多痛，而且还 知道即将离去。苦难像一块无比巨大的石头躺在面前，而她只是像西 方神话中的西佛斯一样，咬着牙关，将它推上山顶，看着它又一下无 情地滑落，又开始新一次的拼搏。 “咱俩好好儿活”——朴素得不能 再朴素，简单的不能再简单的一句话，所体现的母爱竟是那么的意味深长。 在这里母亲以自己的残缺而悲伤的余生教给孩子如何面对缺憾 的生命。大爱无疆啊，母亲的“好好儿活”就像家常话一样真实，可信、可感、可叹！那声音在星光寥寥的夜空里低吟高唱时而悲怆时而 苍凉，时而缠绵而深沉，最后历尽千难万苦之后的今天， “满足和感 恩”成了史铁生对“好好儿活”最终的阐释。正是母亲的这份爱给予 他，让他对生活的另外发现——把命运当作别开生面的游历，把人生 当作另外一种享受，用笔写出自己的“好好儿活” 。于是他借着灵魂 的苦磨，用文字记住母亲有关的每一细节，每一细节都是对母亲永远 的爱和怀念。读着他的文章，我的心灵似乎经历了一种剧烈的洗礼。 菊花“淡雅” ，人可以活得平凡；菊花的“热烈和深沉” ，人可以 活得奔放。史铁生的母亲没有非要他活得“淡雅” ，她只是要推着儿 子去看菊花，她只是给儿子提供一些建议，重要的是让儿子活出属于 自己的个性。 对于我们，人生的路还很长，但当务之急，我们应该把握现在的 时光，珍惜自己的生命，不虚度自己美好的人生。不管面对怎么样的 困难，都要能开出属于自己的花儿，都要能铺开自己的人生道路，活 着就要“泼泼洒洒”地笑对人生。
优选： 镜子纪录片观后感汇总5篇
镜子纪录片观后感【篇一】
近期，央视12频道播出了教育记录片《镜子》，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家长进行搜索观看。影片通过一个个鲜活的真实实例告诉我们，每个极端孩子的背后都存在一个问题家庭。孩子出了问题，首先家长难辞其咎。
人们认为：每个家长都希望自己的孩子身心健康，学有所成。家长往往就简单粗暴的用自己价值观来教育，甚至是控制孩子，不自觉的就忽视了孩子的感受。可以说，没有去关心孩子内心是否快乐，是不是真的在健康成长。没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。
家长认为：应该多照照镜子，找找自身原因，提升家长的水平。要和孩子交朋友，将心比心，交流沟通，变命令为商量。要以自己为表率，尊老爱幼，尊师重教，诚实守信，培养孩子乐于助人、关心集体、团结协作的好品质，不让孩子沾染不良的学习和生活习惯。
老师认为：家长和孩子不小心发生冲突时，要讲究方式方法，争取做到：态度不粗暴，语言不过激，从孩子角度来寻找对策，解决问题。如果孩子的学习成绩与目标有差距时，家长首先要安慰并告诉孩子“比学不比强”，尽最大努力学习了就可以了，结果不如人意也算正常，逐步培养孩子正面应对挫折的勇气。
舆论认为：教育无定法，永远在路上。有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长谦虚谨慎的努力和配合，孩子们就一定会拥有快乐而又充实的学生生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程
镜子纪录片观后感(篇二)
父母对孩子的爱有时却会造成伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后是否有一个问题家庭教育模式的存在?北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆举行了首映典礼暨交流会。作为中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。
《镜子》讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育的故事。片中出现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所展现出的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题。比如有的家长将自己的理想寄托在儿子身上，一切以学习为目标给孩子增加心理压力和反抗隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的`冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法……
“孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子”。《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
“每一个人都是孩子”。与卢钊凯一同合作执导该片的导演范永东说，这部片子的故事是讲述关于家庭情感教育这个话题，但实际上在故事背后融入了创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。他和卢钊凯力图通过影片找到一条线索，一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索。
镜子纪录片观后感【篇三】
最近看了一部纪录片《镜子》，讲述的是我是这个年龄段上普遍存在的一个问题—青春期的叛逆行为。
类似的片子有很多，只是这一部有所不同，更多的是将视线放在家长的身上。 影片中的孩子多数已经辍学在家还几个月了，节目的开始，便是家长们那充满焦虑无奈的眼神，在那气氛的背后还充斥着希望。当一组又一组的问题家庭出现在节目中，一个又一个的问题少年，一句又一句的伤人话语，一滴又一滴的泪水落满家长的脸颊。问题少年无一例外的被送到心理教育学校（在我看来就是所谓纠偏所）。而家长们也被要求为期6天的教育课程。
教育过程中，家长们的问题暴露无遗，孩子不是机器人，家长们这一代人无情的将自己的思想强加到孩子的身上，不管是不适合他们的发展，而这些家长也大多是中上阶层的商人亦或是领导，更多的时间是在工作而不是陪孩子。在他们的潜意识里，都存在了，“我的孩子，我的妻子，我的丈夫”仿佛人已经变成一件物品，这与一个瓶子无异。
他们教育方针中都出现了不要让孩子输在起跑线上的理。这一据传承了几代人的理念，就是在给孩子们划定一条线—你们只有一条路可以走。
我不禁大为感慨，作为同样处在这一理念下成长的人，人生目标已经潜移默化的转变为——读书，学习，考大学。确实，一个没有背景的人，想要成功，捷径就是读书，这无可厚非，不可置疑。类似的纪录片竟引发了对于传统教育的反思，质疑。在我看来，理念并没有错，几代人对于教育的剖析已经极言深刻，这与社会的进步，人们物质追求的与日俱增相辅相成。只是在这样一群少年的身上，这样的问题被无限放大，厌烦读书，想要自由，（博众乐罢了）。我并没有涉猎多少概念，只是有感而发，浅思简言，难登大雅之堂。
镜子纪录片观后感(篇四)
孩子是家庭的希望。
孩子更是家庭的镜子。
父母是孩子的第一任老师。然而，在中国，不如说父母是孩子的模板，他们制定出一套方式，让孩子按照自己的方式走向自己心目中的“成功”。
有些父母对子女的期望是失败者对自我的救赎。家长忽视了对孩子正确价值观的引导，一味地强调“分数”，使得孩子对人生原本的美好、积极的向往和期待被无情地抹杀。
我的家庭也存在这样的情况。
我的父母对我要求十分严厉，我知道他们爱我，但却时常遭受他们爱的“创伤”。在我成绩不如意时，他们并不会选择给我安慰与鼓励。反之，斥责、脸色、冷战，这让我曾经许多次丧失了对未来的信心，但我明白我心中有梦，于是我坚持。我母亲脾气暴躁，所以我努力使自己尽量温和。
像我这样的孩子何其多，能够自我调节的何其少！
或许成为家庭的镜子，不一定要将好的与坏的尽皆呈现出来。也许你仍在努力之中，也许你有自己的思维与梦，也许你的父母不会改变，然而你却决不能让你的孩子也成为这样的下一个……
这是中国首部情感教育纪录片，由《天网》栏目经过十年酝酿、两年拍摄和制作而成。《镜子》讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。故事以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
镜子纪录片观后感(篇五)
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。
生活，就像一面镜子，你看到的周围环境，正是你内心的倒影。镜子是诚实的，它能清楚地映射出你的一切。
小时候，我们也像纪录片中的孩子一样，来到这个世界上，就被父母用双手筑好的防护墙安全地保护着。那个时候的我们，经不起挫折与失败的考验。后来，时间的刀笔无情地在父母的额头上刻画出几丝皱纹，而我们仍过着养尊处优的生活。我们与父母的沟通少了，矛盾多了，见面的次数少了，距离远了，心与心之间在无形中产生了一条鸿沟。我们开始觉得父母管得太多、太频繁，我们开始觉得父母限制了我们的自由，我们开始觉得，自己已经可以照顾自己了。
是啊，我们长大了。
从踏进校园的那一刻，我们就开始有了自己的想法，观后感《纪录片镜子观后感》。我们为了一个目标，为了一份责任去选择拼搏，去选择付出。我们必须要经受一些沉重的打击，吞下一些苦涩的泪水，努力变成更好的自己，去告诉父母，我们长大了，去告诉父母，不用再为我们操心了。
可是，长大并不代表我们可以不与父母沟通；长大并不代表我们可以与父母吵架；长大并不代表我们可以不爱父母，不关心父母。也许，你有时会感到对不起父母，会感到内心深处的不安。但是，别忘了，至于未来会怎样，我们只有努力走下去才会知道。唯有行动，才能变成更好的自己，才能解除你所有的不安。
在镜子中看生活，在生活中看自己。
范文参考：描写春天的作文精选(4篇)
描写春天的作文【篇一】
冬爷爷拎着行李匆匆飞走，春姑娘披着轻纱迈着轻快的步伐走来。迎春花见了春姑娘吹起了金黄色的小喇叭，万物听到了迎春花小姐的召唤，受到了春姑娘的暖气，陆续从睡梦中醒来，万物复苏，桃红柳绿，万紫千红，鸟语花香，春意盎然，生机勃勃。
你听过“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低”吗？这是唐代诗人写的。春天来了，花儿争奇斗艳、竞相开放。红的如火，耀眼夺目；白的像雪，晶莹纯洁；黄的赛金，耀眼闪光；紫的若霞，美不胜收。牡丹昂首挺胸，玫瑰像一个个害羞的小姑娘，郁金香似一位位亭亭玉立的少女。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。花丛中蝴蝶数不胜数，五彩缤纷，可爱的小黄莺在花间不断地跳跃鸣唱，勤劳的小蜜蜂在花中转悠，是到花仙子家串门呢！
“碧玉妆成一树高，条垂下绿丝绦”一棵棵柳树高高耸立在河边，枝叶碧绿，就像是用碧玉装扮起来一样，条柳枝就像美丽的丝带一样低垂着。小河清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见河底那游动的鱼虾。
在蓝天白云下，麦田一块挨一块，一片接一片，纵横交错，像巨大的棋盘。近处的麦子呈墨绿色，远一点的麦子呈碧绿色，再远一点的麦子呈黄绿色，在春风中，它们翻滚着，跳跃着，欢笑着，涌向天地相接的地方。
春天如诗如画，我爱美丽的春天。
描写春天的'景色小学生作文9
冬天过去，春天来临，万物重生，鸟语花香，暖暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春天的使者，驱散了料峭的寒风，送来了春天的气息！
一天，我看日历表，不由得心头一喜，啊，立春了！我日夜盼望的春天来了，，我欣喜若狂趴到窗子上一看果然有春天的景色，屋外的大树枝条变绿了我走出门看到了破冰的流水还有偷偷从土壤中钻出的小草嫩芽，真可谓是“野火烧不尽，春风吹又生。”
我心想：到了春天，为什么人们都盼着下雨呢？而不是在夏天盼雨，或者是在秋天盼雨、冬天盼雨呢？我向前走着，突然听到大人们的对话声，原来是叔叔在说春雨的事，说春雨小而缓慢但时间长，可以把那些花花草草都给滋润了，怪不得有“春雨贵如油”的说法。
一天早上，我被小雨的啪啪声给吵醒了，我睁开朦胧的睡眼，洗漱完，闭上眼睛坐在沙发上经过景德听着雷公公的表演，他抡起两个大锤，狠狠地敲击着大鼓，春雨姑娘在变魔术，只见她摇身一变，变出了许多断了线的珠子一样的雨点洒在大地上，闪电伯伯急忙“咔嚓，咔嚓”的拍照，他要把这些留下来作纪念。
啊，孕育着新生的春天，美丽温暖的春天，是那样的美妙，是那么的珍贵，春天就像一幅水彩画。美丽的春天，我爱你！
描写春天的作文【篇二】
春天来了！
春姑娘用她的手抚摸着大地，大地穿上了一身绿色的衣服，小草儿偷偷地从地下钻了出来，伸了一个懒腰，小花儿也从甜美的梦中醒来，穿着五彩缤纷的衣服，可真美啊！快看！一群活泼可爱的小燕子也排着整整齐齐的队伍从南方飞回来了。
春天来了，我可高兴了，因为春天还是放风筝的好季节，瞧！天空中的风筝多得数也数不清，有的像老鹰，有的像蜻蜓，有的像小燕子??春天是叮叮咚咚，春天是叽叽喳喳。一年级描写春天
我爱万紫千红、百花争艳的春天。
描写春天的作文(篇三)
郊外，伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降临了。看，麦苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像绿色的海洋，一阵风格拂过，“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。
小道边，小草偷偷地钻出地面，慌慌忙忙地伸叶爬蔓。不多时就铺满沟沿儿，田埂，远远望去，绿绒绒的一片，恰似一条绿地毯，踩上去，软软的，松松的。我索性躺下，打着滚儿，尽情地享受春的温馨。咦，那些五彩的小斑点是什么？哦，那些桔黄的、桔红的、茄子紫...都是些蒲公英啦，马兰啦，鸭子食啦...还有些我见也没见过的，叫也叫不出名儿的野花，像满天的星星洒在碧玉盘里。它们争奋斗艳，把“绿地毯打份的格外美丽”。
小河里的浮萍，全被风吹到河的一边儿去了，挨得紧紧的，不留一点缝隙，远远望去，还真有点“半江瑟瑟半江红”的味道呢！
天朗气清，惠风和畅，春日的芳草鲜，落英缤纷，行云流水，繁星月色。你可曾驻足赞叹？何不放慢脚步欣赏一番，你会发现，春日风情那如诗如画的美了！
“信任”“好奇”一下子夏都明白了；今天是我在军营的第二天了,我记的我来之前妈妈告诉我军营的饭很难吃,还没有肉。春天来了600字作文”说着，就拿着钢笔又继续写起了作业过了一会儿，妈妈下班回来了，她刚进入家门，就说：“窦已晴，钢笔还给你。听见鱼儿对人们提出抗议：！是不是又想喝水。
名师点评：
这篇描写春天美景的文章语言优美，富有文采。小作者选材巧妙，选择了赋有春天代表性的“郊外”、“小道边”、“小河里”进行描写，语言细腻，比喻、拟人等修辞的使用是本文的一大亮点。
描写春天的作文【篇四】
“千红万紫安排著，只待新雷第一声”诗中的第一声就是指每年春季第一次打雷声。今年的第一声就是阳历3月12日来到了人间。
当时，我和同学们正在校园内打篮球，忽然天阴沉下来，感觉有点闷，让人喘不过气来。我预示到要下雨了，就和同伴跑回教室，就在到教室门前的一瞬间，“喀嚓——”闪电像一柄闪闪发光的利剑划破了天空的寂静，也像一颗雪亮的明镜照亮了春天的万物。
听，“轰隆隆！轰隆隆！”一声声闷雷打破了春天的宁静。“哗啦啦……”大雨点像豆子似的落下来，急匆匆向大地奔来，想看看大地万物苏醒了没有。
“哦！08年第一声春雷打响了！我仿佛看见植物们欢呼起来。有的舞动着油绿的枝叶，有的在春雨中欢快地跳舞，有的在高兴地喊：“哈哈，春天来了！”
春雷像是春姑娘的使者，带来了春天的喜乐，风驰电掣地向大地妈妈的怀抱里扑去。看到这样的景象我高兴地想：春雷来到了人间，万物复苏，我家的小乌龟也能进食了。
啊，春雷！我们已被你惊醒，正等着你的到来，欢迎着你那优美的姿态和你一道奔向快乐的明天。作文
炎热的夏天小学作文模板7篇
炎热的夏天小学作文
今年的夏天与往年相比截然不同，今年的夏天要比往年热得多。听妈妈说，她小时候的年代，一点儿也不觉得夏天热。可现在呢？太阳像个大火球似的，无情地烘烤着大地。这几个月，雨下得不多，特别是6月份和7月份，天气非常热。许多江河湖泊都快干枯了。
早上，太阳6点多就出来了。人们起来第一感觉就是热。到了8、9点左右，太阳光就更强了。每个人走路都眯着眼睛。不少人还打着太阳伞，戴着墨镜。鸟儿们都懒得飞了，全部躲在树叶下纳凉。而知了，叫得更欢了。这大热天，人们都很少出门，都在家里吹风扇、空调。狗儿们蹲在阴凉地方，舌头伸得老长老长，还呼哧呼哧地喘气呢。到了中午，那时候就更热了。毒花花的太阳晒在人们身上，火辣辣的，很不舒服。偶尔一阵风吹来，也是热风。而此时，农民伯伯们正在田里工作。汗水浸湿了他们的头发、衣服，他们多么希望有一阵凉爽的风吹来啊！下午，太阳没有中午那么热了。路边的小草无精打采地耷拉着“脑袋”。花草树木渐渐地枯萎了，凋谢了。
天气又变化无常，一会儿艳阳高照，一会儿又晴转多云，真让人琢磨不透。为什么天气会这么炎热呢？原来是人们破坏环境导致臭氧层被破坏造成的。看来，我们要好好保护环境，保护臭氧层了。
炎热的夏天小学作文
夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。
虽然夏天是炎热的，但是一年四季中我最喜欢夏天。
夏天，是快活的。我们时不时到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么凉，游起来可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，还有的人在潜水。这儿真是我们小孩子的乐园。我们常常打水战，我拼命把水泼到别人身上，别人也把水泼过来，我赶紧潜到水底，趁他不注意，钻出水面再泼回去。
夏天，是丰富的。知了在树上不停地叫着，声音清脆而又动听。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住，把知了装到瓶子里当宠物养。午后，欢快的知了声中，我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏，玩滑板，骑自行车。累了，就坐在树荫下一边聊天，一边欣赏知了歌唱，十分开心。
夏天，是多彩的。一场大雨过后，我迫不及待地跑出家门，一边呼吸着新鲜空气，一边寻找着彩虹。“快看，彩虹在那！”只见天边挂着一条彩虹，像一座美丽的彩桥，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种颜色我都很喜欢。
夏天，是炎热的，又是快活的，是丰富的，是多彩的。
我喜欢夏天。
炎热的夏天小学作文
在我眼里，只要是美丽的，我都会喜欢。但我更喜欢夏天，它炎热、欢乐、悠闲、迷人
夏天是炎热的季节。青青的稻苗，无精打采的耷拉下了脑袋，小狗也伸出舌头，喘着粗粗的气。知了在树上低沉而缓慢的鸣叫着，好像在讲述一个古老的故事。盛开的花儿散发着香气扑鼻的气味，风一吹，浓郁的香气到处飘散，给人一种清爽的感觉。如果有亲人和朋友来，就从冰箱中取出香甜而爽口的西瓜，边吃着西瓜边看电视那感觉真好！
夏天是欢乐的季节。我们在金色的海滩上玩耍，我们用那细细的沙子堆一道道围墙，掘一条长长的小河，再拾来五彩的贝壳，制造出美丽的房子、凉亭、假山。还可以用沙子把自己身体盖上，那感觉真舒服，我们还可以去游泳背上游泳圈去游泳，可以蛙泳，自由泳等等。
夏天是悠闲的季节。我们可以去广场溜冰，我们可以去野外捉蝴蝶。大人们可以坐在椅子上读书，也可以在浓浓的树阴下下象棋，还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，或者夜晚到田边去听青蛙的演唱会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行，好像在为青蛙照亮歌台。
夏天是迷人的季节。我和姥姥坐在院里的竹椅上听姥姥讲着牛郎织女的故事，望着满天的繁星和玉盘似的月亮，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡！
啊！多美的夏天，我多想用手中的五彩笔，把它画的栩栩如生。我喜欢这美丽的夏天。
炎热的夏天小学作文
夏季的到来，这意味着热魔王最猖獗的一刻就要来临了，它施起了热魔法，“热！热！！热！！！”热得知了拼命地叫：“热死了！热死了！”热得狗在阳光下直吐舌头，热得猫眯着眼睛没日没夜地睡大觉……
太阳被施了魔咒，失去了春天时的那份温柔，它一个劲儿地散发自己的热量；柳树被晒得昏沉沉的，一点儿也没有生机；大地被晒得裂开了口，哪怕逢上一场雷阵雨也不够它解渴；柏油马路被晒软了，升腾起一股热气……街上的行人都是穿背心、打赤膊的，但大部分的人都躲在房间里开空调，享受空调带来的清凉，不愿出来。大家都在咀咒这该死的热魔王，只有卖冰棍冰水的商人却不在乎，心里盼着天气越热越好——虽然他头顶也冒着一团热烟，脸上不停地冒着汗水，全身的衣服都快湿透了。
郊外田野的庄稼享受着阳光充足的照射，绿油油的。可门前的池塘里，水面上闪着星星点点的亮光，小鱼小虾似乎被晒得奄奄一息了，不见踪影了。青蛙立在一旁草丛里，像一座雕像。整个池塘死沉沉的只有旁边的几棵大树给孩子们空出了阴处，大家都在这儿尽情地嬉戏打闹，好像一点都不热，十分热闹。
夏天真炎热呀！虽然我有点不喜欢它的粗暴无情，但我看到伙伴们玩耍的热闹情景，看到农作物在阳光的照射下茁壮成长，我十分高兴。
炎热的夏天小学作文
天真是热呀！太阳简直就像一个巨大的火炉，火辣辣的烤着大地。地面上金光闪闪，亮的人们睁不开眼睛。
不远处，有几个小朋友在撑着太阳伞。在干嘛呢？哦，他们走进小卖部，买下了一大堆的棒冰。一出小店，就急忙脱下棒冰的“衣服”，大口大口的啃着棒冰。天真的实在太热了！
平时，小区的湖的边上都站满了好多人，原来是来钓鱼的。可是，一到夏天，就没人敢出门来钓鱼了。即使出家门的，也都是备好“武装”的。尤其是女人，什么防晒霜啊，墨镜啊，防晒衣啊，太阳伞啊，花露水啊，防蚊贴啊……统统准备齐全。
太热了吧？连蚊子都出来吸取“红花果汁”了。知了在树上不停的叫着：“知了知了，知了知了！”似乎在说：“热啊热啊，热死我这个帅哥了！”
地上的小草小花无精打采的、垂头丧气的，“一副苦瓜脸”；狗狗们吐着舌头……热死人了！
炎热的夏天小学作文
春姑娘悄悄的走了，炎热的夏天急匆匆地来了。瞧！她跑得满头大汗……早晨，空气很清新，迎面扑面带给人们一早的精神；小草上缀满了晶莹剔透的珍珠，美丽极了！下午，空气很闷。因为太阳公公站在我们的头顶热情地望着我们！
他的热情把大地烤得火热火热，知了实在受不了，拼命地叫着：热啊！热啊！如果我们走在路上，都要撑着雨伞。
不然被太阳公公晒到的话，它就会把许多黑色素射到你的体内，人就会变黑了。终于到了晚上，风儿见太阳走了，又悄悄地回到大地，带给人们凉爽。于是许多老人就拿着扇子坐在空地上，乘凉，聊天……夏天，真是一个淘气的娃娃。
炎热的夏天小学作文
一到夏天大家都会联想到雪糕，在这个夏天里，一般是不会热的，不过热起来要人命，我暑假里很少出去，一般都在家里，在家也躲不过炎热，一般我一天吃三根雪糕，哦买噶，一天就三块钱，钱啊!
前几天我实在不行了，下午就去了海边，还没到就闻见大海气息，迎面而来，多么清爽，湛蓝的大海，金黄的沙滩啊，我来了，坐在海边，望着那海天的交界处，再加上海风的抚摸多么清爽，我的心在浮躁中平静了下来，再看那金黄色的沙滩，多漂亮，我好想下去游啊，我狠下心来，回家拿好装备，大海我又来了，我一跳进水里，好像很不欢迎我似的，一个大浪打来，妈妈呀，快跑，啊呀，还是被打倒了，我还没游几下，又来了，在下，我可聪明了，一下卧到水低，这浪如同天空中在太阳那样毒了，大海一次又一次的请我喝水，这次游泳我悟出个道理，深的地方水咸，浅的地方水淡，不过我还是喜欢在深的地方游。
优选： 穹顶之下柴静观后感范例(5篇)
穹顶之下柴静观后感【篇一】
柴静的《穹顶之下》最近一段时间无疑是炙手可热的，同名的美剧和斯蒂芬金的小说原着恐怕没想到这个名字会在遥远的东方国度引起如此巨大的反响。
关于她所讨论的问题，我在此不想多说，留给更专业的人士以及决策层讨论更合适。仅从网络传播角度来阐述一下我的部分观点。
很多人说她有局限性，我认为不准确。从纪录片讨论的雾霾这个话题来说，她无疑是想对最广大的民众以及国家决策层发声的，但是从一部100分钟的纪录片本身来说，它的传播不能是没有精准目标的。说这部片子的观点全然反映了城市中产的视角和利益，我非常认同，但是我觉得这不能说是局限性，而恰恰应该是这部片子的传播策略，也是它能如此成功的要素之一。
不仅是视角，看看它的形式，这种剧场演讲式的风格，我看了大约10分钟就想起某手机品牌的那位罗老师，（当然，从片尾的鸣谢名单里面我也得到了验证）；再看现场PPT的风格和穿插的一些哏；看现场邀请到的观众；看她使用的传播渠道……无疑，她选择的种子传播群，就是城市中产。包括用自己的女儿的遭遇来引起共鸣，没错这就是煽情，但这种煽情，就是传播的一部分。为什么呢，因为它瞄准的群体，就是和柴静一样，大约是28～40岁的城市中产，这些人大部分组建家庭不久、准备有或刚刚有孩子、收入较刚进入社会时有所提高、生活趋于稳定、开始更关注生活质量和家庭、是网络生活的主力人群，明显他们非常容易认同柴静记录片表达的观点和情感，同时又具有相当的文化水平和思考能力，也更容易在社交圈形成传播。
我觉得这种定位无可指摘，作为一部不长的纪录片，它的目的就是传播，是打开缺口，是启发更多思考以及更专业的行动，而《穹顶之下》非常成功地完成了这个任务。同时这样一个极其复杂的社会问题上，本身很难站到一个高大全的位置，有自己的立场和定位反而是件好事。
穹顶之下柴静观后感(篇二)
或许每个人都没有看过《穹顶之下》，或许你看过《穹顶之下》，却没有把它当回事，把自己置之度外。那麼，我将对你说一个令你吃惊的信息：全年度有五十万人死后在环境污染下。听见这恐怖的死讯后，难道说你要会觉得环境污染仅仅一个人导致的吗？我相信，大家还会继续猜疑，那就要客观事实来说话吧！
今日，我觉得让大家都搞清楚什么叫做恐怖：河北省，山东省，上海市这种大城市的钢材生产量步入了全球前十强。尤其是河北省的唐山市，在《穹顶之下》中，节目主持人问一个小女孩：“你见到过蓝天白云和云朵吗？”小姑娘回应道“云朵，我几乎也没有看到过；蓝天白云只看到有过一点点蓝的”到这儿，大家心里都想问：为何那边会看不到云朵和蓝天白云呢？元凶便是——环境污染。缘故是：冶炼厂中有烟尘、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物排出到空气中，导致PM2。5的“问世”过快。造成空气污染，比较严重的很有可能会造成雾霾天气。雾霾天气遮掩了蓝天白云与云朵，环境污染了大家不可或缺的土地资源——我国。大家何不想一想唐山人们日常生活之艰苦，每日看见黄沙漫天，雾霾天气盖天，她们为了更好地存活又迫不得已顶着这让人憎恨的雾霾天气。而雾霾天气的“爸爸妈妈”不恰好是人们吗？如今人们是在自食其果。
大家务必从今天开始，爱惜这一全世界的每一个性命，将他们放到权益以前，那才算是真实的为君之道。要从长期的层面去考虑到难题，不必只图着眼底下的权益，而忘记了天下人所依懒的全球。性命仅有一次，莫要权益害了自身，假如每个人心里都想保护生态环境，大家何愁见不上蓝天白云和云朵呢！
《穹顶之下》跟我说：自然环境胜于权益。另外也更改了我的想法，使我踏入了保护环境这条正路，令我获益匪浅。因此 我觉得让大量的人与我一样踏入抵抗雾霾天气的势力来！
穹顶之下柴静观后感【篇三】
20xx年2月28日，中国的社交网络，能够用一句话来概括：一部纪录片引发的刷屏。
这部纪录片，是前央视记者柴静的《穹顶之下》，一部关于霾的调查纪录片。
她用一贯平缓的语速，向你道来这么多年存在在我们周围，却一度被忽视的霾天。一时转发者众。
柴静介绍，公布女儿的病情，自我此前顾虑很多，因为“必须要研究说出来之后，女儿将来会承受什么。”之后丈夫劝她“我最深刻地感觉到你在有孩子，尤其她生病后，才会对空气污染这件事有了完全不一样的态度。”他说，“这是你回避不了的一个基本动机。”这句话对柴静产生了作用。“一个人没有当妈妈之前，这个世界只跟你有几十年的关系，我对我的一生负职责就能够了。但确实有了她之后，你跟未来世界有了关联，有了职责。如果没有这样的一个情感的驱动，我确实很难去用这么长时间做完这件事。”
我们首先来明确雾霾这个概念。
从本质上讲，雾霾是一种气象现象，是以能见度为主要确定指标的气象现象。雾霾是雾与霾这两种天气现象的合称。但两者也存在明显的区别。
目前，对霾天的观测和预报，主要依据的是20xx年中国气象局发布的《中华人民共和国气象行业标准—霾的`观测和预报等级》。今年，中国气象局将有新的标准发布。
“霾使远处光亮物体微带红黄色，使暗物体微带蓝色。在20xx年前，杭州采用人工观测方式，凭肉眼观测颜色的变化、能见度等来确定，20xx年年初，杭州把人工观测改为24小时自动观测系统，执行的行业标准为中国气象局所出台的标准。”杭州市气象局副局长宋健曾在采访中这样告诉记者，这一行业标准将相对湿度从60%提高到80%，原先被研究为轻雾的天气此刻都被归为霾天气，实际可能是雾霾混合。“简单地说，此刻雾多的时候也被列为雾霾，但此时空气中的PM2.5可能并不高。”
穹顶之下柴静观后感(篇四)
" 看了这个记录片，给我的感觉：不是让我如何做，而是呼吁和加强大家的环境忧患意识。如果明明知道这个靠污染而发展是不正常的发展，但是我们仍然在进行。如果发展初期，因为要发展要温饱不得不屈服，那么在经济越来越发展的今天，我们是习惯了屈服站不起来了，还是应该慢慢壮大自己顶住站起来与污染做斗争呢。
因为就业问题，政府取缔不了也惩治不了这些煤油污染企业。难道这些企业就可以把污染当成理所当然吗，在这片同呼吸的天空下，我不知道获利的具体是哪一些人，但是却知道它却损害了我们所有人利益——因为它给我们所有人带来了安全威胁。如果说让他人失业何其残忍，那么让大众受污染威胁，患肺癌死亡的人们就是死有余辜吗。孰轻孰重，分不清吗？也许有人说柴静在夸大其词，中国的空气污染哪有那么严重，但是不管如何威胁的确存在，也在扩大，难道一定要等到中国出现大规模因为空气污染而死亡才能重视，才能改制吗， 大家不觉得晚了吗。
就记录片提到“洗煤”这件事，中国做不到洗煤再用吗。这些企业是连洗煤的钱都拿不出来了吗，如果企业的利润这些低，连这个钱都拿不出来（靠污染撑着），那么这些企业就没想过转型或者换行业。自己没利润赚不了钱，又污染环境讨骂名，大家觉得生意人会做这种亏本的事。所以这些企业不要把就业失业当成挡箭牌，这是一个借口而已。企业做好防治工作，工人会失业吗，可能还需要安排专人去负责这一块，还增加就业呢；此外企业转型，也不意味着员工就要失业啊。中国人做事不是做不了，做不好，而是觉得不重要，不严重，没关系，不想也不要去做而已。不重视的话，也许这类纪录片会越来越多吧，因为污染会越来越严重，死的人也会越来越多，给大家的恐慌会越来越严重。
古人经验之谈：居安思危啊。现在“居”都不安了，还不思危吗！
穹顶之下柴静观后感(篇五)
今日，教师带领我们观看了柴静的调查纪录片《穹顶之下》，这是视频中柴静采访一个三岁小女孩时，两人的对话。和小女孩的声音一齐出此刻视频中的是一个灰蒙蒙的画面，小女孩四周被灰色包围，头顶上方是一团团黑色烟雾状的东西，和小女孩稚嫩、纯净的声音构成了鲜明的比较。
那，就是霾!
前央视记者柴静自费100万，历时一年，经过现场调研、查阅资料、走访专家、对话官员、收集数据等途径，最终拍摄了这样一部100多分钟的调查纪录片，详细地向我们解说了“雾霾是什么，雾霾从哪里来，我们该怎样办”三大问题，层层深入，针针见血。看着那一组组数字、一张张图片、一个个镜头……我的肺都几乎不敢呼吸了!
原先雾霾如此严重，原先雾霾与我们如此息息相关!
经过这个视频，不仅仅让我了解了许多有关雾霾的知识，更唤醒我原先那种麻木的环保意识!
正如柴静最终说的那段话：“我们没有权利只知消费，不知克制;我们没有权利只知抱怨，不知建设。我们有职责向他们证明，一个被能源照亮的世界，同样能够是洁净和完美的。”是的，我们有权利去享受这个世界带给我们的光明;同时，我们更有职责去保护这个世界的洁净和完美，职责与权利是相辅相成的。
穹顶之下，让我们与柴静同行!平时上学，不叫父母接送，坐公交来回;不是太冷或太热的天气，尽量不开空调;过年过节，不燃放烟花爆竹;看到污染环境的现象，要敢于制止或举报……同时还要做好环保宣传，告诉身边的大人们：少开车，多走路;少砍伐，多植树;少浪费，减排放……虽然我们做不了轰轰烈烈的大事，但完全能够做一些力所能及的小事，尽一份应尽的职责，从我做起，从小事做起!只要人人参与，携手共治，从日常生活到工业生产，从平民百姓到政府官员，人人都尽到自我应尽的一份职责，那么我们就能守住那份北京“APEC蓝”，那个小女孩就能看见满天的星星!
