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心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？执笔作文网为你推荐《校园的美作文500字相关推荐》，希望能帮助到学习的你！
【第1篇】
校园的美
校园哪里都很美，只要你用心去找，就会发现校园是很美的。
清晨，校园的花园很美。一颗颗像珍珠一样的露珠在小草上爬来爬去。一朵朵鲜花在做着早操，蝴蝶和蜜蜂在一起采花粉。一棵棵大树摇摆着身子，树叶发出“沙沙沙”的声音。小鸟在枝头唱着动听的歌曲。啊，校园的花园真美呀！
校园的池塘很美。一到夏天，池塘里就开满了荷花，每一朵都有不同的姿态。这一朵白荷花像一只小白鸽，那一朵粉红色的荷花像一个小女孩的脸蛋，真是千姿百态呀！池塘里有一些小鱼在嬉戏，它们一会儿游到东，一会儿游到西。啊，校园的池塘好漂亮！
校园的天空非常美。天空蓝晶晶的，像一块蓝宝石。天上的白云瞬息万变，一会儿变成一匹白色的骏马；一会儿变成一只在吃胡萝卜的小白兔；一会儿变成一只可爱听话的小绵羊……啊，校园的天空真是太美丽了！
看，只要用心去找，就会看到校园的美！
老师点评：开头引起下文，结尾总结全文，二者都紧扣一个中心，并且小作者遣词造句准确传神。
【第2篇】
校园的美
校园呀，你美在哪里？是美在朗朗的读书声？还是美在教学楼？
其实呀，校园的美，美在花儿。校园里的花五颜六色，竞相开放。不时会有一些勤劳的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶在花上采花粉，这情景真是美极了！
你看呀！校园的，美美在草儿。校园的小草随着风轻轻地飘荡，不时也会流下一些光滑的泪水。
你瞧！校园的美，美在树。校园的大树身子挺得笔直的，像一个个保卫校园的卫兵。河边的柳树姐姐梳着自己碧绿的长辫，好似小姑娘在臭美呢！
校园的美，美在宽敞的教室。看呀，那一排排整整齐齐的课桌椅，好似排着整齐的队伍。长长的黑板擦得干干净净，还有那整洁透亮的地面，一走进去，好似进了天堂一样呢！
哦，现在我知道了，校园的美，美在我们每个人心灵深处。
老师点评：段落分得清清楚楚，标点打得规规矩矩。开头与结尾相呼应，十分自然地运用了呼告法。
【第3篇】
校园的美
美，无处不在。公园里有美景；大街上有清洁工辛劳时的美丽身影……而校园里也藏着美，只要你用一颗爱心去慢慢寻找，你就会发现校园真美。
你听，清早，刚走进校门，耳边传来了一阵阵清脆响亮的读书声。细听，如在音乐室里听人演唱，时高，时低，一会儿又拖出长长的腔调……让人陶醉其中，不想离开。
校园的风景也很美。绿油油的草坪上冒出了五颜六色的花朵，蓝色的花瓣如蝴蝶的翅膀，红色的鲜艳欲滴……在花丛里还有几只蝴蝶呢！草坪中间还镶嵌着一个“大圆盘”呢！呵呵，那是我们上体育课做操用的操场。你别看它这么普通的样子，告诉你，上千万的学生在这里都撒上了汗水！草坪后面还有一片小树林，几只小鸟正在枝头引吭高歌，微风吹来，树叶“沙沙”作响，像在为小鸟伴奏。
校园，有美妙的歌声。我们和音乐老师一起享受乐趣，唱着歌，歌声传向了天边……
哦，对了！图书馆有一本本精美的书，我们可以尽情地在书海中游玩。
啊，校园的美，美在每一个角落！
老师点评：文章有条理地介绍了校园的美，结尾抒发真情实感，点名中心，与开头相呼应。
【第4篇】
校园的美
“喂，校园，你是美的，对吗？”
我很爱我的校园，因为不管是多姿多彩的春天，烈日炎炎的夏天，还是秋高气爽，大雪纷飞的秋天和冬天，它永远都那么美。
校园里的参天大树很美。它为我的校园增添了新鲜的空气，花花草草们个个都生机勃勃，好似在说：“同学们，你们可别小看我们，我们虽然瘦小软弱，但我们却有着顽强的生命力。”我们校园里还有一片绿茵茵的竹林呢！夏天的时候，太阳似个大火球，不停的散发出大量的热气，同学们只要一热，就会跑到竹林里乘凉，草坪上各种各样的蝴蝶翩翩起舞，她们优雅的舞姿，不时引来了许多活泼的鸟儿。
最美的就是教学楼了，它有许许多多间宽敞明亮而整洁的教室。刚到校园门口，你就会隐隐约约听到老师激昂的讲课声，以及同学们的朗朗读书声。一下课，整个校园都充满了大家伙儿的欢声笑语……
“对！校园，你是美的，你美就美在任何一个角落！”
老师点评：采用问答形式，将首尾呼应融入到写作中，语言优美，充分展现校园的美，好！
【第5篇】
校园的美
在我的心里，校园的操场，美校园的教室，美同学们的朗朗声，美音乐老师弹的钢琴声美，美术老师画的画美——校园处处都有美。
记得那是我第一次上学一进校园，我就闻到那浓郁的桂花香飘散在空气中，整个校园都仿佛浸在花香中了。往前走，我看到一条清澈见底的池塘，宛如一面镜子。池塘里还有小鱼，它们在水里自由自在地玩耍，有的嬉戏打闹；有的游来游去，你追着我，我追着你；还有的在玩躲猫猫呢，可有趣了！
到了教室，我看见老师正坐在讲台前安排同学们的座位。我看了看四周的环境，黑板光洁，地面像新的一样。地板也不例外，仿佛都能照出人影来。桌椅摆得整整齐齐的，同学们端端正正地坐着。从今天开始，这美丽的地方将是我学习成长的地方。
校园处处有美，只要你仔细看，就会发现校园里每一个角落都很美。
老师点评：文章语言有一股清新之风扑面而来。你注重开头与结尾同时紧扣中心，运用点扣法巧妙地使文章首尾呼应。
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抬头望去，天空一碧如洗，像蓝宝石一样。几朵洁白如雪的云朵悠闲地飘在空中，一会儿变成正在吃草的绵羊，一会儿变成啃萝卜的小白兔，一会儿变成奔跑着的马……远远望去，玉峰山上郁郁葱葱，像一幅优美的画。松树挺直了腰板，站在山脚下，像威武的战士一样。
草地上，一棵棵葱翠的大树站在上面，像一朵朵绿色的云，从大地上升起。绿油油的小草，给大地穿上了件绿色的毛衣。青青的小草把小羊、小狗和小兔子给吸引过来了，它们有的在草地上追逐打闹，小羊在吃草，一边吃一边谈论着昨天发生的趣事；小兔子不停地跳呀，跑呀，非常开心；小狗高兴地“汪汪”直叫，好像在说：“这里太美妙了！蓝蓝的天，白白的云，绿绿的树，青青的草，世界真是五彩缤纷！”在这件绿色的毛衣上，还点缀着五彩斑斓的花儿，有红的、粉的、黄的、蓝的……真是美极了！五颜六色的花儿引来了一群蝴蝶、蜜蜂。美丽的蝴蝶纷纷落到花朵上，好像在和花儿们玩耍，又像在和花儿说悄悄话……一只小蜜蜂飞到花芯里，不停地在采蜜，于是便开始呼朋唤友：“大家快来呀，这里有好多花蜜！”其他小蜜蜂听到这只小蜜蜂的呼唤，连忙飞过去，争先恐后地采蜜，生怕蜜被人抢走了。
小河清澈见底，犹如一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地妈妈的怀抱里。小虾在河水里嬉戏打闹，威武地甩着两根长长的胡须。“嘎！嘎！嘎！”鸭妈妈带着小鸭来学游泳了，只见小鸭子的脚在水中摆动，上半身悠闲地漂在水面上，游得可开心啦！
公园真美啊！
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教学楼中央的花坛里，麦冬一边梳理着长头发，一边哼着清晨的旋律。冷杉被这优美的歌声吵醒。他挺直了自己的腰板，直直地站在肥沃的泥土中。
食堂边上的棋苑里，银杏正在拼命地摇动着扇子。他们想把白茫茫的雾扇走，好让孩子们看得清路。一旁的香樟看见了，也帮银杏一起扇，好让这浓浓的雾快些散去。
就在植物们忙碌的时候，一名小学生走了进来。他们连忙停止手中的活，一动不动地站在原地。不久，教室里传来了朗朗的读书声。听到这读书声，植物们都露出了幸福的笑容。
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再看看那边的柳树，悄悄地吐出嫩芽，嫩得如同一碰就裂开似的，让人忍不住要摸一摸。
那草坪里的小花，紫一簇，红一簇，白一簇，粉一簇，红得像火，粉得似霞，白的如雪……大自然真是个大画家。
雨后的空气格外清新。深吸一口气，哇，心旷神怡，让你忍不住要多吸一口气。
我爱下雨，它像清洁师一般洗净了世界。
老师点评：小作者采用静态的观察法，行文流畅采用多种修辞将静态的物写活，形象详略得当。
