热门作文: 初中趣事作文写作范例

发表时间：2022-06-13

初中记叙文写作教案。

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成长的岁月，总走不出家的界线，而发生在家里的趣事，如星雨，似花瓣，片片洒落进生命的岁月里，不管是遗憾，亦或是懊恼，都化为永久的温馨！

我家有只狗叫小帅帅，它很乖、很听话、很通人性。我们一家人都很喜欢它，它已成了我们家不可缺少的一份子。它除了不会说话，其他的它都懂。它有一双炯炯有神的眼睛，当它望着你的时候，不由得生出了很多的怜爱，马上拿出家里最好的，它最爱吃的东西给它吃。它吃完，就摇头摆尾、欢蹦乱跳地围在你身边打圈圈，觜里还不停地哼哼唧唧，好像在说，谢谢、谢谢。我每天出去买菜，它就像保镖一样不紧不慢地跟在我后面，不管我怎么让它，它都不会走到我前面去，有时我从外面回来，还隔很远它就冲下楼来接我。

有一次，我吃完饭，“小帅帅”从床上跳了起来，在我脚下直转圈，不停地“喵喵”叫，我递给“小帅帅”一块鸭肉，小猫便咬着鸭肉，以百米冲刺的速度跑向了它的餐桌。只见它津津津有味地吃着，吃完后还对我“喵喵”直叫，似乎在说：“小主人，我没吃饱，您再给我一块肉吧！”看它那馋样，我情不自禁地笑了。我又拿了一块肉，这次得逗逗它。我把肉往上一抛，就在肉块离地面还有着一段的距离时，“小帅帅”不顾一切地冲了过来。只见它后腿猛地一蹬，腰一扭，再把头轻轻一甩，肉块就被它稳稳地叼在了嘴里。我被它这一连串的动作惊呆了，不禁为它拍手叫好：“哇，太棒了！帅呆了！”

怎么样，我家发生的故事挺有趣的吧？你有时间的话，不妨找我再给你讲几件。

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我的妈妈做饭的手艺很好，她长着长长的头发，有一双圆溜溜的眼睛，长着一张小小的嘴巴，脸上镶嵌着两个小酒窝，一幅笑咪咪的脸庞。

记得那次妈妈非让我学做饭，我对妈妈说：“不学行不行？”妈妈严厉地喊道：“不行。”妈妈先教我学西红柿炒鸡蛋，她给我说：“先切一个西红柿放在碗里，再放一点盐。”她从抽屉里取出一个鸡蛋放在桌子上，轻轻磕了一下，只见鸡蛋裂了一条缝，把鸡蛋放在碗上面一掰蛋青和蛋黄“扑通”一下掉进了碗里，拿起一双筷子搅了搅，放在桌子上。妈妈从桌子旁边提起油桶往瓢里倒入一点油，放在炉子上只要油泛起了黄色的小泡泡，这样油就熟了。端起碗里搅拌好的鸡蛋倒进瓢里，过上几分钟鸡蛋就熟了。好不容易做好了，我准备尝一口的时候，妈妈却说：“过来学凉拌西红柿。”唉，我本来就会做凉拌西红柿，可妈妈还让我跟他学着做，我只好顺从妈妈，服从妈妈的命令乖乖地去做。作文

我这个爱做饭的妈妈，虽然能做得一手好饭菜，可是妈妈却把我害惨了。

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11岁的小学生小蒙是我表弟。暑假里，我去他家玩，正听见他哭着向小姨讲他这几天的遭遇。

“妈妈，呜呜呜，我这几天倒霉透了。”小蒙说。

前天，因为出黑板报的缘故，小蒙是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室里的黑板报。

正在小蒙脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。

巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连星零小钱都没有放过。

这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保小蒙是个品学兼优的好学生，但是从教导处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。

“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。

我在门口静静地听着这一切，心里思付着开导小蒙的方法，却听见小姨如此说道。

“哭什么?哭了名誉能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小姨唠唠叨叨边劝边教训儿子。

“小姨，你在培养小蒙朝自私发展吗?”我进门，听到了小姨的话，打趣道。

“你倒还有精神说笑话，你表弟前天为班级做事，被人疑心当贼!”小姨愤愤地说着，一旁的小蒙哭得更厉害了。

“我知道，小蒙，不要哭了。看，姐姐买了一个大西瓜给你吃。”

“呜呜呜”，小蒙依然在哭。

“小蒙，你今天运气的确不太好。姐姐今天的运气到有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，姐姐在来你家的路上觉得今天听热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜再卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车走了。”

“骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!”

“小蒙，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟;他也完全可以赖掉，因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道理!你看这世上谁说没有好人?”

我拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍表弟的头。

小蒙停止了抽泣，听得很专注。

不错，我在路上买了西瓜。但是，关于10元与100元的故事，是我的虚构。姐姐与榜样的双重责任，让我编了个美丽的故事。我都很惊讶，我能说出如此美妙的故事。小蒙懂了，我对人性的理解也更深一层了：一个人是否乐于助人，是否心地善良，可能就在于你是否能在他对人性失去希望时，给予他一个美丽的故事。

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今年是20xx年的第一天——元旦，我们班搞了一个快乐的元旦联欢会。

这次是下午搞联欢会，老师让我们下午带一些吃的来，但是还要带书包记作业。我们走了以后，老师又把桌子靠墙分成三大排，中间的空地用来做游戏。

下午我们来了后，各自做上各自的座位，过了一会儿，老师来了，老师宣布，第一个游戏的名字我们不知道，就是写上一个同学的外貌让人猜，猜中了，就让被写的给写的同学吃的，我写的是孙永彪，结果让他给了我很多糖。再一个游戏是添鼻子，刘润枫上场!刘润枫看了看，老师就给他蒙上了眼，一开始，他画对了地方，可同学们想让刘润枫把鼻子画在嘴巴里，就让他往下画，他也傻乎乎的往下画，要不是老师让同学放了手，他早把鼻子画嘴巴里了，同学们哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一个是抢凳子，我和五个女生上了场，结果第一场我就输了。最后是于小凡和武铭新打到了最后，一场抢夺过后，武铭新胜了。

最后一个是玩气球，同学们把气球一会抛上天，一会打上讲台，同学们可高兴了，玩得特别热闹，没想到高老师也参加了进来，正在大家玩得热火朝天只时，老师说：“元旦联欢会现在结束!”

快乐的元旦联欢会结束了，新的一年又开始了，在这新的一年里我祝愿大家能够天天开心。

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7月6号，一个阳光灿烂的星期，虽然正是暑假，可我的初中生活已经拉开了序幕。

这是一个初中为我们这些外来生用来适应生活的夏令营。

开始第一天，人头攒动，似无边无涯的人群填缺了校园的寂静。我带好奇与斗志，踏入了教室。灯很亮，空调很冷，教室很大，设施很全，同学很陌生……这是对教室的第一印象，我在后排挑了个座位，悠然坐下。

中午日分，我吃上了第一顿饭，很香，如享受盛宴一样风卷残云地吞咽下去。不久后的午休不错，躺在床上啃着苹果，第一次感到了初中的友情，尽管宿舍的人并不是一个班的。难道友情只限于在宿舍中？

下午，晚饭前的跑操，却是将中午的反问瞬间打消。2公里，很累，真的很累，不说腿脚酸痛，脑袋却也晕乎，差点以为要倒下。于是，第二枚友情种子便是在前面同学的相互抱怨里悄悄埋下。

第二天，正式上课。吃完早饭回到教室，因为有了朋友，所以亲切了不少。发现那初阳照射在窗户上，投下斑斑点点黑影，分外美丽。

本以为初中就该如此，友情就该是青春之歌里的主旋律，但接踵而来的是紧锣密鼓般的学习，却早已喧宾夺主。

于是，在初中生活中，青春就这样开始了自己的婉转悠扬的旋律，有每个人日夜奋斗，攻克难题的身影在主导音乐，有忙里偷闲的秘密讲话伴随而至，更有团结一心的集体活动里，发自肺腑的鼓励做和声，源源不断。

感悟初中生活，我明白了许多……

中考优秀作文写作范例

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快乐是什么?告诉你，快乐犹如一杯清香的茶，如一幅美丽的水彩画，如一壶醇香的酒……可是，快乐究竟在哪里呢?

当我漫步于路边时，却不知快乐正在向我走来——

那是一位头发花白，两鬓银须的老爷爷，弯着腰驼着背，向不远处的人行横道走去。

看见此情此景，我不禁快步走上前去，扶起那位老爷爷，一步一步地走过人行横道，慢慢的，稳稳的。到了另一侧的路边，我又扶着他走上了人行道。

“谢谢，谢谢!”老爷爷感激地说，“不用谢”，我满面笑容地说，“这是我应该做的。”

刹那间，我感到了一种从未有过的，发自内心的快乐。

哦，原来快乐就在那每一步稳健的步伐中!

当我迎着朝阳跨进学校的大门，坐在我熟悉的位子上，快乐又悄然而至—— 只见同桌小A走过来，笑眯眯地说：“小高，帮我讲讲这道题。”

“哦，是这道啊，来，听着----”我就耐心地讲开了。最后，我问;“怎么样，明白乎?”“明白，感激不尽!”他眉飞色舞地说。

一瞬间，我又感到了那样一种快乐。哦，原来快乐也在一步步地耐心讲解中!

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在一年中，我们会经历2个大假——寒假和暑假，这个寒假已经结束了，可我确一直回味无穷。

你们外出旅游了吗？我去了，去了一座大城市——湖北武汉。当然，我也不是去看风景的，我是去找我亲爱的表哥、大姑、大姑夫。

当我坐在飞机上的时候，我的心情无比的激动，因为我两小时后就能见到我敬仰的博士后——大姑父了，我大姑父的名字叫马腾，是武汉地质大学的博士后，哦，还有一个原因是，这是我出生至十二岁第一次坐飞机！

飞机落地，还没等缓冲完我就站了起来，待停稳后，我提了一个箱子就飞出去（后面还有我的爷爷奶奶），突然，我在一群拥挤的人群中看到了大姑你，急忙跑了过去，和大姑父拥抱了几秒就和爷爷奶奶回到大姑家。

大姑夫把车开到院子里，已是深夜了，一进家门，就看到了表哥我大姑，大家都没有一比疲惫，家里充满了快乐的气氛。

在武汉待了两个月的时间，我们去过了很多地方：极地海洋世界、武汉长江大桥……玩儿的非常开心。

下面接着和大家说说我的表哥吧！

我哥胆子不算太大，晚上我关灯、拉窗帘、铺床单……哈哈！

哥哥的糗事我就不多说了。哥哥今年初三了，马上要考重点高中，所以哥哥每晚学习到深夜。尽管如此，哥哥也总会抽时间陪我玩和，我们在一上进心度过了很多快乐的时光。

马上要开学了，到了离别时，谁也不想分开，大家强忍着心中的悲伤，以前小时候，表面上强装着，但一侧身一偏脸，脸就像断了线的珍珠，一颗一颗噼啪噼啪的的掉了下来。这次我好们好象都长大了，谁都没有浪费那些宝贵的珍珠。那些珍珠流到了心里，化做了一点一滴的亲情、友情。天下没有不散的宴席呀——就这样三步一回头的走进了机场……这就是我的寒假之旅，What about you ？

初二除夕作文写作范例

《除夕的黄昏》今天是除夕，也就是常说的大年三十。今天可真热闹，特别是黄昏。一天的喧闹过去了，到了黄昏初期，稍安静了一会儿，接着就是“噼哩叭啦”“噼哩叭啦”的鞭炮声了。

夕阳西下，把大地染得通红通红，天色很快暗了下来，能见度很低。炮声响起来了，轰隆轰隆的，好似一场空前激烈的阻击战。

我们这些小孩子，也不光看着鞭炮发呆，还要凑个热闹。我们用打火机点燃鞭炮的导火索，向外抛去，随后听见“嘣-哒-”声，炮里的火药爆炸了。抬头仰望天空，阴森森的天空被礼花与炮炸亮了，如同正午时分的阳光，那么耀眼、那么光亮。

忽然身边的同伴大叫，“喂!喂!快起来!炮!炮!有炮!”，我连忙闪开，刚躲起来，就听到得“轰-哒-”一声巨响，在我身边爆炸，真是有惊无险。

黄昏晚期，我回到家中，目不转晴地盯着窗外的烟花与鞭竹，我嗅到了一股浓浓的年的味道。

这时，我向窗外的鞭炮望去，只见炮光，不见炮影。不是炮光炸出时，依然不知炮在何方。黄昏的炮声越来越浓。炮声越来越浓，新年离我们也越来越近，心满怀憧憬，满怀希望，盼望着明年春天的和风细雨，思念着明年夏天的绿草丛阴，想念着明年秋天的硕果累累，期待着明年冬天的皑皑白雪。一年更比一年好! 快要过年了，今晚的这首新年之歌要送给每个人。我们吃着年夜饭，看着春节联欢晚会，想着明天的大拜年，心中此起彼伏。

[参考]描写植物作文写作范例

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苹果妹妹高高的苹果树上结了许多苹果，这其中就有我们的苹果妹妹．苹果妹妹很漂亮，红红的身体上没有一点瑕疵，没有一点伤痕，所以，就算在一万个苹果中，也能轻而易举的把她找出来．

苹果妹妹是一个十分文静，十分可爱的苹果，大家都很喜欢她．斗争先恐后的和她在一起．今天早上，苹果妹妹很早就醒了．＂呦！苹果妹妹醒了？起的可真早！＂这是苹果迪克叔叔的声音．苹果妹妹听后，很有礼貌的回答：＂迪克叔叔，您不比我起的还早吗！＂迪克叔叔听候，很高兴．＂苹果妹妹，你干什么呢？＂一听这声音，就知道是霞莉了．霞莉是苹果树上仅次于苹果妹妹的苹果．她一直都很嫉妒苹果妹妹．＂是你啊，霞莉姐姐！＂＂苹果妹妹我们到地上玩一会吧！＂霞莉不怀好意的说．＂那可不行，这样太危险了！＂＂哼！胆小鬼＂霞莉不屑一顾的说．＂我自己下去玩吧！＂＂不要啊＂苹果妹妹急忙阻止，可还是来不及了．

学生情感作文写作范例

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作文，是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作，是由观察到思考到表达的过程，正如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”但在实际作文教学中发现，大多数学生的作文是就事写事，从中体会不出小作者的写作情感，文章读来干干巴巴。如何激发学生的作文情感，使学生在作文中表达自己的真情实感？笔者做了以下的有益尝试。

一、以教师的热情，激发学生的写作情感由于情绪具有感染性特征，所以，在课堂教学中，教师和学生之间积极的或消极的情绪都会互相感染。而教师的情绪对诱发学生的内心体验起着极为重要的导向和催化作用。这就要求教师要以热情的言行，将自己的积极情感体验传导给学生，以激发学生的写作情感。作文课上，教师热情亲切的话语，充满鼓励的目光，表情达意的肢体语言，都传导着教师真挚的情感，会强烈地影响着学生的情绪，使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体难，诱发作文的内驱力，从而积极思维，兴味盎然地投入作文活动。

二、创设写作情境，激发学生的写作情感创设一定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样，学生写出的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免写空话、假话的弊端。作文课上，教师应采取多种方式“以境激情”。用表演再现生活情景，引导学生观察、感受、描述；借助投影、录像等直观手段创设情境，再现情境，让学生思考、体验；组织丰富多彩、生动活泼的班级活动，如比赛游戏、参观访问，实验游览，使学生在活动中通过自身体验，仔细观察，在欢乐的气氛中亲自动手、动口、动脑、动笔，写出感情丰富的文章。

三、运用“迁移”规律，激发学生的写作情感小语教材所选课文，都有一种感人的力量，这些文章不仅内容真实具体，而且有真情实感。教学中，引导学生把心放到课文中去，设身处地像作者那样去想，从而体会课文的思想感情。然后教师利用“迁移”的心理规律，使学生体会到作者的写作情感，激发学生的写作情感。如《海滨小城》细致描写了广东的一座海滨小城的美丽景色，表达了作者对家乡的热爱之情。在通过反复诵读，学生体会了作者的这种情感之后，引导学生把作者的这种情感迁移转化为自己对家乡的热爱之情，学习课文的写作方法，仿写《泉城广场》，学生写出的文章不仅内容具体，而且感情真挚。

四、改变传统模式，激发学生的写作情感教师改变每次作文，都是审题、读范文、打草稿、修改誊抄的常规作文模式，运用各种有趣的写作形式，会激励学生的写作兴趣，激发学生的写作情感。如剪贴写文，根据学生的兴趣，选择色彩鲜明、内容健康的图、画，剪贴成单幅或多幅组成的“图画”，让学生观察想像，在说的基础上作文；画后作文或作文后插画，让学生每人创造性地画出自己最喜欢的事物，进行创造性地想像，写成作文；写后猜、续写、给材料作文、表演后作文、办作文小报等作文形式，易于调动学生作文的积极性，激发学生的写作情感。

五、进行成功教育，激发学生的写作情感苏霍姆林斯基曾说过：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”所以对学生的作文也应采用赏识教育的原则。每次习作后，我都上一节佳作欣赏课，将写得好的文章、片断或几句话读给学生听，组织大家评议好在哪，然后分别给与表扬鼓励，使学生获得成功的体验，增强写作的自信心，激发他们再次作文的积极情感。

勇敢面对的事作文写作范例

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在生活中，有许许多多需要我们去面对的事，有自己走夜路、睡觉等，但我勇敢面对的事情是第一次骑自行车。

那是20xx年，那时我最爱骑车，但妈妈发现，我一骑上自行车就过度紧张，原来两边的辅助轮让我不能自由摆动，于是妈妈便要我把车两面的辅助轮拆掉，尽管我再三阻挠，也无济于事，第二天，妈妈就叫我去公园骑车。

我们来到了广场上，脱离了小轮的帮助，我一下子不会骑自行车了。妈妈让我先上车，之后，妈妈在后面扶着车，我歪歪扭扭地骑着，可是妈妈竟然松了手，车把一歪，我就倒了下去。我告诉妈妈不能松开手，妈妈答应了，我又骑上了车，但还是很不好，我不想骑了。妈妈鼓励我说：多骑几次就会了。我思考了一会儿，又上了自行车，妈妈在后面把着，我越骑越快，转了一个弯，发现妈妈已经站在远处等我了。我不知不觉学会了骑车。

生活中有很多沟沟坎坎，我们只有勇敢地面对它，跨过去，才能到达想去的地方。

优选：童年趣事初三作文范例

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在我童年中，发生过许多有趣的事，这些事把我的童年生活装扮得多姿多彩，使我的童年充满了欢乐的笑声!

那是我五岁的一个夏天夜晚，在五楼外婆家的我，倍感凉快，便搬了一个小板凳坐在阳台上，一手托着胖嘟嘟的小脸，呆呆地望着天空，啊!深邃的天空可真美啊!天空像一个魔术师，把那些眨着眼睛的小可爱们一会儿变到这儿，一会儿变到那儿，在深蓝色的“幕布”中上演了一出戏，我就是唯一的观众。我还挺配合他们呢!我“一、二、三、四”的数着，仿佛在为他们的演出加油呢!

这时，外婆走了过来，用慈祥的话语对我说了一段我一生都记得的话：“星星啊，是永远数不清的，就像人一辈子要学的知识一样，是永远学不完的。上完小学上中学，上完中学上大学;学完这科学那科。你的路才开始，要做好准备，活到老，学到老。”

现在，一看到深蓝的天空，就会情不自禁地想起外婆，想起外婆的那番话，也会情不自禁地伸出小手，眯起眼睛，“一、二、三、四”地数起。