家乡的夜。

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夜的钢琴曲系列是由我国音乐家石进先生谱写的，其中《夜的钢琴曲五》流传最为广泛。

《夜的钢琴曲五》音调优美：那声音深如山涧小道，蜿蜒曲折，让人难以琢磨；那声音幽如天籁之音，朴质纯然，令人陶醉。那声音真是我们的心声，它将弹奏者内心的波澜起伏，诠释得那样真切。

交错的黑白块孕育着各种不同的奇妙音符。轻轻按下一组和弦，它的声音是如此得单纯，但又如此丰富。它就像冬日里的一抹暖阳。心那么冷，一束阳光洒下来是如此得温暖。这样的音乐，你说，它的音调怎会是平淡无奇的？它是激越的，让我们对生活充满了希望；它是舒缓的，让我们进入一个温柔的世界；它是忧伤的，一曲停下后你才发现，不知何时，泪水已然在眼眶打转，又湿了你的睫毛。www.Zb258.cOm

你走在一条幽静的山涧小道上，几只白鸽掠过，却惊动了树上栖息的一群麻雀。这时你一惊，停下脚步，抬头发现一团黑影挡住了月亮。月光若隐若现地映在石子路上，又是另一种美，这种美令人驻足痴望。许久，你才苏醒过来，欣然一笑：夜，可真美。再往前走，一阵微风吹过，路旁的竹子晃了晃，斑驳的影子挡住了你的去路路，走到了尽头。迎面而来的是一条溪，流清澈见底。哗哗哗沙沙沙叽叽叽，这一首首月字组成了一首交响乐，好美！忽然音乐停了，白鸽、月光、竹子都消失了。手指又不禁打开了播放键，啊，熟悉的旋律。

当你工作了一整天时，不妨坐下来静静聆听，音乐会像小精灵一般跃入你的耳朵。当你心情烦躁时，这音乐又是一种荡人肺腑，感人心魄的音乐。毫无疑问，这首曲子已在我的心中留下了不可磨灭的印象。尽管流行乐曲时常回荡在我们耳边，但能让我有无限遐想和心灵慰藉的，只有《夜的钢琴曲五》。

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宁波人过年有许多习俗，俗话说“廿一廿二掸掸尘，廿三廿四祭祭灶―――廿九三十谢谢年”这些习俗组成了农历新年特殊的氛围。随着时代发展，人们不再过于讲究习俗的细节，但人们过年习俗的情结一直根深蒂固。

今年除夕，我有幸看到了外婆家谢年的全过程。谢年，也称“送岁”、“送年”，是一种隆重的祭祀神灵的典礼，意在祈求在新的一年里团团圆圆，风调雨顺，平平安安，岁岁有余。外婆说，谢年仪式一般有一套严格的规矩，每个细节都极为讲究，如放置供品的祭盘称为“红盘”，祭祀由男主人主持，陈列的祭品都是六样，因为“六”预示着吉祥，表示六六大顺―――

谢年开始了。只见外婆先在桌子的第一排上摆上了酒和水，中间供茶水六杯，两旁黄酒各放六杯，共十二杯，酒杯表示十二月之神，暗示一年十二个月都有酒喝，生活长长久久。

接着，外婆又在第二排上摆好了糕点：有金团、印花年糕、甩子糕、发糕、〕千层糕、糖果等，表示生活高高兴兴，甜甜蜜蜜。

然后，外婆在第三排摆上了六盆水果：苹果，寓意“平平安安”；甘蔗，表示“节节高升”；金橘和橘子代表“黄金满屋”；香蕉象征着生活甘甜；桂圆代表着全家“团团圆圆”。

摆完了第三排，外婆又开始忙活着第四排了。有条肉、公鸡、鱼、鸭蛋、鹅、蟹等，整刀肉表示来年生活“有条有理”，公鸡报晓象征着“风调雨顺”，鲤鱼代表“年年有余”，也有挂在桌脚上的，但祭祀结束后会放生，表示“鲤鱼跃龙门”；连鸭蛋也被吉祥地称为“元宝蛋”————

外婆摆最后一排了。第五排是放着盐、黄糖、烤麸、豆腐、葱、粉丝的地方，豆腐谐音“头富”，粉丝象征“长命百岁“。

外婆放完祭品，就点燃了香烛，由外公主持朝天三拜，接着点燃三根炮竹。祭祀约两个小时，其间外公洒酒三巡，祈祷全家平安，五谷丰登。

就这样，祭祀结束了。虽然这只是一个习俗，但也寄托了人们对新年的期盼与祝福，这时，我真希望老天有眼，看看到这一切，把人们这些美好的愿望变成现实。

[优质写作]树叶的作文怎么写(6篇)

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树叶的作文(篇一)

秋天到了，烈日炎炎的阳光变得不那么热了，使人感到格外舒适。天空变得更加湛蓝，像一颗蓝宝石，覆盖在大地上，使人感到惬意。

我，树叶，在树上不知道有多么愉快呢！来得突然，一阵凉爽的风儿姐姐吹到了我的脸颊上，原来我要离开这颗我一生生活过的，总觉得有些不舍得，但是为了新绿芽儿生长，我必须离开她，再见了，大树妈妈，谢谢你这一年来的细心照顾，我会想你的！于是我跳着优美的舞步，飘落在这铺满绿毯的草地上，发出一身清脆的音响。

不一会儿，一只可爱的小蚂蚁跑来对我说：“你好，树叶姐姐，你能答应我一个小小的心愿吗？那就是带我到河里去漂游，好吗？”我欣然地答应了。我借着清风的力量，慢悠悠地飘到河里去了。我载着小蚂蚁，看着蔚蓝的天空，我突然想起了大树妈妈教给我的一句诗“卧看满天云不动，不知云与我俱东。”飘着飘着，河岸的一个小男孩拉着妈妈的手，到河边玩耍。当他看到了我们，对妈妈说：“妈妈，你看，好漂亮的树叶哦！咦？上面还趴着一只小蚂蚁呢！”于是他就把我捧在手中。我对着他微笑，可惜他看不知道。小蚂蚁为了感谢我，邀我去他家玩。于是我认识了许许多多的朋友，有满身带着毛茸茸的小伞的蒲公英、可爱的小地鼠、凤仙花的种子……

来得突然——跟着一阵阵湿润的秋风，跟着一缕缕轻盈的雨雾，雨悄悄地来了。我变化成了大树的养料，滋润着土地，此时，我又想起了大树妈妈交给我的诗“落红不是无情物，化作春泥更护花。”……

有一天，又有一片树叶落了下来，他曾经是我最好的朋友，这是，又有一个动人的故事要发生了。

树叶的作文(篇二)

秋天无声无息地来到了我们的身边，给大地换上了金色的衣裳。秋风呼呼地吹着，似乎在告诉人们秋天的到来。秋天来了，树叶黄了；秋风来了，树叶落了。

走在小道上，我偶尔看见一分绿色，被金色包围的绿叶，正诉说着它们的顽强。向右拐，一棵棵瓜子黄杨团成一个个圆球围住了半个池塘。走近一看，如瓜子一般的叶子依旧碧绿，圆圆的叶片上经脉分明。瓜子黄杨旁边有个“大家伙”，它的叶子可不一般，椭圆型的叶子周边错落地分布着五根针，让人看了胆寒，不敢靠近它。在它“坚硬”的外表下却有一根细细的主干，上面挂着一张卡片：枸骨，俗称鸟不落。我又看了一眼张牙舞爪的树叶，确实，哪有鸟敢落在这种树上。

这时，一股淡淡的香气扑鼻而来，我随香寻来，哦，原来是一棵香樟树。风儿再次刮起，树叶迎风起舞，我随手拾起一片吹落的香樟叶，它有着绿色的外衣，密密麻麻的茎丝像四通八达的道路。它的香气可不一般，只要一闻，立刻神清气爽，精神倍增。

秋天的树叶真美，因为它代表秋天，因为它是秋地毯，因为它就是秋天。

树叶的作文(篇三)

一阵阵凉爽的秋风吹来，公园里大部分树木的叶子失去了水分，在秋风的吹拂下飘飘悠悠落下来，犹如彩蝶飞舞。落下来的树叶在小路上铺成了一条天然的地毯，黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。

我抬头望去，前面几株挺拔的银杏树深深地吸引了我。乍一看，银杏树叶好似一把把小巧玲珑的蒲扇。倒过来看，又像一条漂亮的小裙子，在裙子外还镶嵌了一条金边。片片银杏树叶在阳光的照耀下闪闪发光，又像一个个小铃铛。他们低着头，好像在窃窃私语。仔细一看，银杏树叶片上的叶脉虽然不是很清楚，但用手却可以摸得到。它们的叶柄细而长，还是绿色的呢！一阵微风吹过，片片落叶从空中飘然而下，随风跳着优美的舞蹈。

不远处的枫叶也令人啧啧赞叹。远看四一团团熊熊烈火，近看在太阳的照耀下，有的泛着红光，有的金灿灿的……零零散散的枫叶又像一朵朵小红花，令人忍不住拾走一片细细把玩。只见它清晰可见的叶脉向四周伸展，好像在展现它旺盛的生命力。叶柄的红色中稍稍带些绿意，笔直的叶柄不长也不短，还带着泥土的芬芳。这形似金鱼尾巴又似张开的手掌的一样红艳艳的枫叶令人爱不释手。

我喜欢秋天的叶子，它们像春天的花朵一样美丽。

树叶的作文(篇四)

朝气蓬勃的秋天，不是秋姐姐一人的艺术品，而是花草树木们一起的大家庭！贡献最多的是那五彩斑斓、千姿百态的树叶。红的似火，燃起了人们火热的激情；黄的赛金，亮起这些不起眼小树叶们金黄色的一生！

在我家门前，栽培着许多挺拔的树木，最显眼的就是那代表着火红色热情的枫树了。“哈哈”，爱美的她早就迫不及待的到“秋之美发店”染成了红发，吸引着许多人的眼球。瞧！风弟弟也被她妖娆美丽的身姿引来了，调皮的在红枫前转了几圈，吹起了她一根根火红的发丝，长而细的发丝如一只只红色小精灵，在空中飘飞，在空中舞蹈。“小精灵”落到了我的手中，呀！真美！看看那细小的脉纹，被红枫梳理地井井有条；看看那无一瑕疵的光滑表面，得经过红枫多少次爱的抚摸！

红枫，是秋天的信笺；红枫，是秋天的象征；红枫，是秋天的饰品……秋，临近冬天时，许多树叶免不了叶落归根，红枫也不列外，但是，这却是它这一生中最精彩、最闪亮的时刻！是红枫用它勃勃不息的生命照亮了这秋色的天空，打破了秋天的寂静。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。对呀！红枫的一生中，她用火红的热情，妖艳的美丽征服了我们，到了最后还不忘贡献，化作了春天里芳香的泥土，让花儿更加美丽！

我爱那火红色的枫叶，更爱那充满热情的红枫。

树叶的作文(篇五)

我们的教室里有一个叫七彩园的墙报。这里经常展出同学们的优秀作品。这一期展出的是树叶画。上面还有我的作品——“金鱼戏水”呢！

我取四片柳书的叶子，在背面平均地涂上胶水，贴在纸上，压压平，做金鱼妈妈的身子。又选用一片像手掌一样的红枫叶做它的尾巴，为了使它平平展展，我在每个叶尖上都涂上了胶水。还用桃叶剪了两颗圆圆的眼睛粘在它的头上。接着，我又做了两条小金鱼跟在金鱼妈妈的身后。还用松树的叶子做了几根绿色的小草。瞧，小金鱼随着妈妈痛快地在水草丛中游来游去。

然后，我用五片晶莹的宝石花的叶子做荷花的花瓣，用铁树的叶子做荷花的主茎，在把葡萄的叶子修剪成圆圆的荷叶，这样，一朵亭亭玉立的荷花就盛开在我们的面前。

我还用深绿的黄凉木的叶子做蜻蜓锦绣的眼睛。瞧，蜻蜓正低着头和荷花姐姐说着静静话呢。

每当下课的时候，墙报前老是围满了同学。它给我们带来了欢乐。

树叶的作文(篇六)

五彩缤纷的鲜花，犹如九天仙女一般在绿叶上跳舞，令人心旷神怡。

然而，“佛要金装，人要衣装”，更何况是一朵花呢？倘若没有绿叶无私的衬托，哪有花儿明媚的欢笑？倘若没有绿叶各异的形态，哪有花儿脱俗的资质？比拟绿叶，花儿恐怕要逊色几分吧！然而，绿叶却永远比不上那漫天纷纷扬扬飘动的彩蝶——落叶！

城市的秋天是枯燥的，几乎每一棵树上的绿叶都冻黄了脸，几乎每一朵花都无法忍耐这刺骨的寒风和那冷寂的肃杀。在谁都不愿站立在这寂静的天地间时，唯有那落叶愿意牺牲自己弱小的生命，给大地带来一份生气希望、一份活力、一份夸姣。也唯有那落叶至死不忘飘落到土壤的怀抱中——是土壤哺育了它们的母亲，是母亲给了它们短暂而夸姣的一生。它们知足地躺在母亲的脚下，恍若朵朵洒落的花，在展示完它们最后超凡的舞姿后，欣然安息！

落红不是无情物，化作春泥更护花。或许多少年后，它们将和土壤欢乐地交融。即使躯体已然腐烂，心却永远不会被氧化；即使命运曲折不堪，欢颜却从不离面颊；即使生命不再年青，胸中却始终保存着孩童般的纯挚和爽朗。在那不十分锦绣的土壤里，埋葬着锦绣的灵魂！我们依稀可以看到它们柔美的舞姿，尽情感触感染那动人的气质。然而这一切再也不是那些凡夫俗子所可以领略到的了。

或许几百年后，经由几代人的“艰辛”，它们被深埋在石泥路下，昼夜接受无数车辆和行人的辚轹。它们的母亲也“光荣牺牲”，连树根都没能保住。它们在暗无天日中幽幽地啜泣，傻傻地为它们的母亲骄傲。

在遥远的地方，还有无数的落叶在尽情地欢舞。落叶的善良岂非可以关闭人们心中那扇“阴暗之门”？落叶的锦绣岂非可以微微润湿人们眼中的一角？

在阳光灿烂日子里，“温室效应”在人们的帮助下猖狂，人类的世界却开始冰封，而那飘动的落叶依然锦绣。

优质范文：春蚕作文400字怎么写

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大千世界里，看起来不起眼的小东西，身上也潜藏着巨大的价值。它们可能相貌并不出众，却有着美好的品质。

有一次，奶奶在给家里的蚕宝宝喂食，我也好奇地跑去凑热闹。第一次看见蚕宝宝，我的心情格外激动。只见它们那白白胖胖的身子在桑叶上蠕动着，黄色的小嘴，在桑叶上不停地啃食着。我拿出一片干净的叶子，放在蚕的身上，想给它们出个大难题。咦！没想到它们还真有办法，用那收割机式的嘴巴，三下五除二地就把桑叶吃得只剩下茎了。

过了些日子，等我再去看这些小东西的时候，它们完全变了模样，用白白的丝把自己裹得严严实实，我知道这就是蚕茧。看到它们的变化，我不禁感叹到：它们人生的电影放得真快呀！快得我都无法和它再度美好时光了。

终于有一天，蚕宝宝带着对这个世界的美好憧憬，留下蚕丝，破茧而飞了。

对人类而言，蚕是善良、美丽的化身，它默默无闻地为人类奉献，青春、激情都在这一世绽放了。可对它自己而言，除这些品质外，又剩些什么呢！从幼年到死去，每一个转折点都是为别人而活着。原本盼望能破茧成蝶，可老天却只给了它短暂的灿烂年华。它与蝴蝶之间，虽过程都是坎坷艰辛的，但结果却没有得到恩惠。一生虽然来去匆匆，但细细想想，何曾不是因为有它们，展现出来的瞬间美丽，生活才如此满足。

2022桥作文怎么写五篇

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桥作文(篇一)

桥啊桥

有多少人

从你弓起的背踏过

可你又是否留意过这位老人

他饱经沧桑的脸

是我心底磨不掉的印记啊

桥啊桥

你裂开的缝隙

是岁月的足迹

可你又是否留意过这位老人

他手上绽开的伤口

是我心尖化不掉的雪花啊

岁月匆匆

你们的许许是为谁

桥作文(篇二)

我家的门口前有一座石桥，桥边满是裂口，好似龟壳的图案。桥下脏兮兮的水，沿着干枯的河沟流过杂草丛、石头堆，以及散发着异味的垃圾，荒芜一片。

这座石桥在我小时候是个有趣的地方，它正前方有一个路灯，白天不亮，晚上好似一个太阳，用仅有的光照着石桥。老人们坐在桥边愉快地聊着天，在这居住的小孩们，也会拿出玩具、零食与大家一起分享。静静的月光映着清清的河水，好不惬意！

可石桥好似用了魔法，它将自己分成两座桥，然后永久封存在了人们的记忆之中。

第一座石桥常是我们五岁小朋友的乐园，记得有一次一个伙伴为了比比谁的玩具大，从家里推出一个大皮球，皮球是橘色的，它“长”着两对“触角”，又软又有弹力，可那个皮球竟被一个石子硌着了，失去了平衡。那伙伴的手不小心一滑，皮球滚了出去，它也摔倒了，我们急忙扶它起来，它站好后，看见皮球不见了。

“球呢？”

“不知道！”

“会不会掉河里了？”

我们趴在河边，发现皮球正在河上漂着，我们急着想把皮球捞上来，便让大人们帮忙，他们找来了棍子，可是棍子刚碰着皮球，球就滑向另一边，我们又拿来木桶，用铁钩钩住木桶，用桶来装皮球，可皮球也不好对付，仍旧不上来，经过我们几十分钟的奋斗，终于把皮球弄了上来……

慢慢的，我们长大了，石桥也变破了。而城乡的建设计划又改变了一切。

有一次从外边回来，就听到了轰隆隆的声音，只见一个挖掘机，将桥旁无人住的房摧毁了，又把那盏陪伴我们多年时光的灯拆了下来，石砖掉进了河道，曾经的乐园，现在变成了一片狼藉的土地。

此后，石桥旁修了一座新大桥，大桥取代了它，石桥还是石桥，只是桥上再没有老人在乘凉，孩子在玩耍的欢声笑语

桥作文(篇三)

桥桥沟，一个小得只有本地人才知道的地方。四块巨大的条石砌成的桥在我生活的大山里再普通不过了，可那里却是儿时玩耍的乐园。夏天，在茂盛的杂树丛遮蔽的溪水沟里钻来钻去别有一番情趣。缕缕山风沿着溪沟吹来，给酷暑的人们带来了凉意，也让幼童的姐弟流连于此。一有时间，我便带着弟弟到沟里捉螃蟹。虽然沟里的石头被翻了一遍又一遍，仍耐心地寻找着它们的踪迹。桥下是一潭浅水，清澈的溪水流淌在这儿便停歇了下来，留下一块“碧玉”，算是馈赠给质朴山民的礼物吧！潭边有一柳树，实在找不到螃蟹时，我俩便用那长长的柳枝做个圈戴在头上，安静的躺在草坪上看鱼儿游戏溪水，偶尔也悄悄地在潭里与鱼共舞。

沟的一边是禾田，聪明的农人从沟的上游挖一小渠，引水入田，所以这田常年都蓄着水。水稻抽穗之时，在田边捉蚂蚱是很惬意的事。轻脚轻手地到稻田边，瞄准蚂蚱藏匿的稻叶快速出手，能很快将它活捉。蚂蚱会拼命挣扎，得赶紧用双手合着给那小东西留一点空间让它蹦达，不一会它便偃息其鼓，老实地呆在手心，残忍地去掉翅膀和后腿，让它只能慢慢爬。蚂蚱很狡猾，一有风吹草动便齐唰唰飞跳到稻田中央，站在田埂上的我们只有干着急。捉到几只蚂蚱，折一根黄荆条，找一块空地，使劲插在土里，把蚂蚱放在那条上，它们便会爬上爬下，像赶集一般热闹。玩够了拿几只给鸡加餐，借此还可以得一次表扬。稻谷收了，农人把谷桩翻犁到泥里灌满水成了冬水田。我和弟弟也时常把牛牵到这儿来，让牛饱喝一顿。数九隆冬给牛喂水得先敲开冰。有时候，冻僵的小手用很大的'力气难以破开，气得我俩胡乱的跳。后来，只要气温下降，我们便从祖母家里带根木棒，这下方便多了。牛喝水，我俩也不闲着把大块的冰弄到田边来用脚在上面滑动，或者把冰块举过头用力砸下去，冰块飞溅，我俩也乐开了花。

沟的另一边是祖母家的自留地。时常也跟着祖母到地里去转溜。但大多是在捣乱，不是把未成型的玉米给掰了，就是把嫩豇豆摘了拿在手里甩圈。或者和弟弟在地里捉迷藏，引来一阵呵斥。自留地中间有一大石板，那是祖母家晒粮食的地方。祖母时常背着粮食来干活，她先把石板打扫干净，在四周围上青蒿，再把粮食倒出用刮子均匀的铺好。叫我们躲在油桐树下赶雀鸟。我和弟弟极不愿意干这份苦差事，又怕雀鸟糟蹋，那时候粮食金贵。只得比较规矩地站着，哪怕脸热得通红。

许多年以后，这样的情景时常在脑中浮现。这样的回忆带来的总是甜蜜……

桥作文(篇四)

弹指一挥间，60年过去了，家乡铜陵发生了翻天覆地的变化。其中，变化最大的莫过于铜都的桥。

60年前的长江上没有大桥，长江两岸的人们交往十分不便。当时，人与车只能通过渡江轮过江，上趟铜陵比上趟北京还难。然而，60年后今天，一代伟人的宏大理想“一桥飞架南北，天堑变通途”在皖江城市铜陵第一个成为现实。大桥全长2592米，其中主桥长1152米，引桥长1440米，桥面宽23米，大桥是双塔双索面的斜拉桥，其综合机能属海内一流，国际进步前辈。铜陵大桥的建成对于贯通淮北、江淮和皖南之间的交通联系，缓解大江南北交通运输紧张状况起了不可估量的作用，加速了铜陵市的经济发展，从而奠定了铜陵市作为安徽腹地一个中央城市的基础。

站在宏伟壮观的大桥上，俯瞰长江，长江因为一条看不到头的白丝带，滚滚东流，是她养育了无数江淮儿女。以前，城区的十字路口，没有人行天桥，行人只得与汽车争道。在这些路口，迟早行车高峰时往往呈现一锅沸粥般的情景：人与于汽车，组成一条长蛇阵，像迈不开步的老妪，一步一步挪;愈聚愈汹涌的自行车流，就像冲破堤坝的洪水，漫溢到路口的每块空间。正由于如斯，这些路口常常发生交通事故，甚至酿成悲剧。经由60年的大发展，现如今，在繁华的十字路口的上空，一座座锦绣的人行天桥如雨后春笋般的架起。它们不仅给城市的版图增添了新彩，而且大大缓解了交通压力，降低了交通事故的发生率。不同路口桥的造型迥异，有的象巨大的振翅欲飞的蜻蜓;有的象一条即将起飞的巨龙;有的象城市花园之中的一朵锦绣的奇葩。

夜晚，当你缓步走在桥上，仿佛置身于太空之中，远处高楼里的一盏盏灯如同天上的星星。我爱铜都，更爱铜都的桥。期盼铜都的明天更夸姣!

桥作文(篇五)

说到桥我不由得想起，白娘子与许仙的传说，想起坐落在西湖之上的断桥，真是一段缠绵的故事啊！

其实桥与山水，与艺术之间密不可分，桥是诗人笔下的宠儿，是人类智慧结晶的艺术品。大千世界中有各式各样的桥。有独木桥，石拱桥，还有立交桥和跨江大桥。不管是那些有形的或是无形的，都会让人感受到人类艺术的伟大成就。

从古至今的变化，看的出，古代人们发明的独木桥不够结实、坚固，经过人们不断的踩踏，时间久了，独木桥就会断裂，所以人们发明了石拱桥，随后，又发明了水泥桥，方便汽车行驶，到了现代，还可以走火车。为了防止堵车，所以又出现了立交桥。离我家最近的桥是天兴洲大桥。大桥的一边是青山，另一边是天兴洲，据说是我国目前最长的跨江大桥，桥四周的一幢幢高楼拔地而起，与大桥遥相呼应。冬去春来，大桥从没休息过，尤其是到了节假日，它更是格外地繁忙。桥下的高铁也是…………

站在我家阳台，便能看到大桥的正身，它那气势雄伟的壮观景象，与我相伴，让我感到无比的骄傲和自豪。

桥也是心与艺术的结合，人与人之间需要沟通的桥梁，那是心灵之桥，有了这座桥你就会发现，它是人类走向美好与真诚的桥。

桥为人们做出了伟大的贡献，我又怎能不喜欢它呢？

关于军训的五步曲满分作文

生活篇

人生如赛场，不可能总是阳光明媚，一帆风顺，军训告诉我，在面对失败与困难的时候，一定要看到未来的希望，只要坚持，再坚持，也许前面就是困难的尽头。

行为篇

古谚语讲播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获人生。军训让我更加明白了这句话的含义，一个人要有好的行为习惯，必须从现在开始。趁着我们还年轻，还有能力改变自己人生的时候，利用军训改变自己的行为。将人民军队的好习惯集合于一体，为自己的人生，为祖国的未来播下好的种子，因为那样!才会有好的收获。

纪律篇

管不住自己的人，是没什么大作为的。军训的纪律要求我们令行禁止。如果每个人都以自己的意愿来行动，那么只有失败等着我们。军训告诉我，一个集体是由很多人组成的，每个人都要有纪律意识，团结一致才能够取得胜利!

学习篇

世上无难事，只要肯攀登军训的时候我接触到许多新事物，而且有的还需要学习，掌握，开始的时候怎么都学不好，后来老师告诉我，学习需要融会贯通，需要专心致志的学。果然效果显著!

时间篇

军训时间只有十几天，不要在时间一晃而过后才后悔什么都没学到，因为世间没有后悔药，所以我们要把握现在，尽力做好一切事情。

[优质写作] 作文：热闹的菜市场怎么写

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春节前的大菜市是一个热闹的场所，家家户户为了过一个愉快的春节，人们都来到这里购物。放眼望去，人山人海，市场的商品琳琅满目，货源充足。

肉摊前，有猪肉、牛肉、鱼、鸭、鸡、螃蟹、虾……，许多的人都在这里挑选着，我们一家也不例外。我看见大家认真观察着肉质，同时做出各种各样的表情，有的皱眉，有的摇头，有的连声称赞着：“这肉不错，我就买它啦”。菜市里的肉摊有十几家，讨价还价的声音此起彼伏。我紧跟着爸爸妈妈后面，突然我听见一个妇女和一个小男孩争执的声音。仔细一听，原来是妇女买了一条鱼，而小男孩硬要买螃蟹，妇女说螃蟹不好吃，会夹人的。说时迟那时快，小男孩伸手就抓住一只大螃蟹，提着对该妇女说：“你看，它不夹人呀”。男孩的举动引得妇女扑哧一笑，后来只好顺从男孩买了几只螃蟹。

菜摊前，人来人往，可热闹了，有的背着背篼，有的提着篮子，精心挑选着各种蔬菜。菜摊的老板一刻也没有停息，忙碌着为顾客服务，不一会就卖了很多菜。下午时分，很多菜摊上的菜都卖完了，没买到菜的部分人群只好垂头丧气的去买其它的年货。我们一家人也为过年准备了充足的蔬菜。

水果摊前也有许多人在挑选水果，有的买苹果、有的买西瓜、有的买橘子……。看着刚刚还堆积如山的水果，不一会儿就被人们一扫而空。、

在菜市一角的副食店里，同样热闹非凡，人们都在买着饮料、瓜子、花生和糖果等等年货。

天色慢慢暗了下来，购买年货的人渐渐散去，大家满载而归，乐哈哈地往家赶。

第二天到了，菜市场还是和昨天一样，一批人走了，另一批人又来了，春节前的菜市就这样热闹着……

[优质写作] 作文：校园作文校园的四季怎么写

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我在一个美丽的校园上学。这个校园有五颜六色的花朵，有高大的教学楼，有宽敞的教室。

春天，春风轻轻地吹过，他把柳树姐姐的头发吹绿了。他把可爱的小花朵吹醒了，他把太阳爷爷带过来了。校园里焕然一新。下课了，操场上有许多的小朋友在做游戏，多么美好啊！

夏天，太阳正在毒辣辣地烧着大地，他不像春天那样温和了，可茂盛的大树姐姐他在帮助我们，她的头发长得更长了了，像一把大雨伞。下课了，小朋友们在下边做游戏，凉快极了。

秋天，校园里的颜色变了，红色、橘色、褐黄色。远处的小朋友在踩积累在一块的树叶，那声音真好听！忽然，我抬头一看漫天飞舞的落叶竟变成了一只只蝴蝶，可当他们落下时，才知道它们只是落叶。

冬天，它虽然比不上其他的三个季节，可当它来临的时候，校园里又变了颜色，到处一片雪白。现在是下课时间，小朋友在打雪仗，有的老师在堆雪人玩,而在这高兴的时候，我抬头望了望，发现树木的衣服还在，只是被冬天姐姐换成了白银色，那颜色多么好看啊！

我爱我的校园！

作文示范： 蜡烛五年级作文怎么写

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点？执笔作文网的一篇《作文示范： 蜡烛五年级作文怎么写》应该能帮助到你！

晚上，我正在看电视，突然，伸手不见五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蜡烛，差点一头撞在墙上。“宝贝儿！”我听到了妈妈在呼唤我。“新来的邻居家可能没有蜡烛，你拿着小电筒给邻居家送一根蜡烛吧！”我极不情愿地拿上手电筒，小跑着去邻居家。

“叮铃铃！”一阵门铃响后，门开了，一位阿姨说“请问你是……”“我是你家楼上的，”我气喘吁吁地说。阿姨微笑地问：“你有什么是吗？”我把手放到背后，问道：“阿姨，您家有蜡烛吗？”阿姨犹豫了一会说：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好吗？”阿姨回去想了想：这才刚搬进来第一天就来借东西，指不定以后还来借其他东西呢，不能给她，不如就说没有吧！阿姨走出来沮丧地说：“对不起，阿姨家没有。”“阿姨，没事，我家有，给您。”我隐隐约约看到阿姨的眼眶里有泪水涌出来，之后微微颤抖地说：“我没有想到我居然不如一个小孩子，对不起，阿姨错了，阿姨不该骗你。”

原来一根蜡烛也有这么大的作用，不仅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。

优质作文：小学平安夜的作文 月度范文精选

你一定是为了心得体会作文而来，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。优秀的作文究竟是怎样抒写的？那么下面是执笔作文网精选的《优质作文：小学平安夜的作文 月度范文精选》内容定会对你有所帮助。

嗨，朋友，今年的平安夜怎么过的?感觉怎样?老实说，这个平安夜对我而言，是最温暖的。因为我爸爸回来了!在我的记忆里，这是爸爸第一次陪我过圣诞节。

爸爸在家可能对你们来说是很平常的事，就象一日吃三餐饭一样。但对我来说却是“千载难逢”的机会。因为爸爸是铁四局的，常年在外地工作，只有过大节的时候才能回来。所以，爸爸回来是件很值得高兴的事情。当然，妈妈也高兴。所以，她大发慈悲，答应了我平安夜在网上看电影的要求。于是，我们打开了电脑，打开了取暖器，坐在床边看起了电影。妈妈在左，爸爸在右，我坐在他们当中，左拥右抱，尽管外面寒风呼啸，但家里一片温暖。

当电影刚刚开播时，我突然觉得缺少点什么。哦，小零嘴!家里的小零嘴被我早吃完了。于是，爸爸自告奋勇去买吃的。爸爸出门后，我和妈妈边很专注地看起了电影。这部电影名叫《圣诞传说》，讲述的是一个小男孩父母去世了，被同村人轮流抚养。每到圣诞节这天，他就换一家生活。于是，每个平安夜，他就把他早雕好的玩具放在曾经抚养他的每家每户门前。长大后，他就成为了“圣诞老人”，坐着雪橇，出现在平安夜的上空……

电影快结束时，爸爸才回来。他满脸被冻得通红，到家还一个劲地哈气暖手。他买回了一大包零食。当我看到这一大堆都是我最爱的零食时，我欢呼雀跃。但妈妈却责怪爸爸浪费钱，买回的都是垃圾食品。而爸爸却说：“好不容易有个圣诞节，就让孩子高兴高兴!”爸爸还高价买回了8个不一般的苹果，每个苹果上都刻有“爱”字。我吃着“爱”的苹果，看着关于“爱”的电影，感受着爸爸妈妈的爱。

这个平安夜，因为爸爸在家，我觉得很温暖。

[优质作文] 作文：五个手指的困惑

心得体会作文是我们学习中的一大重点，而作文是语文写作方面的体现。考试中的你面对作文还在手足无措？那么下面是执笔作文网精选的《[优质作文] 作文：五个手指的困惑》内容定会对你有所帮助。

五个手指的困惑作文

夜，静悄悄的，天上的星宝宝们调皮的眨着眼睛，随着月亮妈妈一起做游戏，“嘘”月亮妈妈一声令下，星宝宝们便不出声了，“听————”

“哎哟，哎哟”

“呀，中指大哥，怎么了！"

"我身上好疼啊，这个小主人太不爱护我中指了，明知我最重要，还让我整天干这么重的活！”中指埋怨道。

“什么？什么？你最重要？我看是我最重要！”拇指反驳道，“我整天都辛勤劳动着，每天陪着小主人奋笔疾书，我看是我最重要！”

食指也不满意了，说道：“没有我，你拇指自己能抓起笔吗？还说你重要，我看就是自我吹嘘！”

“你们都说自己重要，那我呢？天天受气，每次小主人写字时，你们都工作得很快乐，我呢，一点事都没，却还要陪着你们藏在手心里，闷死我了！”无名指这时也不甘示弱的发话了。

小拇指最后也忍耐不住了：“你们真是的，都干什么呢！都说自己重要，想过我没！每天小主人写字我都要垫背，为什么呀，一场奋斗下来，我身上就好脏。我最小，最脏，最累，我为了什么呀！”

[热搜写作]描写人物的小学作文技巧怎么写五篇

万事开头难，心得体会作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《[热搜写作]描写人物的小学作文技巧怎么写五篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

描写人物的小学作文技巧【篇一】

去年初，叔叔就来到了我家，开始了他在陆区的打工生活。那时，他很节约：不沾烟酒，穿衣也不挑剔；很能于：脏活、累活从不叫苦；和我们相处得也很好：游泳、打球、捉知了，他成了我最好的玩什。总之，在我心目中叔叔是个朴实的大好人。

也许是陆区的富裕生活滋长了他好逸恶劳的心理，渐渐地，我发现叔叔变了，变得“讲究”起来了，辛辛苦苦赚来的钱换成了笔挺的西装、各色的领带、高级的香烟、一张张电影院门票……最令人伤心的是，他不再那么勤劳，上班也是三天打鱼，两天晒网，还沾，卜了赌博的恶习。为此，爸爸妈妈不知苦口婆心地劝过他多少回，可他就是置之不理，反而越贴越凶。

记得有一次，我到同学家去玩，经过一家娱乐店门口，就从里面传来一阵“噼里啪啦”的麻将声。“今天真是倒了霉运，老是输。”好熟悉的大嗓门，莫非是……我赶紧加快脚步，推开门一看，果然不出所料，那田坐的四个人，其中之一就是叔叔。他嘴上叼着香烟，吞云吐雾，右手摸着牌，眼睛眯成了一条缝，正企盼着抓到手好牌。“哈哈，自摸。”叔叔突然大吼一声，满有把握地将牌一摊。哪知他求胜心切；摸错了牌，自己没和，别人倒和了，只能眼睁睁地将钞票送出去。“叔叔，别赌了，咱们回家吧！”我忍不住劝说道。“去，小孩子懂什么，站一边去，都是你来了，挡了我的财气。”叔叔凶巴巴地将我一推，顿时我的心凉了半截：这就是当初那个勤劳能干，常和我一起玩的叔叔吗？

叔叔变了，变得那么陌生。我多么希望时光能倒流，叔叔能回到从前的样子啊！

描写人物的小学作文技巧【篇二】

今年我们班来了一个新老师，她姓潘，我们都亲切的叫她潘老师。她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。这个老师给我印象最深，想知详情请听我慢慢道来……

她那双水灵灵的大眼睛，有时严肃，有时温柔。一次我在上课时偷偷讲话，不经意的看见老师正在盯着我，她那严厉的目光好像在对我说：“你这样做对吗？这不是好学生的表现哦”。我立刻意识到自己的错误，不再讲话了，认真的听老师讲课，听得十分认真，十分仔细。这是她温柔的一面：我们下课的时候在一起讨论假期里发生的事，老师十分温柔的问我们在干嘛，我们告诉她我们在聊天，她兴致勃勃地也参与了进来，用她那柔美的声音讲起了他在暑假发生的事，我们听得津津有味，十分有趣。

对了，差点忘了介绍潘老师教学十分有趣，不信你看。

一次语文课，老师讲课文，要叫一个人来说说这篇课文讲什么，恰巧老师点到我的名字，我心里像有一只小鹿在乱撞，十分紧张，老师向我投来了鼓励的目光，这目光像温暖的阳光照射进我的心田，我顿时有了勇气，说出课文的意思，老师问全班同学：“大家觉得她说的好不好？”全班都说好，我内心十分高兴，老师向我说：“你说的真棒，你要多多举手，你是将要开的花朵，可不能凋谢哦。”于是那是我树立了信心一定要多举手，不辜负老师期望。

怎么样？这位老师很好吧，想知道更多就来我们蓬壶中心小学吧。欢迎大家。

描写人物的小学作文技巧【篇三】

众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。

下面结合我的经验介绍几种行之有效的方法，供大家参考。

一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。

写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖像描写不在于多，而在于“精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。想必读了著名作家魏巍的《我的老师》的朋友至今回想起来，对“我的老师”蔡芸芝先生，还会留有深刻的印象吧。她的“美丽”应该能够过目不忘吧。没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，一颗美人痣，就足以写出了

蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。

如果要对同一个人做多次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性，又要遵循它们间的共性。如，鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。他“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而又经常被打。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”可以看出他懒惰成性，而偏要装出很穷酸的架子，穿着破旧的长衫。鲁迅对孔乙己的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象。

对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。唐弢在《一面》一文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。文中对鲁迅的肖像先后作了三次描写，既刻画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序，由远到近，由粗到细，由详到略，由整体到局部，从而使人物随着我的观察和感受，逐渐丰富起来。在三次描写中，作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写，突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神。

二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。

运用这种手法写人物肖像会更加鲜明、更加生动。如魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确切的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国的青年的淳朴的气质。

再如鲁迅在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“象木匠牵着的钻子似的”；在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”赵树理在《小二黑结婚》中，写三仙姑“虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。

三、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。

鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等，都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常肥胖的同学，可以亲切的说“小胖子”等等。记得一次，我要求学生写一篇文章，题目为“我一眼就记住了他”，大家写他时都用到了人物肖像，但是读了之后都很少给人留下深刻的印象，原因就是没有针对特征起绰号。我对其中一篇文章作了修改，把“一个小孩”改为“一个小不点儿”，并给他取绰号为“阿眯”，结果大家读了之后都留下了深刻的印象！

以上讲了人物肖像描写的一些方法。不管什么方法，它都要为真实地反映生活和塑造典型的人物形象服务。因此，要想写好人物肖像首先要从生活出发，作者本人必须对自己所要描绘的对象有细致的观察和深刻的理解。

描写人物的小学作文技巧【篇四】

人是世界上最高级的动物，能制造工具并能使用工具进行劳动。我们每时每刻者都在和各式各样的人进行接触和交往。然而在日记里要写好人物，就要在日常生活中注意观察各式各样的人，时他们的言谈举止、外貌特征、感情心理、生活习惯、兴趣爱好等等，都要细心地观察，熟悉他们，了解他们。身边的人，是同学们接触最多、了解最透、最为熟悉的，因此常常在同学们的日记中出现。在些同学对自己身边的人，观察得准确、细致、透彻，所以，在日记中描写身边的人十分形象、活灵活现。同时，也有些同学对自己身边的人注意得不够，在日记中描写起身边的人不着边际，模模栩糊，人物形象没能树立起来。原因当然是多方面的，但道理是明摆在那里的。写人的日记，要写得真实，观察必须准确;要写得具体，观察必须细致;要写得深刻，观察必须透彻。

李雄同学的日记《初识》所描写的老师和同学，个个刻画得形象生动，又都有着各自的性格特点。这个班级大约四五十个同学，各位同学的面貌不一样，脾气、性格和爱好也是不同的:有的慈厚老实;有的机灵淘气;有的说话像机关枪打连发;有的说话一板一眼，慢条斯理。你仔细观察了，那么写出来的人物就生动形象，真实可信。

当然，要在日记中写好人物，除了观察生活、熟悉人物外，还要懂得和掌握描写人物的基本方法。人物描写包括肖像、语言、行动、心理、细节等多方面的具体描写。

肖像描写也称外貌描写，是对人物的容貌、服饰、神情、姿态等外貌特征的描写。好的肖像描写能使人物形象更丰满，富于立体感，能给人留下深刻的印象。肖像描写，一般要求简洁明快，有的则要求细致深沉。还是以李雄鸦同学的日记《初识》为例。作者对老师的描写就采用了简洁明快的肖像描写方法:宽大的脸庞，粗黑的眉毛，温和的眼睛，被纹条条的面容像一张淡红的披纸，真有点慈眉善目呢，三言两语，就把老师可亲、可敬、可爱的形象树立了起来，可以说是抓住了特点。

语言描写就是对人物怎样说的描写。人物的语言就是人与人之间的对话，当然也包括自言自语。语言是思维的直接现实，言为心声，人的思想性格可以通过语言直接表达出来。当然，描写人物的语言，要符合人物的身份、经历、处境等，并要反映出人物的性格特征和精神品质来。要通过语言描写，反映出人物的个性，刻画出人物的鲜明形象。赵艾珍同学的日记《山古老》，描写的是作者自己的大伯山古老，日记里使用了语言描写的手法。日记开篇就是村里人们的话:山古老生爱山，死也爱山!是呀，咽气时交待儿子把他葬到和尚山上。通过他人之口刻画了大伯热爱

描写人物的小学作文技巧【篇五】

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”

同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本本大声念了起来。原来一个同学在中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”

打这以后，同学们写时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：

他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好。

陈老师就是这样指导我们学习和的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

老师点评

《我的语文老师》中，作者对两次课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。