幸福在哪里作文。
万事开头难，心得体会作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？阅完执笔作文网的《编辑精选：幸福作文(970字)》你一定能学到许多！
幸福作文(篇一)
五彩缤纷的世界里带着五彩缤纷的幸福。我的幸福如同夏日的炎热，红得耀人。
记得是在小学四年级的时候，是一次郊游的时候，当我们在玩一个游戏设备的时候，本来是个开心的时候，却带来了灾难……
郊游回来后不久的一堂体育课上，老师对我们说：“绕操场跑两圈，开始。”我们便开始了你追我赶的跑步。刚跑不久，我就觉得脚不听话了，一步，两步，三步……我的速度渐渐慢了下来，最终停了下来。我只是觉得脚疼极了，忘记了我后面的人，他们大喊：“快跑呀！”我又跑了两步，最终还是走了回来。
我知道，我是不会对父母说的。但是这个事情还是被他们发现了，他们带我去了医院，结果发现，原来是关节炎。医生还嘱咐我妈妈，说：“先休息两天，不能走太多路。”妈妈点头说：“好的，好的！”
接下来的两天里，我一直都在家里休息。
两天过后，我要去上学了，可是我家住在六楼，我又不能走太多，于是，上下楼梯成了一个大问题，最后，他们觉定背我走。我虽然不胖，但是也很重，六层楼可是个挑战。上学了，我趴在父亲的背上，猛然发现父亲头上的黑发中又多了几条银丝。六月天，连知了都不再鸣叫，小鸟都不再歌唱，人们的头上多了一串汗珠。本来就热，父亲背着我就更热。
一步，两步，三步……
以往，脚步如此坚定的父亲，今天竟变得如此无力。我似乎听见父亲的心跳声。在夏日的烈日的烘烤下，本来就怕热的父亲，脸更是变得通红，汗如雨下。
一滴，两滴，三滴……
那何止是汗水，那根本就是“血水”，一点一滴打在我的心头上，“染红”了我那洁白的衣裳。我揉了揉眼睛，眼里不知何时已多了透明的液体，滴在“鲜红”的衣服上，滴在我的心头上。
五楼，四楼，三楼……
终于到楼下了，我从父亲的背上下来，看见父亲整个人好像从水里爬出来一样，看到这，我的心里有一种别样的味道，是汗水的咸，是泪水的涩……
夏日的炎热是红的，父母对孩子的爱是比红更红的红，是别的颜色无法掩盖的红。
我的幸福如同一张白纸，缺少了那份炽热、鲜红的爱，我的幸福就变得暗淡无色……
父母给我的爱如同夏日的炎热的红，那么鲜艳，那么耀人……
幸福作文(篇二)
“闭上了眼睛，听风在呼吸，仿佛昨天在眼前，从不曾离去。思念在逃离，回忆那么清晰，恍然之后才发现，赢了世界却丢了自己……”
在我看见黑暗的时候，呆呆的在路灯下站定，昏黄色的灯光里，落下被树叶打散的剪影。而这首歌，正好从耳边擦过，没有任何预兆的，我学着歌里的样子，微闭了双眼，在舒爽的夜风里，就这样不期然的看见了自己拥抱幸福的样子。我仔细品读着歌词里的每一个字，每一个字都深入到我的胸腔，就好像读到某一篇小说，顿悟了“以我之姓，冠你之名”，明白了“相濡以沫”之后内心充满感动的样子。
许是歌词意境太美，让我心里幸福的小情愫有了蔓延的机会，所以我看见了幸福在你背上颠簸却安稳的样子，我甚至看到了你坚毅的脸，虽然不是以最近的距离感觉到你强劲有力的心跳，但你因着向着奔向前方而微喘的呼吸，依然震颤了我早已不动纹丝的心脏，而且慢慢的跟着它同一个节拍了，而后慢慢的安稳了。很珍惜那每一分每一秒，我告诉自己要记得幸福的样子，这样才有勇气自己一个人走下去，而不孤独。
你背着我寻找出口的那条砖瓦墙壁巷子，再也没有机会到过那里，因为从那里回来，我就再也找不到来时的路。幽深的、曲折的、甚至没有出口的巷子。我还记得你说“抓紧我，我带你去找出口”而后是你坚定地蹲下来要背我的样子，深刻的，执着着。可是为什么跑着跑着，周围的人都不见了，看你紧皱的眉，以为是你疲惫的样子，疑惑着。以致后来，我开始怀疑，难道是我抓你抓的不够紧，那个把我背在背上的人，怎么连你都消失了。
是否就是因为，那条巷子太深，兜兜转转，让我们把爱情都转晕了，在寻找的路上，疲惫地遗落了呢？！
遗落了彼此的，没有出口的巷子，以及爱情。
于是我开始挣扎着醒来，想看看在路灯下呆呆的我的样子。耳边的歌声依旧轻柔舒缓，字字叩击鼓膜，清晰地，回荡着。空气里终究弥漫出我一贯迷茫无助时的气味，酸涩地，纠结着。
不再只是微闭了双眼，我痴痴地张开了双臂，一切就彷如幸福依然的样子，在风里，连着心，依着记忆，默默勾画着你看见我幸福时而幸福的样子。
不再大声哭喊，不再泪不止息，你说过的我都记得，我拥有过的，我也全部都记着。
那些你给过的幸福，就那么硬生生的卡在胸口，再也说不出来。
靠在你的背上，偷偷的看你的侧脸，你偶尔闪眨的眼睑下，有我从未流露过的悲伤。为什么后来一切都模糊了，连你的脸我都看不清了，真的没有被泪水模糊视线，可一切就像缭绕在大雾中，慢慢苍白着，隐去，消匿。
什么都不做的，看着你被大雾包围，就好像神话小说里，瞬息消失在镜头前的画面，我静静的，什么都不做，我什么都不做的，静静的看着这一切。任那种痛苦在它最容易侵犯衍生的地方横冲直撞。只有这样，记忆才能把你留下，我就这样固执地，扭曲着。
梦终于醒了，如经过一场生离死别般的，安静的喘息，保持着醒来时的睡姿，像一个毫无知觉的人，回味着，那种盈满心田的幸福，那种抽丝剥茧的痛苦，义无反顾了。
那时梦想，幸福了期，微微醉。
幸福作文(篇三)
寻找幸福某天，妈妈忽然问我：“你知道什么是幸福吗？”我看着她，愣愣的抬起头，是啊，什么是幸福呢？就让我去寻找幸福吧！走出大门，认识的蝉声便响起，我看见不远处的两条狗依偎在一起，真可怜，它们也许饿了好几天，我望着它们，想到。
“也许我应该给它们一点食品。”我跑回了家，拿了两根腊肠，递到它们跟前，“吃吧！”
一条狗看了看腊肠，把它叼到另一条狗眼前，那条狗已经在生死边沿徘徊了，也许再不吃，它就要饿死了，那条狗马上风卷残云起来，吃完后，它“呜呜”叫了几声，像是在像另一条狗道谢。
多可怜的两条狗啊，我想，也许再过几天，它们其中的一个就会离开人世。
我离开了这两条狗，在大街上漫无目标地到处逛，这时，我看见一个拾荒的老奶奶坐在一家肯德基门口朝里望，她在干什么呢？我朝她的目光望去，原来里面有一个拾荒的老爷爷，他从店员手里接过两个甜筒，接着他颤动着把口袋里零零披发披发的6元钱付给店员，走了出来，老奶奶微笑着接过他手里的一个甜筒。多感人的画面啊！这两位白叟固然只是以拾荒为生，但是他们的脸上任然挂着甜蜜的微笑！
想着想着，我走上前去，把我口袋里的10元钱递给了他们，两位白叟愣愣地看着我，半晌，打动地对我说：“年青人，谢谢你！”
“不客气，”我接了一句便回身离开。
走在回家的路上，脑中还想着刚才的两件事，他们的糊口状况不比我好，但是他们却从没有抛却过活下去的但愿与热情，仍旧幸福地糊口着，而我，有的吃有的穿，却失去了那份热情，那份期待，也许，幸福并不是钱财所能代替的。
回到家，我骄傲地抬起头，对妈妈说：“妈妈，我知道什么是幸福了！幸福就是对糊口的知足以及感触感染生命的乐趣；幸福就是可以简朴到一件小事里体现出的快乐，你不必去追求更多！”
幸福作文(篇四)
幸福，是夜晚的繁星，可望而不可摘：幸福就是布满但愿的明天，可望而不可及；幸福是大海的地平线，可看而不可触。实在，幸福很简朴，就在笔尖，在思绪间，在岁月间，人们总叹息幸福为什么不降临在他们的身上，但你们是否有能骄傲地告诉自己你展开可飞澳的翅膀了吗？幸福就在身边，一个动作，一个表情一句话，一个眼神……都是幸福翱翔的痕迹。
“天色冷了，穿多点衣服！看，你的`手都红肿起来了。”说着爸爸用他那暖和的手抚摩着我的手。那一刻，不仅是我的手暖和起来，就连我的心，也燃烧起熊熊的烈火。着就是幸福。
“哎，小朋友，这里有个位置，过来坐吧！。”我站在公共汽车的后门前，扶着一边，忽然听到一位哥哥这样说道。我望着他那灿烂的笑脸，心里触动着。感叹着社会上有那么的好人与风气。这就是幸福。
“Crystal1你没事吧，感冒好吗？”我笑着说：“没事了，我那么STRONG，谢谢！”在漫长的冬季里我常由于逞强而患病，总有老师与同学的关心问候，他们的一句问候足足暖和了我整个冬季。这就是幸福。
“祝你新年快乐，身体健康，学业提高！”打开E—mail，就有一张张来自亲朋挚友寄来的贺卡，那可爱与精致的动谩，真让人热泪盈眶。这就是幸福。
后记
幸福就是这么简朴，只要你张开细腻的眼眸，洞察身边的是与物，你会发现，幸福就在你身边守护着你，到处都是幸福翱翔的痕迹！
幸福作文(篇五)
人大致可以分两种，一种温润如玉，一种璀璨如钻。每个人都有自己的活法，也不能强说好坏，选择自己的糊口方式，是自己的权利。只有对的生命，才能给自己最大的幸福。
落日的光影被密密层层的树叶割碎，投在一只合翅的枯叶蝶上。它安静着，躺卧在层层枯叶上，毫不会有人知道，它实在是蝶而不是叶。枯叶蝶是幸福的，它可以享受充分的安谧与安详，像峨眉上的小溪缓缓地潺潺地涌流。
在枯叶蝶合翅时，陶渊明正宁静地在窗下读书。无丝竹之乱耳，无文案之劳形，他只是一个人，默默在书海遨游，没有人打扰。不会有人知道他是陶渊明，就像缄默沉静的枯叶蝶一样。回溯历史，到紫色的先秦时代，小域中又一间陋室，庄周书写着属于他的传奇。他安宁地糊口着，像四周庶民一样，但是他内心依然在翱翔，在遨游，这证实了他的鹤立鸡群，可他选择伪装成一只鸡，就像枯叶蝶伪装成枯叶一样。也许，庄子梦到的蝶就是与自己类似的枯叶蝶，为了安宁而伪装，为了幸福而隐没。
传说西方有一种荆棘鸟，它一生都在寻找一种荆棘树。残阳如血，映得风景分外迷离悲怆，那只缄默的荆棘鸟，终于找到了生命里那棵荆棘树，它义无反顾地扎进了尖刺中，血和残阳混成一片，而它也开始生命的绝唱。歌声清亮婉转，响遏行云，天地都驻足倾听。那一瞬间，仿佛时间都已冻结，只听得那剔去痛楚的歌声，荆棘鸟是幸福的，它用整个生命的积攒换得一夕的绽放。有这，对它也就够了，那是无法超越的美妙，值得全社会聆听的天籁。
与此同时，嵇康生命最后，抚一曲《广陵披发》，无法目睹那场面，无法聆听那琴音，却可以想见，那场景的壮烈，那琴音的动人，嵇康的那一瞬，也应该像荆棘鸟一样，虽悲怆却不减丰神。《广陵披发》是他的绝唱，后人无法超越，他是幸福的，生命的光辉在那时勃发。死，也就不悔了吧。屈原知道他的荆棘树永远是令他奋斗的国是。也就是这，刺得他遍体鳞伤，也终极把他推向死亡。可他在挣扎的过程中也迸发了莫大的毫光。他是幸福的，由于他能为之奋斗。有理想的人，也都是幸福的。
实在不能定义幸福到底是什么，只要人喜欢并能享受，就都是幸福的。
幸福作文(篇六)
芸芸众生，忙忙碌碌，究其根本，只有一个，那就是寻找幸福。
大清顺治，贵为天子，权倾天下，却弃皇位而遁入佛门；顺治出家，读经、信佛都在其次，更重要的原因，恐怕是其因深深宠爱的董鄂妃之死而悲观厌世、万念俱灰，故而看破红尘、前往五台山为僧。
韩国当红影星李恩珠，演技精湛，万人追捧，事业如日中天，片酬堪称天价。然而，今年仲春份，这个富有的大美女却在家中悄无声息地上吊自尽了。据说，离世前她跟挚友吐露过心声：“现在的糊口其实是让人厌倦。”
天子出家，明星自尽，向众人明示了这样一个道理：权势可以给人带来某种心理上的'知足，但它未必能给人幸福；金钱和名利可以给人带来饶富的糊口，但它也不一定能给人带来幸福。
在这些地方，人们往往找不到那个叫幸福的东西。
文学创作中有句至理名言：糊口中不是缺少美，而是缺少发现。同理，糊口中不是缺少幸福，而是缺少发现。
那么，幸福毕竟在哪里呢？
当真感悟人生，细细品味糊口，我们会发现，良多的时候，幸福实在离我们很近很近，它就在我们每个人心里，枢纽是我们怎么去找到它。
在人生的道路上，不中断地超越自我，努力追求更高的思惟境界，你就能找到幸福。
清淡中，热爱现时拥有的糊口，满足而常乐，你能找到幸福；逆境中，勇敢地接受现实，奋力开辟出新的人生之路，你能找到幸福。
良多的时候，幸福是比较出来的：坐飞机的人比坐火车的人幸福，坐火车的人比坐汽车的人幸福，坐汽车的人比坐自行车的人幸福，坐自行车的人比步行的人幸福，而步行者又觉得自己比挑担赶路的人幸福。
在糊口中，把目光往下看，珍惜拥有，你能找到幸福；在事业上，积极向上，奋力攀登，你就能找到幸福。
懒惰者找不到幸福，贪婪者找不到幸福，吝啬者也找不到幸福。
刻薄、嫉妒与仇恨就更是与幸福无缘，在这些地方，你别想寻到幸福的涓滴痕迹。
让我们珍爱生命，拥抱糊口，善待他人，帮助弱者，营造一个夸姣、和谐的内心世界，做一个幸福的人！
幸福作文(篇七)
暑假在家期间，一直在看《给幼儿教师的建议》一书，这本书是由朱家雄，张亚军以与幼儿教师对话的视角来编写的。本书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的，有的是日常工作的经验晋升，有的是与孩子之间发生的点点滴滴，有的是关于教授教养的体会和反思，有的是对家长，对班主任的`，甚至是对自己工作的反思……读后感觉有良多共识的地方。
在书的第一辑“向孩子张开你的怀抱”第三篇中《品读“职业幸福”》给我留下了深刻的印象。正如作者所写的“幼儿教师站起来是老师，蹲下来是妈妈”，天天超负荷的工作使得身心疲劳，有时会产生职业疲倦。面对大家对幼儿教师是“高级保姆，低人一等”的观念，如何能够感触感染到幸福，实现自己的人生价值呢？我想这也是良多幼儿教师的困惑。
文章作者从三个方面表达了自己的看法：1．要学会热爱。2．要学会奉献3．认清角色是品读“职业幸福”的条件。实在除了这三个方面我觉得还有良多值得我们去细细体会和品读的。那么我的幸福又在哪里呢？
一、以真诚、同等的立场与幼儿交往，你会发现幸福就在你身边
在我和孩子朝夕相处的日子里，我感触感染着那份快乐：和他们一起披发步观察春天，一起捡拾落叶，一起游戏玩耍，一起放鹞子，一起写生绘画。记得有一天，我外出听课，下战书回来后，孩子们好象良久没有看到我一样，热情地叫起来：“老师，你到哪里去了？”“你怎么这么久才回来？”我问：“你们是不是想我了？”有几个孩子唧唧喳喳地说着：“是啊，我们想你了。”这些可爱的孩子！特别让我打动的是前几届已经毕业的孩子，那些情景至今想来还历历在目：孩子们拿着小本本互相留下祝福的话，写下家中的电话号码，但愿老师毕业后能给他们打电话，还有的说：“我们会想你的，毕业了还来看你们。”有几个孩子进了小学后真的来看我们了。当我见到他们的一刹那，孩子扑过来牢牢地抱住我：“老师，我们想你！”我牢牢地搂住孩子，那一刻我感觉自己是幸福的。
二、家长的信任、尊重和肯定，让我们感到幸福
家长的一言一行，一举一动对我们教师的工作有着很大的影响。孩子春秋小，自理能力和自我保护能力都很差，因此大小便弄脏衣裤，不小心摔破了皮，跌青了脸的事情时有发生。但是当我们听到家长一句：“老师，没关系，不要紧的。”“老师，麻烦你了，不好意思。”“老师，你们真的很辛劳。”这些理解和宽收留的话语对我们来说是一种安慰和鼓励，也是对我们工作的最大的支持，有家长的理解和信任，真好！
当看到家长在班级博客中发表感谢的话和祝福时，我们是幸福的；当收到家长发来的新年祝福时，我们打动着；当家长给我们提出中肯的建议时，我们思考着。恰是由于有了他们的关心、信任、肯定，我们才能将工作做得更好，才能让家长更加放心和满意。
三、教授教养中的成功让我体验幸福。
教师最引认为幸福的我想应该就是教授教养中的成功了。一次成功的课堂教授教养，不仅能使孩子受益非浅，而且能让自己感到骄傲和自豪。成功的教授教养还能收成成果，我们教授教养的目的就是为了让孩子得到最大的发展，取得可喜的成绩。当看到孩子画出一幅幅独特新奇的丹青，捧回亮闪闪的奖牌时，我们的心里是激动而又自豪的；当看到我们的学生一个个有出息，当上了班长、班干部，评到了三好学生时，我们的心里是宽慰的。
四、自身的学习和成功是幸福快乐的。
经由自己的钻研制作完成了一个课件；通过努力使自己的展示课、教研课能比较成功地同伴眼前展示；听到领导和同事对我们的肯定和赞赏……这些都让我深深地体验到了那份幸福。
原来幸福一直就在我的身边，包抄着我，感染着我，现在我对幸福又有了更深的体验与感触感染。让我们一起来品味、寻找自己的幸福吧！
幸福作文(篇八)
幸福，是你饥饿的时候老妈端出来的可口厚味的饭菜；幸福，是你难题时有人伸出的一只援助之手；幸福，是你伤心时有人聆听你的倾诉。
从前的我，对“幸福”是目生的，是遥远的。但自从那一次，我享受到了幸福的滋味。
“同学们，幸福是什么？”老师一上课便问道。“是有好的屋子住。”小A说道。小B立马接话，说：“还有好的车开。”小C也马上说道：“对对，还要每天有麦当劳、肯德基吃，这样才幸福。”老师叹了口吻，摇摇头说：“幸福实在很简朴，只是你缺少了发现幸福的眼睛，幸福是无处不在的。”“叮铃铃”老师的话音刚落，下课铃声立马打响了。
我依然像一个木头人一样坐在那儿，心想：从现在开始，我要专心观察幸福。“叮咚叮咚”上课铃打响了，这节是语文课，我连忙找语文书，我找来找去，语文书却像一个顽皮的孩子，在和我玩捉迷藏。我突然记起，昨晚健忘放到书包里了。这时，只见同桌把语文书放在中间，让我们两个人都看得到。整理时，我感触感染到了幸福，幸福是甜的，甜入了我的心底。
下战书最后一节课，我参加了爱好班练习得很晚，回到教室，发现桌子摆得整整洁齐，窗户关得牢牢的，教室里鸦雀无声，我抬头一看，黑板也被擦得发亮。我突然想起：功课还不知道，明天肯定会被骂的。我走到自己的座位上，看到上面贴了一张小纸条，纸条上已经抄好了各科的功课，我大吃一惊。这时，我被打动了，我又一次感触感染到了幸福。我心里暖暖的，仿佛一股温水流过我的心田。
朋友们！幸福无处不在，从现在起去感触感染幸福的滋味吧！
