竹园读后感。
心得体会作文是我们学习中的一大重点，你肯定为了充实自己作文素材库而来！百里挑一的作文是如何写作的？执笔作文网的一篇《[推荐作文]竹园作文怎么写五篇》应该能帮助到你！
竹园作文【篇一】
我爷爷奶奶在农村，他们屋子后面有一个四季常青的竹园，我每次放假都要去看看在农村的爷爷奶奶，顺便去看看我喜爱的竹园。
记得小时候，爷爷常叮嘱我别去竹园玩，说：“香香啊，竹壳上有毛毛，毛毛会刺手手，手手会痒痒，很难把毛毛取出来．”现在我大了，我会注意了，爷爷也就没那么担心了，我也常常去竹园和小伙伴们捉迷藏。
晚上下大雨，第二天早晨，满天的浓雾，像是给大地穿上了白衣服，狭长的叶子上挂满了露珠，只要你轻轻摇摇竹子，啪啪－－露水滴下来，准会把你的衣服打得透湿。成“落汤鸡”！好一会儿，雾散了，太阳出来了。像大地妈妈把白外衣脱下来换上了光芒四射得金装。这时。竹林里面便热闹了起来，小鸟儿们叽叽喳喳地叫个不停，从这根竹子飞到那根竹子上，好像在比赛谁飞得快跳得远。
中午，秘密沉沉地竹叶把竹园挡得严严实实。遮住了蓝蓝得天空，挡住了人们得视线。那时我便和小伙伴们一起玩耍嬉戏。追呀，跑啊，竹子发出沙沙声，好像我们玩得开心它也高兴似的。
晚上月亮姐姐上班了，太阳公公就得下班回家休息了，同时月亮姐姐把可爱得小星星们也带出来了，月亮姐姐给星星讲故事。热闹了一天的竹园在夜里沉静下来，小鸟们也休息了，我也回屋睡觉做我的美梦了。
我爱我的竹园，更爱两位辛勤的园丁——我的爷爷奶奶！
竹园作文【篇二】
竹园是美丽的。那里有很多竹子，有的高有的矮，有的粗有的细，微风吹来，摇曳多姿。那里的凳、灯、垃圾箱等都是仿照竹子的样子做的。
竹园里到处是游人，有的在拍照，有的在散步，有的在打拳，有的在遛鸟。我看到一只鹰站在主人的肩头上，两只眼睛亮亮的，爪子粗壮有力。
竹园太美了。
竹园作文【篇三】
这个正月在家优哉游哉了一个多星期，终于能出门活动活动筋骨了。
沐浴着温和的阳光，迎着习习微风，我们一家向竹园出发了。
沿着天目溪绿道散步，两旁翠竹夹道，绿水环绕。我们一家人边欣赏着这乡间美景，一边嘻嘻哈哈说着笑，不一会儿就到了我们家的竹园。
今天的任务是清理竹园中的枯竹、杂草。开工啰！开工啰！奶奶和爷爷拿起柴刀走向竹林，奋力地砍起枯竹来；爸爸则戴起手套，走向竹林，把爷爷奶奶砍下的枯竹运输到一块空地上；而哥哥则精心挑选爸爸运输来的枯竹，然后一棵一棵地搬到我这儿。哈哈，轮到我了，我一手拿起柴刀，一手拾起枯竹，嘿呦嘿呦连砍了四五下，也没砍断。对了，古人用竹子空心来赞美虚怀若谷。竹子空心？有了！我眼珠子骨碌碌一转，计上心来。我握紧柴刀奋力一敲，哈哈！枯竹分成了两半！接下来，就是妈妈了！只见妈妈找来几根藤条，用她那巧如织女般的手，把他们编成一股，再把我砍好的柴放进去，最后打个结，一大捆柴就完成了！
就在这时，爸爸扛着一根大木头向我走来：你和你哥哥一人一把柴刀，看你们能不能把它砍断！我赶忙点头。嘭，嘭我和哥哥你砍一刀，我劈一刀，大木头被我们砍出了道道深深的印痕。眼看离成功只有一步之遥了，铛的一下，哥哥的柴刀柄掉了出来，乐得我捧腹大笑。哥哥瞪起他那铜铃般大眼，一股不服输的劲上来了，他砧进刀柄，摸摸后脑勺，说道：需要巧干，来！把这木头翻个身再来！于是我俩把这木头翻个身继续砍。嘭，嘭没几下，木头断了！断了！真是兄弟齐心，其利断金！可是一段木头还是那么长，该怎么运回去呢？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。说时迟那时快，我急中生智：我们用奶奶骑来的自行车搬吧，你骑车，我扛木头坐后面！好好！哥哥连声答应。
就这样，我们扛着木头向家出发了。一路上，木头拖在地上，抖得我肩膀直发麻，哥哥骑着自行车也因为超载一会儿往左，一会儿往右，就像是一条蛇在路上游动，路人们见了，纷纷为我们竖起大拇指。
今天，我劳动了，我坚持了，我收获了
竹园作文【篇四】
春天来了，小草都绿了，小花都开了，鸟儿在枝头唱歌，我们校园也显得兴致勃勃。
大家都喜欢一个地方，那就是——竹园，远看竹园像一幅连绵不断的画卷，正在给春天添上一笔呢！让我为你介绍一下吧！
一进去就可以看见旁边围着红彤彤的山茶花，好像一个个在比谁更美呢！在进去有蜿蜒的石板路，让人踩踏，进去一点就看到一个大的显示屏，上面有大家做操的视频，中午大家都会看到！在竹园内最重要的就是竹子，竹子郁郁葱葱的，竹子像是披上了一件新装，瞧！多绿呀，咦，前面是什么？原来是樱花姑娘呀！它可是竹园最美的花！百花争艳，这个小家伙真可爱，谁都不敢伤害它！
再往里走就看到了，两张椅子任人坐，休息，坐在这里吃着面包，唱着牛奶，坐着晒太阳，再舒服不过了！
这个树怎么光秃秃的，这是桂花树，一定是去年消化太多精力了，今年，已经用完了精力，鸟儿站在树枝上吱吱的叫着，仿佛在说：“桂花姐姐，快醒来，我们还要唱歌给你听呢！”
在里面还藏着一棵大树呢，它很粗壮，高高耸立着，一直保护着竹园，旁边的野花，正在给它吹着胜利的乐曲呢！
竹园的风景很好，我们的校园很美，其实校园就是家，呵护我们成长，我更爱我的校园！
竹园作文【篇五】
自古以来，就有很多人赞美竹子，如清代诗人郑燮的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中……今天我来到竹园，欣赏美丽的竹海。
刚过清明，太阳下的我已经脱得只剩下一件衬衫，但一走进竹园，里面却清风徐徐，使人心旷神怡。
竹园里有很多竹笋，有的长得和我一样高，挺立在那里，像个勇敢的男孩；有的则刚从土里探出脑袋，像个害羞的小姑娘；更多的是已经长到十多米高的翠竹。
当一阵风吹过，苍劲挺拔的竹子摇晃起来，竹海涌起波浪，一浪推一浪。竹子一节一节的，那竹叶洽似一叶叶扁舟，又宛如一片片晶莹剔透的碧绿翡翠。
半道上，路上的两株竹笋吸引了我的眼球，它们破土而出，已经把路上的石板拱了起来，让我不禁感叹大自然的神奇，小小的植物也有不容小觑的力量。其实自然界还有很多这样的例子，比如小草、一些其它种在泥土里的植物种子，一到春天，它们就会破土而出，然后茁壮成长。
这就是美丽的竹园，到处充满了生机。
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在我老家门口有一片竹园。一根根竹子就像一个个士兵一样，日复一日，年复一年坚强挺拔地站在那里，不怕风吹也不怕雨打，一年四季都长得翠绿翠绿的。
我没事就爱钻到竹园里玩耍。竹子长得特别的高，我抬头往上看，觉得竹子好像要碰到空中的云朵了。竹叶也很好看，一片片绿绿的尖尖的小叶子，一阵风吹来，小叶子就随风舞动，像一只只扇着翅膀的蜻蜓，真好看！
我还知道竹子可以做一些工艺品，比如：小背篓、小篮子、爷爷做饭时用的小刷子等等。
竹笋可以挖来做菜吃，竹叶小鸟可以衔去搭房子。竹竿还可以拿来盖房子。下雨的时候，小动物还可以钻进竹园躲雨，夏天的时候人们可以到竹园乘凉……
竹子不但好看，而且还有这么多的用处。我太喜欢这片竹园了。
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作文我的学校【篇一】
在蜿蜒的穆棱河南面，有一片连绵的山峦。它以市区的西部为起点，向西延伸到遥远的天边。其间，有一颗明珠镶嵌在它高起处的山腰。那就是鸡西市第九中学所标准化初级中学。
说起她，我们总会油然生起一种自豪感。她座落在山峦东端的山坡上，她虽不大却是很美丽的校园。校门向着太阳升起的方向，校门里面就是操场。操场尽头是坐西朝东的教学楼。它年年月月就这样观看日出，欣赏朝霞;年年月月看着我们这些花一样的少年在阳光下长大。操场东西宽50米，南北长60米。南面有单杠、双杠等体育器械，北面是两层高的办公楼。一道红砖墙围起了这颗山间明珠。围墙里面有一圈沿墙生长的柳树，袅娜多姿。
教学楼虽然也是两层，却由于位居高处，竟比普通三层楼还高，并且沉稳、端庄。楼门前是左右宽大的近20级台阶。沿阶而上，便进人门厅。眼前是往届毕业生献给母校的大镜子。镜子后面，透过明亮的玻璃窗，可以看见一个宽敞明亮的会议室。门厅两边是贯通左右的走廊。走廊两面是对称排列的教室、实验室，还有办公室、收发室、油印室。二楼是二、三年级共12个班的教室，还有办公室、校长室、教导处。这座两层的教学楼总共容纳了一千多名学生和近百名教师。我们就在这里学习文化科学知识，培养高尚的思想情操。每当上课铃声响起，喧哗的操场于转瞬之间就变得静寂。随后，不定哪个教室，便会响起全体同学齐声朗读课文的声音。记得前人有一个名对:风声，雨声，读书声，声声人耳。家事，国事，天下事，事事关心。这两句话分明是我们学校生活的写照。
我爱我们的学习生活，爱我们的学校，爱这个不大却很美丽的校园。
作文我的学校【篇二】
我的学校江苏省建湖县育红实验小学，是一座历史悠久的学校，它座落于城中的西塘河畔，新世纪大桥南侧。
一走进校门，宽大的操场就映入眼帘，高高的旗杆像一位士兵立在操场中央，每个星期的第一天，我们总是在这里举行庄严的升旗仪式。课后，操场就是我们的乐园，只要一听到下课铃声，同学们就会像潮水一样从四面八方[注: 指各个方面或各个地方。]涌来，顿时，操场变成了欢乐的海洋。操场的四周排列着许多花坛，花坛里种着各种各样的花草，当春天来临的时候，花坛里百花齐放[注: 形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。]，争奇斗艳，发出阵阵沁人心脾[注: 沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。]的芳香。三幢教学楼分布在操场南北两侧，特别是那座白色科技楼，它造型独特，在阳光的照耀下是那么地显眼。一进教学楼，就会看见一间间宽敞明亮的教室整齐地排列在走廊的两边，教室墙上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前摆放的课桌椅。每天，我们就是坐在这里，接受老师传授给我们的知识，我们就像一株株小禾苗，张着小脸贪婪地吮吸着老师播洒的甘霖。
这就是我的学校，一个风景如画，培育人才的地方。
作文我的学校【篇三】
我那美丽的小学，坐落在张家口蔚州镇前进路中段，它名叫XX镇前进路第一完全小学。
走进那绿色的前门，就可以看见一座崭新的橙色教学楼，它有五层楼，一、二、三、四年级分别在这所教学楼的一、二、三、四层里快乐的学习，第五层是体育场地。教学楼前面有一个花坛，里面有可爱的小树和美丽的鲜花。
走进教学楼是教学大厅。我们的教室从二楼搬到三楼，我是三年级（9）班的小学生，我们的教室有雪白的天花板、洁白的墙壁，明亮的地板、整洁的桌椅
教学楼后有宽阔的操场，有男女厕所，有平房教室，有铁后门。平房离只有五、六年级的大哥哥大姐姐上课。我们每次在这里做操、升旗，二年级时，我在教学楼里做操，从上面看，操场一望无边，人和车都变小了。
这就是我们可爱的小学，我们在这里欢乐地学习，快乐的成长。
作文我的学校【篇四】
我的学校很美，让我非常喜欢。
春天来了，燕子又飞回来了；不知什么时候，小草都偷偷地把头探出来了；各种小花也绽开了笑颜，有红的、有黄的、有粉的……五彩缤纷，令人心旷神怡。
轰隆隆，夏天来了。大树也变得碧绿碧绿的，像一把巨伞似的，为我们送来了阴凉。同学们有的在下面玩耍，有的在下面跳绳，有的在下面下棋。大家玩得可开心了！
夏去秋来，象牙红都变黄了。走在象牙红下，突然，一只金黄的蝴蝶闯入了我视线，在空中快乐地舞蹈。哦，它不是蝴蝶，那只是一片枯黄的叶子。
不知不觉间，冬天悄然来临了。尽管冬天很寒冷，可是学校里却时不时盛开着五颜六色的“花”——原来是同学们撑着各式花伞、顶着寒雨来上课呢！
我们的学校不仅是个美丽的花园，还是我们快乐成长的摇篮。
今天，老师要从我们班选出一对主持人来主持会，其中就发生了许多趣事。我们分三组进行。轮到第一组排练时，刚开始他们还读得好好的，可是过了一会，男主持不知怎的紧张了起来，声音卡卡的，好像上下牙齿都打架了。轮到第二组时，女主持读得真好，而男主持人在东张西望，像只猴子似的，模样特别滑稽。轮到第三组时，女主持读得最好了，声音有高有底，抑扬顿挫，让人听了非常舒服。到了最后一组，两个主持人都读得很好，可他们却闹出了笑话，逗得大家都笑哈哈的。
就是那么美、那么快乐的校园，我才爱它。
作文我的学校【篇五】
我从七岁就开始“安家落户”在这里——绥棱第一小学。第一小学可能不如实验小学那样有先进设备，也可能不如三小学那样有优美环境，但是，这几年来，一小学也在努力发展、前进，这已经足够了......一小学的操场虽然没有实验小学的大，但是它充满活力，“一二三四、五六七八”......听！有人在喊口号，为什么要这样？原来他们在做操！还有的在跳绳、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......
一小学的教学楼虽然没有三小学的好，但是它充满光彩，看！我们的3我从七岁就开始“安家落户”在这里——绥棱第一小学。第一小学可能不如实验小学
那样有先进设备，也可能不如三小学那样有优美环境，但是，这几年来，一小学也在努力发展、前进，这已经足够了......
一小学的操场虽然没有实验小学的大，但是它充满活力，“一二三四、五六七八”......听！有人在喊口号，为什么要这样？原来他们在做操！还有的在跳绳、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......
一小学的教学楼虽然没有三小学的好，但是它充满光彩，看！我们的教学楼景然有序地排着，“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信”......近日，我校在学习《弟子规》，这是晨读时传来的声音......
对了，这次期中考试中，我们班有六名同学数学打了满分一百分呢！当然了！包括我！我们班的数学成绩排在全年组第二名，可气的是我们班就和第一名差了那么0.02分......
我真是越来越喜欢我的学校了！教学楼景然有序地排着，“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信”......
近日，我校在学习《弟子规》，这是晨读时传来的声音......
对了，这次期中考试中，我们班有六名同学数学打了满分一百分呢！当然了！包括我！我们班的数学成绩排在全年组第二名，可气的是我们班就和第一名差了那么0.02分......
我真是越来越喜欢我的学校了！
作文我的学校【篇六】
我在迎丰路小学上学。一走进校门，就可以看见一个大操场，下课的时候，各个班级的同学们就像出笼的小鸟一样兴奋地冲出教室，他们在操场上尽情的玩耍：有的踢球、有的跑步、有的跳绳、还有的…….操场两旁还有一个红色的环形跑道，上面铺了橡胶，，软绵绵的，这样可以防止不小心摔倒的同学摔伤。我们学校每年的校运动会都会在这里举行。
我们学校有三栋教学楼，每天早晨，你都可以听到从教学楼里传出的朗朗的读书声，那是同学们在早读呢！在教学楼的旁边，还有一栋楼房，那就是我们学校的午托部，它为我们提供了舒适的午休环境，我每天都在上面午托。午托部下面，有一面墙，那是我们学校的“校光荣榜”，上面贴着今年各班的“三好学生”、“优秀队员”、“优秀班干部”等的相片，还有他们的姓名，我可真羡慕他们呀！他们都是我学习的榜样噢！如果有一天，那面墙上也有我的名字和相片的话，我想：我作梦都会笑醒的，哈哈哈…….
这就是我的学校----迎丰路小学。
[热搜写作]描写人物的小学作文技巧怎么写五篇
万事开头难，心得体会作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《[热搜写作]描写人物的小学作文技巧怎么写五篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
描写人物的小学作文技巧【篇一】
去年初，叔叔就来到了我家，开始了他在陆区的打工生活。那时，他很节约：不沾烟酒，穿衣也不挑剔；很能于：脏活、累活从不叫苦；和我们相处得也很好：游泳、打球、捉知了，他成了我最好的玩什。总之，在我心目中叔叔是个朴实的大好人。
也许是陆区的富裕生活滋长了他好逸恶劳的心理，渐渐地，我发现叔叔变了，变得“讲究”起来了，辛辛苦苦赚来的钱换成了笔挺的西装、各色的领带、高级的香烟、一张张电影院门票……最令人伤心的是，他不再那么勤劳，上班也是三天打鱼，两天晒网，还沾，卜了赌博的恶习。为此，爸爸妈妈不知苦口婆心地劝过他多少回，可他就是置之不理，反而越贴越凶。
记得有一次，我到同学家去玩，经过一家娱乐店门口，就从里面传来一阵“噼里啪啦”的麻将声。“今天真是倒了霉运，老是输。”好熟悉的大嗓门，莫非是……我赶紧加快脚步，推开门一看，果然不出所料，那田坐的四个人，其中之一就是叔叔。他嘴上叼着香烟，吞云吐雾，右手摸着牌，眼睛眯成了一条缝，正企盼着抓到手好牌。“哈哈，自摸。”叔叔突然大吼一声，满有把握地将牌一摊。哪知他求胜心切；摸错了牌，自己没和，别人倒和了，只能眼睁睁地将钞票送出去。“叔叔，别赌了，咱们回家吧！”我忍不住劝说道。“去，小孩子懂什么，站一边去，都是你来了，挡了我的财气。”叔叔凶巴巴地将我一推，顿时我的心凉了半截：这就是当初那个勤劳能干，常和我一起玩的叔叔吗？
叔叔变了，变得那么陌生。我多么希望时光能倒流，叔叔能回到从前的样子啊！
描写人物的小学作文技巧【篇二】
今年我们班来了一个新老师，她姓潘，我们都亲切的叫她潘老师。她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。这个老师给我印象最深，想知详情请听我慢慢道来……
她那双水灵灵的大眼睛，有时严肃，有时温柔。一次我在上课时偷偷讲话，不经意的看见老师正在盯着我，她那严厉的目光好像在对我说：“你这样做对吗？这不是好学生的表现哦”。我立刻意识到自己的错误，不再讲话了，认真的听老师讲课，听得十分认真，十分仔细。这是她温柔的一面：我们下课的时候在一起讨论假期里发生的事，老师十分温柔的问我们在干嘛，我们告诉她我们在聊天，她兴致勃勃地也参与了进来，用她那柔美的声音讲起了他在暑假发生的事，我们听得津津有味，十分有趣。
对了，差点忘了介绍潘老师教学十分有趣，不信你看。
一次语文课，老师讲课文，要叫一个人来说说这篇课文讲什么，恰巧老师点到我的名字，我心里像有一只小鹿在乱撞，十分紧张，老师向我投来了鼓励的目光，这目光像温暖的阳光照射进我的心田，我顿时有了勇气，说出课文的意思，老师问全班同学：“大家觉得她说的好不好？”全班都说好，我内心十分高兴，老师向我说：“你说的真棒，你要多多举手，你是将要开的花朵，可不能凋谢哦。”于是那是我树立了信心一定要多举手，不辜负老师期望。
怎么样？这位老师很好吧，想知道更多就来我们蓬壶中心小学吧。欢迎大家。
描写人物的小学作文技巧【篇三】
众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。
下面结合我的经验介绍几种行之有效的方法，供大家参考。
一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。
写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖像描写不在于多，而在于“精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。想必读了著名作家魏巍的《我的老师》的朋友至今回想起来，对“我的老师”蔡芸芝先生，还会留有深刻的印象吧。她的“美丽”应该能够过目不忘吧。没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，一颗美人痣，就足以写出了
蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。
如果要对同一个人做多次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性，又要遵循它们间的共性。如，鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。他“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而又经常被打。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”可以看出他懒惰成性，而偏要装出很穷酸的架子，穿着破旧的长衫。鲁迅对孔乙己的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象。
对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。唐弢在《一面》一文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。文中对鲁迅的肖像先后作了三次描写，既刻画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序，由远到近，由粗到细，由详到略，由整体到局部，从而使人物随着我的观察和感受，逐渐丰富起来。在三次描写中，作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写，突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神。
二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。
运用这种手法写人物肖像会更加鲜明、更加生动。如魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确切的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国的青年的淳朴的气质。
再如鲁迅在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“象木匠牵着的钻子似的”；在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”赵树理在《小二黑结婚》中，写三仙姑“虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。
三、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。
鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等，都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常肥胖的同学，可以亲切的说“小胖子”等等。记得一次，我要求学生写一篇文章，题目为“我一眼就记住了他”，大家写他时都用到了人物肖像，但是读了之后都很少给人留下深刻的印象，原因就是没有针对特征起绰号。我对其中一篇文章作了修改，把“一个小孩”改为“一个小不点儿”，并给他取绰号为“阿眯”，结果大家读了之后都留下了深刻的印象！
以上讲了人物肖像描写的一些方法。不管什么方法，它都要为真实地反映生活和塑造典型的人物形象服务。因此，要想写好人物肖像首先要从生活出发，作者本人必须对自己所要描绘的对象有细致的观察和深刻的理解。
描写人物的小学作文技巧【篇四】
人是世界上最高级的动物，能制造工具并能使用工具进行劳动。我们每时每刻者都在和各式各样的人进行接触和交往。然而在日记里要写好人物，就要在日常生活中注意观察各式各样的人，时他们的言谈举止、外貌特征、感情心理、生活习惯、兴趣爱好等等，都要细心地观察，熟悉他们，了解他们。身边的人，是同学们接触最多、了解最透、最为熟悉的，因此常常在同学们的日记中出现。在些同学对自己身边的人，观察得准确、细致、透彻，所以，在日记中描写身边的人十分形象、活灵活现。同时，也有些同学对自己身边的人注意得不够，在日记中描写起身边的人不着边际，模模栩糊，人物形象没能树立起来。原因当然是多方面的，但道理是明摆在那里的。写人的日记，要写得真实，观察必须准确;要写得具体，观察必须细致;要写得深刻，观察必须透彻。
李雄同学的日记《初识》所描写的老师和同学，个个刻画得形象生动，又都有着各自的性格特点。这个班级大约四五十个同学，各位同学的面貌不一样，脾气、性格和爱好也是不同的:有的慈厚老实;有的机灵淘气;有的说话像机关枪打连发;有的说话一板一眼，慢条斯理。你仔细观察了，那么写出来的人物就生动形象，真实可信。
当然，要在日记中写好人物，除了观察生活、熟悉人物外，还要懂得和掌握描写人物的基本方法。人物描写包括肖像、语言、行动、心理、细节等多方面的具体描写。
肖像描写也称外貌描写，是对人物的容貌、服饰、神情、姿态等外貌特征的描写。好的肖像描写能使人物形象更丰满，富于立体感，能给人留下深刻的印象。肖像描写，一般要求简洁明快，有的则要求细致深沉。还是以李雄鸦同学的日记《初识》为例。作者对老师的描写就采用了简洁明快的肖像描写方法:宽大的脸庞，粗黑的眉毛，温和的眼睛，被纹条条的面容像一张淡红的披纸，真有点慈眉善目呢，三言两语，就把老师可亲、可敬、可爱的形象树立了起来，可以说是抓住了特点。
语言描写就是对人物怎样说的描写。人物的语言就是人与人之间的对话，当然也包括自言自语。语言是思维的直接现实，言为心声，人的思想性格可以通过语言直接表达出来。当然，描写人物的语言，要符合人物的身份、经历、处境等，并要反映出人物的性格特征和精神品质来。要通过语言描写，反映出人物的个性，刻画出人物的鲜明形象。赵艾珍同学的日记《山古老》，描写的是作者自己的大伯山古老，日记里使用了语言描写的手法。日记开篇就是村里人们的话:山古老生爱山，死也爱山!是呀，咽气时交待儿子把他葬到和尚山上。通过他人之口刻画了大伯热爱
描写人物的小学作文技巧【篇五】
瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”
同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本本大声念了起来。原来一个同学在中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”
打这以后，同学们写时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：
他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好。
陈老师就是这样指导我们学习和的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
老师点评
《我的语文老师》中，作者对两次课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。
英雄作文怎么写八篇
你一定是为了心得体会作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。百里挑一的作文是如何写作的？《英雄作文怎么写八篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
英雄作文(篇一)
多少年了，这样那样的书湘、一次次温热过我们的眼睛，但有一种热是恒温的，那就是阅读伟人、英雄的故事和传记。
一个伟人就是一本哲学，
一位英雄就是一部启示。
年轻的生命需要以英雄的行为做激励，偏要以伟大的人生为楷模。细细品读一个个卓越而充实的生命，领略并流连于他们浩阔而迂回曲折的景观，我们因此而感到精神变得抖擞、眼前变得明朗，似有，股强大的影响力，正作用于我们的肌肤和心灵，我们喜欢，宁肯把这感觉想象为崇高和力量之手的抚摸。
今天的青年，谁的骚动的心绪不跳动着英雄愈识玲，谁的鲜活的血管，不曾流动着对英雄的由衷赞叹和升华自我、一展宏图的渴望！
英雄，决不仅仅与战火、硝烟、流血联系在一起，还是说，那些文化的优秀创造者、思想巨匠们。在英国历史学家卡莱尔的著作《英雄和英雄崇拜》中，英雄不但有运筹帷健的统帅、将军，而且有但丁、莎士比亚等诗人或文人英雄。在我们敬抑的英雄谱中:林则徐、居里夫人、刘胡兰、雷锋二，二都是不落的星辰。概括地说:英雄是那些具有高尚精神的出类拔萃的人及具备伟大人格的人。
马克思主义认为，在群众创造历史的过程中，英雄起着极重要作用。毛泽东及其战友，以卓越智慧、英明领导改变了中国的历史，人们分明听到了，因他们的存在，历史踩动出的特殊脚步声。没有毛泽东，中国革命或许还在黑暗中摸索。保尔柯察金熏染了几代青年的灵魂。雷锋精神至今在鼓舞着建设四化的老老少少。焦裕禄的魅力，使人们禁不住向着他的人格境地靠拢
近年来，人们为毛泽东高尚博大的胸怀、鲜明的性格、浪漫的气质、深邃的理论、横滋的才华、幽歇的谈吐以及浓厚的传奇色彩所深深吸引，表现了对毛泽东这位中华民族最伟大英雄的无限崇敬感与希望从他身上获取前行的精神动力的心愿。
如果说，人类向着自己的理想真、善、美的极拔，在艰险的山峦中一步步跋涉着，那么，英雄，便是闯在最前列的人。从而，他本身就成了人们视野里的烽火台、一段华彩的乐章，成了人们下一行程的目标和理想。自然，他不可避免地成了希望有一个卓越人生的广大青年的目光交点、心之所向。这就使英雄具有了巨大的感染力和号召力。这力，催动着我们纷纷在憧憬的旗帜上，高悬起他们的微笑，这力，磁石般地影响和牵引着我们对心灵的着色。
英雄作文(篇二)
什么是英雄，电影《长津湖》作了最好诠释。
1950年10月19日，中国人民志愿军240多万跨过鸭绿江，与武装到牙齿的美军作战。敌人有飞机大炮，我们只有火枪火炮。一场兵力悬殊的抗美援朝战争打响了!
为护送电台，志愿军一连队战士死人堆里装死尸。美军士兵为比输赢，对死人堆里进行一顿狂轰滥炸，硝烟弥漫，尘土飞扬，鲜血四溅。战士们强忍泪水，趴在石头上一动不动。他们是英雄!
大榆洞，警报响起！战士们纷纷涌进防空洞。还有重要文件没有取出，刘秘书和另一位秘书从防空洞又冲回了指挥所。几架敌机呼啸而来，扔下数颗炸弹。瞬间，指挥所一片火海，房屋顷刻崩塌。两人不幸牺牲。他们是英雄!
感恩节，美军正在军营里大快朵颐的啃食着烤火鸡。一滴牛奶滴落桌面，霎时就结成了冰。而在零下四十度的长津湖地区，志愿军战士穿着单薄的棉衣，蜷缩在雪中，用雪掩护自己，任凭风雪无情敲击，纹丝不动。饿了就咬一口硬如磐石的土豆，红扑扑的脸上露出必胜的信念，无怨无悔！他们是英雄!
我看了两遍《长津湖》，深深吸引我的就是整部电影洋溢着的爱国情怀下的英雄主义精神。
什么是英雄？范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是英雄；文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青是英雄；谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑也是英雄。英雄就是有抱负、不畏艰险强暴，为民族或国家作出重大贡献的杰出人物。
和平年代我们也要崇尚英雄、学习英雄。我要向钟南山等共和国勋章获得者学习，向张定宇等人民英雄勋章获得者学习。将英雄精神根植于血脉之中，成为自己的英雄，成为生活中的英雄。我将铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，学习英雄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献自己的一份力量！
英雄作文(篇三)
电影《长津湖》是抗美援朝战争中的一次经典战役。
冰雕连就是电影《长津湖》中的一个片段。由于中国人民志愿军入朝作战时间仓促，冬季物资不能及时补充，有大批战士冻死冻伤，三个冰雕连仅有两人生还。多冷呢？据冰雕连的幸存老战士周全弟讲述：解小便都不能，只有解在裤子里自己穿干
零下40度的极寒严冬中，战士们仍然保持战斗形态，在雪中抱着必死的决心上战场的。大部分战士从来没有见过零下40度的极寒天气，战胜敌人首先就要战胜这恶劣天气。这么冷的天，我想爱斯基摩人也只能呆在屋子里了。
冰雕是艺术家在冰块上雕刻的艺术品，而冰雕连则是活生生战士们的肉体冻成的，战士们从活人到冻成冰雕这过程让人心酸得难以有语言来表达，想像这需要多么大的决心和多么强的意志力啊！这伟大精神就连美军师长史密斯都十分敬佩和震撼。
冰雕连的精神激励着我努力学习，将来成为一个为国家富强人民幸福作贡献的有用的人，让我们的国家永远不受别人的欺负。
英雄作文(篇四)
中华文化博大精深，无数典故让我了解到了英雄豪杰。他们的爱国主义精神值得我们这一代的希望去继承，去发扬光大，而自古多豪杰，就让我们一起去领略一下他们的爱国分光吧
精忠报国是每个人都耳熟能详的岳飞的故事。他的母亲从小就教他做人处事的道理，让他长大以后能成为一个为国奉献的人。在他母亲的教导下，他成为了一个有能力，有才干的青年。在岳飞去当兵的前一天晚上，他的母亲为了然他永远记住精忠报国这四个字，就忍痛在儿子的背上用刀刻下了这四个血淋淋的字，正如岳飞母亲所希望的，岳飞成为了一代让人永记于心的英雄，他的事迹也被入们广为流传下去。
蔺相如本是一个普通的人，可是他的才干却被当时的皇帝所发现，在他自己的努力下，成为了一名将军，并且官职高于身为赵将的廉颇之上，廉颇很不服气，想和蔺相如争这个官职。而蔺相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列，每次出门时都会避开廉颇。直到有一天有人问蔺相如为什么要躲着廉颇时，他却说：吾所以为此者，以先国家之息而私仇也。廉颇听闻，肉袒负荆，去向蔺将军请罪，经过这件事后，他们俩成了很好的兄弟。
英雄不问出处，只要你善于发现，奉献就一定会被人们熟知。
英雄作文(篇五)
是金戈铁马，血战沙场的银甲将军，是谈笑间樯橹灰飞烟灭，指点江山的白衣卿相，还是仗剑天涯，行侠仗义的江湖剑客？英雄不过是一个气概，青梅煮酒谈古论今的洒脱，笑谈渴饮匈奴血的豪迈，人生自古谁无死的大气。央央中华五千年，数不尽的风流人物，以其功绩，成为当时的英雄，以其品格，影响后人。我看过，力拔山兮气盖世，有仁有义却自刎江边的末路英雄。也看过周游列国，拯救天下与仁义做其不可为的乱世英雄。亦看过历赏山川，执剑刻诗不被重用的失意英雄。他们不同的是所作所为，相同的是他们都以博大的世界作为自己的责任。
所谓“海纳百川，有容乃大。”他们都敞开心扉去容纳世界，不管结果如何，终归努力过。这是常人所缺少的勇气与坚持。所以他们成为了当时的英雄，后世的偶像。成就不在于成功，只在于那高临于世的人格和容纳世界的胸怀。
英雄作文(篇六)
小时候看到拯救世界，很是羡慕，也想成为那样一个英雄的人物去拯救世界；但长大了才发现，英雄不一定必须要拯救世界，有时候，我们自己便是自己的英雄。
经常看到有外卖小哥在雨里拼命奔跑，只为了自己不迟到，或是为了一个我们随手的好评，为了自己的工作，也是为了自己想要的生活；他们风雨无阻，也顶着烈日奔波，他们也抱怨过生活但却没有放弃生活。
夜深人静他们也会为了明天发愁，但第二天他们从来都还是会再出发，从来不会因为生活的打击而放弃自己，谁知道未来会不会有奇遇呢？迎着苦难向前冲。他们也会被人说没用，说送外卖的是底层人，但他们承担了一切，生活哪有什么三六九等，生活不会有那么多成功的人，普通人很多，但我们都在用属于我们自己的方式活着。他们不苟且于生活，也会期待未来，他们也会努力生活，不会认命，也会像哪吒电影里面的那句话一样去拼搏生活，因为：我命由我不由天！
在困难时，他们没有过放弃；生活里，他们仍在努力拼搏，虽然不能成为拯救世界的英雄，但他们却也在这个社会里拯救了自己，他们也会是自己的英雄。小时候觉得拯救世界的才算得上是英雄，长大后发现，其实将自己拯救于生活的苦海也挺好——成为自己的英雄，生活也不会太差。
英雄，就让自己当吧。
英雄作文(篇七)
毛毛虫可以蜕变为美丽的蝴蝶，这是因为毛毛虫有一颗追寻目标的心，拥有一颗不屈奋斗的雄心，世界便会在她的眼中变得美起来。
当她困在痛苦的茧中无法挣脱时，她没有轻言放弃，因为她知道告别痛苦的手得由自己来挥动。享受盛开玫瑰的捷径只有一条，坚决与命运斗争！
但就蝴蝶的生命界来说，生存是个几率每分钟都可能出现意外，挫折应该是常态，顺利才是意外。在哪不见天日的茧中，暗是唯一的颜色，痛是唯一的感觉，当苦难不可避免的发生，我们要做的不是自责，而是勇敢地去面对。这样即使痛苦，却能在先苦后甜中尝出快乐。
蝴蝶相信命运并不具有顽强而巨大的力量，只有她自己可以主宰人生。她知道人生是一种承受，而她则需要学会坚持。她相信自己不会垮掉，她说她会勇敢地站起来。
其实很多时候只有挣脱了束缚的牢笼，才能释放我们被禁锢的勇气。
我想生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，就是赞美那生命永驻春光的蝴蝶吧。
英雄作文(篇八)
今天，是十月一日，国庆节的第一天。下午，妈妈带我到市里去玩。
我们开车慢慢驶向珍珠泉。一路上，我们走走停停。街上的人多极了，真是人山人海，人头攒动。车辆川流不息，车水马龙。不时能看到一些商店纷纷打出迎国庆，大打折这样的广告牌。还能听到人们发出的笑声。我打开车窗，尽情地欣赏着这繁荣的城市风景。
红灯，车停下了。我忽然看到几位清洁工阿姨。她们穿着橙黄色的工作服，戴着橙黄色的工作帽。她们正在一丝不苟的扫着人行道。来往的行人那么多，都在兴奋地说着，笑着，来享受这国庆长假，可她们还是那样专注，认真地清扫着马路。她们无法放假，她们要工作，要牺牲自己的时间来为别人服务，她们都是英雄。
车行驶在泉城路上，泉城路来往的车辆、人群也很多。这时，我看到一位交警叔叔。他指挥这车辆通行，动作那样端正，神态那般严肃。他有序的指挥着，是那样认真。他肯定也想放假，也想和他的妻子、儿女一起出去转转，可他不可以。如果他走了，造成交通混乱不说，还可能给人们造成巨大的损失。他牺牲了自己的时间为他人服务，他也是无名英雄。
玩完了，我和妈妈回到家。在楼门口，我看到一位清理垃圾的叔叔。他从垃圾口里铲出垃圾，装到垃圾车上。他没有不悦，那样努力地工作着。如果没有他，这垃圾不定会堆多高呢！他牺牲了自己的时间为他人服务，他也是无名英雄。
他们虽然没有干多么伟大的事，可他们牺牲了自己的假日时间，来为别人服务，让我们向他们这些无名英雄致敬吧！
[推荐作文] 作文：寻找(篇五)
语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，你肯定为了充实自己作文素材库而来！百里挑一的作文是如何写作的？阅完执笔作文网的《[推荐作文] 作文：寻找(篇五)》你一定能学到许多！
寻找的东西有千千万万，正在寻找的人也千千万万，人人都在寻找，而我在寻找一种人。
这种人可能没有才华横溢，可能没有出众的外貌，但他们有勇气，有恒心，也有毅力。他们会为了自己守护的东西不惧困难，会为了自己守护的东西奋发前进，他们会互相鼓励着，会互相扶持着，然后手拉着手，一起向前。
不论有多大的困难，他们都咬紧牙关，绝不放弃。有时他们也许也会犹豫，犹豫为什么还要坚持，但他们，从不停下脚步。我正在寻找的，就是这样一种人。我想寻找这种人，也想成为这种人。我在山的这头想，为什么找不到这种人？我在河的这岸想，为什么看不见这种人？因为这种人在山的那头、在水的对岸。我也曾翻山越岭，越过河流，也曾找到过这种人，但都只是匆匆路过。
寻找的过程，是一个漫长的过程。就像是从楼层的第一楼到达第十层楼时的漫长，却又像一个午夜时分，像是幽静的小道，又像是铁路。我期待着寻找的结果，却更期待寻找的过程。有路过悲伤，有路过开心，所有路人的喜怒哀乐都在路旁开出了花，这是奇迹一样的美丽。
我欲寻君过万岭，不想世间千万人。不晓君居处，只知路漫遥。寻找你，是我的心愿。希望待风浸满桂花香时，我已寻到你。
推荐作文： 骑马的文章)怎么写
心得体会作文是我们学习中一定要经历的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《推荐作文： 骑马的文章)怎么写》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
一个阳光灿烂的下战书，我和好朋友一起去明星湾生态农庄骑马。
到了大厅，教练跟我们讲述了良多关于马术的知识，让我们熟悉了马鞍，马术背心，专业的帽子手套等。然后我们兴高采烈的随着队长前往骑马场。远眺望去，我看见了三匹马，第一匹马是三匹马中独一一个全身白色的妈，它有炯炯有神的眼睛，有力的弹着后腿，叫做青羽，我特别喜欢它。还有一匹是棕色的，它的尾巴一甩一甩的，叫做辉煌，可爱极了。最后一匹马也是棕色的，它是最高大最强壮的。教练具体的讲了如何上马、下马。还告诉我们不要在后面偷偷的靠近马，由于马的后腿可能会打到你。教练还热情的让我们骑马走一圈。快轮到我了，我紧张的穿好马术装备上了马，开始的时候我都不敢看马，后来我觉得没什么可怕的，就睁开眼睛，跟着马一颠一颠的行走在草地上。骑完一圈，我就一点都不觉得害怕了，还很好玩呢。于是，在教练的带领下又享受了一圈，然后恋恋不舍的跟马离别了。
这次骑马体验既让我学到了知识，又让我感触感染到了马术的乐趣，真想下次再去骑马啊！
优质作文：夜的钢琴曲五作文怎么写
你一定是为了心得体会作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写做的作文言简意赅？以下是小编为您整理出来的{优质作文：夜的钢琴曲五作文怎么写}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
夜的钢琴曲系列是由我国音乐家石进先生谱写的，其中《夜的钢琴曲五》流传最为广泛。
《夜的钢琴曲五》音调优美：那声音深如山涧小道，蜿蜒曲折，让人难以琢磨；那声音幽如天籁之音，朴质纯然，令人陶醉。那声音真是我们的心声，它将弹奏者内心的波澜起伏，诠释得那样真切。
交错的黑白块孕育着各种不同的奇妙音符。轻轻按下一组和弦，它的声音是如此得单纯，但又如此丰富。它就像冬日里的一抹暖阳。心那么冷，一束阳光洒下来是如此得温暖。这样的音乐，你说，它的音调怎会是平淡无奇的？它是激越的，让我们对生活充满了希望；它是舒缓的，让我们进入一个温柔的世界；它是忧伤的，一曲停下后你才发现，不知何时，泪水已然在眼眶打转，又湿了你的睫毛。
你走在一条幽静的山涧小道上，几只白鸽掠过，却惊动了树上栖息的一群麻雀。这时你一惊，停下脚步，抬头发现一团黑影挡住了月亮。月光若隐若现地映在石子路上，又是另一种美，这种美令人驻足痴望。许久，你才苏醒过来，欣然一笑：夜，可真美。再往前走，一阵微风吹过，路旁的竹子晃了晃，斑驳的影子挡住了你的去路路，走到了尽头。迎面而来的是一条溪，流清澈见底。哗哗哗沙沙沙叽叽叽，这一首首月字组成了一首交响乐，好美！忽然音乐停了，白鸽、月光、竹子都消失了。手指又不禁打开了播放键，啊，熟悉的旋律。
当你工作了一整天时，不妨坐下来静静聆听，音乐会像小精灵一般跃入你的耳朵。当你心情烦躁时，这音乐又是一种荡人肺腑，感人心魄的音乐。毫无疑问，这首曲子已在我的心中留下了不可磨灭的印象。尽管流行乐曲时常回荡在我们耳边，但能让我有无限遐想和心灵慰藉的，只有《夜的钢琴曲五》。
推荐作文： 雄鹰作文400字怎么写
心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?那么下面是执笔作文网精选的《推荐作文： 雄鹰作文400字怎么写》内容定会对你有所帮助。
一只只鹰展翅翱翔，一次次痛苦的挫败使正在飞翔的我们越来越勇敢；一次次得到其他同类讥讽和嘲笑的目光，就是因为这样，才使得我们越挫越勇。；但因为一次次看到同伴们凄厉的尖叫，使我们感到害怕；一次次看到了同伴们的成功，才让我们有了目标、梦想。然而，现在的我们正是在练习着飞翔，期待着能够雄鹰展翅，期待在天空中轻松自如地展翅翱翔。
“有志者事竟成。《后汉书》”“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的……”……班中一个搞小动作或是看不关于这节课的书的人一个都没有，只有一声声清脆的朗读声，一道道专注的眼神目不转睛地盯着黑板，却有一只只积极的小手举了起来，还有一段段正确、流利的回答。同学们付出的多少与他们得到的一模一样，记得有一个人曾对我说过这么一句话：“你付出多少你就会得到多少，你不付出就不会得到，你付出了你就会得到。”这段话深深地印在了我的脑海里。
你虽然在几次考试中得到了不理想的成绩，受到别人的冷嘲热讽，感到落后于众人，但是你只要不放弃，胜利的大门永远为你敞开。
[推荐]竹林挖笋作文怎么写
万事开头难，心得体会作文亦是如此，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写做的作文言简意赅？执笔作文网为你推荐《[推荐]竹林挖笋作文怎么写》，希望能帮助到学习的你！
竹林挖笋作文(篇一)
挖笋
那事我刚读四年级的时候,妈妈让在广州的舅舅和我们到外婆家过暑假.
来到外婆家时,已经到了下午五.六点种，我们吃过晚饭后便进房间休息了。
第二天上午的时间在无聊中度过，吃完一顿丰富的午饭后，我和妹妹在房间里玩耍。外婆家前后都有一座山，右边是一片农田，让人赏心悦目。“砰！”楼上传来巨大的声音。我们顺着声音来到楼上，只见外公手上拿着锄头和竹筐。
“哎!我去挖笋回来,你们和我一起去吗?”外公站着等待我们答复。“好，我们从来没有挖过笋，去试试也好。”我和妹妹脸带笑容答道，并拿着工具出发了。
我们顶着猛烈的太阳前进，来到一片竹林里。这里竹叶如云，挡住了猛烈的太阳，带给人一阵凉爽。我们分了锄头和竹筐就独自走开寻找竹笋。我在竹林里拿着锄头不断地挖，一分钟.两分钟......半个小时过去了。我们回到原地，我和妹妹两个人的竹筐是空空如也，而外公却是满载而归，哈哈大笑。此时，竹叶被风吹得发出“沙沙”的声音，仿佛在嘲笑我们。我灰心丧气地准备和妹妹回去，外公看了我们一眼，好象知道我们在想什么，对我们说：“其实挖笋也要技巧的，你们先观察突起来的土，再看土里是不是有裂缝，然后把土扒开，里面可能就是竹笋。”我们按这一个办法，慢慢的寻找。“啊！”妹妹大叫一声，
好象发现了新大陆似的。我和外公凭着声音找去，原来是妹妹找到了竹笋。在外公的帮助下，妹妹挖出了一个大竹笋，想小婴儿一样把竹笋抱在怀中。我既高兴又羡慕，心想：为什么连妹妹都能找到，我却不能，难道我要空手而归？我低头继续寻找，可心中已经像热锅上的蚂蚁，工夫不负有心人，十分钟后我找到了一个大竹笋，心里无比激动。这竹笋给了我信心,寻找不一会儿,我们三个人的竹筐已经满了,背着大竹筐回家.
这件事已经过去了两年,但仍然记忆犹新,这让我明白了:世上无难事，只怕有心人。不知现在竹林还有没有挖笋的小孩和大人呢？
竹林挖笋作文(篇二)
今天，我们一家人去沙畈乡乌云村挖竹笋。
汽车沿着山路盘曲而上，两旁的树木苍翠欲滴，似乎正热情地欢迎我们。我们的汽车行驶了大约一个半小时，终于来到了位于乌云村的竹林。
拿上锄头，我们便进了竹林，在一位伯伯的带领下，我们来到了挖笋地点，开始挖笋。我立刻开启我的火眼金睛，很快就发现不远处的一株小笋头，只露出地面大约2厘米，好像一个稚童，调皮地露出脑袋正在对我们笑。我心里乐开了花，手舞足蹈地跑过去，拿起锄头就是一锄，锄头便打入了松软的土，不一会儿，我便把周围一圏的土都给刨了。正当我准备深入地基时，锄头却碰到了一个长棍形的、坚硬的物体，我摸索了一下，以为是一根没用的木棍被埋了起来，我想把它推开，却发现它好像被什么连了起来，推也推不开，拎也拎不动，砸也砸不断，踢也踢不走，还真拿它无可奈何。这时爸爸走了过来，看了看我的表情，便知道了我的处境。他看了一下木棍，说这不是木棍，是竹鞭!他不一会找到了一个比较脆弱的地方，两锄头下去，效果立竿见影，竹鞭立马断成两半，爸爸再轻轻地把竹鞭挖出来。我在爸爸的帮助下很快挖到了笋的根部，再往根部一锄，一株大大的笋就乖乖出来了。
初战告捷，我信心大增，不一会我又挖出了几株笋。爸爸和妈妈的收获也不小，每人也有四、五株呢!【作者:周大为】
竹林挖笋作文(篇三)
今天，阳光明媚，妈妈带我去竹林里挖笋，来到竹林，眼前的竹林就像一片绿色的海洋，微风吹过，发出了沙沙沙的动人响声。
开始挖笋吧！妈妈一声令下。我就低着头开始寻找，忽然发现一处有一块开裂的泥土，于是拿起我的小锄头轻轻地拨开地上的竹叶，然后抡起小锄头向开裂的泥土挖去，果然看到了笋娃娃尖尖的小脑袋。我高兴地喊了起来：妈妈，我找到笋了，我找到笋了！我使出九牛二虎之力继续向下挖土，挖呀，挖呀累得我满头大汗，手心发疼，而这棵竹笋就像和我作对似的纹丝不动。这时候，妈妈来了，告诉我挖笋也是有窍门的，要先找到根部，然后对准根部猛的一刨，一棵大竹笋就完好无损地挖出来了。在妈妈的指导下，我再次抡起小锄头朝笋娃娃的根部挖去，不好，我的小锄头被卡在笋娃娃的下面了。妈妈看见了连忙跑过帮我。在妈妈和我的努力配合下，我们挖了满满一袋的竹笋，满载而归。
晚上，我吃着自己挖的笋，感觉特别的鲜美。
竹林挖笋作文(篇四)
每每看见竹笋，我都会想起在竹林中的快乐时光。
在一个温暖的午后，我和朋友们在爷爷的带领下去竹林挖笋。啦啦啦一路上我们哼着小曲儿，灵活地穿梭在泥地之间。走过湿润的草地，穿过生机勃勃的绿油油的麦田，一阵风吹来，带着春的气息，风儿笑盈盈地和我们打招呼。
说说笑笑间，不知不觉便到了竹林。竹林中弥漫着竹香，沁人心脾，竹香里还夹杂着泥土气息，春天迎面而来。
要开始挖笋了！我们个个摩拳擦掌，兴奋极了。我们在竹林间奔跑，到处寻找竹子的踪迹。我找到了，我找到了，你们快来看啊！朋友激动地指着一处，大家急忙奔过去看，果然看到泥土中露出了一小节竹笋的尖头。爷爷也来了，只见他拿起手上的镐头，向下凿去，不偏不倚，刚好落在竹笋旁的泥土里。爷爷又伸手把笋整个从土里挖了出来，装进随身带着的袋子里。
这就算是挖到第一棵竹笋了，一旁的我既羡慕又期待。我不甘落后，更加仔细地寻找竹笋。终于，功夫不负有心人，我找到了一棵竹笋，这回轮到我招呼朋友们过来了，大家一看是竹笋，学着爷爷的样子开始凿土，我们力气小，费了不少劲才把土凿松，之后，我们几个孩子又合力挖笋。挖呀挖，啪的一声，竹笋从土里出来了！大家你看看我，我看看你，脸上都露出了喜悦。
我又找到啦！
快来看啊，这里也有！
惊喜的发现不断，我们挖笋也越来越熟练，收获满满。
整个下午，我们在竹林中挖笋又装笋，袋子越来越重，袋中的竹笋各色各样：有滚圆的，有瘦长的，有半脱壳的，有个头小的看着装满竹笋的袋子，我们感到心满意足。
回到家，我把竹笋放在水里冲洗，洗净了竹笋身上的泥土，还剥掉了竹笋外衣，水灵的竹笋出现在眼前，真让我爱不释手。
这次挖笋的经历让我难忘，竹笋的味道也深深烙印在我的心上！
竹林挖笋作文(篇五)
这个春节，我们一家是在外婆家过的。外婆家在一个美丽的小山村，那里风景美丽，溪水清清，门口的小河绕着整个村子流向很远的地方。
年初八那天，天气很好，阳光灿烂，我跟着外公去山上挖笋，妹妹看见了也要跟着去。
我们三个人拿着锄头上山了。很快，我们就来到了半山坡，钻进了竹林里，准备向竹笋发起进攻。外公跟我们说:要找找笋尖有没有露头，看看土有没有开裂，那里可能会有笋。我们找啊找，用锄头挖呀挖，都没发现一颗笋。这时，我和妹妹看到外公在边上刨土，凑上去一看，好大一颗笋啊！外公小心翼翼地把笋边上的土挖开，生怕伤到它。那颗笋像炸弹一样躺在那里，金黄色的。接着，外公高高举起锄头，使劲地向笋根砸去，一锄头下去，这颗大笋就从土坑里跳了出来，我赶紧跑过去把它抱起来，开心地说：晚上可以吃笋啦！
后来，外公上坡去找下一个炸弹，我和妹妹在山脚下继续找。虽然到最后也没发现一颗笋，但是我们很开心。
望着山脚下远处的风景，山里的春风吹在我的脸上，感觉特别舒服，期待明年春天再到这里来挖笋！
后记
外婆家的小山村是我成长的地方，我喜欢那里的山水，喜欢那里一片一片的竹林，喜欢那里的蓝天。每年的春天，最快乐的事情就是看着山里人背上锄头，在竹林里挖笋，而我漫山遍野地跑。
家长感言
孩子的外婆家坐落在金华的一个小镇上，山抱着水，水环着山，那里的春天特别美丽。孩子小时候在这里长大，在他的骨子里透着一种山村情怀，回到这里他就可以放飞自我，呼吸自然，忘掉所有的不快乐！
教师赏析
本文描写的是小作者寒假时第一次去山上挖笋的体验，通过语言和动作的描写，将找笋、挖笋的过程写得细致、有趣，可见小作者是一个热爱生活的人，同时，字里行间也流露出对山里生活的喜爱。
竹林挖笋作文(篇六)
放假了，我们一家人开车来到余杭山沟沟做客。这是一个美丽宁静的小山村，湛蓝的天空让人心旷神怡，空气中飘荡着泥土的芳香，一条小河静静地流淌，带给我们无限的遐想。
表姨家的别墅坐落在村庄中央，显得格外雅致。屋前那一片竹林真美呀，像一片绿色的海洋。微风吹拂，竹林荡起波浪，发出动听的声音：沙沙沙——沙沙沙。
我和表哥兴致勃勃地开始挖笋，舅公交给我们一根“神器”，专门为挖笋而特制的铁铲。他告诉我们要学会观察竹子上的叶子，竹鞭的方向，便能知道地下是否有笋。我顿时觉得太简单了，连忙拿起“神器”去挖笋。在一棵碧绿挺拔的竹子下，有一个娇小的笋芽冒出来了，我喜出望外，拿起铁铲使劲往下一凿，没想到下面却很坚硬，无论我怎么去铲，小小的笋芽仍然顽强挺立着。我有些着急，钩住笋芽往上拔，硬生生地拔断了笋芽。
舅公见我不得要领，耐心地告诉我：“挖笋要翻松周围的土，先挖到根，从根去铲就能把笋完整地挖出来。”我鼓起信心，按照他教我的方法去挖笋，先扒开笋芽周围的土，铁铲要凿得深一点，然后往斜下方一拉，一大块土就掉了下来，当碰到根时，往反方向扒，一根鲜嫩的笋宝宝就破土而出了。
我和表哥越战越勇，不一会儿就挖了满满一篮竹笋。我们的“战利品”全身布满细绒毛，黄褐色的连衣裙上还有黑色的斑纹，头大尾小，真像一座小宝塔，可爱极了。
这真是一次有趣的挖笋体验，我期待着明年再来山沟沟，收获更多的笋宝宝。
