喜欢植物的句子简短。

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写作文时文不加点？执笔作文网的一篇《「作文参考」喜欢植物文章其三》应该能帮助到你！

世界上有许多花，数也数不清，有人喜欢名贵的剑兰，有人喜欢五颜六色的，而我却和大家想法不一样，我最喜欢矗立在风雪之中的。

记得那是一年，我和一起去太姥姥家看梅花，我在想这么冷的天，梅花怎么可能在盛开呢？当我看到它的那一刹那间，便惊呆了，梅花实在太美了。它的花瓣娇小玲珑，颜色分别为红色和白色两种，叶片卵形和椭圆形，长4—8厘米，宽2.5—5厘米，先端尾尖，香味浓，先于叶开放，成长时逐渐脱落。

突然，一阵寒风吹过，梅花散落一地，梅花树上只剩下几片花朵，原本美丽的景色就这样一现，我伤心地哭了，妈妈告诉我：“别难受，过一个月它又焕然一新。”

梅花为何如此美丽，它又告诉我们什么道理？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”经我这么一介绍，大家是不是迫不及待想要目睹它的美呢？

其他人还在看

【作文参考】 植物文章

你肯定有写心得体会作文的时候，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写作文时文不加点？执笔作文网的一篇《【作文参考】 植物文章》应该能帮助到你！

一天，我们书法学校的一群孩子来到了美丽的生态植物园。

生态园内温度适宜，在20摄氏度左右。生态园内春意盎然，植物生机勃勃，悦耳的音乐久久回荡，就像到了世外桃源。我们被好奇心所驱使，看看这儿，瞧瞧那儿，倾听流水的声音，观赏奇异的植物，园子里顿时热闹起来。

突然，我被一阵喧闹声吸引过去，原来大家在看猪笼草。猪笼草长得很茂盛。听说它是食肉植物，会分泌一种蜜，吸引昆虫，等虫子不小心掉进了它的小袋子里，它会马上盖上盖子，慢慢消化。真神奇！而旁边的滴水观音正在滴水，可惜，我却不能亲手摸一摸。

我走在绿叶环绕的长廊里，享受清新的空气和满园绿色。我发现了三叶草和可爱的蝴蝶兰，蹲下去，抚摩它们。它们把生态园装扮得绚丽多彩，使生态园就像一幅动人的画。园子里还有许多石刻的小动物：小白兔、小青蛙……被放在石头铺成的小路旁，像是在和我们捉迷藏。一只小青蛙嘴里喷出一股清泉，活灵活现，引来了小朋友的围观。音乐喷泉、假山、石雕、各种各样的花草，看得我眼花缭乱，深深陶醉其中。玩累了，我就悠然地躺在水滴形的吊椅上，轻轻摇晃。

在我们玩得正欢的时候，著名青年书法家胡庆恩老师来到了生态园，看到我们嬉戏玩耍，他挥笔写下了“童趣”二字。我看到胡庆恩老师那苍劲有力的大字，心里不由得充满了敬仰之情。他语重心长地对我们说：“你们像一群生机勃勃的鸟儿，要认真学习，好好练习书法，把中华民族的优秀文化传承下去。你们就是未来的希望！”

胡庆恩老师的话让我获益匪浅。我忘不了他对我的指导和谆谆教诲，更忘不了这个满园春色的生态植物园！

[参考作文] 语文初中文章其三

万事开头难，心得体会作文亦是如此，你一定希望自己写作的时候行如流水。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《[参考作文] 语文初中文章其三》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

“文化人类学”的出现，使人们清醒地意识到“人是一种文化的存在”。这个命题表明：文化是人创造的，被人创造的文化反过来又规范着人，具体的人总是生存在特定的文化世界中。

作为文化存在的人具有特定的文化属性。所谓人的文化属性，是指人在为了满足自己的系统需要而实现系统生产（实践）的过程中，所具有的最基本的性质和特点。统观人类的发展史，我们便会发现，人的生存价值目标不可能永远停留在一种水平上，从充饥到美食，由性交到爱情，人总是在既有的水平上不断优化自己的生存状态。显然，在人的系统需要中有一种追求尽可能完美的意识支配着它，虽然这种完美的尺度是发展变化的，但却是在满足任何需要时它都是要发挥作用的，所以马克思说“人也按照美的规律来建造”。这种追求尽可能完美的意识，既是人避祸趋福本能的升华，又是人关于“我”的意识在诸种关系中愈来愈凸现，要求全面发展的自觉度愈来愈鲜明的表现。追求尽可能完美的意识就是趋优意识，由于它对人的需要的支配，不仅增强了需要自身的更新性，而且增强了需要在活动中的动力性和超越性。人之所以不会长期地重复前人的生命活动，而不断地创造自己的新生活，或者，人之所以要与旧的生活方式发生冲突，重建适应自己需要的新的生存方式，其内在根源就是支配需要系统的趋优意识。为了趋优而创新，使人类的文化得到持续的发展，也使人自身获得了历史的、现实性的自由，并日趋逼近那种以全面发展为内容的真正自由。其实，被人的“受动性”所引发并激扬的人的“能动性”本身，就包含着人的为了趋优而创新这一基本的文化属性。正是基于这一点，我们认为，当马克思说“人们自己创造自己的历史”时，绝不仅仅是一个本然的事实判断的命题，而且也是一个当然的价值判断的命题。因为人们虽然不是在自己选定的条件下创造，而是在既定的从过去继承下来的条件创造，但由于人在以对象化为特征的实践活动中，不断提升着自己，发展着自己的趋优意识，这就使其创造不可能不改变那些不再适合需要的一切社会形式。这样一来，“人们自己创造自己的历史”，实质上就是一部人类不断追求优化而创造新的生存方式的历史，人的为了趋优而创新的基本文化属性也正是在这一历史长河中形成和发展的。

柏拉图在其《理想国》中认为，人的心灵是由欲望、理性和精神构成的。欲望和理性，主要调控人的物质需求，而精神的追求则指向主体的存在被社会所认可和肯定。大凡能被社会认可和肯定的个体，其生命样态，必然具有某种优化的特色。这种追求生命样态的优化，既是人的心灵（精神）最根本的价值追求，也是人的文化属性最具个性特征的展示。

“为了趋优而创新”虽然是作为文化存在的人的文化属性，但却并不是每一个人都能对其有着清醒、自觉意识的。这就不能不让我们关注人的发展程度这一问题。判断人的发展程度（主要是精神境界）的尺度不是别的，正是人自身所确定的意义世界及其对此的自觉状态。人对自己确定的意义世界的自觉状态特别重要。确定意义世界容易，对其能自觉维护，努力实现，并能在新的高度上发展、提升其意义世界，却不是一件容易的事。人的发展程度既可以成为社会发展和人自身进步的推动力，也可以构成其难以逾越的历史的屏障。

我们从人作为文化的存在、其文化属性是“为了趋优而创新”，谈到自我生命样态的优化是人最根本的价值追求，进而引出人的发展程度问题，就是想给大家一个思考语文阅读教学的文化学背景。

阅读是为人的可持续优化提供充分的营养性资源的

从文化的视角看，阅读是人的一种特殊的交往方式。人是在交往中生存的。人的交往是一个复杂的系统，作为个体生命轨迹的交往，最能看出一个人的追求和向往。

在人的多样态交往中，阅读──交往的一个基础层面，是主体与对象互为“文本”──是不可或缺的。它所追求的是对对象的认知、理解、把握和运用。作为文化存在的人，在其历史活动中，都要通过交往、阅读，建构自己的社会文化圈。一般地说，个人的社会文化圈有两种相对稳定的“居民”：一种是直系亲属（所谓自己人）、“有意义的他者”（具有一定的变动性）；另一种是与主体生命意义密切相关的“物”，如农民的土地，知识人的研究手段。通过交往、阅读确认对象属于自己所迫切需要的，人们大都会将其作为个人社会文化圈中的成员。个人的社会文化圈总是处于不断地组合与优化之中，从这种组合与优化中能够见出主体交往、阅读的层次和境界。

语文阅读教学能够让学生意识到，进而在其实际的生存中，把优秀图书作为自我社会文化圈中的永久性成员，就是了不起的成功。为什么要这样说？因为人的阅读虽由于对象的不同，可以划分为不同的类别，但真正的阅读作为一种极具个性化特色的交往活动，其最终目的都是为自我生命样态的优化服务的。就一般的阅读交往行为来看，主体生存自觉性高者的基本心理过程是：选择（能够作为阅读对象的，总是体现了主体的一种目的与追求）──阅读对比（特殊交往中发自内心的一种认可）──适度吸纳后的整合（有意无意间的一种内化过程）──再次进入待优化状态（期待新的阅读交往行为）。学生一旦能通过语文阅读教学自觉地将优秀图书作为个人社会文化圈中的永久性“居民”，这就意味着优秀图书将伴随他终生，并为其生命的可持续优化提供充分的营养性资源。特别是，由个体阅读引发的具有一定群体性的评价性阅读，不仅为主体营造了一个特定的公共领域（这是主体个人社会文化圈得以优化的一个重要条件），而且在群体性的相互交流中，锻炼了主体言语交往中重视论据的优良品性（在评价性的互阅过程中，要使自己的评价令他者信服，就必须持有难以辩驳的论据）。这对于提高学生的生存理性来说，极为有益。

语文阅读教学是为学生的优化发展服务的

当我们理解了语文阅读教学的文化学背景后，便会很自然地意识到，中学语文阅读教学是为学生的优化发展服务的。为了在日常教学实践中较为扎实地体现这一理念，有必要重视这样几个问题：

首先，要加强学习主体的主体精神的培养。学习主体的主体精神，概括地说，就是认识的能动性、实践的创造性和与“有意义的他者”良好的合作品格。这种主体精神的确立，是以主体对自我生存状态的自觉为前提的。对于教师来说，尊重学生，有必要重新理解“把人当作人”这句话的含义。这句话里的后一个“人”字具有两重含义：一是实存的人的当下状态；再就是其应有的价值状态。把人当作人来尊重，对学生实存的当下状态，从“人人平等”的层面理应保持相互尊重，但学校是为社会培养人才的教育机构，还须有从“应该是”的价值层面上的更高境界的尊重。正是这后一种尊重才是真正对学生负责、对社会负责的尊重；加强学习主体的主体精神的培养，就是立足于这种尊重基础上的。任何卓有成效的教学活动，都有赖于师生两个积极性的充分发挥，学习主体的主体精神的培养，要求师生彼此互为“有意义的他者”。如果说，人是通过和有意义的他者的对话，才得以进入自己所处的文化世界中的话，那么，师生间平等、真诚的“传道、授业、解惑”的对话，在加强学习主体的主体精神的培养中的作用就不能低估。

其次，要正确理解基础与主导的关系。强调语文阅读教学的工具性和人文性的统一是必要的，这是长期教学实践正反两方面经验给我们的重要启示。这两“性”统一的形态应该是多样的，它应视具体文本的特征而有所不同，不能用一种模式来要求。在教学实践中，有的教师侧重于工具性，强调“本色语文阅读教学”和阅读教学的“本位思想”；有的则侧重于人文性，凸现文本所表现的人文精神，要求学生认真体验健康的人文情怀。应该说，这些教师的实践都是有意义的。需要我们进一步搞清楚的，是语文阅读教学的人文性必须接受语文学科属性的规约。具有人文性的学科，不只是语文课，历史课、政治课都具有人文性。这就说明，不同学科的人文性，应通过各自的学科特点来体现，不能将人文性游离于学科自身的特点加以抽象化。语文学科的人文性，如果不紧密地结合语文的词语、文体、写作特征等等具有工具性色彩的扎实教学，就很可能出现“空”、“偏”“远”“杂”的现象。针对这种现象，有的教师提出了“品词”“品句”“品读”，讲究阅读教学的“感悟”“积累”“运用”，这是值得大家认真思考的建议。

我们能否这样认识：语文教学的工具性是其基础，它具有本体意义，没有这个基础，语文教学就失去了赖以存在的根基，不成其为语文教学；人文性是语文教学的主导价值取向，它的基本指向是用文本所提供的健康的人文精神，持之以恒地健全学生的文化人格。失去主导价值取向，语文教学就不可能较好地完成自身的任务。

再次，要重视有利于学生将其所学内化为自己的知识结构和人格构成的教学环节的构想。时下教师们都比较重视教学环节的优化，对一堂课的环节构想非常细致严谨，这是应该予以肯定的。构想教学环节有两点值得注意：一是对课本要做整体性的教学构想。课本到手，必须对课本作整体性的、富于创意的熟悉，以便把握课本工具性和人文性的整体性要求；这既是为以后的每一课的教学环节构想作必要的准备，又是对一个学期里的语文阅读教学作有计划的安排。二是在诸多的环节构想中，要以有利于学生将其所学，内化为自己的知识结构或人格构成为出发点。不同类型的精当作业，有利于学生将其所学、所思予以内化。上手操作最易调动人的内部积极性（心劲儿），这是知识得以内化的重要途径。内化的前提是，作业能有力地调动学生的既得知识，能激发学生对新领域的探究兴趣，能与学生的情感、愿望相关。作为一种过程的内化，需要良好的教学境遇。这种境遇的形成，有赖于：1.鼓励具有创意的各类学生作业；2.师生言行一致的道德风尚；3.积极进取的群体心愿。当然，这样的教学境遇不能只靠语文阅读教学来建构，但是，语文阅读教学的人文性特色，却决定了它在建设这种良好教学境遇中有着义不容辞的重任。

再其次，关键在于拓展学生生成知识功能效应的途径。人的智慧，是其知识、经验的功能效应。语文阅读教学从某种角度看，它应有利于学生将其知识、经验转化（生成）为智慧。阅读教学的各种环节的构想，毫无疑问要有利于学生对文本内涵和意义的理解与把握，这一点不能动摇。但这种理解、把握不能教条化，不能模式化，而要智慧化。所谓智慧化，就是有生气的活化，呈现有合理依据的多样态理解，并在对比分析中深化学生的思路，在差异性基础上探求理解的同一性。一个学期的语文阅读教学，不可能每节课都像公开教学那样准备、那样展示，这不现实。但根据课本的总体要求，有计划地选择若干课时，进行既紧密联系文本实际，又能针对性较强地激发学生的语文应用智慧的教学，却是必要和可能的。每个学期能坚持这样的教学数次，构成一条智慧化的教学链，中学阶段肯定能为学生的语文知识功能效应的生成，拓展出多种途径来。由语文知识转化成的智慧，不同于理化知识转化的智慧，也不同于政治、历史知识所转化的智慧，尽管这些智慧间存在着某种内在的联系。这就要求教师构想教学环节时，在切实把握文本特征的基础上，重视学生想象、情感体验、言语建构与表达所构成的综合性智慧的生成和发展。

最后，缓求突变，务求渐进；不求完美，但求进步。语文阅读教学具有春雨“润物细无声”的特色，它的效能主要不在当下，而在久远；它的课堂教学讲究的是实效。真正有经验的语文教师都明白，人文学科的教学改革，要取得名副其实的成就，在思想方法上要拒斥急功近利，拒斥急就速成，缓求突变，但求渐进；不求某一种教学的完美，但求脚踏实地地进步。这不是保守，这是务实！

【作文参考】 玩的乐趣：趣事文章其三

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。那么作文怎才写才最好呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《【作文参考】 玩的乐趣：趣事文章其三》的文章，希望是大家的不无小补！

学校要会操，我们几个调皮蛋因为动作不好，都被淘汰掉了。于是，我和尚飞、杨会峰等六七个伙伴，一块到了半截河的河坡里。干什么呢?捉鱼，太没有意思了;打马仗，弄不好，要捷住手和脚的。想来想去，还是尚飞提了个建议:不让参加学校会操，咱们自己会!大家一致同意，并选举我当团长。我立刻把小伙伴组织起来。稍息，立正一声令下，小伙伴们竟哈哈大笑起来。

我马上绷起了脸，严肃地说:注意，我们现在都是军人了，军人就要象个军人的样子。从现在起，不准嘻嘻哈哈，行动要迅速，步伐要整齐。齐步一走!小伙伴们还真听话。他们雄赳赳、气昂昂地走着，个个脸上象绽开了花。突然，我发现了伙伴们的秘密，别看他们精神饱满，可谁也没有按我喊的口令走。不行，得整顿。我心里甲想，也就停住了步子。伙伴们见我停下来，也都稀稀拉拉地站住了。我向他们指出了存在的间题。

伙伴们真的照着我说的练起来。几十分钟过去了，伙伴们都练得满头大汗。我又整好了队伍，喊起了口令。真帅，这才象个军人的样子。我兴奋地说着。回来的路上，尚飞提出他来领队。我就主动让了权。他的声音比我还要亮。我!。;雄赳赳地走着，还吸引了不少行人观看。我心里美滋滋地想:照这个样子走到学校，我们参加会操就有把握了。

[参考]温暖小学作文其三

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？以下是小编为您整理出来的{[参考]温暖小学作文其三}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

一股柔情的风拂过，我闻到了春的气息;一阵朦胧的雨飘过，我看见了春的神秘;一米温馨的阳光照过，我感到了春的羞涩。

吹面不寒杨柳风，的确，春风是暖的，柔的，充满梦幻的，它带着温情，带着欣喜，带着令人捉摸不定的神秘。痒痒的骚着你的心坎，风微掠，轻轻的，种子迫不及待地探着它那小脑袋;花儿不再掩饰它的美丽，不约而同开放起来;蝴蝶在花中翩翩起舞，蓬勃奋飞。春风，使人振奋，焕发着春的朝气。

'天街小雨润如酥'，一阵细雨飘过，大地焕然一新，眼前的一切都散发着清香淡雅的春的气息。草叶间的露珠，在阳光的'问候'下，呈现出钻石般的玲珑剔透。春雨的可贵在万物上体现的淋漓尽致。

春天如幼儿稚嫩润泽的皮肤;如半成年的害羞的姑娘。

春天，充满梦幻与纯真，蓬勃与奋斗!

2022作文: 我喜欢的字文章400字其三

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？这篇2022作文: 我喜欢的字文章400字其三能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

说起台灯，想起了我那漂亮的护眼灯，它的灯体是小熊形状的，“小熊”那圆鼓鼓的肚子上镶嵌着一个小闹钟，它睁着大眼睛，张开嘴，正瞅着手里的食物状的按钮。

我的小台灯 只要按一下大按钮，台灯就会亮了，发出明亮柔和的光，奶奶告诉我，这是一个护眼灯，不但样子好看，更重要的是这种灯光对眼睛最舒服，能有保护眼睛的作用，预防近视。如果按边上的小按钮，钟面就会亮起来，还能发出不断变换色彩的红、黄、绿的光来，同时也是小夜灯，晚上看时间用正好。它已经是我离不开的学习伙伴了。

记得有一天晚上，我正在台灯前写作业，慢慢的感觉台灯的光线在渐渐变地暗淡了下来，我赶紧放下手中的作业，问爸爸这是怎么回事，爸爸却说：“只是没电而已。”我急了：“可这是我才刚刚装上的新电池呀！”爸爸回答：“那这灯一定是坏了，要不重买一盏灯吧！”什么！它可是我最心爱的台灯啊！怎能随便扔掉呢，这可是奶奶给我买的生日礼物呀！我摇摇头说：“不行！不能扔，你帮我把它修好吧。”可爸爸做出很为难的样子：“我可不敢保证修好，算了，还是给你买一盏新的吧。”我的泪水冲上了眼眶：“不行！”爸爸一看我很坚决，最后同意去修了。

第二天，我刚放学到家，一眼就看见我那心爱的小台灯正在桌前洒着光芒，仿佛正期待着我的归来，我开心地笑了。

【作文参考】 教育漫笔其三

你肯定有写心得体会作文的时候，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。行如流水的作文是怎样写出来的?看完执笔作文网《【作文参考】 教育漫笔其三》想必你有所收获！

“卷起袖，淋湿手，抹上肥皂，手心搓搓，手背搓搓，手指缝搓搓，手上泡泡冲干净，小手甩三下。”这是从我身边的孩子们的嘴边唱出歌声。他们边唱边认真的洗着手，小心翼翼的决不把水弄到自己的衣服上和地砖上，因为他们知道只有正确洗手，把手洗干净，不玩水才是老师喜欢的乖宝宝。

回想起几天前这些孩子在厕所玩水的情景，真是历历在目。每当饭前便后，或者小手脏了，他们都要去洗手，偷偷的在角落玩水，每次洗手出来不是这个衣服袖口湿了，就是那个衣服湿了，有的还会把裤子也弄湿，。可是自己的手呢，却还是脏的，不是没洗干净，就是手上还有肥皂泡泡。于是我在幼儿洗手时，在旁边督促他们，告诉他们洗手时要注意什么，水龙头开得小一点，洗完手把小手在水池里甩甩，把水甩掉。我把《洗手歌》一个动作一个动作的教给他们，告诉孩子们要节约用水，千万不可以玩水，那是浪费水资源。通过几天的努力，大部分孩子都不再玩水，用正确方法的洗手。 “卷起袖，淋湿手……”听着那幼稚清脆的童声，看到地上是那么的干干净净，每个小朋友的衣服也都是干干的，手也洗得干干净净，我也终于松了口气，脸上露出欣慰的笑。

作文参考： 池塘的夏天450字文章其三

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?以下是小编为您整理出来的{作文参考： 池塘的夏天450字文章其三}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

又是一个夏天，风变得暖和了，小区的池塘也别有一番夏天的风味。

我又来到池塘边，映入眼帘的是一片红白交错的荷花，碧绿的荷叶一片挨着一片更衬托出荷花的美丽。就像筷子和碗一样，默契十足。突然，荷叶微微摇动，凑近一看，原来是穿梭在荷叶下的小鱼儿。荷花也禁不住摇动与荷叶在水面上天鹅舞，看，荷花的花瓣是多么的迷人，娇嫩又艳丽的花瓣在我的面前摇晃，像美丽的仙女，穿着粉色和白色的舞裙，可爱的鱼儿也和荷花一起在共舞，池边的杨柳散落着美丽的长发。风微微地吹着，荷花摆得更加迷人，柳枝飘得更加美丽，鱼儿也游得更加欢快。美丽的景色使我恋恋不舍，可我要吃晚饭了！

吃完晚饭，我又来到两年池塘边，岸边点起了灯，风变得凉爽多了。忽然，听见树上一只知了正在唱这歌：知了也不知道，这虫子知些什么？夜晚的池塘，总是那么安静，没有美丽的荷塘月色，荷花也看不清楚了。安静得只剩下禅叫和蛙叫了。

你听，夜晚的池塘也是那么美丽！

夏天有美丽的池塘，池塘里也有美丽的夏天！

一年级:董宁杰

[参考]伟大的妈妈作文其三

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。行如流水的作文是怎样写出来的?这篇关于《[参考]伟大的妈妈作文其三》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

妈妈是一片阳光，是滋润万物的雨水，守护着我们，滋润着我们，让我们快乐的成长。

我爱我的妈妈，从小把我扶养长大，我爱我的妈妈，每次带我去玩，让我们去见见大事面，虽然有时候打你，那也是你不听话造成的，你以为你家长真的喜欢无冤无故的打你吗？如果你觉得是这样的话那你就错了，你家长是在教育你，是在为你在铺路。所以我爱我的妈妈，我会尽量不让妈妈生气，大家说对不对，我爱我的妈妈是她把我养的肥肥胖胖的，虽然有时候会有点儿废话连篇，但也是为我好，希望大家能够明白妈妈在为我们好。

妈妈是伟大的，当小时候带我们的时候，那真的是含辛茹苦，所以说母亲是伟大的，以前你生病了，是谁守在你的床边，大家想想母亲是多伟大呀！我爱我的妈妈，我知道妈妈会渐渐老去，所以我们要珍惜和妈妈度过的'美好时光。

所以我最后在重复一次我们一定要孝顺母亲，母亲是伟大的，母亲是我们的街道让我们一步一步的往前方走去。

[参考作文] 作文：骑单车其三

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？下面是小编为大家推荐这篇名为《[参考作文] 作文：骑单车其三》的文章，希望是大家的不无小补！

朋友是一生的伙伴，关爱是一盏美丽的心灯。这个星期五下午五点，我与朋友发生一件这样的事，下面就听我讲吧。

我与朋友一起骑上单车准备出去锻炼身体。我一路踩，经过了上社、华景，来到华景有一道大坡，我与朋友一起冲下去。

我们异口同声地说：“一起空手冲下去吧！正好空手骑车我们都会。”哗，微风与我们同行，我的脸上露出了止不住的高兴，我的朋友不禁哈哈大笑。

突然一瞬间，有一块石头把我俩都绊倒了，哎哟喂，真疼！我的中指肿了起来，又黑又青。我一旁的朋友更是可怜，他的膝盖流出了鲜红的血，我想想就很痛！我没有多顾虑，立马帮他。他的眼睛热泪盈眶，但是始终不肯流下一滴泪。我把他抱上单车说：“没事的！我们去小诊所。”顿时，他好像变得坚强起来。我快而轻地骑去诊所，我看他的血不断一滴一滴地流下来，就像流的是我的血一样。我的心跳得厉害起来，像是刀刺心。我去路边买来矿泉水，给他喝和清理伤口，我能从他的表情中看出非常痛苦。

我的中指已经僵硬红肿，不能有一丝动弹了，现在开始变紫，但是我更关心的还是我的小伙伴。想到这，我的心就像停了一样不能动，十分痛，无法呼吸。一想到如果我失去了这个伙伴，我一定会很自责。我在安慰自己吗？不是的，不会的，不会失去，不会的，本来高高兴兴的来锻炼，怎么会成这样呢？突然间我回到现实，终于到了小诊所。

我把他飞快地带到医生的前面，医生说：“你的朋友没什么大问题，就是就是有点感染，杀一下毒就行了。”听到这一句话，我的心立刻放下那块石头，我心跳也渐渐缓慢了，我把手放进口袋，不想任何人发现。“25元。”医生说，“这是治疗费用。”我毫不犹豫地把钱拿出来递给他。我与朋友一同回了家。

通过这件事我知道了，关爱是一盏心灯，关爱无处不在，有一颗关爱的心非常重要。

【作文参考】 初一作文其三

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写作文时文不加点？阅完执笔作文网的《【作文参考】 初一作文其三》你一定能学到许多！

3月5日，是我最难忘的日子。中午，我们早早的吃了饭，妈妈用自行车驮着我上街，我可兴奋了，由于妈妈带我去选羊毫和墨汁，这是我盼望已久的事。

我们来到小镇上，精挑细选，妈妈一会儿瞧瞧这支，一会儿看看那支；一会儿留意笔尖，一会儿用水润了润笔锋，用羊毫尖在手上顺时针旋转，我正纳闷，妈妈告书我，这种方法主要是用来检查笔毛的质量，假如旋转时笔毛泛起了分叉，就不好用了。我高兴极了，由于我学到了选择羊毫的方法。

我和妈妈顿好笔，放在自行车前面的蓝子里，我坐在哈哈哈背后，手抱着哈哈弯腰，哼着欢快的歌回家……

回家的路上，一件意想不到的事情发生了。下坡时，哈哈哈自行车前轮绊到了一块石头，只听妈妈叫了一声：“不好！”我和妈妈滚到了充满石渣的路上，为了保护我，不让自行车压着我，妈妈情急生智，将自行车往外一推，另外一只手揽住我，我从妈妈背上滑了下来。等我从地上起来，才发现妈妈还趴在地上，一声未吭，也许是太疼了，也许妈妈不愿意让我吓着，妈妈牢牢地用手捂着额头，鲜血仍是从哈哈哈指缝里浸了出来，我吓坏了，焦虑地叫到：“妈妈，你怎么了？”过了好一阵子，妈妈才抬起头来，看着我，小声地说：“没什么，勇敢一点，妈妈再休息一会儿。”我紧张得很，眼泪快掉出来了，四周一个人也没有，我对妈妈说，我回去叫奶奶，说着，就向前跑去。刚跑不远，妈妈叫住了我，“儿子，别回去了，你在路上又急又怕，车辆多，撞到你怎么办？爸爸、爷爷都不在家，你奶奶脚又不利便，一着急，那可不好了！”

我看着妈妈痛苦又着急的表情，也就罢了。等妈妈休息了一会，我帮妈妈扶起自行车，慢慢的走在回家的路上，到了家，我去叫病院的外科主任—张伯伯。我和张伯伯回家时，看见妈妈正对着镜子清冼伤口。等妈妈去病院缝好伤口，已是晚上了。

回想这一天，真让人难忘！固然墨汁已经泼在了地上，但我从妈妈镇静的眼神里明白了什么是勇敢，什么是坚决，什么是冷静，什么是伟大的母爱！

作文参考： 假如我是狮子文章500字其三

你肯定有写心得体会作文的时候，写作能力的培养十分重要。写作的开始就毫无头绪？执笔作文网的一篇《作文参考： 假如我是狮子文章500字其三》应该能帮助到你！

假如我有七十二变，我会变成一只狮子，去帮助那些有困难的子民。

有一天，我在我的王国里散步，忽然听见一阵呼喊声救命啊！救命！。我连忙朝着喊声跑去。我看见小鹿妹妹的腿被鳄鱼的血盆大口给咬住了。我威胁着鳄鱼，朝它大吼道：鳄鱼，快放开小鹿妹妹，要不然我对你不客气了！鳄鱼恶狠狠地瞪着我，似乎在说：哈哈，你先打倒我再说吧！我火冒三丈，直接朝它肚子扑过去，疯狂地撕咬，顿时鳄鱼鲜血直流。它用尾巴来攻击我，结果被我灵巧地躲开了。我又朝它的脖子下方咬去，它痛得哇哇大叫，落荒而逃。我看着小鹿妹妹得救了，心里比吃了蜜还甜。

我又继续向森林走去，走着走着。我走到一棵树下，一个鸟窝突然掉下来作文，我连忙去接住鸟窝，只见鸟窝里三只可爱的小鸟害怕得叫个不停。我轻轻地把鸟窝放在地上，温柔地对它们说：别怕，我会保护你们的！鸟儿们听了我的话，不叫了。我趴在鸟窝旁，守护着鸟窝里的小宝宝。不知过了多久，听见有人喊：孩子，你们在哪呀？我连忙回答道：在这儿，鸟妈妈，你的孩子在这儿呢！鸟妈妈感激地说：谢谢你，狮子大王，我以后会报答你的恩情。说完鸟妈妈就叼着鸟窝飞到了树上。

假如我是一只狮子，我会尽力去帮助森林王国里的子民，让他们都过上幸福的生活。

[作文分享] 克什克腾旗文章其三

你肯定有写心得体会作文的时候，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写作文时文不加点？执笔作文网的一篇《[作文分享] 克什克腾旗文章其三》应该能帮助到你！

克什克腾旗简称克旗，号称北京后花园，非常著名的旅游景区。

克什克腾旗的草原一望无际，踩上去软绵绵的。草地上的野花五颜六色的，有紫的、蓝的、黄的、粉的、红色的这些花的颜色都非常艳丽。不过不只是花的的颜色多，草的绿色也多，有嫩绿、新绿、翠绿、鲜绿，从远处看郁郁葱葱，花和草的颜色都多了。美！所以就勾引来了许许多多的游客来这里野餐、拍照、嘻耍。你看有的家长在和孩子玩耍，有的孩子则依偎在自己的家长身边。克什克腾旗的天比别处的更蓝、空气比别处的更清新，天空比别处更明朗。

克什克腾旗是我家乡，这里不愧里不是美丽的家乡啊！

我真喜欢这个地方!