我学会了洗碗。
你一定是为了心得体会作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。考试中的你面对作文还在手足无措？这篇关于《[写作借鉴] 五年级小学作文：我学会了洗碗范例》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
我学会了洗碗
刚吃完晚饭，我便回到自己的卧室。可当我听到“哗哗”的流水声时，我突然想到：老师不是留了家庭作业，帮父母做一件事吗？对了，我帮妈妈洗碗吧！
“妈妈，妈妈，教我洗碗。”我对妈妈嚷道。
“怎么，我家的小公主也要劳动了？真难得！”
“妈妈，你快教我吧！”
“好，好。”
妈妈先接了一盆清水，把碗放进盆里。妈妈又把洗洁精倒在棉球上，用棉球在碗里、碗外反复地刷。
“啊，就这么简单呀，我还以为有多难呢！快让我试试，让我试试。”
我没等妈妈做完示范，就把妈妈手里的棉球抢了过来。
“别忘了……”
“知道了，知道了，不就是刷完了用盆里的清水再冲一下吗，你快忙别的去吧。”
我小心翼翼地刷着碗，生怕把碗打碎了。把碗内刷干净后，我再换盆水，用清水把碗冲了一下。
“啊，终于洗完了，怎么样？”
我得意洋洋地看着妈妈，等着她的表扬。
“呀”妈妈叫道。
“怎么了？”我问道。
“你怎么没刷碗的外边呀？看，碗外还是很脏的吗？”
“哦，我知道了，刷碗外边应该和刷碗里边是一样重要吧？”
“当然了。”
我于是又换了盆清水，一下一下地刷着碗的外面，比刷碗里边还要认真。
“啊，这回行了吧？”
“嗯，这回刷的可真干净。”
我听了，心里像喝了蜜一样甜。
通过这次刷碗，我明白了一个道理：做什么事，都要认真，不能马马虎虎。
我学会了洗碗2005-05/10256','',''10256
其他人还在看
2022作文推荐 我的五年级文章写作范例
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。也希望自己写作文时文不加点？这篇2022作文推荐 我的五年级文章写作范例能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
生活中，人们脸上时时挂着微笑，大街上，处处洋溢着和谐而又欢快的音符。是谁为我们打造了一个如此安全和谐的环境？他就是我最敬佩的人——人民警察。
每当人民遇到困难时，警察就会及时为人民排忧解难，每当人民遇到危险时，警察就会火速奔赴现场，第一个奋不顾身地冲上前去，为人民抵挡危险。想到警察的英勇无畏，我的视线模糊起来，想起了妈妈给我讲过的一件悚目镜人的事。听妈妈说，某天深夜，一名妇女加班回来，走在回家的路上，黑暗中，一双贪婪的眼睛瞪着妇女的手提包，危险一步步向妇女逼近。突然，一团黑影似风一般速度把妇女扑倒在地，一顿拳打脚踢，体弱的妇女终究抵不过歹徒的毒手，眼看着手提包被抢走。待回过神来，她拿出口袋里的手机报警，几分钟之后，警察火速赶到现场，安顿好妇女，在明确歹徒逃走的方向后，警长沉着冷静地指挥警员悄悄地追上去，警员队长则在歹徒后面奋力追赶。当歹徒看见警察时，就如老鼠撞见猫，吓得面如土色，情绪十分激动，极力想从警察的手里逃脱，可歹徒哪里逃得过警察布置的天罗地网，原来警员们早就埋伏在周围，就等着这条大鱼落网了。当警察凯旋归来时，仿佛发出一道金光，耀眼夺目。他们那种威风凌厉的气概和英勇无畏的精神，时时激励着我，长大了我也要当一名勇敢的警察，这也是我的理想。
警察最令我敬佩的不单单是他们的勇敢无畏，更重要的是他们有着一颗保卫生命的心。“每个人的生命都是宝贵的，我们应该去捍卫它”，这句话是每个警察的座右铭，哪怕是一个歹徒的生命，他们都誓死去捍卫它。
警察，你是人民的保护神，人民爱戴你，也离不开你，你是我心中的英雄。
[作文借鉴] 母爱五年级作文
心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。也希望自己写做的作文言简意赅？执笔作文网为你推荐《[作文借鉴] 母爱五年级作文》，希望能帮助到学习的你！
母爱如大海，深沉而含蓄；母爱似太阳，热烈而温暖；母爱似一首歌，缭绕在我们的身边。或许我们并没有注意它的存在，可是它总会在我们最需要的时候，为我们撑起一片晴天。
幼稚的童年时光迈着轻快的步伐悄悄离去。转眼间，我从一个蹒跚学步的小孩，已变成了一个翩翩少年。渐渐长大的我明白了“母亲”这一角色的难当，也体会到了母亲对我的爱。
深夜了，我正睡着。忽然觉得肚子不舒服，在床上翻来覆去。妈妈被我吵醒了，妈妈问：“你怎么啦，脸色那么难看？”我有气无力地对妈妈说:"妈妈，我肚子好痛啊！”妈妈听了，急忙用手摸了摸我的头，说：“没发烧，可能你吃了不干净的东西。”于是妈妈从药筒里拿出药，从水瓶倒出水来给我。我把药吞到肚子里。一小时后，我觉得肚子不见好，反而越来越痛。妈妈看见我满头大汗，焦急地说：“很疼吗，孩子，还是去医院看病吧！”
妈妈迅速下楼发动汽车，再冲上楼来，将我背到了车上，然后立即带我驶向儿童医院。来到儿童医院，妈妈立即挂了急诊，医生立刻确定了病情，带我到输液室输液。妈妈在我身边走来走去，急得像热窝里的蚂蚁——团团转。过了好几个小时，我才输好液，回家去了。母爱，真是天底下最无私的爱！
母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然; 母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬，滋润着我的心田。
[实用作文] 小学五年级作文800字：我爱杨桃写作范例
作文是通过文字来表达自己的目的，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作的开始就毫无头绪？这篇[实用作文] 小学五年级作文800字：我爱杨桃写作范例能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
我老家的院子里有两棵杨桃树，粗壮的枝干，支撑着茂密的枝叶，很像巨人打开雨伞一样。这两棵杨桃树是我爷爷亲手栽种的，当年种的时候是三棵，呈三角形状，后来因为我四叔要盖房子砍了以棵。据说当时我爷爷非常不乐意，看着那棵被砍到在地的杨桃树，爷爷用粗糙的手摸着它，伤心地老泪纵横。
春天来了，这杨桃树满树的翠绿，给我们带来春的惊喜；炎热的盛夏，它们给我们遮阳，我们在树下乘凉，快乐无比；一进入秋天，杨桃树结满黄澄澄的果实，我们喜欢哪一颗就摘哪一颗，多么惬意;冬天来了，各种植物进入冬眠期，而这杨桃树还鲜花盛开，给我们带来无限的愉悦。
杨桃开花的时候，非常漂亮，一簇簇一团团的粉红色花儿像给杨桃树披上彩色的衣裳，很有点如樱花的样子，它花儿很小，当花瓣绽开时候，引来了大量的蜜蜂来采花粉，嘤嘤嗡嗡响个不停，热闹极了。被蜜蜂传授过花粉的杨桃开始结果了，刚开始时是一粒小小的像小米粒一样青青的果儿，然后一天天长大，颜色由青变黄，杨桃果不像其它水果圆形的，它的形状是五片组成，如果把它的横截面切下来，就是一颗很标准的五角星型。成熟的杨桃有碗口大，颜色是黄澄澄的，水分充足的油光发亮，诱得人忍不住要咬一口尝尝。此时的杨桃果实，摘下来吃，味道酸中带甜，非常清新鲜美。而还不成熟的杨桃果实是青色的，与叶子的颜色非常相似，远处看，分不清哪是果哪是叶。不成熟的果儿由于甜份不足，又酸又涩。我们常常摘下成熟的杨桃果来招待客人，自己吃不完，就送给邻居尝尝。杨桃的果汁可以制成饮料，是一种很受人们欢迎的止渴生津的饮品。
这两棵杨桃树与我们结下了深厚的感情，它伴我们走过风风雨雨的一年又一年，它见证了我们家20年的创业历史。我爱我家的杨桃树！
作文借鉴: 五年级环保作文其五
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，写作能力的培养十分重要。行如流水的作文是怎样写出来的?以下是小编为您整理出来的{作文借鉴: 五年级环保作文其五}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
星期天，我跟我的好朋友璐璐约好，我们一起到小区附近捡瓶子拾垃圾，美化我们的生活环境，做真正的环保小卫士。
早晨，我早早的就起了床。顺手拿了一个袋子就出门了。刚一到楼下，一阵寒风袭来，冻得我直搓手，但是为了早点到车站，我也顾不了那么多了，一路狂奔到了车站。突然，我看到了璐璐正在寒风中等我，心里泛起了一股羞酸之情。我连忙跑上前去，只见她微微一笑，顷刻间，我身上的寒冷不知道跑哪里去了。
说着，我们就到了小区，我们商量了一下，决定小区的东面我负责，她负责西面。说干就干，我一步一个脚印认认真真寻找。可是我都找了一圈，连个垃圾瓶子的影子都没有看见，我失望极了，顿时像一个泄了气的皮球。但是我想到了璐璐，我不能让她失望，接着又像以前一样仔细寻找，突然，远方有一个瓶子，我快步跑上前去，将它小心翼翼的放进了袋子中，也就是这个瓶子给了我信心和勇气，功夫不负有心人，经过我们的一番努力，我们捡了很多瓶瓶罐罐和垃圾，看着干净整洁的环境，我俩心里比吃了蜜糖还甜。
通过事情，我知道了这样一个道理，只有坚持不懈，不放弃，就一定能取得最后的成功，我还体会到了环保工人的辛苦，他们在这样寒冷的天气里，把小区的卫生打扫得干干净净，他们才是真正的环保卫士！
[写作借鉴] （作文）小学五年级我的心爱之物作文一篇
作文是通过文字来表达自己的目的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？以下是小编为您整理出来的{[写作借鉴] （作文）小学五年级我的心爱之物作文一篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
五（3）班欧阳嘉灿
不管是谁，都会有自己的心爱之物，有可能是叔叔送的玩具，有可能是奶奶织的毛衣，也有可能是自己做的模型。而我，也有自己的心爱之物，那就是我的小兔子。
我非常爱兔子，每天都会缠着妈妈买兔子，但她总是没时间。终于有一天，我和妈妈去菜市场买菜时，看见了一个卖兔子的摊子，于是我便把这只可爱的小家伙给带回家了。
我给兔子取名为菜菜，因为它是在菜市场里买回来的。菜菜有着一双血红的小眼睛，它的毛大部分都是灰的，背上有着三条棕色的条纹，就像灰色的地板上有三根巧克力条一样。它还有着里粉外灰的耳朵，长得可爱极了。
菜菜非常聪明，每当我生气的时候都会来安慰我。有一次，我因为碰到了一道很难的数学题，不管怎么想，都不知道答案是什么，急得直跺脚。这时，菜菜蹦到了我的桌子上，显出一幅可爱的表情，看到它这么善解人意，我便不生气了。
有一天，我带着胡萝卜回家时，没有听见它那清脆而响亮的声音，我翻遍了整个屋子，但是没有找到菜菜的身影。这时我突然想起外婆在家，她肯定知道菜菜在哪，于是我便问外婆，她告诉我了后我便崩溃了，原来，我的兔子在阳台里面玩，不小心头卡在了椅子上，室息了。听完后，我便跑到房间里哭了整整10分钟。
这个小家伙是多么可爱，可惜它只活了3年，我一直都想念着它。
作文借鉴: 我的彩色家乡-五年级文章
你肯定有写心得体会作文的时候，写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{作文借鉴: 我的彩色家乡-五年级文章}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
我的家乡在一个美丽的小山村，那里一年四季风景如画。
春天，当春姑娘悄悄地来到人间，石子路上的土堆里抽出了一根根嫩绿的小草，它们如一个个刚睡醒的孩子，打着哈欠，样子十分可爱。我家屋后是一条清澈见底的小河，小河两旁栽着许多柳树，它们如一个个亭亭玉立的少女，摇曳着身姿，一阵风吹来，纤长的柳枝轻轻点了几下水面，水面顿时荡起了一片的涟漪。山上的野杜鹃也开花了，这儿一丛，那儿一簇，它们在风中尽情的摇摆着，如一团团红色的火焰，美丽极了！
夏天，当火红的太阳散发着热气，玩得大汗淋漓的孩子们，便脱光衣服，扑通，扑通跳下了水，小河顿时沸腾了，传来了一阵阵嬉笑声，他们互相打着水仗，一直要玩到夜幕降临，父母下水来揪他们上岸为止。动物们当然也耐不住热了，又白又胖的小猪仔们围在墙角哄哄地叫着，毛色金黄的小鸡蹲在窝里一动不动，树上的知了也拼命的叫着：知了，知了！而院子里上的葡萄树却趁热结出了果实，有红的、紫的、绿的、黑的。其中就数黑色的葡萄个最大，如一个个乒乓球，全身浑圆，晶莹剔透，让人看了垂涎三尺，恨不得赶紧咬上一口。
秋天，当金黄色的稻穗把杆子压弯了腰，玉米也垂下了自己咖啡色的胡须，这时的田野里满是人们劳动的身影。我们继续向前望去，山上一望无垠的果园结满了果子。看，那边的橘子树上，一个个金黄灿烂的橘子高挂在枝头，让人一看便生出了喜爱之心。
冬天，当雪花像的小精灵般，调皮地翻着跟头飘落在大地时，整个村庄顿时变成了一个银装素裹的世界，一阵风吹过，美丽的雪花簌簌地飘落下来，扬扬洒洒，美不胜收。这时，孩子们在雪地里你追我赶，打起了雪仗，嬉笑声不断
我的家乡，它如同一坛陈年老酒，不时散发着香气，令我回味无穷，他给我留下了太多深刻地童年记忆。
我爱你我的彩色家乡。
[优质作文] 五年级优秀作文范例
作文是通过文字来表达自己的目的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《[优质作文] 五年级优秀作文范例》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
我的好朋友徐媛媛家养了一只小花猫。它玲珑的小面孔上，嵌着一对明亮的眼睛，长着一身赤褐色的毛，美丽极了。圆圆的头上坚着一对三角形的耳朵，嘴的两旁长着三根胡须，那四条不太粗的脚掌上长着锋利的爪子。
小花猫非常机灵。有一次，我到徐媛媛家去玩，正好徐媛媛的妈妈给她煎了一条小鱼，并嘱咐她小心一点，别让小猫看见了。她点了点头，从妈妈手中拿过煎好的小鱼向外屋走去。刚走几步，就听见小猫喵喵的叫声，她说：“小猫可能在外面。”她转头向屋里走去，把门关得紧紧的，又跑到窗前，把窗户关得严严的，心想：小猫不会来了。就放心大胆地吃起鱼来。没吃几口，面前好像站着什么东西，一看，原来是小猫。当时，徐媛媛非常惊讶，小猫是从哪里来的呢?正在这时候，小猫已经跑过来跳到徐媛媛的腿上，伸着爪子正要抓她手中的小鱼。徐媛媛急了，连忙喊了一声：“妈!”小猫听见徐媛媛叫，马上从她腿上跳下来，好像怕徐媛媛的妈妈似的。过了一会儿，小猫见徐媛媛的妈妈没有来，又开始抓她的小鱼。她不让，把小鱼举得高高的。小猫用两只爪子使劲抓徐媛媛的小鱼，把她的手抓了几道白樱徐媛媛只好把小鱼扔在地上，它马上从徐媛媛腿上跳下来，跑到鱼旁，对徐媛媛叫，好像在说：“你输了。”说着，低头吃起鱼来。
我喜欢徐媛媛家的小猫!
[作文借鉴] 五年级除夕文章参考
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，写作能力的培养十分重要。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《[作文借鉴] 五年级除夕文章参考》的文章，希望是大家的不无小补！
农历十二月三十日是我国的传统节日——除夕。每逢这天，家家户户十分热闹。除夕，永远都是我最喜欢的，因为只有这天我才能见到自己的爸爸妈妈。
今年的除夕我更快乐，因为以前我们家只有四个人在一起吃饭，而今年却是14个人在一起过节。爸爸当天中午就去买了一张大圆桌。听他说买大圆桌就是希望以后我们每在这个时候都能大团圆，圆圆满满在一起吃个团圆饭。大约七点，爸爸把买来的烟花爆竹放在了家门口，瞬间烟花同时飞上夜空，同时爆炸，真是五彩缤纷，好漂亮!忽然，一声巨响，只见“团团圆圆过大年”七个大字同蹦发爆在华夏的上空。爸爸买来了一串一万五千响的爆竹也在一瞬间响了起来：“劈里啪啦”向一曲气势磅礴的交响曲。
我看看大家，他们的脸上都露出了因团圆、幸福生活而甜美的笑容。泱泱大地仿佛同时露出了美好的笑容。在这一天举国上下一起吃着年夜饭，诉说着自己或孩子的事。这一天是最美好的……
[写作借鉴] 五年级秋天的作文300字范文
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，写作能力的培养十分重要。写作的开始就毫无头绪？《[写作借鉴] 五年级秋天的作文300字范文》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
我走在林间小道上，放眼望去，一片金黄色。好象秋婆婆在这里铺了一层软绵绵的地毯。啊！秋天转眼间来了。树叶都变成金黄色的了，随风飘动，美丽极了。
我赞叹了一声，本能地抬头一看，啊！满树的银杏叶子，像一个个小铃铛，一动不动。一阵风吹过，树上的叶子晃了起来，发出“沙沙“的声音，好像铃铛响了呢！还有几片叶子从树上飘了下来，像一条小姑娘穿的镶着金边的绿色舞裙在风中翩翩起舞，当被风吹落时，又像一把美丽的蒲扇。
这时，一片枫叶飘到我的肩上，我抬头仔细观察起来，枫叶有细长长的茎，纹路非常清晰，形似人的手掌，每一片叶子的边缘都有锯齿，但它不扎手，软软的，摸起来舒服极了。看着这片火红火红的枫叶，心里不禁想起“停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花“的诗句。
突然，飘来一阵淡淡的清桔味，我非常疑惑，一转身，哦，原来身后有几棵桔树，这种香味就是从这儿散发出来的。我好奇地走上去，这树叶跟普通的树叶没什么两样，但是味道很特别，仔细闻一闻，还能闻到一股淡淡的桔子香味呢！
我爱秋天，更爱这装点秋天的秋叶。
作文推荐: 冬天五年级文章范例
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？看完执笔作文网《作文推荐: 冬天五年级文章范例》想必你有所收获！
雪，是冬天的使者，是纯洁美丽的象征。它的到来给大地增添了几分特别和几分美丽。
雪，是洁白的，它们纷纷从天空中飘落下来，天地之间白茫茫的，好像置身于一个童话世界中。雪下得更大了，我在天地之间，隐隐约约感觉到自己的渺小，然而即使是鹅毛大雪这种看似庞大的阵容也只不过是由数以万计的小小的雪片组成。生命，自然也是这样，只要团结起来，再小的东西，再小的生命，也会组成一股巨大的力量。
在不知不觉中，雪已经把大地盖上了一层白色的棉被，飘落的雪花像满天的繁星，使我好像到了无边无际的宇宙中去，这种感觉是那样的自由，那样的激荡，又那样的安详。
雪，停了……
孤寂的大地仍然孤寂，一切事物好像变了，又好像依旧。一切事物，盖上了被子，在寒风中，悄悄地，悄悄地睡着了。
我喜欢这冬天的银雪，让人充满遐想，寂静而又那么地美丽。
热搜作文: 小学语文五年级教育教学后记随笔写作范例
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？下面是小编为大家推荐这篇名为《热搜作文: 小学语文五年级教育教学后记随笔写作范例》的文章，希望是大家的不无小补！
近日，在秀水小学参加了关于“课堂读书时间不少于10分钟”的集中培训，有幸聆听了三位教师的阅读指导课，下面就结合“课堂读书时间不少于10分钟”这一主题，谈一点粗浅的认知：
朗读历来是小语教学中最常用的方法，新课程课标指出“各个学段的教学都要重视朗读和默读。”《浙江省小学语文学科教学建议》第13条更是对课堂读书提出了明确要求：“重视和加强读的训练，力求在课堂内达到读通、读懂、读好三个层次的要求。每堂课学生读书的时间一般应达到10分钟左右。朗读与默读并重，能根据教学需要并结合教学情境指导学生的朗读、默读、诵读和背诵。”
然而语文课不闻读书声和少闻读书声由来已久，至今亦然。“满堂灌”时代也好，“满堂问”时代也好，一节课读书时间不足10分钟，一篇课文学过大部分学生都难得读上一遍，一年课堂阅读时间不足几十个小时，然后分析训练做题、合作讨论交流，只听老师滔滔不绝、小组活动热热闹闹而不闻学生书声琅琅的阅读课不是好的阅读课。语文学习不读书，没有了感受，联想、思考、领悟、积淀、提升的过程也就偏离了语文教学的轨道。
有老师认为读还不容易?不就是10分钟的事情，我就做足10分钟给你看，我自由读、指名读、小组读、齐读挨个儿上演;我读句、读段、读全文轮番上演，别说10分钟，就是30分钟也不在话下。确实，有心凑这10分钟并不是难事，但《教学建议》提出的10分钟读书是“质”与“量”的统一，10分钟只是完成了“量”的问题，而 “质”则要求在这不少于10分钟的读书时间里达到“读通、读懂、读好”这三个层次的目标，并且在达到这样目标的过程中能结合情境指导学生朗读、默读、诵读和背诵。
因此，我所理解的课堂不少于10分钟的读书时间应是有效的读而不是机械的读。然而要做到有效读书，现今的语文课堂除了读书时间太少之外还存在以下问题：
1、朗读的目的性不强。齐读，分组读，个人读，看似热热闹闹，其实读前没有要求，读中没有指导，读后也没有及时评价反馈，学生只是被教师驱赶着为读而读，没有用心、用情去读，而是有口无心地“念着经”。
2、朗读的面太窄。语文教学最基本的目的之一就是会读，教师往往盯住几个尖子，读来读去，就是那四五个学生，大部分学生都是听众，这种多数学生得不到朗读练习的现状，又怎么能达到会读呢?
3、教师的朗读指导单一。朗读教学指导方法单调、机械、生硬，常见教师在分析、理解之余来一句“请同学们有感情地读读这部分”，或“带着___语气读一读”，诸如此类隔靴搔痒的引导，导致朗读不能溶“导”、“练”于一炉，不能揉理解、感悟于一体。有的教师即使有指导却不得要领，只重声音形式，不重内心体验;只重表层的技巧，不重语言的内蕴。常听教师直截了当地告诉学生，把某一个字(词)读得重(或轻)些，把某几个句子读得快些(慢些)，而忽略了朗读表情达意的要义。
萨特曾说过：“阅读是一种被引导的创造。”那么，教师应如何有效的引导学生在朗读中悟出文章的内涵，使课堂不少于10分钟的读书时间成为精彩的华章而不是匆匆走过场呢?
我想首先语文老师应对朗读引起足够重视。所谓“书读百遍，其义自见”，要保证充分的读书时间。要有充分的时间让学生正确地读课文，特别是自学性课文，要让全班学生都读完、读好，切不可只做个读的样子，匆匆过场，草草收兵。在初步理解基础上的表达性朗读，要留够时间让学生试读、练读，读出感觉，读出味道，读出情趣，切不可未准备好就仓促上阵;
2、注重朗读评价。要留读后评议的时间，通过评议，强化朗读的激励功能、诊断功能和调节功能。
2、扩大朗读训练面。朗续训练，必须想方设法调动全体学生全身心地投入。特别是低段学生，年龄小，有意注意持续时间短，单调的阅读方法只会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡。要适当地创设情境，创设气氛让学生愿读、乐读、争着读。如学生朗读时放些相应的背景音乐，分角色读，表演读，分小组比赛读，也可把学生的朗读现场录音进行比赛等等。
3、理解与朗读相互依存。
在阅读教学中，把朗读与理解截然割裂的现象并非罕见，分析前读一遍，讲解完后再朗读一遍，甚至根本没去理解，就要求学生读出感情来。朗读要以理解为基础，通过朗读又可促进对文章的感悟品味，它们相辅相成的，必须有机结合。
4、形式多样，合理运用。
朗读的形式纷繁多样，但各种形式的朗读有各自的功能和适用范围。当需要激情引趣或学生读得不到位时，宜用范读指导;当需要借助读来帮助学生分清段中的内容、层次时，宜用引读;当遇到对话较多、情趣较浓的课文时，宜采取分角色朗读;当需要渲染气氛、推波助澜时，宜用齐读……
在所聆听的三堂阅读指导课中，我认为梁春萍老师执教的《怀念母亲》就是一堂很好的读书示范课。
1、结合语境理解。梁老师的读书内容安排的是“三读”——读词、读段、读全文。
一读词语不是机械的读，而是带着对词语的理解读，把词语读得有声有色之后，让学生用所读词语来说说课文内容，既加深了对词语的理解和运用，又对全文有了整体的认知。
二读段落声情并茂，尤其是第二自然段的课文朗读，可谓是层层递进，不仅对文本语言的深层挖掘丝丝入扣，更是在每一次的挖掘过程中循循善诱，把学生的理解、感悟引向深处。学生在深有感触之后，情感的迸发自然水到渠成，所以每次朗读都是文本与心灵的有效对接，读得也层层深入。
2、超文本链接。梁老师的课中出现了三次超文本链接：《世说新语.方正》;引用季老的话“为了避免用今天的情感纂改当时的感情，几次引用当年的日记和文章片断是为了保存当时的感情”;《赋得永久的悔》(片段)。
我认为最成功的莫过于链接《赋得永久的悔》。梁老师抓住第二自然段中“食不下咽”“寝不安席”等表现作者“终天之恨”的句子与《赋得永久的悔》进行了成功对接，学生在超文本链接中更深切的感受到了作者的终天之恨，之悔，之痛，心灵深处一次次受到了强烈的震颤，作者的情感和学生的情感引起了强烈的共鸣，在这样的情境之中，学生的每一次读成了课堂的亮点。
3、深情渲染。能否把学生的读引得入情入境，首先教师得参透文本，深入到文本的情境之中去，如果教师自己都不感动又如何能感动学生呢?梁老师在情境创设中的一个杀手锏就是自己的声情并茂。通过运用富有感染力的语言和沉痛、哀伤的情绪，梁老师在上课伊始就让学生的情绪慢慢沉入到了文本的情感之中，更通过音乐的催化，为情感的营造推波助澜。整堂课，学生心随文动，仿佛触摸到了作者的灵魂深处与他恨并痛着。
真实的语文课堂应该是书声琅琅的课堂。读的过程是尊重学生主体地位、唤醒学生主体意识的过程。只要我们教师用心营造，有效朗读，那么学生一旦领悟到诵读的妙处，便会沉醉其中，欲罢而不能，这样的课堂怎能不奏出精彩的华章呢?
