牵挂。

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夜深了，我独自望着星星，看着月亮，期盼自己能够为今天的自己画下一个夸姣的句点。但无论如何，我总无法好好入眠，一颗心像是悬在半空中似的，我对每件事情都有了一丝丝担心和一丝丝的牵挂，患得患失的深怕一个不小心，就让自己的努力许久的成果在一夕间子虚乌有。

面对沉重着升学压力，一碰到自己心慌慌的时候，我选择让自己走出室内，一个人闲晃在一条鲜少人会走过的路上。我总会悄悄地思索着每一切，思索着人生的方向、人生该何去何从、该怎么面对来临的困难。有时很快就能得到自己想要的谜底，有时却左思右想得不到一个满意的结果。打上课钟了，补习了，心中却遗留着一个难以解决的牵挂。

有时一件事情做了一半，却由于其他紧急事情而有所休止了，必需先做完另一件事情再回头来做这件事情，做着另一件事情时却牵挂在原本的事情上，想说一件事一件是按部就班又怕另一件事情的紧急让自己无法如斯顺着自己的意思去完成。矛盾来矛盾去的，只由于自己的优柔寡中断和自己的不干脆。

更有时只是到外埠旅行，前一秒才和家人性别，下一秒却思念起了他们。说了再见，转个头便是热泪盈眶，哭得像是个泪人儿一般久久无法自己。想离家去外头增广见闻却牵挂着自己的家人、自己的被窝、甚至是自己的宠物。

徐徐的，原本外着天空的我慢慢地将眼睛闭上，我试着放下所有的牵挂，窝进自己暖和的被窝中。我明白，自己的牵挂是由于自己的在乎，但却不该如斯放不开。我深深的许了几个愿，默默地闭上双眼，迎接新的黎明到来

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我家有一个书房，我从小就喜欢待在那里，我给他取名叫醉梦轩，因为书房里的书太好看了，我时常一待就是一上午，有时在椅子上一动不动坐三四个小时，那些书我都看得如痴如醉，仿佛到了梦境一般，所以便起名叫醉梦轩。

在有些人眼里，我的书房就是一个普通的地方，它没有华丽的装饰，有的只是一摞摞五花八门的书，甚至在有些人眼里，我的书房很无聊，但在我眼里，那是我童年最快乐、最美好的乐园。

在我的醉梦轩里，大概有300多本书，1000余份学习资料。墙壁上，挂着蒲松龄曾为自己写的自勉联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。每当我觉得学习枯燥乏味时，看到这副对联，我便会静下心来，好好地去思考刚刚遇到的问题，这样，久而久之，我不仅学习进步了，还学会了如何去独立思考问题。

正如高尔基所说，书是人类进步的阶梯。在我的眼里，书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像黑暗中的一盏明灯，指引着我们的人生，照亮我们灿烂的明天。

记得有一次，老师在课堂上讲了一篇关于想象力的文章，我听得如痴如醉，意犹未尽。放学之后，我回到家后立马从书房里找出《三体》这本科幻小说，不一会儿，我便沉浸在精彩的故事情节中。在醉梦轩里，我找到了童年的快乐，也感谢醉梦轩，让我可以在里面尽情地感受文学的魅力。

醉梦轩就是我人生中的一架梯子，在他的陪伴下，我相信我以后一定可以登上成功的巅峰。

热搜作文: 灯初中作文壹篇

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幽暗而昏沉，明亮而清晰，无知而天真。心中的灯，他记录着我的喜怒哀乐。心中的灯把我照得那么透彻，可我想隐藏些什么，我希望他是幽暗的，一点忧伤从中透露出来，更显得隐秘。

我不明白为什么灯熄灭了就会流泪，当有人点起这盏灯时我就会开心。灯熄灭了是我的心被绝望的浓雾包围着。灯燃起是幸福的阳光洒满我的心间。

我不需要太多的快乐，只希望能拥有那一抹灯芯，那代表着希望。我不需要太多的激情，只想换回一滴感动。

在一个遥远的国家，有一个女王，她有一个美丽的女儿叫自由。当这位公主满15岁的那一天，女王叫自由公主去寻找真爱。自由在一个十字路口被一个孤独的男孩吸引了。自由期待的对男孩说︰“我可以和你一起走吗？”男孩苦笑着对自由说︰“没想到还有人愿意和我一起走，我叫忧伤，你可以和我一起走。”一路上自由和忧伤一起走着，不知过了多久自由以前活泼开朗的样子被忧郁取而代之了。自由愁眉苦脸的对忧伤说︰“忧伤，我有点累了，你先走吧。”自由蹲在那里看着忧伤离去寂寞的背影，突然从天空中响起一阵哀叹︰“还是没有人愿意和忧伤在一起。”自由伤心的哭了起来。“我可以和你一起走吗？”自由好奇的抬起头，是一位面挂灿烂笑容的男孩，自由笑着说︰“可以，我叫自由。”“我叫快乐。”当他们来到女王面前时，女王感叹了一声︰“终究自由还是和快乐在一起。”这个女王叫命运。

命运是世间的安排着，一些从失败中站起来的人还自傲的说打败了命运。可是他错了，是命运给他的磨难，是命运拯救了他。虽然命运能掌握我们人生的结局，但却不能安排我们人生的过程，也赶不走我们留下的一点一滴的喜怒哀乐。

心是人世间最有感动权力的生灵。做某件事时，尽管最终可能会失败。但我们不后悔，因为我们经历过。心就是这样。它痛过，也哭过。但它永远都不后悔，因为那是它最美好的伤痛。

我心中的灯，我希望它永远都不要熄灭。

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那天看了你，心中的感触非常多，如果每一位同学都和你一样，我就有抄不完的功课。

功课并不多，你都要我帮你写功课、抄笔记；不但如此，还要我帮你拿东西、叠被和放东西，有时还要我帮你到商店买东西，自己却在教室玩。你常不把东西借给同学，同学不小心撞到你的东西，你又开始叽哩呱啦了。

如果我是你，我一定把自己的功课写好，自己的事情做好，肚子饿了，自己己到商店去买面包吃，同学没带东西，就把东西给他，妈妈常说：自己能做的事情就自己做，不要去麻烦别人。我觉得妈妈讲的话很有道理，所以我能做的事，我绝对不会去麻烦别人。

朋友，假如我是你！我一定不去麻烦别人做事情，因为别人还有自己的事情要做，努力做到上面所说的话，那我相信，我们班的人缘一定比其它班级更佳。

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每个有生命的物体都有自己最喜欢做的一件事，不过我们人喜欢的东西可多了，像我就喜欢篮球。来到熟悉的篮球场，我开始投篮了。我举起球，对准篮球框，一用力，把球往上一抛，松开手，球立即像闪电般跑向蓝球框哈进了一开始，人很少，投得很轻松，可后来人娈多了，我可就惨喽！

由于人多，一个框就有四、五个篮球在飞来飞去，这下玩的时候可就得小心点儿了，特别是捡球的时候，我得一边躲球，一边找自己的球。否则，调皮的篮球就会趁我不注意之机，毫不留情在撞在我的身上，真好像是在枪林弹雨之中穿行。我躲躲闪闪，看准时机就投，总算进了两个。打着打着，我觉得什么撞了我肚子一下，咦，原来是调皮的篮球。

还好，这个球是从远处发过来的，撞着我时已是强弓之末，不怎么疼，真是不幸中的大幸。一场小灾刚过，又一场小灾向我迎面扑来。我看见有球要撞在我的头上，赶快用手护着。就在此时，一个篮球向我头上撞来，幸好有手护着，要不然，就会被撞个大青包喽！如果说书籍是我的营养品，那么篮球该算得上好药方了，这个药方医治了我许多的坏习惯，它让我不再慵懒，它让我不再冷漠；它让我不再独来独往……

它亦完善和提高了我与别人团结协作的能力；它也让我明白在社会这个大舞台上，要么你意气风发的跑动表演，要么停下来让别人踩蹋。篮球是我的朋友，我也是篮球的朋友，我爱蓝球！

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记得有一次您上课时慷慨激昂地说：我就是你们的妈，班上的妈妈。当时我们听了后，发出了一阵阵笑声。可是当我们静下来，细细品味班妈这个词后，我有地感叹：是啊！老师您就向我们的妈妈。您给予我们爱、给予我们关怀。您像蜡烛一样，燃烧自己照亮他人。您像园丁，用自己辛劳的汗水培育出一朵朵美丽的鲜花。

虽然我们告别了小学那艘船，可是小学的点点滴滴都印刻在了我的脑海里。感谢您们爸爸妈妈，是你给予了我来到人世间的机会，是您们给予了这个能踏上人生这艘小船的机会，无论在船上有多么大的风浪我也一定会挺过去。感谢。

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那次经历之后，我知道了错过也是生活的一部分。

那是冬日里的一个周六上午。

八点多起床后身心都十分惬意，难得可以待在家里休息两天。洗漱完成后到餐桌前开始享用我的早餐，我想：又是一个舒适的假期。

但随之而来的一个电话让我的美梦彻底破灭。只见母亲接起电话后，匆匆放下筷子，并拿笔在身旁的餐巾纸盒上写了什么。

我跟母亲生活了十几年，从来没见她这样过。一挂电话，她就让我父亲购买到龙游的车票，然后三下五除二地吃完了面，跟我说：“快点吃，吃完了去收拾一下考试用具，待会儿要赶九点多的动车，下午一点到龙游考试。”说完就进房间收拾行李去了。

顿时，我感觉天要塌下来似的。我知道我不仅要失去这个假期，还要错过晚上的小学同学聚会。同时我也知道这次考试是省重点学校的招生考试，根本不可能考上，去了无疑是花钱受罪。

没办法，家长总想让孩子试一试。尽管我很不情愿，但还是必须得去。没座位了，只有站票，也就是说，我要站两个多小时然后做那种不是人做的试卷。上动车时，我的心绪差到了极致。在手机上看到同学们都在讨论晚上聚会该怎么玩，而我却忽然错过了一切，我真感觉世界末日也不过如此。

站了大约半个小时候，父亲突然与一个人招呼，两人交谈了一番后，那个叔叔站起来让我坐。原来他是我父亲的同事，凑巧也在这列动车上。有座位后，我稍微平静了一点，并用手机听歌来打发时间。

又过了一个多小时，到站了。出站时，外面竟然下起了雪。我已经六年多没见过下雪了，不知有多高兴。出租车司机说，龙游这几年来也是第一次下雪。看来我的这次旅途是幸运的，那种“错过了一切”的情绪早已烟消云散，只剩下突如其来的惊喜。

回头想想，错过有什么可抱怨的?要是没错过那个假日聚会，就要错过这看雪的好运气了。

错过其实也是一种常态。人生只有一条路，错过的必然多。珍惜当下拥有的，而不抱怨错过的，这才是面对错过应有的态度。

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春天来的这个下午，假如站在颜色雪里，使劲吸一口气，如果有打着漩儿的湖水在心里轻轻摇晃，那是吸进了一瓣湖蓝。

村子的前面有一大块碧生生的农田。春天刚到，几声春雷响过，酣睡了一个冬天的苗儿们就苏醒了，来不及伸个懒腰，就抢着跳到我面前，对我讲着他们做的美梦。

风的作文8风的性格十分的奇怪，有时他像一位少女，有时又像一位严厉的老师，有时像一位勤劳的农民，又有时像一位会魔法的魔法师。

《金库》的用处可多哩！可不单单有种类多样的范文，还有指导我们写作文的突破十技法、作文知识窗、解题金钥匙、作文一百问以及好词、妙句、精彩段等等。它助我的作文水平提高了很多。

我是来自广西平南县平山镇盛富村盛富小学的一名学生，当你们看到这封信很奇怪吧！我先自我介绍我叫覃骏楷，广西市盛富小学五年级的学生。

这本书是一本非常难得的巨着，如果你们能够细细品读，你们就能从中学到许多人物描写的方法和技巧。五年级:shanjin

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老师，离开家乡的学校时，我没有给您打电话。

是我不知道您的电话号码吗?不回校看望数学老师时，我在办公室看到了您的手机号。我很高兴。可刚想拨电话，心阻止了手;因为我想起了和您在一起的日子。在那些日子里，您好像从没发现我那不计其数的缺点中，还有着闪光点;可是，您却总把中队长洪云的缺点当做优点来看待。

您记得吗?上语文课时，我常和洪云在一起讨论问题，也常为一个问题争得不可开交。每次您来到我们身边，我都希望您能主持一下公道，用您的知识分析一下谁对谁错。然而，每次您都会说我怎样怎样不对，难道真的每次都是洪云正确吗?渐渐地，我的自信心在您的冷水冲刷下，生锈了，裂开了一条难以修补的缝

洪云被您的偏心浇灌得越来越傲慢，只要一生气，就把别人当做出气筒，还经常用她的叫喊和哭闹干扰我们学习。同学们实在是忍无可忍了，但一想到您对她的关照，我们就只能

还记得吗?投票选值勤主席时，您非要我们选洪云，这不是私心吗?我思前想后，还是擦掉了那被迫画在洪云名字上的圈。

老师，您经常教育我们做人要诚实，而您，我怎么感觉有点儿虚伪呢?我多么希望我的感觉是错误的，可是因为您曾经教过我许多知识，我还是称您为老师的，但除了传授知识之外，您还教了我什么呢?

赏析：

俗话说:人无完人。老师也是人，所以也会有缺点;自然，学生对老师的感情也绝不可能仅仅是崇敬感激之情，很多时候，他们也有不满和抱怨。先来看看本文的优点:，，没有选择老师的优点，而选择了自己眼中老师的缺点作为素材，需要一定的勇气。但仅有勇气并不足以写出一篇交列乍文，小作者在提出了老师偏心的观点之后，还举出了详尽的论据，一步步证明老师的偏心是确有其事，使文章显得其实可信。2，小作者在描写种种老师偏心的事悄时，不忘结合自己对这些事的体验与感受，这样就使文章显得非常丰满，也容易引起读者感情的共鸣。3，开头非常巧妙，通过没给老师打电话这一悬念成功引出了下文;结尾的照应也很好，提出的问题值得每个为人师表者自省。

瞧一篇写老师缺点的作文，同样是好作文。谁说老师都是完人，都是圣洁的偶像?难道每个老师对学生都很公平，对每件事的处理都很公正吗?这显然是不可能的。正是因为老师早已被加上了圣洁的光环，学生在以老师为对象作文时，才会陷入圣洁的泥淖，一味编造圣洁的故事，从而产生了一个个惊人相似的老师形象。其实，在每个学生的心里，老师的形象都是不一样的，绝不是千篇一律的神圣不可侵犯。只要把你心里真实的老师形象写出来，作文就能真实动人。