花开又一年。
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作文的你还是无从下笔？执笔作文网为你推荐《[实用作文] 又一年随笔(写作示例)》，希望能帮助到学习的你！
马年以它的飒爽英姿飞奔而去，眨眼工夫，猴年来到。
猴在我们的印象当中是聪明、活泼、机敏、可爱的，姐姐就是属猴的，她有着“猴”的一些天性：活泼好动、灵活机敏。
我们家共有四个兄弟姐妹，年近已五十岁的姐姐排行第二。
排第一的是大哥，五十岁出头，由于心态好，衣着也总是很洁净。因此，他看上去很年轻。
年少时，属蛇的大哥在姥姥家长大，工作早，没为家里出什么力。姐姐一直是当老大养的，家里的活母亲全指着姐姐帮她干。
这只聪明的小猴子年少贪玩，很会出巧力。因此，活没少干，骂没少挨。
二哥在家排行第三，属狗的他是农历12月24日出生的，几天占一岁，算下来，比我大四岁。
二哥打小就是一个孩子王，成天带领着一大帮小屁孩到处疯：掏鸟蛋、摘蜂窝、捉鱼虾、逮蛤蟆……没有他干不了的“大”事。
大他三岁的姐姐看他成天玩的不见人影，劳动的时候心理是极不平衡的，直到看到贪玩的二哥回家被母亲追着打时，心理才稍稍找到了一点儿平衡。
最小的我排第四。幼年体胖如球，挪到哪儿就睡着在哪儿。
对儿时的回忆，我只记得，总是被哥哥、姐姐背出家门，玩累了，睡着在树荫下，却醒来在家中的大床上。
那时，他们不是因为喜欢我才背我，实在是母命难违。
我想，如果不是母亲总把我放在视线之内，哥哥和姐姐是不愿意背我的。因为，我体胖如球，而他们俩却瘦如修竹。
“开饭了！”那时，每天只要母亲一喊，他们俩就会甩开长腿跑去抢着盛个精光。体胖腿短的我总是跑不过他们，也抢不到饭吃。
吃不到饭的我只会坐在小板凳上生气，嫌他们俩个人不给我留点儿。
这一切，母亲都看在眼里。
母亲会等他们俩吃饱喝足，欢快地跑出去玩的时候给我加餐。鸡蛋是贫穷年代最高级的营养品，那时我们家里养的几只鸡下的蛋基本都喂我吃了。
哥哥和姐姐很奇怪：这个气包子成天不吃饭，怎么还那么胖？
幼年的我是他们的负累，被他们恨恨地称为“糖水里泡大的人”。
幼年的甜蜜生活并不意味着成年后我的生活也是甜蜜的。
学业一帆风顺，可从工作以来，我一直很瘦，被同事戏称为：大风一来，就会被吹走。
可能自己是一个做人做事太过认真的人，工作体力上算不上累，但劳心。家事，也累心。
似水流年，转眼即过。而今，家里最小的我也已年过四十，有一份稳定的工作，有一个爱心满满的三口之家。哥哥们与姐姐也都事业有成，家庭美满幸福。
属马的老爸与属狗的老妈都已是七十多岁的老人，身体一年不胜一年。姐姐远在千里之外，两个哥哥和我与父母生活在同一个城市。两个哥哥平时工作忙，为方便照顾父母，我选择了离父母家较近的一所学校任教。
小到吃、喝、穿、用，大到买房、装修，事无巨细，我操起了父母的心。他们养育我小，我要照顾他们老。
生活上悉心照顾，操心劳力，我倒不怕，我最害怕的就是他们住院。
对于我们这种一天工作8小时，时常要加班的工薪阶层来说，请假是很难的。因为，一天要四刷脸，中间几查岗，严格的管理和工作量大而琐碎，根本抽不出时间去陪护。WWW.ZB258.COM
每天早晨，天不亮我就要赶路十几里去工作，晚上天黑才能拖着疲倦的身躯回家。白天的时间要全部给单位，只有晚上的时间才能照顾一下孩子与老人。可以说， 工作、孩子、老人，我们都要顾好，真的不轻松。
看着父母的白发越来越多，看着自己的皱纹逐年增加，真希望时间能过的慢点儿，再慢点儿。可一年年不停长高的儿子醒目地提醒着我：时光飞逝，岁月如流，时间它根本就慢不下来。
新年临近，每次过年，蓦然发现：似水流年，又是一年。
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实用作文: 随笔快乐暑假生活范文
心得体会作文是我们学习中的一大重点，而作文是语文写作方面的体现。百里挑一的作文是如何写作的？阅完执笔作文网的《实用作文: 随笔快乐暑假生活范文》你一定能学到许多！
时间如流水，虽然缓缓的流淌但是日夜不停。两个月前我还在为结束初一生涯不舍，如今初二迈着微步朝我走来。暑假，在不知不觉中流淌过去了。虽然当初豪云壮志的制定了“暑假计划”，但是却一项都没有完成，真是惭愧惭愧。暑假里我回到了村子，陪伴爷爷奶奶。写了些日记，摘抄几篇有意义的吧。
相比上一年我回来的时候，这里的交通方便多了。以往颠簸的路也变得平坦了。虽然已经是下午一点，顶着烈日我依稀还能闻到乡村特有的大自然的气息。爷爷显得老态龙钟，奶奶倒显得年轻了些许，也许是干农活的成果吧。看到我到了，都露出一个安心的笑容。我不免有小小的感动，世界上有多少个人能这样为我如此担心操劳呢?我收起舟车劳顿的疲惫，扬起笑容对着他们灿烂的笑着。奶奶特意为我煮了鸡汤，也许是因为晕车的缘故，我没什么胃口。于是让老人家们把鸡汤留到晚上吃。睡了一个下午，精神也都回来了。傍晚跑去厨房帮奶奶烧火，感觉又回到了小时候。吃完饭，我搬了几张凳子到地堂，陪爷爷奶奶看星星，虽然饱受蚊子的侵略，但是心底犹然升起一种幸福的感觉。一边扇着扇子，一边仰头看星星，别有风味。虽然只回来没多久，但是我真有点不想回去了。
还有三天我就要回惠州了。好舍不得，不过天下没有不散的`筵席，这点我倒是能看得开。回来那么久，就去了外婆家，今天奶奶准备带我去拜访亲戚，毕竟难得回来一趟。我们先去的是干爷爷家，爷爷家有个小调皮，大概五六岁。我刚到的时候，他还有一丝丝的腼腆，不过我老是逗他笑，也就混熟了。据说他已经上幼儿园了，还挺聪明的。
紧接着我们到了二舅公家，对于这个舅公我印象很深刻，原因有二。一是他的小孙子洋洋很可爱，二是逢年过节舅公给的红包很大个。舅公家后面有茉莉花，我带着洋洋给茉莉花拍了好多照片。
望着相机、日记里记录的暑假时光，每一次回味都有不同的感受。下一个暑假，要过的更加精彩。
[实用作文] 教师工作随笔(篇七)
心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?以下是小编为您整理出来的{[实用作文] 教师工作随笔(篇七)}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
一、带学具纳入学生美术成绩的一部分
为了更合理地评价学生的美术成绩，我特意准备了个记分册，上面分年级、分班级写上了学生的名字。新课标精神明确指出：鼓励学生用多种材料、多种方法来表现作品的内容，重过程、轻结果等。于是，在我的记分册上多了一项成绩——带学具分。
在美术课上，学生不带学具，我想是所有美术老师都很头痛的问题，我刚开始实行这个策略时，也不是一帆风顺的。
五（3）班成文同学就明显的表现出他的排斥心理。当我讲完新课，乘学生制作的时候，点名检查学生学具准备时，问他带学具没有？他都不会搭理我，于是我在我的记分册“成文”名字后画了个“O”，表示这节课他没有带学具并要罚抄美术书上的理论。第二次上美术课，我检查没带学具学生罚抄情况时，成文说他上次带了工具，有班上谁谁可以证明，并拿出上节课的作品表明上节美术课他按我的要求完成了作业，他的态度对我说，我罚他是错误的，我没有追究他的罚抄问题，但上课开始留意他的表现了，当我点他名询问他带学具时，他依然低头装着没有听到，不搭理我，但是他做作业并没有找其他同学借用具，而是时不时在书包里换着彩笔颜色，的确如他所说，他是带了学具，并且在课堂上认真地按要求完成作业。
那是什么原因，他要排斥我的做法呢？我想他一定是误会我这样做是为了故意刁难他们，故意和他们过不去，故意整他们。于是，我对全班的同学解释我为什么要把带学具纳入成绩的一部分，那是对自觉学习的同学是种肯定、表扬、认可。即使没有带学具的同学的“罚抄”也只是一个象征性的，美术书上的理论只有一篇古诗的长度，那样的抄写叫“罚”吗？我更希望你们不抄，能带学具，能好好利用课堂的时间完成作品，你抄得多，你的美术成绩就越低呢！
如今，所有学生都习惯我上课统计学具情况，带了学具的同学很自豪的告诉全班同学：“今天我带了学具。”没有带学具的同学会很不好意思，有的时候，我扫一眼见大家都带了学具，不打算点名统计时，同学们却会以为我忘记点名，还要提醒我，由于学生自觉带学具的良好习惯养成，每次上课偶尔只有二、三名学生忘记带学具我都不罚抄了，还鼓励班上的学生助人为乐帮助他们呢！
二、美术教师不可缺少的随身器材——相机
标理念下的美术课提倡学生用多种材料表现作品，这也要求我们美术教师及时地为学生每次作品作好评价工作，优秀的作品用相机留下永恒的印记。
最近，我上五年级课，学习《陶泥的世界》一课，本应该让学生用泥巴拍成泥板，搓泥条完成作品，但我们这儿条件有限，一没有专门的美术制作室，二学生没办法找到无杂质的泥土，三如果用泥，课间清理难度大，会影响到下节课的老师授课。于是，我让学生们用彩色橡皮泥代替泥巴来制作。
我示范如何团、搓、捏等常用手法后，还告诉学生如何用牙签固定，粘贴橡皮泥，如何配色等，学生开始制作时，我拿出了相机，学生们看到了，都兴奋得不得了：“老师，给我照张像！”
“老师，给我照张像。”
“我要给认真制作的同学拍照，我还要给做出优秀作品的同学们拍照呢！同学们，加油吧！”
这下学生们学习兴趣更浓了，我的相机也捕捉到了很多精彩的瞬间。
我很庆幸自己是一名生活在科技发展迅速时代的美术教师，如今，我电脑里学生作品越来越多，看着照片中学生们的笑容及辛苦劳动的成果，想等他们长大了，再看到儿时的成长足迹，一定会回忆起童年的幸福快乐！
三、不能轻信网上的教案
为了图方便，从网上下载了四、五年级新课程标准的美术教案，也就没有深钻教材，就按网上教案上课了，才上第一课《万绿从中一点红》（五年级上册）我就发现问题了，教案上的目标是：认识色彩的对比，进行对比色的涂色练习，重、难点是：认识色彩对比和如何运用对比色。而实际上在四年级上册第五课《色彩的对比》的目标、重难点才是这些。仔细看《万绿从中一点红》这一课教材上的文字，才领会到这课的目标和重难点是如何将对比色谐和的放在一个画面上，教材中介绍了三种方法：一、改变一方面积大小；二、改变一方的色彩明度或纯度；三、用黑、白、金、银沟出主题形象。
四、美术记分册
不知道其他的美术老师是怎么样评价学生学期末的成绩，以前，我每次上课的时候发作业本，下课收作业本，课间批改，开始的时候本子比较齐，后来本子越来越少，学期评价时只能凭自己对这个学会上的印象评分了。
这学期，我订了本记分册，共三本，分别记载我带的四、五、六三个年级的学生作业成绩。每次学生作业时，我开始批改上次的作业情况（因为有的学生比较慢，一节课完成不了作业任务，所以留业余时间让他们可以修改、整理、完成作业），并当学生的面指出作品中存在的问题或表扬作品我欣赏的地方，然后及时地把成绩记载到记分册里，制作类的作业优秀的作品我会拍成相片收藏起来，其他的作品的分数当场就要记录在册。
自从有了记分册，学生完成作业的态度变积极了，以前有的“懒”学生可以“浑水摸鱼”拖到后来，老师也记不得了，他就没有事了，而现在无法“躲避”，记分册上他做了几次作业，哪次的作业不合格一清二楚的，作业拖欠多次后，我就每节课点名“提醒”他，直到他把作业补完。例如：四（2）班的李坤、刘元碰在五、六次作业不合格被我点了几次名后自觉利用课余时间补作业，到现在作业基本上合格完成了，还有六（1）班的丁娜同学被我连续2节课点名“提醒”，她的作业在第三次就全部合格并上交了美术作业本。
有了记分册，我对学生的作业情况一目了然，班上哪些同学有一定的美术功底，谁作业完成的态度认真，哪些同学在美术学科的学习上有一定的困难，哪些同学虽然绘画方便不行但是动手制作能力却不错，那节课的作业任务比较多的学生难以把握等等。
有了记分册，对学生学期末的评价不再模糊凭印象打分了，而可以根据作业情况有数据地给孩子一个比较公正的等级。
有了记分册后，虽然事情变多了，但却能促进学生积极学习，积极完成每次布置的学习任务，那累有何妨呢？
五、原创还是临摹
《画故事》是六年级教材中的一课，我要求学生四课时完成，第一课时创作故事情节，分出四幅——八幅表现故事内容的草图，第二课时完成正稿，第三课时，修改正稿上色，第四课时上色完成。说到原创那是件对成人来说到是难事情，所以我也允许学生仿画，六（3）班柳仕林同学画的是《乌龙院》里的选段，临摹的很精美，线条流畅，人物形象生动幽默，班上原创的同学就不平地说：“老师，老师，他是抄书上的啊！”我就向同学们解释，同学们所说的抄在美术学科来说的就是“临摹”，我自己也是从临摹中爱上美术学科的啊！临摹连环画可以练习线的应用、构图方法以及色彩搭配，“所以柳仕林同学‘抄’得不错，我要给他这次作业‘优’。”听了我的话，有部分学生也开始临摹自己喜欢看的漫画作品了。与其他们随便应付我的“原创”，还不如来幅精致的临摹呢！看到他们相互炫耀自己的作品，比手划脚地讲叙画中的故事，然后开心的大笑，我想这不正是故事画给孩子们带去的愉悦和成就感吗？
六、学期小结
20xx年就快结束了，回想这个学期的工作情况，我自己觉得还算比较满意的，对每个学生公平、公正地评价。去以前上课，每节课讲了十五分钟就让学生动手练习，保证学生每节课都有二十分钟的制作时间，在学生练习时，我就来回看看是否有学生需要我的帮助，实际上这样方式的效率很低，课后，批改作业，你会发现学生的作业本会越来越少，而作为一个美术老师，每周和学生见面就只有2节课而已，是不可能做到一个一个学生讨要作业的。再说，新课标理念下的美术作业，学生是可以根据自己的喜好，特长来展示学生作品的。也就是说表现同一命题作业，学生可以绘画，也可以制作，作业收了又往哪存放呢？很不实际的问题来了。我采取的方法是制作方法的作品可以当场完成向同学们展示评分，也可以在课堂上没有制作完的带回家继续完成，下节美术课等我上完新课检查评分。好的作品集中拍照留底，别小看别作品照的影响力，孩子们天生就爱自我表现，当老师夸奖他的作品不错、很棒已经开心的不得了了，老师还会给他和他的作品拍照，心里别提多高兴了，这就是激发学生学习兴趣的好方法，会促使学生们多动手制作作品。
我记得我刚工作时，学校有位快退休的老师是班主任带语文学科，兼任几个班的美术学科，无意间发现他有个记分册，每次收上学生的作业本批改后，还要仔细的在记分册上记一笔，无论是语文试卷的成绩，还是作业成绩，就连兼任的美术学科成绩他都详细记录了学生的成长记录，别小看这项工作，虽然不起眼，却会消耗大量的私人时间完成，而那时候的我，却对他的做法嗤之以鼻，认为很傻，而今我深深体会到这是老师应尽的责任和义务，也是对学生公平评价的准绳。
教师的工作凭良心，想混真的也很容易，想得到奖状也很容易，但是能一心塌实的为学生默默付出，默默贡献却真的很难。
[实用作文]初中一年级作文范文通用
万事开头难，心得体会作文亦是如此，你一定希望自己写作的时候行如流水。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《[实用作文]初中一年级作文范文通用》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
初中一年级作文范文【篇一】
我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的过程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾经多次与同学共同携手解开道道难题，有限的头脑连接在一起，是无限的智商。
团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前看见那个密密麻麻的“中国结”时，总会想起那个同窗好友－杨柳。
这是一堂美术课，学的是编制中国结。真没想到，小小的中国结里竟会包涵这么多的技巧。这节学习编制中国结的课程，同学们大都学得糊里糊涂－太难了！下课了，我与杨柳一起琢磨来琢磨去，终不得结果。回家后，我按照书上的步骤做，始终都不成功。第二天，我和杨柳打算合作完成，利用几个课间，我们行动起来了，下决心一定要把这个中国结做出来。我们用一个大的塑料泡膜，一根红绳，用大头针固定住，按书上的步骤做着，而书上的步骤图太复杂了，我们看得眼花缭乱，仍然没有成功，真急死人了，但干着急是解决不了问题的，还是求教于别人吧。于是，杨柳找了两个已学会了的同学教我们。他们耐心地教着，我们专心地学着。忽然，杨柳恍然大悟了“原来如此，我明白了！”，在杨柳的指导下，我也很快学会了。
不久后，就编成了这个盘长结，是我和杨柳一起做的，虽然做工远不如书本上的样品，但这却是我们合作的结晶。
繁星缀满夜空，阳光沐浴大地。万物的生生息息，宇宙的斗转星移，生物链的共存共荣，无一离不开合作！
合作，繁衍了生命，进化了生命；合作，也必将让世界日新月异！
初中一年级作文范文【篇二】
无数的瞬间组成了完整的人生，而在人的一生中，能够让人时刻铭记的瞬间却很少，但观海那一瞬，在我的记忆中，自始至终都很清晰。
那天，我终于见到了海。
广阔博大，恬静温柔。
再也不是文字中无边的畅想，再也不是凭空与别人思想的共鸣。
仿佛圆了记忆中一个遥远而触不可及的梦。
那便是眼前这一片真真切切，浩翰无垠的蓝色了。
是的，满视野的蓝色。无暇、透明，纯洁、安静，足以融掉自己的一种颜色，那是自然唯一赋予海的颜色。
然而海拥有的，不仅仅是一种色彩，它所拥有的是一种精神，是生命。
所以，我面对的是海博大的胸膛。
海风是它的呼吸，海浪是它的心跳。
我走进海，走入海，我用手轻抚着海水，随波浪感觉海的心跳。一个浪涌过来，你只需平视，便觉得面前竖起一座无声的高墙。很快，它占据你的视线，直到遮住了整个天空。然而无论你是谁，都会被它托的老高，推的老远。
然而，一阵忙乱后再来，你便体会到了其中的节奏，那便是平静的海的心跳了。
随浪涌动是一种情趣，是一种从未有过的奇妙感觉，你需要感受的是实实在在，生命的跳动，是一种即使平静也如此博大，强烈的心跳。
海浪拍打着岸边的礁石，绽放出无数纷飞的礼花。曾一直以为，这就是大海沉吟的音源了。我走过去聆听，于是，朝雾似的，幕烟似的，幕际细雨的飞沫飞溅到眼中。飞溅到嘴里……一种苦涩，远比泪水浓重的多。
然而这时候，竟不自觉地产生出一种发自内心的清爽。定是海风在吹干身上的海水了。我于是迎着它张开双臂，海风便心领神会的过来轻抚着我得全身。那是一种世俗所无法领略的清晰。这微微润湿还稍带些咸味的空气，只深深地吸上一口，便似乎要驱散体内所有污浊的热浪，就连大脑也变得一片空白，因为额头上那一点点淡淡的哀愁，也早被它吹得烟消云散了。
这似乎是梦寐以求的欢畅，这一点点难得的大自然赋予人的愉悦，便全在海带来的已平静的呼吸中了。
有色、有味、有呼吸、有心跳，这是真真切切的生命。
然而，无论是谁，一见到这容纳百川的海，一见到这永远也无法尽收眼底.深邃的汪洋世界，都会情不自禁折服于它的博大。那就是海的精神。
人总说自己顶天立地，但从那观海的一个瞬间后，我觉得：
海，使世俗的一切渺小了。
初中一年级作文范文【篇三】
曾经拥有的，现在真的好想再拥有，真的好想好想。
————题记
我曾经拥有过一片叶
曾经看着它笑看着它哭
也曾经伴它走过许多个夜晚
曾经一起数天上的星星
曾经一起漫步在无人的树丛
曾经
曾经我们一起谈天地论诗文
曾经一起手挽手
曾经一起快乐一起悲伤
曾经拥有过同样的灵感
曾经坚持过同样的信念
曾经在一分钟内做同样的事情
曾经在一秒中内哈哈大笑
曾经悲观地面对世界
也曾经乐观地享受人生
后来
我发现
我和它不是同一个世界的人
它和我
永远都有一层纱
也许很薄吧
曾经我以为
我们是在同一个天地享受着
同一个天使同一个神王赐予的
快乐与忧愁
不过后来才知道
原来不是
也许
我们之间仅仅有一扇虚掩着的门
然而
谁也没有时间与精力去打开它
更没有勇气
或许
我们都在默默地等待
期待对方去开吧
现在
我又变得孤独了
我遇见过许多叶子
但是
从来没有一片叶子会和我
谈得那么入神
聊得那么投机了
看着许多叶子的凋零
我渐渐地发现
原来
我也是一片叶子
我也同样面临着生死存亡
我也和它们一样
总有一天会不知不觉地
凋谢飘落
也许
那时我的思想会不在
然而
记忆却永恒
初中一年级作文范文【篇四】
自从那天同时跨出小学的大门，
注定我们要各奔前程。
那时的离别已成回忆，
但我们仍记忆犹新。
翻开那本精致的回忆录，
里面却记载着陈旧的酸甜苦辣。
回首一位位故友，
就仿佛在回味一段段浓浓的友情。
凝望那本泛黄的相册，
里面留下了那丝丝粲然的微笑。
回首一位位故友，
就仿佛在深思一段段含蓄的友情。
传递封封友情的信，
陈老的友情不会消失。
延续友情的寿命，
带来的是永恒的友情。
友情，永恒，
永恒，友情。
永恒地去做友情的使者，
它会给你带来一段永恒的友情！
初中一年级作文范文【篇五】
夕阳还没有沉落下去，晚霞染红了半边天，大地万物罩上了一层红纱。
我和爸爸锻炼完身体，走在回家的路上。爸爸拿着网球拍，走在前面，他的步子矫捷而有节奏。我抱着篮球蹦蹦跳跳地跟在后面，欣赏着晚霞在天边描绘的美丽图画。
当我走入楼道门时，爸爸已经登上了好几极楼梯。忽然，爸爸“哎哟”了一声，并饶起一只脚。我一惊，赶忙上去。爸爸已经脱下了鞋，殷红的血染红了爸爸的袜子。原来是一颗图钉穿透了薄薄的鞋底儿，把爸爸的脚扎破了。我将图钉从鞋底里拔出来，愤愤地骂了一句“该死的”随手一仍。图钉掉了下来。
我正准备扶爸爸回家，不料爸爸用异样的目光看了看我，把网球拍往我手上一塞，转过身，踮着受伤的脚，一步一步地走下了楼梯。我迷惑不解地问：“爸爸，您要去干什么呀？”爸爸没有回答，仍然慢慢地往下走。
到了楼梯口，只见爸爸低着头好象发现了什么。他走到墙角，捡起一个小东西。这时，我看清了，这不正是我刚仍掉的小图钉吗？顿时，我感到脸上火辣辣的。爸爸把图钉用纸包起来，放进裤兜，才慢慢地挪动步子上楼。
我赶紧上去扶着爸爸。我忽然感到，刚才爸爸还不分大小地跟我嬉闹，现在我对他产生了一种深深的敬意。
楼道里传出的脚步声，没有了刚才的节拍，可“咚咚”地敲着我的心。
初中一年级作文范文【篇六】
小时候，幼儿园的老师总是苦口婆心地对我们说道：“过马路要走人行道一定要牵着大人的手。”说完后，我们也总是会有口无心地回答一声：“知道了。”
时间一到，幼儿园放了学，母亲都会十年如一日地按时来接我，牵着我的小手边走边给我讲那梦中的童话，那时的我是如此邂意但这种邂意的时光并不长，如泡影聚散般消失在了我的生活中，上小学的第一天也在平淡中度过。
大约在二年级下的时候，我开始了独自回家的生活，回家的路总有几条大马路要过，有时，当我正要过路时，也总会有那些好心人拉着我的手过完马路，理所当然，我会用甜美的声音说一声谢谢，甜美中带有一些感谢。随之，边消失在了茫茫人海中。
时过几年，我上了中学，每当暑假我会去奶奶家避暑，而奶奶年龄已大，又总要去买菜，所以我也总会搀着奶奶过马路去买菜。或许成长就是在这样点点滴滴进步的积累。
又或许月有阴晴圆缺，人有悲欢离合最能代表人生，但人间有情相信将会永不改变。
初中一年级作文范文【篇七】
我的房间向西,处于阴暗处,而父母的房间朝南向阳,在明亮处,所以,父母房间中的阳光经常折射在我的房间地板上.
夏天,刺眼的阳光居然灌进了整个房间,家人从门前走过,我渐渐总结出他们影子的特点,那个小不点,快活蹦过去的是调皮的弟弟,那个抱着文件\既沉稳又快速的是父亲,而那母亲的影子我怎么也总结不出来,因为她一会抱着一盆衣服一会在前扫地,一会又闲适的走过.到了夏末,我渐渐的总结出;妈妈的影子的特点,那个最奇怪的影子总是妈妈,并且她总会悄悄的伸出头,探探我在干什么,我知道她正在看我有没有认真的学习.
每一次,我都很想转头看看她,但我并没有那样做,直到她走一段时间以后,我才会悄悄地去望望.
每一次,看到这消瘦的背影,我总觉得妈妈正用严厉的目光看着我,迫使我不得不认真学习.
记得有一天,我们去沙山子看望爷爷和奶奶,回来时,由于车少,我们在路边等车,夕阳西下,落日的余辉洒在大地,我又一次看见了那消瘦的影子,一瞬间静了下来,我仿佛听见了落日与大地的碰撞声,那个影子有些顽固,一直不肯消失,余辉给妈妈渡了一条金边,我再也看不下这刺眼的阳光,深深地底下头,和父母一起等车.
这无言的背影教会了我许多.
如果说人生是一本书,那么书中最多描写的是有关母亲的文字,如果说人生是一台戏,那么出场次数最多的是母亲,翻开书你会看到妈妈的背影,一台戏,妈妈的背影也必不可少.
母亲的爱在一年四季,如春的芬芳,如夏的热情,如秋的静谧,如冬的洁白,黑夜漫漫,金色的背影总会指导我前行.
只有懂得珍惜,才会发现这无言的爱.......
初中一年级作文范文【篇八】
在课余时间，我还学了围棋，在一年半中的学习中，并分别取得了15--25级中的15级、5--10级的5级、并且跳级考取了一段，并获得荣誉证书。
我的爸爸确是一家之主，可是一家之主不好当啊！他为了我能过上好日子，出去外面打工，从早忙到晚，每天都很辛苦，而且我们一年只能见到几次。
六年级漫画作文题目：孤独的小女孩。这个孤独的小女孩是孤独的、残忍的、也是可怜的，是什么把她变成这样的呢？
二年级写人作文题目：我的妈妈。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文300字的我的妈妈小练笔希望能够帮到你。
他叫苏玦，在梦境已经生活了一年多之久。一年，对于普通人来说不过是生命长河中的一部分，显得渺小而微不足道。而在梦境，这可谓是无法想象的事。
二年级日记大全题目：美食节。二年级关于美食的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文500字的美食节的日记大全作文希望能够帮到你。
初中一年级作文范文【篇九】
我有一个妹妹，叫王梓寒。妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，她很喜欢画画，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
到了一年级二班，她们就被桃子老师和其他同学给吸引了，哇靠，桃子老师真的说是老师吗？我看就是大姐姐呢。同学们都挺漂亮的，很有明星范哦。你们就是小草莓、王媛和林欣贝吧？桃子姐姐问。
喂，知道嘛再过几天就会有技术测试啊。在去教室的路上两个二年级的学生一起交谈。
对于自己喜欢的作文和演讲，我并不会让机会从我手中白白流失。一位伟人曾说过机会，往往是留给那些有准备的人。对于放在我面前的机会，对于站在离梦想最近的舞台，我所能做的是用我百分之百，千分之千的精力，去好好完成。
初中一年级作文范文【篇十】
在这个阳光灿烂的星期五，我们实验小学一年一度的运动会开始了。其实，也不算是真正的运动会，是趣味运动会比赛。趣味运动会就是趣味运动会，项目都很有意思：同舟共济啊、旱地龙舟啊、四人绑腿跑、跳大绳，等等。
《一年级的小豆豆》里面的每一篇文章都是一个十分精彩的小故事，每一个故事都深深地教育着我。你说我能不喜欢么？
我，老师公认的尖子生。我的语文成绩永远都在前五名，我的作文一写完，就肯定会被老师当个宝似的捧在怀里，到办公室炫耀，其他老师都羡慕滋滋的望着我们的老师，不住的感慨哎，你们班的作文尖子写出来的就是好，那像我们班的啊！数学就更棒了，我的红旗得了许多，老师的奖品，表扬表扬更是一大堆。
三年级的时候,每天早上总是7点40分出家门,到校已经打过预备铃了,每次都是慌慌张张地路进教室。现在,每天7点40我都可以到校了,从从容容地走进教室,拿出书阅读。
初中一年级作文范文【篇十一】
在我家住着一位调皮可爱的精灵，她今年九岁了，上三年级，她呀，一双大眼睛忽闪忽闪的，像两颗黑色的大葡萄嵌在里面，两个大耳朵，别人看了都夸她长大后有福，一个小巧的鼻子，还有一张爱说话的嘴，你说可爱不可爱？
作文你是茫茫的海洋，我只是一叶小舟，愿遨游在你的海面上，慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一种快乐，同时也是一种烦恼，通过实践，我对此有着深深的感受。
感恩父母、感恩朋友、感恩师长、感恩社会。清晰的思路，精巧的构思，诗意的语言，为我们奏响了一曲感恩的号角。是一篇不错的以感恩为话题的作文。
一是每天将暑假作业自觉完成,每天坚持练习写生字,以全面复习巩固所学知识,为升二年级学习奠定基础。
度过了忙碌的一个学期，我即将迎来新的一年羊年。我特别喜欢羊年，因为我喜欢《喜洋洋与灰太狼》里聪明活泼的喜羊羊，我希望羊年里我能和喜羊羊一样聪明伶俐。
初中一年级作文范文【篇十二】
最近有很多作文都是和20xx年拉了边儿的，这不，我记得《卫子夫》这个电视剧也是20xx年播出的，我觉得，我们应该多了解一些历史，不要沉浸在一些没用的动画片中。《孙权劝学》一文中说道：但当涉猎，见往事耳。让我们幻想自己成为了古代人物，回到悠久的历史黄河中。
日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着
一二年级的时候，我跟她就像是两条平行线，从来没有交接。可是，二年级的一个学期，我竟然和她做了同桌。
对了，你现在过的这一年是中国共产党建党一百周年，准备好送给党的礼物了吗？呵呵，其实你只要好好学习，天天向上，成为国家的栋梁。这，就是最好的礼物了。
路老师，您虽然只教了我们一年，但您对我们付出的，我永远珍藏在心里。路老师，马上我就要毕业了，我祝愿您青春常在，桃李满天下。
初中一年级作文范文【篇十三】
在河南省濮阳市中原路龙城购物中心北边,有一座美丽的校园——濮阳市油田第一小学。那里一年四季景色迷人,是我学习和玩耍的天堂。各位好友,请跟我一起来参观参观吧。
朱老师是我二年级的老师。她精心教育着班里的每一位学生。学生犯错，她总能慷慨原谅。对成绩好的学生，她会高高竖起大拇指，对成绩坏的学生，她也会温柔的抚摸着他的头，说：孩子，加油！你是最棒的。
于是高考中有考生写了一篇套题作文《藏与露之显人生》；还有的考生套题其他区模拟考试作文《半是一种艺术》，这样做都将是得不偿失的。
于是，我让爸爸教我打字。可是，一开始，我想打“劳”字，却找不到“l”在哪，我突然想起来以前三年级时背的字母与键盘相同。后来，我打上去的“lao”在电脑屏幕上显示不出“劳”这个字，原来爸爸用的是“五笔输入法”，真让我失望。
初中一年级作文范文【篇十四】
所有人都说他何其优秀，而她甘愿在他面前低入尘埃，从未如此作践自己，卑微如何，不自量力亦如何。她一支素笔写尽春秋，只为他紧缩的眉头。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
在这无休止的令人厌烦的声音中，我度过了一年，终于有一天，我不再讨厌那广播声，不再讨厌那老头儿的唠叨声。
雨又来了，夹着雪和冰雹，那是那届九年级体育中考的日子，我站在铁栅栏外，头发上粘着雪扫过我的脸，瑟缩着不敢伸出的手来抹掉头发上的雪，那时的我，是多么想逃避。
考虑到一年级同学的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。
夏天是什么颜色的?有人说，夏天是绿色的，因为有绿色的小草，绿色的树叶...也有人说夏天是红色的，因为有红的花儿...要我说，夏天是缤纷的。下面这篇
初中一年级作文范文【篇十五】
往事如烟，那些曾经的记忆在大脑里复制粘贴，我的世界角角落落，都是关于你也许心还会常常怀念的，想想每天都可以看到你的快乐时光，在没有你的地方，我还是离开那关于你的消息----关于你的一切总有一天会忘记，在我们不愿遗忘却被岁月遗忘的未来里。但是生命里始终有你，那是我成长的一部分，永远都不会消失。六年级:孙映雪
我，是一个初中生，每天风吹不到，雨淋不着，在教室里，很轻松的，但我还是笑着说：“为了这个温暖的家，我要认真，我要积极，我要好好学习！”
一年级的新队员代表讲话之后，我们给爸爸妈妈表演了诗朗诵：红领巾，我戴上；大家争取两个章；雏鹰展翅有目标；朋友章和入队章。
我记得一年级的时候，我刚刚开始骑两轮自行车，我骑着骑着速度就变得快了，一不注意就跌倒在了草坪上，浑身上下都是泥，我哭了，爸爸却微笑地站在我的身旁，没有一丝要扶我起来的意思，我等了很久，他也没有过来扶我，就在那时我学会了在跌倒中站起来。我在爸爸的保护下骑着自行车缓慢行驶时，他放了手，紧跟在我的身后。
我的姐姐是一个善解人意，聪明美丽的女孩，她今年上五年级了，姐姐一直是班上的优等生，经常帮助同学，考试也名列前茅，几乎接近完美了！
初中一年级作文范文【篇十六】
校园的生活是多姿多彩的，是被人感慨万千的。我尝尽了校园生活的酸甜苦辣……
酸
首次期中考试过后，我感到心酸，我居然考到了80多名去了，连我最为善于的英语都只考了90分，我非常心痛。无法，初中的校园生活就是这么让人心酸。校园生活除去充满浓浓的酸味，还充满着苦味。
苦
“你们这个班纪律如何这么差，都给我做30个俯卧撑！”不需要说，教官又在惩罚大家了。太阳惹火辣的，操场被晒得滚烫滚烫的，才做了5、6个俯卧撑，手背都出血了，大家就不想做了。“既然你们不想做俯卧撑，那就跑4圈再回来，限时5分钟，超越1分钟的再加一圈。”“真是的，跑就跑嘛，还限什么时间。”我暗自嘀咕着，等跑完后，大家的衣服就像泡过水似的，还来不及休息一会儿，教官又说：“喝完水继续练习。”“oh，no！”大家仰天长叹。军训就是这么苦。当然，除去苦，我还感觉初中的校园生活也是蛮甜的。
甜
“oh，yes！”当期末考试成绩单发下来时，我不由得欢呼起来，我全科竟排到52名。这个时候，我的朋友走过来讲：“来比体育呀！”我一下子说不出话来了，哪个叫我跳绳跳得那样少，不然也不会如此张口结舌。这个时候，我的另外一个朋友听了，说：“你只在某一方面比他强，每一个人并非十全十美的。再说，这也证明他综合能力比你强。”我听了感觉心中像灌了蜜一样甜。下次我必然会再接再厉的……
校园生活多姿多彩，被人有不一样的领会，让大家好好享受这缤纷多彩的校园生活吧！
初中一年级作文范文【篇十七】
生活中的酸甜苦辣，那是必不可少的生活调味品，没了酸甜苦辣生活就会枯燥无味。曾经听过这样一句话：“人活着，是来享受的。而享受的就是苦和甜。”有甜就一定会有苦，这两味是相互并存的，苦后就是甜，甜前就是苦与酸。
别看我们年龄小，是无忧无虑的，其实，我们也有困惑，我们也有苦与酸的时候。
今早，在迷糊中醒来，一看时间已是6：15分了“啊”，我大叫一声连忙起身穿衣，拎起书包就冲出卧室，当洗漱完毕已是6点23分了，再也顾不得吃早饭，抓起两包饼干和一包牛奶背上书包就跑去拿自行车出门了。一路上，就没见几个中学生了，小学生倒有一群群。以前上学时的那份愉快心情早已飞到九霄云外去了，心里尽埋怨着自己晚起，没听妈妈话睡得那么晚。不知不觉中加快了骑车速度，只听到一声“噹”一声，链条掉了，我连忙跳下车，匆匆忙忙地修理起来，“哎”！好了，我把车子往前一推，可是，不知怎么的，车子往旁边一斜，我整个人儿和车子都摔了下去，“啊，好痛！”我不由的轻轻叫了起来。我开始有点害怕了，眼睛不知不觉模糊起来了，“好倒霉啊！”我不止地埋怨着爬了起来，可裤子上却全都是灰，“今天真是倒霉，真是倒霉透了。每次都这样，到关键的时刻，链条就会掉，这链条是不是和我有仇啊！”我心里诅咒着，“今天早饭都没来得及吃，过一会儿上课没精神怎么办，妈妈也不叫我，爷爷奶奶也都这么晚出来，哼！”我一边骑车一边埋怨，就这样到了学校……
今天的经历，可能就是生活吧！有酸，有甜，有苦，有埋怨，如果父母没有帮我买一些饼干牛奶的话，这时准饿着肚子；如果父母不帮我买自行车，也许现在我跑着，奋力地跑着。不管怎么样，我总是熬过来了。
不知谁说过这句话“生活是检测人适应能力的试卷，衡量强者与弱者的标尺”。同学们，让我们一起做完这张也容易也难的试卷，让自己也满意的试卷，让“生活强者”这四个字永远伴随我们。
实用作文: 时光的叙述诗作文(写作示例)
你一定是为了心得体会作文而来，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。行如流水的作文是怎样写出来的?看完执笔作文网《实用作文: 时光的叙述诗作文(写作示例)》想必你有所收获！
散发着金色光芒的太阳，留着余红的绚烂夕阳，深蓝天空中闪烁的群星，构成了生命中的一天。时间总是走得太快，好似指缝中的流沙，不经意间边只剩少许了。但时光也是一首叙述诗，不断地吟诵着优美的旋律，永不停息。
从呱呱坠地的那一刻起，我们便开始领略时光这首叙述诗了。从啼哭的婴儿到能走路的孩童，从稚嫩的孩童到成熟的青年，从青春无知的青少年到懂得人情世故的成人，中间该有多少难忘的记忆啊！时光以它特有的方式帮我们叙述着点点滴滴。
童年，大概是我们每个人的一生中最快乐的时光了。没有勾心斗角，只有盛放的鲜花与幽绿的草地；没有阴谋诡计，只有欢乐的话语与纯真的玩耍；没有相互嫉妒，只有天真烂漫与自由开心。可是，可是，时光的河水已漫过青草地，淹到了河堤。虽然，我们再也回不去了，但我们会永远记住、记住这纯真的记忆从及那再也无法触碰的时光。青少年的时期，拥有不了孩童的纯真，也难以企及成年的成熟，我们在两个环节中寻找自己。我们渐渐有了不能与他人分享的秘密，只属于我自己的喜怒哀乐。生气时的愤怒，流泪时的委屈，开心时的喜乐，都是拼凑青少年时期的记忆拼图。
人是一种有记忆的动物，快乐的、伤心的、愤怒的、难过的，这都是我们的。当回忆铺陈开来，才发现，漫长的时光中，我们一直不曾忘记，一直不肯忘记。
时光之河拼命流淌，一刻也不曾停下，回忆在河水波涛中拼命翻滚，打出一个又一个更为巨大的浪花。
时光的叙述诗，在一复一日中翻新，挥撒出了新的篇章。叙述了我们难忘甚至于刻苦铭记的记忆，叙述了我们喜悦的时刻，叙述了我们成功的时刻。
时光的叙述诗从未结束，它会继续用它的方式记录着我们的点滴
[实用作文] 作文：一年级帮忙别人的作文.wps
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有一天，小红坐在草地上很不开心。忽然一只蝴蝶飞过来，小红急忙伸出双手接住蝴蝶，蝴蝶说：“许个愿吧，我会帮你实现。”小红说：“我想永远快乐。”蝴蝶飞到她的耳边说：“你应该常常帮助别人。”说完，蝴蝶飞走了。从此以后，小红就常常去帮助别人，小红真的变得快乐起来。一个小男孩看见小红这么快乐就问：“你快乐的秘诀是什么呀?”小红说：“那就是常常帮助别人。”
实用作文: 我是小蚂蚁文章）(写作示例)
你肯定有写心得体会作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？那么下面是执笔作文网精选的《实用作文: 我是小蚂蚁文章）(写作示例)》内容定会对你有所帮助。
我是一只小小的蚂蚁，我平凡、朴实，但我的糊口并不普通。
在那大榆树下，一个个小洞，那是我温馨的家。大树为我遮阴，小鸟为我歌唱，天天我都沉醉在快乐的气氛中。
秋天到了，这意味着冬天已经不远了。这个秋天，我们必需为冬天做预备，每天都要勤勉的工作，不然，冬天就没有吃的了。
固然我和其它的蚂蚁长的一样，但我没有搬运食品的力气和寻找食品的经验。为了学习这些本领。我很小就开始学习，锻炼身体。如今已学会了这些本领。这天，是我锻炼的第一天。
这天是个阳光明媚的早晨，我起了个早床，和一个好朋友一起去寻找食品，在这茫茫的地方，我左望望，右望望，不禁叹道：这地方真大啊！在一棵大树下，我发现了一块面包渣，我仿佛看到这块面包渣成为了我的美食……想到这里，我不禁流下了口水。可是这么大，我怎么搬得动呢？于是我用触角向我的几个朋友发短信，又找来了几个伙伴，商量着预备抬回去。我们用嘴巴叼起来。啊！真重呀！我们东倒西歪，一会儿慢，一会儿快，于是我用触角传递着：“1—2—1—2……”我们有序地把面包渣抬了回去。
我们几个好朋友一起出去放松一下，我们一会儿到这儿，一会儿到那儿，来到了一可大树下，我们不禁感叹道：“这棵树真大呀！头上长满了绿色的头发，扎着金色的辫子，真美呀！”我们又来到……
入夜了，这忙忙碌碌的一天就这么过去了。我们回到了家里，进入了甜美的梦乡，等待新一天的到来。我梦见冬天到了，天固然冷，但由于我们蕴藏了良多食品而不用忍饥受饿。我从梦中笑醒了。
实用作文: 四年级写植物的文章(写作示例)
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点评：这是一篇不错的写景作文。全文都洋溢着一种欢快的情调，令人愉悦。虽然文章篇幅不长，描写的景物也不多。但是选取的三个景物大雁、高粱、稻田，具有代表性，动静结合，生动活泼了一幅乡村秋景图。拟人、比喻等修辞的运用，也为文章增色不少。
四年级叙事作文题目：班级的失踪案件最近，在我们班里发生一些的失踪案件。
如果时光可以倒流，我想回到四年级的一次春游。因为那次春游的时候正好是我们班主任的生日，但我们谁都不知道，是老师后来告诉我们的。所以我想回到那天，全班同学用自己的零花钱为老师买一个大大的蛋糕，再为老师画一幅画，把我们和老师全部画上去，在一个个标上名字，我相信老师一定会十分感动。
实用作文: 一年级看图写话小美爱劳动其八
万事开头难，心得体会作文亦是如此，你一定希望自己写作的时候行如流水。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？那么下面是执笔作文网精选的《实用作文: 一年级看图写话小美爱劳动其八》内容定会对你有所帮助。
有一天，小花把自己的手帕弄脏了。她想：妈妈每天上班很辛苦，我长大了，我也爱劳动，自己的事是要自己做。于是，她打来一盆水，拿一块肥皂开始自己洗手帕。小花学着妈妈的样子，先在手帕上打点肥皂，再拿刷子在脏的地方用力刷几下，然后揉一揉，搓一搓，最后在水里泡一泡，冲一冲“哇，我的手帕变干净了。”小花高兴得叫起来。她把洁白如新的手帕晾在阳台的衣架上。妈妈回来，看见了说：“小花，你长大了，也爱劳动了，真是个好孩子。”小花听了，心里像喝了蜜一样甜。
[实用]高中作文随笔
心得体会作文是我们学习中的一大重点，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点？看完执笔作文网《[实用]高中作文随笔》想必你有所收获！
星期日——清晨，我的脚边有青草和露珠。双手捧着书，眼睛看着跳跃的文字，喉咙里传着琅琅的读书声，我在读着文字，读着心情。身上织满了同学们投来的目光：你在唱着歌儿，唱着感情。
当身上披着一道柔柔的阳光时，掠过柔柔的草尖，带着柔柔的露水深情，我把阳光洒在青春的路上。
星期一——我在牛顿定律的海洋里航行。台上的老师放着光，神采飞扬，台下的学生吸着光，聚精会神。知识是万有引力，相互吸引着老师和学生。
在人生的轨道上，我们也被痛苦与喜悦、失败与成功相互吸引着。
星期二——在黑夜与白天的边缘，我用饱满的激情大声喊出：i love you english！感觉眼前的世界，在漫漫的变小；心中的宇宙，在渐渐的变大。
我的身影在语言的海洋尽情遨游。
星期三——政治老师对着我们笑，我们也对着他。他的笑脸放射出一种迷人的光，照亮了我们的心情，指引着我们在哲学的迷宫探寻宝藏。
在知识的海洋，政治老师点燃的那盏导航灯，指导着我们在正确的轨道顺利航行。
星期四——语文老师的笔在黑板上轻盈地游起：“地之悠悠，读怆然而涕下。”笔尖流出历史长河，长河中有人唱着感人的歌。长河这边的今天，有一个年轻的书生，独抒着远古的幽情，用如大笔在人生的画卷上，写下一个大大的“人”字。
星期五——站在讲台上的数学老师，宛如一个几何体，她在用几何的语言表述着数学的人生。我渐渐明白，生活是双曲线，日子是周期数，年龄是有极限的数列。
星期六——球场上有我驰骋的身影，我的生命在绿茵上飞翔；古柏树下有我静静的沉思，我的思想在岁月里成长；宿舍里有我爽朗的笑声，我的生活在豁达中闪光。
实用作文: 就这样埋下一颗自信的种子文章(写作示例)
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成绩出来了，很差。一开始时心中的自信早已跌入低谷，自从成绩出来后，之前的锐气与自信早已被褪去，残留下来的只有无穷的伤心与泪水。
我关在书房里，不吃不喝已经快一日了。脸上没有了常人的血色，只有片片的惨白，眼睛中早已没了当初的自信，现在满满充斥的骇人的血丝，枯瘦的身子骨，惨白的血色，涣散的瞳孔，说可笑点，我简直就像半个身子已入土的尸体。
这个时候，父亲开门进来，他没有说话，只是静静地看着我，我也抬起了头看着父亲。就这样，父子四目相对，无人吭声，便陷入了尴尬。父亲首先打破了这死沉沉的.尴尬，“儿啊，一次考试罢了，何必如此挂在心上，过去了就让它过去了。”父亲极其平和的语气说着。
我一句话也没说，也没做什么动作，只是静静地坐在那，心情十分复杂，很不是滋味。默念道“过去就让它过去，说的那么简单，你是没听见那些人笑我辱我的话语，一听见那些话我的心就很不是滋味啊！”
“我——”虽说理智战胜了我的恐惧，但话说到嗓子口不知怎的就噎住了。
父亲见状，变沉下了脸，恢复了平日里的严厉，呵斥道：“这是你处理事情的态度吗？逃避？有用吗？能解决问题吗？与其在这惆怅，不如趁现在多去分析一下自己为何考差！”
几句洪亮的话语，敲打、质问着我的心灵，说完父亲便离开了，只剩下无边的寂静，以及呆坐在墙角的我。
……
翌日，我与平日一样，上学读书。到了校门口，我深吸了一口气，再长舒而出，勇敢地抬起头，迈着自信的步伐走进校园。
自信，是缥缈无实的自我慰藉，还是坚定不移的意志，全靠自己去选择，而我，固然会选择后者。因为后者早已在父亲教育我时悄然无息地埋下，如今正在生根，发芽，终会长成参天大树。
自信，是一缕阳光，照亮心灵的阴霾；是一阵春风，拂去心灵的伤痕；是一泓清泉，浇灌心灵的贫瘠。
