六年级。
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耳畔隐约传来机械齿轮转动声,规律地运行,完美地轮转。灰黑色的天空下,被格式化的人们信仰“算式既定结果”,在一条可由计算预知的轨迹上规矩地行走,过着非黑即白的生活。
这是一幅何等灰暗的画面?又存在于多少忧虑者的心间?若当计算机主宰世界,人类又会如何行动去应对这自身一手创造出来的考验?
我们把智慧赋予人工智能,但不能把灵魂也拱手相让。
生而为人,比动物多了思考的能力,我们因此创造了计算机;生而为人,比计算机多了份真实的感情,可体悟心头冷暖,我们因此是有血有肉的生命。
前些时候,人工智能机器人与韩国围棋世界第一的李世石的棋局对弈受到广泛关注。最终的结局是“韩国李”惨败给了“智能机”。
一时间,大众哗然。
如此真实而又悬殊的比分差距给人们迎头一击,使我们不禁怀疑人工智能水平是否已经能超越人脑?也许人类第一次有了切身的危机感,而对弈过程中李世石由于情绪不稳,导致多次失误的这一小细节也使我们开始质疑自己,质疑“情”是我们进步的阶梯,还是发展前进路上的绊脚石?
相反,在我看来,李世石情绪的起伏、情感的变换才是值得令人欣慰之处。他的情绪低靡,是在巨大压力下,面对严峻考验时的本能,也正因此,他会变得小心谨慎、如履薄冰、瞻前顾后,在迷宫中寻找出路,顺应形势改变自己。发展之路前进与曲折并存。他的情绪高昂,使自己充满信心,在广阔疆域内大展身手,出“棋”不意,不被束缚、自由创造。改变,需要天马行空的创意。
尽管最后,李世石输了。赛场上的他,对着镜头,泪目。然而一边的AI,纹丝不动,冰冷依旧。
也许有的人看到的是失败,而我看到的则是希望。人类的伟大,在泪水中涌现。
计算,可以得出一个非对即错得结果,一个直截了当的答案。可是人生不同,若没有那一次次冲破对错,听从内心指引的奋力一搏,人生怎会成就理想之精彩?
人工智能可以说出“爱国”,却永远无法感受到满腔激情的民族使命;人工智能可以说出“友善”,却永远无法体悟到“赠人玫瑰,手有余香”的欢喜。
人类创造人工智能,是为造福社会,而非磨灭本性。
在对弈的漫漫长途中,我们要不忘初心。何谓“初心”?就是在每一刻我们心脏为之搏动的一切,每一瞬间你感到的苦甜冷暖,是你降临在这大千世界时就拥有的感动与被感动的能力。
人类的道德与价值观是立于对错之上的,不为公式所改变的铁则。人心从来不是冰冷的,即使是杀人不眨眼的刽子手,也总有热烈盈眶的时刻。
人“机”对弈,我们可以选择执黑还是执白。
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一秒、一分、一时、一天,就是像瀑布一样一寸一寸的流下来。一句名人名言:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”爸爸妈妈每一句责备的话都是金玉良言,可是自由呢?一张一张的练习卷都是父母的爱,但是你们知道吗?学习的重担把我压成了肉酱在我头上打着圈儿,搞得我眼花廖乱。我简直就象一个没有理智的机器人,主人用遥控一按,我就按照主人的指示去做,在学校里总被人欺负,回家是爸妈的责骂,瞧!我们的家庭风波正在继续:“还不赶快写作文,你一定知道课文里所讲的:人得在自已拥有的时间里比别人快跑几步。
就在这个复习迎考的日子里,虽然在厚厚的复习参考资料旁,总是放着一盘奶油蛋糕,一杯果汁,我已经很满足了,可是爸爸没像往日那样坐在我旁边催我做题,反而坐在一边发愁,一年级到现在落人家这么多了。还不赶快做完!赶上别人。
我,在心里呐喊:“我是一个少年,是一个爱玩的少年,一个人思想、有主见、有辨别是非能力的少年。是的爸爸妈妈,我没有小时侯听话了,那是因为我长大了,长成一个大孩子了,你整天把我关在屋里,让我埋在书堆里,也让我像关要笼子里的小鸟一样,无法在那宽阔的天空中自由飞翔,甚至连我心爱的钢琴都不让我摸一下,这些我都默默地忍受了。
在复习迎考的日子里,我没有快乐,更没有往日那样发自内心的愉快、幸福的笑声。我,要对全世界高呼:“让我们这些在复习迎考的日子里的同学们呀!能够在繁忙的学习之余玩一玩、笑一笑吧!”
[范文收藏]自由六年级作文写作范例
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匈牙利诗人说过:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”自由是人们所追求的,可是有真正自由的人么?
你能想象在监狱里,失去自由,被束缚,三年、五年、十年,你能想象么,你能忍受吗?宁愿死,也不要被束缚着活!且不说监狱,正常人自由么?大都被金钱、权利束敷得死死的。想都没有想过挣扎,甚至想陷得更深,能从物质这把大锁下逃出的有多少呢?寥寥无几。再说我们,少年啊,哪一个不是被未来、父母的期望、老师的教导、校纪校规着一条条锁链捆得像粽子一样。何来自由?就是那有通天之能的悟空,不一样被如来、紧箍咒捆得死死的。世上难道就没有自由了么?不,有的,当自由是一种心态而不是一种状态,你就会感受到自由。
陶渊明,他不得不“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,可是他自由,他可以做到“心远地自偏”,他可以做到“衣沾不足惜,但使愿无违。”他有一颗自由的心,哪怕他在樊笼里,他也是一只念林的鸟,一条思渊的鱼。他最终是一个自由的人,他过着“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,“此中有真意,欲辨已忘言”又体现着他的自由,洒脱。像李白的纵情山水,狂放不羁,像谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”舍我其谁的霸气,他们都有一颗自由的心。他们都在穿梭于这个世界,不被外物所羁绊,无拘无束。
追求自由,追求的是一份心态,一份豁达,一种我看众生的境界。橡树一样,随风而动,风静树止;像水一样,缓缓流淌,绝不停止;让我们我们像风一样自由,做回自己。不需要“不以物喜,不以己悲”的境界,只需要内心有一处率真的空地,能够在百忙之中有机会感受一下风的律动、水的轻柔,感受一下自然。
自由看不见,摸不着,却又那么深刻的印在我们心里。自由,就是由自己做主,由自己负责。也许有时四周有无形的墙,让我们只有一条路可以走,也许有时我们被束缚,但这些都无法阻止我们追求自由,我们在无拘无束追求自由的路上,其实就已经自由。Freedom!
若天压我,劈开那天,
若地拘我,踏碎那地,
我等生来自由身,谁敢高高在上……
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“开始的开始,我们都是孩子;最后的最后,渴望变成天使;歌谣的歌谣,藏着童话的影子;孩子的孩子,该要飞往哪去……”六月,下着淅淅沥沥的小雨,我们最后一次踏进校园,走出它,我们就不再是小学生。
脸上的泪水好比小雨为六月的夏天加上了几分凉意。泪水一滴一滴落下,脸又红又肿。老师说:“天下没有不散的宴席。”让大家笑着面对毕业。但是眼泪却是止不住的向下流。一句“再见”背后有多少无奈。再见,真的还有再见的机会吗?明天我们还能再见吗?也许,我们各奔东西再也见不到;也许,我们依然在一个学校。
小学六年,六年的友谊,六年的情意。六年了,分别了,毕业了,再见了。六年,我们一起闹,一起笑。
再见了小学!
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五一劳动节的时候,我们全家都去了世纪欢乐园。世纪欢乐园那里都是最新的娱乐游戏,有过山车,疯狂飞毯......可其中我觉的最好玩的还是流星锤。
流星锤的样子的确非常像一把锤子,它的地部有一个很大的圆盘,那是用来坐人的,它一次可以坐三十多个人,当流星锤启动时,它就会飞似的转起来,速度让人看着就腿软了,就别提坐在上面了,而且流星锤上面还有一根不太粗的铁棒,它还会在那上下晃动,让人看这就想吐。
当我坐在流星锤这个以前还没玩过的东西上时,它那全自动的设施和那宽宽的安全带让我感到有一种新鲜感。它慢慢的开始转动了头上的铁棒也开始渐渐的动了起来,我坐的东西也转的我不知道东西南北了,刚开始我觉的没什么,但是不知道有些人已经尖叫了起来,我听到那声音非常的大,好象是我旁边的那个人叫的吧。流星锤那强有力的马达已经把我们转了个九十度了,我想像那些人一样尖叫几声来放松一下自己的心情,可谁知,我不管怎么也叫不出来,我猛的睁开眼睛了,想看看地面变成什么样了,可是,我刚睁开眼睛,就立即闭上了眼前什么都没有,只有一片五颜六色的这就是所谓的眼花缭乱了吧!我都差点晕过去了。哦!不!我感觉快要掉下去了,我赶紧抓住了那相当于“救命草”的铁棒,一抓紧,我怎个人就飞起来了,当时我心里特憋得慌,被那巨大的流星锤控制着,摇来摇去,过了一会才停下来。
我玩完这个之后,又玩了很多惊险刺激的东西,这就是我的快乐的五一节。
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一天,鸡妈妈带着一群鸡宝宝在草地上捉虫子。
有一只鸡宝宝很淘气,它不想捉虫子,它悄悄地走到了栅栏旁边。一只花猫看见了,想吃掉这只离群的小鸡。于是,这只花猫从栅栏下面钻了出来。它眯着眼,舔着嘴慢慢的逼近小鸡。小鸡看见花猫要吃掉它,小鸡大喊:“妈妈,快来救我!”鸡妈妈听见了,它转身一看,花猫想吃掉自己的孩子。于是,它就张开大大的翅膀,冲了过去,它就一边啄花猫一边喊:“不许伤害我的孩子。”
那只离群的小鸡回到了鸡群,向妈妈说:“对不起,我不该离群。”鸡妈妈说:“没关系,知错就改就是好孩子。”
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等待
等待爱情
等待
等待与你共言
樱花树下的诺言
纷散的花瓣
是否吹动
你我的心
无意的微笑
仿佛
世界已停下
等待
你我
爱情的誓言
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秋,是清凉的,她没有春那么动人,夏那么艳丽,冬那么纯洁,但但她是四季中最令人精神奋发的!
早晨,我从秋风中走出家门。走在路上,抬头看着路边那几棵大树,它们就像训练有素的士兵一样,安静的站在路旁。虽然秋已在他们身上施了魔法,让他们睡去,可在我眼里,他们依然那么高大,那么有威严。树上的叶子掉了下来,就像一只只淡黄色的小鸟,在天空中飞舞,虽然他们不那么耀眼,那么暗淡无光,但他们总能吸引人们的眼球。
我走在秋天的路上,一阵秋风朝我吹来,我冷得发了个抖,把衣服拉紧了点。不顾路人诧异的眼光,我快速地走在路上,突然一片叶子从我头顶落下,那片叶子很美,美得奇特,让人惊讶,我不顾那已出汗的手,捡起那片叶子继续飞快地走着。
而那片叶子就是……秋的足迹
六年级五一作文
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在这个五一节里我学会了划船。
在五一这一天,姐姐姐带我到人民公园去划船,我和姐姐走进公园,来到划船的地方,姐姐买了两张船票,我和姐姐上了小船,我坐在船尾,姐姐划桨,小船一会就离开了岸边。我想着我也想试一试,于是,我对姐姐说:“我来试一下吧。”姐姐说“可以你要不会我教你。”于是我就试了一下,它就是不听我的话,它一会钻进水里,一会擦着水面,一会上,一会下。渐的姐姐和我身上都是水,它还总是在原地打转,其他船上的人看见了都哈哈大笑,我有点不好意思了,我照着姐姐的样子。心里平静下来,我的双手握着船桨,双眼注视着前方。姐姐说“来这样。”我一下一下的划着,船终于向前走了,我高兴极了,身上不知从哪来了一股劲,就用劲的划了起来,划着划着,船桨也越来越听话了,一会我就划到了对岸。身上又来了一股劲,我说我要再一次划到对岸,姐姐说“我在岸边等你。”我用力的划着,我快到了对岸,姐姐看见了我就喊着“弟弟加油,你是最棒的。”听了这话我很快的划到了对岸。我终于学会划船了。
在这个五一节我学会了划船,我很高兴,我希望在明年五一节我争取超过姐姐,在这个五一里我说最快乐的。
「作文参考」我的小学六年级作文300字写作范例
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我有一只小狗玩具,它是同学妈妈在我过生日时送给我的。
它的样子,真是可爱极了。
小狗一双炯炯有神的大眼睛,镶嵌在它的脸上;一对毛茸茸的紫色耳朵,十分可爱小巧;一张可爱的小嘴,十分引人注目;胖乎乎的身子,好像在提醒小狗,该减肥了。小狗身上的毛,一段有一段没有,好像穿了一件紫色的连衣裙,真是十分惹人喜爱。
小狗不仅可爱,还很好玩儿!
小狗的肚子上,还有一个开关,按一下遥控器的按钮,它就会蹦蹦跳跳地走路,还会唱歌呢!它那小巧玲珑的嘴巴一张一合,那样子,滑稽极了。偶尔,它那红的可以滴出血的舌头,会向外一伸,真担心它会咬到舌头。
小狗不仅好玩儿,而且能让人心情愉快。
有一次,我有一道题做不出来,就泄气了,一屁股坐在了沙发上生气,不小心坐到了小狗玩具的'遥控器上,小狗就蹦蹦跳跳地对我唱歌,我顿时心情大好。心想:我怎么能才试了这么几次,就泄气了呢?于是,我又回到书桌前,只试了几种方法,就找到了解题的方案。
小狗玩具不仅给我带来乐趣,还鼓励我锲而不舍、坚持不懈地学习,我非常喜欢它。
[推荐写作] 六年级关于身边的艺术作文
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艺术,即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。
艺术一直是我所向往,它那独特的魅力,美好的韵味以及激烈的竞争性,深深地吸引着我。
自古以来,它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。
我爱艺术,我要追寻艺术。
追寻艺术,追寻音乐,尤其是着名音乐家贝多芬作的曲,旋律优美,又富有神秘感。我经常在写作文前听音乐,便立刻会来灵感。无聊时,听听音乐,便能再次开心起来。心情烦躁时,只要一听音乐,无论当前有多生气,多烦躁,都会变得舒畅起来音乐独特的魅力即是如此,它能给我带来灵感,带来快乐,带来舒畅
追寻艺术,追寻舞蹈。我自小喜爱舞蹈,对舞蹈有着很大的兴趣。上小学后,我加入了舞蹈班,对舞蹈更为喜爱了。跳起天鹅舞,舞步柔和,动作优美,那独有的线
条美和姿态美,给人以十分美好的韵味。
追寻艺术,追寻美术。美,即是好;好的艺术就是美术。美术包括漫画、素描、写生、油画和速写等。我非常擅长素描,那是因为我学过,知道素描的基本功、诀窍和画法。但我却不是最喜欢素描;我最喜欢的,是漫画。很多人都知道,漫画是简单而夸大事物特征的绘画。含有讽刺与幽默性。但不巧,我喜欢的,也不是这种漫画。
也许你会问,漫画不就是这样的吗如果你不喜欢这样的漫画,那你喜欢的,又是什么漫画呢我的回答是:我喜欢的漫画,是日本的传统漫画。虽然它也有具有讽刺性和幽默性,但它漫画家的画功占着它吸引人程度的很大的比例。就比如说现正畅销的《哆啦a梦》吧。画家藤子不二雄以他独特的画功,塑造出人人见人爱的机器猫哆啦a梦,大大提高了该漫画的畅销量。此漫画非彼漫画,现在你应该知道了吧。我们几个好朋友都非常喜欢漫画;我们经常把自己画好了的作品,作个比较。做得比较好的,她会再接再厉;做得不是很好的,她也会加倍努力,争取超过这次比赛的佼佼者。因此,由于我们的竞争,令我们对美术,对漫画的追求更加执着,更加坚定。
我爱追寻艺术,来源于艺术的魅力,艺术的韵味以及竞争性。
推荐作文: 小学六年级的作文
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从幼儿园开始,爸爸妈妈就一直希望我当一名护士。直到上小学,我开始有了自己的想法:我长大以后要当一名优秀的小学教师。我的理想不但要当老师,而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
踏进校门,我看到了一幕幕熟悉的景象:那充满香味的食堂;陪伴了我六年的成长梯;玩耍的天地--操场、校园里各种各样的花草树木。
下课了青岛市新世纪小学一年级纪懿嘉叮铃铃叮铃铃,下课了!数学老师说:“今天这一节课就上到这,下课了。”他的话音刚落,我们就像小鸟一样飞出了教室。这节课间活动,我想不起来玩什么了,就想看同学们都干些什么。我看到有一些男孩子在玩“老鹰抓小鸡”的游戏,再看他们旁边有一些女孩子在讲故事,我便走上前去问:“你们在讲什么故事?”她们说出了很多故事的名字。我又看到一些女孩子和男孩子在放风筝,我说:“能借我玩一会吗?”他们说:“可以呀!”我接过风筝放得很高很高,可是往远处一看,放得最高的是放老鹰的女孩子,我想超过她。于是,我又放高了一点,终于跟她的风筝一样高了。叮铃铃上课了,我连忙放下风筝,站队了。指导教师:乔永奎
老家六年级作文
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今天中午,爸爸终于带我们踏上了回老家的旅程,一路上,我们还经过了不少的风景名胜。
我们从重庆出发后,第一站到达的是南川,这里有着闻名的金佛山。金佛山分为东、西两坡,山上有茂密的树林,优美的风景,吸引了很多慕名而来的游客。在这里,许多高山连绵起伏,对着天空的背景,就像一幅古画。
我们的第二站是武隆,在武隆有美丽的仙女山。仙女山,名符其实,山上有一片美丽的、一望无际的草原,在草原上有很多的马匹,可供人们游骑。冬天的时候,这里还能滑雪,夏天可以避暑,真是一个让人心旷神怡的好地方。在武隆,还有一个很有名的地方,那就是芙蓉洞。洞里有许多千奇百怪的钟乳石,这些钟乳石都是由于洞内常年滴水所形成的,并且,这里的温度一年四季都很低,也是一个避暑圣地。
我们的第三站来到了彭水。彭水有著名的阿依河,长约十几千米,人们可以坐汽艇在水面上漂流,也是个不错的地方。
过了半个小时左右,我们到了第四站——黔江。在黔江有着一座有名的山,武陵仙山。山顶上非常有趣,活像两只兔子面对面坐着在聊天。山上还有许多的武陵山珍,是个物产丰富的地方。
过了下一站酉阳,我们就到此行的终点站,秀山。这一路,我不仅看到了许多风景,而且也知道了许多风景
名胜的信息,这一趟真是不虚此行!