[热搜作文] 二年级看图写话：春天播种的季节其六

发表时间：2022-10-01

小学二年级看图写话。

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。很多人都有写心得体会的经历，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编为大家整理的“[热搜作文] 二年级看图写话：春天播种的季节其六”，但愿对您的学习工作带来帮助。

[热搜作文]
二年级看图写话：春天播种的季节其六

春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。

有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

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周刍阳

晴朗的一天，小鸭在草原上尽情地玩着，突然，小鸭不小心栽进了一个很深很深的坑里。

小鸭急得哇哇大哭，直喊救命，救命！这时，小猴正在不远处散步。忽然听到了呼救声，循着声音找到了小鸭。连忙说：别哭，我去捡个竹竿来救你！小猴捡来竹竿，往坑里伸了伸，可是够不到小鸭，小鸭挣扎到了竹竿上，可不久又滑了下去。一直爬上来，滑下去。很快，小鸭累了，说：算了，你再找人来吧！

于是，小猴找到小熊，说：小鸭栽进坑里了，你有办法救它吗？小熊自信地说：这好办！只见小熊拎起水桶，走到大河边，灌满水，吃力地走到大坑旁边，把水都倒进坑里。可是，水都被泥土爷爷喝得一干二净，一滴也不剩！

大象正要回家，看见小猴和小熊围着一块草地说些什么，觉得很奇怪，就走了过去，满脸疑惑地问：你们在干什么啊？小鸭栽进坑里了，我们在想办法救它呢！大象说：你们真笨！小熊和小猴都很生气，不过也想看看大象怎么就小鸭，只要能救出小鸭，他们也会很高兴啊！大象把长鼻子伸进坑里，可是还是够不着，小猴、小熊大声说：你最笨！大象满脸惭愧。

这时，一个好点子飞进了大象的头脑里。大象高兴地说：我们去河边吧！到了河边，大象用鼻子吸了好多好多水，小熊和小猴也来帮忙。三个小伙伴一直不停地取水、灌水。水越来越高，小鸭终于得救了。

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今天的天气真好，做完作业后我就做起了手工。我做的是太阳花。我准备了手工用的材料：彩纸、剪刀、双面胶和吸管。先把彩纸剪成长条，然后反复对折，再用双面胶把反复对折好的长条头尾粘好，这样就变成了花瓣。在剪两个小圆片，贴到花瓣的中间，然后用彩纸将吸管包起来，再和花瓣粘到一起，最后，把已经准备好的叶子贴到花杆上。这样，太阳花就做好了。

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老师的眼睛看图写话一二年级(篇一)

一天，老师正往黑板上写英语，写完后，她转过头来问：“你们都记下来了吗？”她扫了一眼，然后目光停在了一个人身上，那是小明。老师狠狠地拍了一下桌子，小明赶紧把手从桌洞里拿出来。老师的目光好像在说：“小明你在干嘛？为什么不好好听课！”

这时老师的电话响了，老师刚走出教室去打电话，教室里的同学们就像变了个人似的，开始打打闹闹，一会儿，老师回来了，老师这时用眼睛扫视了一下全班，老师的眼睛好像在说：“我出去了一会儿，你们都干了什么？”

自从这以后，我们想干什么时，都必须经过老师眼睛的同意。

老师的眼睛看图写话一二年级(篇二)

小明爱躺在床上看书，妈妈走过来生气的说：小明你不能这样看书，会把眼睛看坏的。可小明就是不听话。

周末小明坐在沙发上看电视，一看就是一上午，妈妈走过来说：小明你看电视的时间太长了，眼睛也该休息了。小明哀求着妈妈说：就让我再看一会儿嘛，这一集马上就快完了。

过了几天小明觉得眼睛不舒服。妈妈赶紧带小明去医院。医生在视力表上指了个最大的字母小明也看不清，这下可坏了小明的眼睛真的近视了，别提他多后悔了。同学们你们可别学小明，要爱护好自己的眼睛。

老师的眼睛看图写话一二年级(篇三)

他戴上了眼镜

春天来了，柳树发芽，百花齐放[注: 形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。]。丁丁的妈妈对丁丁说：丁丁，你到公园里玩一玩，踢踢球吧！丁丁临走之前悄悄地拿了一本书。到了公园，丁丁拿出书来，聚精会神[注: 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。]地看了起来，根本就没有心思去看周围的美景。丁丁的同学小刚l来了，小刚央求他说：咱们去踢球吧！丁丁却说不行不行，我的书还没看完呢！你去踢吧，我不去了！小刚只好走了。

又一次，丁丁坐车去同学家玩，丁丁又带了一本书，坐在车上拿了出来认真地读了起来。

晚上，丁丁躺在床上看书，妈妈劝他说这样看书对眼睛不好，不要看了，现在已经9点钟了，睡觉吧。丁丁答应着睡下了。丁丁真是好孩子妈妈说玩就出去了。丁丁一见没有声音了，就连忙又看了起来，一直看到深夜才睡。

过了一段时间，丁丁忽然感觉眼睛看不清东西了，他急忙对妈妈说妈妈，我眼睛看东西好模糊，怎么回事啊？妈妈赶紧带他去医院检查，医生说：这孩子呀，要戴眼镜了！

于是，丁丁戴上了眼镜，干什么都不方便。有时，他看到其他小朋友在开心地玩着，他很伤心，因为他戴上了眼镜。这个故事说明：平时一定要爱护自己的眼睛。

老师的眼睛看图写话一二年级(篇四)

一天,小明在家里玩,忽然发现一只灰不溜秋的老鼠急冲冲地钻进一个小洞里,小明急忙找来一根棍子把它堵在洞口。小明正得意洋洋坐在棍子上,心想看你怎么跑出来。突然,吱吱的声音,小明溜头一看,老鼠竟从棍子里跑出来,一下子逃得无影无踪了,小明目瞪口呆,他仔细一看,原来这是一根水管,小明这才惶然大悟。

老师的眼睛看图写话一二年级(篇五)

看图写话是小学语文低年级学习的重要组成部分，是培养、提高孩子认知能力、形象思维能力和表达能力的良好途径，也是小学阶段打下良好写作基础的前提。

很多孩子的看图写话总是有着这样那样的困难。以下，请对号入座，看看你是不是也有这些问题呢？

1-审题不清

不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白。

2-观察能力薄弱

不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3-表达时缺少条理

前后内容不连贯，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。

4-不能根据图画内容展开想象

只是干巴巴地把画面上的人事物凌乱地写出来，不能根据画面想象其他的内容。其实，正因为写不出画面背后无声的东西，才会总觉得无话可写。

5-学一篇，忘一篇

不管是老师还是家长教过之后，当时会了，等下一次再看到一张新图，又不会写了。其实不是孩子笨，是没有掌握看图写话的方法。

下面我们就来说一说看图写话的一些诀窍，宝爸宝妈们不妨讲给孩子听一听、学一学。

01、从图中场面及人物加以推测

看图写话的要求中，常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时，就要从图中现有的一些场面来推测。

例如一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。

从哪里能看出时间呢？小朋友要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。

如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。

因此，理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

02、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。

图上画的是什么时间，在什么地方？有哪些人？在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。

这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示了我们该如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，这是写话最基本的四要素，缺一不可。

此外，还要认真观察，画中人物的表情是怎样的，都有哪些动作。

最后还要发挥想象，想一想画中的人物是怎么想的、会说些什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

03、对比前后图画的不同之处

理清图意，需要小朋友们仔细观察、认真思考。

例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看；

第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样。

细心的你会发现，第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。

经过你的认真思考，你一定会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

04、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。

其实，想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。

如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。

这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：太好了，我们又有新家啦！这样的想象，就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成胡编乱造。

比如上边提到的这幅图，如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

05、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

这一点常常出现在场面描写中，例如一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。

小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。

这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。

也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。

重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

范文来了

一年级

1.图中的小朋友在干什么呢？请写两三句话。

【范文】

星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2.今天，同学们到敬老院看望_____。小明正在给_____，小方正在_____，小红_____送到老奶奶手里。爷爷奶奶和小朋友们__________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

3.冬天来了，下雪了。小朋友们正在________，用胡萝卜做________，用扫把做________，用煤球做________，用一个绿色的桶做________，还给雪人围上了________。雪人的样子________！

【范文】

冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！

二年级

1.请观察图中三位小朋友在哪儿？看到了什么？又做了什么呢？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。

【范文】

在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。

走着走着，忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：咦？哪来的流水声？他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了？青青说：你们看，墙上写着节约用水呢！平平和冬冬说：对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水。

三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。

2.仔细观察图中的四个画面，这位小朋友在哪儿呢？他遇到了什么事？你是不是也遇到过这种情况呢？请结合图中的简单对话完成一篇写话吧！

【范文】

一天，小明独自一人在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小明问道：谁呀？门外人回答道：我是你爸爸的朋友。

小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。我该怎么办呢？小明犹豫着，有了，我先看看他是谁？于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。小明又问：你到我们家来干什么呀？陌生人说：我是来给你爸爸送文件的。小明想了想说：我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。陌生人听了，无话可说，只好走了。

晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：明明，你真是个机灵的孩子。

老师的眼睛看图写话一二年级(篇六)

在一个炎热的夏天，葡萄园里散发着清香，阳光普照，万里晴空。明明，黄黄和叔叔一起到葡萄园里摘葡萄。明明，黄黄一来，就异口同声地说：多美啊！他们看见了几座葱绿的山，一架架紫葡萄，还有一只贪吃的小狗，远处有孩子在玩耍。叔叔说：别愣着，快去摘葡萄啊！明明和黄黄这才从美丽的景色中回过神来。

叔叔又说：你俩去拿筐，我来剪葡萄。

明明和黄黄一起把筐抬来，叔叔熟练地剪下些葡萄轻轻地放在筐里。

明明说：叔叔，您把葡萄剪下来，我来放好吗？

叔叔说好啊！

黄黄也说我来一起干！

就这样，他们干了一整天。这时候太阳偏西了，他们和叔叔告别了。虽然他们累得腰酸背痛，但心里却比吃了蜜甜。

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春天到了，河里的冰都融化了。小草露出了尖尖的脸蛋，小花就像要去参加舞会似的，穿上了五颜六色的衣裳。冬眠的小动物们都醒了，大雁也从南方飞回来了。

同学们扛着铁锹、抱着树苗、拎着水桶去植树。小明挖了一个大坑，小红拿了一棵小树苗，栽进小明挖的坑里。小红和小明看见路边有一堆木棍，就拿了四根木棍放在旁边，培上泥土。小明拿起水桶，把水浇在小树苗身上。接着拿起刚才的小木棍，支撑在树苗的身上。

老师看见了，高兴地说：“你们配合得真好!”小树苗开心地说：“谢谢你们。”小鸟看见了笑眯眯地说：“我们又有新家了。”小朋友们围着小树苗开开心心地唱起了歌，他们真是团结友爱的好孩子。

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不远处有一片茂密的森林，里面的小草绿油油的，柳树长出了嫩芽。小熊拿着它心爱的风筝，一手拿风筝，一手拿线，放得兴高采烈。

突然，一阵风刮了起来，小熊的风筝像断了线的翅膀的小鸟一样，从云层上落到了树上。它抱着大树又拉又扯，可是风筝像铁了心一样，纹丝不动。小熊怒气冲天地往地上一坐，哭哭啼啼地说：我的风筝

长颈鹿听到小熊的哭声，连忙问：小熊，你怎么了？小熊把事情一五一十地告诉了长颈鹿。长颈鹿笑着说：别哭了，交给我吧，小菜一碟。它走到大树下，伸长脖子，衔着小熊的风筝走了过来。小熊看到了风筝，它的脸立刻雨过天晴，笑容满面地对长颈鹿说：太谢谢你了，这次可帮了我大忙了。长颈鹿害羞地说：不用谢，不用谢，谁叫我们是好朋友呢！

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对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。今天为大家准备的是二年级写对联的作文，希望能满足大家的阅读需求。

二年级写对联的作文一

春节到了，家家户户都贴上了红通通的对联，有的人是买的，可是爷爷说我学了书法，要我写。

我为了写好对联，一星期之前就开始练写，我写啊写啊，这几个字外公说我写得很好，我便开始拿红纸写，开始写时，我的手嗦嗦发抖，还是没有练写的字好，在外公的鼓励下，我镇定下来，终于把对联写好了。功夫不负有心人，成功的后面要付出多少汗水。

当爷爷把对联贴在门前时，大家都夸我字写得很好，看不出是七岁儿童写的，我听了心里乐滋滋的高兴，但是我会更加努力写好书法，他们的鼓励就是我前进的方向，明年我会把对联写得更好。

二年级写对联的作文二

春节前夕，爸爸带我去万达广场参加义务写春联活动。

活动开始啦！小朋友们排成一排，展开红纸，认真地书写着。很快，地上堆满了春联，围观的大人们一哄而上，仔细地挑选着自己喜欢的作品。一眨眼，我写得春联被一抢而空，我好奇地问爸爸：爸爸，为什么我的春联都被抢走了？爸爸说：因为你的字写的很漂亮呀！

活动结束后，老师奖励给我一个本与众不同的奖状。我和小朋友们拿着春联一起合影，照片还登上了《淮海晚报》呢！我高兴地又蹦又跳，爸爸满面红光的对我说：优优，今后还要继续努力啊，争取把字写的更漂亮。我高兴的连连点头。

今天我真开心呀！

二年级写对联的作文三

今天，我吃饭的时候，想起了《少年文学》上的一个对联，就对爸爸说：“老爸，出个对联考考你。上联是：在上是仙。横批是：天蓬元帅。请问下联是什么？”“在下是猪”老爸脱口而出。我哈哈大笑，说：“老爸，你说对了，但是，古人说‘在下’是自己的意思，再加上是猪，不就是骂自己是猪吗？”

呵呵，好笑吧。

二年级写对联的作文四

今天是大年三十，我吃过早饭就去写对联。首先，我拿起书本，在拿几张报纸，最后再拿笔墨，就照着书上的字，在报纸上练：“春”字。开始我虽然写得不怎么好，但是我还是在练，最后，我终于把春字练得非常好，爸爸妈妈都为我竖起了大拇指！

到了下午，我开始写对联了。爷爷先给我裁纸，然后，我就写了三幅，分别是：日出千山丽，花开万里春。日出三春暖，花开四季春。景美年国瑞，春新日历人欢。写好了爷爷还把我写的对联贴在门上面，哈哈！我可真高兴。

小朋友们，你们喜欢写对联吗？有时间也写写看哦！

二年级写对联的作文五

天，青少年宫组织8名同学去城北小区参加义写春联活动，我也是其中的一位，我感到非常荣幸！

来到城北小区的亭子前，那里已经围满了好奇的居民。我让妈妈去拿几张红纸来，准备些春联。“四海春光好，中华气象新。”一副春联一会儿就在我的手下写好了，只听见旁边的老人们都在说这个小姑娘写得好，我就等她写的春联吧！我听了可开心了，但我知道在学书法的道路上我才刚刚起步，还要加倍的努力呢！

当我认真的写完最后一副春联时，其他的哥哥姐姐差不多也要写完了，我去看看他们写得真棒！这次义写春联活动给我留下了非常深刻的印象。

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今天下午第二节课，庄老师带我们去校园南边的小树林里去玩。

我突然发现了棵不知名的树，歪歪的，好像快倒了。它挺拔、高大，从底部到离地两米左右高的地方，几乎连一根枝条也没有，枝条上连一片叶、一朵花也没有，整棵树光秃秃的。这棵树的树干很光滑，颜色是青绿色的，显示出它顽强的生命力。

我又看见在不远处，连翘花开的正旺呢！远远望去那片连翘花真像金灿灿的海洋。仔细一看，连翘花和迎春花长得很像，只不过连翘花枝干比迎春花高，花的形状也不一样，连翘花是四片又长又尖的花瓣，而且四根花蕊一根对着一片花瓣。迎春花则是五片又小又圆的花瓣，有些还没盛开的花骨朵像小灯泡，有些才展开一点的花骨朵像小茄子，有些盛开的花像小喇叭。

这个小树林里的奥妙可真多。

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小白兔花花有一顶漂亮的粉红色草帽。草帽上有许多各色的小花和蝴蝶结点缀在这顶小小的草帽上。

花花非常喜欢这顶草帽，每天和它形影不离。春天，花花把草帽戴在头上，快快乐乐地去上学;夏天，花花用草帽来遮挡太阳;秋天，花花把草帽当成水果篮，拿着它去果园摘熟透了的苹果;冬天，花花堆好了雪人，把草帽给雪人戴上。

一天，妈妈叫花花去地里摘几个萝卜回来，花花高兴地答应了一声，匆匆地出了门，糊涂的花花跑到地里这才发现，自己出门的时候忘记带篮子了，这下可坏了，花花急得直抓脑门，手摸到了头顶上戴着的帽子，花花灵机一动，高兴地说：“有办法了，这头上的帽子不就可以当篮子用吗?对，就这么办吧。”花花摘下头上的帽子，采了许多萝卜，把草帽装得满满的，这才高高兴兴地往家走。花花边走边想，这顶草帽的用处可真大啊!

回到家里，花花把今天的经过告诉了妈妈，妈妈对花花说：“花花你真的长大了，遇到事情可以自己动脑筋想办法解决问题了，妈妈很高兴。”

得到了妈妈的表扬，花花真开心啊。

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今天是八月十五中秋节，是我们国家的传统节日，也是全家团圆的节日。到了晚上，家家户户都会把月饼、柿子、藕、菱角拿出来。一边赏月，一边讲嫦娥奔月的故事。

我在电视上看到：今天的月亮是晚上七点十三分是最大最圆的。于是我很快地吃完晚饭，就迫不及待地去和邻居家的小姐姐一起去找月亮了，我们找了大半天才找到了一小半。于是我们就先回家待了一会儿，就又出去了。发现月亮已经出来了一大半，等我们再走进的时候它却躲了起来，就像一位害羞的小姑娘正在跟我们捉迷藏呢。终于到了七点十三分了，我看见的月亮又大又圆，还散发出橘红色的光。我赶快拿出手机拍下了这美丽的月亮。这时我看见月亮上面有模糊的影子，我问：“爸爸这是什么呀？”爸爸回答说：“这是月球上的山脉，预计嫦娥3号会在十二月初实现中国首次月面软着陆。”

我看了好一阵子才依依不舍地回家了。晚上我还做了一个美梦，我梦见我乘着嫦娥3号来到了月球上，看见了真的嫦娥姐姐了。