二十年后的故乡。
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会应该怎么制定才会更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[热搜写作] 作文：二十年后的故乡.doc”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
二十年后的一天早上，我照例来到办公室。打开电脑，一条信息出现在我的眼前，原来是小学母校邀请我去参加小学母校建校80周年庆典，我欣喜若狂。
我坐车回故乡，下车后，闻着故乡那独特的味道，看到眼前的一间学校，再往里看，就是一位校长和一位男老师在交谈着什么。咦？那不是我小学同学林雪妮吗？看清楚后，我亲热地喊了一声：“林雪妮！”林雪妮顺着我的喊声看了过来，说：“小樱桃！”雪妮叫着我的外号，这是小学同学帮我起的，他们说是因为我长得像樱桃小丸子，呆呆地，有点傻。雪妮走过来说;“你这些年都去哪儿了，怎么不常回家呢！”听到这话，我心里有点惭愧。雪妮说完，就带我去参观教室。我来到教室后，看见平时放书包、书本的课桌上只有一台电脑。脑子里浮现出一连串疑问，就问雪妮：“怎么没见小学生背的书包呢？”雪妮说：“当然没有啦，现在小学生们都不用背书包，也不用课本了，你只要在电脑上输入上什么课，它就会自动显示出来了。”我惊叹地说：“哇！现在都这么高科技了！”看完母校的变化，我又去了成天挂念的家……
我们回忆过去，畅谈现在，憧憬着美好的未来。转眼间，夕阳又染红了天边，分手的时候，我想：再过二十年，我们又会怎么样呢？于是，我们约定：二十年后再相会。wWw.zb258.cOM
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时间就像箭一样从我们的身旁静静地飞奔而过，这是20xx年的地球动植物多种多样。我抬头仰望雪白无瑕的月亮，不由想起“举头望明月，低头思故乡”的名句，自己常年在外创业，应该回乡去看看了。整整二十年没有回去了，于是我坐上超音速飞机一最快的速度向故乡飞去。
回到了故乡，刚下飞机，面前的一切让我惊讶，飞机场上的小鸟都无影无踪但见它们有的在屋檐上看着飞机缓缓地腾飞，慢慢地降落。这使我十分的惊疑，由于我知道，小鸟们最喜欢在飞机场上玩耍，让人们十分的苦恼，他们是怎样做到的呢？我怀着好奇的心询问了机场的工作职员，原来是动物心理学家余勤经由深入研究鸟的语言，终于精晓鸟语。和机场上的小鸟对话后，把小鸟们安家在了屋檐下。
我不由地惊叹我就想到了我的母校——杭州市胜利小学，在一个天高气爽的日子我来到了我朝思暮想的母校。学校里变化可真大，教授教养楼已经分成七幢大楼“一年级大楼”“二年级大楼”“教师大楼”……我走进了五年级大楼，发现学生们十分地投入，再一看老师，咦？这不是我的同学施逸帆吗？看看他眉飞色舞地讲得多好，不一会儿，就下课了，施逸帆走了出来，看见了我，他是多么兴奋，我们两个说着说着就忍不住激动地抱在了一起。他告诉我，自己毕业于在英国的剑桥大学的教育系，学成后回到杭州，在母校教书，但愿把中英教育结合起来，为国培养更多的科学家。
离别母校，独自走在街上，宽广的马路上，一辆辆太阳能汽车从我身边飞奔而过，没有一点尘土，道路两旁绿草成荫，小动物们在草地上相互追逐、玩耍。这二十年故乡的变化其实是太大了，我爱我的故乡！
[写作分享] 作文：二十年后回故乡作文怎么写
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2039年，我已事业有成。在故乡的召唤下，我返回了家乡——杭州。
从机场出来，眼前便是一番景象：此时正值清晨，抬眼望去，火红的朝霞无边无际。红晕下的高楼，闪着蓝光，与朝霞对映。
我决定去小时候玩过的公园看看。上了马路，过往的汽车让我眼前一亮：它们都没有车轮，悬浮在空中急速飞驰。望着眼前的“飞车”，我便疑惑起来：这是怎么做到的？
随手搭了辆公交，正好遇上了老同学。同学告诉我，这是最近研发的水能源汽车，它把水分解成氢和氧，氢气能供喷射器燃烧，提供动力；氧气能供给人类生活所需。望着碧蓝的天空，我顿时明白了什么。
很快就到了目的地，此时，正是春天，朝霞也已褪去，整个公园生机勃勃。踏上鹅卵石小路，儿时的情景便浮现在眼前，每一颗鹅卵石都像一段珍贵的回忆。如今，它在明媚的阳光下，格外耀眼。走向公园中心，一座古朴的凉亭，包含着一种特殊的韵味。如今的它，有着灰褐色的柱子，顶上覆盖着青灰色的瓦片，尽管时光变迁，它却没有改变那种朴素的美。环顾四周树木成荫，空气中混合着花香，有些甜味，又很清新，那是混合了香樟树的清香……，不知不觉中，上午就这么过去了。
中午时分，我走进一家餐馆，餐馆里人声熙攘，空气中混合着食物的香味。然而，抬眼望去，偌大的店堂里，却没有一位店员。正当我不知所措之时，一个友好的声音传来：“您好，请问您要点什么菜？”原来是一位机器人店员。我点了菜，吃饱喝足，离开餐桌，准备去柜台结账，手机上便响了起来：“已结账，共支付39。84元”，我大为惊奇，感叹于科技的发达。
下午，我回到了母校。进门一看：咦，操场呢？在原来操场的位置上，取而代之的是一个游泳池。看着我疑惑的样子，我们曾经的班主任——郁老师在一旁解释道：“这是新型的多功能操场，它不仅是操场，还可以是游泳池，篮球场……新雨啊，既然你都来了，那就让我带你参观一下新校园吧！”“好啊！”我挽起郁老师的手，激动地说。
走进教学楼，眼前焕然一新，洁白的墙壁，一尘不染的地面，坚实的柱子，还有墙上那一幅幅精美的漫画……定睛一看，远处还有机器人正在拖地呢！走进教室，新奇的事物就更多了：每一位同学的桌上都没有课本，而是一块块电子屏。郁老师告诉我这是新的电子课本，便捷而又精巧，需要时还能折叠成手机大小。电子课本上还能播放直播课，避免了有些后排同学看不清的情况。到了教学楼后门，我们原先的垃圾房处，我看到的不再是那个脏乱的垃圾房了，这里变得干净整洁。听郁老师说，这个垃圾房还能自己分类垃圾呢！
很快，下午就过去了。因为事务繁忙，我只能恋恋不舍地离开了杭州，望着那红晕下的高楼，那火红、温暖的晚霞下的一抹抹蓝光，那自然搭配着人工的风景，我的眼睛湿润了……
再见了，故乡，我的2039年的故乡！
[推荐作文] 二十年后回故乡作文季度范文精选
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今年已是20xx年了。xx年前妈妈把我送到清华大学后，我就再也没有回故乡。现在的我已经30岁了，是一个叫“都满意”大型连锁超市的总经理。今天我坐了现代最快的“胶囊”列车回到了我的故乡三道岭。
到了三道岭，一下车就感触感染到这里非常潮湿，走出车站映入眼帘的是一片一片的绿色和拔地而起的建筑。这是当初我走的故乡吗？远远地我就看见了妈妈，妈妈仍是那么锦绣，那么漂亮，但是又多了几条深深的皱纹。我跑过去和妈妈深深地抱在了一起，妈妈怕我找不到家，特地在车站接我。
到了家后，爸爸做了一桌丰盛的饭菜，我们边吃边聊，不知不觉就到了傍晚。我决定出去转转，走着走着就来到了“煤城公园”，现在里面变大了植物也多了，分休闲区、娱乐区、休息区等，我走着走着被二胡那柔美的声音所吸引，走近一看，原来是一位老师在教孩子们学二胡，忽然那人喊了我一声“方晨恺﹗”我仔细一看“牛晨昊”，我们兴奋地拥抱在一起。他告诉我张俸伯现在是三道岭的明星了，在电视上常常能看到他，王建宇是三道岭著名远近的大画家了，他们几个没事时还会聚一聚那﹗
聚会的时间老是过的那么快，我又要离开故乡了，我会期待下一次回家。
网友荐稿：二十年后回故乡作文(篇二)
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故乡是我记忆中最神圣、纯洁的地方，那里留下我童年活泼的身影，洒下我幼时欢乐地笑声。二十年后，我虽然事业有成，可是对故乡的思念却从未停止。
趁这次中秋小长假，我终于踏上了归乡的路，一下飞机，空气异常清新，到处都弥漫着花香，四周种满了各种各样的绿色植物。现在虽然不是春意盎然的季节，却到处鸟语花香。我拉着行李箱，踏上熟悉的小路，向思恋已久的家走去。
来到家门口，我发现每家每户的门前都装了一个大屏幕，一看说明书才知道，原来，大屏幕的左下方有一个数字键，只要你输入你家的密码，门就会自动打开。相反，如果你的密码输入的不对，就只好让你的家人带你进去了。我试着输入了我的生日，哇！果然进去了！爸爸妈妈正在厨房忙碌着，他们示意我回卧室休息片刻。
啊！躺在床上真是一件惬意的事情。这时，我似乎想起了什么，从行李箱里拿出了一个盒子，上面还有一个按钮，只要轻轻一摁，就可以马上去我想去的地方了。我按了一下，便来到我最喜爱的地方——母校。
我轻轻走进校园，发现一切都变了，那一栋栋教学楼耸入云间，让我忍不住加快步伐，快速上楼。当我看见一张张整齐的桌椅，桌上摆着几本课本时，不禁想起了少年时代的读书生活，眼角泛起了泪花，一滴滴落在地面上，溅起了一朵朵水花。
当我想继续参观时，公司给我打来电话，说有重要的文件要等我签发，我只好恋恋不舍地离开母校，离开家乡。但是，我却依然坚信，我一定会回来看你的——我的故乡！我爱你！
[实用写作] 二十年后环境变化的作文
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今天，我们全家决定去公园玩。上车了!这辆车是悬浮的，车尾没有排气管，因为用的是太阳能；车的外形像一个水滴，大大地减少了与空气的阻力。一路上，天空蓝蓝的，还有几只鸟在玩耍，周围的车很多，但一点也不乱，还让人觉得清爽。这时，我们路过一个电厂，这个电厂的周围没有弥漫的黑烟，在厂房上也没有高大的烟囱，只有在旁边放着一排排乌黑的太阳能电池板和挺立着一些风力发电机。
到了公园，一下车就能看到一潭湖水，水面上开着成千上万的荷花，有几只鸭子在湖水里捉鱼，有一些小鸟站在湖边的苇杆上整理羽毛，几只青蛙在湖里唱歌，把湖面变得热闹起来。
不一会儿，我们来到公园的森林区，在这里，树木长得自繁叶茂，郁郁葱葱。我们走着走着，突然遇到了一条小河，河里还有几条小鱼在玩耍，有一只还把头露出水面，嘴巴一张一合地，好像在跟我们说：“一起来玩吧!”
2030年的环境真美啊!
热搜作文:二十年后的学校作文模板集合五篇
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二十年后的学校作文(篇一)
《二十年后的学校》导学案
课时：2课时
学习领域：综合 探索
教学目标：
1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。
2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。
3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。
教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。
教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。
教具学具准备：
第一课时：设计制作学校的平面图。（绘画材料）
第二课时：设计制作学校的立体模型。（泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等）
教学过程：
第一课时
一、组织教学：
二、独立自主学习：
（一）导入：（设计意图：回忆在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。）
1、歌曲：毕业歌
听这优美的旋律，是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）
2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，（本校的照片）虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。
3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？
（出示现代化的大学校图片或录像片断介绍）
（大门——电动感应）
（教学楼——宽敞明亮）
（操场——塑胶跑道、绿草坪）
（综合楼——实验室、美术、舞蹈……）
（办公楼——现代化的办公设施）
（绿化——绿树成荫）
给你什么感受？
想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！
4、出示课题：
（二）合作互助学习
1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？
先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的？
然后进行布局
画出设计稿
设计稿分平面图和立体效果图，
2、（出示平面图）小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？（顶——也就是俯视面）
除了主要的建筑外，还要规划出那些地方？（道路、绿化等细节）。
3、（出示立体的效果图）
立体的效果图，还要画出建筑那些部分？（层数、形状与颜色。）
分析（出示建筑的样子）
这些建筑的形状可以归纳成什么基本形……——基本形的组合
4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：
大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场（跑道）……
（出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上）
5、布局
老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来，标出各个设施的用途。
6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。
先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。
老师的范作（立体效果图）：
讲解介绍
建筑的主体：锥形
门、窗（形状、颜色、排列）
这是老师设计的彩虹旋转式教学楼，他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。 你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言）
三、展示引导学习
你们想怎样设计未来的学校
小组规划出平面设计图，下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。
四、评价提升学习：介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。
第二课时
一、组织教学：
二、独立自主学习：
（一）导入课题：
1、欣赏上节课的的学生作业——规划图
师：在上节课中，我们同学发挥了奇思妙想，为我们的学校设计了二十年后的样子，但是今天我们还没有能力把它变成现实，那我们就把它做成精美的模型，送给我们的学校好吗？
2、出示课题
（二）新授
1、分小组欣赏精美的学校建筑模型
看这些模型，都是用什么材料制作的？
纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、
你还发现了那些制作的材料。（学生谈）
材料的运用原则：
底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。
2、探究制作方法。
看录像：建筑工人盖房子（快动作的播放）
你能找出制作建筑的顺序吗？地基——墙壁——门、窗——屋顶
（研究小组的模型）
先做什么？
房子的底部
门窗的形状（可以画、贴）
房顶
示范：（用纸建筑的学校）（和上节课效果图相符）
装饰方法：（材料）
房屋：
街道：
大门：
想一想还可以用怎样的方法、材料做？（学生说）
课件展示（盒子翻新法）（切割造型法）
说说你想还能设计怎样的学校？
3、你们小组想用什么材料，怎样做？
三、展示引导学习
现在让我们乘时光列车回到xx前，看看同学们是什么模样，出示课件，你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗？ 回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。xx以后,据专家们推测，随着科学技术的发展，人们的学习、生活都将发生重大的变化，xx以后你们相聚在一起,又是怎样的情景呢?xx以后的学校会发生怎样的变化?二十年后，我们的学校正要改建成一座现代化的教学名校，向社会各界征集设计模型，亲爱的同学们快来参加吧。
作业要求：分小组完成未来学校的建筑模型制作，参加未来的建筑设计大赛。
四、评价提升学习
1、在音乐中，每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。
2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。
五、拓展：
1、未来的孩子们在学校的愉快生活。
2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。
教学反思：
本课主要分为四大块二课时。看看现在的学校——了解学校的功能——畅想二十年后的学校——新学校的展示。第一课时侧重现在的学校和了解学校的功能。
本课先从情感上激发学生对母校的热爱和为母校设计美好未来的情感。
课堂导入是放《毕业歌》，在不久的将来我们就要告别小学生活，我们在这里生活了六年，在这里每个角落都有我们的快乐、开心的身影，有我们美好的回忆，同学们畅所欲言的谈着自己的感受。从学生的话语中感受到他们对学校的热爱，以及他们在这儿童年的乐趣。
我放着学校每个角落照片，以及他们在课外时的一些照片，同时放着轻柔的音乐，学生们看的是那样的认真，从他们的眼光中看出他们对母校的留恋，深深的感慨着他们在这儿生活了六年，从什么都不懂的六七岁小孩到十二三岁的青少年，学会了很多知识与做人道理。
第二块就是让孩子们了解学校的基本功能。从切身体会中谈谈学校哪些地方好、哪些地方要改进。此时我想，学生最有发言权，因为他们在这儿生活了六年，他们就是这儿的一员。电脑房设备很好、教室明亮、美术做手工时，在教室不适宜、教室人数多了些…………引出学校的功能。校园旨在为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的生活、休息、活动场所。校园可分为教学、行政、后勤服务、体育和生活等功能模块。
二十年后的学校作文(篇二)
二十年后回母校作文500字
二十年过去了，我已长大成人，有了自己的家庭。一天，在去公司上班的路上，看到别人的孩子那样快乐的上学，那种迫不及待、那种兴高采烈，不亲身体验过是不知道的。这些场景，令我回想起了我风景如画的母校，那里有我最纯真的回忆。于是，我打算回到母校。
清晨，好不容易忙里偷闲，硬是抽出了点时间，坐着曾经送我去上学的车到了母校。时光倒流回二十年前，脑海里出现那个还没上学就期盼着周五放学的我。漫步走进校园，那原本的“参天大树”没了踪影，取而代之的是更大的草坪，耳畔仿佛响起了在四季草坪上努力跳绳的我们，“一百二十二，一百二十五，马上就到满分了！”大汗淋漓的感觉，早已在我的脑海里淡忘了。
一边想着，一边很快走到了操场，操场边的单双杠与云梯，令我想起了我们在拍集体照，那时才开学不久，大家在云梯上打打闹闹，王老师费了九牛二虎之力才拍到了几张好的，虽然那几张照片没有印出来，但一直保存在我的记忆里。足球场变的更大更开阔了，只是那一声声属于我们胜利的呐喊声，仿佛还在耳边回荡着。突然，眼前出现四年级男孩节时踢球的我们，因为比分的落后而垂头丧气地走着，但是队友们洪亮的助威声给了在场上继续我们跑起来的力量，虽然大家都知道不会有奇迹发生了，努力还在继续。最终，我们“如愿以偿”的输了，但是虽败犹荣。毕竟我们努力过了！我和队友们拥抱在一起相互安慰，下一场比赛我们一定要赢。
来到食堂旁的寝室，立刻浮现出一幅画面，李同学重重的推了我一下，还没等我反应过来，就在空中蹬了两下，因为过于用力，所以膝盖在地上“唰”的滑了一段路，当时就像在一场足球比赛中赢了时为庆祝胜利双膝跪地在地上滑一下。我哭得很伤心，李同学还幸灾乐祸的看着我，虚幻的，一切都是虚幻的，我真想那时有人冲过来，接住那个无助的我，或扶一下。腿真的疼痛无比，当时的无助让我不知如何掩饰，我只能举步维艰地慢慢走回寝室。 走到了寝室，还是那个温馨的房间，小床上温暖的被窝里我们熟睡着，做着美美的梦…… 耳边传来一阵优美的歌声打断了我的思绪。是上课的铃声吧，打破寝室旁小桥流水的宁静的是谁呢？（五一）班的同学们在上科学课呢！课堂上同学们兴奋的讨论着如何做一个美丽的生态瓶……
一晃二十年，这些美好的画面还历历在目。
二十年后的学校作文(篇三)
我静静地走在小区里，小区已经重建过了，环境比以前好多了，每家每户的窗口阳台尽是枝枝蔓蔓的植物和盛开的鲜花。
远远地，我看见了一片小树林，不对啊，那原来是我们学校的地方啊。难道我们的学校搬走了吗？我诧异地看着那片小树林，紧赶了几步，在树林边看到了一块大石头，上面刻着“杭州市朝晖实验小学”。原来我看到的密密的小树林是学校的围墙。
学校门口早已没了那胖胖的戴钢盔的蓝制服保安，教学楼墙壁上的爬山虎倒是像极了原来小区入口的墙壁。整个校园如同森林公园一般，绿树成荫，没有那嘈杂的饭店，没有那歪七扭八的运动器材，也没有那厕所的臭味……也没有围墙，只有那五星红旗还是一样的高高飘扬。
“冯冯，是你吗？”一声悦耳的声音打破了我的恍惚。
一个漂亮的身着职业女装的姑娘出现在我的身边。
“你是……”
“我是孔孔啊！”
“哇，我都快认不出你了。我们都快xx年没见了吧。”
“是啊，时间过的真快！”
“对了，你现在做什么呢？”
“我现在是这所学校校长。”
“噢，真棒！对了，那么这是你的杰作吧！”我指着梦幻般的校园。
“怎么样？给个意见呗！”孔孔显得非常自豪。
“简直太完美了！我都不敢相信这是学校。”
“要不我带你参观一下。”
“那太好了！”我早已按耐不住要一探究竟。
“这是虚拟博物馆和图书馆，从这里你可以浏览世界上任何一座博物馆和图书馆……还有这是虚拟授课系统，我们可以在任何虚拟场景里进行学习，我们早就没有固定的教室，我们的学校是开放式的，我们的学习也是开放式的……”孔孔兴致勃勃地介绍着。
我惊叹连连，“建一所没有围墙的学校，让每一朵‘花’都个性地绽放……”，当年吴聪慧校长的话仿佛又在耳边响起。
二十年后的学校作文(篇四)
今天，我在自家花园里捡到一个大宝贝——时光大门。这个时光大门可神奇了，进入里面就可以穿越历史。我想看看二十年后的学校是怎样的，于是我就走了进去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年后的学校。
来到校门，发现门口已大变，变成了全自动校门，在校门的十米范围内有学生或老师走近，它都会打开。
进了校门首先看见的是那高高的教学楼和那大大的操场。操场看起来没有什么变化，当我观察着有什么异样时，突然在跑道边发现了一个按钮，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球场降了下去，又从地下升上来两个篮球场，这惊天动地的场面把我给吓死了。过了不久，我缓了过来，才知道这是球场转换器。
我来到操场边，发现了许多根柱子，正当我疑惑不解时，一位同学走了过来，我问他这是干什么的？他说：“这是雨蓬感应器，只要下雨柱子就会打开大雨蓬，就可以在室外照常上体育课了，我感叹道：“他们真是太好了，我记得有一次，因为下雨，所以上不了体育课，大家都失望得不得了。
然后我又来到教室，看到的场景又让我吃了一惊，学生们竟然不再用笨重的书本了，改用电子书，电子书和平板一样大小，里面包含了所有需要学习的知识，写作业也可以在电子书上完成。
参观完二十年后的学校后，我又乘坐时光机回到了现实。然而那神奇、令人向往的未来学校场景却始终在我心中萦绕。
二十年后的学校作文(篇五)
“10、9、8、7、6……”我要启动时光机，穿越到二十年后的校园。
嗖，我来到了2039年。
哇！二十年后的大厦高耸入云，二十年后的公园美不胜收，二十年后的河流清澈见底，二十年后的交通便捷快速，二十年后的科技简直是太发达……
“滴”的一声，我就来到了2039年的商丹高新学校。
先看看校门，咦？怎么没有一个保安，全是电子刷脸识别系统，这样更安全了，警察模样的机器人说还可以查出学生的各种违纪现象呢，真是太方便了。
进入校门，全是绿绿的草坪，石子小路，分别通向不同的教学楼：左边的通向小学部教学楼，中间的通向初中部教学楼，右边的通向高中部教学楼，我还看见了“商丹高新大学”，就在其他教学楼的后面呢。怎样才能到达大学部教学楼呢？我正在思考着，一条隐形通道就出现在我眼前！
走到教学楼前，看看怎么没有门呢？哈哈，指纹识别系统。它可以根据指纹直接将你送到所在的班级。
学校还开设了许多兴趣班。最著名的是体育训练班和艺术训练班。体育训练班开设有棒球，冰球，篮球，足球等。艺术训练班有芭蕾舞，杂技，小品，相声等。每个训练班里除了教练，还有一个机器人助理。
看完兴趣班，再看看上课的教室。
黑板是智能的。老师说的话可以显示在黑板上，方便同学做笔记。
课桌有很强大的功能。只要你坐在座位上，老师就可以知道你在干什么，有没有认真听讲。桌子屏幕上还可以显示老师讲课的内容，这样我们就不会近视了。而且座位像电影院里的一样，一排比一排高。
说完教室，还有餐厅。
餐厅里，全都是专属的机器人。他会根据你的身体状况合理搭配你喜欢吃的食物。当然了，学校里的大礼堂也是太美了，咋说呢，你还是自己坐上时光机去看看吧！
嗖，我又回到了现在……
[推荐作文] 作文：二十年后回故乡作文其二
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。优秀的作文究竟是怎样抒写的？以下是小编为您整理出来的{[推荐作文] 作文：二十年后回故乡作文其二}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
“独在异乡为异客，每份佳节倍思亲”。又到了一年中秋节。转眼间，我已是一名科学家了，固然我在美国糊口的很好，但我仍是想回家去看看。
今天，我终于如愿以偿，要回到离开二十多年的故乡了。坐在飞机上，我想：我的父母还好吗？母校怎么样了呢？同学们怎么样了？
下了飞机，坐车不一会儿便看见了自己的母校。母校和二十年前比拟，差别真是太大了：校园里没有一点杂草，空气也很清新。……突然有人拍我的肩膀，我转过身去，原来是校长。咦？这校长怎么这么眼熟？哦，那不是我小学时的同学×吗。我亲热地叫了一声：“×，你好啊！”“庄健，这几年你这小子都到哪儿去了？想死我了！”×激动地说。我们热情的交谈着，还不忘那儿时的糗事来乐一乐。过后，他又带领我参观了母校。母校变得和我读书时大多了，东边是书楼和科学实验室；北边有一个游泳池和运动设备十分齐全的体育馆；南面有一幢科技楼，科技楼一共有三十层，下面几层是教室，上面几层是宿舍和补习班。我们来到教室，咦？二十年前时我们背的沉重的书包哪去了？×说道：“现在的学生再也不用背书包了，而是用电脑，电脑里存着一到六年级所有的课本，只要输入什么书什么课，它就会显示出来，可利便了！”我听了，不由自主地惊叹：“真是不看不知道，一看吓一跳。”
离别母校，我乘地铁回了家。进了家门，我发现家中都换上了现代化的家具。我说：“才几年没回来，变化可真的啊！”
“是啊！你看这电视，说衣舍你想看的电视节目，它就会显示出来，比以前一个个换台快多了。”
我和家人一边聊天一边吃饭。好久没吃妈妈做的饭了，真香啊！
相聚老是短暂的，我该回去了。离别了家人。在回去的路上，我想：故乡在家村夫的努力下，一定会变得更夸姣。
[优质写作] 二十年后相聚在故乡作文600字(篇四)
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2031年，我已经是一家跨国软件公司的总裁，定居在海外。虽然我人在异乡，却时刻牵挂着家乡——建德新安江。迫切的思乡之情最终让我按奈不住，乘上了开往建德的国际型水晶地铁。
我一边欣赏着周围的美丽景色，一边想着：新安江广场还保持原样吗？那个大型地球标志物是否还在？江水是否依旧清澈见底？水电站还屹然挺立吗？带着这些疑问，我走出地铁站。我驾车来到江边，说是驾车，其实是让我的车自动驾驶。来到江边，我被眼前的景象深深吸引住了，江水依旧冰凉，阳光洒在水面上，波光粼粼，显得格外美丽。清澈见底的水中有许多小鱼小虾在捉迷藏。
巧的是，在这里，我见到了老同学陈天诚，他已经成为了一名探险家。我们俩一路说说笑笑，来到了以前的居民区。昔日的五、六层的砖墙楼房已经不见了，取代它们的是一朵朵香气袭人、绚丽多彩的花朵型住房。陈天诚告诉我：“这是一种新型楼房，玫瑰是商业楼，百合是商业性宾馆，七色花是居民楼。”说罢，我的手机响了，原来是黄浩的电话，他告诉我：“明天去学校开同学会。”晚上，我躺在我的茉莉水床上想着我童年的伙伴们，睡意慢慢地掩盖了我的思绪……
第二天，我驾车来到母校，那是一朵硕大的向日葵。我根据楼层示意图，来到第30层8号花瓣，绿叶门牌上写着：联谊室。我走了进去，以前的老同学都来到了这里，大家谈笑风生，好不惬意！我们敬爱的张老师也来到了现场，她还是戴着眼镜，满脸洋溢着笑容。张老师带领同学们参观了整个学校，我们发现不仅教学楼发生了翻天覆地的变化，校园里还新配了花蜜游泳池和凝胶跑道呢，简直令我们难以置信。最后，我们在《朋友》的歌声中结束了难忘的一天，并相约：xx后的今天不见不散！
