夹豆子比赛。
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编为大家整理的“[作文借鉴] 作文：夹娃娃最新模板”，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我和圆圆看完电影，看见电影院里有几台夹娃娃机。一个个各种各样的可爱的娃娃躺在机器里，好像在说，快来抓我呀，带我回家吧！妈妈仿佛看出了我们的心思，就建议我们说：“不如我们去夹娃娃吧！”“好呀。”我们兴奋地说。于是，妈妈就给我们换了二十个游戏币。我们各抓了一把游戏币，各自跑到一个娃娃机前，投了两枚游戏币，就开始操作了。
我先看中了一只小老鼠，就把机器爪子移到那只小老鼠的顶端，又仔仔细细的看了一遍，觉得没有差错了，就按了一下按钮，机器爪子呲的一下碰到了小老鼠，把他抓了起来，我用期待的眼神目不转睛地盯着机器爪子，机器爪子带着小老鼠，快要到“洞口”了，但是突然间，小老鼠滑了下来，到了洞口旁边并没有要下去的意思，真是可惜呀，我感到十分失望！
可我不甘心，又投了两枚游戏币，想把那只小老鼠给夹出来，再次把机器爪子移到那只小老鼠的头顶，我掂起脚尖，趴在玻璃上，目不转睛地盯着机器爪子，看它有没有笔直地对准小老鼠的头，我再也不敢大意了，感觉已经对准小老鼠的头，我就按了一下按钮，我的心满怀着极大的希望，机器爪子缓缓地伸了下来，牢牢地抓住小老鼠的头，机器爪子带着小老鼠来到了“洞口”。机器爪子一松，小老鼠就咕噜咕噜的滚到了下面。我高兴极了，急忙蹲下来，握着小老鼠，对妈妈说：妈妈，你看，我！把小老鼠给夹出来了。
夹娃娃真有趣啊！今天，我不仅夹到了娃娃，还掌握了方法。如果下次再来夹的时候，我想一定可以更加得心应手。
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成长的道路上，有喜、有怒、有哀、有乐，天然也少不了烦恼，可当我们碰到这些烦恼时，一味地退缩并不是长久之计，总要想办法去解决。
那时候妈妈不是要上晚班就是要加班，年幼的我经常要独自待在家里，这不得不让我对夜晚的降临产生了惧怕。每次一到夜晚，我就把所有灯都打开，大厅的、房间的、蕴藏室的······每当我看电视感到困意油然而生时，我总不去关电视，由于我怕此时我内心有个声音在说：别去关电视，万一有坏人闯进来咋办？因此我便照着自己的心去做。那时候这件事就一直困扰着我，成了我最大的烦恼。
可这样下去绝对不行。终于有一天，我向惧怕发起了挑战书，示意要打败内心的恐惊。很快夜幕降临，到底关灯仍是不关灯呢？此时我的内心是矛盾的：关吧，可又很害怕；可不关吧，我就永远也解决不了这个烦恼。这两种声音就像小天使和小恶魔在我的耳朵里不停的吵架。最后，我牙一咬，心一横，闭着眼睛关了灯，冲到房间里，猛地把门关上。看到网上说数绵羊有用，我就效仿了这个方法，数起绵羊来：一只绵羊、二只绵羊、三只······就这样我进入了梦乡。这以后我再也不害怕了，我很兴奋为自己解决了烦恼。
成长的道路上会有各种各样的烦恼，但只要自己冷静地解决，总会找到解决烦恼的出路。
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每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《[作文借鉴] 作文：未来发明作文最新模板》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
上课了，老师神秘兮兮地，手里抱着一个纸箱，藏在背后，故意在我们的眼前走来走去的。我想：老师在卖什么关子呢？我问老师：“这纸箱里装的是什么东西呀？”“猜呀。”老师说。“是香蕉。”“是乒乓球。”“是苹果。”说什么的都有。
“哼，这是个游戏！”“游戏？”我们希奇地问，“是的，这个游戏叫做看未来的大发明家‘爱迪生’的相片。规则是：找一位同学来掀开盖子，看看里面的‘爱迪生’的相片，看完后，不能告诉别人里面的相片是怎样的。”老师刚说完，同学们争先恐后地举起手来。戴莹同学有幸选中了。她高兴地走上讲台，打开箱子，头一探，然后盖上盖子，失望地回来座位上。看到这种情形，我更加想看了，把的举得高高的，可仍是没有选上。第二位同学看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同学看了一眼，眼睛瞪得像铜铃一样，嘴巴张得像个“a”字，口水直往下流。呀，岂非纸箱里有什么好吃的东西吗？真希奇，每位同学看了以后的表情都不一样，一个大大的问号在我的脑海里转来转去。
终于选中我了。我大步地走上讲台，心里蹦蹦乱跳。打开盖子一看，箱子里泛起了一个扎着小辫子的圆脸，呀，这就是未来的大发明家吗？咦，不合错误呀，这似乎是我自己，哦，原来纸箱里放的是一面镜子。
我明白了，这个游戏的真谛。
[写作借鉴] 作文：槛儿最新模板
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朱红色的油漆大门，承载着悠长的历史，轻叩门扉，穿过带着些许潮湿的长廊，在面前的是一道门槛。斑驳的痕迹，露出油漆下木头的本色，一看便知是岁月的沉淀。
我想我是不会忘记这道门槛的。儿时初学会走路时，每次越过这道槛都显得尤为艰难，需先将一条腿迈过后，转过身子，再慢慢地将另一条腿挪过去，稍有不慎就会摔倒，有时候嫌麻烦就直接让爷爷奶奶抱着我过去。而如今，我长大了，迈过这槛儿轻而易举，可也免不了被这槛儿时不时绊上一下。
奶奶在一次事故中折了右腿，爷爷也因为幼时的病而双目失明。自此以后，这槛儿成了二老与外界联系的障碍，二老不轻易迈门槛。
当桂花盛开、清香扑鼻时，我随父母回到了故里，在小路的那头便远远地望见了站在门口的爷爷奶奶。奶奶的一条腿不能着力，半边身子倚在爷爷身上。看见我们到来，他们很高兴，笑得仿佛皱纹都浅了些。十月之秋，风中已携了些许凉意，我们催促他们赶紧进屋，可他们却执意要走在我们之后。拗不过爷爷奶奶的再三要求，父亲先进了屋廊，走在最后的我才得以幸运地看到了这温馨的一幕。
爷爷先扶着奶奶走到槛儿的跟前，奶奶说：“槛到了！”于是他便微微蹲下身子，用右手提起奶奶一条腿的裤管，左手托住鞋底，等抬过了门槛的高度，奶奶又说：“槛儿过了！”爷爷再小心翼翼地将脚放在平地上。等奶奶的两只脚都着落在槛儿这边的平地上时，爷爷才直起身。然后奶奶紧紧扒住爷爷的手，慢慢地转过了身子，引导爷爷抬起脚跨过门槛。看着这一幕，我心生感动。仿佛是黄昏时橙红色的夕阳照在我的心上，说不上多绚烂，却温暖得很。
这道槛儿隔了二老与外界的联系，却让我见证了真正的相濡以沫。相伴几十年，守着一座外漆都脱落殆尽的房屋，他们似乎就这样一辈子了，但这是一种崭新的爱情观，迈过时代的深坎被我窥见的是长久的真情陪伴。
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我的美梦成真了！因为我终于可以去上创意美术课了！昨天，我告诉妈妈，我被选去上创意美术课了。妈妈说：你又不是美术高手，老师怎么会选你？我很肯定的回答：虽然我不是美术高手，但是我上课很认真，态度很好！第一次创意美术课的主题是风车。制作顺序是这样的：先把纸杯折几下，然后剪开，再上色，接着，在纸杯的中间黏上一些海绵胶，再把铅笔黏上去。这样风车就做好了。回家的路上，正好风很大，我的风车就自动向前转了。由于我上课非常认真，江老师让我当了小组长，我非常开心！
三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如xx年的话题生命的芬芳，xx年的命题带着微笑出发，都给人诗意的美感。事实上，一看到一道风景线这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。
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不知怎么一回事，我从甜美的睡梦中醒来，在床上翻滚了好久，睡不着就起来了，瞧了一眼手表。凌晨两点钟，整个世界都还沉静在睡梦中，白天吵闹喧哗的马路也显示出它安静的一面，我俯视楼下，漆黑一片，马路旁的路灯也打起瞌睡了，时隐时现。
我本想听听音乐，又怕打破这宁静的夜。皎洁的月色笼罩着大地，给人一种柔和而惬意的美。我久久的遥望着天空，或许这就是大自然本来的面貌？
此时此刻，父母一定不会想到我已经起来了，正用我自己的方式抒发内心的感受。我守着寂寞的夜，一篇篇阅读着散文，领悟着人生的这哲学。人的一生也会有像深夜一般的寂寞，只要能按耐住这种寂寞，等待你的将是晨时的阳光。
可惜我等不了那么久了，写着，写着，我沉睡在这如银似水的月夜中
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你听，滴答滴，滴答滴是雨儿的声音。你看，窗外一片朦胧，顿时遮掩的什么都看不到了。
站在窗前，打开窗户，闭着眼听那雨的声音，感受那雨的洗礼，呼吸那新鲜的空气，嘴里不自主的说出君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池李商隐秋日读雨，读出缠绵情思。这雨，仿佛通人性，农民伯伯需要雨，它来了;不需要时，它也好像玩儿的忘了这一回事，或许就是没有这一事。
你细听，雨有好多种声音，有沙沙的、有滴答滴或是叮叮的，春雨生草木，雨去作流水曾子良春日读雨，读出勃勃生机。
你细看，雨如同云，变化多端，一会儿竖直向下，好像要杀死害虫，没有丝毫柔情，像个无情杀手、一会儿倾斜着向下，好像在帮那小蜗牛快点爬，原来它也有仁爱之心。看!那个小甲虫怕水，在草丛中爬来爬去，却找不到庇护所，这时风用它那无形的大手，抓着一片片叶子盖在小甲虫上方，形成了一个通道，小甲虫不用怕了，它那慌乱的小脚开始放松下来，变得有条不絮，仿佛在过大礼堂的红地毯。
你细闻，会嗅到一丝丝甜味和香味，一定是顽皮的雨儿在经过面包店时将香气带了出来，，让自己变得香喷喷的，又或许是它在经过那个精心呵护的玫瑰花园里的香味，让它所经过之地的人们都说今天的雨好香呀!
小孩子的快乐，让这雨下得更值了。儿时的我们，总在下雨后，找一个水坑，跳呀，蹦呀，小水珠也高兴的跳起来，不肯回到水坑，有的附在我们衣服上，有的随水蒸气升天了，跟着云儿周游世界。
好雨知时节，好雨知人性，好雨更讨人爱!
雪娃娃作文250字范文
昨天晚上，下了一晚的雪，路边的车上积起了一层厚厚的白雪。我搭了一个雪人，它长着圆圆的脸蛋，上面有两只黑色的钮扣眼睛，还有一双用树枝做成的手，最可爱的是它那胡萝卜做的长鼻子。这时爸爸说：“这个雪人真漂亮，可惜太阳一出来，它就变成水了！”我默默地想：“如果我有魔法就好了，可以把雪人变活，那就不会化成水了。”
突然，我好像看到雪娃娃对我眨了眨眼，难道是我眼花了？我揉了揉眼睛，再睁开眼睛时发现雪娃娃真得活了！太神奇了！雪人变成了雪娃娃，再也不会消失了。春天到了，他变成了绿色的娃娃，陪我爬山，他走过的地方，水淋淋的，在阳光下闪闪发光。夏天，他变成了蓝色，和我一起游泳，有他在夏天变得凉爽了。秋天，他变成了金色，跟我一起放风筝，把一个大大的风筝放上了天空。冬天，他又变回了白色，跟我一起再堆一个雪娃娃。
从此，我身边的雪娃娃越来越多，他们穿着五颜六色的衣服，陪我学习、陪我踢球、陪我画画，我感觉生活在一个雪人世界里。
作文借鉴: 赞美老师的作文初中最新模板
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花儿的芬芳，是园丁的辛劳；树木的苍翠，是春雨的滋润；鸟儿的欢歌，是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩，正是辛勤耕耘的老师的功劳。
初三的学习学习生活是比较枯燥的，有了他，我们的学习生活才丰富多彩；初三的课堂本来是沉闷严肃的，有了他，我们才得到相对的轻松；初三的生活节奏是比较紧张的，有了他，我们在紧张的同时，也感到相对的愉悦。他就是我们非常崇拜的英语老师——可爱又可敬的马龙巍老师。
每天，我们总是在马老师激昂的“加油”声中迎来英语早读课。他总是以他独特的魅力和热情感染着全班同学，使我们精神振作，斗志昂扬，忘记疲劳，投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。他为我们展现了英语世界诱人的魅力，他那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀，充满着热情的希望。我们就这样在马老师和蔼的嘱托声中渐渐成长。
马老师的课堂是与众不同的。他不是演员，却能吸引着我们求知的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉发出“丁冬”的声响；他不是演奏家，却能拨动琴弦，弹奏迷人的乐章。他使我们自然地融入课堂中去，能在短短45分钟时间内以他那饱满的激情调动我们学习的兴趣，感染我们的学习情绪。他常常放弃休息时间，认真修改课件，反复润色教案，直到满意为止。他总是用心上好每一节课，粉笔在他手中飞舞着，他的眉宇间总是绽放着笑容。一节课下来，他总是累得满头大汗，但是他仍旧解答着学生的询问，关切地问长问短，直到他满意为止。
马老师不仅给予我们知识，而且给予我们精神上的抚慰。他经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习，将来回报母校和亲人。“放松思想，就是走向失败；集中精力，才能迈向成功”是他给予我们的座右铭。如今，这句话已经深入人心，深深地镌刻在我们的心灵深处，激励我们不断在科学的高峰上攀登。
这点点滴滴的师恩汇成涓涓溪流，将一方又一方的土地细细地滋润；丝丝柔柔，是师恩编织的吹拂人心的春风，把一片一片的幼苗吹绿。马老师对我们的浓浓恩情，我们永远深深地珍藏在内心深处，直到永远永远。
