的作文我的老师。
老师都有布置学生写作文的习惯，作文培育学生的语文修养有很重要的作用，一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。作文要怎么写才好呢？重点要写哪些东西呢？执笔作文网编辑特意收集和整理了关于人的作文我的老师，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
关于人的作文我的老师 篇1
如果学生是花圃中的花朵，那老师就是辛勤的园丁；如果学生是迷失方向的路人，那老师就是指路的明灯，尽管我们与老师无亲无缘，可她却还是无怨无悔地帮助你。大树感谢来自春雨的滋润；鲜花感谢来自蜜蜂的照料；而我却要感谢来自老师的谆谆教诲。
在我的生活中，有这样一位老师，中等的身高，一头永远干净而又利落的短发，佩戴着一副高度数的眼镜，目光永远充满着自信，正是这样的一位老师使我学会了太多太多……
窗外乌云密布，豆大的雨珠拍打着紧闭的窗户“噼啪”的声音连续不断，已经是放学的时间了，我却依然坐在教室里，桌前鲜红的分数在苍白的卷纸上显得格外的刺眼，不争气的眼泪从脸颊上划过，就如同滑落在玻璃上的雨滴一样，打湿了试卷。不知什么时候老师来到我身边的，轻轻拍了下我的肩膀，一改往日的严厉，慈祥而又疲惫地对我说：“一次的失败不能代表什么。”看着老师鼓励的笑容，心情似乎好了很多，我擦干了眼泪，似懂非懂地点了点头，重拾信心，向老师重新询问解不出的难题，老师不辞辛苦地为我讲解。
太阳光芒万丈地悬挂在空中，蔚蓝的天空仿佛没有边际，又是一考试，这一次，我露出满意的笑容，为自己取得好成绩而沾沾自喜，老师看了我一眼，眉头紧皱，目光放射着严厉的光芒，“一次的成功也不能代表什么。”我愣住了，很迷惑，很不解，我陷入了深深的沉思:一次失败不代表什么，一次成功也不代表什么，那什么才是最重要的？老师看着我迷茫的眼神，语重心长地对我说：“没有人永远成功，也没有人永远失败，关键在于你能否在一次失败中找出原因，为成功找到方法。”我如梦初醒，收起了笑容，又埋头于书海之中。
“一次失败不代表什么，一次成功也不代表什么。”这句话常在我的耳畔响起，我不会因为一次失败而沮丧，更不会因为一次成功而骄傲，我学会了在失败中不断努力，在成功中探索前行。时光一去不复返，毕业后，离开了老师，不在同一个城市，不曾再见一面，但回想往事，依旧历历在目，回想我们之间的师生情谊，依旧久久不能忘怀。
关于人的作文我的老师 篇2
一转眼间，我已是一名五年级的学生了，教过我的老师不胜其数。可是，给我留下印象最深的还是那位语文老师——何老师。
何老师年纪可不小了，他那一头黑发中已夹杂了好几根银发，脸上的皱纹一道一道，那是岁月的痕迹。他虽然老，但很有趣、喜欢开玩笑，每天见到他总是乐呵呵的一张脸，与我们无比亲切。
何老师给我们讲课的时候绘声绘色，让人听了还想再听，总是慢慢地来，一段一段讲。比如他讲到辛弃疾的《清平乐·村居》“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”时，能让我们结合中央电视台栏目《记住乡愁》。让大家既感受古人激昂慷慨的作品，又让我们体会各地乡村风俗习惯，富美乡村的面貌。偶尔还会给我们加讲一些课外知识。他不急于给我们答案，总是让我们思考，让我们的脑子更灵活。所以，每次上他的课，同学们个个精神饱满，沉浸在作品的境界里。何老师不仅是一位和蔼可亲的老师，还是一位童心未泯的老师。
有次，上体育课，那些男同学在打乒乓球，老师也跃跃欲试，同学们跟着哄，和那些男同学打得可激烈了，操场上传来一阵阵掌声和笑声。这不，有次考试，我正埋着头写试卷，何老师收卷，我想：糟了糟了，我还有几小题没写，作为组长的我还要收卷呢！于是，我随便写了几个字就应付上去了。回家后，我忐忑不安，生怕会考差了。第二天，试卷发下来了，我竟然还有96分，再看看自己错了的地方，明明扣了5分！这下，我的心七上八下的，想着：改，还是不改！再想了想，我还是拿着试卷向讲台走了去递给老师改成了95分，老师还夸我诚实呢！
老师，我想对您说：“您辛苦了，您所做的，我永远也不会忘记！”老师，授于我们知识，是同学们的“父母”！让大家感受学校的温暖与美好。
关于人的作文我的老师 篇3
个人的成长历程中老师最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对沈老师说：“您对我慈母般的关爱，我永远不会忘记。”
您在一起的时光总会是最美好的！记得有一次我们学校组织要春游，因为我们今年是走着去江南公园。所以老师就给我们拿了很多用品，到了江南公园，我们玩完各种各样的游戏之后，我们就开始野餐了，我们大家都非常团结，好吃的东西大家都在一起吃，老师总是把好吃的分给我们，有一位同学摔倒了。老师连忙把他扶起来，还连问：“疼不疼呀？”还有一位同学中暑了。老师就给这个同学买了一瓶冻冰的水和一袋湿巾。老师像妈妈一样关心着我们，她总是把好的留给我们。
堂上老师总是一眼看到不听课的我。老师每次都耐心的给我讲道理，下课更是意味深长的教导我，要是我不好好学习，长大找不到好的工作，就连吃饭都成问题的。
我们是祖国的花朵，而您就是辛勤的园丁，无畏的照顾我们。谢谢您老师。
关于人的作文我的老师 篇4
我的老师名叫陈国珍，她的优点有很多很多，就算我说三天三夜也说不完。比如：关心同学啊，乐于助人啊，有爱心......还有很多呐！
记得陈老师给我们讲过一个关于她的故事，内容是这样的：一次老师的家人出去，结果没带车钥匙，于是就叫陈老师扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一辆汽车上，可陈老师不但没有逃避，还挨家挨户的找车主，最后终于找到了车主，车主很是感动，下楼看了看车的情况说：“没事我的车有保险。”这下子一个本来很紧张严峻的事，就这么和解了。
陈老师不但勇于承担错误，还经常带领同学们锻炼身体。
陈老师经常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，还积极参加市里的马拉松比赛。学校教师比赛，跑步的项目我敢说，陈老师的成绩绝对是数一数二的，基本没人跑得过他。陈老师身体还很棒，我很少见她感冒，陈老师是我们强身健体、热爱生活的标杆，榜样！
陈老师经常牺牲自己的休息时间，在周末带领同学们去很多地方游玩借机为我们加深对课文的印象，来拓展我们的视野，比如：我们刚学完《草虫的村落》这一课，老师就带我们来了洙泗书院寻找它。我们还去了少昊陵、九龙山、梁公林等地方，从中学到了很多课文里学不到的知识。让我们多长见识，多学知识。陈老师还为了丰富我们的课余生活，吃上有机蔬菜，和刘石的爸爸一起为我们整了一块儿农田，让我们种菜。
陈老师还很幽默，有时还经常用一个小笑话来说明一个问题，让我们更好地理解，同时还加深了记忆。老师还经常叫我们一些无公害，无添加剂的小零食，比如：酸奶、还有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我个人的最爱，也有同学喜欢酸奶）
这就是我的老师，一位好老师，这是我敬佩的老师，一位值得学习的老师！
关于人的作文我的老师 篇5
侯老师给我们当班主任已经三年了，我们班上的同学都说：有侯老师这样既认真又和蔼可亲的班主任我们是多么幸运啊!
侯老师四十来岁，不高不矮的个子，穿着红色的上衣，扎着马尾辫，漂亮的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒，目光里透露出慈祥，有时也透露出严厉。
侯老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师。她的课上得可好了，知识讲得明明白白，既生动又有趣。她还经常组织我们认真复习所学过的知识，因此我们班的同学语文成绩都很好，每次考试班评成绩总是在全年级名列前茅。
侯老师不但课教得好，还时刻像妈妈一样关心着我们的成长。我们班有几个不认真的同学，老师总是耐心地教育他们，要他们明确学习的目的，端正学习态度，好好学习天天向上。我在学习上很粗心，侯老师也多次教育我，学习是马虎不得的，一定要仔细、要认真、要一丝不苟。在侯老师地耐心教导下，我的成绩慢慢地提高了。
侯老师为了我们班操碎了心，费尽了力，我们都非常感谢她。我衷心祝愿侯老师永远年青漂亮，身体永远永远健康。
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“顽皮”二字用在小孩子身上，你们一定觉得不奇怪，但是，如果这一词用在大人身上，你们会怎么看呢？我猜，你们一定没见过，一定会觉得很奇怪吧！今天，我就来说一说我们班上的“老顽童”。
她，穿着一身朴素的衣服，一头乌黑的卷发，戴着一副隐形的眼镜，不管你怎么看都会觉得简单，但你千万不要小看她哦，好戏还在后头呢！
记得一天中午，我们都在安静的做着作业，突然，门“砰”的一声响，竟然是她跌进了教室，我们瞪大眼睛看着她，她却若无其事的走上讲台，眼睛睁得像铜铃一样，表情夸张地和我们说：“我们一起玩抓人游戏吧！”教室里一下子炸开了锅，我们面面相觑，一下子沸腾起来。就这样，本来就很有趣的抓人游戏，加上她抓我们时手舞足蹈的样子，就变得无比有趣了……他的一颦一笑，一举一动，总是能吸引我们的注意力，即像演员又像导演，让我们不禁捧腹大笑，我们的欢叫声总是可以从五楼传到一楼，引来其他班级同学莫名的羡慕！
对了，还记得一二年级的正中午，也是我们4班的快乐时光！那一次，她和我们一起玩“捕鱼器”（这个游戏的名字是我随便取的），我们一大群人一起冲，目的就是要跳过“捕鱼器”，可是正在洋洋得意的时候，她一下子伸开了双手，“啊！……”的一声，我们都没了，真是气死我了！
不管在课堂上还是在生活中，她总能为我们带来欢乐，有她的地方就有欢声与笑语。这就是我口中的“老顽童”，你们知道她是谁吗？
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我们不用去强求别人的想法跟我们一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在学校的时候我们都写过心得体会，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编为此仔细地整理了以下内容《[推荐作文] 我的老师：关于老师的作文450字(篇七)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
老师是辛勤的园丁，给我们知识伴我们成长；老师是指路灯，指引我们找到前进的方向；每个老师都有不一样的好，但是爱我们的心是一样的！
刘老师个子高高的，在人群中一眼就能看见他，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，镜片后面藏着一双小眼睛，目光总闪现着智慧的光芒。他还有一个圆嘟嘟的大肚子，这里面可不是食物哦，而是一个个精彩的故事，带我们在知识的海洋中遨游!
刘老师的语文课诙谐幽默，让人从不乏味，时不时的还夹杂着一些课外拓展、人生哲理什么的，同学们很享受，满足了大家的求知欲。人群中总有左中右，班级里总有不听话的孩子，使得一向温和的刘老师又变得严厉起来，课堂上，刘老师鹰一样的眼睛时刻放大着这几个调皮鬼的细节。
刘老师简笔画特别好，记得又一次学《荷花》一课，他为了让我们能更快地掌握荷花姿态万千的特点，他就一边讲，一边随手在黑板上画，寥寥几笔就画出了才开了几瓣、还是花骨朵、完全开放了，让人有种错觉是在上美术课，哈哈，多才多艺的刘老师就是厉害。
时间伴随着我们的成长，当您桃李满天下时，我们便是您的接班人，成为下一个你，将爱传递！
[作文收藏]作文：我心中的曹操-写人（一篇）
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编特地为您收集整理“[作文收藏]作文：我心中的曹操-写人（一篇）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
每读一本书，就会结识一个人，他的性格、外貌，会给人留下深刻的印象。通过读《三国演义》，我认识了曹操。
人们都赞赏诸葛亮的足智多谋、刘备的重情重义、关羽的稳重忠义、张飞的勇武直率，却给曹操戴上了奸雄的帽子。而我却不这么认为，我要为曹操申诉曹操是个不折不扣的英雄。
曹操是一位有雄才大略的政治家，他广泛屯田，兴修水利，恢复农业生产;他是一名运筹帷幄的军事家，三次大战徐州、官渡之战、运政吴恒、平定北方，显示出了他的雄韬伟略;他是一位抱负远大的诗人，他的诗或慷慨悲壮，或雄奇豪迈，无不展现出博大的胸襟，对后世有着极其深远的影响;他是一位唯才是举的领导者，用人不论出身，只要有真才实学，便会委以重任。他将吕布手下的张辽吸收进自己的阵营，显示了他爱才的大度;他还是一位名副其实的孝子，他崇拜子路负米养亲的孝行，未入仕途之前，专程到顿丘子路墓前拜谒，他还经常向父老乡亲讲述历代感天动地的孝行故事。
人们都说他诡计多端，但在那尔虞我诈的时代，为了能够存活下去下去，他也是不得已而为之，兵不厌诈，这是自古以来的真理。也有人说他不讲义气，可当时国难当头，又怎能讲义气二字。想当年，吕布武艺高强，号称天下无敌，有人中吕布，马中赤兔之说，后来，吕布被曹操抓去了，曹操本不想杀吕布，没想到刘备冷冷地说：请不要忘记董卓是怎么死的。曹操这才杀了吕布。曹操就像是一只混身带刺的刺猬，即使外表浑身是刺，但他的内心是非常细腻的。父亲被杀，曹操痛哭失声，一气之下，挥兵三千，直逼徐州。这不正表现了他最柔弱的一面吗?
有雄才伟略，能文能武，重情重义这就是我所崇拜的枭雄曹操!
小老师作文汇总3篇
小老师作文(篇一)
清晨六点左右，太阳升起来了，像一盏明灯一样照亮大地。同学们随着明媚的阳光出发了。
上午，曾美美教小朋友们画画。她先画一个圆，问小朋友：“你们猜，今天我们要画什么？”小朋友们七嘴八舌，有的说要画月饼，有的说要画太阳，有的要画地球……接着，曾美美画了它的枝丫，最后画它的叶子。小朋友们恍然大悟，原来今天画苹果啊。
上午的课一节比一节课精彩，很快就到了中午。窗外的太阳像大火球一样炙烤着大地。小老师们口干舌燥的，体会到了老师的辛苦。
午饭过后，休息了一会儿，贾聪明就风风火火地来到了一（9）班。教室顿时响起了热烈而持久的掌声，同学们异口同声地说：“老师好！”贾聪明先转身写了个英语单词——snowman，然后对小朋友们说：“今天我们用机器人堆雪人。”接着他写了一堆算式，把小朋友们给难倒了，一个个瞠目结舌，呆呆地看着这位小老师。小老师贾聪明看出了大家的心思，微笑并耐心地讲解了一遍又一遍：“这些公式是机器人的指令，只有运用这个口令才能使机器人堆雪人。”最后小朋友们茅塞顿开，感叹道：“小老师太棒了！”
傍晚的时候，太阳收起刺眼的光芒。放学铃响了，小老师们像打了胜仗的将军一样，一路上有说有笑、有唱有跳，满载而归。
小老师作文【篇二】
暑假中的一天，闲来无聊，我看妈妈为弟弟辅导的满头大汗，于心不忍，便说：“妈，我来辅导弟弟，你去忙别的吧！”妈妈欣然答应，于是，我就开始了我当小老师的第一课。
看着面前的温顺的如小绵羊一样的'弟弟，我怎么也搞不懂，为什么姐姐辅导弟弟时，总是被气的哇哇直哭呢？
我还在回想中，弟弟却已经开始说话了：“姐，开始吧！”我被他这句话打回了现实，同时，我也闻到了一股浓浓的火药味儿，之后，我便开始了辅导。
我指着书上的一道题说：“十减九应该等于一，而不是二，就假如说，你有十个苹果，吃掉了九个，最后还剩下了几个呀？嗯？雷挺，你来告诉我，答案是多少？让我看看你听懂没？”我正等着弟弟回话，许久过后，还没有人回应，我抬头一看，我那“亲爱”的弟弟正沉浸在他自己的世界里，拨弄着他自己的玩具小汽车，无法自拔。我看到这儿，怒火一下子就上来了，我怎么也想不到，我讲了这么长时间，累得口干舌燥，他却没有听！现在，我总算体会到了当老师讲课时，我们却在干别的事情时，那时老师的心情了。我正欲一巴掌拍过去，这时，我的脑海里浮现出妈妈那满头大汗的场景来，于是，我收回了那劲儿力极大的一巴掌。
之后，我连叫了三声，弟弟才回过神来，他满脸不高兴的说：“干嘛呀，别打扰我玩！”我开始了威胁式语句：“你别忘了，你今天可以玩手机，你猜，如果我把你不听话的事情告诉咱妈，咱妈会不会不让你玩手机呢？”
弟弟一听这话，吓得马上乖乖就范，说：“姐，你说，我错哪儿啦，我马上改。”就这样，我以这种形式辅导完了我的弟弟。
之后，我想，老师们不能威胁我们，也不能……还得备课，唉，多么辛苦呀，通过这次当老师，我体会到了当老师的不易，也知道了要好好学习天天向上，不能辜负老师对我的一番心血，加油！
小老师作文【篇三】
那天，我正在津津有味地看《小学生作文逊，看到了一篇《我当小老师》的文章，感觉非常有趣，所以，我也想尝尝这当老师的滋味怎样。于是，我就召来几个小朋友到我家来上课。我胳膊里夹着本书，装模作样地拿来了一块小黑板-一根木棒和几支粉笔，还在“学生”的桌子上放了一枝笔和一张纸。“叮铃铃。”我敲起风铃，开始上课了。 “恩—”我使劲清了清嗓子，说：“从今天开始我就做你们的老师。”“学生们”感莫名其妙了，我又说“同学们，你们该叫我什么？”“学生”歪着脑袋想了想说：“叫你云云哥哥呀１我有的'生气了，说：“不对，应该叫我老师。”他们点点头，奶声奶气说：“老师好。”“这还差不多”。
今天，我们来学算术。说完，我转过。身在黑板上写了“1~5”几个阿拉伯数字。我说：“跟着我读埃”我用小木棒指着1，“1-”我说。学生们也带劲地读起来。我问：“胖胖，1，像什么？”“像，像泡泡糖，”勒德我又好气又好笑，不过他说的没错。我笑着说：“坐下吧。”接着，我要他们在纸上写出1~5的阿拉伯数字，尽管他们写的很认真，但没有一个人写得好，简直就像蛇在扭“迪斯科”。最后，调皮鬼伟伟和军军讲起话来。我猛的一啪桌子，火冒三丈地说：“你们给我站起来。”他们俩被吓脸都白了，头埋地低低的，我看了情不自禁的大笑起来。
“学生”也跟着笑了起来。就在这个件小事中，我懂了“严师出高徒，棒下出孝子”的深刻含意，这次当“小老师”也给我的童年的生活带来了不少的乐趣。
[推荐作文] 写人作文题材：我最敬爱的老师(篇七)
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我最敬爱的老师是邹老师和张老师。在一年级的时候，邹老师在教我数学，在二年级的时候，邹老师在教我数学，在三年级的时候，邹老师在教我语文，在四年级的时候，邹老师在教我语文。说实在的邹老师整整教了我四年。我很感激邹老师。我也很敬佩邹老师。
我最敬爱的老师是邹老师和张老师。虽然张老师只教了我一年，但是张老师教我的时候我觉得很轻松，也很快乐，所以我很敬佩张老师。张老师在三年级的时候教了我一年，那一年的时间很短，我觉得还不够。
我希望我期盼，我的二位老师还能教我，我最敬爱的老师邹老师张老师
[范文收藏]我的青春摆渡人初中作文(篇二)
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你思考过生命吗？这是一个严肃的话题，生命从哪儿来，要到哪儿去？生命的意义是什么？当你在生命中遇到困难绝望时，是不是像一只孤独的小船在自己青春的大海上等人摆渡？
生命和青春是不可逆的，罗曼。罗兰曾说：“人生从不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少年，青春的时光一去不返。每个人的青春与生命是很短暂的，在时间长河中，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
二十岁，生命的狂妄年龄，充满了幻想。生命是如此短暂，如同夜幕中划过的流星，然而，最璀璨的即是那最容易失去的。现代文学巨匠史铁生就是在生命最旺盛的时候失去了双腿，面对这人生的不幸，他痛不欲生，站在地坛上脸色异样的悲寂、沉痛，像寒冰雕成一般，神态像岩石一样峻冷，漠然中似乎有了无限的懊悔与绝望，但是他终于感悟了：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩解的问题，而且死是一个必然会降临的事。”当他坐在轮椅上再一次面对繁花似锦、春意盎然的地坛时，他笑了，他的视线模糊了，他终于在心里折了一只船，将自己从痛苦中摆渡出来。
古今中外，类似像史铁生这样从绝望、痛苦中摆渡出来的人不胜枚举，他们面对人生的挫折，重新站了起来，取得了人生的辉煌。
人生的道路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口或没有桥的河岸。面对着一个个突如其来的灾难，我们怎样才能战胜它们？折一只小船驶过重重的黑暗，摆渡到胜利的彼岸，从那一刻起，人会认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实、有意义。我想：这大抵就是生命的意义吧。
我们的'青春就是如此，当我们遇到挫折，孤立无援时，我们便想有一位摆渡人将我们从中摆渡出来。其实，青春中不会有摆渡人，如果有，那便是我们自己！让我们以勇气为浆，从青春的困境中摆渡到充满希望的港湾，做自己青春的摆渡人。
写作范本:我还是那个追梦的少年作文汇总(5篇)
作文是通过文字来表达自己的目的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？这篇写作范本:我还是那个追梦的少年作文汇总(5篇)能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
我还是那个追梦的少年作文(篇一)
枫叶是怀念的记号，一个个难忘的故事把少年写成了一个又一个梦。
题记
花儿开了，在医院里有一个生病的少年在仰望天空，跟一旁的家长们有说有笑。我刚从家中出来，我委屈急了，跑向了那个医院。我走进了那个病房，擦干了满脸的泪水，带着沉重的脚步走进了病房。我一打开门，只看见了躺在床上的少年与他妈妈望着天空述说着什么，我有礼貌的与他妈妈打了个招呼轻轻走过去悄悄的对他说：你在干啥只见他望着我，笑着说：我呀，我想变成一只鸟，飞向天空去世界各地看看，呵呵看着他那欢快的样子我也笑了。他问我干进来为什么眼上红彤彤的，我告诉他：我在广州那边摘了许多枫叶，与小伙伴们分别时留下来的，但妈妈把它丢了，所以我才哭着跑出来。他想了很久，说：等我出院了，我就与你一起摘枫叶。
几月后他出院了，他来到我家前，说我们一起去摘。可我没去，因为，在这里没有枫叶。你回去吧！我说。他反复劝告，可我始终没答应他，最后他灰溜溜的回去了。
几天后，他来了，说：看，枫叶！我大喜，说：这从哪来的？他说：这是一个朋友送给我的。他说了很久很久，我看着他那表情，心里很愧疚。这时，他妈妈着急的跑来了，气喘吁吁的说：难怪这几天你马上跑得无影无踪，原来到这来了她悄悄过来告诉我说：他的哮喘还没好，所以这几天他不能来这了说着把他带走了；仿佛是死神把他带走了几天后我的好朋友去世了，因哮喘导致缺氧而病逝。那刻，我哭了很久很久。
他就是追梦少年，在我心中定格，无法抹去。也许你在你个世界看到我，在梦想实现中像鸟儿一样飞翔。
我还是那个追梦的少年作文(篇二)
我要，你清楚的看到，梦是多么的重要，我从未忘记那个最初，最真的我。想飞，要不怕苦与痛，才能飞得更加高，才能一点点融入蓝天。
自由，是一缕风，它可以去任何地方。掌握风的人是自由的。我有一个梦想，是少年时代最纯真丶最真挚的梦想，那就是化成风。风到哪里，我到哪里。
虽然，我现在是只笼子里的鸟，但我想要飞翔，虽然会撞上栏杆。但我不怕痛和苦。如果你想我慢慢靠近，就会发现我那颗自由之心。心中那自由的世界，是神圣不可侵犯的。我不向往他们，在笼子里静躺直到老死。我只希望像鹰一样在天空中翱翔。我要你清楚的看到，梦是多么的重要，相信我，我的自由之心会绽放灿烂光芒。
我还是那个追梦的少年作文(篇三)
同学们，今天我们学习一个词语地平线。
什么叫地平线
我知道，就是地和天在很远很远的地方分割，成为一条白线。
哪里才是地平线呢
你们自己试试看吧，走到那个地方你就知道了。
阿爸，今天老师告诉我们一个叫地平线的地方，它在哪儿呀在你的心在什么地方，它就在什么地方。哼，你们大人都受骗人，我自己去找！
孩子，你要到哪里去我要到地平线上去。呵，呵
穿过那座山，就该是地平线了，我一定要加油。
咦，地平线呢怎么不见了，穿过那条小河就到了。
天都要黑了，怎么地平线还那么远。
花花，花花傻孩子，你在哪里呀
花花，你怎么在这儿快回家吧。
我要追地平线。
回家我跟你说什么是地平线。
我还是那个追梦的少年作文(篇四)
曾经的我想象中的天是无可攀登的高，地是无法眺望的远，布满荆棘的路上，我从未仰望过梦想的国度，只是低着头砥砺前行。
岁月如梭，以前奔跑在散满阳光操场上的那个少年，希望她依然未变。她渴望被爱，她愿意去爱别人，但她从未得到真心，总是幻想着星辰大海，却不成想过被神秘的浓墨遮住了双眼，在漆黑的路途上找不到光明。
天下着静谧的雨，漫步在无人的小巷里，这里曾浸湿过她的眼睛，无助的她在雨里哭泣，心里一个又一个难解的枷锁，在这一刻被打开。雨可真无情，一点一点打湿她的衣裳，没人去安慰她，她好想忘记一切，忘记所有的烦恼。她不知道自己做错了什么，总有人会欺负她，想找父母倾诉，可他们却不理解她，用所谓的了解敷衍她。因为和同学吵架这一件小事引起纠纷，她的心情渐渐变得复杂，突然周围响起一阵钢琴声，夹杂着风声，像嘲笑，还有淡淡的雨声，像人们的谈论声，讽刺？嘲笑？狼狈的她埋着头，撇开一切烦恼，又重新振作起来。
或许这就是她，总是能在暴风雨中驱散乌云，重见一抹抹阳光。她从不向别人述说自己的烦恼，把委屈埋怨憋在心里，她总是以乐观的心态面对一切事。或许每当遇到烦恼时她总会在想：烦恼它终会来，我又有何理由一直去想它？它伤了我的心，还不如让我乐观去面对以后会发生的事，有这个精力哭还不如去找能解决它的方法。脸上总是洋溢着笑容的她，心里却埋藏着太多的烦恼，或许这就是她，乐观，不愿对生活低下头。
她很坚强，也很胆怯，她没有几个真心朋友，但她依然坚信在不久的将来总会有知己的。这个少年还从未想过与陌生人交谈，从未想过把握那时珍视她的人，只是自我的寻找一个所谓的灵魂伴侣。她从来没有重视过自己大大咧咧的背后一直说着伤人的话，可能这就是她没有朋友的原因，她不会说话，虽然想付出真心却总是因为自己的言语伤到别人。或许在将来，那个少年会想到这一点，但她以前珍视的朋友与自己已经疏远，一切的挽留都会变得虚假。
她是曾经的我，我是未来的她，我希望我还是曾经的那个少年，可年幼无知的她，现在已经长大成人，但岁月依然让我记着，那个风雨交加的一天，我面对困难无所畏惧。果然，梦想中我依旧还是那个曾经的自己，我怀揣在心里的宝藏，在风雨中露出光芒，让我遇见曾经那个乐观的自己。
可能在多年后的一个充满阳光的路口，岔道上分着两条路：一条有着我曾经的梦想，布满荆棘；一条有着完美的人生，高额的俸禄。或许她会义不容辞地选择第一条的路，但是我最初的心也随着形形色色的人渐渐遗忘，我不敢笃定现在的我依然会选第一条路，因为第二条路拥有着更完美的人生，是我以前不敢仰望的，现在我拥有选择权，在我心里并不想放弃它。或许是因为时间的迁移，当初那份想要追逐梦想的心已渐渐淡忘，是的，我最终还是选择了那条充满光明，但却违背了心，违背了梦想的道路，但终是现实毁了那个我所依赖的梦，或许我早已不是曾经的那个少年，以前无论前方布满荆棘，我也愿为着理想前进，而现在我不过只想贪图更好的生活而活着。
曾经不可仰望的天已唾手可及，以前那个无法眺望的地，尽头早已近在眼前，只不过我已不再是曾经那位眼里怀着星空的少年了，那甜美的笑容最终还是消散在时间的长河里
我还是那个追梦的少年作文(篇五)
2008年的北京奥运会，见证了中国成为奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国家。追寻着人们的欢呼声，盛会闭幕后一周我呱呱坠地，能够出生在奥运之年，感受祖国跻身世界体育强国之列的喜悦，实乃幸事。躺在摇篮中的我，也不禁捏起肉肉的小拳头，咿咿呀呀的喊：噢耶！噢耶！
“士别三日，当刮目相看。”而我着实是历经三年才让别人对我的称呼从婴儿变为儿童。2011年，背着小书包蹦跳着进了幼儿园，接受启蒙教育。这一年恰逢纪念辛亥革命100周年和中国共产党成立90周年。百年前，革命先驱推翻清政府，建立共和政体，推动了中华民族思想解放。最终在共产党的领导下，实现了质的飞跃，建立了新中国。从此爱国主义的种子在我的心里生根发芽。开学不到一个月便听老师讲到振奋人心的消息：天宫一号发射成功、神舟八号和天宫一号对接成功……我国成为世界上第三个掌握空间交会对接技术的国家。围坐在小板凳上的我，望向窗外飘扬的五星红旗，心里默念着：我骄傲！
春去秋来，几番冬夏。2014年到来了，不知是否马年的缘故，刚进小学就觉得节奏比幼儿园快很多，我暗想应该认真学习，提高效率了，顿时脑海中浮现几个词语——“马不停蹄”、“策马奔腾”、“马到成功”。同年，一大批国家级新区相继设立：陕西西咸新区，贵州贵安新区，青岛西海岸新区，大连金普新区，四川天府新区等，承担国家重大发展和改革开放战略任务的综合功能区。祖国经济的快速发展让国外媒体给咱们送了一顶帽子“中国速度”，这是一顶好帽子，我仿佛看到了外国友人们羡慕嫉妒的惊讶表情。我奔跑在学校操场百米跑道上，展臂高呼：“加油！我的国。”
不经历风雨，怎能见彩虹。2020年，新型冠状病毒全球蔓延。全国各地优秀的医护工作者通过公路，铁路，航空等发达的交通运输体系，抵达感染重灾区开展救治工作。同时我国拥有完备齐全的工业门类，能够生产所需的物资，快速扭转局面，疫情被控制住了。我顺利的升入了初中开始新的学习生活。
岁月如诗，江山如画，亲爱的祖国，我愿意徜徉在你的怀里，求学的道路亦如国家发展的进程，也许前方会有艰难险阻，但是只要坚定信心一定会成功，实现中华民族伟大复兴。
作文收藏: 我的老师高中作文范文
你一定是为了心得体会作文而来，写作能力的培养十分重要。行如流水的作文是怎样写出来的?执笔作文网为你推荐《作文收藏: 我的老师高中作文范文》，希望能帮助到学习的你！
她三十岁左右，圆圆的脸上，总是面带笑容，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去像表示对人们的喜爱。我的王老师特别和蔼可亲，又非常关心同学，给人留下了深刻的印象。
记得有一次老师正在为我们上课，老师讲的特别入迷，同学们也听的津津有味。可我默默的画起了画，我画了一个月亮又画了几十个太阳，把十几个太阳排成“人”字形，看上去就像太阳们在说话。正在我画得起劲时，一枝粘满粉笔灰尘得手，轻轻敲在我桌子上。我抬头一看，原来是王老师，心里顿时明白了。正在我的心像被什么咬了一下，说不上来的难受时，王老师说：“画的不错，接着画吧！”因为我那时侯我才上一年级，心想反正老师让我画，我才不管呢！又开始画了起来。现在想想，真好笑。
还有一次，晚上很晚了。上一年级时离家很远，可我自己回家爸爸、妈妈都不放心，所以，每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。有一次，放学以后，爸爸、妈妈没去，我想他们一定工作太忙，又要来晚了。王老师陪我安静地等着。其他学生和老师都回家了，已经快七点半了，王老师便把我带回家去，给我做饭，还问寒问暖，我和王老师一起吃饭，她给我披了一件衣服，就拉着我上路了。
初冬的早晨是那样的寒冷，老师只穿一件薄薄的毛衣，一阵阵冷风吹来，我看到王老师的脸已经冻的发紫。这时一个人影从朦胧中快速走近我们。我仔细一看，是爸爸！我高兴地跳了起来。
五年过去了，我早已离开了故乡的那所小学，也离开了王老师，但童年的回忆却是那么美好。感谢王老师，是您给了我无比的温暖。王老师，如果以前我有做的不对的地方，在这里向您说声“对不起”，祝您健康、快乐！
【收藏】我得奖了作文模板(5篇)
心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。也希望自己写做的作文言简意赅？执笔作文网为你推荐《【收藏】我得奖了作文模板(5篇)》，希望能帮助到学习的你！
我得奖了作文(篇一)
今天，我们拿了成绩单，我语文考了91分，数学考了99分，英语考了97分品德考了94分，科学考了92分，看到这成绩，我心里乐滋滋的。
过了一会儿，散学典礼开始了，霎时全校沸腾起来。先是校长和主任说了一些重要的话，主要是要我们假期注意安全，还表扬了全校的每个年级前三名的同学。最后开始发奖，每个班派一名同学去拿奖。等散学典礼完了，我们回到了教室，老师就开始发奖了。老师微笑着点着名：“刘桎铭！”终于点到我了，我高兴地走上了讲台，只见老师对我笑了笑，然后把证书递给了我，我还得到了一个英语本和一个数学本。英语本上画着一个小白兔和一个小黑兔在玩耍。数学本上画着一个白色的老鼠戴着蓝色的眼镜，抱着一个电子玩具，正在草地上玩耍。看了这些我的心情一下子舒畅多了。我看了看证书的正面，上面写着：荣誉证书。旁边都是红色的。反面写着：刘桎铭同学在20xx年度被评为优秀学生，特发此状，以资鼓励。我看了高兴地说：“今年我终于被评为了优秀学生！”
回到家里我把成绩单和奖状给爸爸妈妈看，他们看了，高兴地说：“很好，下次继续努力！”
今天我得了奖，我真高兴啊！
我得奖了作文【篇二】
今天下午，我去商店买了一品饮料，忽然看见几个阿姨在向我招手，要我抽一次奖，说只要在本超市买东西都可有抽奖的机会，我好奇地抽了一张，留下了姓名和电话号码，她叫我晚上7：30来看。
到了晚上，我早已把这件事忘到九霄云外去了。这时电话响了，妈妈接了电话，电话里传来一位阿姨亲切的声音：“您好，您今天下午在世纪莲花超市抽奖得了二等奖，请速来领取。”
我这才想起那件事，就一五一十地告诉了家人，妈妈和我决定一起去领奖，我们到了我家附近那家超市，看见门口的木板上写着我的名字，一看奖项：二等奖把上次买物品的价格80％还给我。我只买了3.5元，归还2.8元，真后悔，早知道就多买一点了。后来才知道，中奖的人都是买的价格少的，多的话说不定就没奖了。原来没有不劳而获的好事，这家超市这样做是为了招引顾客呀！
我想：还是自己劳动得来最好，靠抽奖、买彩票赚钱生活可不行哦！
我得奖了作文(篇三)
今天是8月17日，也是暑期社区实践活动的最后一次。
这一次去拿假期活动记录卡时，我发现旁边有一小叠的荣誉证书，心想：我肯定得不到奖。这里有那么多人才，而且荣誉证书才那么少，一定轮不到我。可是老师在前面几张荣誉证书里居然翻出了我的——那是我在感恩作文竞赛中得的二等奖。而且还有奖品——一本厚本子。我高兴极了，眼前又浮现出那一幕幕写作文的情景。
那一天很凉爽，教室里鸦雀无声，只能听见写字的`“沙沙”声。我坐在位置上绞尽脑汁地想该写什么。忽然，我想起了植树工人在太阳底下大汗淋漓地栽种着树苗，便灵机一动，以植树工人为中心点写了起来。终于在最后一分钟我写完了，又忐忑不安地交了上去，离开了居委会大门。可没想到居然得奖了！
啊！我的作文终于在很多人才没有得奖的情况下得到了二等奖，而且那种作文还是我的弱点。今天真是太开心了！我一定要让妈妈也知道这个好消息，让她也高兴高兴，哈哈哈哈，说不定今天能够多玩点电脑哦！
我得奖了作文【篇四】
今天是考完试返校的日子，我妈妈已经早就向老师问了我的分数，这次考试成绩还算不错，要是再能得一张奖状，那真是如虎添翼，再好不过了。
下课休息时，我想：这学期我能拿到奖状吗？老师是用成绩来评三好学生呢？还是用平时表现来打分呢？这样我可就危险了！因为我在班上是两杯水晃的人，就像一个个波浪似的起伏不定。
评选奖状的时刻终于开始了，先是三好学生的评选，排在前面的全是我们班的尖子生，当许老师在黑板上写到第五行时，老师刚写了一个女字旁，当时我想肯定是姚路恬同学，再往下看，写得名字越来越象是我的名字时，我越来越开心了！
最终我拿到了三好学生这个奖状，我心里非常骄傲。以后我一定要更加努力学习，争取每次都能拿到这个光荣奖状。
我得奖了作文【篇五】
在一个风和日丽的夜晚，我去小新星学英语，就在这时，老师宣布：“今天我们要投票，推选优秀学员。”
投票开始。老师给我们每人一张小纸条，这时，我紧张万分，我本以为是举手投票，结果是写字条。“第一局投票结束。”老师的一声令下，我们把字条都交上讲台。过了几分钟，老师登记好了，结果，我和陈昱嘉平局。因为平局，所以我们继续了第二局评比。等待评比结果出来的过程中，我紧张得连眼睛都不敢眨一下。又过了几分钟，老师说：“吴蔚被选为优秀学员。”
“YE！”我高兴得一蹦三尺高。老师还说：“下课到办公室去领奖。”
终于盼到了下课，我立马就去了301办公室领奖。回到家，我就一直看着奖杯和奖状，爱不释手，就连爸爸妈妈叫我去看一会儿电视当礼物，我也不去，我就一直一直一直……地看着，因为这是我第一次得到奖杯。
得奖的滋味真是太美好了。
值得收藏！灵魂摆渡人观后感简短 5篇
你肯定有写观后感作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？那么下面是执笔作文网精选的《值得收藏！灵魂摆渡人观后感简短 5篇》内容定会对你有所帮助。
灵魂摆渡人观后感【篇一】
记性不太好的缘故，看了10页左右，才发现几年前读过这本书。用飞机上的时间快速重温了一遍。
记得第一次读的时候，最喜欢的是这个设定：死亡之后的灵魂穿越一片荒原，有机会再次回到躯壳实现复活。
我想这在医学上是可以验证的：一些重症病人陷入昏迷后，他们的思想也应该是游离状态。那些有着坚韧意志的的灵魂苏醒的概率远大于易于放弃意志软弱的的灵魂。
重温的感悟是：每个灵魂都是独特的，但最有趣的灵魂是哪种呢？我想是纯粹的、以及能够考虑他人的——哪怕知道已经死亡的情况下，也不是一味的悲伤，而是去关心另外一个灵魂。
主人公迪伦就是一个有趣的灵魂。她会考虑摆渡人的感受，哪怕摆渡人可能只是一团光而非人类。她也是勇敢的，在历经艰险穿越“荒原”后，竟然有勇气原路返回再经历一次。
二读也发现这本书的不足：
1、迪伦与摆渡人之间的爱情，缺乏一些支撑。更多是危难之间的依靠。
2、摆渡人来到现实世界与迪伦相认，需要一个科学的解释与合法的身份。比如这样的设定就更合理：他在另外一个人身上复活，改变了外貌，但不变的蓝眼睛让他们相认。
3、那个犹太营的士兵，故事没有展开。那个因为迪伦而泯灭的妇女的灵魂，没有后续补充。一部伟大的文学作品，每一个小人物都应该完整，且是宏大历史不可或缺的一部分。
结论：摆渡人更像是一部轻松的童话故事。它并不能真的摆渡什么、治愈什么。就像主人公迪伦，她之所以获得救赎，更多还是靠自己的意志，而非摆渡人。所以，自己才是自己的摆渡人。
灵魂摆渡人观后感(篇二)
如果我真的存在，也是因为你需要我。
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？不得不佩服文中的迪伦被恐惧和孤独包围时还能穿越荒原让灵魂与肉体重逢。然而这一切如果没有崔斯坦，我相信就不会拥有奇迹。是崔斯坦的坚持，鼓励，不放弃造就了迪伦的重生。刚读完这本书感叹于他们俩爱情的伟大，可是工作后我再读这本书，深深的对摆渡人这个角色有了更深的理解。
摆渡人引领着无数个灵魂，为每个灵魂不断变换自己的容貌，带着他们长途跋涉穿过荒原，保护每个灵魂让他们安然无恙，然后看着他们消失穿越过去，完成他的使命。而身为教师的我们即是每个人生活中不可或缺的摆渡人，我们迎接着新生，用知识丰富他们对世界的认识，用耐心和鼓励他们坚持向前，直至学段结束，我们将转身迎接下一批学生。尽管我们对学生不依不舍，也只能挥手道声珍重，如此强烈的情感产生是因为在这趟旅程中我们也被学生摆渡着，他们的可爱，单纯，感恩环绕着我们身边，久久不能散去，致使我们对自己的职业感到自豪。
愿你的生命中出现尽可能多的摆渡人，勇敢的摆渡人会带着你战胜恶魔，别人可以是你的摆渡人，你更可以是自己的摆渡人。作者：夏雨薇
灵魂摆渡人观后感(篇三)
6月8日读完《摆渡人》，6月9日开始在空间连载。说是连载不尽准确，我没有原封不动的把作品照搬过来，一本200多页的书，几十万字，我在短短的12篇日志里呈现出来的是我挑拣出来的脉络，其中的细节没有全部展开。
我决定做个连载，一是因为我想重温这本书，二是应朋友的分享要求，三是想把这本我喜欢的书传播给更多喜欢它的人，四是想在喜欢它的人当中寻找到一些共鸣。
喜欢它的原因之一觉得书中的女主角迪伦和自己那么多相似之处，我完全能够理解她的所思所想所做和她在各个环境里的表现。也能够理解她对崔斯坦产生的深刻感情。
小说的前半段，迪伦遭遇火车事故后遇到崔斯坦，真相在她眼前一步步展开。当她得知自己已经死了这个事实之后，她没有崔斯坦想象中和大多数人一样的怨天尤人，而是淡然的接受了这个命运。在之后的相处中，更让崔斯坦觉得她与众不同的是她会考虑他的感受，他的处境，让崔斯坦心中升起一定要保护迪伦的强烈愿望。
小说前半段故事的起伏最高点出现在迪伦和崔斯坦身陷险境，遭遇恶魔猛烈袭击，崔斯坦为了保护迪伦，不惜献出自己给恶魔，被恶魔拖入地下深处险些丧命的绝境。这时的迪伦两夜一天中从惊恐，害怕，怀抱希望到失望，绝望再到惊喜，心理的各种变化描写得精细入微。
再次见到崔斯坦，迪伦心里的激动难以言表。她感觉到崔斯坦在她心中的意义和位置那么重要。
后面有个小片段我觉得崔斯坦好可爱：天黑下来，为了躲避恶魔的袭击他们只能待在安全屋里。迪伦换下脏衣服时，崔斯坦他走到房间的一端转身向外，玻璃的反射让他仍然可以在玻璃里看到迪伦，即使他偷看了迪伦也不会知道。他仍然闭上眼睛数了30下才睁开。这段里有迪伦——一个少女的羞涩，也有崔斯坦——一个看似很年轻实际很老的灵魂对她的尊重。
迪伦对崔斯坦的情意，崔斯坦看在眼里。他也喜欢，而且越来越喜欢迪伦。他不是小孩子，他考虑得更多，他身为摆渡人，他的职责是护送灵魂穿过这片荒原，她和其他成千上万的灵魂一样，对于荒原只是个过客。而他则走不出去，他只能从荒原的此端到彼端循环往复的完成他的工作，他们注定走不到一起去。
完成这次穿越的最后一段乘舟湖上本来是段坦途，因为迪伦得知很快就将与崔斯坦分别心情低落而天气大变，两人都跌落湖中，崔斯坦又救了迪伦一命。
最后一夜，崔斯坦不忍面对迪伦的失望承诺一直陪着她，最终在交界线时他仍然无法通过让迪伦伤心不已。
如果故事到此结束，那就和崔斯坦护送的其他灵魂没有太大的两样，两个彼此相爱的人因为某种法则必须分开，接受命运，就此结束。
迪伦这样做了吗，她没有。她做了从来没有人敢做的事情，重走一遍荒原路，在没有摆渡人保护的情况下，一路经历比来时还要凶险的境况，最终与崔斯坦重逢。
这还不算，尽管崔斯坦担心他这么做会不会遭到天谴，在迪伦坚定的意志意愿下，两个人回到事故发生地，重回了人间。
写到这里，我发现我在剧透。不写过程没法带出我的感受，再次回想这个过程我仍然心惊胆战，迪伦从一个害羞的不爱运动的讨厌爬山的女孩，到一个只身一人返还荒原，为了和心爱的人(应该是灵魂)在一起的无畏灵魂，我受到了震撼。
灵魂摆渡人观后感【篇四】
穿过兵荒马乱，跨越千山万水，我如约而至，死亡也无法让我们分开。
迪伦来到了她的内心荒原，荒原的山丘上坐着一个等她的少年。少年叫崔斯坦，是迪伦的摆渡人。没错，迪伦死了，死于一场事故。
荒原是死者内心的世界，因为迪伦内心缺爱，所以荒原真的就只是荒原。摆渡人的使命是让灵魂穿过荒原，躲开恶魔的吞噬，抵达安全的栖息地。所以他们会用最合适的相貌出现在每个灵魂面前，并在遇到下一个灵魂之前，一直保持这样的相貌。初次见面，迪伦于崔斯坦而言不过是千万灵魂中的一员。
直到崔斯坦的出现，迪伦才意识到自己已经死亡。与其他亡灵不同，她没有痛苦没有哀嚎，欣然接受了这个事实。
崔斯坦摆渡过很多人的灵魂，他不知道自己真正的名字，也不知道自己原来的样子，他的存在，只是因为灵魂的需要，与其说他是一名摆渡人，不如说他只是一只无处可去的孤独灵魂。每个人心里都有一团火，路过的人只看到烟。直到迪伦的出现，才让崔斯坦那波澜不惊的内心泛起点点涟漪。
在充满恐慌的荒野中，崔斯坦一次又一次的从恶魔爪下救出被困的迪伦。情窦初开的少女对正义、温暖的少年总是毫无抵抗力，崔斯坦温馨的话语，让她在充满厉鬼的荒野中充满希望，即使有恶魔的进攻，但只要有他在，迪伦也能绽开笑脸。于崔斯坦而言，迪伦又何尝不是特别的呢？女孩的纯洁、善良像光一样照亮他近百年来毫无生机的内心。爱情正在这片凄凉、恐怖的荒野上悄悄绽放。
但凡是路就总有终点，另一个世界虽好，但没有了崔斯坦的彼岸，再安逸也无法让迪伦驻足。她宁愿在荒原中和他一起飘荡，哪怕生命会终止于厉鬼的口下。
她要回去，他的崔斯坦需要她，她不要让他再一个人孤独，她要做他的摆渡人！
爱上一个人，心便有了栖息的地方，即使知道回去的路有多艰难，这一次，她也要义无反顾。没有任何一个灵魂这样做过，她的勇敢让我震撼。木心说：所谓无底深渊，下去也是前程万里。跨过所有的障碍，有情人终于相遇，爱让他们回到了原点。
她说："原来你在这儿。"
他说："我在这里。"
如果我真的存在，只是因为你需要我。
灵魂摆渡人观后感(篇五)
用三个晚上的时间看完了英国作家克莱儿。麦克福尔的小说《摆渡人》，个人觉得小说写得挺精彩，语言流畅，情景引人入胜。像看一部穿越大片。
第一天晚上看了一些，差点吓得失眠，说吓得有点夸张，但的确让人想到死亡和灵魂，心里不免有点心悸，提议胆子小点的女人别看。呵呵，玩笑啊!
这是一场穿越了生死的感情故事，单亲女孩迪伦在去看望父亲的火车上，遇到车祸，当她在恐惧中逃下火车，她以为她是活着的，而她却是火车唯一死去的人。她逃出黑暗的火车隧道，发现除了蜿蜒向远方的铁轨，就是荒野和山脉。她惊恐，迷茫，无措，不明白该如何是好。这时，她发现山坡上坐着一个大男孩，无疑让她心里有了一些依靠。那个男孩带着她向深山走去，当黑夜将近，危险来临，潜伏在周围的魔鬼开始向他们袭击，男孩保护着迪伦到达了第一个安全屋。迪伦对发生的事感到疑惑，在谈话后，她才明白她已经死了，而此刻的她，只是脱离了肉体的灵魂，男孩是引领她的灵魂在无界，安全走过荒原的人。他叫崔斯坦。
迪伦不得不理解这个事实，跟随她的摆渡人穿越危机四伏的荒原，到达一个个安全屋。
她信任依靠着崔斯坦，在两个人相互接触过程中，彼此产生好感。在与魔鬼的搏斗中，两个人生死与共，情感越来越深。历经了千辛万苦，生死相依，崔斯坦最终安全把迪伦送到了她该去的地方。当两个人来到边界线，深情拥吻。崔斯坦答应迪伦一齐跨越边界，永远跟随她。然而，当迪伦跨过边界线，发现崔斯坦并没有跟过来，他消失不见了。她想回到去，边界线已经成为一道无形的屏障阻隔了她的来路。她痛不欲生，发现自我的生命里，再也不能没有他。
而崔斯坦欺骗了迪伦，他明白他是无法穿越边界线的，他为了让迪伦去她该去的地方，欺骗她，答应永远跟随她。
迪伦看不到他，他却能看到边界线那边的迪伦痛不欲生的哭喊。但他只能悲痛地看着她，然后离开，去接下一个灵魂，护送下一个灵魂穿越荒原。这是他的使命和职责，也是他的命运。
迪伦到了她该去的地方，也是灵魂们生前最想去的地方，但迪伦看到的依然是荒原的景象，象由心生，所以她仍然身处荒原。她在管理人带到一座房子里，看到很多生死簿，还有崔斯坦引领过的千万个灵魂的账薄，每个灵魂都记录在册，被勾去的是一些没有走出荒原的，被魔鬼抓去成为魔鬼的灵魂，还有偷偷想重返荒原回到人间的灵魂。于是迪伦也心生了回到荒原的念头，但她不明白如何穿越回去。
她找到崔斯坦引领过的一个灵魂，他带她去见了一个很老见识很广的女人，她告诉迪伦回到荒原很简单，随便一个门，她都可打开重返荒原，但没有一个灵魂生还。迪伦深爱上崔斯坦，她不想在没有他的世界里孤独永生，哪怕她魂飞魄散，她也要找到崔斯坦。她想逆天而行，她要带崔斯坦回到人间，一生相守。
她打开了回到荒原的门，独自应对魔鬼们的袭击追赶，为了爱，这心中固执的信念，她变得坚强勇敢，她按原路回到和崔斯坦走过的路，最终看到崔斯坦正保护着另一个女人与魔鬼们搏斗，迪伦因内心的一点嫉妒之心，大声呼喊崔斯坦，崔斯坦因看到她分神，松开了那个灵魂的手，以至于那个灵魂落入魔鬼们之手，迪伦深感内疚。
两个相爱的人再次相见，深情拥吻，迪伦要崔斯坦尝试冲破命运的束缚，跟她回到人间，崔斯坦虽然心有顾虑，但为了爱的人，他愿意去尝试。
在安全屋，迪伦要求崔斯坦让她再看看外面那些灵魂们，还有多少在天黑前没有感到安全屋，崔斯坦拗可是她的好奇心，用魔法让迪伦能够看到外面其他的.摆渡人和灵魂。她看到一个小女孩在摆渡人怀里惊恐万状的表情，深表同情，她央求崔斯坦去帮忙那个摆渡人，崔斯坦告诉她那是不可能的，一个灵魂只能有一个摆渡人。迪伦不忍心看着小女孩被魔鬼们抓走，趁崔斯坦不注意跑出安全屋，引开魔鬼们对小女孩的纠缠。为保护迪伦，崔斯坦身上多处受伤，他发现他本能够很快自愈的皮肤，没有恢复到原先是样貌，而是开始腐烂!
迪伦和崔斯坦最之后到那个火车发生事故的隧道口，他们忐忑前行，不明白结果会是什么?不明白崔斯坦能不能留在人间。迪伦在车厢里不细心绊倒，无意中松开了崔斯坦的手，当她醒来，发现有医务人员，警察，义工都在忙碌，她被抬出了隧道，但她心里十分痛苦和担心，她想明白崔斯坦在哪里，她不能没有他，没有他的人间也毫无意义，就在她内心无比担忧痛苦时，她看到了一个熟悉的身影……
与其说说崔斯坦是迪伦灵魂的摆渡人，倒不如说迪伦是崔斯坦灵魂的摆渡人，爱是他们相互摆渡的媒介。迪伦的善良，单纯，勇敢，引领崔斯坦走向了新生，他在荒原墨守成规，例行着自我的职责和使命，摆渡了无数人，在荒原存在了或许千年之久，他几近麻木，没有血肉，只是在不停的工作，因为迪伦，他开始复苏，情感在心里滋长，让他拥有了人的情感，生出血肉之躯。而迪伦为了感情不惜自我的生命，勇敢回到荒原，带领崔斯坦回到人间!
当我们应对生死存亡，会是什么给我们力量?你能做的到吗?
我相信人有灵魂，死不可怕，而是死后，你的灵魂也要领受艰难的跋涉，才能到达我们想去的地方。
爱的力量是不可限量的，爱让胆小懦弱的迪伦变得坚强勇敢，让没有血肉的崔斯坦有了血肉之躯，正如书中所言，如果我真的存在，也是因为你需要我!
范文收藏： 我的数学老师作文精选
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又是一个教师节。上一个教师节我还在课堂里祝老师节日快乐。这个教师节，却变成了我站在教师里接受孩子们的祝福。结束自己的学生生涯，并且得到了自己职业生涯的第一个节日祝福，心中感触良多：今天，能成为一名数学教师，和我学生生涯的极为可敬可爱的老师离不了关系。
上小学时，我的成绩并不好。但是我十分幸运的碰到了几位好老师。班主任欧阳老师的悉心教导，让我端正了学习态度；数学老师徐老师，更让我感觉到妈妈般的温暖。我还记得放学后徐老师手把手的教我做题目；在徐老师家中一边喝饮料以便做数学奥赛…有一次暑假，天气特别闷热，在徐老师家上课，上着上者就中暑了，下课回家路上，眼前突然一黑…再醒来，发现躺在徐老师床上，而徐老师正在帮我煮凉茶。后来，徐老师对我说，她看见我状态不对，就跟在我后面怕我出危险。我在马路上昏到，也是徐老师以她孱弱的身体把我背回了家。
上中学时，正式爱玩的年纪，成绩更是一落千丈。但是我的班主任及数学老师彭老师一直对我不抛弃不放弃，现在想来特别感动。做作业不会，也是彭老师手把手的教我。如果不是在彭老师的帮助下打下了坚实的基础，我是不可能考上高中的。
上高中时，碰到了一个特别可爱的班主任和数学老师王老师。他特别喜欢一手拿教案。一手拿教鞭，边比画边说：“拼也就那一回撒。”这句话陪伴了我三年，也是在这句一直激励我努力学习。因为小学，初中的几位老师极其负责，为我打下了基础，高中时学习已经变得非常轻松，课堂上也有余力去做些别的题目。这时，王老师就会特别注意到，然后把他早已经准备好的题目拿给我做，锻炼锻炼。在王老师的帮助下，考入了湖南师范大学的数学与应用数学专业，让我特别感谢他。前几天去学校看他，他望着我只是笑，还不好意思的低下头摸脑袋，呵呵，王老师一如既往的可爱。
现在轮到我成为一个数学老师。才工作3个星期，但是已经感觉到压在老师肩上的重担，要对每一个小孩子的学习习惯，知识，日常行为等负责。现在才知道做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。每当我有困难时，我总会想起我原来的几位老师，想想他们当时是如何教导我的。
以前，是他们教育我怎么学习课本上的知识；现在，同样是我的几位老师教导我：如果做一个好老师。吾生有崖，而知无崖，我一定会向几位老师学习，努力做一个好老师。
