[作文收藏]作文：留心处处皆数学——分数乘法.doc

发表时间：2022-11-03

留心微表情。

所谓“仁者见仁，智者见智”，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[作文收藏]作文：留心处处皆数学——分数乘法.doc”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

数学，是科学的女皇；数学，人生的真理；数学，是人类精神最具独特性的创造！数学，是个调皮的孩子，在我们的生活中，处处都有它的身影！数学，是那么的耐人寻味啊！

星期天，弟弟来我家玩，一进门就瞅见了我新买的巧克力！他随手就想拿一个，可却被我挡住了，毕竟我也不舍得啊，那可是我新买的！于是，我动了一个小小的脑筋，我决定考一考弟弟，如果他答对就给他吃！“老弟，你想吃我的巧克力可以啊！不过你得回答我一个问题！”我看着弟弟那副馋样，问。“快问吧！”弟弟迫不及待地回答道。“请听题：这个盒子里一共有30个小巧克力，如果我吃了这些巧克力的2/6，那么我吃了多少巧克力？记住，要用分数形式回答哦！”弟弟一头雾水，不知所措的挠了挠后脑勺。我沾沾自喜，毕竟这可是六年级学的题啊！“我，我不会啊！！”弟弟只能向我屈服！“我来告诉你吧！首先，要把30个巧克力看作单位‘1’，我吃了这些巧克力的2/6就说明我吃了单位‘1’的2/6.也就是把单位‘1’平均分成6份，我吃了其中的2份。而这2份的量该怎么算呢？应该用巧克力的总数成以我所吃的数量所对应的分率，也就是2/6，算式就是：30*2/6=？”我有声有色地讲解着。“那么，这道题该怎么算呢？”弟弟又提出了问题。“这道题运用的是‘分数乘法’！你应该看30和2/6的分母6！30和6是倍数关系，所以可以约分，约成5和1.然后，再5*2，因为2/1就等于2.最后结果就是10个啦！”“哦，原来如此！我知道啦！唉，可惜，吃不到巧克力啦！”弟弟唉声叹气道。”WWW.ZB258.coM

在这个世界上，无论何时，无论何地，总是有数学的身影！即使是那一件件的事，也能和数学沾上边儿！当然，在生活中，我们也要多多留心，仔细观察，留心处处皆数学嘛！相信，只要你不断地去探索数学的奥秘，去追求数学的真理，你就会彻彻底底的了解数学，遇到什么难题都小菜一碟！

“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步！”回忆着着名哲学家马克思的经典名言，我又情不自禁地陷入了沉思！！

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【作文收藏】作文：有利器方成匠心.doc

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，你肯定为了充实自己作文素材库而来！那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？《【作文收藏】作文：有利器方成匠心.doc》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

古人作战，以剑为器，攻破城门，一建伟业。石匠制物，以刀为器，石板生花，一显匠心。今人处世，以内在为器，令他人心悦诚服，方得成功。

内在的气度是器，它能使人登上大雅之堂。记得在新中国建国之初，在一次面向国外的答记者问上，一位国外记者提了这样一个问题：“为何中国人走路都是低着头呢？”这问题显然是想让国家领导难堪。然而周总理却给出了一个巧妙的解释：“走上坡路要低头，不然会摔跤，所以中国人走路都低头。”这一回答不仅回答了一个刁难的问题，同时表明了中国的良好的发展势态，更重要的是体现周总理的气度，中国的气度——不因一个小提问而生气，不因一次小刁难而退缩。这就是大国风范。

内在的学识是器，它能使人更富才气，更加沉稳，“腹有诗书气自华”这句话一点也不假。一个人往那儿一站就能看见他读过的书、他肚子里装的墨水。央视主持人董卿就很好的体现了这句话的内涵，她总能给你一种从唐诗中走出来的感觉。她待人处世的温柔，对诗歌评价的精确，以及举手投足之间都能感受到她的才华四溢。她小时候能两天读完一本大部头名著。直到现在她仍然能够远离公众视野，捧起一本书静静品读。我想她的温文尔雅、知书达理就来自于她那抚摸过的每一页书页，那沉淀在内心的学识与修养吧。

内在的坚毅是器，它能使人能在通向成功的路上奔跑。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千里越甲可吞吴”。如无坚毅，红军怎能走完漫漫长征路？如无坚毅，中国航天人又怎能飞向月球实现千年以来的飞天梦？坚毅是这个世界不可缺少而又无法替代的品质。拥有它，便能成为那个跑得最远，爬得最高的人；失去它，便只成为那个中途逃脱，一事无成的人。坚毅它能带我们走向成功。

内在的丰富能够使整个人更加的丰满。它于人就如翼于鸟，鳍于鱼。它是我们的工器，它是我们的武器，它能够使器物更趋于完美，使战绩更趋于无敌，使我们更接近匠人，更接近于名将，更接近于成功人士。

有利器方成工匠，有内在方可成功。

【作文收藏】数学王国童话作文季度范文精选

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《【作文收藏】数学王国童话作文季度范文精选》的文章，希望是大家的不无小补！

这一天，数学王国里发生了一场激烈的争吵，里面的臣民们争论的喋喋不休，他们都在争论谁在国家里地位最高，各个数字都发表意见，都觉得自己在王国里地位非常高，缺了自己都不行。

10000先发话了：“我应该在王国里地位最高，你看，我的分量不知道比你们多出多少倍，哈哈”!这时，1得意地说：“去你的，如果不是我在0的前面，你加多少个零也没有用，所以我才是地位最高的”。“我说1兄弟呀，你们1虽然功劳很大，可是哪有我们2大呀”?2也忍不住发话了。“嗨，我说2兄”，数字9清了清嗓子，“你目光也太短浅了吧，你虽然比1大，可是哪有我大呀”。数学王国里的.居民们整天争论不休：“我比你大，我比你大，你小你小，你小你小……”数字们争论了三天三夜，还是没有争论出什么结果来，这时候，一直没有说话的5现在发话了，它说：“大家都是好朋友，都要团结一致，不要为这点小事就闹别扭，就让这事过去吧”。听了5的话，大家又和好了。

从此，数学王国里又恢复了宁静，大家也不再争论谁在王国里地位最高了。

[作文分享] 作文：让诗意留心中(写作示例)

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么作文怎才写才最好呢？《[作文分享] 作文：让诗意留心中(写作示例)》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

众里寻他千百度、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

白墙黑瓦，曲水流觞，点点滴滴，零零散散，流露出的都是温温婉婉，简简单单的意境。这就是江南。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。”李清照是我十分敬佩的一位女子，她在风雨飘零的宋，纵使心中万般悲苦，但是她却依然留有诗意在心中。

留了诗意在心中，即使生活几番坎坷，依然能够保持恬淡自若的心境。

“袅袅城边柳，青青陌上桑。”这是多么诗意的居住环境。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明所向往的意境正是反映了他的心中充满了诗意，才不愿为五斗米折腰。

当今是一个向往“快”的时代，世人的心中充满的都是钱财利益，纯洁的诗意已经被驱赶的没有栖身之地了。当我仰望天际想要感受“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”巨大的广告牌横亘其中总不让我遂愿；当我眺望，想要领会“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志时，急促的汽车鸣笛声打破了我的思绪……那闲情逸致都去哪了？

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”教会我做人；“敏而好学，不耻下问。”教会我读书；“大肚能容，容世间难容之事；笑口常开，笑天下可笑之人。”教会我与人相处。这些诗意，我想我应该永远也难以忘记。

“青青子衿，悠悠我心。”一位美好的少女便跃然于纸上。“所谓伊人，在水一方。”展现了诗意的美。

我们不能回到朴素真实的古代，不能散发弄扁舟，不能采薇而食，不能悠然采菊，也不能种豆南山，我们能做的，就是静静去触摸那些诗句，留点诗意在心中。

范文收藏：我的数学老师作文精选

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，你一定希望自己写作的时候行如流水。考试中的你面对作文还在手足无措？执笔作文网的一篇《范文收藏：我的数学老师作文精选》应该能帮助到你！

又是一个教师节。上一个教师节我还在课堂里祝老师节日快乐。这个教师节，却变成了我站在教师里接受孩子们的祝福。结束自己的学生生涯，并且得到了自己职业生涯的第一个节日祝福，心中感触良多：今天，能成为一名数学教师，和我学生生涯的极为可敬可爱的老师离不了关系。

上小学时，我的成绩并不好。但是我十分幸运的碰到了几位好老师。班主任欧阳老师的悉心教导，让我端正了学习态度；数学老师徐老师，更让我感觉到妈妈般的温暖。我还记得放学后徐老师手把手的教我做题目；在徐老师家中一边喝饮料以便做数学奥赛…有一次暑假，天气特别闷热，在徐老师家上课，上着上者就中暑了，下课回家路上，眼前突然一黑…再醒来，发现躺在徐老师床上，而徐老师正在帮我煮凉茶。后来，徐老师对我说，她看见我状态不对，就跟在我后面怕我出危险。我在马路上昏到，也是徐老师以她孱弱的身体把我背回了家。

上中学时，正式爱玩的年纪，成绩更是一落千丈。但是我的班主任及数学老师彭老师一直对我不抛弃不放弃，现在想来特别感动。做作业不会，也是彭老师手把手的教我。如果不是在彭老师的帮助下打下了坚实的基础，我是不可能考上高中的。

上高中时，碰到了一个特别可爱的班主任和数学老师王老师。他特别喜欢一手拿教案。一手拿教鞭，边比画边说：“拼也就那一回撒。”这句话陪伴了我三年，也是在这句一直激励我努力学习。因为小学，初中的几位老师极其负责，为我打下了基础，高中时学习已经变得非常轻松，课堂上也有余力去做些别的题目。这时，王老师就会特别注意到，然后把他早已经准备好的题目拿给我做，锻炼锻炼。在王老师的帮助下，考入了湖南师范大学的数学与应用数学专业，让我特别感谢他。前几天去学校看他，他望着我只是笑，还不好意思的低下头摸脑袋，呵呵，王老师一如既往的可爱。

现在轮到我成为一个数学老师。才工作3个星期，但是已经感觉到压在老师肩上的重担，要对每一个小孩子的学习习惯，知识，日常行为等负责。现在才知道做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。每当我有困难时，我总会想起我原来的几位老师，想想他们当时是如何教导我的。

以前，是他们教育我怎么学习课本上的知识；现在，同样是我的几位老师教导我：如果做一个好老师。吾生有崖，而知无崖，我一定会向几位老师学习，努力做一个好老师。

[作文收藏]煎鸡蛋小学文章.doc

作文是通过文字来表达自己的目的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写作文时文不加点？看完执笔作文网《[作文收藏]煎鸡蛋小学文章.doc》想必你有所收获！

今天，妈妈对我说：“你长大了，学着煎鸡蛋吧。”我高兴的答应了，心想这还不容易。

我迫不及待地跑到厨房里，心想：我要让妈妈尝尝我做的美味！我拿出碗，又小心的拿出鸡蛋，可还是差一点没拿住。我开始学着妈妈的样子把鸡蛋小心翼翼地往碗边一磕，鸡蛋上出现了一道裂缝。我用大拇指轻轻抠住裂缝两手一分，鸡蛋进入碗中，鸡蛋皮也碎了，我从碗中挑出好多鸡蛋皮呢！

接着，我打开火，把锅里倒上油，一会儿，油泛起了密密的小泡，从锅中冒出了丝丝白烟，一股花生油的香味扑鼻而来。油热了，我急忙往锅里倒上鸡蛋，只听“哧啦，哧啦”的响，热油像跳蚤一样跳到我胳膊上，火辣辣的痛，像针扎一样。我忍着疼，把鸡蛋左翻翻右翻翻。一会儿，鸡蛋慢慢变成金黄色的了，我觉得差不多了，关了火，把香喷喷的鸡蛋倒入盘中。

赶快给妈妈品尝一下吧！妈妈闻了一下“真香”又迫不及待的尝了一口，笑着说：“你没放盐吧！”我摸着后脑勺不好意思的笑了。

这件事让我明白了“有些事情看起来很容易，可做起来难。”我虽然被油烫了，但是也很高兴，因为我学会煎蛋了。

【作文收藏】（文章）受感动的鳄鱼.doc

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？这篇【作文收藏】（文章）受感动的鳄鱼.doc能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

二（4）班王铧莹

森林王国里有一只调皮的鳄鱼，他老是用凶猛的牙齿吓唬小动物，小动物一见鳄鱼张开嘴巴，小动物吓得眼泪都出来了，有的拔腿就跑。

有一天，森林王国传来了一种奇怪的声音，小动物们躲在草丛里看到鳄鱼在地上打滚。就跑回家拿来治牙疼的药水，拿到鳄鱼身边，鳄鱼看见他们来治牙疼，就连忙趴下来张开嘴巴了。就给他治牙疼了。小兔给他刷牙；小猫给他涂药水；小狐狸给他拔牙。不一会儿，鳄鱼的牙就不疼了。

鳄鱼感动得流下了眼泪，鳄鱼说：以前都是我不好，现在我们交朋友吧！

[作文收藏]作文：诗歌鉴赏中表现手法.doc

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。关于好的心得体会要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“[作文收藏]作文：诗歌鉴赏中表现手法.doc”，仅供参考，希望能为您提供参考！

诗歌鉴赏中表现手法

１、直接抒情

即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。

２、借景抒情

（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。

如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。

３、托物言志

属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。

４、情景交融

在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。

５、动静结合

指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。

如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。

６、以动衬静

属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。

如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。

７、乐景写哀

属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。

如：青雀鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿，杂彩三百匹，交广市鲑珍。

８、以景结情

诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。

如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

（王昌龄《从军行七首》）诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。

９、借古讽今

这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。

如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。

10、渲染

我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。

如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》）首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。

11、烘托

衬托中的正衬，原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。

如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）

12、用典

用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。

如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。

13、虚实结合

实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。

如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。

14、抑扬

抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬法。

如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。

15、对比

运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。

如：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。

诗歌鉴赏技巧

1.第一个方法：看题目。比如：《送杜少府之任蜀州》与《九月九日忆山东兄弟》这两诗，一题目中有“送”字，一题目中有“忆”字，抓住这两个关键词句，这两首诗的情感就容易把握了。分别表达了对友人的思念和对兄弟的思念之情。再如，《春夜喜雨》这个题目中可以紧紧抓住“喜”这个字来分析作者的思想情感，可以了解到作者对春雨的喜爱之情。

2.第二个方法：抓作者。也即知人论诗。具体说就是要了解诗人、词人的生平与经历，更好的把握其作品的写作角度。如《观沧海》一诗中，如果了解作者曹操的生平与经历，我们自然要以理解这首诗主要抒发了作者想统一祖国建功立业的雄心壮志。再如学李白的诗，要了解李白的生平经历，李白（701-762），是中国诗歌史上的天才诗人，他生于思想解放的盛唐时代，自幼百家杂学无不接触，因而未受传统封建思想的束缚；另一方面，他又处于一个危机四伏的矛盾时代，经历政治生活的几次重大挫折，因而造成了极其矛盾的思想性格。他的诗歌基调是积极反抗、昂扬进取的，同时又夹杂着消极颓废，交织着痛苦的矛盾，具有强烈的浪漫主义精神。其作品的中心主题有：（1）表达对理想政治的热烈追求，如“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，当然也有集中表现他追求和幻灭，希望和失望相交织的矛盾斗争的，如《行路难》，“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。”还有部分诗歌表现出蔑视权贵、强烈反抗封建秩序与道德的叛逆精神，如“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”《梦游天姥吟留别》。（2）强烈要求摆脱羁绊，追求个性解放和精神自由。在其山水诗、游仙诗和饮酒诗中表现的最充分。（3）还表现了对祖国的热爱和对人民的同情，如《塞下曲》六首则热情歌颂边疆将士抗敌御侮的战斗精神，是一组慷慨激昂的爱国诗篇。但直接表现普通劳动人民生活的作品为数不多。总之，李白是以清新飘逸为基本风格的。

3.第三个方法：明意象。意象：作品中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。如“梅”就带上了清芳高洁、傲雪凌霜的意趣。如《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”一诗中抓住“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”这几个意象表现了秋天郊外凄凉之景，烘托作者的愁思之情。

小技巧：归纳古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。菊-高雅，莲-高洁，柳-惜别，月光-思念，落日-惆怅,春风-得意，浮云-飘零，落叶-失意，秋雨-忧愁，流水-叹惋，松-坚贞高洁，梧桐-凄凉悲伤，杜鹃鸟（子规）-凄凉哀伤，鸿雁-游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，吹笛、笙箫-离别之苦，乡思之情，内心孤独。

【写作收藏】生活处处充满阳光作文范文汇编五篇

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生活处处充满阳光作文(篇一)

啊，生活多么美好！甜蜜、温馨，处处充满阳光与欢笑。在我看来心情是我们生活中的阳光。不信，你看！

初春了，地里的雪还是那么洁白，一位心情郁闷的农民抱怨道：“唉！这该死的学，还不化这是害怕他耽误了麦子返青。“乐观且心情舒畅的农民却解说”你没有看到天上那么灿烂的阳光吗？仔细看，这血液在漫漫的熔化呢！”果然，不出一个星期雪化完了，小麦开始返青。

事实上，我们又何尝不是向那两位农民一样呢？当我们心情好的时候，一切都那么美好，做事也信心十足很容易成功。其实仔细想想坏心情常给我们戴上墨镜，于是一切都变得漆黑、暗淡。

记得七年级时，老师选人参加数学竞赛。我们班需要十五人参加，首先起中考试得满分的必须去，可考满分的仅有十二个同学，于是我有幸入选。一位考满分的同学胆怯地说：“要是不要我迷迷糊蒙对一个大题，怎么能得满分呢？唉！早知道老师要这样选，我要不如少写个单位，少考一分，躲避此难。”而此时我都快得意忘形了，高兴的说“我早想参加了！只是等不到机会，我想我会考好的。考试时，我信心百倍，仔细思考每一道题，结果的了满分。要知道全年级仅有两个靠满分的呀！而那个有畏难情趣的同学成绩很糟糕，几乎是全年级到第一。现在想想，他只要稍微乐观一点也许能考的更好些。

是啊，生活总是有希望的，好心情就像无色水晶眼镜，让我们看清生活的美好。让我们摘掉坏心情的墨镜一起唱“阳光总在我心中，风雨后有彩虹……”

生活处处充满阳光作文(篇二)

要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一轮太阳；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林。我的课余生活五彩缤纷，看书、画画、写字……而我最喜欢的就是看书。

我的书可真多，书架上、书桌上、床头上，都堆着满满的书。我天天都要看书，看书成了我生活中的一部分。记得有一天晚上，我假装睡着了，等妈妈出去了，就拿了一本《作文书》靠在床头正津津有味地看，当看到一篇可笑的内容时，不由大笑起来，这笑声吵醒了妈妈，妈妈过来说：“你到底睡不睡。”我这才依依不舍地去睡觉。

还有一次，我又去书店里买了几本书。回到家，已经是5点半了，全家人早已吃完了饭。我看了看饭桌，以为还没开饭，就坐到沙发上看书去了。书里面精彩的内容又把我吸引住了。当爸爸妈妈吃完晚饭我还以为没有开饭呢！

看书，让我找到了快乐；看书，让我增加了自信；看书，让学会了坚强。看书成了我课余生活不可缺少的一部分，看书让我的生活充满了阳光。

生活处处充满阳光作文(篇三)

夏，是一个脾气阴晴不定的娃娃，变化莫测，令人难以捉摸。淘气的雨滴挣脱了阴云密布的束缚，滚落在了坑坑洼洼的泥路上，双脚泥渍让我原本沉郁的心情变得更加难以释然。

伞顶杂乱无章的雨滴声不绝于耳，我的脑海中不断回放着昔日好友一同玩耍的情景，可因为一些琐碎小事而情感破裂，从而把无话不说的好友变为了低头不见抬头见的“陌生人”，心中烦躁不已。汪汪几声狗叫打破了我的思绪，住在我家柴窑的流浪狗摇着尾巴慢吞吞地超我走来，看着它浑身脏兮兮的样子，真令人生厌。它见我没反应，就用湿漉漉的舌头的脚，我厌恶极了，便一脚踢向它的肚子，转身跑进屋里。闭上门，屋里不断传来流浪狗凄惨的叫声，我偷偷躲着，想着它狼狈的样子，心惊胆战。

天色渐渐暗了下来，雨没有丝毫要停的意思。“轰隆隆——”，雷声裹挟着闪电把天空劈成了两半，这不正是暴风雨的前奏吗？雨越下越大，重重地砸在窗框上，我害怕极了，把头缩进被子里，不停地冒着冷汗，我合上了双眼，脑海中不断浮现出那只流浪狗瑟瑟发抖的样子，不由得心中一紧，难过、悔恨涌上心头……

我蹑手蹑脚地挪下床，尽管外边漆黑一片，可一想到流浪狗，我再也顾不上害怕了，一把拿起手电筒，冲出了门。一步、两步、三步……我走到了柴房，心中既紧张又激动。手伸到了半空，心仿佛是要跳出嗓子眼，“吱呀”一声，打开柴门，可柴房中并没有见到流浪狗，我的满腔失落涌上眼眶，回屋后彻夜难眠……

第二天一早，天放晴了，山的那边挂上了一道绚丽的彩虹。可我并没有忘记寻找流浪狗，仍抱着一丝期待再次来到柴房，可它还没有回来。我心中十分酸涩：它真的走了？都是因为我……“汪——汪——”，我背后传来了狗叫，我一转身，果然是它，窝在眼里的泪再也忍不住了，像断线的珍珠一般滚落下来，它依然不计前嫌地用舌头我，在我身边又蹦又跳。

爸爸告诉我：“昨夜雨大，它可能在别处避雨吧！”我昂起头，泪眼汪汪地和爸爸说：“我想做它的主人。”爸爸微笑着蹲下身子，也抚摸着流浪狗的脑袋，眼里都是怜爱……

我想，只要彼此真诚相待，生活中到处都是阳光。友谊又何尝不是如此呢？

生活处处充满阳光作文(篇四)

阳光穿透树枝，照进窗户，洒在桌子上，照亮了心里的每个角落。

午后的阳光，暖暖的，明媚的，耀眼的，午后的太阳，火红的，热烈的，充满力量的，午后的天空，没有一片云彩，澄澈的，蓝得有些假假的感觉。空气中浮动的尘埃，就像是自己洋洋洒洒[注：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。]的心情。

阳光下，每个人都洋溢着幸福的微笑，开心的，向每个人都问一声好，心情无比舒畅！

春天里，万事万物都生机勃勃的样子，精神焕发的样子，为了自己的目标奋斗，向上，进取！

空气中，弥漫着阳光的味道，和煦的春风将花香带到各地！

是的，在这无忧无虑的时光里，在这青葱朦胧的岁月里，我希望自己还是那个傻傻的有点可爱的女孩，拨开心头的乌云，让心灵重见太阳，抛开所有的烦恼，让快乐与幸福将自己包围。

没有什么烦恼是挥之不去的，生活如此美好，我要跟随快乐的脚步，想起快乐的节奏，奏出快乐的音符！

跌到了，有可爱善良的朋友们将我扶起；受伤了，有将自己视为宝的爸妈为我疗伤；伤心了，有人安慰；失意了，有人鼓励。他们就是雨后的阳光，带给我无限的光明，和七色的彩虹，永远都能让我像阳光一样明朗，像彩虹一样灿烂。

大街小巷，斑斑驳驳的树影，总能有阳光洒到心上……

来来往往，忙忙碌碌的生活，总能有阳光洒到心上……

阳光照耀下的我，在自由、快乐地生活着。

生活处处充满阳光作文(篇五)

生活处处有阳光别人常说，生活处处都充满阳光。我们都在温暖中长大，曾在父母们呵护下逐渐长大成人。可我却总认为发现不了这温暖与呵护。我们家有三个，而我就正好在中间，有时总感觉爸爸妈妈只疼爱姐姐和弟弟，而我却只是在中间挨骂。总感觉不到温暖，或许是因为自己没发现罢了。直到那几件事后，就让我彻底改变了态度。记得刚进入初三，时间有些紧迫。相对襟发二初一而言，还是有些苦。晚自习下课也比往常晚一个多小时。记得第一次月考时，正好是星期天下午开始考试，下午考完后，晚上还要考一门数学。那时计划是两个小时考完，而开考时却晚了半个小时，所以交卷的时间也推迟了。交卷后，大概也比往常晚半小时回家。当我正准备回去时作文人网你也可以投稿，只见班主任的手机铃声啪啪的响了赶来。听见他正解释说今晚考试，所以才晚了半个小时回家。那时我心里就想：是谁家的家长这么有心打电话给老师啊，看来挺担心自己的孩子嘛！在回家的路上，街上黑漆漆一片，大多数人都关了门，当我快走到我家门口里，只见一个漆黑的影子焦急的站在那儿，走近一看，原来是妈妈。当时，我就问：你怎么还没睡啊。只见她说：我看你还没回来就在这里等啊，刚刚打了个你班主任，他说今晚考试。当时，我不禁感到一种温暖，一种热泪盈眶在心中，无法释放，只见她问一句，你吃饭吗？当时，我没反应过来，就没有说话。但她又问了一次，我就说吃。其实当时肚子不是很饿。那晚后，我就感到了一种爱，曾经从未有过的，今天却牢牢的记在心里。至今都无法忘怀。

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心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。写作的开始就毫无头绪？这篇关于《写作收藏：一件事作文.doc》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

在我的记忆深处，有一件事对我印象非常深刻，这件事带给我的启示让我永远铭记。

那是一次数学测验。那天，数学老师要我们做第一单元检测题。在此之前，我复习的很认真。我对这单元测验非常有自信，相信我能取得好成绩。考试开始了，我大概看了试卷一眼，说：“小菜一碟，这么简单的题也能难住我？”我自信满满地做着试卷。做着做着，有一道题很难，我绞尽脑汁的想着这道题。我想着想着，时间就过去了一大半。我赶紧抛下这道题，做后面的题。后面的题很简单，我就越来越松懈，不慌不忙的做题。终于，我做完了。还剩几分钟，我赶紧看我不会的那道难题。我想啊想，终于想出来了，我赶忙写出答案。我心想：肯定这次能得一百分。想着想着，就忘了检查。老师把试卷收了上去，我心想：“我这次肯定能得一百分！”放学时老师已经把试卷判出来了，并表扬了95分以上的同学，其中没有念到我。我问老师：“老师，我是多少分啊？”老师阴笑着回答：“张瑞莹，你粗心大意的毛病又犯了。你只得了八十四分！”“啊？！”我惊讶的说，“怎么会这样？”老师告诉我，我不是计算错误就是没写单位。光这两项，就扣了十分。还有一题居然没写！“唉！谁让我没检查呢。”我自己嘟囔着说。没过多久，老师又要进行第二单元测试了。我这次一点都不骄傲，非常细心的答题，然后检查。结果，这次得了一百分，老师还表扬了我。说我这次非常细心，连标点符号都写得很认真。这次成绩是我认真细心换来的。通过这件事，让我明白了：做什么事都要细心，不能粗心大意，更不能三心二意。

[作文分享] 作文：生活处处有学问(篇七)

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？执笔作文网为你推荐《[作文分享] 作文：生活处处有学问(篇七)》，希望能帮助到学习的你！

生活处处有学问

国庆节到了，妈妈带我去大润发挑水果，庆祝国庆。我来到大润发，大润发里真有节日的气氛。门口停满了车子，里面挤满了人，我好不容易挤到一楼的水果铺。我老远就闻到一股水果的香味。我踮起脚尖，扒开人群，哇！里面有好多水果呀！有红红的苹果、黄黄的榴莲、咖啡色的椰子、黄澄澄的梨、紫盈盈的葡萄……它们有的像一串串项链，有的像一个个圆球，有的像一个个葫芦……看得我眼花缭乱。

我这个拿拿，那个拿拿，不知先挑哪个才好。妈妈告诉我：“挑苹果应该先闻一闻，它有天然的香味，就代表它成熟了。还要看看表面有没有蛀洞或摔痕，再摸一摸表面光不光滑。”我拿起一个苹果，闻了闻，这个味道挺香的，我再看了看表面，没有蛀洞，样子也挺好看，粉红粉红的。我拿起来，问：“妈妈，这个苹果怎么样？”妈妈拿起苹果，也闻了闻，摸了摸，看了看，说：“嗯，挑的不错。”我按照刚才的方法挑了几个。”耶!我学会挑水果了！“我高兴地说。妈妈说：“你只学会挑苹果，各种水果有不同的挑法。挑葡萄要挑整串的，掉下来的就说明它已经不新鲜了。”于是我小心翼翼地捧起一大串葡萄，把压坏了的给摘下来。突然，我又被榴莲浓郁的香气吸引了过去。“妈妈，榴莲全身都是刺，怎么闻，怎么看，怎么摸呀？”妈妈说：“这个我也不会挑，要不去看看工作人员已经剥好的榴莲吧！”我看到一块块榴莲静静地躺在白色的盒子里，上面还盖了一层透明的“被子”。妈妈见我口水都快流出来了，就说：“那就买一盒吧。”我听见了，连忙把它放进购物车里。

原来，买水果也要动脑筋啊！今天我真开心，因为我不但买到了自己喜欢吃的水果，还学会了挑水果的方法。

只要细心观察，生活中处处有学问。