小学科学实验工作计划。

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？下面是由小编为大家整理的“作文推荐: 妈妈教我学科学文章”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

今天中午我和妈妈做了一个小实验：

1、先端来一盆清水；

2、把小镜子斜斜地插在水盆中，镜面对着阳光；

3、在水盆对面的墙上或者镜子的对面盆子上，看看，你会发现什么呢？

不用说，大家已经知道这是什么了吧！

哈哈，对了，这就是由于光的折射形成的小彩虹。看，多美丽呀，因为水面不平静，小彩虹就像跳动的小火苗！

有人说只有下雨后才会出现彩虹，这种说法是不对的。

平时我们看到的光都是白色的，实际上光是由七种颜色混合而成的，这七种颜色就是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

我们都知道雨后很容易出现彩虹。因为下雨后，空气中漂浮着大量的小水滴，当太阳出来时，太阳光照射到这些小水滴上，一个个小水滴就象棱镜似的把白色的阳光折射成七种单色光，阳光通过这些小水滴，经过折射和反射作用，射出来的光集中在一起，就成了美丽的彩虹。

我们知道了彩虹是由水滴折射阳光而成了，我们也就知道了不光雨后才能出现彩虹，只要空气中有水或小水滴，就能看见彩虹。比如在晴朗的日子，在公园的喷泉旁边；或者在瀑布的周围；也可以在马路的洒水车后面，我们都能看见彩虹。

因为彩虹是由小水滴反射进入我们眼睛里的，所以彩虹永远在太阳的对面。这就是“朝虹见于西方，夕虹见于东方”这个谚语的由来。

我还收集了几条关于彩虹的天气谚语：“晚虹日头早虹雨”、“虹高日头低，早晚披蓑衣”；“断虹早见，风雨即见”

还有很多关于光的折射和彩虹的知识，让我们都认真地去书本和大自然中寻找答案吧！

延伸阅读

小学科学网络研修心得体会集锦6篇

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，而作文是语文写作方面的体现。考试中的你面对作文还在手足无措？阅完执笔作文网的《小学科学网络研修心得体会集锦6篇》你一定能学到许多！

小学科学网络研修心得体会(篇一)

三月十九日，在河南省名师骨干教师培养对象李道玲老师名师工作室开展了第一次网络研修学习活动。来自省内不同地市的学员老师，根据既定时间如期而至，我期待中有些兴奋。

当李道玲老师把各小组设计的活动方案分享至学习平台时，顿时掀起了研讨热潮。大家各抒己见、畅所欲言，仿佛又回到了往日在一起学习研讨的情景，脑海中浮现出学员老师们全神贯注、目不暇接的学习身影。通过网络，李道玲老师为大家创造了一个令人耳目一新的学习环境，将实际的培训研修活动搬到了虚拟的网络空间里，大大改变了我们的学习环境，提高了学习效率。每组学员老师设计的活动方案都非常符合孩子年龄特点，以孩子生活实际为切入点，构思巧妙、主题突出，彰显实用性和创新性，使教育活动蕴含深刻教育意义。王明平和孟丽萍两位老师设计的《红包娃娃》，以中国传统文化为视角，从不同角度诠释红包的含义，活动环节由浅入深、环环相扣，受到学员老师一致好评；大班组社会活动方案《家乡的地图》可谓各放异彩，同样的活动名称，不同的设计思路，不同的实施策略，可操作性强，目的就是最大限度促进孩子发展。

我们组本次网络研修任务是中班社会实践活动，以季节和家园共育为着重点，设计了亲子社会实践活动《美丽的春天》。陈鹤琴老先生非常强调家园合作的重要性，他说：幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一个单方面可以单独胜任的。当今社会，很大一部分家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识，认为把孩子送到幼儿园终于可以清闲了，缺乏了解自己的孩子处于什么样的发展水平，不清楚孩子真正需要什么；也有很多家长对孩子的教育上存在着重知识技能，忽视孩子的心理需要以及良好性格、品德、行为习惯的培养。更甚者相当一部分家长对孩子过分溺爱、骄纵、过度保护，样样事情包办代替，一直与幼儿园里呈现出一个个“小皇帝”、“小公主”。在我们许昌市郊有一个“布兰奇自然基地”，上学期幼儿园教育研讨会议就在那里举行，会议结束后，在教研员的带领下我们对自然基地进行了详细的了解和参观。于是就设计了亲子社会实践活动《美丽的春天》，旨在通过亲子活动让家长真正了解孩子的情况，发自内心的认识到家长的家庭教育的不足，反省自己，以更好更积极的态度配合幼儿园工作，配合班级老师工作，和老师一起探讨如何弥补孩子的缺点，让孩子在老师和家长的正确引导下一点点、一步步健康茁壮成长。在活动方案设计中考虑到是户外实践活动，幼儿及所有参与人员的安全自然是重中之重，这一点在活动环节中也充分彰显出来，我们也自认为考虑的已经比较周全，但是一位老师提出了更好的建议——与家长签订安全责任书。看似小小的建议，却让人眼前一亮，心中充满感慨。老师们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，研讨过程中，让我一次又一次领略名师的风采，使我的思想重新焕发了激情，确实感到受益非浅。

随着社会的不断发展，教育理念在不断更新。作为幼儿教师，保教职责重大，身心倍感压力。为了适应孩子的求知需求，只有不断学习，给自己充电，及时补充自己的知识能量，不至于感到自身的教育储备“捉襟见肘”。本次研修学习使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的差距和不足。从中学习到了很多知识。非常喜欢李道玲老师在此次研修学习中的一段话语——冰心老人说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。教育是一块静静的乐土，我们要勇于创新，博采众长，内外兼修，用心去呵护每一位孩子，走进他们的内心世界，努力为幼儿营造一个幸福成长的乐园，肩负起历史赋予我们的使命。挥洒汗水，与时俱进，共同为家乡的教育教学改革增砖添瓦！在此，谨记李道玲老师的淳淳教导，祝愿工作室以后的各项研修学习焕发出春天般的勃勃生机！

小学科学网络研修心得体会【篇二】

能参加国培学习，我感觉真的很幸运。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！

我感觉到了各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被各位教学领域的专家精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”

站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升，一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的天，也是促进我教学上不断成长的天！

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

小学科学网络研修心得体会(篇三)

xx年3月25日至xx年11月30日，我省全面铺开进行了历时八个多月的“国培计划(xx)“---xx省网络研修与校本研修整合培训。 我有幸参加了这次培训，这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。本次培训，让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。从规划自我--课堂设计--实施教学--自主研修等几个阶同步段的学习培训，让我们从各个层面更新理念，从如何做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修，异彩纷呈。

培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。推动网络研修和校本研修整合项目，对于探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领校本研修模式的创新，优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进教师专业化成长，具有积极的支撑与引领作用。本次培训学习让我收获颇丰!

一、网络为教师自我反思提供了有效平台

网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师要想学习教育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订的有限几本教育教学杂志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习渠道极为狭窄。网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。网络上丰富的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件。

二、网络为教师交流提供了有效平台

教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教师个人的聪明才智进行加工凝结在一起，最后综合成远远大于单个教师研究的简单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是教师群体之间相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术将全世界融合为一个大家庭，让我们同处于一个村落。校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。

三、网络为教师专业引领提供了有效平台

强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，是教师专业发展的重要支撑。学校要积极建立网络平台，鼓励教师走进网络，构建自己的话语舞台和获取教育教学资源的信息通道。网上学习不受时间和空间的限制，很好实现了向专家学习、请教，同专家交流、对话的可能。网上拥有丰富的专业知识和教学资源，教师们不用走出家门，就能观摩到大量优秀的课例，吸取丰富和最新的专业知识，掌握先进的教学方法。在网络时代，每位教师的成长与网络发展息息相关。教师要掌握基本的网络操作能力，积极利用网络教育教学资源和网络交流工具，充分地进行网络交流和学习活动，为校本教研开辟新的舞台，促进自身专业更快发展

四、建立基于网上学习的以校为本的研修平台

以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代最伟大、最活跃的生产力。网络技术的迅猛发展与普及，对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源有限，网上学习就成为研修的有效手段。网络为教师自我反思、教师交流、专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。

虽然培训已经结束，但作为教师的提高学习永远不会结束!相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训。在日常工作中积极参与学习，时刻关注学生，关注课堂，在课堂教学组织中，发现问题深刻反思寻找解决问题途径;同时注重协作。积极参与学校教研组开展的一切活动，与同学科同课头老师协同合作，共同推进学校我将要针对本次培训认真做好反思，整理学习笔记，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。

小学科学网络研修心得体会(篇四)

科技的发展，网络的进步，为我们教师的学习提供了巨大的便利。这次网上远程研修学习，就让我们364名新入职教师，在工作岗位或家庭中，就能同时学到如此丰富多彩又非常有针对性的教育教学知识。

我也按照学习指南的要求，一步一步，认真的学习着。在专业理念与师德模块，樊英如老师的教育事迹给我留下了非常深刻的印象。她真心爱自己的学生，默默奉献，用心血浇灌出一朵朵祖国的花朵。她分别从自己的爱心、言传身教、潜心教学、班级管理和家校合作方面展开论述。让我看到了这是一位非常有实战经验的老师，更是一位教学上的有心人。正是用心，才让她的教学工作那么扎实有效；正是用心，才让她的教育道路硕果累累。这个模块不仅有真人真事，还有理论学习。《教师专业标准（试行）》解读，带领我们从宏观上把握作为一名教师应该具有怎样的专业标准。

师生心理健康模块，对于心理健康专业的我来说是非常感兴趣的，一方面我特别需要学习如何对小学生开展心理咨询；另一方面，在我自己的职业生涯中也会面临一些心理健康与压力的问题，我也是在不断面对和解决的过程中。远程研修，能关注到师生心理健康这个方面，是对师生心理健康的重视和很好的帮助。

教师职业规划模块，让我们学习了教师专业发展的一个非常有效地策略。课程围绕教师专业发展的促进策略、引导青年教师制定教师自我发展规划的方法、诱发骨干教师结合自己的工作实际制定发展规划的技巧，诱发优秀教师主动提炼自己的教学艺术、进而形成独具个人魅力的教学艺术的策略，展开讨论，有效的帮助了我们新教师的专业成长。我也就此写了，自己的个人职业规划，今后我会很好的依照我的职业规划来认真工作，同时也会不断的修改和完善。

课堂教学技能模块从如何编写教学设计与教案，如何听课与评课，教学反思及其写作，课堂教学技能训练：提问·讲解·媒体运用，课堂教学技能训练：观察·学习支架·结束，课堂教学技能训练：导入·强化·语言沟通四个角度，手把手交给我们如何上课，如何开展教学。

班级管理模块，让我们不禁关注到学生的学习，更要关注到这是一个群体，需要有班级活动、有常规管理活动，尤其对于班主任来说，非常重要。

名师成长模块，让我们从一个更高的标准来要求自己，有校本研究意识，要学会运用信息技术备课，要朝著名师的方向来要求自己。

远程研修学习，虽然告一段落，但是学习的路永远没有尽头。在今后的时间道路上我会认真践行我学到的这些知识，努力提高自己的教学水平。

小学科学网络研修心得体会(篇五)

今年这次的网上远程学习让我获益匪浅，新课程改革不再需要原来的死记硬背，而是主动地去探究，讨论，形成一个以“老师为主导，学生为主体”的课堂，那么下面我想就所看过的视频以及一些理论，谈下我的研修心得，请各位老师给出建议和意见。

一、新课程理念的核心。

新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，让学生成为学习的主体。因此我们在教学上要给学生充分的时间和空间，让学生多动手、多操作。让他们通过对学习资料，讨论、交流等多种形式的学习，把握数学基本知识和基本技能。重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学数学、用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。

那么为了发挥学生主体性和积极性，教师在平时备课中不仅要熟悉教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，其中也可以运用多媒体进行生动教学，除此之外，我们还可以在开始上课之前先创设情境，发挥最佳效果在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。

二、奖励激励，提高学习积极性。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好。你懂得真不少。你想象力非常丰富。真智慧等等。调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。在提高学生积极性的同时，教师应确定更高层次的教学目标以适应新课程的要求。对于教学而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思索、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求；学生应成为课堂学习的主人。环顾四周，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已认识的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人；

三、灵活使用挖掘教材。

有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延伸。

四、追求形式和效果统一的课堂。

现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思索的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，答应学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出准确判定。新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满意时，才会轻松、舒畅地投入学习，才会主动探究。因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行，将师生关系理解为舒畅的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。因为教师不是万能之人，作为教师应该放下架子向学生学习；使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师，使我清晰地认识到高中数学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清晰地认识到高中数学新课程内容的增减与知识的分布；怎样掌握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该掌握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中数学新课程改革作好充分的预备。对于新增部分大学内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到成竹在胸。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到成竹在胸。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生生疏感和紧张感。通过学习，使我清晰地认识到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材掌握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的详细情况而定。高中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与革新作出自己的一份贡献。

小学科学网络研修心得体会(篇六)

自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

首先，远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。远程研修改变以往的教育方式和观念。在传统教育的实践中，受形式和方法的束缚，无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或准分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的.1个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者，利用者。远程教育可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。

通过此次培训，让我有机会聆听了名师优秀课例的视频，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己

的责任重大，进1步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。

[作文分享] 我的妈妈小学文章推荐一则

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是由小编为大家整理的“[作文分享] 我的妈妈小学文章推荐一则”，仅供您在工作和学习中参考。

妈妈对我的爱像一条长河，它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石；它轻柔，缓缓地送我前行。

在妈妈圆圆的脸上，有一双水汪汪的大眼睛，这双眼睛时常流露出慈祥、爱护的神情，一直陪伴着我的成长之路。

上幼儿园的时候，学校离家很远，为了能让我健康成长，每天早上不到七点钟，妈妈便起床为我准备早餐，无论是严寒的冬天，还是炎热的夏天，妈妈一如既往地为我操劳，一做就是八年。她用灵巧的双手，一天天把我养大，直到我进小学学习，具备了初步的自理能力后，妈妈才轻松了些许。但对我的关爱却有增无减。

一次，我因为感冒突然发高烧，从来没有遇到过的妈妈一下就慌了手脚。她连忙拨通爸爸的电话问怎么办？当爸爸说把我送进医院时，妈妈立刻背上我像风一样跑向医院，直到我高烧已经退了，妈妈悬着的心才放下，露出了她那美丽的笑脸。

在一个夏天，临近放学时，原本阳光明媚的天空，忽然暗了下来，紧接着下起了瓢泼大雨。放学后，我正望着大雨直发愁时，突然，透过雨帘，我看见妈妈打起雨伞向我走来，等我到妈妈跟前时，才发现她的鞋子、裤子甚至连后背的衣服都湿透了，一问才知道妈妈为了把雨伞及时送给我，顾不上自己才被雨水打湿的，当我听到这里时，我情不自禁地流下了感动的眼泪。

妈妈对我的关爱点点滴滴都珍藏在我的心里，我为有这么一位伟大的妈妈而感到倍感温暖，长大后，我将用双倍的爱回报妈妈。

[作文借鉴] 妈妈的爱小学文章之四

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，你一定希望自己写作的时候行如流水。行如流水的作文是怎样写出来的?《[作文借鉴] 妈妈的爱小学文章之四》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

妈妈的爱，是那一瞬间的小事，那一刹那，让你感到温暖。

去年寒假的一天，我要去家教写作业。因为第一次去，就起晚了。我飞快的起床，穿上衣服就往外跑。跑到楼下，听见妈妈在楼上大叫：“早饭没吃，你快回来！”我不耐烦地说：“来不及了，你有见过快迟到了也不着急的人吗？”我心想：真麻烦，浪费我的时间。就赶快的跑了。

到了家教家让我意想不到事发生了，我饿了。我想：肚子饿这话太丢脸，我不说了。于是我就忍着。慢慢地，我觉得越来越没力气了，脸变得苍白。终于，我忍不住了，对老师说：“老老师，我 我头好晕！”老师急忙打电话给妈妈，妈妈急忙过来了，拿着面包和牛奶，担心的说：“宝贝，快吃吧，你这是饿的。”我看了看妈妈，大口大口的吃了起来。

啊！妈妈的爱无处不在！母爱就是生活中的一点一滴。

教你写作文: 妈妈的手小学文章

你肯定有写心得体会作文的时候，写作文并不是一件简单轻松的事。优秀的作文究竟是怎样抒写的？看完执笔作文网《教你写作文: 妈妈的手小学文章》想必你有所收获！

记得那一次，我和同桌闹别扭了，许多天没有跟她说话，我也整天垂头丧气的。直到有一天，妈妈知道了这件事的真相。她把我叫到跟前，让我坐下，轻轻抚摸着我的头，对我说：“诺诺啊，妈跟你说了多少遍了，同学之间要好好相处。”“可……”我刚想反驳，妈妈就打断了我的话：“我知道，我知道，是她先弄断你笔的，是她有错在先，但你好好跟她说，让她赔你一支笔，不行吗？你同桌已经知道错了，你们到学校去互相道歉，听到没有？”说罢，她握住我的手，顿时，我有了道歉的勇气。谢谢妈妈的手，让我收获了友谊，温暖了我冷冷的心。

作文收藏: 我的妈妈小学文章(篇一)

你肯定有写心得体会作文的时候，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写作文时文不加点？执笔作文网的一篇《作文收藏: 我的妈妈小学文章(篇一)》应该能帮助到你！

我有一位好妈妈。我十分喜欢和尊重她。

当我犯了错误时，她不是先打我，骂我，而是先问原因，为什么要这样做，问清楚原因后，如果比较严重，她才会给我讲讲道理，然后告诫我下次不要再犯了，如果不严重，她只会说下次不能犯了。

我妈妈管我不太严格，也不松懈，她不会强迫我做任何我不想做的事，因此就造成了我自觉的习惯。

我在原来的班级里，成绩好得令人羡慕，这也跟我妈妈的教导是离不开的，每当我拿一张张高分的卷子时，每当我眉飞色舞的讲着有趣的事或老师表扬我的语言时，我妈妈就会露出欣慰的笑容。

我的妈妈不仅是一位和蔼可亲的妈妈，也是一位幽默的妈妈，有时我能从她幽默的话语里体会到亲切，有时能从她的幽默里体会到欢乐，有时，我还会从她的幽默中体会到我的错误。这一点，我也从妈妈那里学到这种幽默。

我为我有一位这样的妈妈而感到自豪。

作文借鉴: 给妈妈洗脚小学文章(篇二)

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写做的作文言简意赅？那么下面是执笔作文网精选的《作文借鉴: 给妈妈洗脚小学文章(篇二)》内容定会对你有所帮助。

星期五，老师布置了一项特殊的作业——给自己的妈妈洗一次脚。教室里顿时炸开了锅。有的同学说：“给家人洗脚可是我的强项哦！这是我可要好好发挥发挥哦！”，还有的同学叹了口气，问：“老师今天怎么会突发奇想？居然让我们给妈妈洗脚，我那老妈呀，最爱啰嗦了，谁想给她洗脚啊！”种种猜想跳入我的脑海中？？？？

这个作业可怎么做啊？我满脑子胡思乱想地回到家，虽说我挺想孝敬孝敬妈妈，可怎么也下不了手，心里沉甸甸的，好像要完成一个天大的事情呢！那时，妈妈还好没下班。我寻思着怎么做好这件事。哎呀，这作业可不是一般地难！

妈妈终于回来了。吃过晚饭，我张口便道，直奔主题：“妈妈，您知道我们这星期周记要写什么吗？”，“不知道。”妈妈随便应付了一句，我心想，时机到了，是该“坦白”的时候了。我兴奋地说：“要写给妈妈洗脚，您快坐下吧！我去给您倒水吧！您先坐！”妈妈激动地回答：“那太好啦！”便“乖乖”地坐下了。

我打来一盆热水，端到妈妈面前。我捧起她的脚放进水里，竟是冰凉冰凉的。不经意间，我抬起了头，悄悄地瞄了一眼妈妈，只见妈妈一脸幸福地沉浸在快乐、幸福的海洋中，静静地享受着我带给她，非同一般的幸福。我轻轻问：“妈妈，舒服吗？”妈妈使劲点了点头，满脸慈爱地笑着道：“张鑫，你终于长大了！”

是啊，我长大了。但我长这么大，竟还没有给妈妈洗过一次脚。小时候，妈妈给我洗了多少次脚呀，可我却不懂得回报她，回报辛辛苦苦，任劳任怨的妈妈。

时光的流逝，在妈妈的额上匆匆爬过，留下来的却是一道道的皱纹。如今，妈妈的头上已经有了白头发，像纯洁的雪一样白。那不就是妈妈为我们操劳一辈子而不求一点儿回报，所付出的代价吗？可我们又为妈妈做了些什么？惹她生气，让她伤心。这，就叫所谓的报答吗？

知恩图报，是每个人必不可少的品质啊！如果连这点——报答自己最亲爱的妈妈都做不到，你还有一点孝心吗？

这特别的作业让我成熟了不少。我不再只会索取爱，而是学会了怎样去给人家以温暖，哪怕就是一丝也好。让我们一起先从感恩这点小事做起，将来成为一个祖国的栋梁。这，就是给家人、给父母一个最好的回报！

月度作文精选 妈妈的爱小学文章其一

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面是小编精心为您整理的“月度作文精选 妈妈的爱小学文章其一”，供您参考，希望能够帮助到大家。

我的妈妈，是一个很令我敬佩的人。妈妈既要照顾生病的父亲也要照顾年幼的我。我的记忆里妈妈就是一个很“泼辣”的人，我做错了事，妈妈会很严厉的批评我，但是妈妈在我生病受委屈的时候也是最关心我的，而我一直都明白妈妈把她全部的爱都给了我们这个家庭，所以我一定要好好的对妈妈，帮妈妈分担事情。希望自己弱小的肩膀也可以撑起一片天，妈妈的坚强是对我最大的一种支撑，妈妈是我奋斗的最大动力。

记得我小时候总是爱生病，每次妈妈都背着我去门诊打针，我总是会怕打针疼，妈妈就柔声的安慰我，让我慢慢的放松下来。妈妈在爸爸生病后，一个人撑起了我们这个家。爸爸和妈妈总是竭尽所能把最好的一切都给了我。我希望我可以是他们的骄傲，妈妈总是这个世界上对我们最好的人。妈妈十月怀胎生下我们，要经受分娩之痛。在我们嗷嗷待哺的时候，妈妈总是在工作和我们之间奔波。也许我们对这些都记不清了。但妈妈对我们的爱总是会深入我们的骨髓。

推荐作文： 难忘的小学文章

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。行如流水的作文是怎样写出来的?阅完执笔作文网的《推荐作文： 难忘的小学文章》你一定能学到许多！

“萤火虫萤火虫你慢慢飞，夏夜里夏夜里风轻吹……”在一个晴朗的夏夜，我认识了一群提着灯笼的“小精灵”。

晚饭过后，我们一家人开车来到九龙湿地，此时天已经完全暗下了。这儿的人可真多呀！停车场、道路两旁全是车，大家都是慕名而来的，今夜只为看萤火虫。我们在林荫小道上一边走一边搜寻萤火虫。突然，奶奶叫起来：“快看呀，萤火虫！”我连忙转过身，顺着奶奶的指点看去，真的，草丛中有一点光亮，隐隐约约，若隐若现，时而亮，时而熄，时而强，时而弱。我半蹲着，轻轻地走过去，靠近它。它并没有飞走，甚至没有熄灭它的光亮，仍然一闪一闪地亮着。我将手放在草的根部，轻轻地向上捋，那只萤火虫便落在了我的手中。我感觉它的光凉丝丝的，很舒服。我小心翼翼地把它放在一个透明的玻璃瓶子里。

我们过了廊桥，沿着木板的小路继续走，来到一个小湖边。出现在眼前的景象简直令人震惊。我从没见过这样的场面：草丛里、空中、树上，成千上万只的小精灵闪烁着，同时又倒映在水中，一闪一闪的。它们飞舞着，毫无方向，十分自由，随意在空中高高低低地画下了无数的直线和曲线。那亮光，仅仅只有一星一点，但却亮得出奇，更何况是这么多只聚集在一起。“多美的夏夜啊！”我在心里不禁感慨。

我离开湖畔，来观赏自己那颗会发光的“米粒”。它在爬那光溜溜的“墙壁”，但不幸摔下来了，四脚朝天。这回我看清了——原来它的肚子是一节一节的，倒数第二节是发光的。

我目不转睛地盯着这个小玻璃瓶，一个普普通通的瓶子，放入一个提着灯笼的小精灵，让它变得像童话中的许愿瓶一样，神奇而美丽。但我知道，它在这个瓶子里不快乐，大自然才是它的家，我虽然喜欢它，但我不能因为自私而让它失去自由。我慢慢地打开瓶盖，让它飞走了……

这天晚上，我做了一个梦，梦见这些提着灯笼的小精灵环绕在我的周围，一闪一闪的，似乎在说：“谢谢你，我们会一直住在你的梦里……”

这是我度过的最难忘的一个夏夜。

推荐作文： 介绍自己小学文章

你肯定有写心得体会作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？阅完执笔作文网的《推荐作文： 介绍自己小学文章》你一定能学到许多！

在这个世界上，我很普通，也很平凡，像一颗随处可见的沙粒，不足为奇，但，我永远只做我自己!

我，是个画画异常独特的男生。怎么说呢?我不太喜欢画别人常常画的那种素描、国画等等，我只喜欢画一笔画。不时有同学上前询问我为何喜欢这种画，而我总是这样回答：“这就是我，不愿过于平凡，只求独特与新意。”

我，幽默、宽容。我不愿看到他人整天苦着一张脸，垂头丧气的，其实快乐的事就在身边，而我坚信，我的一举一动会带给你快乐，所有的烦恼也都会烟消云散。当然，你露出笑容的那一瞬间，我便如愿以偿，

我，更是一个坚强、乐观向上的人。与其躲在一旁哭泣，还不如接受现实，给自己定一个明确的目标，勇往直前。还有，每个人的心态很重要，心态决定你的成败，乐观的心态，能让你通往未来的路充满光明。记得有一次我玩滑板，因为不会玩，一次就摔倒，大家都在嘲笑我，当时，我心里难受极了，就一直没去再继续玩滑板了······。现在，我想明白了：“走自己的路，让别人笑去吧!”于是，我又开始玩滑板，经过一次又一次的摔倒，我终于会玩儿了，甚至比以前嘲笑过我的人玩得还好!我没有骄傲，我还要一直练下去······。

这就是我，一个与众不同的我!