别说我小作文。

作文是我们语文学习中不可避免的事情，写作文可以帮助发挥我们的创新意识，写好文章需要我们用心对待，什么样的作文才是一篇好作文？以下是由小编为你整理的《别说我小作文》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

别说我小作文【篇1】

今天放学后，妈妈把我送到小区门口。她一边催促我快点下车，一边匆匆忙忙地对我说：“我去菜场买点菜，你自己回家，先写作业！”说完，一踩油门就走了。望着妈妈那远去的车子，已经亮起了大灯，我的脑海里闪过一个点子：“我先把饭煮上！”

虽然，我早就学会了煮饭，可妈妈总不让我煮，因为她觉得我还小。可是煮饭至少需要半个小时。如果等妈妈回来再煮，就算炒菜只要10分钟，可还是不能马上吃饭呀。在这饥肠辘辘的时候多等20分钟可不是件舒服的事情啊。我边这样想，边加快了脚步。

一回到家我就直奔厨房。我洗好米，加上适量的水，把电饭煲调成“白米快煮”，然后就去写作业了。

不一会儿，我听到妈妈开门快跑进厨房的声音。突然妈妈喊我的名字，我以为搞砸了，连大气都不敢喘……可随后传来妈妈惊喜的欢呼“哇，我好聪明！我都不记得早上已经定时煮饭了。”唉，这个记性糟糕的妈妈，我又好气又好笑。“你记性好差！”我叫道。妈妈瞪大眼睛，用更夸张的声音说：“天哪！难道是你？”我笑着点点头。妈妈高兴得抱着我的脸蛋又亲又揉……说：“我的小宝贝!”我一边笑，一边不服气地说：“看你还说不说我小！”

别说我小作文【篇2】

这一天，风和日丽，阳光明媚，我接受了人生的第一次军训。虽然只有短短半个小时，但我却体会到了军人的苦与乐。这个短短的半小时，在我的人生中只是一段小插曲，但让我受益匪浅。

中午，老师走进课堂，对我们说：“同学们，今天我们要进行一次军训，我相信同学们一定会做到最好!”话音刚落，同学们便开始七嘴八舌起来;有的说：“军训是什么?”有的说：“军训一定会来很多军人叔叔!”还有的愁眉苦脸地说：“军训一定会很累!”天上的太阳像我的心情一样，格外灿烂。

我们排着队伍来到操场，首先教官让我们向右看齐。这个动作看是简单，但要做标准、规范确很难。站齐了，眼睛必须看着右边同学的腮帮子，两人之间还得空出一个拳头位置来，用小碎步移动，就像一只只小企鹅。站军姿更难了，它要站得笔挺，像一棵小松树，还有许多要求。我们头顶烈日，只站了几分钟，就觉得时间过去了几个小时。汗水顺着我们的脸颊流下来，汗水湿透了衣服，我想用手擦一下，可是休息时间还没有到。虽然军训很紧张、也很辛苦，但我们都坚持着，因为我们坚信：坚持就是胜利!

短短半小时的军训锻炼了我的意志和勇气，教会了我在困难面前永不低头。

别说我小作文【篇3】

妈妈，我不再是您眼中的那个我，那个弱小的我，那个做事苯手苯脚的我，那个娇生惯养的我……

当我看见奶奶在厨房里做饭，端出了可口的饭菜，想去学一学。奶奶爽快地答应了，当我洗好菜、切好菜、把油烧热了，正准备把菜放入锅中时，您来了，您呵斥道：“在这干什么？厨房里的事你不要管！你现在还小，最主要的是好好学习！将来有出息，还用下厨房吗？快到书房去！”之后，您又说了奶奶一顿，说奶奶的不该。可是，奶奶也是为了我好呀！

我高高兴兴地把我和同学商量已久的上街计划告诉您，可您一听到“上街”两个字，就立即拒绝了。可妈妈，您并没有听完，我们上街，是因为我们要去寄信。我们寄信，是寄给山区的小朋友、留守儿童和灾区的小朋友。我们是几个同学一起去，还要去孤寡老人那去做义务劳动。您却对我吼：“上街？你现在还小，不知道外面有多危险！外面有许多坏人，会把你抓走，还有可能把你打成残疾人，让你去乞讨。万一你不见了，那我们要多着急！”妈妈，我们可是大家一起上街，人多力量大，我们当然不会有事。

妈妈，别再说我小，我已经十岁了，我要学会自立，我不再是您眼中的那个永远长不大的孩子！

别说我小作文【篇4】

设计意图：

上中班已经有一段时间了，孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的“小宝贝”，开始慢慢学会了自己叠衣服、给菜地浇水等等。可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。“奶奶不让我干活，她说我太小了！”琦琦懊恼地说。

怎样帮孩子说出自己的心里话呢？我设计了这节活动，旨在让孩子们在理解儿歌的基础上，鼓励他们大胆说出自己心里的想法，萌发主动地为自己、为他人服务的意识。

活动目标：

1、感受儿歌表达的情感，能大胆地表达自己的想法。

2、能在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。

3、能感受到自己的成长，愿意主动地为自己、为他人服务。

4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

活动准备：

《别说我小》儿歌课件、地上杂乱地放有多种玩具，人物图片几张。

活动过程：

1、请幼儿整理地上散落的玩具。

2、说一说：小朋友们都慢慢的长大了，你们现在会做些什么事情呢？（在家里、在幼儿园里）

3、看课件，学习儿歌。

①提问：听一听，明明对谁说话了？

②提问：明明对妈妈说了什么？对爸爸说了什么？对奶奶说了什么？对爷爷说了什么？

③学说儿歌。

4、在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。

提问：你还想对妈妈说什么？对爸爸说什么？对奶奶说什么？对爷爷说什么？

活动延伸：

尝试用写信或绘画的方式告诉爸爸妈妈：我长大了。

活动反思：

只要在活动中本着“幼儿为主体，教师为主导”的思想。我相信，幼儿一定会在活动中获得成功的体验，感受活动的快乐。

别说我小作文【篇5】

平时爸爸妈妈都说我小，可是有一件事，却改变了他们对我的看法。

这件事情是发生在今年寒假里，那是一个阳光明媚的早晨，我还在床上“呼呼”地睡着懒觉，做着美梦。

忽然，隐隐约约地听到奶奶说：“咦？怎么没电了？是不是断电了？也不见居委会通知呀？可是开灯，灯还是亮的。”我睁眼一看，奶奶一手拿着拖线板，一手拿着洗衣机的插头，站在那儿发呆呢！我连忙问奶奶发生了什么事，奶奶焦急地说：“唉，拖线板坏了，你爸爸又不在家，看来现在得出去买一个新的了。”我一听从床上一跃而起，三下二下就把衣服穿好了，跟奶奶说：“看我的，我来把他修好！”奶奶用怀疑的眼光看着我，不停地摇着手说“不行，不行，这不是好玩的东西，弄不好要触电，这可是……”我也不同奶奶争论，心想还是用事实来证明吧。

于是，我跑到爸爸的工具箱前，找出了修理用的旋凿，来到拖线板前，仔细回忆爸爸修理拖线板时的步骤，先把拖线板翻了个身，为了以防万一，我把电源插头拔掉了。随后，把螺丝旋了下来，把地板拿下来，发现拖线板中的一根电线脱开了。我连忙把这根线在插座眼中绕了几圈后固定起来。最后，我又把盖板盖上，照原样用螺丝装上去旋紧，把插头插在插座上，打开开关，又插上洗衣机的插头。只听见洗衣机里发出“轰隆隆，轰隆隆……”的响声，仿佛在欢乐地唱歌。

奶奶愣在一旁，嘴里一直咕噜着：“我的小宝贝什么时候学会修东西了？”我听了以后自豪地说：“别叫我小宝贝了，我已经长大了！”奶奶听了也大笑起来。