班级作文。
作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感，想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？执笔作文网的编辑特别整理来自网络的我的植物班级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的植物班级作文(篇1)
我们班有一个植物角，它在班级讲台的右侧。架子上各式各样的植物盆栽，都是同学们从家里带来的。
架子上的植物有：绿萝，仙人掌、小白菜、芦荟和碰碰香等等。同学们都非常喜欢这个植物角。其中，我最喜欢绿萝和仙人掌盆栽。绿萝的茎细细的，叶子滑滑的'，绿中带点青色，呈爱心状，叶片之间错落有致，顺着盆沿垂下来，层层叠叠的。仙人掌呈球状，浑身长满刺，像只可爱的小刺猬，其实这些刺也是它的叶子。这两种植物的生命力是非常顽强的。
自从有了植物角，同学们积累了很多照顾植物的经验：根据植物们对生活环境的要求不同，来不定期给植物们浇水。有的每天浇一次水，有的两天或者三天浇一次水，有时还得帮它们擦叶子，因为浇水是从根部浇的，叶子沾不到水就显得脏脏的。
我们班级的植物角不仅美化了班级环境，清新的空气，而且还能缓解同学的视力疲劳呢。我们喜欢班级植物角，它就像我们的小伙伴，陪我们一起成长，一起走过美好的校园时光。
我的植物班级作文(篇2)
要说校园里的景物，我最喜欢的当然是植物角。
你瞧，春暖花开的时候，原本光秃秃的桃树上冒出了星星点点粉红色的小花苞，有些桃花害羞地只打开了一个小小的口子，生怕被蜜蜂发现花苞里准备送给大自然的“神秘礼物”。也有些花已经鼓足勇气，向大自然展现了它崭新的面貌。蜜蜂见了忙去采蜜，生怕一不留神它又合上了。
隐藏在绿叶丛中的一簇簇白色小花格外引人注目，仔细闻一闻，还有一股淡淡的清香呢！花瓣掉进植物角中心的水池里，就好像几条白色的小船在湖中漂来漂去，美极了！
植物角旁的几棵桂花树散发出了迷人的香气，这么小的小花，竟能散发出这么浓烈诱人的气味，真是太神奇了！
栏杆上的杜鹃已经红遍了半边天，重重叠叠。有的花使劲往外伸头，想呼吸新鲜空气；有的花睡的正香，却被它们给吵醒了，只好伸了伸懒腰，不情愿地探出头来。
校园的植物角真是太美了！
我的植物班级作文(篇3)
我的班级，是一个拥有各种植物的植物园，为什么这么说呢？因为我们班里有着多达50余株的植物，他们各种各样，形态各异，互相帮助，相处的安静和谐。
第一种植物仙人掌，这是我们班里最厉害的植物。它浑身仿佛都长满了扎人的刺，让你束手无辞，只能乖乖的服从他的命令。他是谁呢？是我们的班长。有一天，老师刚刚走，他就喊出了经典台词：同学们安静，如果谁说话，小心被罚抄课文！这是，如果你顶嘴的话，那你就是自讨苦吃，你的一句话刚说完，班长就有十句话等着你！他的话语就如同一根根硬刺，深深的扎进你的心里。把他比作仙人掌，最贴切不过了。
第二种植物含羞草，班级里最害羞的植物。只要你轻轻的触碰一下，她就会议迅雷不及掩耳之势收缩起来，娇嫩否？李嘉明同学就是一株含羞草，不仅说话温柔，而且行为举止也小心谨慎，与同学和睦相处，互帮互助，难道不是一株可爱的含羞草吗？
第三种植物火龙果，班级最胖，最可爱。虽然外面有棱有角，但是也丝毫不能影响他内心的可爱感。我们的小组长李可可，就是这样的一个人，平常她的脸上常常挂着甜甜的微笑，不过，你一旦惹怒了他，也会变成仙人掌。
我们班里群英荟萃，大家在一起快乐的生活学习着。
我的植物班级作文(篇4)
今天，我们四年级六个班去植物园玩。
在学校里，我迫不及待的想去植物园了，老师却说，等第二节课下了才能去，把同学们着急坏了。
等我们坐在班车里面的时候，恨不得一步飞过去。
到了植物园。进了大门，植物园里的马路时而弯、时而直、时而高、时而低。路边的大树也时时变换品种，有柳树、松树、杨树、柏树，还有很多叫不上名字的树。
除了树，还有很花和草，有桃花、狗尾巴草、绣球花，还有很多叫不出名字的花和草。
观赏完花草树木后，该吃野餐了。我和武岳、任翼达、郭耀龙、王首政一起野餐。
餐后老师让同学们自由活动。我们马上去水池边蝌蚪。我捉了十几只，田佩坤、郭耀龙把他们捉的都给了我。
休息完，就爬山，我们先走一段柏油马路，然后又走泥泞的土路，还要冒着大雨，天气很冷，但我们都没有退缩，大家勇敢的完成了这项活动。
爬山是最后一项活动，活动结束后，我们都感到很疲惫，但心情非常愉快。坐在暖和的班车里，互相交流今天的收获，依依不舍的离开了植物园。
我的植物班级作文(篇5)
我的班级，是一个拥有各种植物的“植物园”，为什么这么说呢？因为我们班里有着多达50余株的植物，他们各种各样，形态各异，互相帮助，相处的安静和谐。
第一种植物——“仙人掌”，这是我们班里最厉害的植物。它浑身仿佛都长满了扎人的刺，让你束手无辞，只能乖乖的服从他的命令。他是谁呢？是我们的班长。有一天，老师刚刚走，他就喊出了经典台词：“同学们安静，如果谁说话，小心被罚抄课文！”这是，如果你顶嘴的话，那你就是自讨苦吃，你的一句话刚说完，班长就有十句话等着你！他的话语就如同一根根硬刺，深深的扎进你的心里。把他比作“仙人掌”，最贴切不过了。
第二种植物——含羞草，班级里最害羞的植物。只要你轻轻的触碰一下，她就会议迅雷不及掩耳之势收缩起来，娇嫩否？李家明同学就是一株含羞草，不仅说话温柔，而且行为举止也小心谨慎，与同学和睦相处，互帮互助，难道不是一株可爱的“含羞草”吗？
第三种植物——“火龙果”，班级最胖，最可爱。虽然外面有棱有角，但是也丝毫不能影响他内心的可爱感。我们的小组长李可可，就是这样的一个人，平常她的脸上常常挂着甜甜的微笑，不过，你一旦惹怒了他，也会变成“仙人掌”。
我们班里群英荟萃，大家在一起快乐的生活学习着。
我的植物班级作文(篇6)
我的班级，是个植物园。为什么呢？因为班级就叫：小荷作文苏苏班。
牡丹花，五颜六色的花瓣，又大又美。一到春天，它就会长得格外艳丽，让许多人爱不释手。她就是我们班“人见人爱”“花见花开”的苏苏老师啦！用国色天香来形容她一点都不为过。
仙人掌，圆圆的，全身带刺。一到春天，它就会盛开出一朵朵漂亮的花儿，那花有粉色的，白色的……可漂亮了！和我们小荷作文班的苹果同学一样，圆圆的脑袋漂亮极了。可是，如果你伤害了她，她就会用她浑身的刺“扎”你！
吊兰花，长着细长细长的花茎，一直努力不停地生长着。就像我们班的不言同学，他相貌平平，又瘦又细，但他做任何事情，都有一种坚持不懈的精神。
猪笼草，十分有趣，但攻击性极强，只要有苍蝇等害虫进入它那恐怖的口中，就再也别想逃出来。就像我一样，幽默有趣，但要是谁欺负我，我必会还回去的。当然也和我一样英俊帅气啦！
你觉得我们的植物园班级好玩吗？
我的植物班级作文(篇7)
校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天，老师带领着我们一一看了个个班的布置，看得我眼花缭乱，不过我最喜欢的还是五年（3）班的布置。
走进五（3）班的走廊，最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物，眼睛蓦然间就亮了。二话不说，我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物，像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇！好可爱啊！”这是一盆有着心形叶子的植物，它的叶子呈嫩绿色，一眼望过去就觉得非常的嫩。“好了，去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。
真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，里面的布置更是别具一格，让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上，贴着一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围，贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片，基本上都是和艺术紧密相连。其中，那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。
时间过得很快，参观的时间一忽儿就过去了，我们也就各自回到自己的教室了。
我的植物班级作文(篇8)
我的班级是个大花园，大家一定会觉得很奇怪，因为我们班叫“土豆雷”，是植物大战僵尸里的一种植物。
再介绍一下我的老师和同学吧!“柳树”枝条下垂，树干唯美。大多都长在湖边，从远处看像一个小姑娘在照着镜子梳头呢!与我们班的老师很像，扎着两条长发搭在肩上。而且非常幽默，经常把我们逗笑，笑得肚子都疼了。
接着就是“喇叭花”了。喇叭花的形状像一个大喇叭，正在欢迎春天的到来。正如我们班的“小黄人”同学那样，经常在老师走进教室的那一刹那哈哈大笑起来，有时真相大白时又弄得全体大笑两分钟。
还有“蓝色妖姬”——红蝶同学。蓝色妖姬属于蔷薇科，是用染色剂将鲜花喷然而成。红蝶同学也如此，她敦厚善良，只要是她许下承诺，就一定会信守完成的。
紧接着就是我“塔柏”了，塔柏树枝茂密，树木葱茏，是市区里很常见的树。塔柏的生命力很强，恰好我也很坚强。而且我和普通人没什么两样，正如塔柏在市区里很常见、很普通一样。
还有就是“含羞草”金建军同学。含羞草的叶子只要一碰它就会把它张开的叶子合并起来，默默无闻。和金建军一模一样，坐在教室的角落里，总是“与世隔绝”。时不时会见他的嘴嘀咕着什么，走近些会听见他嘴里念道：“哟，哟，切克闹，我说建军你说哟”。有趣极了。
你觉得我的“植物班级”怎么样?我爱我的班级。
