四年级的作文。

写好作文对于学生来说是非常重要的，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，如何打开写作的思维呢？由此，有请你读一下以下的“四年级雪的作文评语”，希望能帮助到你的学习和工作！

四年级雪的作文评语【篇1】

9、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

10、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

11、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

12、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

13、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

15、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

16、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

17、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

18、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

19、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

20、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

21、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

22、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

23、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

24、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

25、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

26、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

27、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

28、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

29、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

30、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

33、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

34、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

35、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

36、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

37、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

38、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

39、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

40、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

四年级雪的作文评语【篇2】

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的'印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然文章结构严谨，首尾呼应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。

朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了?的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

四年级雪的作文评语【篇3】

四年级批改作文的评语有哪些？作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力等等。

想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了?，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。

本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把?写得非常传神，同时表达了?对?的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然文章结构严谨，首尾呼应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。

朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了?的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

四年级雪的作文评语【篇4】

1.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

2.开头直奔主题,也是一种写法.

3.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

4.反问句开头,吸引读者.

5.开头直奔主题,让人一目了然.

6.开头点题,用词很吸引人.

7.场面和气氛描写为文章增色不少;

8.…对精彩地方进行简单描述;点面结合

9.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

10.情境描写调动起悬念;

11.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

12.简要叙述前因,进行铺垫.

13.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

14.将…改成…更合适些,

15.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

16.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

17.拟人化语言使文章更显得生动活泼.

18.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

19.用了列数字,举例子的方法,很形象.

20.过渡自然,每一段交待得很清楚.

四年级的作文评语推荐

1.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6.文章前后连贯,形成完整的形象。

7.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

13.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

14.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

15.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

16.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

17.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

18.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

20.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

四年级雪的作文评语【篇5】

妈妈为了让我片面开展，专业选了古筝，我6岁开端每一个礼拜礼拜六学1个小时，到往年我曾经进修了3年了，蒲月的时分我的古筝教师对于我说：“你进修古筝曾经这么久了，情愿去考级吗”?教师表明给我说考级是为鼓舞以及改良所学，取得专家的倡议以及评定，从而使我正在正轨的路途上向更高一层的迈进，供给了一个宽广的进修空间。听到这个音讯我思索了好久，感到我进修了3年了该当给本人一个锤炼以及进修的时机。

因而正在教师的协助以及鼓舞中我开端了考前的操练，起首教师先帮我选定了考级曲目，这两首曲子辨别是《旱天雷》以及《细姨星》。由于考级工夫定正在7月的24日，教师说工夫紧义务重，我从放寒假的第一天开端天天练琴3个小时，一周还需求加之古筝课2节，酷热的7月我天天顶着年夜太阳到古筝课堂操练，从未连续。

终究测验的日子到了，考前教师又把音节、节拍、音准以及我确认了一遍才担心让我去测验。我决心满满的踏上了去考级的路上，但是等爸爸送我到少年宫门口，我却像一个泄了气的皮球同样十分告急。少年宫门口曾经凑集了很多要参与考级的孩子，，这时候我听到考官叫我的名字，轮到我了。我告急的心怦怦地跳个不断，但我一想到，我曾经操练了3个礼拜了，我没成绩的毫不能保持不克不及孤负了教师以及爸妈的希冀，想到这些我心思宁静多了，十分自傲的走了出来，测验时我发扬的出格好两首曲子实现的都十分完满。

颠末这件工作我生长了让我理解理睬了一个事理，坚苦不成怕，可骇的是被坚苦吓倒!

四年级雪的作文评语【篇6】

草长莺飞二月天，扶堤杨柳醉春烟。寒冬已去，阳春三月也随之而来，春天的足迹早已布满了祖国的千里江山，在山上，在水里，在大千世界的各处。

“滴答滴答……”一大早，我便被这声音唤醒了，拉开窗帘，打开窗户，眼前便呈现一片雾，春雨降临了，悄然无声地滋润着万物。窗外的树枝在风雨中显得有些模糊，却越发郁郁葱葱，充满了生机，风吹拂着树叶，发出沙沙的响声，再和上雨滴在植物上、陆地上、屋檐上的声音，俨然一场春天的交响乐，驱散了冬天残留的气息，召来了春天的脚步。窗外更有其它景色，在模模糊糊的春雨中，整个世界都模糊了，朦朦胧胧的，挺像美术老师口中的那种“中国式美感”。楼下小区的路上，有车子开动了，准备迎接全新的一天，轮胎划过水的声音、人的脚步声和说话声以及各种小动物的叫声全部融合在一起，却不显得嘈杂，反倒是十分和谐，为这个春天的早晨增添了几分生机。天空中乌云一片一片的，远处却截然不同，那边的天空中似乎有一个“洞”，那里没有半片云彩，四周却是乌云环绕，阳光从“洞”里毫无遮拦地洒下来，相比其它地方黑压压的乌云，就像是正片天空唯一的光源。

今天的天气十分舒适，不冷也不热，我一改常态，准备放弃宅家，出门走走，去一趟图书馆。撑伞走在大街上，我发现了许多春天的足迹——原来家外也有别样的风景，平常家里蹲是无法发现的。湖边的柳树抽芽了，花开了，草绿了，天地之间一派繁荣，连人行道上老旧的石板都显得焕然一新……坐在窗明几净的图书馆窗边，看看书，看看四楼下的景色，简直完美!雨依旧在淅淅沥沥地下着，楼下的湖面上泛起了涟漪，树叶和花瓣纷纷扬扬地飘落到水面上。没有什么是比一个悠闲下午的春景更美好的了。

四年级雪的作文评语【篇7】

9、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

10、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

11、文章简洁明了,语言平淡朴实。

12、观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

13、借景抒情,托物咏志,很有特色。

14、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

15、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

16、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

17、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

18、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

19、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

20、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。

21、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

22、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱。

23、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

24、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

25、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

26、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

27、作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

28、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。

29、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

30、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

31、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

32、通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

33、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

34、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

35、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

36、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

37、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

38、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

39、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

40、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

41、语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

42、事例叙述得生动具体,人物的言

行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

43、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

44、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

45、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

46、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

十三：初中生作文评语

四年级雪的作文评语【篇8】

1.试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：

2.“智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

3.简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

4.正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

5.阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

6.正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习成长……

7.你是一位热情大方诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。

8.你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

9.关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。

10.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强„„继续努力吧!你的明天会更美好!

11.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!

12.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

13.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

14.懂事，听话时你的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!

15.在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。

16.你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

17.在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。

18.你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!

19.遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

20.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!

21.你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

四年级雪的作文评语【篇9】

9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15、详略安排不当，主次不够分明。

16、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

二、主题：

四年级雪的作文评语【篇10】

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

十二、小学生作文评语集锦

四年级雪的作文评语【篇11】

风，吹走了冷酷无情的寒冬，吹来了那如花似月的春姑娘。

“淅沥沥，淅沥沥”，什么风把春雨姐姐给吹来了。春雨落在了池塘边，唤醒了小青蛙，又落在柳树上，染绿了柳叶;飘在花园中，点亮了桃花，“滴答，滴答”贵如油的春雨又敲打着土地。“什么声音呀?”躺在土地里的小种子说道。于是，它抖了抖身子，直了直腰，一股劲，一下子窜到了地面上。抬起了它那稚嫩的小脑袋，好奇的在向四处张望着，好像在打量它的大地母亲，又贪婪的张着大嘴巴吮吸春天的甘露。

刹那间，雨下的大一点了，雨点儿像千万个兵将从天空落下来，它飘在喇叭花那粉红的小脸蛋上，仿佛是千万颗闪烁的宝石。看那柳树，无数小水珠落在上面，活像给柳树姑娘戴上了水晶发卡呢!

春风呼呼的吹来，好像是在为小燕子们伴奏呢!什么声音?原来是几个小朋友放风筝呢。其中一个孩子欢快的说：“我一定要把这个风筝放起来，因为它带着我的理想呢!”于是春风听见后，一鼓劲，呀!风筝真的飞起来了。几个孩子欢快的笑声荡漾在春风里。

在春风的吹拂下，柳树姑娘也欢快的跳起了舞，小鸟也叽叽喳喳地唱起了歌。小花小草也轻轻的摇着身子。就这样，它们沉浸在这醉人的春风里。

你看，那杜鹃花多漂亮啊!盛开的花瓣挤挤挨挨的，想一个个婀娜多姿的少女在翩翩起舞。凑近一闻，“哇!真香啊!”。这时，我才体会到了春天就像打碎了的香水瓶。一张张大圆盘似的叶子，十分青翠，上面滚动的露珠就像一颗颗珍珠一样晶莹剔透。

春，你是多么的美丽，多么的高尚。驱逐了寒冬，孕育了无限生命和生机。