盒子秘密作文。
学习过写作文的学生时期是美好的，写作考察学生运用语文知识的综合能力。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改，写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？下面是编辑帮大家整理的盒子里的秘密作文,希望能为你提供更多的参考。
盒子里的秘密作文(篇1)
今天，老师抱着一个盒子走进了教室。老师小心翼翼的放下手中的盒子，问道：“同学们，我抱来的盒子里，放着一个很可爱的、很漂亮的、老师最喜欢的一个小动物，让大家猜一猜，这里面是什么？”
老师话音刚落，教室里象炸了似的，乱成了一锅粥。有几个同学举起了手，老师点了他们的名字，他们有的说是小猫、有的说是小狗、有的说是小鸡、有的说是小鸟、还有的说是小老虎，最可怕的是有同学竟然猜是蛇。我猜的是可爱的小猫，可是已被别人给猜过了。这时老师发话了，说：“谁最有想象力、谁有好奇心，我就让他上去最先看一看。”老师先让我们把猜到的动物名称，写到纸上，再看谁的想象力最好，就让谁上去先看。
十几分钟过去了，第一个上去看的是李小璐同学，在没有看之前，我知道她的心情是高兴、又很不安的。她想赶快知道里面是什么。老师在打开盒子之前让李小璐给大家做了一个保证。李小璐说：“我保证看了之后不给任何一位同学告诉。”我们笑了，大家的笑声冲破了屋顶。这时，老师打开了盒子，我们都想看看里面是什么，就在这时，李小璐笑了，老师也笑了，看来李小璐已经知道是什么了。老师让我们在李小璐的表情里找到一点点线索。老师又说：“一会儿，我会让第二批同学上去看的，看看里面到底是什么东西。”我们的好奇心又一次让老师给提高了许多。
第二批人又去看了，我的心情一下子提到了最高点。到底是什么？我越来越想看看里面的东西了。时间一分一分的过去了，我的好奇心越来越强烈了，恨不得跑到老师那儿把盒子抱过来，自己看一看。让他们羡慕死。
迷底终于被老师揭开了，原来盒子里是一面镜子。啊，镜子里面的那个人就是那个同学自己啊，同学们笑了，老师笑了，大家都笑了，好开心啊。
盒子里的秘密作文(篇2)
螃蟹
——宝带实验小学天虹六（2）班平歆圆
今天，爸爸拎了一盒子螃蟹回来给我们解馋。刚拿回来，弟弟就迫不及待地打开盒子把螃蟹放到水池里了，还不停地催促着奶奶洗螃蟹。奶奶没办法，只好放下手中的活，去洗螃蟹了。ZB258.cOm
奶奶刚伸出手去抓螃蟹，它们便挥舞着大钳子，就像战士抵抗敌人一样，一副誓死不屈的样子，嘴边还不时吐着泡沫。不过，奶奶怎么会轻易放过它们呢。伸出手，搜索着目标，最后，奶奶决定先搞定最大的那只。只见她挽了挽袖子，搓了搓手，然后飞快的伸出手，已迅雷不及掩耳之速抓住了那只目标螃蟹，弟弟则在旁边兴奋地为奶奶助阵，见奶奶“乘胜归来”，便大叫一声：“奶奶真棒！”奶奶得意地看了一眼弟弟，突然，那只目标螃蟹趁奶奶不注意，竟挥舞着大钳向奶奶挥去。
“奶奶，快放手！”幸好弟弟眼尖，发现了那只目标螃蟹的“阴谋”，及时提醒了奶奶，要不然，奶奶现在恐怕正在找创口贴呢！
再看那只螃蟹，早就飞一般地溜回他心目中的安全之地——水池。只见他向着奶奶挥了挥钳子，好像在向奶奶示威。奶奶可是争强好胜之人，不甘示弱地伸出了手。那螃蟹已经吃了一次这招的亏，怎会再上当，早就爬走了。奶奶见这招抓不住它，便犯难了，看着它爬走的样子，奶奶忽然脑子一亮，有办法了。
奶奶的妙招乃是：螃蟹横爬快，但向前爬的速度就不行了，只要让它不能横爬，抓住它不是小case吗？
奶奶想到就干，先用一只手在它的旁边偷袭，它见不能横爬，便用力向前爬，可怜它不知道奶奶的另一只手早就在它前面守着它了。
临被放进锅里时，这只螃蟹嘴边不停吐出的泡沫就像临死前的眼泪一样。哎，可怜又狡猾的螃蟹，碰上奶奶算你倒霉！
盒子里的秘密作文(篇3)
奶奶的箱子里一直珍藏着一只神秘的小木盒子。说它神秘嘛，因为它一直用小铜锁锁着。
一天，爷爷奶奶正看电视，我趁奶奶不注意，便悄悄地溜进奶奶的房间，翻起奶奶的箱子来，想看看能不能挖出点新玩意儿。在一个鞋盒子下面，我又看见了那个神秘的木盒子。我小心地将它捧在手里，细细地欣赏着。那是一个红漆小木盒子，盒子的的四周雕刻着精美的花纹，外边用一个精致的小铜锁锁着。我用手掂了一下，很轻，好象是空的。我拿着木盒去问奶奶：“奶奶，这里珍藏着什么秘密？”奶奶说：“是一些票子。”“票子？”我更好奇了，“是银行票子吗？”“不是！”奶奶摇摇头。“那……能打开来看看吗？”“你打开来看吧！”说着，奶奶取出钥匙打开了那个小铜锁，掀开盒盖。我上前一看：”呵！尽是些大小不一、形状各异、五颜六色的票证：有粮票、肉票、食盐票、布票、油票、火柴票，还有桐油票、煤油票，煤饼票……最多的要数粮票：有半两的、一两的、半斤的、一斤的……看得我眼花缭乱了。我奇怪地问：“奶奶，这些票子做什么用的？”奶奶说：“这是几十年前的东西，那时物资紧张，买东西都是定量的，要凭这些票子才能买到。”“买东西还要凭这些票？”我睁大了眼睛疑惑不解地询问道，“如果没有这些票子就买不到东西了吗？”奶奶说：“那当然喽！”
于是，奶奶给我讲了这么一件事情：三十多年前，爷爷要娶奶奶了，按惯例要给新娘子做三套新衣服。但布票紧张，爷爷走遍了亲戚朋友，也凑不齐做三套新衣服的布票，脑子活络的爷爷养了10多只鸡。每天早晨挑到野外去放，傍晚再挑回来（因为家里没有食物给鸡吃），这样，每只母鸡都会下一个蛋，然后爷爷挑着这些鸡蛋到上海去换布票，糖票（糖票是买喜糖用的）……
接着奶奶又讲了一件事:这一年，太公因为劳动太辛苦了，所以病了。医生说：“称斤肉补补身子，可能会好起来的”。“可当时我们没有肉票……”奶奶心酸地回忆着。“可是，现在市场上物质那么丰富，还藏着这些票证干嘛呀？”我又追问奶奶。奶奶说：“是啊，现在市场上什么都有，吃的、穿的、用的，什么都有，买物品再也不用票子了。你瞧，随着农村经济的快速发展，我们农民的腰包渐渐鼓起来，小日子过得自然是有滋有味，吃白生生的米饭、称几斤肉已不是过年才有的事。老人做寿，孩子百日，走亲访友，讲究的还办上几桌酒席以示祝贺。买新衣则哪个时候需要，哪个时候买，哪个时候高兴，哪个时候买，因为有钱了，衣服的档次也越来越高，买一身少则二三百，多则上千元，连小孩子都吵着穿名牌。
现在最幸福的是你们，每天三顿饭变着花样吃，更不用说水果、副食了。住的呢是高楼大厦、小洋房、小别墅，开的是小轿车，奔驰、奥迪……开进千家万户！我把这些票证藏起来，是想做个留念啊！”我说：“奶奶，这些票证已经成为历史了，你藏着这些东西是当文物哇！”奶奶自豪地说：“是啊！邓小平爷爷的改革开放政策好啊，改革开放带来了新气象！我们的生活也越来越富裕了。我相信，在党的富民政策这缕春风的吹拂下我们将来的生活一定会越来越美好的！”说完，奶奶的脸上洋溢着幸福与满足。
听着奶奶的话，看着这红漆木盒子，想想现在的幸福生活，我们怎么能不感谢党的富民好政策呢？
盒子里的秘密作文(篇4)
今天是一个阳光明媚的日子，下午到了，我该去写作文了，不一会儿同学们都到齐了。
老师开始上课了，首先老师拿出一个红色和黄色相间的盒子，让我们猜一猜盒子里有什么？老师提醒我们这里面装着她最喜欢的东西，同学们七嘴八舌地说，有的同学说是一件漂亮的裙子；有的同学说是一个精美首饰；有的同学说是一身漂亮舒适的内衣；有的同学说是一条五颜六色的围巾；有的同学说是老师小时候玩的玩具；还有的同学说是老师的一本书。同学们已经迫不及待的想知道盒子里装的是什么了。
老师说让一个同学上去看一看，同学们争先恐后的举起了手，生怕自己看不着，有的甚至从椅子上跳了起来，老师开始叫人了，叫了个离她最近的人“于佳彤”，我想：老师太偏心了，怎么不叫我呢？“于佳彤”站在盒子旁边，老师只打开一点儿缝，于佳彤弯下腰，低下头看了一眼，一脸微笑，我不禁想：于佳彤到底看见了什么呢？
老师让我们倒数三个数，就把盒子打开，同学们异口同声的到数了三个数，老师就把盒子打开了，原来是一面镜子！我想这太不可思议了呀，有的同学问老师：“为什么喜欢这面镜子呢？”老师让我们照了一下镜子，老师笑着问我们：“看见了什么？”我们说：“看到了我的笑脸。”老师说：“对，我就是喜欢你们的笑脸！”哦，原来是这样呀。
盒子里的秘密作文(篇5)
今天的作文课上，马老师带着神秘的笑容走进教室，手里拿着一只小巧玲珑的带锁的红色平安盒。同学们的好奇心一下子被勾了起来。
马老师似乎看透了我们的心思，笑眯眯地说：“这只盒子里装的是我最喜欢的小动物，你们猜猜是什么？”教室里一下子沸腾起来，大家七嘴八舌地讨论着，有的说是小乌龟，有的说是小老鼠，还有的说是蚕宝宝……黄昊则更离谱，说了一个异想天开的答案：小企鹅！引得大家哄堂大笑。可是大家都没有猜中老师葫芦里卖的到底是什么药。老师又一次看透了我们的心思：“大家想不想看看里面装的到底是什么？”“想！”大家异口同声，有很多同学纷纷跑上讲台想要去看一看究竟是什么，可因为盒子是封闭的，没人能看清里面装的究竟是什么东西。大家一个个就像热锅上的蚂蚁——团团转，恨不得不管三七二十一马上打开盒子，一探究竟。我的好奇心也已经到了极点，“柴多火旺”了。这时，老师让我们先回到座位，给我们布置了一个小小的任务，完成得好才可以揭晓谜底。她要求我们写一段描写好奇心的话，要写得生动、具体。
老师的话音刚落，刚刚还一片热闹的教室里一下子静得连一根针掉下来都听得见了，大家都开始埋头苦写起来，看来，大家都拼了。没多久，第一个幸运儿产生了，于嘉欣的片段得到了老师的认可，被允许上讲台看一看盒子里的东西。只见她轻轻地低头去看老师已打开盖子的盒子，“三、二、一……”大家都屏气凝神，等待着她公布里面的秘密。她刚开始一副疑惑不解的样子，连看了三次，才露出了恍然大悟的笑容，刚想开口说出答案时，老师制止了她，示意她保密。
这下，大家的胃口更被老师吊得高高的了。我的脑子里也都是一些昆虫之类的，可它们已经被大问号挤得面目全非了，我的心里就像有小兔子在跳，大鼓在敲，让我难以平静下来，全身的体温都升高了。只见黄成、吴少龙等坐在前面的同学妄想耍点小聪明——偷看，也没能得逞。这时，老师又让我们重新写一个片段，是关于于嘉欣刚才上台看的这个情景。这下，大家又只能为了下一个机会而努力了。
这次，我幸运地被我们合作组推荐了上去，我胸有成竹地走了上去。读完我的片段，马老师满意地点了点头，小心翼翼地打开我记忆中的“潘多拉魔盒”，我睁大眼睛使劲往里瞧，看了一遍我就知道了，里面是“圆脸蛋，笑眯眯，长方形，闪银光”，哈哈！终于让我知道了谜底，我心中的一块大石头落下了，兔子跳慢了，鼓敲的声音也小多了。当我走回座位后，饶妍、铁海涛揪着我的衣服，死缠烂打，我呢？虽然欣喜若狂，但仍然会保守秘密——守口如瓶的！
最后，马老师终于公布了答案：镜子，上面映着我们的笑脸。原来，老师最喜欢的且与众不同的是我们的笑脸啊！多么用心良苦的老师！
盒子里的秘密作文(篇6)
这节作文课，吴老师带着我们进入了一个活动课，这堂活动课，老师从袋子中拿出了一个长方体的盒子，里面装了一个物体。那是什么呢？同学们都很好奇。
那个盒子是长方体的，像一个十分精致的文具盒，盒子有６个面，上与下面是白色的，像穿着白色裙子的小女孩，上面还有着一个MP４的图案，前和后是金黄色的，像太阳的光芒，右面是蓝色的，像一片无边无际的蓝天，左面是粉红色的，像一只小巧玲珑的蝴蝶，这个盒子上有着五彩缤纷的颜色，好看极了，用手摸一摸，上面有着一种光滑感，上方的盖子被吴老师轻微的打开，露出一点儿缝隙，再认真一听，吴老师晃动着盒子，发出了咚、咚、咚咚，的响声像小鸟在歌唱，像音乐家在歌唱，还像全世界的小朋友在歌唱，美妙极了，这个盒子的长大约有14.5厘米，宽大约9厘米，高大约是5厘米。这时我正在想这里面是什么，是MP4，是鸡蛋，还是水晶球。老师说：“谁的课堂练习写的认真，得分高，就来帮它接晓答案。”
同学们都争先恐后的说：“我来，我来。”教室里传来一阵阵呐喊声，汪远翔的练习分最高，于是他第一个上去了，吴老师说：“知道后不能让其他的同学知道。”“好的。”汪远翔爽快的答应了，正在汪远翔伸手进盒子中时，罗明辉却在一旁，盯着缝隙偷看，而吴老师却用自己的双手小心翼翼的将盒了挡住，一会儿，汪远翔把手伸了回来，用力一蹦，同学们都很疑惑他在蹦什么，而汪远翔却在那里开怀大笑，笑逐颜开，杨亚文上去了，摸了摸，她的表情让我觉得她早已猜到似的很镇定，同学们都跑到前面来看。黄雨桐只是微笑了一下，而唐俊峰却大叫道：“我知道了”。
老师又请了四位同学上去，那四位同学都摸了摸，傻笑着回到了座位上坐好了，吴老师把谜底揭晓了，是一个鸡蛋，老师又从抽屉中取出了一把铁锤，然后又在黑板上写出铁锤捶鸡蛋chuí不碎，七个字，一个拼音，吴老师说：“这是生鸡蛋，还是熟鸡蛋呢？你们来猜猜。”同学们有的猜是熟鸡蛋，有的猜是生鸡蛋，还有的大叫道：“锤下留蛋，”大家都各执一词，我猜是生鸡蛋，结果同学们猜数１、２、3、本以为吴老师会捶下来，结果没有，同学们又重数“１、２、３”声后，吴老师一捶，鸡蛋碎了，里面的蛋清，蛋黄也流到了桌上，鸡蛋确实是生鸡蛋，我猜对了。
吴老师说：“铁锤捶鸡蛋chuí不碎”，里面的拼音是铁锤的锤，而不是捶鸡蛋的捶，这真是有趣的一堂课。这让我知道了做事不能粗心大意。
盒子里的秘密作文(篇7)
她们就像好姐妹，就像那种不离不弃的姐妹，尽管，她们只是同学和邻居的关系。
丸子是个多么可爱外向的姑娘呵！她可以告诉别人自己昨天晚上是否洗了臭袜子，还敢向老师提出意见，说老师的声音讲课不好听！……
真真是个多么文静聪明的女生啊！她回回考试不是第一就是第二，写着一手漂亮的字，在班里还是班长呢！可是，她没有幸福的家庭，她的妈妈在遥远的法国，她和爸爸生活得孤独。
然而，哪些朋友间不会出现磕磕碰碰呢？这不，五年级的夏天，一个感人的故事开始啦！
早上，真真来找丸子一起去上学。当她敲开丸子家的门时，丸子的妈妈说，丸子和邻居：加林已经一起上学去了。没等真真来。
真真有点伤心：好你个小丸子，竟然不等我！还……还和一个男生去上学！
真真一个人去早餐铺吃粉。谁料，丸子和加林正好从那里头出来。他们相遇了。
加林是学校的大队委，帅气刚直。他看见真真，有点尴尬，毕竟一个大男生跟一个小女生吃早饭还是害臊的！真真不知道该说什么，她有些莫名的委屈和酸楚，她跑开了。留下两个孩子惊讶奇怪的目光。
每个女孩都会自卑。尤其是当你的左邻居是一个可爱活泼的乖乖女、右邻居是一个优秀阳光的帅哥时。
真真长得不算漂亮。所以……
从那以后，真真再也没有找过加林和丸子，孤独寂寞无助足以来形容她了。
放暑假了。真真却从不出来。因为她总是会在阳台上看见楼下的丸子追着加林“满世界”跑。可是，她是不得不出门的。爸爸叫她去买酱油。她级不情愿地下了楼。
正巧，撞上了丸子，丸子正蹲在草坪上玩蚂蚁和蛐蛐，她叫了一声：“真真！”。真真却假装没看见她，大步走开。
到了楼下的商店，店主朝真真笑了笑，说：“孩子，刚才有个人送了一个小盒子给你。”“谁？”真真警惕极了。她不希望是丸子，因为她们的友谊似乎已经断裂。她更不希望是加林，那样会使她涨得满脸通红……
“孩子，收下吧！”
真真犹豫了。最后她收下了那个“可怕”神秘的粉色方盒子。
回到家，真真不敢打开它。似乎她已经知道了盒子的主人是谁。但，她没有打开它。
直到过完暑假的一天，爸爸发现了书桌上一个带锁的箱子里藏着一个漂亮的粉色盒子。精致的样子让真真爸爸不由得悄悄打开了它。
里头是一支难见的铅笔，还有一张爱心状的卡片。上面写着：“真真，妈妈从法国给你捎去了铅笔，希望你过得快乐，希望你和家人、朋友相处得融洽。要做一个最好的你喔！等你过完暑假妈妈就回来！”
…………
等真真放学回家了，爸爸给她看盒子。真真有点吃惊。她开始苦苦思索自己这个暑假的种种不是，先是和朋友闹翻了，然后“孤军奋战”……她也需要亲情啊！而此时此刻的她，是否该想想自己的过错呢？！
原来盒子的主人并不是真真想的那个…
……后来，真真从机场迎接了妈妈，她重新“做”了一个最好的自己，她走出了
盒子里的秘密作文(篇8)
今天，王老师带来了一个盒子。一开始，我没注意，后来老师说了我才开始观察：那个盒子黑乎乎的，长方形的，不知道里面有什么秘密呢？
王老师让我们先看它的形状，再猜里面是什么。同学们在下面七嘴八舌地议论着。这时，一个同学忍不住了，举起了双手，王老师就让他来回答，结果错了。在否定了许多答案以后，同学们建议老师提示一下，老师答应了。王老师让我们静下来听声音，教师里的空气开始紧张起来，全场鸦雀无声，几秒后，老师摇了摇盒子，“笃笃笃”，一阵小小的，清晰的声音传到了我们的耳朵里。这时全场又一次人声鼎沸，有些同学举起了手，还有一位甚至举起了双手。但是，还是没有一个人对。这一次，同学们又叫老师提醒，老师请了几位同学上来感受一下盒子的重量。大家又一次议论起来，结果答案都是错的。
这时，老师公布了答案。原来，盒子里只是一只手电筒！
盒子里的秘密作文(篇9)
盒子里的秘密
上课铃悦耳的唱起歌来，同学们纷纷走进教室，老师神秘的抱出一个包装盒，然后对我们说：“我今天给大家带来一份礼物，礼物就在盒子里，大家猜一猜礼物是什麽？”一个男生抢先回答道：“是书。”老师摇摇头又叫了我，我说：“是本子。”老师又摇了摇头，老师的两次摇头，让我们充满了好奇心，又有几位同学先后举起手来，老师依次叫了他们，可惜都没有猜中，我们开始怀疑盒子是不是空的？开始不安起来。
老师见我们怀疑是空的，所以要选一位同学上前来看一看，同学们都争先恐后的举着手，还是近水楼台先得月，叫了前排的同学，只见那位同学轻轻的打开盒盖，扑哧一声笑了，然后蹑手蹑脚地回到座位上，看着他的神情我们的好奇心就更大了。
老师又让我们继续猜，又有几位同学先后发了言，他们的回答，又让老师一次又一次的摇头，因为这样在我们童稚的心灵里想盒子是空的吧，那个同学不会是老师的托吧！老师见状只好又叫了一位同学她三步并两步地跑上了讲台，颤抖的手打开盒子，用手捂着嘴走下台来，这个举动证明了盒子里有东西，我们有掉进了苦思冥想的深渊，老师加以提示说：“这份礼物是人人都需要的，我又一次回答了问题，我说是快乐老师又说不对，说着，见我们都猜不出便安排了同学们依次去前面看，他们看完之后，有的笑了；有的瞪瞪眼；有的捂着嘴。看着他们我的心都快跳出来了，到底是什麽呢?
终于轮到我了，我小心翼翼地打开盒盖，心里慌了啊？是“知识”啊！老师的礼物是知识呀！我洋溢着笑容回到了座位上，待大家看完了，老师对我们说：“学习知识时，就要带着好奇心才能有动力。”哦！原来是这样，老师要让我们明白，学知识要充满好奇心，让好奇心作为我们学习的动力啊!
我的眼前好像出现了∶牛顿正因为好奇心发现了地球了是有引力的；居里夫妇正因为好奇心发现了镭元素；李四光正因为好奇心利用一块石头发现了第四纪冰川的遗址。
是呀，拥有好奇心太重要了，我收下了老师这份珍贵的礼物。
盒子里的秘密作文(篇10)
“五一”节放假回去，在打扫房间时，不经意发现了在妈妈的床底下的一个角落里放着一个上着锁的神秘木盒子。
这个木盒子是全黑色的，上面刻些许花纹，有个手拎的扣环，看起来应该有些年份了。对此我感到很好奇：妈妈为什么要把它藏到床底下？而且还上了锁？心想：这里面肯定装着什么贵重的东西，是不是祖先们留下来的的，该不会是什么古董或是什么奇珍异宝吧，要不妈妈为什么要藏得那么隐秘呢。这越想，也越迫切想要弄清楚这里面到底有什么东西。
为了一探究竟，我撒谎说要剪指甲而向妈妈要了指甲剪，趁机拿到钥匙。偷偷的溜到妈妈的房间里打开那盒子。而出乎我意料之外的是，这里面装的既不是什么古董，也不是什么奇珍异宝而尽是一些零零碎碎，普普通通的下东西。让我有点觉得不可思议，感到妈妈有些小题大做。比如我们的全家福，我一岁生日时拍的照片，我在三年级得的第一张奖状，去年母亲节时我送给妈妈的发夹，都存在里面。还有两个玻璃瓶。一个瓶子里装有五六条细头发，另一个瓶子里则装有几颗小牙齿。在一这盒子的东西里头，珍贵一点的就是那个薄戒指和那个在爸妈结婚时奶奶送给妈妈的手镯。其中还有一封信，是妈妈在广东的朋友写给妈妈的。这一件件东西严重的打击了我的好奇心，原来妈妈弄得那么精致，藏那么好，搞得那么神秘就是为了装这些东西。
嘴里便不禁咕嘟的冒出了“妈妈真无聊”。
“你才无聊呢，进来乱翻东西，还骗我说剪指甲”。突然妈妈从我背后来了个伏击，一只手搭在我的肩膀上，另一只手摸着我的头，故装做很生气的样子而略带微笑的对我说。
“妈，你什么时候进来的”我转过身手忙脚乱的收拾到。
“我早就进来了，早料到你说剪指甲是骗我的，你昨天剪了，今天又说剪。而且你在问我要钥匙那时你的左手在不停的搓着裤子，你每次说谎的时候都会这样的。又看到你来了我的房间里，所以我敢肯定你有什么事瞒着我，为了弄清楚你又要搞什么鬼我就跟来了，没想到你是为了拿钥匙来打开这个木盒子。
“那你为什么知道了还给我指甲剪，让我拿到钥匙，而且在你跟来的时候，看到我是来看这个木盒子的东西的，你为什么不阻止我，为什么要把这些东西放到这个木盒子，还上着锁，藏到床底下的角落里，搞得那么神秘。”
“因为我想让你看一看这些东西也好。其实这些东西在我心里比那些珍珠项链还要珍贵，这里的每一件东西都有着不同的意义，都是存在着情感的。那个发夹是你在去年母亲节送给我的，这代表着你懂事了，懂得感恩了，我的女儿长大了；那个手镯代表着你的奶奶承认了我加入为这家的一份子；那个戒指是你爸爸送给我的；那张奖状代表着你的才华和你的智慧结晶，是你得到的第一张奖状；那张全家福代表着我们一家人永远在一起，现在你哥哥去打工了你又在外面读书，都不在我身边，每当我想你们的时候，孤独的时候，看一看着张照片心情就好多了，也就没有那么感到寂寞了。你那张照片是你出生一周年的纪念；那两个瓶子里的那几条头发是你出生时剃下来的，那些小牙齿都是你换的证实着你一天天长大；那封信代表着我和那个阿姨之间的友谊天长地久，时间和空间的距离是隔阂不了我们的，人与人之间只要心连心，真心诚意的，那你们的感情就永远不会变。
每次只要看到这些东西就会勾起我的美好回忆，心里就会感到很开心，我的内在情感就感到很充实，它们就是我心中的无价之宝是用别的任何东西也不能代替的
妈妈的话使我恍然大悟，原来妈妈那些东西不叫无聊，那叫珍惜生活，那都是生活的美好缩影。那代表着妈妈对我们的爱，对亲戚朋友的爱对生活的热爱。这些东西，能让人在静静地闭上眼睛的时候，使一切的一切的美好回忆和那无限的美梦在脑海里不停的闪烁着，翱翔着，燃烧着。！
次日，我也叫爸爸帮我弄了一个木盒子，把我认为那些有用的东西，对我的人生起着很大作用和有意义的东西都放在这个木盒子里，也上了锁，放在我床底下的某个角落里。
盒子里的秘密作文(篇11)
小盒子里的秘密
潍坊中心双语学校李翰卿
今天上小荷写作的王老师早早的来到教室里，看着王老师来得这么早，又神秘兮兮的样子，我想：经常在作文课上搞点儿小花样的王老师，今天葫芦里又要卖什么药呢？
只见王老师慢慢的从一个包里拿出一个化妆品小盒子，轻轻的放在讲台上。王老师今天可能要卖化妆品吧？如果真是要卖化妆品，我可要开溜了——男生是不用化妆品的呀！
开始上课了，只见王老师像变戏法似的从小盒子里拿出许多黑白照片，不急不慢的说：“这些都是我过去学生的照片，这些学生有的有出息，有的没有出息，有的进了监狱，有的做了大官……”看到王老师拿出的是黑白照片，我大声地说“天哪！这是什么年代的老照片呀！”王老师神秘兮兮的看着我们说：“你们可以上来仔细的看看，看看他们长得什么样”。听到这里，我们蜂拥而上，抢着拿起桌子上的照片看起来。“哇！这不是我们学校的吕老师吗！”范雪雨的一声尖叫，把同学们的目光吸引了过去。“嗨！真是英语吕老师耶！”同学们争着，抢着，嚷着，笑着。此时的王老师却把小盒子高高举起来，让同学们回到各自的座位。高声宣布“我这小盒子里还有未来的科学家，不久的潍坊市长呢，想不想看看呀！”我第一个大声地说：“想！”“想！我想！”“我也想！”教室里炸了锅。
可是，此时的王老师却故弄玄虚的说：“真想吗？真想就先听听我的约法三章，做得到，上来看，做不到的在下面看人家看。”“我做得到！快说吧！”“第一，来看照片的同学看完以后，不能大声地笑；第二，不能告诉同学你看到的是谁的照片，更不能评论人家长的丑和俊；第三，想笑的同学，等大家都看完了以后可以开怀大笑。”听到这里，我更按捺不住急切的心情，真想快步走上去看个究竟。好在我排在第一名。我第一个在众目睽睽之下走上讲台，因为走得快，头差一点儿碰到黑板上。我把头径直伸向小盒子：我的妈呀！哪里有什么科学家的照片，潍坊市长的照片？分明是一个小孩子的脸嘛！确切地说，明明是一个长相不帅，带着眼镜的傻呵呵我的脸呀！
我一下子大笑起来，猛地，想到约法三章，我快步跑回座位后，实在忍不住了，便坐在座位上狂笑起来。
同学们看到我笑，一下子有点儿丈二和尚摸不着头脑的感觉，竟然也傻呵呵的笑起来。同桌赵雪丞好奇地问我：“你看到什么了？”我狡猾的趴到他耳朵上小声地说：“你自己去看看，一看就知道了！”我的这句话更激起了他的好奇心。他迫不及待的冲上去，迫不及待的把头伸向小盒子只是一看，就一只手捂着嘴，一只手掐着腰跑回自己的座位，趴在桌子上大笑起来。
接着，其他同学陆续上去看，陆续下来大笑。教室里成了笑的海洋，笑声此起彼伏，笑状丑态百出：王润泽笑得直用拳头擂桌子，刘金阳笑得捂着肚子流眼泪，范雪雨和马敬怡抱在一起，李明哲呆呆得看着大家，一脸的严肃……教室里乱了套。
看大家笑得差不多了，王老师两手一拍，汹涌澎湃的笑声戛然而止。王老师明知故问：“同学们，在我的小宝盒里你看到了谁啊？”“我看到了潍坊市长！”“我看到了一个将军！”“我看到了一个老师！”“……”……同学们七嘴八舌的一片嚷嚷。
“现在，请同学们把自己看到的、想到的写在自己的作文本上。”王老师微笑着。
王老师啊！王老师，你的良苦用心我明白了。请你放心，我决不会辜负您的。想到这里，我抬起头看看王老师，想不到王老师也正看着我呢！微笑的王老师肯定明白了我的心！我急忙拿起笔，把我的所见所想写到作文本上。
盒子里的秘密作文(篇12)
我有一个特别秘密的盒子，这个盒子里有着我所有纯真而美好的记忆，我在这个盒子里生活了12年，将尽我人生的八分之一了，我提示到这里，大家肯定猜到了那个盒子的真实面目，O(∩_∩)O哈哈~，它就是我的——家！
我家里有四口人，就是这四口人，将要陪伴我的一生，永远不离不弃，不管老弱病残，不论他们干了一些什么事都会支持他（(⊙v⊙)嗯？怎么有点象结婚誓言啊？）我想，这应该就是每一个家庭成员应该做到的吧！
我最最喜欢跟妈妈呆在一起，我想，我应该是有恋母情结吧！很喜欢妈妈，就像小孩子永远跟着妈妈一样，虽然妈妈总是嘲笑我这里不好那里不好，也经常和我争吵，可每一次的不欢而散都莫名其妙的迅速烟消云散。妈妈告诉我，我是从别人家抱过来的，或是从孤儿院里领养的，更有时竟然还口口声声的说要帮我找亲生父母！那时我还真信了，便跟着妈妈找啊找，而且表情严肃，找到最后，妈妈忍不住偷笑了，我也就明白了，又被妈妈耍了，这样的结果就是有一场好架要吵啦！我和妈妈就是这样，一会儿好得不得了，像是一个人，一会儿呢，又像敌人一样躲得远远的，谁也不理谁，用我爸的话说就是“好时恨不得穿一条裤子，坏时又像仇人！”反正呢，要形容我和妈妈的关系，恐怕我要词穷了！
我还经常跟爸爸打架，爸爸总是欺负我，动不动就拿他自己那劣势的“武功”来对付我，我可不是吃素的，有一句话说得好“老虎不发威，当我是HelloKitty啊~~~”，不过，我认为另一句话说得更好“三十六计，走为上策！”惹不起我还躲不起嘛。不过，我也喜欢和爸爸玩游戏，记得有一回，我跟爸爸玩捉迷藏，我家很大，随便藏一个地方他都找不到的，至于我藏身的地点就更多了，我可以藏楼下，也可以藏楼上……哎╮(╯▽╰)╭，不亦乐乎！总之我和爸爸的关系呢，就是上下级的关系，经常处于“羡慕，嫉妒，恨”的中间。
小时候三四年级，是奶奶带我的，奶奶对我也很好，总是吃什么做什么，要什么给什么，晚上，我总是出去玩，从6点一直玩到9点，我每天都陪栗平玩，奶奶陪我度过了我快乐的小学生涯！
这就是我的家，我那温馨而快乐的家！这也是我一辈子都会妥善保存，全力保护的“秘密”盒子！
