描写小作文。

我们可以将我们的心事藏匿于作文里，作文写得好能美化自己的生活，想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔。作文怎么样才能写好？有请驻留一会，阅读执笔作文网小编为你整理的描写花的小作文，相信一定会对你有所帮助。

描写花的小作文【篇1】

我家有两只小乌龟，一只叫飞飞，一只叫当当，它们可是我家的宝贝！

当当是一只外向乌龟，我认为它是一只“男”乌龟。只要一有什么动静，它都会这里窜窜，那里窜窜，以为有人要接它回家。窜来窜去的同时，会弄出一些叮叮当当的声音，所以叫“当当”。

飞飞是一只内向乌龟，它非常喜欢做一个经典动作：爬在当当的背上，双手双脚都张开，像在天空中自由翱翔，动作特像飞翔，所以我叫它“飞飞”。

一天，我放学回家，刚想做作业，突然发现当当和飞飞没食物了。自从落户我家，我还从来没喂过它们，我不忍心看着两只乌龟挨饿，就拿出剪刀，在一块肉上剪下了一长条，放到乌龟边上。它们互相瞧了瞧对方，好像说：“小样儿，你肯定抢不到肉！”

转眼间，它们争相爬向肉，一场真正的乌龟争食战开始了。

当当敏捷地扑向肉，并拼命撕咬起来，想把它独吞了。飞飞见了，一边用手按住当当的眼睛，一边用嘴巴狠狠争抢那块肉。它们都拼命把肉往自己的方向拉，争抢水平不相上下！我看着着急，想出了一个公平的解决办法，只要将肉一分为二，每人一块，两人就不必争得你死我活了。说时迟那时快，我一剪刀下去，只见两只乌龟是龟仰马翻，跌散两边，摔了一个底朝天。看着它们的狼狈样，我不禁哈哈大笑。

喂食乌龟，竟也这样有意思！

描写花的小作文【篇2】

一只娇生惯养的小麻雀自命不凡，认为家里的人都要以它为中心，每天伺候它。有一天它的父母因为它弟弟妹妹的事说了它一通，它受不了父母的批评，流着泪花离家出走了。这只从来没有自己补过食的小麻雀向往常一样，懒洋洋的坐在树梢上晒太阳，可它知道，没有人会给它送食物了：它也晓得，危险正一步步向它逼近，靠近。一只大花猫从树枝后窜出来，发出了一声猫叫。小麻雀没正眼瞧一下，毫不犹豫地傲慢地说:你是来伺候我的吗?大花猫我在此等候多时了，想让我伺候你？门都没有！说着扑了上来，幸好小麻雀溜的快，否则就一命呜呼了。小麻雀飞呀，飞呀，误入了鲨鱼池！它被鲨鱼追来追去，累得气喘吁吁，满头大汗，肚子也开始唱歌了。小麻雀最终飞回树梢，突然，蛇大伯把小麻雀打晕了，把它送回了家。回到家中，小麻雀和妈妈一起报头痛哭，妈妈擦干了泪水对它说:宝贝别哭了，今天是你的生日，这是我和你爸爸一手按排的，不然，你早就上命黄泉了！欢声笑语中，小麻雀度过了一个最有意义的生日，这使它终生难忘，再也不自命不凡了。

描写花的小作文【篇3】

我家养了两只小乌龟，它们非常可爱！两只小乌龟都长着一双小小的眼睛，还有一个小小的鼻子，鼻子下面还有一张小小的嘴。

我给两只小乌龟都起了好听的名字：一只叫银河，一只叫流星。他们虽然是好哥们儿，可也经常打架。它们打架时的样子可好玩了，银河挺着大肚子好像在向流星示，威；流星拍着它的“百年老龟壳”好像在说：“银河老弟，你别白费力气了，我知道你会输”。接着，银河抓着流星的壳，差点儿没爬上去。流星也不服输，狠狠的去抓银河的尾巴，差点儿把它的尾巴给拉出来。它俩打的不相上下，热火朝天，不一会儿，又和好如初，好像什么事也没有发生一样。你说奇怪不奇怪。

两只小乌龟最大的特点就是那一双小眼睛经常让他们迷路。一次，我把他们从鱼缸里拿出来玩，把它们放在地上让它们自己爬，然后就去写作业了，等我写完作业，却发现它俩失踪了。我把整间屋子都找遍了，连个乌龟的影子也没有看到。最后，还是奶奶打扫卫生的时候把它们从电视柜下面找出来的哩。

两只小乌龟都很胆小，特别是怕我的手指。我一把手指伸进鱼缸，它俩就吓得把头都缩进龟壳里去了，真不愧是缩头乌龟！不过，如果我把肉丝放进去，小乌龟就什么也不怕了，因为有这么好的“美食”，它们肯定会美美的饱餐一顿了！

瞧，我家的小乌龟多么可爱呀！

描写花的小作文【篇4】

我有一只小乌龟，它叫乒乓。说它小也不小，说它大也不大。它背上的壳有良多六边形的图案，边上还有一圈波形的外圈，就像穿戴一条花裙子。又粗又短的四肢上长着锋利的爪子。伸缩自如的脖子带着它那双又灵活又机灵的眼睛，在那里四处寻找着厚味可口的食品——虾。

我把一只活蹦乱跳的虾放进水里。只见乒乓把鼻子伸过去嗅了嗅，又伸出爪子戳了戳，发现是自己爱吃的，马上张开大大的嘴巴，咬住虾的中间部门，然后用锋利的爪子用力撕，发现撕不动又立即伸出另一只爪子，双管齐下。整理时，虾被分成了好几节，接着它便大口大口地享受着丰盛的晚餐。

我的乒乓极具通人道。平时，它喜欢趴在水底睡大觉。可是，只要我对着它大叫：“乒乓。”它就会伸出四肢划着水慢悠悠地浮上来，把圆圆的脑袋伸出水面，两只眼睛牢牢地盯着我，似乎在说：“小主人，找我有什么事吗？”

我的乒乓还很活泼呢！只要把它从它的家中放出来，它就会张开四肢疯狂地跑朝阳台，一本正经，一刻不停。当然，有时候它也很乖。只要我在阳台上看书，它就会悄悄地趴在阳台上晒太阳，一动不动，两只又大又圆的眼睛一直看着我，似乎也被书里的故事吸引了。

这就是我的乒乓，你觉得有趣吗？

描写花的小作文【篇5】

我是一只可爱的小青蛙。我童年的时候叫蝌蚪，长着一个大大的脑袋，黑色的身子，还拖着一条又细又长的尾巴。我很喜欢和伙伴们在开满粉色的荷花塘里戏水、嬉戏。还和小鱼、小虾们玩捉迷藏，还在荷叶下转圈圈，那巨大的荷叶把太阳的光芒遮得严严实实，十分凉爽。有时候我还会和其他勇敢的小蝌蚪们去一个叫“金鲤之瀑”的地方去冲浪，很刺激，很好玩。

渐渐地，我长大了，先长出前腿，再长出后腿，后来，连小尾巴都不见了，我变成了一只披着绿衣裳的小青蛙。我可以跳上荷叶捉虫子、晒太阳了，还可以蹲在碧绿的荷叶上，眺望远方的风景。我还会跳进水稻田里去捉害虫，有时一捉就是十几只，撑得我直打嗝。农民伯伯们的稻子长得又高又壮，绿油油的。他们笑得连嘴巴都合不拢了，还一个劲地称我们为“田野卫士”、“除虫专家”哩！我们听了心里有点儿得意。不过，让我担心的是：有的小孩会把我们抓起来，让我们跳来跳去，最后把我们累死或将我们摔死，大人们则喜欢把我们抓起来做菜饱餐一顿。

我真想对他们说：“不要再吃我们啦！不然你们的稻子都会被虫子咬得又小又瘦啦，我们是你们的种粮帮手，是你们的好朋友。”

描写花的小作文【篇6】

描写小锦鲤我家来了两位小客人，是公公送我的两条小锦鲤。一条红白相间，因为它那纯白的鱼鳍上有一点耀眼的红色，我为它取名为一点红。另一只黑乎乎的，划水时鱼鳍拍得很快，像一对黑黑的翅膀，我叫它小黑翅。我很喜欢他们，总爱趴在鱼缸边观察他们。呀，他们的鱼鳞片儿一顺朝尾，均匀地铺在身上，没有一片完全重叠，也不留一点空隙。透过鱼缸看过去，有些鳞片还闪闪发着光，好一件金光闪闪的紧身衣呀！有时一点红会浮到水面上，探出头来，准确说是把半个嘴巴伸出水面，大口大口地吸气，连吸了七、八口，然后使劲一吹，喷出一连串小泡泡。这时，太阳照在鱼缸里，小泡泡像一串串七彩的小珍珠，镶嵌在鱼缸的边沿。偶尔，我家的小猫会去看望小客人。小猫伸出小手想摸摸浮在水面的小黑翅。小黑翅似乎没有感到危险的临近，仍在悠闲自在地吐着泡泡，突然小黑翅一扭头，尾巴一甩，身体迅速跟着沉入水底。小猫气得够呛，围着鱼缸转个不停，而小黑翅则在水里自由自在地游来游去，好像在说：想抓住我，等你再练十年吧！一天放学回家，我发现小鱼一动不动了。难道是鱼儿们生病了吗？于是，我找到一本书，书上讲：许多鱼总是睁着眼睛，好像从来不睡觉似的。其实大多数鱼是没有眼睑的，无法闭上眼睛睡觉，如果鱼在水里长时间一动不动时，就是在睡觉。睡觉是一种休息，可以使鱼的全身松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，可以消除疲劳。哦，原来是这样，我恍然大悟，原来我的小鱼没有生病啊。它们吃食时最有趣了。我刚把鱼食丢进水里，小鱼们好像闻到了什么味道似的，争先恐后地游了过来，他俩你挤我，我挤你，争着去抢同一颗鱼食。小黑翅壮一些，往上一跃，叼住了鱼食，一眨眼，鱼食就没有了，看得我目瞪口呆。我家的小锦鲤，可爱吧？

【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】一、作文最能扬长避短这是由作文的综合性决定的。任何一篇文章，都是作者多方面素养、多方面能力、多方面学识的一种巧妙的艺术的综合。写作从素养上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从能力上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。这样，我们可以从中引申出几点结论：1、提高作文水平须作综合的努力。2、作文是需要许多诗外功夫的。冰冻三尺，非一日之寒，要靠熏染，要靠磨砺，突击、速成不一定见效。3、写作活动是一种善于调动的艺术。积之愈厚，发之愈佳。善于调动而厚积薄发则常常是文章的力量所在。4、作文知识不是万能的，作文课能解决的问题是有限的。写作无世袭父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的战役要靠自己打。5、得力各异，扬长避短。在能力上，有的人得力于阅读，有的人得力于生活，有的人得力于学识，有的人得力于思想，有的人得力于勤练，有的人得力于观察，有的人得力于想象，有的人得力于理解，有的人得力于表现。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬优势，集中才力，较快突破，以便在综合治理之中，收优长带动之功。应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！二、作文四个要件追求1、思想情感追求深刻；2、内容材料追求丰富；（以上两点为神方面）3、体裁结构追求新巧；4、语言表达追求有文采。（以上两点为形方面）三、作文六种主观表现（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平掉到人堆里就找不着了的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是相关学科的知识融合其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

描写花的小作文【篇7】

小乌龟

孝陵卫中心小学三(4)班 刘远指导老师 : 张丽艳

今天妈妈给我买回了两只小乌龟,这是我期盼年已久的小乌龟,今天终于给买了回来。它们有一个好听的名字叫“金钱龟”又称着“发财龟”。

放学后我便急急忙忙地往家赶,一进家门我就迫不急待地仔细观察起来。它们有着硬硬的外壳那是他们的衣服,也是它们的小房子,当有危险来临时它便躲在里面,让别人耐何不得。它细长的尾巴要是卷起来,还真让人很难发现呢!这两只小乌龟很是活泼,在玻璃缸里爬的可欢了。它们主要吃些猪肝、肉、龟食等食物。

它们很是胆小,我把切碎的猪肝放入缸里想看看它们是怎么吃东西的,可是观察了好久它们都没有去吃。过了一会儿,我再去看时发现猪肝已经没有了,原来是小乌龟害怕,不想让别人看着它吃东西呀!

这两只小乌龟给我的生活带来了乐趣,我一定要好好照顾它们,陪它们一起快乐成长。

小乌龟 刘远 400字

描写花的小作文【篇8】

爸爸的玻璃店里有两只人见人爱的小乌龟，它们俩的脖子长长的，尤其是长在头上的两只小眼睛滴溜溜直转，显得特别机灵；龟壳是深绿色的，壳上还有许多六边形，上面有许多褐色的斑纹，看上去颇像古代战士的盔甲；还有四只小肉爪爬起来慢吞吞的，一摇一摆的，真像一位大腹便便的将军在走大方步呢！

它们一进我家就住进了舒适的鱼缸里，为了能让它们晒太阳，我在鱼缸里放了两块石头，它在里边一会儿晒太阳，一会儿在水里游泳，玩得不亦乐乎。有一次我想出了一个好主意——钓乌龟。于是，我就拿起一根白色的绳子，把肉系在绳子的一头，另一头就用手拿着。没想到，小乌龟咬着肉被钓了上来，它死死地咬住肉不松口，只剩下四肢在那里张牙舞爪。终于，小乌龟没力气了，坚持不到十秒就“扑通”地掉了下去。我怕把小乌龟摔死了，所以不敢再钓了。

两只乌龟，一只大，一只小。大的那只很爱挑食，只吃肉，绝不吃菜。小的呢，菜和肉都会吃，但抢不过大乌龟。

这就是我的两只宝贝乌龟！