描写游戏的作文。

所谓“仁者见仁，智者见智”，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，心得体会有利于我们不断提升自我。如何去写好一份优秀的心得体会呢？经过收集，小编整理了描写游戏的作文(集锦6篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

描写游戏的作文【篇1】

今天，我和老同学们玩了老鹰抓小鸡的游戏。

我当的是凶猛的主角——老鹰。马祥闻是小鸡的保护者——鸡爸爸。其他的就当可爱的小鸡宝宝。可是我的老同学们并不那么可爱，一个个嬉皮笑脸的，是调皮的鸡宝宝。

游戏开始了，“老鹰”vs“鸡爸爸”的时刻也到了。首先，当老鹰的我来了个饿鹰扑食的动作，快速冲到后面，凶猛地扑捉鸡宝宝。可是，这一举一动都让机灵的鸡爸爸给发现了，鸡爸爸带着鸡宝宝们猛的一闪，我扑了个空。我急了，连忙反手一抓，小鸡们也挺机灵，他们往地上一蹲，又躲过去了。真气死我也!我第一次的作战计策失败了，可我不灰心。老鹰我眼珠咕噜一转，计上心来。我迅速发动了第二次攻击——声东击西。我把鸡爸爸的注意力先吸引过来，趁其不备，我猛地扑向鸡宝宝，鸡宝宝们慌了神，顿时乱了阵脚，挤成了一团。我一连抓到了两三个“小鸡”，大获全胜!等鸡爸爸回过神来，早已晚也。

天黑时我和老同学们依依不舍的分手，心里还期盼着下次的重逢。

描写游戏的作文【篇2】

今天天气很晴朗，太阳公公也出来了。我忽然想起张老师说有太阳光时能用镜子投影，这是真的吗？我还是试试吧！

于是，我在家里找到了一个又大又圆的镜子。我想这镜子最合适不过玩这个游戏了。

接着我来到家里靠窗户的地方，把镜子对着太阳光一照，咦，哪有什么影呀，连一点影儿也没有，张老师是不是骗我们，逗我们玩儿的呀？但我又一想，张老师从来没有骗过我们，这次也不可能骗我们呀，难道是我照的方法错了，或者是我镜子没选好，还是今天的太阳光不充足？

然后我想：投影就是从什么地方投出来的影子，难道是从反光投射出的吗？于是我把镜子右边对着太阳光，左边对着没光的地方，不停地移动方向，看有什么变化，不一会儿，只见一个圆形银白色的亮光，出现在我的视野中，瞧，这亮光一闪一闪的，像一颗银白色的小星星，他似乎在说着什么：“恭喜你，恭喜你！你终于看见我了。”

知其然，知其所以能。虽然我看见了投影很高兴，但我还有一个心结没有解开，那就是为什么会形成投影呢？于是我“问”了电脑“小博士”才知道，原来是光的折射作用。

啊！我和太阳玩游戏。

描写游戏的作文【篇3】

有趣的贴鼻子

今天上午上操回到教室，我们一眼就看到黑板上画着一个栩栩如生的娃娃，咦，下节课不是语文课吗?同学们心中充满了问号。

上课铃响了，朴老师走进了，她笑眯眯地对我们说：同学们，这节课我们来做一个有趣的游戏-贴鼻子。同学们兴奋得欢呼出来。老师把规则告诉我们，接着说：下面我请两位同学上来参与一下吧。我们都跃跃欲试：我来!我来!老师叫了丁旭东，同学们都失望地叹了口气。我想：如果老师叫我，我肯定能贴准。老师把他眼睛蒙上，把纸鼻子递给他，只见他先原地转了三圈，然后就信心十足地走向前方。同学们都大声地喊：向左!向右!教室里热闹极了。直到他走到黑板前面，教室才安静下来。此时，王梓旭大喊一声: 向右!向右!快向右!你偏了!其他同学也纷纷指导着丁旭东，他都不知道听谁的了，犹豫片刻，他往正前方啪地一贴，我摸哈大笑，他连忙摘下纱巾，也跟着我们笑起来了。原来他把鼻子贴到了娃娃的辫子上了。老师又说：刚才请了一位男生，这次请一个女生吧。

教室里又出现我来!我来!的喊声。可老师又没叫到我，真可惜。不过崔晓彤跟丁旭东不一样，她小心翼翼地走着，我们都哄堂大笑，原来她走到图书角那了，她在我们的指挥下，来到黑板前，把鼻子一贴，我们又笑起来，原来她把鼻子贴到了娃娃衣服上，这个游戏真是好玩。

下课铃响了，我知道了能看见光明是件幸福的事情，所以我们要爱护盲人，帮助盲人，并一起祝福他们吧!

描写游戏的作文【篇4】

木头人游戏

今天我和同学们在作文班做了一个叫木头人的游戏。

老师说：大家去教室后面做游戏。我们高兴极了，可是还没站稳，老师就说： 木头人。我们一下子平静下来，一动也不动了。海绵宝宝第一个动的，因为老师说出了一些搞笑的话，把海绵宝宝逗笑了。没办法，他只好第一个被淘 汰了。时间一分一秒的过去了，可苦了我的一个同学，老师说口令的时候，他正赶上一个大鹏展翅的动作，像一个准备跳水的运动员，才过一会，他就坚持不住了， 一下子跌了一跤。这可把老师逗的哈哈大笑。又被淘汰一个。接下来被淘汰的是我的同学蝙蝠侠，他张大嘴巴像小河马似的等着妈妈 喂 饭呢!这样的表情注定他 坚持不了多久啊!

我实在挺不住了，笑的浑身打颤，被同学发现了，我被淘汰了。只有狙击手用手扶着墙，像一个刚刚被妈妈责打的孩子。只有他坚持到最后。我们都很佩服他。

今天的这节作文课，是我在欢乐中度过的。好想有机会再上一次哦!

描写游戏的作文【篇5】

今天下午第三节课，老师教我们玩一个游戏——香蕉、苹果磨轮刀，同学们听了教室里立刻沸腾起来，老师说：“等我们安静下来在讲。”这时同学们纷纷一声不吭，把耳朵竖的直直的，因为大家都对这游戏充满了好奇心。

老师开始讲了：“这个游戏要十几个人来玩，分成两组，一组是苹果，一组香蕉，各组在选一名组长，用手搭成一个“小桥洞”其余几个人像船一样游过去，并要念儿歌，念完儿歌被逮到的那条“船”要说他喜欢苹果还是香蕉，喜欢那样就站在那队的后面。”老师刚一讲完，大伙就迫不及待地想试试，老师看出了大家的心思，并让我们排队去试试，我们刻不容缓地排好队去指定的地方玩。

我们一共有11人，大家都选我和童文熙当组长，我俩搭了一个“小桥洞”其余的9名同学就像“船”一样的游过去，儿歌念完了正好逮住了陈安琪，我用眼睛恨恨的瞪了她一眼，她就乖乖的进了我们的队，后来逮住的也都进了我们的队，我们赢了，大家都开心的跳了起来。

描写游戏的作文【篇6】

响亮的大课间歌声响起，小朋友们像小鸟一般飞出教室。

走廊上，一个叫军军的小朋友神气地走来走去，问下面的小伙伴：你们谁敢跳楼梯？我们不敢小伙伴们对军军胆怯地说，望着九级大楼梯，谁敢一口气、毫不畏惧地跳下来？

军军大胆地走到楼梯前，他眼睛盯着每一级的楼梯，大声地说：胆小鬼！我不怕，我最勇敢，我敢跳下去！小伙伴们乖乖地让开，他们也想大开眼界看怎么跳楼梯。

军军向后退了两、三步、又一鼓作气地向前使劲地跑着。军军，危险！不要跳！军军一听，是同班女同学，就愤怒地瞪了她一眼，心想：哼，以为说一句，我会怕呀？不！我不怕！想到这，军军本停下的脚步又坚强有力地跑起来，他双眼一闭，心一横，准备双脚落地了。哇，呀------小伙伴们迅速地跑开，活像被发现的小老鼠，四散逃窜。呜呜呀，军军一失足，结果是屁股开花，他一边哭一边试着站起来。可一站，屁股疼，双脚麻。他只好在这里歇息一会儿。

哎哟，哎哟！走廊上，军军哭丧着苦瓜脸，痛苦地叫着哎哟。小伙伴们又来了，这回，他们离军军远远的，捂着嘴巴偷偷地笑着。哈，军军眉头成一个川字，眼睛鼻子皱成一团，嘴巴半张着，像只离开水的小鱼；腿一只平放在地上，双手使劲捂住耳朵，不想听见那讨厌的嘲笑声、怒骂声。他眼中充满了泪水，面对的许多大笑的同学，心里悔恨不已：早知道不跳那该死的楼梯，不壮着胆子跳，不听同学的劝告可是晚了，一切都晚了。他紧闭双眼，泪水像关不紧的水龙头哗哗流下。女同学过来安慰他，别人才无趣地走开了。有的仍对军军咒骂。

同学们，课间及大课间只是上厕所、休闲运动使用，千万不能来玩这种危险游戏，如果有麻烦，那么你别怨打针之苦，这危险是你自己造成的！