内向的作文。
学生要掌握一种基本技能就是写作，通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪，一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下是我们精心收集整理的写内向的作文,带给大家。仅供参考，欢迎阅读。
写内向的作文(篇1)
在本周的周末活动中，我请孩子们自己大胆地表演节目，通过努力来争取获得小红花、小食品。能力强的小朋友都跑到台上大声地唱着歌。这时，我听见了身边的丫丫小朋友和着音乐轻声地唱着，唱得很好很有节奏感。于是我就请她也来表演一下。她扭扭捏捏地走了上来，一个词也唱不出来，还不时的紧张地扯自己的衣服。
在平时的教学、生活中，常常能看到一些在班级里显得特别乖巧的孩子，他们从来不会惹是生非，似乎不用做老师操多少的心思。而这些孩子大多属于那种内向，不善表现自己的个性。他们也是集体生活常常被忽视的弱势群。
俗话说：会哭的孩子有奶吃。在幼儿园的集体生活中，一些个性明显，活泼好动的孩子和敏感，能力较差的孩子会得到老师的重视和较多的关注。在平时的游戏中也是如此，那些活跃的孩子往往会在你还没有把问题说完就高高地举起了手，兴奋时候，他们还会把手举到你的面前。和这些孩子不同，象丫丫这样的小朋友他们明知道答案，也不会大胆地举手表示自己知道，他们只会乖乖地坐着，或轻声地在嘴里说着。而老师也常常把发言的机会给那些积极举手的孩子。
平时老师应该有技巧地把机会多给这些孩子，多关注、鼓励这些孩子，慢慢地他们也会乐于表现自己，会有勇气说出自己的感受和想法。这些机会会变成自信的翅膀，插上翅膀的他们就能自由的飞翔于未来的成长天空。
写内向的作文(篇2)
每个人的内心里都藏着另一个自己。这个“我”也许是开朗的，也许是自立能力很强的。如果我们把内心里的“我”表现出来，就会更加优秀，就会让更多的人了解自己。
在学校里，我是一个胆小、内向的人。上课时，我总是不敢举手发言，不敢和同学们讨论问题。下课后，我也不敢和同学们一起玩耍、嬉戏，就在一旁孤零零地看着。其实，我很想在课堂上和同学们分享我的想法，也想在课后和大家打成一片。在我内心里，有一个不一样的“我”，这个“我”跟学校里的“我”有着天差地别。
在家里，我写完作业总是会去小区里玩耍。我们小区后面有一片操场，那里聚集着一群小朋友，我和他们都是好朋友。大家在一起玩捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。我们一起嬉戏、打闹，玩得兴高采烈。这时候的我把内心深处的“我”唤醒了，我变得开朗、活泼了，总能和小伙伴们玩得不亦乐乎。记得有一次，我看到一个小女孩孤单地在旁边看着我们玩，我就走过去，主动邀请她跟我们一起玩，还热情地告诉了她我的名字，每当这个时候，我总感到无比自豪。
周末拓展班的时候，内心活泼的“我”又跑了出来。我积极举手和我的好朋友一起表演了唱歌。我们的歌声换来了同学们经久不息的掌声和老师赞许的目光。每当带着大家的掌声走下台时，我心里就有满满的成就感。我想把大家的肯定变成一枚枚奖章收藏，一枚枚闪烁着自信光芒的奖章。
我多么希望内心里那个真实“我”能来到课堂，来到课后。相信这样自信的我一定会更加优秀。我会努力的。
写内向的作文(篇3)
在现实，有一个内向的男孩叫塔，有一个内向的女孩叫诗。
灰色头像不会再跳动，因为塔不想上线了。
网络，是那么的肆胆的，让人裸露着自己的真实人性。塔正是因为问了诗一个问题，现在仍没有舒心对话过。
塔：有人说我们拍拖~
诗：喔~还有呢？无啦？
塔：要不来个真的
诗：谁那么笨会这样认为呢？好啊等你变胖一点了以后
诗：这游戏无聊透顶
诗：我可以不跟你玩的如果你怕人家说闲话
塔：在12号前最好别惹我不然叫你妈认尸、！
诗：随便吧你不喜欢玩我可以不跟你这样玩的
塔：诗，?永砦伊耍俊
诗：我不是一个缠着人的人12号之前别惹我
就这样，塔和诗就变成了现实中仅仅是同学，一对不玩耍的同学，相面也不会打招呼，相谈也是那么地冷淡的对话，视角总不会故意偏向另一方。
塔，现在经常逃避与诗同处，有时候是那么地明显。
诗也知道塔的用意，慢慢地脱离了塔的圈内。
有时候，诗手机中传出的歌，塔都很熟悉，经常找借口出教室。
有时候，诗的笑谈，塔知道，不是和塔笑，塔总感觉诗的笑是那么的
也许那个人的无意的话说中，我们只是在网络相识的。一切谈笑，塔和诗确实在网络相识的，最后也是在网络终结。
塔，删除了网络中的一切，但有些事，是无法消痕的。
内向的男孩，内向的女孩，从相遇即笑谈的朋友，变成一个相遇即路过的陌路人。也许连陌路人都不是。
写内向的作文(篇4)
快乐的小熊＾开朗的小熊＾可爱的小熊＾天真的小熊＾调皮的小熊．．．．．．小熊有好多好多面，但最想不到的是小熊也有落莫的一面．
小熊从来在大家面前都是快乐＾调皮＾开朗的，只有在老师面前小熊才会斯文．小熊眼前架着一副＂瓶底盖＂．脸上的婴儿肥还未退去，笑起来红红的脸蛋让人经不住想要侵犯他．小熊的额前有一小撮婴儿毛，好可爱好可爱的，我总是用我的爪子去抓它，一定要留下一道完美的痕迹才会满意的停止攻击，得意的看着战败的他．
－我是可爱的分隔线－
小熊生气时，肥肥的脸蛋总会不自觉的鼓起，猛的给你来个＂偷袭＂，然后在一旁没心没肺的笑的花枝乱颤．正因为小熊平常总是嘻嘻哈哈，所以大家从来都不知道，这张开心的脸的背后隐藏着一颗斯文＾内向＾落莫的心．
某年某月某日小熊的书包被某位女生给＂分尸＂了，小熊写在周记里向老师诉苦，但却遭到冷落与教训．他苦着一张脸向我＂哭诉＂，对此我也做出了激烈的反应．后来小熊再次在周记中向老师表达心声，看了他的文章，我也深受感动．好想踹那个老师两脚为小熊出气．头一次看到那么落莫的小熊，好想说一些话去激励他＾温暖他．
小熊在同学面前总是很调皮的样子，谁都想不到害羞＾内向的小熊是什么样子．我喜欢和小熊聊天，每当猜中他的心事时，他总会微红着脸告戒我不要乱说．我总会一脸坏笑的看着他，看得他眼神到处乱窜．
小熊的生日快到了，希望内向的小熊要变得更加坚强！
写内向的作文(篇5)
她是我们班新转来的女同学，只要发现同学们看她时，就会低下头。有同学主动和她聊天，她总是笑而不答，然后就悄悄走开了。
记得她刚来的第一节课，张老师点名让她回答问题，只见她满脸涨得通红，头微微向下低，缓缓地从凳子上站起来，眼睛都不敢正视老师，似乎是犯了什么错误。嘴唇蠕动了一下，猛地又合上了，我都替她急得出汗了。这时，张老师鼓励她：“孩子，大胆地说出自己的想法，战胜自己！”听张老师这么一说，只见她两只手紧贴着裤缝搓了搓，过了大约十秒钟，才从嘴里蹦出了答案。她的声音很轻，以致全班同学似乎都屏住了呼吸，竖起耳朵用力听，才能听清楚。但张老师却用和蔼的目光看着她，柔柔地说：“很好，你已经战胜了自己。下次，声音再高一些，让全班的同学都能听到你的回答，好吗？我们大家都对你有信心，是不是啊，同学们？”此时我的手心里汗津津的，全班同学好像全都愣了一下，当张老师微笑着鼓掌时，大家才回过神来，顷刻间全班响起了阵阵掌声。
而这时，她的头更低了，脸更红了，像秋天熟透的柿子，惹人怜爱！就是这样一位文静的女孩子，和我很投缘，也许是因为我们有着相同的内向性格吧，现在我们已经是一对好朋友了。如果你想认识她，那就来我们班看看吧。
